当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
幼儿园复课查验制度培训总结与反思篇一
幼儿园的安全工作，特别是幼儿的安全是至关重要的，幼儿年龄小缺少安全知识经验，缺乏独立行为能力，然而又好奇、好动、好探索。在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，面临危险时不会保护自己。幼儿园作为集体保育和教育机构要对全体幼儿的安全负责，幼儿园的安全工作，是保证幼儿生命安全的重要措施。
幼儿园安全工作是一项涉及全园各个部门的工作，如：门卫，场地设备安全，活动安全等，在管理上高度重视，要教育全园教职工认真对待这项工作，同时加强有关制度的建立和措施的落实，使园内各项活动的开展均能以孩子为中心，注意各种活动的安全保护问题。
1.安全工作管理要求
1.1强化全园教职工的安全意识。
幼儿园安全工作涉及全园各个部门。因此，要提高全园教职工的安全意识，形成全园重视安全工作的局面，园领导及各部门负责人应注意随时督促，提醒教职工要做到人到心到，不擅离岗位，对孩子做到放手不放眼，放眼不放心，严防意外事故的发生。
1.2清除环境中的不安全因素，加强预见性。
幼儿园的设施、设备的不安全因素，是造成幼儿意外伤害的原因之一，要注意设施、设备的经常性维修，定期检查，控制环境中的不安全因素，将园内不安全因素降至零，事先预料可能发生的危险，加强防范，保证幼儿安全。
1.3注重培养幼儿的自我保护能力和安全意识，掌握安全常规，重视组织幼儿活动中的不安全问题。
好奇、好动、好探索是幼儿的天性，不能因重视幼儿的安全而限制禁止幼儿的活动，应该在重视环境和组织工作安全的前提下，注意培养幼儿的自我保护和安全意识，加强幼儿安全常规教育，从根本上做好幼儿园的安全工作。教育孩子在游戏中不能拥挤，避免碰撞。
1.4安全制度的建立和措施的完善。
根据我园的实际情况，建立健全各项安全制度，并坚持严格执行，要明确规定各个岗位安全工作的内容，及各环节要注意的问题，要注意对幼儿、家长进行安全教育和宣传，使安全制度广而周知。还应对制度执行情况进行定期检查和经常性督促指导，发生事故要及时上报，并认真分析找原因。
2.安全管理与教育
2.1维护幼儿安全的原则：
2.1.1防患于未然，加强预见性。事先预料可能发生的危险，如：对户外活动场地或设施能意识并发现是否存在安全隐患，并采取必要的防范措施，防患于未然，这是维护幼儿安全的首要原则。
2.1.2组织有序、稳定幼儿情绪。幼儿情绪浮躁，往往是因为组织不力，秩序混乱，这也是一种不安全因素，应注意符合幼儿身心特点的生活制度与常规的建立，组织活动要有条理、有节奏。形成和谐有序的环境氛围。
2.1.3提供充分与足够的活动时间与空间，应注意为幼儿提供充分的活动时间和足够的活动空间，避免幼儿由于过于拥挤而发生危险，造成意外伤害。
2.1.4教育与信任并重，处理好“管”与“放”的关系，教师应注意使幼儿了解行为规范，加强管理与指导，与此同时又不过分限制幼儿身心发展的需求，要以活动促发展，促进运动和协调行为能力的提高，在此过程中使幼儿掌握安全常规，培养自我保护能力和安全意识，而不能硬性限制，单纯禁止幼儿的自由活动。因殪废食是安全之大忌，教师要避免焦虑心态，这不仅于事无补，反而会影响幼儿情绪。要注意在各项具体的活动中给予积极引导。班级教育管理上应从消极防范转变为积极促进。
2.2安全管理与教育的内容和方法
在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
2.2.1睡眠卫生安全
a睡眠的环境应保持安静、空气清爽、温度适宜、光线不强。
b睡前提醒幼儿入厕，不做剧烈活动，不看惊险电视节目，避免哭闹或过于兴奋，不喝有刺激性的饮料。
c被褥叠放整齐，依次脱衣，培养良好的睡眠习惯(不蒙头，不俯卧等)。
d值班教师不能离开睡眠室，加强睡眠室巡视。
2.2.2玩具的安全
玩具是幼儿每天都要使用的，应该避免玩具给儿童带来的伤害，从玩具的购置、使用到保管上都应首先保证幼儿安全。
a避免购置危害幼儿安全的玩具，如：边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具，用有毒的材料或涂料制成的玩具等。
b幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌握游戏常规。对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下进行，如：需插电的玩具。
c玩具的维修和保管，如：要定期给玩具消毒，对残旧玩具要及时修理或丢弃。对大型户外玩具要经常检查、清洁，沙池要清理，避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。
d有的塑料口袋和小儿的头大小相近，不要让幼儿玩，若无意套在头上，有窒息的危险。
2.2.3活动安全
在使用剪刀等工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、要领。如：将剪刀交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人，剪刀用完后要合好，放归原处，不能拿着剪刀乱跑。
除特殊情况，不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机等。不能随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里、鼻子里。
使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作，如：爬、攀登时抓紧护栏，不相互推拉。走路奔跑时要注意四周、不猛跑、猛停，会躲闪，防止与同伴碰撞。上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍。不玩带刺或有尖角的物品。户外游戏时，不远离集体。不到游泳池附近玩耍。不拿过硬的或易碎的玩具，以免跌倒时扎伤身体。外出活动要整理好衣着，提好裤子，系好衣扣，系好鞋带，以免活动时绊倒发生危险。
2.2.4交通安全
引导幼儿学习认识交通规则，过马路走人行横道，不在街上乱跑，横穿马路不慌张，注意看清左右有无车辆，才可以过马路。
教师要随时关注幼儿的情况。乘车时，不可将头、手伸出车外。在车上不得大声喧哗。不在车上玩耍和跑动，不玩弄车门和车窗，要扶好车把，以免发生危险。顺序上下车，不可相互拥挤。
2.2.5门卫安全
幼儿园要把好门卫关，入园、离园时要有接送卡。没走的幼儿要有值班教师守侯。不得让幼儿单独离园，不能让陌生人接走孩子。
2.2.6着装安全
a幼儿着装要舒适、安全，避免穿太长的裙子、衣服，以免绊倒发生意外。
b教师不能穿太短、太窄、太长的裙子，以及太高的高跟鞋，以免当幼儿发生意外时，影响教师及时反应成功动作。
2.2.7防火安全
a幼儿园按消防部门要求配备足够的消防设施，有足够的走火通道。
b每个班贴出、走火通道示意图，并组织教职工熟悉通道。组织教职工学习消防知识，熟记紧急事故电话。
c幼儿园应预先拟订紧急状况疏散计划，并让幼儿实际演习，以应付失火、地震等紧急状况。可通过比赛等方式进行，教师听见紧急讯号后迅速带幼儿离开教室，集中到室外空地（操场等）。这种练习可每学期举行一次。
（二）安全责任目标
1.幼儿园教学部门安全责任目标
为了确保幼儿在园的安全，根据教学部门的工作性质和工作特点，特制定教学部门安全责任目标。
1.1严格执行幼儿考勤制度，坚持每天对幼儿进行考勤并作好登记。
1.2严格执行幼儿接送卡制度，把好幼儿园离园关，教育幼儿不跟陌生人走。
1.3严格执行教师交接班制度，认真填写好每天交接班记录。
1.4严格执行幼儿园安全卫生保健制度，定期对班级玩具和材料进行消毒清洗，杜绝有毒物品进入班级。
1.5协作保健医生做好疾病的预防工作和体弱儿的护理工作。
1.6创设和谐的心理环境，坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚和变相体罚。
2.幼儿园卫生保健部门安全责任目标
为保证幼儿在园身体健康和安全，根据保健室的工作性质和特点，特制定保健部门安全责任目标。
2.1严格执行《食品卫生法》，坚持执行幼儿饮食卫生消毒制度，厨房实行专人管理，保证幼儿饮食卫生、安全。
2.2严格执行食品采购制度，保证购置新鲜、安全、卫生的食品。
2.3厨房严格执行浸泡制、首尝和留菜制，保证幼儿饮食安全。
2.4坚持卫生消毒制度，定期对班级、厨房、校舍进行卫生消毒检查，保证环境的整洁、安全、卫生。
2.5坚持每年一次全面体检的健康检查制度和每天两个小时以上的户外体格锻炼制度，保证幼儿身体健康成长。
2.6严格执行疾病防治制度，与防疫站、保健站联系，做好幼儿的疾病预防和接种工作。
2.7加强对体弱儿的管理制度，增强幼儿体质。
2.8严格执行病儿喂药制度，增强幼儿体质。
2.9严格执行晨检制度，做一看、二问、三摸、四检，杜绝将传染病带入幼儿园。
幼儿园园长：
保健组长
3.幼儿园后勤各部门安全责任目标
为了确保幼儿在园安全，根据后勤部门的工作性质和工作特点，特制定后勤各部门安全责任目标。
3.1坚持每月对园舍进行检查，并登记，进行维修等。
3.2坚持每星期对各类大型玩具进行检查维修，确保安全使用。
3.3坚持每半月对园舍各班财产进行检查维修，确保教学正常开展。
3.4坚持每期开学和期末对园所财产进行清理、登记、核实。
3.5坚持每期对消防设施进行检查、更换等，确保正确使用。
3.6坚持半月对水、电、气的检查和随时维修，确保使用安全。
3.7坚持物品的收、发、领用登记制度。
3.8坚持门卫来访登记制，不登记者不予放入。
3.9坚持幼儿接送制度和车辆安全制度确保幼儿安全。
3.10坚持财务制度和现金管理制度。
幼儿园园长：
后勤主任：
（三）幼儿园园内车辆安全管理制度
1.园内车辆必须停放在指定地点，在园内必须低速行驶或下车推行，车辆出入必须严格保证幼儿安全。
2.家长车辆必须有序停放在园外指定区域，由门卫人员负责协调、维持。
3.门卫人员必须对来访车辆进行严格管理，指定其停放在外来车辆停车处，严禁车辆在园内乱停乱放及快速行驶。
4.所有来园车辆的防盗、防损均由车主负责。
（四）饮食安全制度
1.幼儿园伙食管理制度
1.1成立膳食领导小组。明确膳食专人负责，编制膳食计划，安排好每周食谱，并及早公布家长，严格执行膳食核算、审查制度。
1.2伙食费专款专用，教职工伙食和幼儿伙食严格分开。
1.3开展膳食评价和反馈工作，每月向家长公布伙食账目、幼儿进食量和营养摄取量。
1.4食堂工作人员树立为幼儿、教职工服务的思想，严守纪律，坚守岗位，分工明确，友好合作。
1.5购买食物要精打细算，不许拿回扣，不许为私人代购食物，账目日清周结。
1.6严格食品保管制度，库房由专人保管，建立出入库账目，食堂炊具用具未经领导批准不得外借。
1.7严格食物验收制度，未经验收不得入账，不符合幼儿卫生的食物坚决退换。
1.8严格开饭时间，用膳人员应在规定时间和地点用膳，不得将食物带走。
2.食堂管理制度
2.1食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证，认真贯彻执行食品卫生法规和有关部门制度，培养良好的卫生安全意识。工作人员必须每年定期体检一次。
2.2严格执行食品卫生法，从原料到成品实行“四不制度”，采购人员不买腐烂变质的原料，保管员不验收腐烂变质的原料，加工人员不用腐烂变质的原料，服务人员不提供腐烂变质的食品。购进食品要求无毒、无害，有卫生许可证、产品检验合格证等有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。
2.3采购的发票都必须写明品种、数量、单价、金额。报价、发票应当与当天的菜单相符合。
2.4须有专业人员验收质量和数量，并做到每天一次性配好正餐、点心的原料。
2.5成品存放实行“四隔离”，生与熟隔离，成品与半成品隔离，食品与杂物、药物隔离，食品与天然冰隔离，防止交叉感染。包装食品要离地存放，散装食品应用容器加盖存放，注意保质、保鲜。不与非食品混放，并采取防蝇、防鼠、防潮“三防措施”。
2.6食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟、煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故的发生。
2.7加工用器、容器、餐具、食具，应一餐一消毒，实行“四过关”，一洗、二刷、三冲、四消毒，严防二次污染事故的发生。
2.8严禁闲杂人员进入工作间。工作人员应注意个人卫生，平时应当接受卫生知识培训，养成良好的卫生习惯，做到“四勤”，勤洗手剪指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服被褥，勤换工作服，工作前做到洗手消毒，工作时穿戴工作衣、帽、口罩。
2.9环境卫生采取“四定”办法，定人、定物、定时间、定质量（划片分工、包干负责）。工作人员要保持食堂室内外卫生、整洁、无异味、无虫害、地面无积水、污物，垃圾桶随时盖严、并及时清理，定时进行大扫除。
2.10火炉、气炉、冷热电器按章操作，严防烫伤、烧伤、刀伤、触电等事故发生。做到人离关门、关灯，炉停关气、关火，防止意外事故发生，做好防火、防盗工作。
3.食堂卫生管理制度
3.1食物应保持新鲜、洁净、卫生，熟的与生的分开储放。调味品应以适当的容器盛放，使用后随即加盖。所有的容器及菜肴都不得与地面或污渍接触。
3.2工作橱台、厨柜下内侧及厨房死角，应特别注意清扫，杜绝卫生死角。应配备有加盖污物桶，厨余桶，厨余应当夜倒掉，不在厨房内过夜，污物桶四周应经常保持干净。
3.3厨房人员工作时，应穿戴整洁工作衣帽。工作前、便后，均应彻底洗手，保持清洁。工作时避免让手接触或沾染食物与食器，尽量利用夹子、勺子等工具取用食物。
3.4厨房内禁止抽烟，禁止在食物附近咳嗽、吐痰、打喷嚏。
3.5厨房清洁扫除工作，每日数次，清洁完毕，清扫用具应集中处置。杀菌剂和洗涤剂不得与杀虫剂等放在一起，有毒的物质要标明放在固定位置并指定专人管理。
3.6厨房内禁止乱放杂物，物品放置到位整齐划一。
幼儿园复课查验制度培训总结与反思篇二
幼儿园按所在地疾病控制中心要求，根据《xx市学校、托幼机构疾病预防控制指导手册》中的传染病复课查验证明指南，对复课查验流程做出以下规定：
1.在园期间，班级教师发现幼儿出现发热等疑似新冠肺炎症状;
2.医疗机构诊断为传染病的幼儿病例;
3.晨午检或因病缺课追踪时发现的具有疑似传染病早期症状者;
4.卫生部门建议采取隔离措施的其它疑似传染病患者或隐性感染者。
幼儿在达到复课标准后，按需带好医疗机构诊断病历和幼儿前往当地社区卫生服务中心开具复课证明。新冠肺炎应由xx市新冠肺炎定点医疗机构医生开具复课诊断证明，并注明后续治疗管理措施和要求。结核病应由xx市结核病定点医疗机构医生开具复课诊断证明，并注明后续治疗管理措施和要求。
1.开具复课查验证明：
《xx市学校/托幼机构复课查验证明》由家长交给班级教师，方可进入班级复课。
2.注意事项
若保健医生复核结论与幼儿在社区卫生服务中心开具的复课证明不一致，以保健医生的结论为准，幼儿暂不返园，并遵照保健医生的休假建议继续休息。
幼儿园
20xx年x月xx日
为全面掌握幼儿健康状况，及时发现传染源，有效控制传染病的蔓延，确保师幼健康安全，特制定本制度。
1.幼儿园疫情报告人对因病缺课幼儿的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡幼儿患各类传染病的，其复课要严格把关，复课证明要求有医疗机构出具的治愈证明（诊断书、病志等），手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
2.教师要与家长建立联系，对患病幼儿的病情变化进行动态追踪，并及时报告疫情报告人，协助幼儿园疫情报告人对患病幼儿病情和转归进行追踪。
3.如果因漏报或迟报造成严重后果，将追究有关人员责任。
4.幼儿因传染病痊愈后要出示地段保健科的证明方可复课。
为切实加强传染病防治工作，早期发现病人和疑似病人，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，杜绝传染病的迅速蔓延。特制定复课证明查验制度。
一、新冠肺炎疫情复课前，所有幼儿入园当天交健康卡到班级老师处，如实出具入园前14天的健康状况筛查表。教师提前交入园前14天的健康状况筛查表，与幼儿共同生活的家长要有入园前14天的健康观察记录。属于重点人员按要求集中14天医学观察或居家隔离观察的，必须交解除隔离证明材料。
二、幼儿患有其他流感、手足口等传染病，病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，家长持此证明交给幼儿园。
三、复查证明审查程序：班主任初审——保健医生审查——分管领导复核——园领导审批，审批同意后方可入园。
四、幼儿进入班级后，教师做好持续观察。
五、保健医生做好所有复课证明材料的归档，以备查验。
幼儿园复课查验制度培训总结与反思篇三
幼儿园按所在地疾病控制中心要求，根据《xx市学校、托幼机构疾病预防控制指导手册》中的传染病复课查验证明指南，对复课查验流程做出以下规定：
1.在园期间，班级教师发现幼儿出现发热等疑似新冠肺炎症状;
2.医疗机构诊断为传染病的幼儿病例;
3.晨午检或因病缺课追踪时发现的具有疑似传染病早期症状者;
4.卫生部门建议采取隔离措施的其它疑似传染病患者或隐性感染者。
幼儿在达到复课标准后，按需带好医疗机构诊断病历和幼儿前往当地社区卫生服务中心开具复课证明。新冠肺炎应由xx市新冠肺炎定点医疗机构医生开具复课诊断证明，并注明后续治疗管理措施和要求。结核病应由xx市结核病定点医疗机构医生开具复课诊断证明，并注明后续治疗管理措施和要求。
1.开具复课查验证明：
《xx市学校/托幼机构复课查验证明》由家长交给班级教师，方可进入班级复课。
2.注意事项
若保健医生复核结论与幼儿在社区卫生服务中心开具的复课证明不一致，以保健医生的结论为准，幼儿暂不返园，并遵照保健医生的休假建议继续休息。
幼儿园
20xx年x月xx日
幼儿园复课查验制度培训总结与反思篇四
为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，有效防止疫情发生和扩散，保障全校师生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等精神，结合当前新冠病毒防疫形势及培训中心的实际情况，特制订本制度。
1.非传染性无发热症状普通疾病康复的学生
学生到校后，在家长陪同下前往保健老师处进行身体检查并备案，符合条件的准予复课。
2.非传染性有发热症状疾病康复的学生
必须持有医院非传染性疾病的诊断证明，到保健老师处进行身体检查并备案，核验相关证明，符合条件的准予复课。
3.经医院诊断为非新冠肺炎的传染性疾病康复的学生
(1)患病学生痊愈后，向培训中心申请复课，经中心疫情防控领导小组研究同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间、地点。
（2）必须持有市卫健委指定的医疗机构开具的复课证明，到保健老师处进行身体检查并备案，核验相关证明，手续完备符合条件的，报学校疫情防控领导小组同意，准予复课。
4.从疫情重点地区返校的学生
（1）须按照防控指挥部的要求进行集中医学隔离观察或居家医学隔离观察。隔离结束后，向培训中心申请复课，经中心疫情防控领导小组研究同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间、地点。
（2）须持相关部门出具的“解除医学隔离通知单”，到保健老师处进行身体检查并备案，核验相关证明，手续完备符合条件的，报中心疫情防控领导小组同意，准予复课。
5.经医院诊断为新冠肺炎康复的学生
（1）学生须持江阴市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明和社区卫生服务中心开具的解除隔离告知书及复课证明，提前两天向培训中心申请复课。
（2）培训中心上报市疾控中心，同时报市教育局、市卫健委同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间、地点。
（3）学生到校后，到保健老师处进行身体检查并备案，核验相关证明，手续完备符合条件的，报中心疫情防控领导小组同意，准予复课。
1.所有病愈后复课学生必须按本制度提供完整有效的证明材料，否则不予复课。
2.在核查复课证明材料存疑的，上报属地教育行政部门、属地疾控中心请示。
3.保健老师须登记好所有学生的复课时间，学生的各类复课证明材料中心须保存两年。
幼儿园复课查验制度培训总结与反思篇五
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤、病因追查与登记、复课证明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
一、疫情报告工作领导小组:
组长:***
副组长:***
组员:***各班班主任保育员
二、幼儿园疫情报告员职责:
1.具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2.建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。
3.定时对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查。
4.负责指导全园幼儿的晨检、午检工作。
三、幼儿园传染病疫情监测报告:
1.晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或保育员对早晨进入教室的每个学生进行观察、询问。了解学生出勤、健康状况、卫生状况，发出学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。(午检也如此)
2.班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后及时追查学生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
3.老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情排查人。疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。
4.报告内容及时限
(1)在同一班级，1天内有3例或者3天内有多个学生
(5例以上)患并并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
(2)当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应立即报出相关信息
(3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
(4)幼儿园发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
5.报告方式:
(1)当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话)向教育局校安办报告。
传染病疫情报告渠道:班主任或保育员------学校疫情排查人----园长-教育局校安办------xx市卫生防疫站。
(2)一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)
(3)有事由园长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫情排查人向防疫工作领导小组报平安.幼儿园幼儿复课证明查验制度传染病及突发公共卫生事件报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定本制度。
一、设置幼儿园疫情报告人,幼儿园园长为幼儿园疫情报告和突发公共卫生事件的管理第一责任人，卫生保健教师是幼儿园疫情和突发公共卫生事件报告人。幼儿园其他教职员工发现传染病疫情均有义务向园长和疫情报告人提供情况。
二、疫情报告人职责
2、每天要对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查;
3、负责指导全园幼儿的晨检l作和传染病疫情的防治及各类且生消毒、食品监督等工作。