优秀作文是一种文学形式，能够展现出作者的思想深度和语言表达能力。接下来我将给大家分享几篇优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇一
我给你猜个谜语：“身穿黄金衣，长得像圆球，脱下外套来，全是一片片。”你们一定会脱口而出，是桔子。哈哈！猜对啦！
桔子长得像个小网球，外面的果皮是金黄色的，剥开它薄薄的果皮，你可以看到一片片果肉紧紧地围在一起，再剥开一片果肉，像是一只弯弯的小船。
把一片果肉放进嘴里，轻轻一咬，果汁立刻溢满了嘴巴，甜甜的，酸酸的，真美味呀！真想接着再吃一片，怪不得大人们都说，桔子可以开胃的。如果你胃口不好，那就吃一个桔子试试吧，效果肯定不错的！
你知道吗？桔子的外皮也是宝，把剥下的桔子皮放在太阳底下晒干，再把晒干的桔子皮洗干净后，取两三片放在杯子里，用开水一冲，两三分钟后，一杯桔色的，带有桔子清香的茶泡好了，再加入一小块冰糖，喝一口，哇！甜甜的、香香的，真可口呀！据说，桔子茶可以清火，特别适合夏天喝，不妨你也可以试一下哦！
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇二
我的故乡在象山，那里盛产橘子。
细雨如丝，一棵棵橘子树贪婪地吮吸着春天的甘露，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
成熟后的橘子，全身都是橙色，用手一摸，粗糙不平。撕开一点橘子皮，肉汁就像迫不及待的孩子，飞溅到你的脸上。只见胖乎乎的橘肉身穿网络状的“衣服”，肉嘟嘟的，真可爱。橘瓣形状弯弯的，好似夜空中弯弯的月亮。把它放进嘴巴里一咬，果肉甜中带酸，叫人吃了还想吃。
别看橘子个头小小的，它全身都是宝。橘子的营养价值很高，妈妈告诉我把橘子的白皮晒干，经过加工后，泡在茶里，可以缓解喉咙的干涩。把橘子皮做成香包，还可以帮助失眠的人尽快入睡。
橘子把它的营养和价值都奉献给了我们，真像是一个默默无闻，无私奉献的人啊！
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇三
寒假的时候，爸爸带着我一起到市场上买了一棵桔子树，之后我们把它种在了我们家的院子里。
很快春天来了，桔子树上长出了一朵朵雪白雪白的桔子花，一阵风吹来，桔子花的香味扑鼻而来。
夏天，桔子树上的小花都凋谢了，桔子树上长出了青色的小桔子，成片的树叶就像一个个小刀片。
秋天，桔子树上的青桔子全都成熟了，金黄的，犹如一个个小灯笼，把皮剥开，咬上一口就觉得满嘴酸甜酸甜的。
冬天，桔子下市了，可是，人们还忙碌着，好像是在为明年的春天做准备。
听妈妈说吃桔子还可以补充维生素，缺少维生素的小朋友可以多吃点。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇四
我是桔子，我是一只圆圆的，甜蜜蜜的桔子。我的微笑，挂在孩子的脸上，我的甜蜜，流进老人心窝。
我给野营增添了一种味道，我给大家增添了欢乐。
我使口腔溃疡的'人恢复健康，我使人们愉快地生活。
我是桔子，我是一只圆圆的，甜蜜蜜的桔子。
我是农民伯伯的女儿，我是叶子和花儿合唱的歌。
我是可以得到的春节欢乐，我是可以得到的六一快乐。
我是凝固的汗水和结晶的露珠，我是跳跃的希望和热情的火。
我可以给人们带来甜蜜，我还可以让我的种子孕育出下一代。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇五
我是一个很喜欢吃水果的人，无论什么样的水果都是我的最爱。
春天到来的`时候，妈妈会买回家很多的草莓，这些酸甜可口的小果子，放在嘴里，细细咀嚼的滋味，真的是太好吃了。到了炎热的夏天，就是开始吃西瓜的时候了，我总是会坐在风扇的旁边，端着一半事先冷藏在冰箱里的西瓜，津津有味的吃起来，十分的解暑。等到秋天来临的时候，就是到了可以吃苹果的季节了，每次妈妈买回来一大兜的苹果我都能在半天消灭掉。冬天来临了，虽然空气很冷，但是这却阻挡不了我对橙子这类水果的喜爱，切开橙子，吮吸着里面甜美的汁液，总会觉得自己的心情也变得很好。
我就是这么一个喜欢吃水果的人，大家也是不是和我一样呢？
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇六
小学生作文大全。
桔子底下还有一个“肚脐”，你去闻一闻桔子，一阵清香扑鼻而来。如果你剥开桔皮，里面的桔瓣像几个兄弟挨在一起开会，美极了！你去品尝品尝桔肉，咬一口，味道酸酸的、甜甜的、凉凉的，真好吃。你再看看桔肉，金灿灿的，真漂亮！爷爷说：“桔子皮晒干了可以做药，煮到汤还可以润喉。”听到爷爷的这句话，我想：桔子全身都是宝呀，太神奇了！
我爱吃桔子，但千万不能吃得太多，吃多了会上火哦。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇七
在水果王国中，我爱吃的水果可多了。有西瓜、甘蔗、桔子、芒果……但是我喜欢吃的还是桔子。它是一种家喻户晓的水果，男女老少都爱吃。
桔子扁圆扁圆的，穿着一件橘黄色的大衣。远远望去，像一盏小灯笼。它的皮摸起来冰凉凉的，还有点粗糙，因为皮上满是小小的疙瘩。桔子的头顶上带着一个绿色的“小帽子”。把它放在鼻子上闻闻，一股淡淡的清香，便飘进了鼻子里。
当你慢慢地剥开桔子皮，那股香味顿时扑鼻而来。一片片桔瓣像兄弟姐妹一样，抱得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。
我掰开一瓣，放进嘴里咬，就会有一股清凉香甜的桔汁一涌而出。甜甜的，酸酸的，味道好极了。吃一瓣不过瘾。于是，我又拿三瓣一块扔进嘴里，一粒又一粒的.果肉，一滴又一滴的果汁布满了整个口腔，那感觉更加清爽，更加凉快。
桔子不仅味道鲜美，而且果肉营养丰富，它的果肉含维生素c特别多，相当于西瓜、苹果等水果几倍或几十倍。还可以生津解渴、开胃润肺、止痰、抗癌症等疾病。它的皮也有用处，冬天生冻疮时，你只要把桔子皮放入开水里去烫脚，这样反复做几次，冻疮就会渐渐痊愈。
桔子的味道这么鲜美，功效又那么多，你怎么能不让我喜欢这又酸又甜的桔子呢？
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇八
星期天，爸爸要到乡下奶奶家。我闲着没事小学作文，便跟着来到了乡下。
真是难得的好天气！湛蓝的天空万里无云。这下，我可没闲着，约上好友江波，在小河边钓了一上午鱼。当我们提着“战利品”回到家时，喉咙早就干得跟烟熏火燎似的了。我盯上了村里那片桔子林：要是在这时候吃上几个桔子，那滋味……我把这个注意告诉江波。江波一听，高兴地说：“好注意！”于是，我们朝着桔林走去。
走着走着，我仿佛看见那一个个黄澄澄的桔子在向我们招手：“快来呀，可甜了……”我们再也受不住诱惑，撒开腿往桔林跑。
突然，一声“汪”把我吓了一大跳！定睛一看，嘿！门口还有一只膘肥体壮的大狼狗守着呢！我赶紧连滚带爬折了回来。要想从这不友好的狗将军面前大摇大摆地进去摘桔子，看来是不可能的了。
经过一番“研究”之后，我们决定从围墙翻进去，偷！说干就干！我们悄悄地绕到墙根底下。江波一边搓着手心，一边自信满满地说：“看我的吧！”说着像一只敏捷的猴子，“嗖嗖嗖”几下，他便站在了围墙上，眼疾手快地摘了几个又大又圆的桔子扔给我。我立刻捡起来。不知道什么时候我们惊动了大狼狗，只见它如离弦的箭一样飞奔过来。江波见状，从墙上跳下来拉起我就跑。两条腿哪跑的'过四条腿？就一会，人和狗的距离越来越近，眼看着大狼狗的鼻尖都快蹭到我的裤腿了……就在这千钧一发的时刻，我瞄见了身旁的竹篱笆，猛地站住，以迅雷不及掩耳之势抽出一根竹竿，做出决一死战的准备。那狗还真是欺软怕硬，望望我手中的竹竿，叫了几声，居然灰溜溜地夹着尾巴打“推堂鼓”了！
我们高兴地一蹦三尺高：这下可以吃桔子咯！可一摸口袋，空空如也！哎呀！我的桔子……。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇九
桔子的颜色有很多，有的是金黄金黄的，有的是绿油油的，还有的是黄绿相见的，我喜欢绿油油的。它的形状是圆溜溜的，像小灯笼似的，表面凹凸不平。摸一摸，它非常光滑且凉凉的，舒服极了！顶上有一个绿色的，像五角形的一个硬硬的东西，有点刺手，但不会刺伤。拿到鼻子前闻一闻，有一股淡淡的甜味和清香味，我猜：它一定会很好吃！我剥开桔子皮拿出一块放进嘴一咬，酸甜可口，回味无穷，美味极了！我再拿出一块放进嘴里，它酸酸的，和柠檬一样酸，我赶紧咬了一口火腿，酸味渐渐退去，我长舒了一口气。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十
我最喜欢吃的一种水果是西瓜，西瓜外表屎绿色的上面加有黑色的条纹，里面是红色的，还有黑色和黄色的纸，非常美味，把它榨成汁也很好喝，西瓜是我最喜欢吃的水果，它甜而不酸，酸而又甜。
曾经我在我的隔壁邻居那里获得了一颗含羞草，一天我摸着含羞草，却看见了它枯萎的叶子，并且他也没有动，因此我很伤心，因为我已经养了那棵含羞草，几个星期了，他突然死掉了，我非常的伤心，它在不知不觉中向衰老的人一样，枯萎了，我已经哭了一天，但是还很伤心，妈妈就给我买了一个西瓜，我吃西瓜，我就不觉得伤心了，西瓜的甜让我感到了甜蜜，我也很开心。
西瓜有时候还会给我带来喜悦，有一次我的表弟来我们家玩耍，他很胖，我觉得他的肚子就和西瓜一样大，并且他穿的就是一个西瓜的服装，真可爱，西瓜表弟真是可爱，让我哈哈大笑。
西瓜在别人的眼里可能只是一个水果吃，就是为了解口渴而已，但是在我的眼里，西瓜却是能让我开心或者喜悦的一个东西。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十一
我爱吃水果，红彤彤的苹果、小巧的香梨、甜而爽的西瓜等等我都爱吃。但我最爱吃的是苹果，它不仅玲珑多姿，而且香甜可口！
四月下旬，正是苹果树开花的时节，白白的，娇娇的，漫山遍野，风一吹过，像雪花在舞蹈。
五一节过后，花谢了，黄豆大的果实悄悄鼓出来，身披着毛茸茸的外衣渐渐长大。
到了国庆节，它们露出了小脸，在阳光照耀下，它们飞快地长着个儿，脸色很快地由白转红，红得透亮，不久就像小灯笼一样，一串串，一排排，一堆堆地挂在枝叶茂密的果树上。
苹果的颜色有的深红，有的浅红，有的脸上隐隐透着红黄相间的小细条纹，还有的脸蛋上布满了星星点点的小麻点儿。
摘一个苹果，放到嘴边，一阵清香扑鼻而来，我一口咬下去，甜甜地汁液一下子充满了我的嘴，脆脆地果肉在我的嘴里沙沙地唱着歌儿，乳白色的娇娇果肉诱惑着我再来一口。
苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多，我们经常吃苹果，可以促进大脑发育，增强记忆力。苹果还含有对视力起关键作用的维生素a和微量元素硒。
苹果的营养很丰富，样子很漂亮，味道香甜，所以我很吃爱苹果。
文档为doc格式。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十二
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十三
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十四
2.能积极参与制作，体验不同艺术表现形式带来的快乐。 。
活动过程： 。
一、歌曲导入，激发兴趣 。
1.幼儿唱跳歌曲《熊和小孩》引出活动。 。
2.用问题引出小动物。 。
提问：小朋友们，歌曲里有哪些小动物？那你还想把哪些小动物请来呢？ 。
教师：看，老师今天请来了谁？ 。
二、边画边猜，边画边讲 。
1.学画老虎面具 。
出示一个大大的圆。 。
教师：接着，在2只眼睛下面中间的位置画上一个椭圆形的鼻头，小朋友们猜猜看，会是谁要来？（幼儿回答兔子、狮子、猴子等等）。
教师：我在鼻头上添上一个高高的鼻梁？（幼儿回答兔子、狮子、猴子等等） 。
教师：是的，今天我请来了老虎和我们做游戏， 。
2.制作老虎面具 。
出示涂好色的老虎面具 。
a.掏空眼睛 。
b.学习脸颊两边对称的戳一个洞。 。
教师：小朋友们，面具怎样才能戴在头上呢？（幼儿回答） 。
教师：我们打洞的时候要往中间打一点，不然容易破的。 。
教师：洞打好了，我们把皮筋拿出来一边打一个结。戴在头上，面具就完成了。 。
三、幼儿制作，教师指导 。
四、歌曲表演 。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十五
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十六
1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。
2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。
3、萌发喜爱动物的情感。
动物图片ppt。
二、自由交流。
1、你最喜欢什么动物?说说喜欢的理由。
2、你知道关于它的有趣的事吗?(幼儿结伴交流，教师巡回指导)。
三、提升经验。
1、教师展示动物图片ppt。
2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。
四、尝试分类。
1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类。
五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。
学生活泼、可爱，喜欢上品德与生活课，爱动手、动脑和参加一些活动。此次课前我对学生进行了充分的调查，发现有的学生资料准备很好，我就鼓励他在课上大胆向大家汇报。例如：我班的阮业成同学平时学习很费劲，但是这次收集的资料却很好。他收集的是鳄鱼的资料，让他再把资料研究、整理一下在课上向大家汇报。
在课堂上学生们带着满心的欢喜和教师一起展示自己收集的有关动物的资料，丰富了自己对动物的了解。他们乐于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，课上畅所欲言。许时彬同学给大家展示了他给小企鹅做的小档案，让其他学生看了一目了然，让同学大饱耳福。学生的表现不禁让我感觉到他们对自己喜欢的事情热情非常高涨，教师在设计活动上就要以兴趣为切入点调动他们的积极性，让他们真正成为课堂的主人。课上为了培养学生认真倾听别人发言的好习惯，我设计了评出你心目中的“动物之星”和“表演之星”的环节。此环节的设计不仅提高了学生的听讲效率，而且还丰富和提升了他们现有的知识。对于二年级的学生来说，他们对收集资料、信息很感兴趣，但是在方法上不是太好。在活动中，我通过对自己收集资料的展示，给学生以方法的指导，让学生学习整理资料的方法和怎样介绍信息。同时，通过参观同学的作品让学生互相学习，取长补短，增强对小动物的喜爱，为下一个活动“可爱的小动物”做铺垫。通过课堂实践，我深深体会到，教学上教师只要认真思考，多下功夫，肯定会取得事半功倍的效果。
活动的不足之处是：一是平日里还要注意培养学生交流、汇报的能力，二是多鼓励更多的学生有展示自己的欲望。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十七
我最喜欢的水果是丑桔，它是桔子中的另类。它的学名叫“不知火”，又叫“丑八怪”。
丑桔的颜色是深橙色的，没有一丝杂色。它的个头大大的，甚至有我的两个拳头那么大。丑桔之所以丑，是因为它的表皮坑坑洼洼的，摸上去很不光滑，蒂部还有一个大大的突起，看起来怪怪的。
丑桔样子虽然丑，但皮特别好剥，吃起来可甜了，而且水分特别足。丑桔不仅好吃，作用也很多。比如说它的皮晒干了以后可以泡茶、泡澡，可以当中药吃，放在房间里还是天然的空气清新剂。
由丑桔我想到了一句话——人不可貌相。我也要向丑桔学习，发奋努力，做一个肚子里有墨水的人，做一个有真才实学的.人。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十八
3、从你们的汇报来看，现在的电视栏目还真丰富，请看大屏幕。（出示一些栏目的动画图片）。
二、指导说话。
2、看来，同学们都有自己喜欢的电视栏目，老师由于前段时间工作比较忙，很少看电视，而这段时间我刚好有空，可又不知道应该看哪个栏目。你们能帮我出出主意吗？不过，老师有个要求，谁能在推荐的时候把理由说得很充分，老师就看你推荐的栏目。下面，老师给你们几分钟时间，让你们好好准备一下，可以先自己说，然后再说给同座位听，当然，也可以前后座位合作。
3、指名介绍。（在学生介绍的过程中，强调说话要声音响亮，条理清楚。比如用一、二、三、四来表示说话的顺序。）。
4、你们的介绍都很精彩，叫我如何选择呢？这样吧，请大家来介绍一下栏目中的精彩内容或精彩片段，看谁介绍的内容最能打动我，吸引我，我就看他介绍的那个栏目。先各自准备，再同座位互说。
5、指名介绍精彩片段，在学生介绍的过程中，播放一些栏目的精彩片段，提高学生参与口语交际的积极性。
三、连贯说话。
出示说话提纲：
喜欢的原因：————————。
精彩内容或片段：———————。
2、学生自己准备，同座位互说。
3、指名介绍。
4、小结：听了你们的介绍，我们又了解了许多精彩的电视栏目，而且我们还学会了声音响亮、有条理地向别人介绍我们喜欢的电视栏目，真好。
四、设计栏目。
1、你们想不想当一回电视工作者呢？从你们兴奋的表情，我看出了电视工作者这一职业对你们的诱惑。下面，我们做个游戏，老师就是电视台的台长，正在招聘电视工作者，参加招聘的同学得参加考试，考题是什么呢？请看大屏幕。
出示“考考你：请同学们开动脑筋，自己设计一个电视栏目，并为自己设计的栏目做一个精彩的广告。”
2、学生自由设计栏目。可以一人设计，也可以与人合作。
3、指名学生介绍。根据学生设计情况发给电视工作者的聘书，并评出最佳创意奖。
五、总结延伸。
1、总结：同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音响亮、有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。同时，我们还招聘了几名优秀的电视工作者，还评出了“最佳创意奖”，老师用一句歇后语来评价你们今天的表现，那就是“赶鸭子上架——呱呱叫”。
板书： 。
声音响亮。
条理清楚。
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇十九
果园里的桔子成熟了，爸爸妈妈带着我去乡下的桔园摘桔子。一路上，我想到酸酸甜甜的美味的桔子，口水都忍不住流了出来，我催促着爸爸把车开快点。看着我这样子，妈妈点了下我额头说：“真是个小馋猫！”
桔园的下面是一片金黄色的稻田。稻谷披着金黄的外衣，挺着圆圆的小肚子。一阵风吹过，发出了沙沙的响声，像是在微笑着向我们频频点头，欢迎我们的到来。
来到桔园，秋风拂过，一股桔子的清香幽幽地飘进我的鼻子，顿时让人觉得神清气爽。桔园里的桔子真多啊！桔子太胖了，把树干都压弯了。远远望去，桔子像一个个小灯笼，在阳光下闪耀。
“啊呀！”我一声惊叫，引来了爸爸妈妈关切的目光。“没事，我的脑袋撞在桔子上了，一点也不疼。”大家都被我逗笑了。这里简直是桔子的海洋，我的四周都围满了桔子。我顺手摘下一个，剥了皮，扳下一大瓣桔子塞进嘴里，真甜啊！我一口气吃了三个，小肚子都鼓起来了。
夕阳像一位害羞的小姑娘，脸上的红晕一圈一圈地加深了。晚霞把桔园染成了一幅美丽的油画。我们也带着满满的收获回家了！
我最喜欢的桔子（优质20篇）篇二十
我非常爱吃桔子，因为桔子细嫩多汁，酸酸甜甜，吃在嘴里让人过口不忘。
成熟的桔子是圆形的，像个小灯笼，又像乒乓球，轻轻剥开它，立刻有一种香甜的味道扑鼻而来，那黄色的果肉，一瓣一瓣地排着队，好似一群胖娃娃住在同一个家。拿一瓣桔子放在手中细细端详，又像弯弯的明月，再把“明月”合拢，又像一轮初升的太阳，看着它总会让人爱不释手。
掰一瓣放在嘴里，那酸甜可口的味道马上进入你的五脏六腑，刹时，你会觉得有一种甜丝丝、酸溜溜的.感觉涌上心头，心情一下子就变得精神百倍。
桔子虽然在众多水果中并不出众，但它的好处却数不胜数。桔梗有通便活血，理气化痰的功能；桔肉含有丰富的维生素c与柠檬酸，可以美容，消除疲劳；桔皮是一种很好的中药，它不仅可以清热解毒，帮助消化，还能防晕车，凉干的桔皮还能泡水喝，喝起来清凉可口，如果把新鲜的桔皮放在房间里，还可以静化空气呢！
看了我的介绍，你是不是也动心了，那就赶快买点桔子，感受一下它的魅力吧！