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欣赏欣赏六年级篇一
每个人都欣赏花绽放的瞬间，那是它向人类独特美的展现，热爱生活的人才懂得浪漫内涵，浪漫的人可以和绽放的花朵媲美。
一个陶醉文字的女人，爱好广泛，描绘生活，见景生情，笔下生辉，思维心灵敏感，夜静的时候散步在文字书行的长廊里，在那里收获文字果实的喜悦，读一本好书精神食粮，心灵浪漫满足感，让你灵魂世界丰富多彩。
风趣言表，幽默，是一种浪漫，浪漫是人与人之间心灵交流，浪漫是文字绽放的花朵，是一种精神生活积累，是一种内在的美，如果浪漫是花的海洋，知识则是不可缺少的养分，浪漫是心灵钥匙，随时可以打开灵感之门，构思写下你浪漫的故事，用文字倾诉胸怀，读书是世界门槛最低高贵举动，在文字花海里，吻嗅芳香，点滴故事，人间真情，汇集在一起，增加了很多调味品，才生动浪漫，浪漫是一生具有的气质因素，浪漫人的眼里处处都是风景。
有的人在风雨飘摇中看风景，有的人在安乐窝里哭泣无聊，人生正反对比，一个心灵阳光浪漫的人，着装得体，形象美，语言美，善良之美，处处感染周围的人，每天乐观面对人生，休闲的时候听一首舒缓的曲子，会牵动你的心去遥远的地方心灵旅游，对人生美好向往，奔跑在春暖花开的时光里，采一束时光的鲜花，摆在心灵的窗前，留住四季美好，是自己曾经浪漫的储存，哪怕是点滴的浪漫也是一种经历。
理解浪漫才会去浪漫，其实生活就是一种心态，一只笔虽然渺小，能牵动你的思维描绘出浪漫的故事让人感动，人生舞台自己扮演角色，淡雅墨香画出宏伟壮观的画面，是浪漫人的杰作，站在时光风口，心灵森林永远春色，只要心里晴朗，人生就不会有雨天，人生如百花园，勤奋耕耘，人生与四季风景同步，自己去描绘自己的人生，读懂自己，读懂浪漫，眼前就是浪漫的风景。
文/林子
欣赏欣赏六年级篇二
梦，是虚幻的也是无实的；梦，是遥远的也是近在咫尺的；梦，是未来的也是现在的。我的梦是未来的，而我的未来不是梦。
小时候，我总是喜欢趴在床边，仰望着天空，想我未来的形象。可能是戴了一副眼镜，手中拿着书做孩子王的老师；也可能穿着这一身帅气的警服，为人民服务的警察；但我想到最多的还是身着一身十分神圣的白大褂，加上亲切的笑容为病人排忧解难的医生。
渐渐的，我长大了。大人们都在谈论什么“清华”“北大”“哈佛”……都已成习惯了。每当大人谈起上哪所大学时，我对未来都充满了希望。从此，在我的内心深处埋下了一颗种子——上名牌大学学医的种子。
中国经历了汶川大地震后，我更加坚定了我的信念，在国家需要我的时候我就要无私的，毫无保留的奉献出我的一切。
欣赏欣赏六年级篇三
主讲：曾令中
是谁说过“少年不识愁滋味?”那一定是他不理解少年的缘故，随着我们一天天长大，烦恼和欢乐也越来越多，感觉也时好时坏，有时候竟会莫名其妙地陷入苦恼与哀愁之中，我真不知道自己到底怎么了，是快乐还是忧愁……你知道自己的心情吗?如果不知道的话，说不上来的说，那就需要学会清理并表达自己的情绪和情感，重要的是还需要学会承认并正视自己的情绪和情感，认识情绪对自己身心的影响，学会调节和控制自己的情绪，做情绪的主人，不做情绪的奴隶。
1．接受自己
世界上没有两片树叶是一模一样的,世界上也没有两个人长得一模一样,每个人都是世界上独一无二的,每个人的身体都各具特色:或高或矮,或胖或瘦,或黑或白,或健或弱,不会有任何人和他一模一样的,也不要指望能和别人一样,当他的父母结合在一起,生他的机会只有亿万分之一,这就是说,假如他有亿万个兄弟姐妹的话,他们仍然会有许多地方会不同,试着接受和珍爱自己的与众不同之处,这是一个人走向成功所必不可少的自尊。欣然接受自己的身体,接受既定的事实,不掩饰自己的本真,一个人要下定决心接受自己,不要和别人进行无谓的比较,任凭别人怎样评论也无关紧要,任何人都取代不了生理上的自己,关键是能表现出自己特有的长处,不因为外界的影响而掩饰真我。
2．开放自己
我们发现他们的美，让我们全身心地去融合吧。只有充实的心里世界才有丰富的情感,只有开放的感观,才会获得美好的事物.紧紧关注自我的人,心中是一片荒芜干裂的沙地,他们会失去友情,失去梦想,失去热情和真诚.简单易行的自恋转移训练法：全神贯注的注意一些自己熟悉的事物如一张桌子，一朵花，夜深人静，闭眼细听数一数五分钟之内你听到多少种不同的声音。品尝判断调味品。
3.装饰自己
在咱们学校教学楼的大厅有几面镜子，我们仔细观察会发现：女孩子有时三无成群地一块照镜子，相互比划，男生一般很少这样，是不是男生不喜欢照镜子呢？其实不是，当没有人的时候，他们也会前三步后三步的照镜子欣赏自己。爱美是人的天性，所有的人都关心自己可能给别人留下美或丑的印象，我们正处于生理和心里急剧变化时期，关心自己的形象是无可厚非的，同时希望通过衣着打扮来掩饰那些令自己感到泄气的缺陷，或者增加一点外在的吸引力，正是欣然接受自己的积极措施，但是，怎样的穿着打扮才能体现现代中学生的最佳风采呢？这里面就有很大的学问了，据有关调查大多数的中学生均穿着打扮不当，你们在心理上有三种错误倾向，（1）盲目模仿心理，表现为受到社会上和自己崇拜者的影响，盲目的模仿对方的衣着和打扮，例如前几年日韩偶像流行，很多学生模仿他们，将头发留的遮住眼睛，男孩子打耳洞等等。中学生应展现的是健康向上的风采，但那样给人的感觉却是颓废委靡。
（2）从众心理：表现为看别人怎么穿戴，自己也如何穿戴，完全不考虑是否适合自己。
（3）错觉心理：表现为由于自己感知觉的错误造成衣服的搭配不当，例如上身穿红色衬衫，下身穿咖啡色裙子，这种色彩的搭配就会给人以混沌的感觉。
3.注意颜色的效能，深色具有收缩感，浅颜色有膨胀感 4.表达自己
1974年，达芬奇的名画“蒙娜丽莎”在日本展出，“蒙娜丽莎”微笑的魅力在东京引起轰动，日本各地都掀起了一股“蒙娜丽莎热”。于是，有10位女中学生，请美容大师左藤做了整容手术，使他们的容貌与“蒙娜丽莎”非常相象然后这十个人应邀来到电台与全国电视观众见面。那是什么样的场景？十张来年都与“蒙娜丽莎”相似，但是那一张也不具有“蒙娜丽莎”的神韵，完全没有深度，只是“徒有其表”！
现代科技的发展，确实能使人通过整容手术改变自己的容貌，但是，人的魅力不可能依附在手术刀上，美与丑不仅仅与人的容貌有关，更与全身所表现出来的情操与教养的综合气质有关。
一、迎宾送客
1.见面时面带微笑，握手时亲切热情，不要毫无生气 2.客人来家里做客，起立欢迎，避免用手示意客人入坐 3.客人告别时，要送出门外。
4.客人走出门时，不要用力关门。应为这是对客人无言的侮辱。
二、交谈体态
1.避免翘二郎腿，并将翘起的脚对冲着他人 2.避免打哈欠，伸懒腰
5.避免在谈话中将大拇指朝自己的方向摆动，这是嘲弄他人或自夸的语态。6.注意对方的语态，调整自己的交际方法。
如果无法成为山间的松柏，就做各地的灌木吧。如果不能成为灌木，就做小草吧。
注意转移法，注意目标的转移，可以引起相应的情绪和情感变化。例如两个同学吵架了，如果仍然面对面站在那，互相看到对方都很生气。假如其中一位同学出去走走，散散心，则可能使他愤怒的心情平静下来。
思想转移法，人门常常因为在某件事上想不通而生气，如果一直想下去，只会越来越生气，如果能想想别的问题，或者从同一个问题的不同角度去想想，可能会让自己从郁闷和气愤中解脱出来。
行动转移法，我们常常说“化悲痛为力量”，就是行动转移的例子。我们在愤怒伤心时可以把他们化为劳动，学习或工作的力量。
第二释放法，俗话说乐极生悲，情绪情感的反映超过了一定的限度，可能走向不利的一面，不利于身心的健康发展。在生活中不论是过分的高兴还是过分的悲伤，愤怒，都不应该完全埋藏在心里，而应该适度的释放出来。例如在悲痛的时候想朋友倾诉，或者大哭一场。
第三言语、意志和意识调节法。
言语的职能之一就是调节人的行为和情感。我们可以几句话把一个人说怒，也可以几句话把一个人说乐，可以几句话把一个人说的勇气倍增，也可以把一个人说得垂头丧气。可见在适当的时候，也可以用语言来调整情绪和情感。例如：战士冲锋时常常高喊：“冲啊”“杀啊”，这些喊声可以激发战士的激情和勇气，又例如不少人喜欢在自己的房间里写“忍”、“制怒”一类的条幅，每当想发怒的时候，抬头看到这些字画，就可适当的控制情。
欣赏欣赏六年级篇四
如炊烟般散去，撩人，失意。
最美的，不是繁茂胜景，而是其中的姿势。
最真的，不是触手可及，而是指尖的缝隙……
晨间时光如此之好，一个人走去上班的路上，远看周边变与不变的物体，什么也不想，只是静静走过……，每天最从容的事，就是早上起来时，学着忘记昨天的心情，无论是喜，是忧，亦或是平静。
绵雨之后的阳光虽然带有暗淡，但却柔和，点点折射，涣散着潮湿的记忆。像初春的颜色，不缤纷也不单调。如空气般划过，曾有过，却不记得。
我们都以为自己原则性很强，可有时却发现原来也无制章可循。措而不及的泡沫，弹指即碎。你在看什么？你在看自己给不了的过程。成长与独立，或许是人最终的行径。
当你走在突兀的泥藻中时，你永远不会忘记平坦时的滋味，是如此的静安亦好。期望别人给予的希望，将会是你远观的屏障！
不要迷醉着清醒，要清楚的知悉，时光的箴言，自己编写，生活是一份清淡，也是一份常然！
欣赏欣赏六年级篇五
也许，我们在通向成功的征程上，总是渴望走得更快些。为此，我们放开国门，掀起人人学英语的热潮，渴望着与外界沟通。为此，我们追求经济的高速增长，以满足物质需求。是的，我们乘上了这架疾驰的列车，披星戴月般赶路，熟不知，却忽视了深夜璀璨夜空的美好，也丢弃了曾经认为是包袱的中华文化。所以，慢慢走，欣赏啊！欣赏中华民族源远流长的文化，捡起那曾经丢失的宝物。
慢慢走，抚摸文化跳动的脉搏，去奏响文化强国之音。
曾几何时，麦当劳、肯德基这些洋品牌深入我们城市的每一个角落。餐馆内，人们享用的是西方遍及全球的快餐文化。美味、便捷已成为它们的代名词。在学校内，日本动漫成为学生们津津乐道的话题。柯南、火影忍者……这些活跃在中国电视荧屏上的巨星们陪伴了多少年轻人走过童年。进入电影院，好莱坞的大片，占据着黄金档期，中国电影票房虽然突破亿万大关，却难得神来之笔，颇有虚假繁荣之态。打开电视，播音员报道着gdp的发展状况，甚至nba、dvd、mba越来越多的英文缩写在与汉字抢占地盘。是啊，可见一国之文化便是一国厚积薄发的软实力。在当代的国际发展竞争中，文化成为必不可缺的要素之一。哪一国文化能够推广到世界，哪一国的软实力就越强。所以，慢慢走，学会挖掘发展那扎根中华文明的文化财富，我们通向成功的道路必然更光明。
慢慢走，倾听文化奏鸣的旋律，延续民族传承的血脉。
网络上曾经这样戏谑一群人，他们自幼远赴重洋，虽然还是黄皮肤黑头发，而行为方式与价值观念早已与当地人趋同。这样一群人被称为“香蕉人”——黄色的果皮，白色的果实。在我们为精英人才流失海外而扼腕叹息时，反观国内，我们的国粹——京剧却面临着传承困难、青黄不接的窘境。许许多多的有志之士大多趋于功利选择经济、管理等专业，又有谁会操起先辈的本行？不仅如此，在如今物欲横流的的社会中，中华民族千百年来艰苦奋斗的传统美德却被人们抛之脑后，奢靡之风，享乐主义是大多数人们的选择。是啊，作为中华民族千百年来生生不息的血脉——文化，我们只有将其深深扎根于华夏大地，我们民族才得以立足，我们的后代才能将这精神财富薪火相传。所以，慢慢走，去传承我们的经典，延续生生不息的民族血脉。
如果说，经济繁荣至于国家如脊梁之于人体，政治安康至于国家如血肉至于人体，那么，文化发展至于国家就如灵魂至于生命。有了灵魂，一个人才不会成为行尸走肉；有了灵魂，民族才能生机勃勃。所以，轻轻地减慢匆匆前行的步伐，正如朱光潜先生曾经说的：“慢慢走，欣赏啊！”俯下身子，拾起那曾经丢失的美好。仰起头，欣赏那因前行被忽略的风景。我们的国家才能雄健地、诗意地栖居在世界上。
欣赏欣赏六年级篇六
欣赏，让我变得自信，欣赏，让我放弃了失败，是欣赏，给了我成功的勇气！
我喜欢跳舞，跳得也不错，经常被老师重用，就在前不久的少儿才艺展示大会上，老师又给我安排了一支独舞，让我与几位同学一起参加比赛，希望我们拿到好一点的名次。
为了这次比赛，我付出了很大的心血，从不会跳，跳得不好，到跳好加上感情，我努力地练习，每天都要去少年宫排练，老师为了这次比赛也倾注了很多心血，连夜编排舞蹈，剪辑音乐，再手把手地教给我们。
为了不辜负老师的希望，我一路过五关，斩六将，从江阴开始，一直闯到了北京。北京已是最后一战，为了闯过这高手云集的一关，只有奋力一搏了。
上场之前，老师轻轻握住我的手，拍拍我的肩，笑盈盈的脸上挂着对我的信心，“你要加油，你是很棒的，我可是很欣赏你的！”老师说完这句话，便把双臂向上弯九十度，做出一个加油的手势，还调皮地冲我眨眨眼睛，对我点点头。她跑向观众席时还转头对我比了个“v”的手势，等老师跑远了，我还愣在那里，过了半晌，才想到马上要上场了，我便冲自己舒心地一笑，紧张的心情也放松了许多。
上了场，才发现北京的场地很大，比排练室不知大出几倍，想要驾驭这片场地及观众的心很难。
我在场上找好一个点，摆好第一个动作后，音乐便响起了。开始，我随着音乐舞动，随着长长的袖子甩出，有不少观众为我喝彩。可刚过了一会儿，当我要跑到舞台中间时，才发现根本不行，我尽量把步子迈大，可就三拍，我不得不在舞台偏左的地方继续下一个动作。
喝彩声渐渐没了，我上扬的嘴角也渐渐向下了。我像中了邪似的，内心被蒙上了一层灰。我本来舒展，柔顺的动作现在已有些僵硬了，皮笑肉不笑的脸后藏着的尽是沮丧与失落。
我用带着失望与歉意的眼神看向我的舞蹈老师，本以为会看到老师一脸的哀怨，没想到老师的脸上流露出的仍是笑及对我的信心，她还是把右手举起来，翘起了大拇指，张开嘴无声地说了句“你行的！”“我真的行吗？”我边跳边想。我觉得我那干裂的、布满灰尘的心就像淋了一场春雨一样，被滋润了，我觉得这无声的三个字是多么的悦耳！
我的表情也随着心灵的变化而变得自然了，我的双唇轻轻向上，露出一点点牙齿，我的动作也变得舒展，柔软而有力了。
可就在这最关键的时刻，我想起了老师对我的欣赏，想起了老师冲我翘起的大拇指，我觉得不能辜负老师对我的期望，我一定要完成这个舞蹈，我不要失败，我要成功，我要成功！于是，我灵机一动，将错就错，顺势跪下了，跪下时还做了一个“风火轮”，让此时的动作变得不是那么僵硬，突然，我把站着的动作全改成了跪着的，然后在一个很强的音符落入我的耳中时，我就顺势站了起来。
一曲结束，观众席里爆发出一阵热烈的掌声，老师还站了起来，热烈的鼓着掌。
“欣赏”，只是简简单单两个字，却让我迈向成功！
欣赏欣赏六年级篇七
总是这样，狠狠地对我说：“当初没有你就好了就好了。”
总是这样，频繁的吵架，训斥我：“不许哭！”
在你们的眼里，我永远都不是优秀的，总拿我当小孩子骗，其实我什么都清楚。
在你们的祈祷中，我来到了这个世界，但是看我一眼便将我丢在一边，不是男孩！
拿着我的成绩单，问我为什么下降了，是不是变坏了，
但是是谁，把我独自一人丢在家里，对我不理不睬，其实我也很害怕，真的很怕，只能在被里哭。
但又是谁，从来没有真心走进我心里，只会一直抱怨我。
考试给我一个指标总是逼我。
其实我没有你们想象中的那么坚强，我也是小孩，我也需要一个怀抱。
我内心的第三扇门一直为你们而开，可你们总是没有现，是否要等他封印才会珍惜。
其实我也需要关怀，请多给我一点爱。
欣赏欣赏六年级篇八
每当我翻看那一摞摞、一沓沓汇编成册的本人多年来在报刊等方面发表的信息和文学作品时，内心里总是充满着一种幸福感、成就感和自豪感。
过去，我就爱写写日记或摘抄一些报纸上的警句铭言，利用空闲时间喜欢把酝酿构思了许久的散文、小说、诗歌再仔细推敲斟酌一番，颇有情趣。在我的带领下，我老伴和女儿也爱上了写作，她们在写作上都略有“建树”。当我新构思了一篇文章或写出什么新作品时，第一读者便是老伴。当我一字字、一句句念给她听时，她放下手中的活计，聚精会神地用“心“聆听，还时不时地提出一些改进意见或建议。有时，老伴还会主动给我提供一些素材，支持我的写作；女儿有时也会把整理的一些文字东西叫我给“看看”，有的稍加润色后投给了报社，没想到，报纸上还真发表了女儿写的文章哩！
小时候，我就十分羡慕电视里那些脖挎照相机、手拿采访本或肩扛摄像机、手拿“麦克风”的新闻记者们，他们走南闯北，深入一线，为公众提供大量的信息报道，不仅开阔了人们的视野，还丰富了人们的生活。我梦想着，啥时候自己也能成为新闻战线上的一名工作者该多好呀！
79年那年我参军到了部队，部队上了解到我喜爱写作，便抽调我参加团部组织的新闻报道专题培训班学习，这才使我第一次有幸系统地接触到新闻这一“行”。在部队，我努力学习写作等各方面知识，结合着连队的工作和生活，尝试着给《战友报》、《工程兵报》、《解放军报》等报刊上投稿。很快，投出去的稿子接连见报了。望着自己一篇篇的稿件在报纸上变成了铅字，尽管只是小小的“豆腐块”，可还是看了一遍又一遍，爱不释手。当时的那种心情是用语言无法表达的，心里别提多高兴了。其实，我入伍前就多次给地方报社、广播电台投寄稿件了，多年来我吃苦受累写了无数篇稿件，件件如泥牛入海不见了踪影，天天在期盼中度过，那种期待、焦虑的心情可谓五味杂陈。长期以来，写作渐渐成了我的业余爱好，至今我都在坚持着，坚持着不愿放弃，不愿放弃我心中的梦想。
时光如梭。几年后，我退役回到地方参加了工作。当听说市电大首次招收新闻专业学员的消息后，我积极报了名。经过严格考试，我被录取成了电大正式学员。紧接着，便是艰苦且紧张的业余学习生活，而且陪伴了我整整3年，这也使我能够比较全面、系统地学习了新闻理论和写作知识。因学业成绩突出，我多次被评为优秀学员，顺利拿到了大专毕业证书。电大毕业后，我结合着自己的工作勤思、多想，善于动笔，写作能力越来越显成熟，除继续接连不断地向报社、广播电台投寄新闻稿件外，还为单位编写了大量的《工作信息》、《活动简报》，现共累计发表达数百篇作品。
一晃20年过去了。直到现在，我还时常回忆起上电大时的那段美好时光。曾使用过的课本至今还珍藏着，如财富一样珍贵。闲暇时，想再重温一下过去上学的生活，追忆昔日的激情岁月。有了空闲时，我还经常坚持着写诗词、诗歌、散文等，积极参加相关单位组织的创作比赛，有多篇作品获奖，有的还获得了一等奖的可喜成绩。本人曾多次被单位评为优秀信息员，被多家报社聘为本报通讯员，圆了我多年的梦想。
欣赏欣赏六年级篇九
昨日聚会，送我们单位老领导退休。
我被邀请入列，深感荣幸。
至少在与老领导磕磕碰碰、牵牵拌拌十几年里，回首工作中，生活与凡尘，往事历历，真有点不堪回首。
人生当中，有几个十几年，却也如此短暂，杯酒释前嫌，不知道这样存味中纳辛，酸中纳甜，却也能对酒原先的拒绝，现在竟也如此惆怅地接纳。喝干杯中酒，笑吟生活甜，如此美味，岂能辜负这大好时光、美好人生呢！
这一细节重叠，琐事历历，更有甚者，曾在工作之余，挖坑、栽树、撒粪平田，想必原先的树苗，恐怕此时已经垅亩成行，如一首哥“为了谁”“嫂子颂”------这些耳熟能详的歌曲，此后恐怕犹如早春寒，春天埋在雪堆里，人情却在练达中了。
为一件小事争吵过，为一人埋怨过，更有为告知、为传达、为公平、为生活的点滴牵扯，互相指责过------我都忘却了。
我只想叨扰过相守的这十几年，真的是弹指一挥间。
在市场经济的“aa制”下，我们为县上的廉洁，唱过赞歌，也唱过冥歌，反正希望与渺茫并存，苦涩与甜酸并重——我还是会回想，为苦苦劳顿下的回家面条，也为高兴摘得县上、州上、自治区级以上桂冠，拾得荣誉而喜傻过。
当时，我不知道，这是真话赞同，还是假话虚斥，反正牵手都很重，犹如面对我办公室窗前的马蹄花，花花开放，花花娇容，也落得过花花不是，花花败落，终归尘土。
春来生发，雨中栽树，小姑娘的问候，秋来躲藏------这都是我所藏心中的话，心生的趣事，竟然这般鲜活，站在花之后。为花拾得前味水，也为春天招来满身泥。
好在天之骄士，性前培土，多有秃败，成事人定——这都得感谢，与我及我们生活中有过交往、有过吵嘴、有过牵拌的人。
生活中竟然有如此“拾公”之人，但愿你我他在举杯之时，再想想这位自治区领导下基层为群众路线教育实践活动总结的真言吧！
“生活中多需要理解，生活中也多需要宽容！”
同样的酒，不同的人，碰上同样的日子，会有不同的结果。
这都为了啥？
——就是简单的谅解与尊重。
因为这都很重要。谅解是为了追求完美，而尊重却是锤炼人品，他们真的犹如人的支架，外在的与内在的合二为一，才构成一个真正的人。
社会需要它，你我也需要它，在性情中生活的人同样需要它。
欣赏欣赏六年级篇十
人生总是不断期待，不断失败，不断体验，不断成长，我们也许羡慕过别人，但未必赏识过自己；我们也许欣赏过别人，但未必接受过自己；我们也许喜欢过别人，但未必拥抱过自己！事实上，我们只有敞开心扉，用欣赏的目光看待他人，用宽厚的心态对待自己，才会不断提升自我，丰富自我。
欣赏他人，是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏他人的同时，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到他人的不足之处，看不到他人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏他人的收获，更应该欣赏他人奋斗的足迹。在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳他人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏他人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达„„尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。
悦纳自己，要有自知之明．对自己能做出恰当评价的人，既能了解自我，又能接受自我，体验自我存在的价值．一个悦纳自己的人，并不意味着他的一切都是完美的，而是说他在接受自己优点的同时，也了解自己的缺点，很坦然地承认了自己的不足之处．而后，不断克服缺点，注意自我形象塑造，把握自己做人准则，不断完善自己，更加相信的面对生活，走向成功．这是一种修养，也是一种难能可贵的品质。
人无完人，金无足赤。只有学会欣赏他人，悦纳自己，才会不断地改善自己、不断地超越自我。只要接纳别人，肯定了自己，自己会拥有属于自己的那片天空，自己会看见美丽的彩虹。
非常喜欢的一段话：高素质的人，人帮人，帮来帮去帮自己，互相成就了彼此。素质一般的人，人比人，比来比去气不顺，心生嫉妒恨。低素质的人，人整人，整来整去整自己，害人又害己。漫漫人生路，积极付出和奉献才能有美好的回报，要懂得欣赏别人的优点，多去帮助别人，多去支持别人，助人方能达己，互利方可共赢！