总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
贴画工作总结篇一
活动目标：
1、使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。 培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。
2、利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。
3、作品构思巧妙，颜色自然搭配。
一、谈话导入
教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的.一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。
板书：蛋壳碎片粘贴画
二、1、欣赏范画并思考：
(1)这幅装饰画贴的是什么?是按什么形式贴的?给我们什么样的感觉。
(2)这幅画是按什么贴的，感觉怎样?
2、欣赏教师范画：
(1)用线表现的物象简洁、清晰、明快
(2)用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感
3、教师示范制作步骤：
(1)根据设计选彩纸 (2)设计稿 (3)均匀粘贴碎蛋壳
4、请幼儿尝试一下蛋壳粘贴技能
五、幼儿制作，教师巡视指导
贴画工作总结篇二
（1）导向性与协调性原则。校本课程开发必须在国家课程计划框架内，谋求与国家课程协调一致，防止与国家课程必修、选修模块简单重复，防止校本课程成为国家规定的学科课程的随意加深与拓展。
（2）时代性和先进性原则。校本课程的教育内容应及时反映当前的科学技术发展趋势和时代文化趋向，为学生进一步的学习和今后的生活与工作奠定良好基础。
（3）地域性和个性化原则。校本课程开发要以具体地区、具体学校和具体学生的独特性与差异性为出发点和归宿，充分利用当地或学校教育资源，反映地方或学校文化，充分体现地方或学校的特色,满足学生发展需要。
（4）选择性和灵活性原则。校本课程的教学内容要有可选择性，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的学习内容，发展学生个性，提高实践能力，培养创新精神。
（5）简约性和通俗性原则。校本课程在课程内容组织或教材编写中，应注意精选内容，合理编排。内容呈现形式应该活泼多样，通俗易学。
（1）倡导课程整合，拓宽学生视野，克服由于各学科彼此独立对个体施加影响所造成的知识割裂，让学生眼中的世界更完整、客观、真实。
（2）突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。在教学实施过程中要充分提供有效的与学生生活情景有关的素材，让学生有感受和体验的过程，密切课程与生活的联系。
（3）加强情境教学。教学过程中，可利用文字材料、模型、书籍、多媒体等创设情境，并通过情境激发学生的思维活动。要鼓励教师进行创造性的劳动，提高教学情境的适应性和教学实践的合理性。
（4）关注学习过程的生成性。在教学实施过程中，应重视教学设计的合理性，反对教师照本宣科，多采用生活实践、实验操作、交流探究等学习方式，把教师讲授与学生自学和各种活动结合起来，促使学生在获得知识的过程中发展各方面的能力。
（5）积极探索多种教学组织形式和学习方式，使学生的兴趣、需要、经验、能力在学习中整合提高。
1．根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的课程，促进学生的个性成长。
2．拓展学生知识领域，增进学生对自然、社会和文化的认识和理解，提高学生的科学精神和人文素养，发展批判性思维能力、创新精神和实践能力。
总的来说，本学期的校本课程的实施，以调查活动为载体，提供了学生亲近自然、探索自然的'机会，培养了学生细致入微的观察能力、探索精神和户外活动能力，养成了爱美审美的能力和环境友善行为。
贴画工作总结篇三
同学们的叶贴画做得真漂亮。
瞧！这是高睿做的“母鸟给小鸟喂食”。在一根粗壮的树枝上，有一个鸟巢，里面住着一只可爱的小鸟，它正饿得叽叽叫呢。这时，母鸟飞回来了，小鸟急得张大了嘴巴，母鸡小心地把那条又肥又大的虫子喂给小鸟，小鸟吃得可欢了。
看！这是廖高媛做的“龟兔赛跑”。一条宽阔的跑道两边布满鲜艳的花。跑道上，一只兔子箭也似的跑向终点，得意的等着乌龟。
呀！这是刘昭阳做的“幸福一家人”。在一个风和日丽的下午，爸爸妈妈带着女儿出去散步，一家人有说有笑，非常开心。真是幸福的一家人啊！
瞅！这是李得锐做的“国宝大熊猫”。在一片茂密的竹林里，有一只胖嘟嘟的大熊猫，它正坐在一片草地上，两只前爪捧着一棵鲜嫩的竹子，津津有味地吃着。萌萌哒！
我喜欢这些叶贴画。
贴画工作总结篇四
“噼里啪啦……”屋外的鞭炮声把睡梦中的我吵醒。我把被子一扯，盖住头，却再也睡不着。猛地坐起身又打了个哆嗦。我把被子拉过肩，望向窗外。
大年三十的早晨，家里人忙进忙出，自然没人管我睡到何时。于是，我靠在床背上，看着屋外匆匆走过的模糊身影。
这几天天阴，太阳也不升起来。窗户上的窗花就贴在窗玻璃上不肯消失。据说窗花是有规律的，难得来了兴致，我穿好衣服站在窗前研究起来。
外面传来奶奶的声音，我忽然想起了奶奶的窗花。
很小的时候，我和爷爷奶奶一起生活。以往每年，奶奶都会在过年前两三个月就开始剪窗花。到街上买些彩纸，大多是红色，偶尔也会有些橙色、黄色的纸，然后回家剪。常常是老一辈的围在村口的老银杏下几个人一起剪；我们这些不懂事的小毛孩子就在一旁蹦蹦跳跳，跑跑笑笑，嘻嘻闹闹，疯累了就到奶奶外婆旁边看她们剪。或拿着窗花和伙伴们议论，或选出自己最喜欢的窗花和伙伴们炫耀，那神情、那语气，就像是这些窗花都是我们自己剪的一样。有时我们拿着窗花拼图，银杏树下大片的空地几乎被我们摆满了由窗花拼成的风景：吹笛的牧童骑在牛背上，老牛立在大片牡丹前，月宫里月兔伴着嫦娥看人间孩童戏耍……然后我们眼前大片大片的嫣红，夹杂着星点橙黄，笑作一团。老人们就望着我们闹，布满皱纹的脸上绽放出慈祥的笑容。
过年前几天，家家户户的窗上都贴上了艳丽的窗花，一派喜庆之色。
后来，我离开了爷爷奶奶去城里上学。这几年四处奔波，过年前却总见不到窗上的那抹嫣红。再后来，回家过年，也再见不到那耀眼的、夹杂着橙黄之色的明红。奶奶说，现在啊，谁还管这些。一家子一年下来也就吃顿年夜饭，窗花贴了也就看几天。等年一过完，你们都走了，就我和老头子两个守着个空屋子，弄得那么喜庆，自个儿瞧见了也别扭。
奶奶说这话的时候是笑着的，可我还是听出了话里的难过与孤独。爷爷告诉我，每年你们回来的时候，这家里是最热闹的。你姐说，你们回来，这家里才像到了春天。
后来，我央求奶奶给我剪了个窗花。我说，城里看不到这些东西。
奶奶把窗花给我的时候，我几乎哭了出来。
奶奶剪的是——儿孙满堂。
贴画工作总结篇五
今天，我和妈妈一起去捡树叶。
我拿起一片金黄色的树叶，闻了闻说：“这树叶怎么有一股清香的味道？”我又在阳光下照了照，看到叶片上有一条条细长的叶脉。我走到没有阳光的地方，再一次高高举起那片金黄色的树叶，咦，那些纹路怎么不见了？我又走到了有阳光的地方。纹路又出现了，真奇怪。
回到家，我上网搜了搜，原来在有阳光的地方才能看到叶脉。阴暗的地方是看不到的。
于是，我和妈妈开始做起了树叶画。我先拿起双面胶，把一个像爱心形状的树叶贴在白纸最显眼的位置上。我又从桌子上拿了我最喜欢的金黄树叶来，“咔嚓”一声剪了一段下来，摆在了爱心树叶的旁边。我还把一个像小人的头的形状的树叶放在了两边叶子的中间，就像刚开花的样子。
我在白纸的下方放了三株小花，当做小草。我想在我的魔法画里加上羚羊，让羚羊正在吃草。后来我灵机一动，不是还有片圆溜溜的像小球一样的树叶吗？我就把那个小羚羊的头用树叶做了出来，又把羚羊的身子粘了上去。
呀，我把树叶画做成了一幅魔法画，我真的觉得树叶画里的叶子们像一个个美丽的小精灵。在画中翩翩起舞。
贴画工作总结篇六
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的端午的彩绳作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
端午的彩绳作文1每一个事物的背后都有自己的一个故事。——题记
那天，一个人低着头，漫不经心地走着，突然看到地上躺着一根被剪断的彩绳。据分析判断，这里前一阵子应该是一个小水凹。这才突然反应过来，端午节已经过去很久了。望着地上此时孤零零的彩绳，不可抑制的想起奶奶。
我的小学生活大多是和爷爷奶奶过的，那时候的日子是多么快乐。
至今，那种感觉依旧十分真切，仿佛奶奶还在我身边。快回去！快回去！心里催促着。
端午的彩绳作文2每一条彩绳背后都有一个不为人知的故事。
――题记
前两天大连一直阴雨连绵，太阳也没露一下。昨天总算碰上了一个晴天。
今天，从补习班回家，一个人底着头，漫不经心的走着，突然看到地上躺着一根已被剪断的彩绳。据分析判断，这里前一阵子应该是一个小水凼。（端午过后的第一个雨天，要把手上的彩绳摘下来，扔到水凼里。算是一种习俗吧！）这才突然反应过来。端午节已经过去很久了。望着地上此时孤零零的彩绳，不可抑制的想起奶奶。
我的小学生活大多是和爷爷奶奶一起度过的。那时的自己那么无邪，那时的日子那么温暖。
那时，在端午节的前一个晚上，奶奶都会把我搂在怀中，我可以清楚的感到她的体温，和她血液中流淌的爱意。我静静的听着奶奶轻微的喘息声，看她变魔术般的将普通的彩绳，拧在一起，编成好看的结。然后她会用她的大手托起我的小手，认真而小心的将彩绳系在我的手腕上，脚踝上。清楚的记得她的那双大手那么温暖，却那么粗糙。当时的我还会天真的问奶奶，为什么不好好保护自己的'双手。而奶奶只是莞尔一笑，不予回答。现在想起，才晓得，那是岁月在奶奶手上留下的烙印，是她经历无数风雨坎坷的见证。系好后，奶奶总是会端详一番，似乎在欣赏她的杰作。而那又是一种怎样的目光啊！宛若三月中微风对嫩柳的抚弄；秋日里月光对修竹的依恋。又似晨曦中露水对小草的滋润；暮霭时夕阳与水面的辉映。奶奶澄澈的眸子中，满满的，都是对我的宠爱。
至今，那种感觉依旧十分真切。仿佛还能感觉到奶奶的体温和目光。
只是后来，我回到大连，回到妈妈身边。她的工作总是那么忙，忙到无暇顾及节日的到来，更不要说为我系彩绳了。
被忽略的端午，我已过了好几个。竟也习惯了没有彩绳的节日。只是当看到同学手上带着五颜六色的彩绳时，我虽然会不屑一顾，说那是小孩子的东西罢了。但心中，还是会想起奶奶，想起那童年用爱编织的端午的彩绳。
端午的彩绳作文3每一个事情的身后都是有自身的一个故事。——作文题记
那一天，一个人低下头，满不在乎地往前走，忽然见到地面上平躺着一根被弄断的彩绳。据具体分析，这儿前一阵子应该是一个小水凹。这才忽然反映回来，端午早已以往好长时间了。望着地面上这时孤零零的彩绳，不能抑止的想起奶奶。
我的小学生活大多数是和祖父奶奶过的，那时的日子是多么的开心。
迄今，那类觉得依然十分真实，好像奶奶还就在我身边。快回去！快回去！内心督促着。
贴画工作总结篇七
一说到秋天，大家肯定都会想到金黄的树叶和香甜的果实。因为秋天，是一个五彩缤纷的季节。
每年的秋天，妈妈总是带上一个小袋子，和我一起去玉泉山捡树叶做书签。但今年却和往年大大不同了，因为我把新捡的叶子给“捧”到书房里，做起了树叶贴画。
我从厨房里“搜刮”了一把大米，又从叶子堆里找出了几片适合贴人的叶子，便满怀希望地做起贴画来。
首先，得在纸的表面涂上一层固体胶。其次，我又把桌子上散落的米黏在上面……。咦？不牢固？看来只能使出杀手锏了：那就是——透明胶。“稻谷”终于贴好了。接下来，就要看树叶的表演啦！
我在“稻谷”的上方安了一个巴掌大的叶子，当做小孩的身子，并帮它安上了四肢和头部，活灵活现的，似乎手舞足蹈地庆丰收呢。再把鲜红的叶子剪一轮太阳挂在蔚蓝的天空上，淡黄的叶子变成一朵朵雪白的云。
哈哈！大功告成！这时妈妈走了过来，说：“做得倒还不错，就是这个人有点像蚂蚁。”我一听，气得火冒三丈，可爸爸却被妈妈的这句话给逗乐了，我也乐了！
评：你是个心灵手巧的孩子。捡秋天的落叶做贴画，富有创意地设计出红日、白云、小孩、稻海。原想收获妈妈的夸奖，不料一句“这个人有点像蚂蚁”让你火冒三丈。但这笑料还是给你们全家捎去了秋天的快乐！
一天，老师留给我们的作业是做树叶贴画。
第二天下午，我和爸爸一起到南湖公园去采集树叶。我采了许多叶子，有五颜六色的柳叶，像小手的枫叶，还有许多我不知道名字的树叶。
到了家，我把漂亮的树叶夹在书里。几天后，树叶干了，我小心翼翼地挑了几片美丽的树叶，准备做树叶贴画。
我找来剪刀和胶水，打算做蜻蜓树叶贴画。我先用两片小柳叶做蜻蜓的翅膀，接着用一片大柳叶做蜻蜓的身体，接着用剪刀剪成了一片三角形的叶子做蜻蜓的头，最后用彩笔给蜻蜓画上眼睛，再贴上几棵小草，一幅美丽的树叶贴画就做好了。你看，它多漂亮啊！
我们做的树叶贴画多有趣啊！你喜欢吗？
今天，我在楼顶上摘了一些叶子来做树叶贴画，有铁树叶、兰花叶、小松树叶，还有两种不知名的叶和一个红通通的小石榴。
我先把其中一种不知名的叶子贴在纸的下方，当作树；然后把松树叶贴在树旁，那是小草；接着，把椭圆形的叶子贴在纸的上方，就像一朵朵白云。我把小石 榴多余的地方剪掉，放在纸的左上方，就像一个红通通的太阳；再用一根兰花叶竖在纸中间，把三根铁树叶的一头贴在兰花叶的上端，就做好了一个风车；我再把另 一种不知名的叶子剪成房子的形状，贴在白纸的右下角，就成了一栋绿色的小房子；再用铁树叶放在白云下，变成彩虹；最后，把一片最长的兰花叶横着贴在中间， 因为兰花叶是淡黄色，就成了一条小溪。现在，一幅“秋天的早晨”就呈现在我的眼前。
看着我亲手做的“树叶贴画”，我心里美滋滋的，非常喜欢它，我真想住进去。“树叶贴画”真有趣，我还想再做几幅。
贴画工作总结篇八
今天，阳光明媚，万里无云，小鸟叽叽喳喳唱着美妙动听的歌曲。在这个晴朗的秋日里，盼望已久的美术课终于到了。
今天老师要领我们做树叶贴画。老师对我们讲了贴树叶画的方法，有先画外形再贴树叶的，也有直接贴树叶的。很快，我们就可以开始自己做树叶画了。全班一下子火了起来，我也非常兴奋。
每个人的主题都不一样。其中我选的主题是“森林里的秋天”。我从袋子里拿出了一片很大很大的枫叶，你猜我要干什么?对了!我要把树叶剪成一个圆圈，当作那闪闪发亮的太阳。然后我又剪了许多小三角形贴在太阳周围一圈儿，一个可爱的光芒四射的太阳就做好了。
接着我在画面的中央先贴了三片中等大小的黄色叶子，又贴了一层又一层的小叶子，然后是更小的叶子，最后是更小更小的叶子……一片五彩缤纷、生机盎然的树林就大功告成了。接着，我用白胶在画纸的左上角粘上一根树杈，把两片银杏叶当作落叶贴在了纸上，又抹上了几笔粉红色的线条，给这个美丽的森林增加了不同的色彩。这时别人都夸我画的好。
正当我得意洋洋的时候，发现胶没有了。但我想出了一个好主意。用叶子的柄在树上打了个结，就固定住了。我终于圆满地完成了自己的作品。
最后，美术老师给我的作品拍了一张照，把这个美丽的森林里的秋天永远留存下来。我能用自己的双手创造出一个这么美丽的秋天感到非常自豪。