期试后的班会主持稿(大全9篇)

时间:2024-10-19 作者:念青松

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

期试后的班会主持稿篇一

大家好!在这秋风送爽的日子里,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们是不是有光阴似箭、日月如梭的感觉呢?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”我们是祖国的未来,儿童时代又是生命中的春天,少年儿童最重要的任务是--读书,读书是一切成大事者的必经之路,是一切创造的基础。勤奋读书是时代的要求,虽然不是每个勤奋者都能成功,但每一个成功者一定都是经过勤奋努力的。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基,用拼搏向时光索取价值,用双手为鲜艳的五星红旗添光添彩。只有这样,才无愧于华夏子孙,才能肩负起承前启后,继往开来的历史使命。

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代,更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。我门在知识的高峰上登的越高,望到的景色就越宽阔。每个人都有自己伟大的理想,为了完成这个理想,请大家利用有限的时间,努力学习,用钥匙开启智慧的大门,在通向成功的道路上,洒下辛勤的汗水,留下伟大的足迹。

我们好像风雨中的玫瑰,只有经过狂风骤雨的考验,才能绚烂的绽放;我们好像是山峰上的雏鹰,如果害怕尝试起飞,就永远不能展翅翱翔;我们好像蝴蝶,若不经历破茧时的痛苦挣扎,又怎能成为美丽的蝴蝶……所以,天地万物都会经历属于自己的暴风雨,只要你不肯放弃,总会有一天看见美丽的彩虹。

我们不怕失败,因为我们不会失败,我坚信,只要我们肯发奋努力,就一定会有更加精彩的明天!

其实,初中生活只是我们人生中短暂的一瞬,未来人生中每一个今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石,没有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高楼大厦。认真对待每一天,我们便不会对人生有丝毫的愦憾。今天的日子,是一根五色丝线,你的努力便是织机,你能把今日之线编织成明天美丽的锦缎,也能将它弄成一团无序的乱麻,这完全靠你自己去把握。所以,同学们,让我们播撒下希望的种子,辛勤耕耘。请把握每一个今天,走向新的明天。世界是我们的,21世纪是我们的世纪!让我们刻苦求知识,潜心学文化,掌握本领,携手并肩,共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天!

期试后的班会主持稿篇二

军训是集体活动,以班级为单位,所以要确立一荣俱荣、一损俱损的思想,积极树立集体观念,为铸造一个良好的班集体开一个好头。有些同学在队伍里,不能够和别的同学整齐划一,有过多的小动作,或者自己精力不集中动作不到位,影响到集体形象。

我们要求教官下令休息时放松自己,可以随意活动一下身体,不下令不要随意出手,低头或做其他不和谐的动作。还有队伍中的小动作,特别是影响他人的行为,如偷袭前边的同学,更是不应该做的。

集体的力量是巨大的,齐心协力,众志成城。我们每个人都会在一个好的集体力获益。

如何与陌生的老师、教官和同学交往?这是同学们关注的问题。

我们有的同学表现为心里是一把火,外表是一块冰。我们每位同学一定在较长的时间里憧憬着崭新的高中生活,理想中的高中生活一定是充满神奇的色彩。如果你顺其自然或冷漠对待,不是全身心的投入进去,你很快就会感觉到竞争带来的压力,我们应该采取积极主动的态度,创造机会和大家交往,尽快融入到集体中。

谁都喜欢他人热情的关注,也只有通过给予别人热情,才会换来他人的回应。一份快乐与别人分享,是两分快乐。你的快乐与大家分享,是大家的快乐。

军训过程中,当大家都做得很到位,唯有自己做错让教官指点,你是不是怀疑自己的能力不及他人。其实不必忧心忡忡,面对挫折,应积极应对,找到犯错的关键,及时改正。

人生不可能一帆风顺,有时候我们会碰得头破血流,这都是正常的。关键是之后如何,是一蹶不振的消沉下去,还是重新爬起来继续前行?一蹶不振者总是埋怨他人如何对不住自己。我接触到的很多家长,抱怨小学或者初中老师态度和言辞对孩子造成如何的伤害,以至于孩子开始厌倦学习或者讨厌学习那一门功课。我想有些老师做的固然很差,但如何让孩子避免受到更深的伤害,这也是家长应该对孩子加强的教育的内容。我们自己也应该调节好情绪,错一次,不代表你永远错下去;用自己的努力去证实自己的实力。

谁喜欢在太阳下努力的站着?军训是艰苦的,而个体的意志也正是在艰苦的环境中磨炼出来的。所以同学们不要抱怨教官的残酷无情,而应该感谢他们给我们磨练自己的机会。苦中作乐,你会在磨砺里迅速成长起来的。

当我们咬着牙坚持的时候,你要告诉自己:别人能做到的我一定能做到,我要比他们做得更好。一定要自信,一定要坚持。良药苦口利于病,这样艰苦的训练定能磨炼我们的意志力。

军训的时候肯定要进行许多的活动,这为个人特点提供了展现空间。敢于展现自己是我们青年学生的特征,只有敢于表现自己,才能找出与别人的差距,才能不断进步。课堂上我们展现的是学习能力,可能没有很多机会展现其他的特点。军训与课业无关,可以没有心理压力,军训中大家都是新生,可以没有顾忌,让我们做好心理准备,充分展现一个立体的自己!

应该特别提到昨天为我们献歌的两位同学,惊叹他们才华的同时,更感谢他们为我们带来的快乐和美的享受。我希望同学们以后会带给我们更多的惊喜和快乐。也相信他们给我们大家留下了良好的印象,让我们较早地记认识他们。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是六(2)班的xxx,今天我演讲的题目是《校园礼仪》。

当你踏着轻快的步伐走进学校的时候,你是否会想起那些经常拿着扫帚,埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步的时候,你是否感到那些拖拉机的老爷爷、老奶奶的艰辛?我们知道,春天是美好的,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!

在这么美丽的校园里,同学们,你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁,留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门,全然不顾他们的感受呢?难道你没有觉察到师长眼神中那一丝担心、那一缕疲惫?同学们,美丽的校园不仅仅需要每个人的付出,更需要你我的文明举止呀!

同学们,我们小学生要着装得体,符合小学生的身份,体现新世纪学生蓬勃向上的风采。升旗仪式最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下我们要严肃认真、精神饱满,才不负于礼仪之邦这个美誉。上课认真听讲,下课不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头等等。只有这样我们才能挑起传统礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,会使我们大家庭像春天一样充满活力、充满希望!

我的演讲完毕,谢谢大家!

社团来电话,希望我月底返校参加毕业典礼时,能出席他们的晚会,要我做个lecture,讲讲我对大学生活的感受,分享下经验。

我当时就在想,分享经验,这不在笑话我吗,我有什么经验,要是我有经验的话,我当初就不会那么失败了,要是我有经验的话我早把握住生活、学习、音乐、工作四不误,让它们共存不会冲突。

下午比较悠闲没什么事,我就在组织点语言,想想到时讲什么内容好,可只有短短十分钟,讲我这几年的缩影可能不够,想来想去,觉得还是讲点这几年大学里叫喊得最热的几个话题寂寞,挫折失败,交际问题,还有迷茫堕落。

首先寂寞第一时间给我删除,要是讲这个话题肯定会涉及到感情问题,我并不是感情方面的专家,讲这个力不从心,欺骗观众也欺骗自己。

挫折失败,有太多关于这方面的讨论了,再谈这话题会有听觉疲劳,于是我想转一转改成希望与失望。大学中的我们,正在作青春之旅。今天之于我们,犹如一叶从昨天渡向明天的小舟,我们不能搁浅于昨天的天意,或停泊于昔日的欣喜。希望在明天熠熠闪光,别以为那是海市蜃楼,只要我们奋力划动理想和知识的双桨去追求,希望之光便会照亮我们。没有希望的生活会让人失望,希望之后有失望会让人萌生新的希望。大学生活不应是一幅呆板的平面画,而应该成为一座立体的雕塑。

交际,怎么说呢,我之前认为心地善良就能与人交心,现在我补充一下除此之外还必须还要学会在不同的场合带上不同的面具去配合。

迷茫堕落,我觉得所谓堕落,就是做着连自己都觉得没价值没意义的事。所谓迷茫,就是没有了解到大学时光的流失是最可怕的慢性病。

至于总结,说成我们要理智处事要勤奋学习充实每一天做国家栋梁什么的,似乎非常老土。我想就两句话讲两点,学习与生活,这两词延伸出来就是学会一技之长,掌握核心竞争力;学会带上面具应付不同场合,面具可变,但我们的人格不能变。

我想大概就这样了,时间够的话就多扯谈点。

其实我很想讲讲我这几年的生活,可一来时间可能不够,二来多数都是涉及音乐寻梦之路,观众没有亲身体会过的话讲这些我怕很难引起共鸣,所以虽然可能会很普通平淡,最后我觉得还是该讲些普遍的,每位大学生都切身体会过的事。

期试后的班会主持稿篇三

同学们,大家好!

很荣幸今天能在这里发言,谈谈我在一中这近一年的感受。 我们都曾是各个学校的优秀生,一定都以能提前进入一中学习为荣,我也从小就得知了一中是张家口最好的学校并一直盼望着有一天像父母老师所期望的那样通过自己的努力考入一中,我做到了,我们在一中汇聚,这证明我们都是最优秀的。

也许我们都曾感受了那卸下中考的包袱的轻松,但考试成绩却在将我们划分开来的同时让我们警醒,曾经拔尖的你因一个月的放松被别人超过,你必须意识到需要更加用心了。于是每个人之间有了无形的竞争,我们不能落后于人。军训中我们一起坚持过了那一星期,收获了快乐与成长。新学期变得紧张的吃饭时间让我们手忙脚乱,但我们很快地适应,我们毕竟有一个学期的优势,我们的班级应该有更强的凝聚力。我们的老师认真负责,家长期望满怀,所以我们要更加努力。

先问大家两个问题:1、你觉得你月考中丢失的每一分值得吗?2、你觉得你对学习尽了全力了吗相信大家都有答案,而且每个人的答案都是一样的。所以,尽力而为不够,我们应当竭尽全力,逆袭需要一股拼劲。下面说一下重点——学习方法。

首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。 我们即将要文理分科了,我觉得这是一件好事,我们在认真考虑后做出个人的选择,也就明确了自己的方向,这一定会有利于激发我们对学习更大的兴趣,不同的人兴趣不同,而兴趣是最好的老师。有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,从而乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性,所以说:兴趣是学习不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中主动发言,收集激励因子,那么你学习的兴趣就会更浓厚。

错的更少,每天快乐的生活才是学习的最佳状态,良性循环的力量就展现出来了。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

这类的话以及它们的重要性我不再说了,我想说一些我的看法。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。至于复习,要注意复习的时间安排。 根据有关研究,有效的复习时间安排是: 第一次复习,当堂课后的课间。 第二次复习,当天晚些时候或第二天。 第三次复习,一星期左右,这一点周考帮了我们。 第四次复习,一个月左右,即月考。 第五次复习,半年左右,或第一、第二轮复习时。

偏科是学习中的最大禁忌所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中,逼也要逼自己去尝试与接受,或许也能道出别有一番的滋味,也试着学得激情澎湃,如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让松懈的心思自由泛滥,结果会是个悲剧。对于语文,阅读量很重要。首先课本上的文章、精彩段落,要多读、熟记,再就是课外阅读尽可能多的涉猎多一些,读完一本书或者一篇文章,写写读后感,或者随笔,哪怕只是摘抄一下自己认为写得出色的地方。提高语文成绩,需要积累。对于英语,阅读也相当重要。一定要熟读课本,课本上的文章都是千挑万选出来的经典之作,里面包含几乎所有能用到的知识点。尤其是早读的时候,要大声朗读,要读进去,看进去。

晚上按时就寝。早睡早起,中午坚持午睡,充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。坚持锻炼,身体是学习的“本钱”。学习也是,工作也是,没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。天气冷了,生病了也会耽误学习。应该学会去享受健康的生活,生命在于运动。

树立正确的奋斗目标。我相信到这所学校来,我们不只是接受一种高等教育,而且更重要的一个方面就是锻炼我们顽强的意志,塑造我们坚韧的性格,培养我们接受和适应一个新环境的能力。

每个同学都学习优异,每个人都不甘落后,有压力是正常,关键是要学会正确地处理压力。面对压力,不能逃避,一定积极想办法去排解。记住:自己很优秀,从来不要高估自己的对手;调整好自己的目标,并通过努力达到它,比如一班的墙上写上了个人目标,我们有许多同学也坚定了自己所期望的大学,我们应该有一个方向。

并且我们要正确看待考试成绩。不要在乎别人的眼光,感觉别人在对我指指点点,没有人会成为中心,所以不要产生什么考不好丢人的想法,因为,很少人会去注意我们,因为每个人都很优秀。放松心情,加油干好手边的每一件事情就好了。考不好不要紧张,静心分析,很多时候我们犯的错误是有惯性的。不妨在考试之后,把自己出错的地方写在一个小纸条上面,贴在试卷上,下次考试之前看一下,告诉自己问题出在哪里了,即使属于“马虎”类的,也总归会有个原因,是具体的把“1”看成了“2”,还是怎样,都要写出来。

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固,所以不要从心里抵触频繁的小考。

同学们,今天很残酷,明天很残酷,后天很美好,而大多数人就死在明天晚上,看不到后天早上的太阳,但是我相信,只要我们能持之以恒,踏踏实实把握好剩下的时间,绝对不会死在明天晚上,而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量,后天会更好!为自己的梦想奋斗,用时间证明自己,智商不是一切,努力才是一切,用成绩证明一切,我相信每个人可以再进步,我们的未来不是梦!加油!今天我以一中为荣,明天一中以我为荣!

期试后的班会主持稿篇四

直面挫折,挑战人生

生活不可能一帆风顺,生命不可能只有幸福。

在我们的生活中,挫折并不少见,它是智者的无价之宝,弱者的无底深渊。还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗?他的信条是:“人不是生来被打败的,你尽可以消灭他,但是却不能打败他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”?南非前总统曼德拉用同样的信念实现了理想。正因为有了种种挫折的磨砺,他们的生命才显得格外熠熠生辉。

孟子有言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见,挫折是锻炼意志、增强能力的绝好机会,关键在于我们如何对待它。

林肯的父亲是个农民,家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间,加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔,就用木炭在木板上写字,用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习,练习讲演。林肯失过业,做过工人,当过律师。从29岁起,他开始竞选议员和总统,前后尝试过11次,失败过9次。最后一次成功是在他51岁那年,他终于问鼎白宫,并取得了辉煌的业绩,马克思称之为“全世界的一位英雄”。

面对各种各样的挫折,林肯没有选择放弃,他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。

在命运的惊涛骇浪里,生存还是毁灭,这是一个问题。大海里没有礁石就激不起浪花,生活中经不住挫折就成不了强者。

对于我们青年一代,挫折是必不可少的人生一课,只有跨过一道又一道坎,我们才能奔向成功的终点。我坚信,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。让我们一起勇敢地接受挑战,向着美好的生活迈步前进!

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的.种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

期试后的班会主持稿篇五

你们好!

我们生活在地球上,因为她是我们唯一能生存的地方。我们离不开阳光,离不开植物,离不开氧气,也离不开水。可是同学们知道吗?地球这位母亲的身上的绿,正一点一点地变黄,因为人类对自然无止境的索取,使我们曾经温柔、慈祥的地球母亲变得暴虐无常。历经无数次沧海桑田,斗转星移,她的美丽变成了曾经,取而代之的是苍老肮脏和面目全非。

无法想象,如果有一天地球上没有了绿色,那人类的文明将会如何,到那时,也许只是灰飞烟灭,一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。

当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代,当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代,当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏,我分明听见了森林的哭泣,白云的悲伤,臭氧层的叹息。

也许有人会说我只在这高谈阔论,也许有人会说环保离我们很远,那我们先来一个式子:大自然绿色环保人你自己看完后,你还会觉得它远吗?大自然就在我们周围,绿色就在我们身边,环保就在我们的心中,脑中,手中,行动中。我们不能说我们能为环保做什么,但最起码你开始在认识它,开始在感受我们的大自然,只为着我们共同的理念。

同学们,赶快醒来吧,为了我们共同的家园和他长久的美好未来,从现在做起,从我做起,勇敢地站起来对大自然做出承诺,承诺用我们的`双手使地球母亲恢复青春容颜,承诺用我们的行动来感动大自然,改造大自然。立志把我们的社会,我们的家园和校园建设的更加美丽。

期试后的班会主持稿篇六

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

很多年前,我们敬爱的毛爷爷就曾说过:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。可见毛爷爷当时对自己的励志是多么的严格。

现在,我们是祖国的花朵,是未来国家的栋梁。更加需要对自己励志。所以今天就由我为大家来上一堂励志的课,希望能与同学们共同分享!

第一个故事

再试一次

第四个故事

你也在井里吗?

有一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还是在井里痛苦地哀嚎着。最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪已经太大了。农夫于是请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了。邻居们人手一把铲子,泥土一铲铲进了枯井。但出人意料的是,这头驴子好像安静下来了,农夫好奇地往井底探头,出现在眼前的景象令他大吃一惊:当泥土落在驴子的背部时,驴子便将泥土抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面。就这样,驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。

很快,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!这个故事告诉我们:在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!

第五个故事

飞翔的蜘蛛

一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。蜘蛛不会飞翔,但它能够把网结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的昆虫,它的网织得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。这样的成绩,使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。这个故事告诉我们:信念是一种无坚不摧的力量,当你坚信自己能成功时,你必能成功。

第六个故事

勇于冒险

龙虾气定神闲地回答:“谢谢你的好心,可是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,现在面对的危险,只是为了将来发展得更好而作出准备。”寄居蟹细心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而从来没有想过如何令自己成长得更强壮,整天只活在别人的护荫之下,难怪永远都限制自己的发展。

期试后的班会主持稿篇七

大家早上好!

近年来,人们对诚实的呼吁越来越强烈。这可能不是因为中国古代的诚信记录比现在好得多,而是因为人们的诚信意识正在慢慢苏醒化。这就像蛋糕一样。早些时候,我们面前其实没有蛋糕,所以我们心情很好,没有什么可争论的。现在我们生活在一个大概有一块蛋糕给大家分的时代,但是蛋糕不够大,不能保证每个人都能分到满意的一块。除此之外,蛋糕的划分也没有特别明确可信的规则。结果,所有的生物都在互相竞争,甚至欺骗,只是想把自己的那块做大。自然,别人的蛋糕就少了。在这个时期,人们最渴望的是呼吁诚实。随着社会的逐渐繁荣,蛋糕变大了,分蛋糕的规则也明确了,社会诚信也会好很多。所以中国人这么迫切的呼唤诚信,不是倒退,而是我们在攀登。

在古代,当杜甫发出“安得有千万建筑,天下人皆乐”的时候,他就是穷人中的一个。白居易唱“我不知道怎样温暖冰冷的人,但我不想把人打扮成地衣”的时候,我相信,他虽然高大粗壮,却是真诚的。因为我们曾经太穷,所以诚实可能永远是梦里浮现的奢侈品。

目前,人们对诚实的渴望实际上具有某种预言的性质。如果我们还是一无所有或者想争取私修,那么我们自己尊重生命、财产、自由的意识还是会沉睡。恰恰是改革开放的20年唤醒了人们内心沉睡的意识,而当我们醒来的时候,我们正处于一个蛋糕还不够大的时代,于是就有了各种失信的纠纷。其实背后,也只是一句盈利的话!但这仍然是进步而不是倒退。我们常说,美国一直等着人的正直傻傻的,但是一百年前,美国人还没有现在这么老实。在以前的美国汽车旅馆里,卫生纸、茶杯甚至毛巾消失几乎是家常便饭。物质财富充裕后,盗窃小财产的情况就少多了。国内很多地方也是如此,比如晋江、福建、温州、浙江等等。他们当地的产品曾经是假冒伪劣产品的代名词。但现在地方经济和法治发展到一定阶段,要讲究诚信,和吴下阿蒙有很大区别。这大概就是我们说的吃饱穿暖,然后知荣辱,再知礼仪。

如何呼吁诚信回归?有两手政策,一手当然是大蛋糕,让每个公民至少有一份温饱,这就是讲“发展是硬道理”!另一方面是建立分饼规则,否则个人和企业都很难有诚信的基础。蛋糕怎么分才算公平?这就需要一个权力制衡机制。比如一个人有权力先切蛋糕,另一个人就应该有权力先摘蛋糕,这样一个蛋糕就可以平分了。没有制衡的力量,我们不能指望权力持有人谦逊谨慎地使用权力,但大多数人会。在这样分蛋糕的过程中,如果制定规则的人没有规则,那么社会诚信的基石就会非常不稳定,最终会影响到人民群众做出大蛋糕的努力。

期试后的班会主持稿篇八

老师们、同学们:下午好!

在这个秋风唤起金黄,大雁踏上征途,硕果挂满枝头的美好季节里,我们圆满的完成了第一次月考,也满怀激情的在高三的学习中继续打拼。受本年级石、张、黄、任四位班主任的委托,今天我代表他们对你们,向高2 013级的中坚力量致以最美好的祝福!对在高三第一次月考中获得优秀成绩的同学表示热烈的祝贺!对在这次月考虽然不理想但仍然继续打拼的同学致以崇高的敬意。今天我的发言分为两部分,第一部分谈高三复习方法与特点;第二部分谈对同学们的三点希望。

首先和同学们谈谈高三复习的方法与特点

高三的复习往往有1--3轮。

第一轮:全面复习,也称为地毯式复习,全面开花。目的在于:让同学们对高中各科的知识有一个全面的回顾和了解。作用在于:牢固基础。其复习多为纵向式复习。

第二轮:专题复习,也称为重点突击,突破重点。目的在于:将高考中重点考查的知识点,解题方式及技巧进行提炼,作用在于:使同学们形成知识网络,抓住主干知识,其复习多为横向式复习。

第三轮:综合模拟训练。目的在于:提高同学们的解题能力、答题技巧、答题速度。作用在于:将同学们积累的知识进行整合,使知识转变为技能。其复习多以练习为主,适当讲解,适时补充,查漏补缺。训练同学们临场应战的能力,逐步适应高考的模式。作用在于:调整同学们心态,使同学们的高考成绩能处于中正常水平、乃至超常水平。

而第一轮复习。老师将以教材为蓝本,系统而全面涵盖各科的考试内容。这轮复习,重在知识回顾,牢固基础,是高三各阶段复习最重要的一个环节。面对这轮复习,同学们应采用跟进的策略,紧跟老师。即时消化,即时巩固。要做到各知识要点,理解透、记得牢。各种问题的处理方法,学得会,用得好,知识网络逐步在脑海中构建。

此外,对暴露出的问题,切不可疏忽大意,轻易放过。人们的学习,实际上是在不断的解决问题中获得进步。发现问题本身就是一种能力,解决问题更能获得进步与提高。

还有,应注意各科间的均衡发展,高考中需要的是总分,一只木桶装水的多少,并不取决于木桶最高的板子,而取决于最矮的板子,学习也是如此,高考你能否上一本也是取决于你弱科的分数。我们的优势学科不可能大的提升,而弱科的上升空间往往很大,要敢于在弱科上下功夫,花力气。

同学们,怎样学习,老师们的经验很丰富,他们早已做好了充分的准备,都乐意以最大的热情,最扎实的工作和最无私的奉献,为同学们的成功保驾护航。

其次我对高三的同学们讲三个故事,寄托三点希望(2)

第一:希望同学们在学习中树立目标,逐个突破。

1984年,名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。当记者采访他成功的秘密是什么时,山田先生只说了“凭智慧战胜对手”一句话。我们知道,马拉松比赛凭借的是体力和耐力,个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚?两年后,山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛,他还是一路领先轻松摘取桂冠。多年后山田本一解密了这句话。原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈,并把沿途醒目的标志记下来。比如第一处是银行,第二处是红房子,第三处是一棵大树……一直记录到终点。比赛时,他就以百米冲刺的速度跑完第一段,然后信心百倍地向下一个目标冲去。这样,全程四十几公里被他分成若干个小目标轻松地跑完。以前比赛,他总把目标锁定在彩旗飘扬的终点,只跑到十几公里他就全身疲惫,被后面遥远的路程吓倒。

同学们,这个故事给我们的启迪是:我们既要确立高考这一大目标,也重视自己的小目标,学会把大目标分解成小目标。接下来的日子里,大家不妨把以后的历次大型考试作为实现自己小目标的标志。从现在开始,我们将会有6次大型考试,即:本学期还有的两次月考和一诊考试,下学期的一次月考、二诊考试和三诊考试。我敢保证你只要每考完一次之后都确立一个下次考试的小目标,并踏踏实实的付诸行动,相信到了高考之时,我们的大目标就会顺理成章和水到渠成。

今天我们相聚,同时也是想告诉大家我们15—19班是一个坚实的团队,只有牢牢的聚集、只有积极地互助,一路中我们相互激励,我们才可能成功《亮剑》的主任公李云龙说过一句话:狗走千里吃屎、狼走千里吃肉,强调的就是个人的努力和团队合作的力量,而不只是狼的凶猛,我们也知道猛虎落平原也会被犬欺,因此再优秀的个体一旦离开自己所处的环境,你不能也不可能造自己的辉煌,希望同学们要未雨绸缪,从现在开始,树立起我们第二次月考的小目标,鼓舞起自己的斗志,加强班级学习氛围的营造,以百倍的努力,必胜的信念去奋力拼搏,争取在本学期内取得明显而长足的进步。

也请同学们注意正面激励、肯定、鼓舞同学前进,比如你一定能考上某某大学! 你是有前程的人!你是最棒的人!

我会考上 (正面) ,我会考不上 (负面),我不会考上 (负面),我不会考不上 (负面、因为你注重的是“不”),我肯定能够考上(是积极地正面的)

第二:学习是一项艰辛、寂寞而又快乐的过程希望同学们做到坚持不懈,走向成功。

古希腊神话中大力士西西弗斯因小事触犯了上帝,上帝为了惩罚西西弗斯,便要求他把一块近似圆形的巨石推到山顶。巨石到达山顶的一刹那又滚下山去,西西弗斯必须再把巨石推至山顶,不断重复永无止境地做这件事。他的生命就是在这样一件枯燥单调、无趣无望的劳作中度过。但是,西西弗斯却在这种重复机械无希望的生命中发现了意义。他看到了巨石在他的推动下散发出庞大的动感美妙,他与巨石的较量所碰撞的力量像舞蹈一样优美。大力士沉醉在这种幸福中,以至于再也感觉不到了苦难。当巨石不再在他心中成为苦难的时候,有一天,石头被推至山顶巍然不动了,上帝诅咒的力量突然间消失,西西弗斯从苦难中解放了。

西西弗斯之所以能够从苦难中解脱,关键是他能面对现实,正视困难,且保持平和的心态,从平凡单调中发现美并寻找到乐趣。我们高三每一位学子都应有西西弗斯这种心态和精神,“有一天巨石不滚下山”就是我们学子理想的实现。

第三:希望同学们做到专心致志,心无旁骛

美国走钢索的杂技演员瓦伦达一般在离地几十米的高空钢索上,在没有任何人身安全保护措施下,在风雨等不利因素的干扰下,走在上面,其危险可见一斑,但他始终能获得成功。对此,瓦伦达说:“我走钢索时从不想到目的地,只想着走钢索这件事,专心致志地走好钢索,不管得失。”后来,心理学上把这种专注于做自己的事情,不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于每一位高三学生来说,都希望高考一次就获得成功。考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。

我们是高三的学生,我们的任务就是专心致志搞好学习。与学习无关的事情,我们无须去关注和分心。而高三我们特别注意谈恋爱的问题和手机的问题,都是学习进步的大忌。

优异成绩的取得,除了靠掌握了基础知识和基本技能外,另一个重要因素就是考试的心态。有些同学,考试心理调节能力不强,平时考试还不错,大考就紧张,考不出正常水平,这类同学往往是想得太多,患得患失。比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时,[莲 山 课件 ]他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景,而结果往往事与愿违,球大多都会掉进水里。而在我班也曾经有两位优异同学考前在紧张地心理谈着考试可能会失败,结果这两位同学在那次考试中均以失败告终。从瓦伦达身上也可以印证这一点。他在最后一次表演前对别人说“这次只许成功,不许失败。”结果在距终点十米左右的地方坠下钢索失去了生命。所以,面对高考,要保持一种稳定的瓦伦达心态,我们现在不要去想高考到底我能考多少分,而是要多去考虑我今天学到了什么,今天老师讲的知识点我有没有熟练掌握,如果每天都很充实,每天都能学到东西,高考胜利的大门必然是向我们敞开。“千考万考,大考小考都为高考”,要想高考取得成功,平时的考试每次都是试金石。人出生的家庭各不相同,遇到的状况存在差异。但差异可以改变,改变靠什么,靠个人清醒的认识,靠个人顽强的意志和毅力,靠个人的勤奋与拚搏,更依赖个人知识拥有量的多少。拥有知识就拥有一切,拥有知识就能冲破种种困难与阻挠。

故此,我要奉劝每一位同学,去掉犹豫,抛却胆怯,心存梦想,脚踏实地,把握自己命运,创造美好未来。我们高三必须记住也必须拥有的三个关键词:是什么呢?我认为那就是专注、高效与激情。同学们,要自信,要坚强,用你青春的激情去拥抱每一天升起的太阳,用你昂扬的锐气挫败每一个面临的困难,用你坚毅的斗志去超越每一个生命的极限!山不过来,我就过去。

最后,祝大家在明年的六月,鹰击长空,鱼跃龙门,收获喜悦,共享成功,金榜题名!

谢谢大家!

期试后的班会主持稿篇九

大家好!

我还记得印象最深刻的少女,——李佳。第一眼,我就觉得她应该在学校无忧无虑,笑着长大。在这个年龄,她应该拥有属于她的一切,这些都是被母亲体内无情而残酷的疾病夺走的。为了成功配型骨髓,她尽最大努力增肥,为了让母亲的病情好转。看到这里,我的眼里闪着泪光,想着这个年纪的女孩子都爱漂亮,都是跟风的。没有人会像李佳那样放弃自己的幻想生活。

于是我改变了主意。如果遇到这种情况,也许我会哭,会措手不及。但是李佳坚强的活了下来,用自己微薄的力量救了妈妈。但父母离异,母亲为了不给家里带来麻烦,选择了这个结局,而父亲却不愿意放弃母亲,陪她走到生命的尽头。这让我想起了我的父母。虽然我的家庭很幸福,但是和他们相比,我缺少“孝顺”这个词。即使家庭和睦完美,对长辈总有一种独特的孝心。

也许从现在开始,我们应该从身边的小事做起。给爷爷婆婆喝水按摩放松一下就可以了。父母回家后,给他们讲笑话让他们开心,以此来缓解一天工作后的疲劳。其实影响我的不仅仅是李佳的孝顺。有许多青少年在他们这个年龄承担了太多的责任。我们是青少年,要有所谓的责任和孝心。

通过这个节目,我明白了“孝”,知道了怎么做。不一定要轰轰烈烈,但一定要有意义。也许这就是这个节目的故事。

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