作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
老鹰捉小鸡小班教案及反思篇一
1.尝试闪躲得走和跑。
2.感受多人合作游戏的乐趣。
3.发展身体协调性。
4.能根据指令做相应的动作。
场地游戏规则：
每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的.躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
一、开始部分：
1.队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队
2.复习徒手操要求动作连贯、有力
二、基本部分：
1.交待游戏名称、玩法t：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。
2.请一组幼儿配合，示范游戏。
3.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。
4.幼儿分组合作游戏。
5.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。
6.继续游戏。
老鹰捉小鸡小班教案及反思篇二
1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展
2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的`能力
老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰
开始部分
1、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2、请一名幼儿做"鸡妈妈"，老师做"老鹰"，其余为"小鸡"。
3、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说："叽叽叽，……小小虫儿在哪里？"
4、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"
5、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"捉到。
6、被捉到的"小鸡"离开场地。
7、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时，调换角色，重新游戏。
老鹰捉小鸡小班教案及反思篇三
1、学会用你的眼睛观察你的伴侣，并使用左右滑动的回避方法玩鹰抓鸡的游戏。
2、遵守游戏规则，学会保护自己。
3、具有敢于挑战、不怕困难的精神，体验合作游戏的乐趣。
体验准备：初步了解抓鹰鸡的演奏方法
材料准备：鹰头饰、虫子、录音带、音乐
一、热身练习
二、引导角色扮演以激发兴趣。
（2）介绍游戏规则
让一群孩子演示小鸡是如何紧紧抓住妈妈的。
2、孩子们玩集体游戏，引导鸡妈妈保护鸡，让鸡宝宝收紧鸡妈妈。
（1）儿童可以三人一组自由组合和玩耍。
（2）大众传播。
老师：“你刚才做鸡妈妈时是如何保护鸡的”
孩子们演示老师引导孩子们观察鸡妈妈是如何保护鸡的。
（3）老师和孩子们的共同总结：鸡妈妈应该张开双臂保护身后的小鸡。小鸡应该给妈妈穿紧衣服。小鸡应该跑到妈妈跑的那一边。她的眼睛也应该看着前面的老鹰和跑向同一个地方的老鹰。
3、小组练习，引导孩子避免老鹰侧滑。
（1）老师和孩子们一起练习侧滑步
（2）孩子们再次玩耍，并在游戏中引导孩子们用眼睛观察鹰的移动方向。
（3）孩子们交换抓鸡的好方法。
引导孩子们互相交流
（4）五人一组玩耍，鼓励老鹰找到捕捉小鸡的方法。
三、活动结束
1、评价：表扬在活动中用大脑思考方法的孩子。
2、放松活动：听音乐，专注腿部放松
本周，我们开展了孩子们非常感兴趣的抓鹰鸡健康闪避活动。在以前的运动会上，孩子们都有躲躲闪闪的运动技能。他们已经知道如何隐藏和躲避。这一次，当我们在玩游戏时，孩子们必须用一切手段控制身体的各个部位，以避免老鹰的入侵，能够使用左右滑动台阶来避开老鹰，确保紧跟在母鸡后面，防止老鹰在后面抓住你。此外，在郑老师的带动下，在上一场体育比赛《大灰狼来了》中，孩子们玩得很开心。他们可以根据老师的要求小心躲避和保护自己。例如，孩子们必须通过蹲下、跳跃和扭动身体到一个安全的地方来避免大灰狼的袭击。这对提高我们班孩子的身体控制潜能起到了很大的作用。
老鹰捉小鸡小班教案及反思篇四
1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展
2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的.能力
老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰
1、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2、请一名幼儿做"鸡妈妈"，老师做"老鹰"，其余为"小鸡"。
3、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说："叽叽叽，……小小虫儿在哪里？"
4、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"
5、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"捉到。
6、被捉到的"小鸡"离开场地。
7、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时，调换角色，重新游戏。
老鹰捉小鸡小班教案及反思篇五
1、能力目标：发展奔跑躲闪能力和灵敏能力；
2、情感目标：激发幼儿对小鸡的喜爱之情，增强爱护小动物的情感。
1、鸡妈妈、老鹰头饰一个；
2、在日常生活中观察、喂养、抚摸过小鸡。
一、准备活动
鸡妈妈（老师）带着小鸡（幼儿）入场，学小鸡的样子做各种准备动作―――跳、弯腰、扩胸等。
教师：鸡宝宝们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！
二、学习小鸡的各种动作。
1、鸡妈妈：让妈妈看看谁捉的虫子最多。（幼儿用手做小尖嘴在场地中弯腰做捉虫子―――练习弯腰走）
2、鸡妈妈：小鸡，让我们去河边喝水吧。（弯腰、抬头、抖水）
三、游戏《孵小鸡》
1、用故事情节引出游戏：
教师：小鸡是鸡妈妈的孩子，鸡妈妈每天带小鸡在草地上玩耍捉虫子。可是老鹰喜欢捉小鸡，所以小鸡看到老鹰来了就要躲藏。如果小鸡给老鹰捉到后，老鹰就会把小鸡放在它的家里了。
2、交待游戏规则：
老鹰捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）
3、两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。
4、幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。教师在旁指导。
四、游戏结束。
1、老师：没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的'小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）
2、放松运动：
老师：鸡宝宝们，天黑了，我们要回家了！（唐嘉）