最新教务处年度工作总结(实用5篇)

时间:2023-10-05 作者:琴心月

总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工作。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

教务处年度工作总结篇一

1.省课题的结题和申报

省规划重点课题《农村小学引导学生体验学习的研究》成果鉴定会以后,寒假里我将研究报告重新作了修改,又将结题材料重新整理了,2月底,送教市教科所。紧接着,花了半个月的时间又起草了课题《农村小学体验学习单开发的案例研究》,这一课题顺利通了市教科所的评审后,又向省教科院做了申报。虽然省规划办的的评审结果还没有揭晓,但我自认为这一课题写得还可以,应该能立项。

2.省教学成果奖的申报

省规划课题申报结束后,紧接着是江苏省教学成果奖的申报。3月19日上午接到通知,这一天就要申报,仅有一天的时间。我和张晓辉老师从中午12:30一直做到晚上10:30,整整10个小时,我们写了江苏省教学成果奖报告,填写了江苏省教学成果申报表,将所有的有关活动记录和材料进行了整理和装订。晚上11:00,我们将材料送到了研训中心。由于这是我校的第一次申报没有什么经验,而且时间仓促,当天接到通知,当天就要申报,最终结果虽然是榜上无名,但我觉得积累了一些经验,也知道了我们的教学成果存在一些问题,譬如没有什么奖状、相关论文太少、活动的档次不高。在以后的日子里,应该要填补这些缺陷,争取下次申报能获奖。

3.本学期还申报了江苏省科研特色项目和南京市小学“新三基”教育重点实验项目

4.我校承担了市教科所国家级课题的子课题,暑假期间将撰写子课题方案,于开学前上交市教科所。

5.教师发表的论文数量

我经常鼓励老师投稿,给老师指明投稿的方向,帮助老师鉴别正式刊物。教师的发表意识逐渐增强,本学年我校有13篇文章发表。我自己的一篇论文《精心设计练习 促进有效复习》发表。我的博客再一次别评为市十佳博客。

二、教师读书行动

20xx年,我校连续三年被评为“教师读书行动组织奖”,11位老师的读书心得获奖。3月份,开展了莫言读书心得交流。今年暑假教师的作业阅读《剥开教育的责任》。下学期教师读书交流换种形式:沙龙或读书知识竞赛的形式,这两种形式既可以让全体教师参与又可以调动中年教师的积极性。将中年级教师读书的积极性调动起来,是以后教师读书行动的重要任务。

三、队伍建设

学校的“人才强教考核”在各位领导的支持下,材料已汇总,近两天争取考核结束。在校级这一层面中,我认为,下学期应进行再一次的评选,因为我校还有很多优秀教师没有吸收进来。为了让他们尽快成长,学校应为打他们搭建平台。

教务处年度工作总结篇二

一、基础教学工作:

本学期第二轮教务处安排,教学18级机电2班《电气识图》、18机器人1+18机电1班《电气识图》。

因为5月有假期,导致两个班级课程进度不一样,对教学、备课、ppt的制作均产生了较多的工作量。且18机电2班在ppt教学总是心不在焉,应该适当改进教学方式。课程的课件还做不够较完善,因此本学期需要做较大的调整,才能完成教学。在教学过程中,发现教学的内容和关键知识点,还应该有一定的调整。

我们的学生的特点是不好学、不会主动的去记忆、注意力不能长时间集中,过段时间又会忘记,因此在教学中,不能试图按照书本的内容把知识都教给孩子,必须进行精炼,只教关键的知识点,把关键的地方讲透,多讲几遍。而那些需要记忆、记诵的`东西少讲一些,避免他们因记不住而不想记。

假期将会重新整理课程思路,重点突出关键知识点,并且对进度进行从新安排;虚心接受听课老师的意见,将新思路应用到课程设计中;将教学方法进行调整,以任务驱动法为重点,改变过去以讲授法为主的教学思路;还课堂与学生,多进行课堂讨论,改进提高教学效果。

二、实操教学工作:

本学期第二轮教务处安排,教学17级机器人1班的实训教学。

17机器人作为第一届机器人班,教学、备课、ppt的制作均没有现成的模板。只能在实践中学习,通过不断的教学与尝试,摸索出了一条理论+实训并行的教学方式,一边将理论知识讲透彻,一边实操检验真理。目前已经取得一定效果。

我们的学生的特点是实操上手快,但是遗忘的也快,这是因为理论知识不扎实造成的。所以接下来的教学过程中,要想办法将理论知识消化成简单易记的知识传授给学生,让学生在实操中以理论知识为导向,循序渐进。

三、其它工作:

教务处年度工作总结篇三

时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的英语教学已接近尾声。在这一年里我担任四年级两班和五年级三个班的英语课程。我付出劳动,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐,更多的是我在教学方面的心得与体会现与大家共同分享:

小学开设英语课程的目的在于培养学生英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习,丰富社多生活经验、开拓视野、树立学生的自信心。为此在实际教学中我们要积极实践和探索,在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层递进。在实践过程中应明确以下几点:

1. 在教学总体目标上,重兴趣,重成就感,重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦。有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学习英语;在课程实施上,重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设,充分和利用、开发电视、dvd、多媒体等教学资源,丰富教学内容,活跃教学气氛,创设生动和真实的语言环境,以克服课少时的困难,并且在在早读时及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创设有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件,提供良好的语言环境,通过提供大量的感知,体验、模仿等实践活动,帮助学生形成初步的语感。

2.在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣。例如:诗歌、故事、会话、表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。通过视、听、说、玩、唱、画、读、写、译等饶有兴趣的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学的”结合。使学生逐步培养起初步的预感,设计任务性活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。自始至终引导学生通过完成具体活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。

教学方法要多样,且生动活泼,激发学生的学习兴趣。充分利用课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语的机会。实践中,我们发现每当孩子进入角色,成功的做成每一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增,信心加强,动机和情感受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多样化,做到手、脑、口、耳、眼、肢体并用,静态、动态相结合,基本操作与自由练习相结合,单向和综合相结合。通过大量的实践,使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

1.灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组,多人小组,成排,成行,半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。

教务处年度工作总结篇四

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要总结如下:

我积极参加园领导组织教师的政治理论的学习,以不断提高自己的政治思想素质,加强素质的教育,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度。

热爱集体,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,服从领导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,既教书又育人。

在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有计划地锻炼各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具,积极参与幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教,争取给家长提供育儿经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。

幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子安安全全、快快乐乐在园度过每一天。

这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材。加强理论学习,不断提高自己的理论水平。

20xx年6月30日

教务处年度工作总结篇五

时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处一学年了,回想这下学期的工作,相比前半学期有进步而又有太多不足。有人说:一个好班主任就是一个好班集体,我需要学习和成长的地方还有很多很多。现在将这学期的工作总结如下,查漏补缺,再接再厉。

我虽是师范专业出身,在接受大学教育期间接触过相关的教育工作,当但我第一次面对32名六七岁的孩子时,还是有些束手无措。经过前半学期的探索与学习,这半学期我总算找到了头绪。

首先体现在课堂上,低年级的教学,内容是次要的,最重要的是如何吸引孩子们的注意力,如何有效地培养全班课堂安静、专注、整齐的良好习惯。每周的周一我都会利用半节课的时间跟学生交流最近的学习情况,并提出课堂纪律要求。每节课前,我会精心制作出本课的ppt,穿插游戏环节,力争精彩富于童趣。并且,多运用表扬及鼓励的言辞,刺激学生的求知欲。同时,积极参与县、镇、校举行的观摩课活动,聆听了潘老师、李老师、肖老师、马老师等骨干教师的讲课,及时记录与借鉴优秀的授课方法,补充更新自己。果然,在课堂方面比上学期收获要多。可是,仍感到自己技巧经验不足,日后还要多请教多听课多交流。

学生的认知水平参差不齐,对于个别成绩很差的孩子,我多次找家长沟通,取长补短,后来都慢慢取得进步了,新学期的目标是消除不及格。

低年级教学效果的好坏,最重要的方面还是在于学习习惯的培养,新学期我会从这几方面加强:严抓课堂纪律和学习习惯,加强与家长的沟通树立威信形象,继续培养学生正确良好的学习习惯。

带领32名孩子共同成长,对班主任来说,需要无微不至、细心耐心,面面俱到,几个月来明显感到自己成长不少,但也面临新的问题,需要学习多积累丰富经验。

(一)班风班规

一年三班的小朋友整体上是讲宽容、团结的。孩子们是最真诚、最善良的,面对个别调皮捣乱的同学,他们都能以开放的心态接纳,只要老师告诉他们:犯了错误不要紧,我们要一同帮助需要帮助的同学。有些孩子虽然嘴上说着,不喜欢和某某做朋友,但这个小朋友需要关心时,还是会伸出援手。

知错能改。我班李鑫同学,好动手动脚,在老师和家长的引导与反复提醒下,认真改正,这半学期没出现过打架的情况。班里男同学多是调皮的,但他们都在慢慢地进步——不乱喊乱叫了、不追逐打逗了……看到每个孩子的'成长,我也很欣慰。

积极向上,争红花挣积分。阳光积极向上的心态是最重要的,很开心班里的每名小朋友都期待老师的表扬,都有修身上进、见贤思齐的优秀品质,态度决定一切,这是最具潜力、最有后劲的进步心态。行为习惯不好的刘学,积极争取到了做图书管理员的职务,一向贪玩的他,终也成为了一名称职负责的小小管理员。

在管班治班方面,我欠缺方法。一次教研室召开的班主任培训上,通过李双凤老师的讲演,我意识到制定班规的重要性。在之前,我只是口头表达、强调,没有条文规定,导致有易变性或学生不明确班级的规定。回去后,我借鉴了李老师的其他管理办法,明文规定10条班规,并在学习、生活等各个方面也修改制表,分工明确、井井有条。

班规的建立目前仅围绕在行为习惯的养成方面,新学期我会把重点放在班规实施上,希望更成熟,更好地促进班级发展。

(二)小干部选拔

依据学习、生活等各方面表格的制定,分工分组,民主选举小组监督员。虽说比前半学期管理有序,纪律好转,但是班级管理仍需完善:

1、卫生督察组不够负责,女同学执行力较差;

2、早读不能自觉读书,有魄力有威信的领读同学待定。新学期会选出严于律已、富有责任感的班委,协助老师更好地管理班级。

(三)班级卫生

前半学期一年三班卫生较差,桌椅摆放不整齐,我也是心力交瘁。而这后半学期,多少还是有点进步的,整个班集体正在逐渐形成良好的卫生习惯。多跟学生一起劳动,注意细节,多表扬劳动表现好的学生。卫生是长久工作,需要反复强调,常抓不懈。

(四)集体生活

班级集体生活包括:早操、午操、路队等方面。

明显发现学生出操站队及上下学路队中,不能做到“快”“静”“齐”。这方面,新学期我会采取严格措施,加强训练,争取同学们都能认真遵守。

只有和家长多联系,多交流,才能更好地促进孩子的健康发展。学校教育不是决定性的,父母是孩子的第一任老师,是孩子永远的表率和榜样。我常通过电话、短信的方式,或利用下班后的时间,与家长沟通,反馈孩子的在校表现,提出建议取得了明显效果。然而,个别家长常期工作在外,很少关注孩子的在校学习情况,交流沟通效果不好,这个问题,在新学期里争取解决。

班级工作需要不断探索创新。在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好教学工作,带好本班。孩子们如同一张白纸,绚丽色彩需慢慢描绘,而现在渲染的底色,却是决定人生的基础色调。我希望自己能带给孩子们一片晴空、青山、绿水、阳光、鲜花……把美好积极的世界观、人生观、价值观传递给他们。

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