人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教师个人简历及表现篇一
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
一年一度的教师节即将来临，然而今年的教师节与往年的截然不同。不仅仅因为女儿上了小学，对教师节有了新的感悟，还因为上班这么多年，第一次获得了市委、市政府颁发的优秀教师证书。
昨天上午，匆忙中准备好了会议需要的材料，中午匆匆去女儿的学校偷视她的午休情况，当然不忘去看望了教女儿的班主任老师。到了班级，有十多个孩子坐在座位上，女儿不在。到操场上，满耳的吵闹声，满眼的孩子，因为多，远远的看，分不出大小高矮胖瘦，花花绿绿的衣裳，像满满的运动的音符。站在楼前，看了半天，终天看到女儿坐在水泥的领操台上，和一个穿着粉色外衣的女孩不停地说着什么，小嘴巴一张一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠闲自在的样子。站了很久，女儿也没往这边看。倒是同事的女儿，看到我，惊喜地和我打招呼。看看女儿没有下来的意思，我走过去，把她抱下来，告诉她不要坐在水泥台上，拿出包里她爱吃的糖。女儿看到我，很意外地问：妈妈，你怎么来了？似乎我的探视，她并没什么惊喜，然后很大方地把糖分给了周围的小朋友，看来，我的来与不来对她没什么影响。
想想就在去年，我们还享受学前的时光，可以晚去，可以早走，我若休息，孩子可以不上幼儿园。今年已经全然不同了，早上必须早早地起床，然后背着大大的书包，沐浴着九月初升的太阳，迎着微凉的清风去上学。老师也已不再是看孩子的阿姨，虽然话语依然亲切，但是，想到她们要教女儿六年，就肃然起敬。孩子和这些老师在一起的时间要比和父母的时间长，她们的言行举止品行，将直接影响孩子的一生。为了孩子，也要和老师保持良好的沟通和感情。以前，听说谁谁教师节给老师送礼，一边送了还一边背后说老师的坏话，很是反感，觉得是他们玷污了这个神圣的节日，可自从孩子入学，我就想着找机会和老师表达一下敬意，教师节确实是一个不错的机会。既然是自愿表达的，又何必说老师的坏话呢，其实，家长的心理都是一样的，目的是想让老师对自己孩子好一些，特殊照顾一下，然而，班级里那么多学生，这愿望也只能是一厢情愿了。既然如此，为什么还要去看望老师呢，想来还是希望老师能对自己的孩子多关照一些。虽然明知道关键在自己孩子的表现，然而当家长的'，哪有不重视老师的呢。看望老师，看的是感情，和功利无关。
今天，学校发给我一个大大的优秀教师证书。看着红红的证书，很是开心，这也算是对自己从教这些年来努力工作的见证吧。自九七年上班以来，一直努力工作，不仅仅因为热爱，更因为责任使然。有时为了把工作做好，常常熬夜到很晚。其实也没人要求自己这样做，把工作尽量做好也只是为了让自己心安。虽然挨了不少累，听了不少风凉话，但也得到了很多锻炼，增长了见识，开阔了心胸，砥砺了意志。这几年，孩子的出生，成长，占用了自己更多的时间，曾经有过一段不适应，怕落后，怕一生就这样荒芜成柴米油盐。孩子小的那段时间，经常地失眠，不知自己除了照顾孩子还能做点什么。好在孩子二周岁就上了幼儿园，上了幼儿园的孩子爱看书，这些年，光阴就在和孩子一本一本地看书中一晃而过。如今，女儿已经上了小学，中午在学校用餐，放学去课后班。有了她的集体，有了她自己的生活。每天接她回家，一路上小嘴总是不停地说着学校里的新鲜事。而我，也终于熬过了艰难的岁月，每当夜深人静无声的月光洒进清亮的家时，看着睡熟的女儿的脸，看着静默中泛着月光的家，心底里就柔软起来。我的人生，终于守得云开见日出，终于成熟起来，心不再浮躁，不再计较得失，不再意气用事。女儿，她又将会有一个怎样的人生？我的成长历程，或许可以成为女儿的财富，指引她走好每一步。
作为教师，自己或许不是最优秀的，但这些年，确实是认真地做着自己能做的每件事。可能不是每件事都做得尽善尽美，但是尽了心，不如意的地方，只是因为能力有限。这个暑假，我依然是没有休息。编了两本书，说是编，其实就是校对，校对得自己都快背下来了。虽然不需要太高的水平，但是那份担惊受怕，真比自己怀胎十月都难熬。其实就是怕出错，文字的东西，印出来就是给大家看的，万一出了一点纰漏，即使别人不说，自己也过意不去。
知道自己需要修炼的还很多，不管是工作上的还是家庭方面的，不论是个人修养还是待人处事，人生就是一个逐渐完善的过程，人生也是一个传承的过程，不仅是为自己，更是为责任，都应该朝着自己理想的人生前行。
教师个人简历及表现篇二
第一段：引言
禁毒教育是培养学生健康成长的重要环节，而教师是这一过程中的关键力量。在长期的教学实践中，我深深体会到了禁毒教育的重要性，也积累了一些心得体会。在本文中，我将分享我作为一名教师从事禁毒教育的感悟和心得，希望能给更多的教师提供借鉴和参考。
第二段：了解学生的需求
在进行禁毒教育时，了解学生的需求是至关重要的。只有深入了解学生的兴趣、爱好、思维方式等，才能更好地与他们进行交流和互动，引导他们远离毒品。我善于通过课堂讨论、小组活动等方式与学生产生互动，引发他们对禁毒话题的关注和思考。在教学中，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过收集资料、展开讨论等方式主动地了解毒品的危害，从而增强他们的防范意识。
第三段：注重学生的参与感
禁毒教育需要通过激发学生的参与感，让他们积极参与到禁毒活动中去。在课堂上，我经常组织学生进行小组讨论、合作解决问题，通过亲身参与，学生能更加深入地了解毒品的危害，并锻炼他们的团队合作与沟通能力。此外，我还鼓励学生积极参加各种禁毒宣传活动，比如制作海报、写作禁毒宣传稿件等。他们的积极参与不仅能够提高他们对禁毒的认识，还能够培养他们的责任感和社会意识。
第四段：借助家庭的力量
家庭是孩子成长的重要环境，家长在禁毒教育中的作用不可忽视。作为教师，我们要与家长密切合作，共同为学生进行禁毒宣传和教育。我定期与家长交流，传达禁毒教育的重要性和方法，希望他们能够成为孩子禁毒教育的积极参与者和支持者。我还鼓励学生和家长一起组织家庭禁毒活动，比如进行禁毒宣传演讲、观看禁毒宣传影片等。通过家庭的努力，我们能够更好地影响孩子，培养他们正确的价值观和健康的生活方式。
第五段：持之以恒，不断学习
禁毒教育是一项长期的任务，教师需要持之以恒地为学生进行禁毒宣传和培养。通过不断的学习和总结，我们可以不断提高自己的教学水平，更好地满足学生的需求。我常常参加禁毒教育培训和学习交流活动，了解最新的禁毒知识和教学方法。同时，我还通过观摩同事的课堂，向他们学习他们的经验和教学技巧。通过这些努力，我能不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的禁毒教育服务。
结尾：
作为一名教师，参与禁毒教育是一项光荣而责任重大的工作。通过了解学生的需求，注重学生的参与感，借助家庭的力量以及持之以恒地学习和进步，我们可以更好地引导学生远离毒品，健康成长。相信在全体教师的共同努力下，我们能够为培养健康、有担当的新一代作出更大的贡献。
教师个人简历及表现篇三
捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
君子藏器于身，待时而动。--佚名
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
养体开智以外，又以德育为重。--康有为
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
学贵得师，亦贵得友。--唐甄
教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
举世不师，故道益离。--柳宗元
古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
一日为师，终身为父。--关汉卿
故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。--张伯苓
为学莫重于尊师。--谭嗣同
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
“桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
少年进步则国进步。--梁启超
弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
教师个人简历及表现篇四
爱的宣言-教师节快乐(一)
爱的宣言――教师节快乐(一)（中国大学网）分享快乐的蛋糕昨天是教师节，我一进教室就看见许多鲜花、贺卡放在同学们的桌子上。
这时，沈逸凡拿出一个冰菠萝蛋糕送给刘老师。刘老师决定，和同学们一起吃这个蛋糕。“耶！”我们高兴得一蹦三尺高。
刘老师开始切蛋糕了，同学们一窝蜂地冲上去“讨”蛋糕吃。我好不容易才挤到讲桌前。
啊！那个蛋糕可真漂亮！最下面是金黄的蛋糕，上面图着一层冰激凌，中间还有一层水果呢！看起来挺好吃的！
我拿到了一小块蛋糕。我吃了一小口，真甜啊！我马上把蛋糕吃掉了。我太高兴了！
我不仅吃了一块蛋糕，而且还收获了一份爱――――一份老师对我们的爱。这块蛋糕不仅让我嘴上尝到了甜，心里也尝到了爱。那份爱已经牢牢地印在我的脑海里。铭刻在我的记忆里。
【这一篇的作者是谁呀？请跟帖说明：）】
分享快乐的蛋糕
徐婧
“我还要吃蛋糕!”“我还没吃呢！”
……
今天早上，我背着书包刚踏进教室，我就被眼前的一幕惊呆啦。（哪一幕啊？这一段把你看到的情景描绘出来就好了。）我问了身边的同学，今天是谁的生日。噢，今天是教师节，同学们都给老师送礼物，有人送贺卡，有人送巧克力，有人送鲜花。可出乎预料的是，沈yi凡竟然送了他亲手制作的冰点蛋糕！
听完，我也馋了。我立刻整理好书包，跑到卫生间，匆匆洗完手，赶快回到教室，排着队，等着吃蛋糕。杨ye豪吃了一块，说：“刘老师，别切了，您留着自己吃吧！”有人吃了一块，还想吃；有人干脆不吃留给刘老师吃。轮到我了，刘老师用刀小心翼翼地切了一块放在我手里。我咬了一口，啊！太好吃了，太甜啦，我好激动啊！我忘了说：“谢谢”，就坐到位置上吃了起来。蛋糕上面是一层冰菠萝，下面是冰ji淋，里面还有mi猴桃。沈yi凡真是一位做蛋糕的大师！
蛋糕一个人吃，只有一份快乐;两个人吃，就是两份快乐;与全班同学一起吃，就有了无限的快乐！这件事会深深使我记住，永远也忘不了！
【修改作文时，别忘了把用拼音代替的字查字典写出来哟：）】
教师节的不同
四（3）班金天成
昨天是一年一度的教师节，这个教师节可真不同。
沈逸凡送老师的蛋糕，老师却给了我们吃。因为老师的分享，我觉得这个蛋糕与众不同，味道很好，大家都很喜欢。
我带着沾着奶油的嘴，对老师说了一句话：“谢谢您，刘老师！”同时，我在心里想：一定也要谢谢沈一凡。
忽然，我想起了经常在我耳边回响着的一句广告词：如果你有六只苹果，你一个人吃的话，那只能吃到一种味道；但，如果你把另外五只分享给五个人，那你就能收获六种不同的味道！
噢，我明白了，老师让原本只有一种味道的蛋糕，变成了四十六种不同的味道，同时，也收获了四十五种快乐。
我们爱老师，老师更爱我们！我们四（3）班是个快乐的“大”家!
分享快乐
“哈哈哈……”一阵阵地欢笑声从四（3）班里传了出来，咦？为什么有那么多地笑声呢？哦，原来今天是教师节呀！
刚踏进四（3）班的教室，就能闻到一阵阵清香，仔细一看，是同学们自发送给老师的礼物哩，有送鲜花的、送巧克力的、送贺卡的，还有送祝福的……其中最让我惊讶的，就是沈逸凡同学亲手做的大蛋糕，只见那蛋糕扁圆扁圆的'，蛋糕上铺着菠萝味的果酱，那果酱好象一块圆圆的地毯，果酱上还镶嵌着几片猕猴桃和一些小巧玲珑的银色珍珠，蛋糕里还夹着新鲜的水果呢，有：菠萝，黄桃，椰果……。沈逸凡说：“这蛋糕过了15分钟就会化了，要快点儿把它放冰箱！”可是，刘老师却要现场切蛋糕，让每一位同学都能分享到快乐。于是同学们都围着刘老师，因为他们被那诱人的蛋糕吸引住了。有的同学看着蛋糕都口水直流了，有的同学跟老师说：“刘老师，记住一定要给自己留一点儿！”可是刘老师却说：“没关系的。因为一个人分享这蛋糕，只能让一个人快乐，如果一群人一起分享，那大家都快乐了！”而我呢，虽然也馋得口水直流，但是还舍不得吃呀！
啊，9月10日真快乐呀，它让我们每一个同学都能感受到教师节的快乐！
三（3）班
杨虹h
18号
难忘的教师节
9月10日是一年一度的教师节，今天，我很早的来到了学校，手捧着几束鲜花，献给我最敬爱的老师们，祝老师们节日快乐。
刚进教室，就听见同学们叽叽喳喳的声音，“什么事呀”我带着疑问问道。哦，原来大家都围着一个大蛋糕，这是沈逸凡给老师带来的教师节的礼物。刘老师说：“今天是老师的节日，但是老师想把自己的快乐分给同学们，我们一起来吃蛋糕吧，哇，太好了，同学们欢呼起来。
刘老师小心翼翼的把蛋糕切成很多份，其中，沈逸凡的那份特别的大，而且里面还有一块菠萝和一块芒果。我也不例外，老师给我切的那块正好有两块芒果，吃到嘴里，感觉好甜啊，非常的好吃。同学们有说有笑的，特别是沈逸凡，连续吃了3块，还想吃，同学们忍不住哈哈大笑，可我觉得，这个蛋糕，吃在嘴里甜津津，凉丝丝，香喷喷的，真的是越吃越想吃啊。
今年是第25个教师节，也是一个最令我难忘的教师节，祝我们所有的老师教师节快乐！
星港学校
四（3）班
徐寄涛
特殊的教师节四(三)班虞季
的是两束大鲜花.
无限的快乐.”我们听了非常开心!
!还有些同学忍不住想要再吃一块蛋糕呢!这还多亏了沈逸凡让我们吃到了清凉可口的冰淇淋蛋糕.
想到这儿我要对老师们说:“老师,辛苦了,我们从心里真心地祝愿您,感谢您!”
难以忘怀的教师节
早上，我刚踏进教室，就被眼前的一幕惊呆了。原来，今天是教师节，我们班的沈逸凡带来了一个冰点蛋糕，哇！看起来好好吃啊！圆圆的，上面还有些猕猴桃，我赶紧凑上去，准备看老师切蛋糕。开始切了，老师把它分成好多块，有的同学说：“别切了，您自己留着吃吧！”但有的同学却在不停的流口水。老师说：“去洗手，再来吃蛋糕。”于是，我们马上冲到洗手间去洗手了。我呀，洗完手赶紧以最快的速度跑到了教师，心里想的都是那美味的蛋糕。我赶紧拿了一大块蛋糕，尝了起来。啊！好好吃啊！有一股浓浓的菠萝味，还有一些冰镇可口的感觉。这时候，我赶紧心里美滋滋的，像甜甜的糖一样，感觉很开心。
我觉得老师很关心我们，明明是沈逸凡送给老师的，但老师还是跟我们一起分享她的快乐。我想，老师对我们这么好，我们不能辜负老师的心意，一定要好好学习，天天向上。
啊！这是一个多么愉快的教师节！但是每年只有一次，我真希望能每天都这么开心，这么甜蜜啊！让我给大家分享一下我的快乐吧：蛋糕一个人吃，只有一份快乐；两个人吃，就有两份快乐；与全班同学一起吃，就有了无限快乐！
四（3）班王语涵
特别的教师节
今天是一年一度的教师节，可远远的我就从走廊里听到班级里传来了一些声音“好甜啊！”“好爽啊”“太好吃了！”于是心中一正纳闷“这是怎么回事呀？”
教师个人简历及表现篇五
教育是一个漫长的过程，学生需要的不仅仅是知识，更需要更全面，更开放的教师。作为教师，我们的角色不仅仅是传授知识，我们需要成为学生的导师，成为他们成长的引领者。因此，开放型教师观是我们必须具备的基本素质。在我的教学实践中，我也深刻地认识到了开放型教师的重要性，下面我将分享我的心得体会。
第二段：拥抱差异
课堂上的学生总是充满差异，他们的兴趣、爱好、思考习惯等都各不相同。开放型教师应该尊重学生的差异，接纳他们的个性和特点，帮助他们发掘自己的潜能。因此，我在教学中注重与学生互动，了解他们的需求和想法。这样的互动不仅能促进师生之间的情感交流，还可以在教学中发现问题和改进方案。
第三段：多元化教学方式
教学不应该是单一的、呆板的，而是应该有创意、有趣味、多元化。作为教师要紧跟时代变化，不断吸收新知识，掌握多种教学方法。针对不同的学生特点，选择不同的教学方式，学生能够得到更全面、深入的知识。同时，开放型教师应该鼓励学生自主探索，为他们提供自由的环境和资源，让他们感受到学习乐趣和成就感。
第四段：促进思维发展
开放型教师应该立足于发展学生的思维能力，从知识的传达到思维的引导。因此，在我的教学过程中，我积极引导学生思考问题、分析问题，使他们成为具有创新思维能力的学习者。除此之外，我也注重让学生了解与课程相关的背景知识，拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣。
第五段：结论
开放型教师观是现代教育的重要理念，它践行了尊重差异、多元化教学、促进思维发展等方面，使得学生能够在轻松自由的环境下获取更全面、更深入的知识。在教育的道路上，开放型教师应该不断学习、不断修正自己的理念和方法，尽自己最大的努力培养出更多具有创新思维和卓越成就的学生，为社会的发展做出更大的贡献。
教师个人简历及表现篇六
星空因淡然而辽远，大海因低沉而广博，思想因恬淡而明澈。我们在教育教学工作中，难免会遇到这样那样的问题：学生调皮捣蛋，不专心听课，不认真作业甚至不交作业……面对诸如此类的问题，教育他们是我们义不容辞的责任，但此时此刻我们应更加包容，应保持一颗淡然心，这样就能让我们更投入地去关爱学生，帮助学生；在教育教学工作中，教师也有七情六欲，也有喜怒哀乐，保持一颗恬淡的心，更能让我们心灵的星空归于宁静。那么在教育教学工作中，什么能让我们的心灵更加恬淡？其中之一，就是在工作中，我们要能享受童真，并以童真来洗刷自己的心灵，以童真来鼓励自己恬淡的心。
更有意思的是，一位小女孩把一支钢笔、一瓶红墨水作为礼物送给我。这多有意思呀！
上课时，我怀着一颗感动的心向同学们说：“谢谢同学们送给我的礼物。今天是教师节，我充分感受到了作为一名教师的快乐与光荣。谢谢同学们真诚的祝福。我将把同学们的礼物和真心永远留在记忆中。我很快乐，我也希望同学们能一起和我分享快乐。”我边说边把同学们送我的花插到了教室中的队旗基座上。
接着，我拿着刚收到的钢笔和红墨水，走到送礼物的同学面前，举起礼物，真诚地看着她说：“你送给老师钢笔和红墨水，是在勉励老师今后工作更加努力、更加细心吗？”小姑娘羞涩地点点头。我抚摸着小姑娘的头，真诚地说：“谢谢你的一片红心，谢谢你给我的鼓励。这也是你对我的帮助。”转而我看着全班同学，有些激动地说：“同学们，老师也想到了今天你们会送礼物给我，因为我看得出大家是喜欢我的。但让我想不到的是，有同学会给我送红笔和墨水。红红的墨水，代表了她的热烈和真诚，她鼓励我工作应更加热情、投入。她也相信，我们大家一起努力，我们会共同进步，共同收获。其实，同学们每天都送给了我礼物和欣喜，那就是你们每天的进步。比如同学们上课坐得更端正了，听课注意力更集中了，字不但写得越来越好，而且错的也少了……就让我们共同努力吧，大家的成长进步，就是我能收到的最好的礼物。”
这时，同学们内心深处向上的渴求不但萌动了，而且火热了。看着一张张活泼而又充满希望的笑脸，我无比欣慰。那一颗颗载满童真的真心，对我充满了期望与厚爱。他们给老师捧来的不仅仅是礼物，而是向老师捧出了他们纯洁鲜亮的心，献上了他们浓重热烈的爱。作为一名教师，得到学生的真心与信任，我成功了。这就是三尺讲台给我们的乐趣，靠的不是用粉笔挥就浓墨重彩的人生，更多的是在恬淡中追求学生的快乐成长，如春风化雨般帮助学生，并以此获得不断努力的源泉。
教师个人简历及表现篇七
作为一名教师，我深刻理解到开放型教师的重要性，并且不断努力提高自身的教师观。
第二段：什么是开放型教师
开放型教师是一种教师观念，指的是不断开放自己的思维和教育方式。开放型教师不仅关注学科知识，而且注重学生的情感和体验，以及他们的兴趣和需求。在课堂上，开放型教师给予学生更多的自主权，并让他们工作在一个充满个性化体验和探究性的环境当中。
第三段：开放型教师的好处
开放型教师的好处是多样的。首先，开放型教师可以为学生提供更加综合的教育工具，这样可以帮助学生以更快速的方式理解课程内容。其次，开放型教师可以更好地了解学生的需求和个性化需求，这样可以更好地深耕细作，以便学生最终得到他们需要的分为知识。此外，开放型教师所创造的课堂氛围非常利于学生的学习和参与。学生们不再被强迫去记忆冗长的知识，他们甚至可能会发现自己对某些内容特别感兴趣，进而更努力地学习和探究。
第四段：如何成为开放型教师
成为一名开放型教师并不容易，需要教师进行自我反思和发掘自身的优势。教师需要认真地思考如何以不同的方式教授课程，从改变课堂环境和活动来帮助学生。教师需要学会倾听学生的声音，为他们提供更具体的反馈，并与学生一起达成共同的目标。教师可以视情况而定来进行探索，需要不断调整教学策略以适应变化的教育市场。
第五段：结论
开放型教师可以更好地满足学生的需求和帮助他们取得成功。虽然成为一名开放型教师是一件有挑战性的事情，但只要有持之以恒的决心、反思和实践，就可以成功地开放自己的思维和教育范式，为学生的未来建设做出贡献。
教师个人简历及表现篇八
随着信息技术的迅速发展，教育工作也正在不断地变化和发展，开放型教师成为了当今教育工作中备受关注的话题。作为一名教师，我们应该如何看待开放型教师呢？在实践的过程中，我逐渐领悟到了开放型教师的内涵和实践。
第二段：认识开放型教师
我认为开放型教师是一种积极探索、创新、变革和超越的教师。与传统教师相比，开放型教师更加注重学生的自主性、创造性、自主学习和发展个性特长。这种教师在教学过程中，能够借助现代教育技术手段，不断地更新教育理念和教育方式，注重学生思维、情感和行为的全面发展，在教育意义上更具有启发性和探究性。
第三段：实践开放型教师
在实践中，我努力探寻更多的方法来体现开放型教师的特质。首先，我让学生自由地表达自己的思想和观点，例如在课堂上开展小组讨论、个人发言和写作等活动。通过这些方式，我随时能够推动学生思考，增强了学生的自主性、创造性和发散性思维。此外，我也鼓励学生在课外学习中发展自己的兴趣爱好和专长，以便于更好地发现自己的个性和潜力。
第四段：思考开放型教师
虽然开放型教师的优点很多，但是执行也不是那样轻松的。在实践的过程中，我经常需要不断总结、反思、实践和修改，努力克服一些困难和挑战，以便于更好地落实开放型教师的目标。例如，在实际教育场景中，我必须调整好教学方法，灵活运用新的教学媒介，更好地发挥学生的主导作用，有效地促进学生个性和思维方式的培养。
第五段：结尾归纳
总之，开放型教师是当今教育工作中必须要发挥的一种教学方式，它更注重学生的自主性、创造性和发展潜力，有助于促进学生个性发展。在实践中，教师应该积极学习相关知识和技术，不断总结、反思和修正教育实践，以提高自己开展开放型教育的习惯和方法。我相信，在不断努力和实践中，我们会有更好的表现和成长，成为更好的开放型教育者。
教师个人简历及表现篇九
随着时间的脚步，随着岁月的果实和转瞬即逝的岁月的喜悦，一年一度的教师节再次与我们相遇。今天，我很荣幸代表那里的老师们发言。首先，我要祝你工作顺利，身体健康，节日快乐。
作为一名普通教师，我没有惊天动地的成就，也没有大胆的话语来激励他人。我只是有一颗平凡的心把我的工作做好。作为对“优秀教师”光荣称号的回应，我分不清自己是骄傲还是内疚。因为在我身边有很多敬业、默默无闻、无私的老师。他们也用自己的人格魅力感染和陶冶学生。虽然他们不能站在今天的领奖台上，但我认为荣誉属于他们！
时光飞逝。转眼间，我已经学习和工作了19年。一路上，我尝到了雨中的喜悦，屡遭挫折的痛苦和失眠的焦虑。在过去的19年里，世界发生了变化，海洋也发生了变化。在过去的19年里，人们经历了风雨兼程。在过去的19年里，他们一直很匆忙，花开花落。然而，他们永远不会忘记的是，他们有责任成为一个务实的人和一名教师。
从登上讲台的第一天起，我和所有老师一样，始终坚持一个坚定的信念：全身心投入教育，努力工作，不断进取，尽我所能教育每一位学生，让每一位家长放心。作为教师，为了祖国的未来，我们默默地坚守着平凡而伟大的岗位。在我们当中，有“满头白发，桃李满天下”的老教师，有“乐观、爱、奉献”的中年教师，有准备用青春、鲜血、生命谱写奋斗之歌的青年教师。我们没有钱，但我们有精神。因为我们得到了学生的尊重和爱，因为我们看到教学的学生成为了栋梁，因为我们正在为国家的繁荣奉献青春和力量。
老师们，鹰飞回蓝天，马奔驰回草原。只有把我们的活力和梦想奉献给祖国的教育事业，我们才能无愧于教师的光荣称号。学校起飞了，我们义无反顾地爱洒桃李，我们无怨无悔！老师们，让我们携起手来，以新学期为新起点，在各自的岗位上共同努力，开拓进取，共同为我们学校的美好明天而努力！
最后，祝各位领导和老师节日快乐。非常感谢。