答谢词可以是口头表达，也可以是书面文字，它传递了我们对他人的感激之情。6、写答谢词时应注意语气的温和和诚恳，让对方感受到自己的真诚和诚意。答谢词的表达方式有很多种，以下是一些经典的答谢词示例，欢迎大家借鉴和学习。
秋诗歌仿写篇一
诗歌是一种以语言为媒介的艺术表现形式，也是文学的重要组成部分。从古至今，诗歌一直备受人们的喜爱，很多大师级诗人的作品不仅在当代得到了广泛传播，而且还被传颂千年。在我的大学生涯中，我有幸接触到了各种类型的诗歌，从中，我不仅领略到了诗歌的深邃内涵，也体验到了写诗的心情和技巧。在此，我想分享我的诗歌心得和体会，希望能够为诗歌爱好者们提供一些参考。
首先，写诗不必拘泥于形式，但注意语言技巧。对于初学者来说，诗歌往往显得陌生而神秘，很多人可能只看到诗歌的外围形式，却不知道如何抓住诗歌的灵魂。其实，诗歌的灵魂就在语言的运用中。我们写诗不必过于拘泥于诗歌的传统形式，但是语言的技巧还是很重要的。可以运用各种技巧，比如描写、象征、抒情、对比等等，以呈现出鲜明的意境和情感。因此，语言技巧的多样性是写好诗歌的基础。
其次，需要有思想情感作为写作的源泉。作为一种表达情感的形式，诗歌需要有情感的驱动。而情感则源自于思想，是我们对外界事物的看法和感受。因此，要想写好诗歌，就需要积累对各种对象、事物和情感的深刻思考和领悟，不断提升自己的综合素质，以能够生发出更加美妙深刻的情感创作。
再次，需要恰到好处地应用意象手法。意象广泛存在于诗歌中，能够有效地描绘、表现出作品的情感色彩和艺术效果。作为一种视觉工具，意象具有极大的感染力和深度表达能力，所以在写诗时恰到好处地运用意象技巧，可以能够更好地展示出诗歌作品的美感。
此外，意境的理解也很关键。意境是指在诗歌创作中通过多种技巧、语言、视觉等手段营造出来的一种氛围和感受，是诗歌的精髓和灵魂所在。无论是沉浸在雨中、追寻属于自己的爱情、描绘春天的狂欢、还是表现对于人性的关爱和敬畏，都需要把握好意境的理解和创作，以体现出作者的思想、情感、态度等深刻内涵。
最后，还要根据具体的情境和目的来决定写诗的风格。诗歌作为一个丰富多彩的艺术形式，可以表达多种多样的情感和思想。因此，根据创作的情境和目的，也要具体情况具体分析、灵活创作。诗歌创作既可以写情感丰富、气势磅礴、意境深远、构思巧妙、语言优美的田园诗，也可以写主题鲜明、现实感强、真正体现当代人的民生与思想的议论性诗歌等。
诗歌写作需要提高语言运用技巧、从独特角度展示个人思想和情感、学会运用意象手法等等方面，可从中得到全面的培养。我的诗歌体验和心得，就是希望能够为诗歌创作的爱好者们提供一些思路和方法，帮助他们在诗歌创作的路上走得更加稳健和自信。
秋诗歌仿写篇二
春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪
春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放
只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾
只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬
沿着一条历史的长廊
光辉的历程波澜跌宕
跨越一道岁月的时光
青春的彩翼临风翱翔
八十九年风雨兼程，我们历经沧桑
八十九年斗转星移，我们不改志向
我们年轻——
梦想永远背在肩上
我们年轻——
快乐永远装在行囊
因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫
因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬
每一年的这个节日
三、《五四，民族的丰碑》
二月转身是三月，
一场春雨过后，
你松开了五指，
我掉下来。
我又拾起自己，
是泥土，花泥
你说，明年此时不仅有桃花，也有风雨
融化那将要凝冻的江河湖川。
年青的中国，
奔流的中国，
我的中国。
爱国有罪吗?
可你们面对着卖国贼的屠刀;
爱国有功吗?
可你们很多没有享受到新中国的甜美，
啊!
中国的龙，
中国的长城，
中国的黄河，
中国的青年，
我年青的中国啊---
一九一九的青年已过，
青春不会再回，
年轮不会再回，
历史不会再回，
但她永远记在中华民族的丰功碑上，
闪着不休的光辉。
九十三个年头了
一九一九的明天
中华的热血青年
为了国家的尊严
把生命置之度外
向万恶三坐大山
怒发出正义之声
唤响了觉悟之音
青年学生上街吼
志气凌雲冲黑暗
丹心赤忱为家国
誓捍主权奋力抗
牺牲换来山河全
五四英魂举国挽
无畏精神莫忘记
接力不断永承传
因为我们年轻过
所以记得“五四”
穿梭岁月的峰头，
走过历史的云烟，
在人类浩瀚的旗海中，
始终闪烁着一面鲜明的旗帜，
那是青春树立起来的旗帜。
这面旗帜里我们
可以看到
那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年，
用生命结束了战争，带来了和平。
可以看到
一代代优秀青年
为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，
可以看到
一代代热血青年
为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。
古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。
经过多年历史的洗礼后，
在国际、社会形势错综复杂的今天，
这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的'光芒，
它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩!
因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然
深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。
优秀青年的心中深藏着一个热爱祖国的精神。
正如鱼儿离不开水一般，
青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦;
正如桑梓之地的崇拜者一般，
青年把祖国视作他们生命的全部。
青年对祖国的爱、对祖国的眷念，
在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革神话的精神动力!
优秀青年的心中坚持着一份信念，
一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念……
迎接新世纪的挑战，创造美好的未来。
我们要用青春和热血，去换取人民的幸福，
我们用自己强健的身躯，去换取祖国的繁荣富强。
朋友们
新中国的青年是幸福的，
新一代青年更加幸福。
生活是属于我们的，我们是八九点钟的太阳。
飘扬的团旗昭示着我们的使命，
高擎的团旗履行着我们的责任。
莫等闲，白了少年头，空悲切!
让共青团的旗帜引导我们前进，
让党的阳光哺育我们成长，
我们团结在共青团的旗帜下，
迈着矫健的步伐，
共同创造新世纪，新的辉煌!
让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神
励精图治,继往开来
雄姿英发,斗志昂扬
去谱写三个文明建设崭新篇章
去迎接二十一世纪伟大民族复兴曙光!
秋诗歌仿写篇三
我们还在陌生的人流
各自奔走
我的那页心扉依然紧闭
你的人生我也无法懂得
也许我们对面相迎
也只是擦肩而过
也许我们听着同一首歌
也会有各自的想像
因为诗歌
你我的平静生活已经打破
就没有那次浪漫的邂逅
就没有魂牵梦系的伤痛
那些泪流满面的日子
我还是希望
如孤傲的城市一样冷漠
秋诗歌仿写篇四
诗歌是一种以语言为媒介的文学形式，诗人通过独特的方式表达自己的情感和思想。艾青是中国现代诗歌史上的重要诗人之一，他的作品多以歌颂美丽的自然和反映社会的不公为主题。在欣赏艾青的诗歌过程中，我深深感受到了他饱含深情的笔触和对真理的追求。以下是我的一些体会和心得。
首先，艾青的诗歌给我留下了深刻的印象。在他的作品中，我感受到了浓厚的情感和强烈的意境。例如，在《长江之夜》中，他以细腻的笔触描绘了长江的壮丽景色，表达了他对江河的深情之爱。他的诗歌充满了力量和感染力，能够引起读者共鸣，激发起内心深处的情感。
其次，艾青的诗歌中蕴含着对社会现象和不公平现象的关注。他关注农民和工人阶级的困境，他的诗作中常常揭示农村的贫穷和城市的现实。比如在《黄土看》中，他深情地描绘了农民辛劳的场景，传达出对他们的思考和关怀。通过这些作品，艾青呼唤社会的关注，希望能够改善农民和工人们的处境。
此外，艾青的诗歌还表达了他对自然的崇拜和对美的追求。他的作品中常常以自然为背景，描绘出自然的美丽和深邃。他的诗歌如同一幅幅栩栩如生的画卷，给读者带来了视觉和心灵的愉悦。比如在《羽毛舞》中，他以羽毛为象征，抒发对美好生活的祈愿。通过这样的表达方式，艾青让读者与自然共鸣，陶冶了人们的情操。
最后，艾青的诗歌启示了我对生活的思考和人生追求。在他的诗作中，我感受到了对人性的思索和对真理的追求。他通过对自然和社会的观察，思考生活的意义和人的尊严。他的诗歌鼓励人们坚守真理、追求美好，对生活充满了希望和热情。读完艾青的诗歌，我感受到了生活的哲学和智慧，深受启发。
总之，艾青的诗歌给我带来了很多的感动和思考。他无私地用文字记录了自己的思想和情感，传递出对人生和世界的认知。他的诗歌充满了深情和力量，能够打动人的内心。通过欣赏艾青的诗歌，我更加深刻地体会到了诗歌的魅力和力量。诗歌的美妙之处在于它不仅是一种艺术形式，更是一种思想和情感的表达。艾青的诗歌将永远激励着我们，引领我们探索生活的真谛。
秋诗歌仿写篇五
随着社会的发展和文化的日益丰富，人们对于文学的需求也逐渐增多，尤其是对于诗歌的欣赏和认知。而在诗歌学习中，背诵不仅是一种必要的手段，更是一种传统的文化基因。在我的背诵过程中，也积累了不少心得和体会。接下来我将结合我的个人经历，阐述一下关于“诗歌背诵心得体会”的主题。
第一段，闻韵而知意。诗歌是语言艺术的精华，也是文化的结晶。诗歌的音韵和韵律是我们欣赏诗歌的基础，但这些音律只是表面的，接下来才是真正的内涵。诗歌通过文字的表现方式，传达出作者的情感和思想，探索人生哲理。背诵诗歌可以让我们不断研读，探索其中的含义和内涵，尝试理解作者的情感和思想，而闻韵而知意，则是我们认知和欣赏诗歌的重要途径。
第二段，感受诗歌的美。诗歌可以说是文学的一种精华，其意蕴深厚，情感饱满，语言优美。在背诵过程中，我最大的体会就是囊括在胸中的文字能够让人产生强烈的情感共鸣，产生强烈的美感。尤其是当我们背诵了一首优美的诗歌，让我们产生跨越时空的感觉，仿佛我们走进了古人的内心世界，同时也感受到了古人的风骨之美。
第三段，完善自我修养。诗歌是一种文化基因，背诵诗歌同样也是一种修炼自我的方式。诗歌的学习让我们接触到文化的精华，增加了我们的文化素养，扩大了我们的视野，同时在背诵过程中，也强化了我们的记忆和思维能力，增加了我们的心理素质。诗歌的背诵推动我们不断追求内心的和谐与自我提升，更是提升我们的个人魅力和修养的重要途径。
第四段，共享心灵的感受。随着社会的快速发展，人们的心灵世界逐渐变得孤僻和冷漠。背诵诗歌，不仅可以帮助我们修养自我，更重要的是我们可以和别人分享这种感受。背诵诗歌的习惯，可以促进我们共赴文化盛宴，培养情感共鸣，促进沟通交流，建立和谐社会关系，加强人际关系和社会不同群体之间的传统友谊。
第五段，提高学习成绩。毫不夸张地说，背诵是一种对大脑训练最好的方式之一。背诵需要我们利用和记忆功能紧密相关的注意、记忆、理解、归纳等脑部机制，对人脑产生积极的影响。长期背诵可以如春雨润物般，让小脑回路的发育更为成熟，让传递信息速度变得更快，脑验证能力更强。在提高学习成绩方面，背诵诗歌可以说是一种非常有效的方式。
总之，背诵诗歌，对于我们个人的修养、学习和文化素质都有很大的促进作用。不仅如此，背诵也是一种文化传统和审美回归的方式。为了让更多人能够领略优美的诗歌，品味传统的人文精神，背诵诗歌，已经成为了我生活中的一种习惯。
秋诗歌仿写篇六
让挺拔的身躯披上曙光，
当雄伟的天安门，
让风云迎来东升的太阳。
历史的耳畔，
传来了礼炮的隆隆回响，
那排山倒海般的回响，
是中国沧桑巨变的回响。
一位巨人俯瞰着世界，
洪亮的声音，
全世界都听到了，
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起，
那胜利的旗帜，
在朗朗的空中迎风飘扬，
人民扬起了头颅，
全世界都看到了，
中国人民从此站起来了!
这历史凝聚了宏伟，
尽情地涂染十月的阳光，
这气势慷慨激昂，
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。
辉煌的纪元，
用苍劲的大手，
抒写了新中国灿烂的篇章，
人民自豪地指点江山。
苦难的母亲，
擦去满眼的泪花，
露出内心的喜悦由衷地欢畅，
祖国豪迈地走向了繁荣富强。
讴歌我们的历史，
有盘古开天辟地的神话，
迸发出生命的光芒。
讴歌我们的历史，
有四大发明的荣耀，
播撒在这片荒芜的土地上。
讴歌我们的历史，
有老子孔子的圣明，
几千年文明的圣火把我们照亮。
讴歌我们的历史，
丝绸瓷器远涉重洋，
谁都知道这是来自我们的故乡。
讴歌我们的历史。
那狼烟里冲杀出，
兵马俑威武的阵容。
讴歌我们的历史，
那雄伟中耸立着，
万里长城的刚强。
讴歌我们的历史，
千万年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壮，
那东亚病夫百年耻辱的帽子，
终于被我们抛到了太平洋上，
我们实现了重整河山的梦想。
五十四个春秋，
锦绣大地神采飞扬。
五十四个春秋，
江山如画诗意酣畅。
五十四个春秋，
轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，
翻卷出丰收的喜悦与欢唱。
五十四个春秋，
贫油的国土拱起钢铁的脊梁，
石油井架耸立在沙海大洋中。
五十四个春秋，
一座座彩虹跨越长江，
雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。
五十四个春秋，
“两弹”的红云刺破天穹，
一颗颗卫星遨游太空。
五十四个春秋，
人民的军队威武雄壮，
扞卫祖国的江山铁壁铜墙。
五十四个春秋，
人民驾驭改革的春风，
实现中华民族伟大的复兴。
跨越我们的未来，
在这片神圣的土地上，
勃发出震惊世界的力量，
光荣和自豪焕发出辉煌的容光。
祖国啊，
我为你自豪，
中华民族灿烂的文化，
汇入历史的长河，
永远在我的胸中激荡。
祖国啊，
我为你自豪，
精彩神奇的土地上，
又一次萌发了腾飞的希望，
历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌!
秋诗歌仿写篇七
作为一名学生，在诗歌课程中，我收获了许多。我从这门课中学到了文学的魅力和美妙，以及诗歌对于现代文化的重要性。在这篇文章中，我将会分享我的学习经历，并讨论这门课程对我的影响。
第一段： 对课程的初体验
在我的诗歌课程开始时，我并没有太多的期望。我以为只是将会学习一些古老的歌谣或唐诗。但是，当我开始阅读这些文本并了解它们的历史和背景时，我开始产生浓厚的兴趣和热情。我很快便意识到，诗歌并不仅是一种纪念古代的文学形式，它还蕴含着古代社会的价值观、哲学思想以及历史事件的见证。
第二段：对于古代文学的重要性的认识
从这门课程中，我真正了解到了古代诗歌和现代文化之间的密切联系。文学作品的过时与否取决于单个作品的质量，但是它与现代作品的联系裂痕对文化的意义无疑是致命的。我们在课堂上研究的古代诗歌来自于中国唐朝和宋朝的时期，它们包括了源于宫廷和士人的诗歌。这些文本的重要性在于它们揭示了古代中国社会的文化和人民生活，研究它们的目的也在于理解和了解今天的世界中仍然存在的一些传统文化和价值观。
第三段：诗歌影响到现代文化
在我开始研究这些古代诗歌时，我也不断思考现代文化受到这些文本和价值观的影响。研究这些古代作品的意义在于将它们与今天的世界联系起来，将历史与现代相关联，从而为我们今天生活的世界提供更好的理解。这些诗歌和文本背后的智慧可以用来解决现代问题，甚至可能通过文学，适应于社会变化带来的挑战。
第四段：为什么学习诗歌使我感到兴奋
学习诗歌为我们提供了一个独特的方式去探索人类历史和文化遗产。通过阅读诗歌，我们可以理解每个人在物质世界外部的观点和他们的体验，从而让我们感到更加激动和兴奋。当我们阅读古代中国诗人的作品时，我们可以通过思考他们的观点和与它们联系起来的历史事件，来重新审视和理解我们自己的文化背景。
第五段：对课程的总结和回顾
在这门课程的学习过程中，我深刻认识到了诗歌的美妙和它对于现代文化的重要性。与此同时，我也更深入地了解了中国古代诗人的生活、文化和思想，这些知识无疑将对我的未来有所帮助。对于我来说，学习诗歌是一次富有意义、有价值的体验，在这个过程中，我不断吸收新的思考和想法，努力学习掌握一个全新的领域，我深切感受到，无论是在中国还是在其他文化背景下，诗歌带给人们的贵重体验都是不可替代的。
秋诗歌仿写篇八
诗歌是一门艺术，不仅仅是指一些韵脚奇特的韵文，更包含了一种文学追求、一种审美乐趣、一种聆听自己内心的方式。在这个信息爆炸的时代，过多的信息和碎片化的快餐文化，让人们失去了感性和亲情。因此，在这样的背景下，诗歌的一种宁静和独特的审美价值得到了重新需要。作为一名文学爱好者，我有幸上了一堂关于“诗歌课”的课程，这也是我经历过的一场别样的心灵洗礼。
第一段：走进诗歌的世界
一开始，我对于诗歌这种形式文学并不熟悉，甚至觉得与自己无缘。但在老师的生动深入的讲解中，我逐渐被吸引进了诗歌这个多元化高雅的艺术形式的世界。在这个过程中，我深刻体会到了语言文学魅力的无穷魅力，更加清晰地认识到文学、诗歌的意义，也领略到了文学与人生的联系。
第二段：诗歌与人性的呼唤
在课堂上，老师常常要求我们理解诗歌中所展现出的人性。比如，有时候一个诗句之中的微妙情感或许就是一种关怀之声；有时候一段看似平凡的描写却能引起强烈的联想，联想出我们自己的人生经历。因此，诗歌通过语言表达，引导我们走进了自己的内心，贴近人性，让读者深切感受到诗人人性深处的深情呼唤。
第三段：诗歌唤醒人的感官
诵读诗歌的时候，诗歌中许多精细的字句都能够像音乐一样在我们的耳中久久回响。通过这种唤醒听觉、视觉、感觉等感官，人们能够更好的感受到诗歌语言的艺术、美感和内涵。比如，在学习《赋得古原草送别》这首古诗时，让我感觉到草已经变得活生生的，它们似乎能律动起来，并在我们视野之中悄悄移动。
第四段：诗歌寻找真实的自我
诗歌有时像一面镜子，不仅可以看见别人的形象，还能从中看到自己本身。这句话或许有些抽象，但我体会深刻。在学习某些经典诗歌时，我能发现自己身体中潜在的情感，表述自己的感受和述说心灵，在这种交流中，我在感官层面上找到了一种表达自我的方式，并更好地认清了自己和形成自我。
第五段：诗歌情感的共鸣
诗歌中所抒发的情感，常常能够引起我们共鸣。比如在这个疫情肆虐的时代，我们在声声呼喊里如梦如幻般过活。我们正在经历的痛苦、者瓦解和再次凝聚等，都能在某篇某首诗歌中细渲染出来，引起共鸣让读者感到深深地体会到自己和诗人的内心深处。在这时，诗歌促进了读者们的沟通与情感互动，也找到了自己的情感出口。
总之，多年以来，读诗、写诗、研习诗歌已在我心灵深处开启着一扇扇窗户，让感受、思维、艺术达到不断升华和内涵的新高度。对于我，诗歌是一份珍贵的财富，是一份无法用语言来阐述的心灵热情和文化基础。无论是在学习诗歌、敲打键盘造诗时，还是生活中随时随地感受生命，诗歌的美，将一直伴我左右。
秋诗歌仿写篇九
“起航诗歌”是一部以诗歌为主的咏史长篇，由《红楼梦》的作者曹雪芹所著。该书诗歌丰富、意境深远、历史渊源，值得我们深入学习体味。而我也在阅读过程中产生了一些感悟和体会。
第二段：感受
在阅读“起航诗歌”之前，我对古典诗歌并不了解，只能够欣赏其美妙的韵律和意境，但却不能深入了解其内涵。但是，通过“起航诗歌”的阅读，我更加深刻地认识到了古典诗歌的意义所在。在阅读这些诗歌作品的过程中，我能够感受到作者深厚的历史底蕴和精湛的写作技巧。
第三段：领悟
此外，我在阅读“起航诗歌”时，发现其中凸显了“情”“景”“思”唯美风格。在作者的笔下，那些流过时空的历史和文化，那些看似陈旧的文化底蕴，都被展现得淋漓尽致。同时，这些诗歌也让我产生了对世事、人生、时代的深刻思考和领悟。
第四段：收获
通过阅读“起航诗歌”，我不仅能够更加深刻地了解古典诗歌的内涵，更能够收获成长和人生的精神财富。诗歌中所提到的爱情、亲情、友情、人生态度等许多主题都让我受益匪浅。这些不仅可以为自己今后的发展，也可以为自己的生活带来更大的帮助。
第五段：总结
总之，通过阅读“起航诗歌”，我对古典诗歌有了更加深入的认识和理解，也更加喜欢这个古老而美丽的艺术形式。同时，通过对诗歌内涵的理解和领悟，我又更加明确了自己的人生意义和职责。因此，在今后的生活阅读中，我将会继续保持对诗歌的热爱和探究，并从中汲取更多的人生智慧。
秋诗歌仿写篇十
冲破冬日的桎梏
岁月的更迭
迎娶盎然的春意
春天带着憧憬而来
将阳光洒满行人的心田
春天满怀激情而来
将希望播在无垠的沃野
春天亮开歌喉而来
将亢奋的歌曲响彻九天
春天衣着华丽
春天步履款款
用纤纤的巧手
绘出了绝无仅有的山水画
春天是惊艳一季的盛世华宴
春天是一幅神彩飞扬的艺术珍品
那丝丝春雨甜润着生灵
那柔柔春风爱抚着万物
看那多情的花蕾迷人的笑靥
看那一江春水将承载万舟千帆
品一杯淡香的清洌
吟一首暖心的小诗
春天从诗人的梦中启程
走进蝶飞蜂吟的景致
让离愁别恨消失怠尽
让出行的心明媚起来
推开窗棂
心海便在春光中灿烂
只要心中有阳光
既便是九九倒回转
也能感知春风拂面
让心情陶醉在满园春色中
秋诗歌仿写篇十一
我在冬夜里呐喊
你在哪里，为何你还不出现
难道你愿意让我在飞雪里
任尽严寒和磨难
我以为，你会在长江的源头等我
梦飞去栖，早已是白茫茫一片
我以为你会在，流水的深处
一涉足的冰冷刺骨
一点没有你的温暖，你的烂漫
以为你会在树林拦住春风
当伫立枝头，一痴望
瞬间流逝的半白，胜过梅骨傲寒
春天啊
为何总离我那么遥远
我只是在夏季里陶醉过绿波
你就为我深深留下遗憾
我不过是在秋季
未抵抗过红叶的诱惑
你就急急的让冬季把我和你
隔如千里之缘
望不穿的冬水流
将一切对春天的诉求
都任时光，不停地冬剪
剪成千丝万缕的回忆
剪成回忆，一段又一段
我在等你
千般惆怅万般幽怨
踏破铁鞋无觅处
你是否也在，灯火下的阑珊
夜曲拨动着撩人的心玹
一波一波的愁绪
将一幅幅春的繁华舒展
也把涟漪般的伤痕如絮萧萧
如葬花般的离怜
你就想霓虹一样虫惑着我
迷离的沉醉，将塌陷的廉耻浮现
秋诗歌仿写篇十二
夏天来了，草木也长得特别茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫。
【仲夏夜】
月亮
似刚从银河出浴
娇羞的
躲在薄薄的云层后面
惹得
星儿们
一片朦胧
大地
身着炫彩的霓裳
迷离而多情
依偎在
月色下
酣睡
晚风清香
萤火虫
偷偷的约会
鸟儿们
耳鬓厮磨
………
只有
不解风情的蛙儿
鼓噪
【被风吹过的夏天】
被风吹过的夏天
淡淡的情怀悠远
草长莺飞
水碧天蓝
红蜻蜓舞动斜晖脉脉
拂堤杨柳醉如春烟
轻柔的炊烟袅袅倾诉
飘逝的童年
潺湲的溪水
是妈妈深情的呼唤
被风吹过的夏天
淡淡的回忆悠远
栀子花的清香
濡湿在烟雨清愁的庭院
我们静静躺在草坪上
看银河低垂繁星点点
羞赧的月色
静静诉说少年的依恋
被风吹过的夏天
弥漫着青草味的夏天
知了在树梢唱着寂寞的歌
梧桐叶落满清愁的校园
骊歌浅唱
长亭外
古道边
笛音轻送
记忆中远去的少年
被风吹过的夏天
弥漫着忧伤的夏天
发黄的扉页里飘散伤别的诗篇
如水的清眸里
你的背影陪着斜阳余晖
一同走远
半盏残灯
午夜梦回
那脉脉流动的箫声
如诉如怨
是我对你无尽的思念
被风吹过的夏天
不曾回首的夏天
多少美好日子
匆匆飘过
只为今日
铭心刻骨的.怀念
被风吹过的夏天
蓦然回首的夏天
清凉的月光
触动我柔软的心
只想今夜
乘着歌声的翅膀
再看你一眼
只想和你
重温从前
【夏夜碎章】
一夏夜忠告
夏夜酽一杯清茶
眏天际星星
想想今生今世的况味
看夜里的翠竹
若摇曳星光
别样的感受星的微晖
静夜的忠告
心灵永远无法包装
享受阳光直达心扉
二星星解睡莲花语
夏夜月色皎洁
碧波中的睡莲
月夜的清凉
痴迷的静
水中的精灵
八月的星追了一夜
你的绿
你的红
你的微笑
圣洁的心灵
【仲夏的阵雨】
连续这么多天
锋芒毕露的阳光
还是没能把你挡住
一阵大吼之后
你撞开天门
径直朝大地的怀里扑
几只鸟儿
我知不到它们的名字
一会儿在房顶盘旋
一会儿窜到云层
就象小时候家里来客人
我抑制不住喜悦
一会儿跑向在村口
一会儿到父母怀里撒撒娇
那个中年男人
舒展双臂向着高空
呼喊着狂奔
任你肆意击打他宽阔的胸堂
象高尔基的海燕
倾心拥抱着扑面而来的希望
好雨知时节
润物细无声
是诗圣称颂你祖先的名句
我想
你如此急人之需
哪怕只是匆匆的过这一趟
人间也会为你建一座不朽的牌坊
秋诗歌仿写篇十三
以前，我从来没有想过自己会喜欢上写诗。但是，当我在大学里修读一门名为“诗歌课”的课程时，我意识到写诗并不是那么难的事情。在这门课上，我不仅学到了如何写作基本的韵律诗，还惊喜地发现，类似自由诗这种传统诗歌结构之外的表现形式可以更好地表达我自己的感受和思想。在这篇文章里，我想分享一下我在上课中所学到的关于诗歌创作的心得体会。
第二段：对于诗歌的理解
首先，我想说的是我在课堂上对于诗歌的理解。在我看来，诗歌是表达人类心灵世界的一种美妙形式，是文字的艺术，也是表达作者情感和思想的形式。在日常生活中，人们能够把自己的情感、体验和思想娓娓道来，但是透过诗歌来表达，就需要具备可以向读者传递情感的文字技巧。
第三段：学到的技巧
进入了诗歌课堂，我开始学到了某些技巧，可以使我的作品更加出色。譬如，我学会了如何采用韵律，如何运用隐喻和象征手法，还有如何结合诗歌所表达的情感内容和表现形式。
第四段：创作时的体验
在课堂上，老师常常会让我们阅读不同的诗歌，然后让我们从中获得灵感，进而尝试自己创作。我喜欢这种体验，因为在这个过程中，我可以从其他诗人的作品中学到更多，感受到他们的情感和表达方式，并且将之加入到自己的创作之中。
第五段：总结
总结来说，修读这门诗歌课程对我来说是一个非常宝贵的经历，它尤其教会了我如何通过创作将我的情感和思想表达出来。我相信这些技巧和体验将帮我更自如地表达我的感受和思考，不仅在写诗方面，在日常的文字表达中也是如此。
秋诗歌仿写篇十四
更多阳光
泡在泛蓝的海水
充盈，海岛与海岛的间隔
就像两颗漂流的心
他们需要温存
他们，还需要若即若离
石榴花终于开了
在五月
麦子也将功成名就
与爱情无关的
只有时间
关于夏天
我可以记住更多
比如，我与你的第一次相识
比如，我时常忘却自己
[关于夏天现代诗歌]
秋诗歌仿写篇十五
青翠高雅
在阳光下，熠熠闪光
小鸟在树枝上欢快地唱歌
花园的映山红次第开放
风景树长出嫩绿的叶子
学生们朗朗的读书声
给春天带来了神韵
春光挥洒大地
一束花一齐奔放
五颜六色
文学弟子挥笔涂描文字
在职教土地上绽放诗花
手撰平平仄仄的韵律
笔墨间充满了笑声
充满了春天的'味道
秋诗歌仿写篇十六
诗歌是一种魔幻的文字艺术，它独特的语言和形式使得它与其他文学体裁有着明显的区别。读诗歌可以让我们进入一个充满想象力和多彩色彩的世界，感受到诗人们的深情和思考。无论是繁复的唐诗、典雅的宋词，还是充满激情的现代诗歌，每一首都是一种表达感情和思想的方式。今天我想分享一些读诗歌的心得体会，探讨诗歌如何影响我们的思维方式和情感状态。
第二段：诗歌的美学与解读
诗歌作为一种艺术形式，追求形式美和意义美的完美结合。通过鲜明的形象、富有节奏和押韵的语言表达，诗人们可以将复杂的情感和思维转化为深刻的意象和优美的文学作品。读诗歌不仅需要欣赏其美学形式，还需要深入解读其中的意义。诗歌往往通过象征、隐喻等修辞手法传达更深层次的感悟。当我们读诗时，需要以诗歌为媒介，用自己的情感和经历去理解其中的意义，这样才能真正领略到诗歌的美和力量。
第三段：诗歌的情感表达和启迪
诗歌是诗人情感的真实宣泄，通过言语和形式将内心的痛苦、喜悦、思考等情感表达出来。读诗歌可以让我们感受到诗人的情感共鸣，也可以引发我们自己内心深处的情感共鸣。诗歌具有独特的力量，它可以使我们激发对生活热爱和对美的追求。在读诗过程中，我们可以被诗人的情感所触动，也可以通过诗歌找到自己内心深处的力量和追求。
第四段：诗歌的思维方式和哲学思考
诗歌是一种表达情感和思考的方式，对于读者来说，它也是一种启迪思想的工具。通过读诗歌，我们可以接触到不同的思维方式和观念，让我们重新审视世界和人生。诗歌往往通过直接或间接的方式探讨人类的存在、社会问题、人际关系等话题，让我们思考这些问题并寻找答案。诗歌是一种思维的心灵食粮，它可以帮助我们审视自己和社会，更好地理解生活的意义。
第五段：读诗的乐趣与自我表达
读诗歌是一种享受，并且可以成为自我表达的方式。每个人都可以通过读诗和写诗来表达自己的情感和思考，找到内心的宣泄和放松。读诗歌不仅可以开拓我们的思维和情感，还可以提升我们的文学素养和审美能力。读诗时，我们可以用自己独特的方式去解读诗歌中的意象和情感，找到与自己共鸣的地方。通过读诗歌，我们可以享受到一种独特的感觉和乐趣，同时也能够拓宽自己的视野和思维方式。
总结：读诗歌让我体会到了诗歌的魅力和力量。它不仅可以美化我们的思维和情感，还可以启发我们的思想和哲学思考。通过读诗歌，我们可以接触到不同的文化和观念，提升自己的审美能力和思辨能力。同时，读诗歌也是一种享受和自我表达的方式，让我们深入自己的内心，找到内心深处的力量和追求。我相信，通过读诗歌，我们可以更加丰富多彩地体验人生。