人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
议教授讲课视频篇一
授课是一项充满挑战的任务，作为教师，我们需要用心准备、敏锐反应，并不断提升自己的教学水平。在我的教学生涯中，我积累了很多宝贵的经验和教训，下面就是我关于授课的心得体会。
首先，作为一名教师，必须充满热情。教师的热情直接影响到学生的学习积极性和情感投入程度。我曾经有过一个班级，学生们都很被动，对学习没有兴趣。我决定改变这种状况，于是我在课堂上尽量让自己的声音生动有趣，把枯燥的知识点变成生动有趣的故事。我观察到，学生们的表情逐渐变化，他们开始主动思考，积极回答问题，这让我非常有成就感。
其次，授课需要灵活运用不同的教学方法。不同的学生有不同的学习方法和接受能力，作为教师，我们必须根据学生的情况来灵活运用不同的教学方法。在我的一堂语文课中，我发现班级里有些学生对于大段的文字比较难以理解，于是我决定用图片和视频来辅助教学。我挑选了一些有趣的故事，并找到与故事相关的图片和视频，逐步让学生了解故事情节。这种方法不仅提高了学生的学习兴趣，也增加了他们对课堂的记忆和理解。
第三，及时反馈是提高授课效果的关键。在我的授课中，我经常会在课堂上给学生以及时的反馈。无论是在课堂作业还是课堂讨论中，我会积极与学生互动，指出他们的错误和不足之处，并给出正确的答案和建议。这种及时的反馈让学生能够即时纠正错误和提高学习效果，也让我能够及时调整教学策略，确保教学效果达到最佳。
第四，培养学生的学习能力和思维能力。作为授课者，我们不仅要传授知识，更重要的是培养学生的学习能力和思维能力。在我的课堂上，我经常鼓励学生主动提问，激发他们的思维，并且组织一些小组活动和课堂讨论，让学生们能够合作解决问题和分享自己的想法。通过这些活动，我发现学生们的学习能力和思维能力得到了显著提高，他们更加有自信和能力去面对各种学习挑战。
最后，作为一名教师，应该不断提升自己的教学水平。教育是一个不断进步的过程，作为教师，我们应该始终保持学习的态度。我会定期参加教学培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法，并将其运用到自己的授课中。同时，我也会与同事们进行交流和分享，互相学习和进步。通过不断提升自己的教学水平，我相信我能够给学生们带来更好的教育体验。
总之，授课是一项充满挑战的任务，但同时也是一份充满成就感的工作。通过充满热情、灵活运用教学方法、及时反馈、培养学生能力和不断提升自己，我相信我能够成为一名优秀的教师，为学生们带来更好的教育。同时，我也希望我的经验和心得能够对其他教师起到一定的启发和帮助。
议教授讲课视频篇二
在英语教育中，模拟授课是一项重要的教学活动。学生们在模拟授课中可以学到更多的知识，提高自己的口语和表达能力。在进行模拟授课时，教师应该注意一些关键点，比如流畅的发言、生动的教学内容以及引人入胜的教学形式。本文主要对模拟授课的心得体会进行总结和分享，希望能够对其他英语教师有所启发和帮助。
第二段：准备工作
在模拟授课之前，需要充分准备才能够让模拟授课更加顺利。首先，教师需要确定教学目标，根据学生的水平、学习兴趣和课程特点制定教学计划。其次，教师需要对授课内容进行深入了解，通过查阅相关资料、阅读教材和参考其他教学资源来准备相关的课件和教学素材。最后，教师需要预先熟悉授课的形式和节奏，对于课前习题和教学流程进行深入思考和准备。
第三段：授课过程
在授课过程中，教师需要把握好时间、形式和教学内容。首先，教师需要将授课时间分配给不同的教学环节，比如课前热身、知识点讲解、学生练习等。其次，教师需要使用丰富的教学形式和教具来帮助学生更好地理解和掌握所学的知识，比如教学视频、游戏等。最后，教师需要注意学生的情感体验，通过化整为零的教学形式和任务来调动学生的学习兴趣和积极性。
第四段：教学反思
教学反思是提高教学水平的重要手段。教师应该在授课结束后反思教学的过程和结果，思考教学中出现的问题，分析原因并提出改进意见。教师还应该收集学生的反馈意见，积极听取学生的建议，了解自己的不足之处，为今后的教学优化提供参考和借鉴。
第五段：总结
在模拟授课中，教师不但需要在教学技巧上有所提升，还需要具备全面的知识储备和语言运用能力。通过深入的课前准备和生动的教学形式，教师可以更好地引导学生学习，提高学生的学习兴趣和积极性，从而达到更好的教学效果。教师还可以通过教学反思挖掘教学中的问题和不足，不断完善自己的教学方式，为提供更好的教学质量和教育服务做出贡献。
议教授讲课视频篇三
在本次英语模拟授课中，我有机会体验到了一位良师的教学风格，不仅学到了许多表达技巧，同时也深刻认识到了优秀的英语教师的重要性。以下，我将从五个方面谈谈我的模拟授课心得体会。
第一，教师的表现力。优秀的英语教师应该具备出色的表达能力和表演能力。在授课过程中，老师不断地把自己带回课堂，不仅生动活泼地表现出课文中的情节以及人物的性格、特征，而且以自己的愉悦情绪和饱满声音将课文深深地印在了我们的头脑中。在这样的课堂氛围下，我感到自己的学习兴致大增。
第二，带领学生思考。在本次英语模拟授课中，老师鼓励我们按照自己的理解阐述课文，并引导我们通过对课文的解读，挖掘出其中的道理或者富有哲理性格的描写，这是一位优秀英语老师的一大特点。他们会带领着学生思考，并让学生感到学习到的那些知识是非常有价值的，同时还能够应用于实际生活当中。
第三，准确把握学生的差异。我们可以发现，每个学习者都有着不同的学习速度和习惯方式。出色的英语教师在教学过程中，能够准确判断学生的差异，可以通过不同的方法来帮助他们掌握知识。在本次授课中，老师注重每个学生的反应和表现，及时提供反馈和帮助，让每位学生在学习中都能够找到属于自己的方法。
第四，规划严谨的教学计划。有切实可行的教学计划，也是一位良师的重要标志之一。在本次模拟授课中，老师精心规划每个环节，想出一个个与教学目标相符合的活动，包括问答、听力、写作、演讲等等，通过多种教学方式，激发学生的学习兴趣和实际操作能力，这种做法让我觉得很有收获。
第五，注重课堂管理。在一节课中，真正的优秀教师会同时管理多个方面的事情，包括课堂秩序、学生情绪和学去习惯等等。在本次模拟授课中，老师严格要求每个学生按照规定时间完成任务、开设彩虹分等奖励机制，帮助每个学生在教学过程中毫无违规行为。同时，老师在课堂里面注重氛围的烘托，让每个学生感到舒适自然，各自进入课堂状态，促进了教学与学习的质量。
总而言之，在本次模拟授课中，我深刻认识到了优秀英语教师对学生发展的重要性。正在成长的我应该多注意自己与客观的课堂的接触， 竭尽我的微薄之力，成为一个更加出色的、源于表现、服务于社会的佼佼者。
议教授讲课视频篇四
首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法，但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧?也许书里无非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……这些个词吧?带着这两种想法，我开始翻阅这本书。浏览中，案例图片深深的吸引了我。不仅因为每次我的处理方式都和错误的范例不谋而合，而且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去，又有了其他的收获，让我受益匪浅。
这本书克服了一般书籍空洞的理论说教的毛病，它结合众多的故事，图文并茂的形式，呈现了很多简单实用的方法。我觉得这本书本质上是一本人际交往的书，其中很多的理念和方法不仅适用于家长与孩子之间，也适用于教师与幼儿之间的交流。
通读全书后我有一些粗浅的收获：
一、关于如何帮助孩子克服消极情绪对幼儿入园情绪问题的启示:
在小班，早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情况。一般情况，当幼儿情绪不好，我们总试图用成人的观念去安慰、用自己的道理去说服他。孩子其实更多的时候是想把自己的情感说出来并得到认同，找到一种归属感。马斯洛需要层次理论将需求分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要。人人都有归属与爱的需要。也许理解、赞同才是最好的安慰良药。当孩子感受到被接纳，他们才会鼓起勇气面对自己的问题。认可孩子的感受，并用适合的话说出来你的理解，不要急着给孩子解决问题的办法，让孩子自己说出自己的问题，找出解决问题的办法，以倾听者的角色帮助幼儿走出自己的困境。
那么该如何让幼儿面对他们的感受呢?书中给了我们可操作性的建议：
1、全神贯注的聆听。
2、认同孩子的感受。
3、把孩子的.感受表达出来。
4、借住想象满足孩子的愿望。
二、关于如何夸奖孩子对美术活动作品评价的启示:
我在评价幼儿的作品或行为时不经意间往往用“你做的很棒”，“这幅画很漂亮”。有时甚至不知道从哪里评价。评价语言通常存在着用词单一、内容空洞贫乏。这样一来评价语言成了纯粹的形式语言，对幼儿语言表达、情感提升的帮助几乎为零。书中对于如何夸奖孩子提出以下方法：描述你所见的事物，描述你的感受，用一个词来概括孩子值得表扬的行为。在评价时，可以先描述一下眼睛中看到的事物，说出自己的感受，也引导孩子来说说自己的感受。
在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后，我听到两个幼儿的对话。a：你的画很好，我喜欢。b:为什么啊?a:因为很漂亮。b:……a:因为你的画上面有两个蜗牛，一个大的一个小的，我很喜欢那个小的蜗牛。a小朋友美美的笑了。a在b的评价中得到认同，增强了自信。并且知道的自己的作品的优点，今后可以继续发扬。b也从中学到了a的优点，从而在以后学习、提升。
三、关于如何用其他方法替代惩罚对处理孩子不当行为的启示:
我们都一直不认同惩罚行为，惩罚会有很多的副作用。如：惩罚给孩子带来的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜;孩子在惩罚中会把精力分散，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会;不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误;惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式;孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。
议教授讲课视频篇五
最近，我参加了一场英语模拟授课。这次模拟授课让我受益匪浅，重温了英语教学的基本知识，提高了教学技巧和应变能力。在此次授课中，我深刻地认识到，规划良好、灵活应变、注重细节是成功授课的重要因素。
第二段：规划良好
规划是成功授课的第一步。在进行模拟授课时，我提前进行了充分的准备。我制定了详细的教学计划，包括教学目标，教学步骤，教学工具和评价标准。我还根据学生的实际需求和英语水平来设计合适的教学内容，使学生能够在课堂上获得更多的收获。
第三段：灵活应变
灵活应变能力也是成功授课的关键。在模拟授课中，我遇到了一些意外情况。例如，学生的问题不是我预料到的那种，教室的实际情况与我想象中的不一样等等。在这种情况下，我需要快速反应并做出正确的决策。我采用了互动性更强的教学方法，主动与学生互动，并结合实际情况，创意地使用教学材料，让学生更好地理解并掌握英语知识。
第四段：注重细节
细节是成功授课不可忽略的因素。在模拟授课中，我注重教学环节的细节，包括课程的开场白、示范演示和语言流畅性等，让学生在听课过程中感受到我的专业性和用心。例如，在示范环节，我使用了图片、文本和音频等多种教具，并将之结合起来，使得学生能够进入课堂，掌握重点内容。
第五段：结尾
通过这次模拟授课，我认识到英语教学是一项良心的事业。它需要我们教师具备的并不仅仅是教学技巧和专业知识，还需要我们持续地探索和创新，将最好的教学理念和方法融入到我们的教学中。我相信，只要我们在教学中不断提高，不断优化，我们就能够让更多的学生受益，成为更好的人才。
议教授讲课视频篇六
邀请授课老师来参加培训会，是需要写邀请函的，那么你知道培训授课的邀请函是怎么写的吗?下面本站小编整理了培训授课的邀请函，供你参考。
医学研讨会专家邀请函
尊敬的 教授：
随着我国对xx学科建设的日益重视，健康产业面临前所未有的机遇和挑战。为促进专业医学人才队伍培养，规范临床技术教育，由 主办 医院承办的“医学研讨会”将于xx年xx月xx日至xx日在(城市)举行。
我们诚挚的邀请在xx学科领域拥有崇高地位的专家进行大会专题讲座，对(例：冠心病、心律失常、高血压、心力衰竭)等疾病诊治的最新进展、指南及变迁进行授课，促进xx省医学学术交流，推动xx省专业的发展。
具体时间：xx年xx月xx日至xx日
会议地点：(城市)
会议主题：
您的讲题：
邀请人：xxx
xxxx年xx月xx日
邀 请 函
尊敬的：
为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，促进教育均衡发展，进一步提高中小学校长的教育理论水平和管理实践能力，北京市教育学会拟举办xxx年春季校长研修实践班，恭请您作为主讲专家莅临指导。
1、培训规模：约50人
2、培训方向：
(1)校长专业化发展和教师专业化发展的理论与实践;
(2)课程体系建设和多种课堂教学模式构建的理论与实践;
(3)学校文化建设和学校特色建设的理论与实践。
建议您的报告方向是：
3、培训时间安排：xxx年3月1日—3月10日(理论学习阶段)，建议您的报告时间是：xxx年3月 日。
4、地点：北京大学图书馆北配楼
5、联系电话：
联 系 人：夏老师
恭候您亲临指导!
北京市教育学会
xxx年元月10日
授课邀请函
尊敬的主任：
为进一步提高干部职工的政治素质和党性修养，拓宽知识层面，增强履职能力。我校拟邀请您于10月24日上午为第xx期中青年干部培训班的学员就“领导干部如何应对媒体”做专题讲座，时间约为2小时。具体题目可根据基层干部工作的特点，结合实际自选。
感谢您对干部培训工作的大力支持!
(联系人：，联系电话：)。
xxx年10月14日
议教授讲课视频篇七
教育学是一门关键且综合性的学科，它的重要性不言而喻。作为教育学专业的学生，我有幸参与了一门教育学的课程并承担了一定的授课任务。通过这次经历，我深深感受到了教育学对于学生的启迪和引导的重要性，并从中得到了许多宝贵的经验和心得体会。
第二段：筹备阶段的重要性
在授课之前，筹备阶段是非常关键的。首先，需要对课程进行充分了解，并对教材进行详细解读和研读。这有助于抓住教材的重点和难点，为授课提供便利。其次，需要准备教案和教材的配套课件，这样可以使授课更加生动有趣，并对学生的理解和记忆起到良好的帮助作用。此外，为了更好地引导学生，我还特意为每一节课编写了提纲，以便能够帮助学生思考和分析问题。经过充分的准备，我对于授课的信心和能力得到了极大地提高。
第三段：灵活运用教学方法
在授课过程中，不同的教学方法是十分重要的。我尝试了许多不同的教学方法，包括讲述、讨论、小组合作和案例分析等。通过灵活运用这些方法，我发现学生的学习兴趣得到了提高，他们更加积极主动地参与到课堂中，相互之间也有了更多的互动和交流。特别是案例分析，它能够培养学生的分析思维和解决问题的能力，深受学生欢迎。
第四段：注重个别指导和反馈
在教学过程中，我注意到每个学生的差异性。有些学生理解能力强，学习进度快，而有些学生可能需要更多的个别指导。因此，我在课后会与学生进行一对一的沟通，了解他们的疑惑和困惑，并尽可能给予合理的解释和建议。此外，我还积极要求学生用自己的话对所学内容进行总结，并给予积极的反馈和鼓励。这种个别指导和反馈不仅能够帮助学生更好地理解和掌握知识，也增强了我与学生之间的互动和信任。
第五段：反思与改进
教育学是一个不断探索和发展的学科，因此，我对自己的授课活动进行了反思和总结。我发现自己在教学中存在一些不足之处，例如对学生的时间安排不够合理，以及教学方法运用不够多样化等等。通过反思，我确定了自己的不足，并不断努力改进。我认为，只有不断挑战自己，不断改进，才能成为一名合格的教师。
总结：
在这次的教育学授课中，我学到了很多重要的知识和技能，更重要的是，我认识到了作为一名教师的责任和使命。作为教育学专业的学生，我将会继续不断努力，不断学习和成长，为实现教育事业的伟大目标而努力奋斗！