教师心得体会是教师的宝贵财富，通过总结和分享，可以为教育事业的发展做出积极贡献。以下是一些教师心得体会的典型案例，希望能给大家提供一些写作思路和灵感。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇一
作为一名新教师，在踏入教育圈的时候一定会感到来自周围的压力和挑战。怎样正确的应对和处理这些挑战将会直接影响到您日后的工作和发展。因此，参加新教师心理讲座，了解并掌握合适的心理技巧和观念对于新教师而言是至关重要的。
二、主体1：了解自己，了解他人。
新教师心理讲座让我认识到，要成为一名优秀的教师，首先必须要了解自己。我们对自身的质量、特点、能力和限制必须有清晰和全面的认识，才能更好地理解他人，更好地教育和协作。同时，了解他人也是重要的。了解自己和他人，能够提高沟通和交流的技巧，有效地解决问题和推进工作，同时有效地减轻心理压力和焦虑。
三、主体2：保持乐观，积极面对挑战。
教育工作和教师职业本身就是充满挑战和困难的。有时候获得成功的道路需要付出很长时间的等待和努力，必然会让新教师感到挫败和沮丧。面对这些挑战，我们必须保持乐观和积极的态度。新教师心理讲座提到，面对困难与挑战，我们不仅要勇于接受，更要寻求积极和合适的解决方法。同时，积极处理问题也是提高心理素质和减轻情绪压力的重要手段。
四、主体3：培养合理的情绪管理技巧。
任何工作和人际关系都不可能完美，也许你会遇到与同事、家长、学生之间的不愉快合作、竞争和冲突。要处理好这些问题，新的教师需要学会妥善处理自己的情绪和控制自己的情感。在新教师心理讲座上，我了解到，合理的情绪管理可以帮助我们更好地应对挑战和压力、平衡个人情感需求和工作目标。具体来说，可以尝试养成良好的生活习惯、强化自我监管和自我调适、明确个人情感和价值观等等。
五、结论。
新教师心理讲座给了我很多启示和指导。通过对自己的了解、保持积极乐观的态度、培养合理的情绪管理技巧，我们可以更好地适应新的角色和职责，做好教育工作。同时，也可以克服压力和困难，并且和他人协同合作，进一步提高工作质量和效果。我相信自己一定会在新教育领域迈出自己的步伐，做好自己的本职工作。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇二
最近，我参加了一场针对新教师的语文讲座。作为教育工作者，我们时刻需要不断学习和提高自己的教学水平。在这次讲座中，我受益匪浅，深刻认识到了教师语文教学的重要性和存在的问题。教师语文教学质量直接关系到学生的语文能力和思维水平的提高，也是教师职业生涯与学校教育质量的重要体现。因此，我想分享一下自己在这场讲座中的心得体会。
第二段：听取讲座的收获。
在这次讲座中，我听到了许多关于新教师如何提高教学效果的建议和实践经验。讲座内容包括：启发式教学，课堂教学方法，语文的课程设计，文本解读等。通过具体的例子和案例分析，我领会到了如何引导学生自主思考、培养学生的思维能力，以及如何选择不同教学方法以适应不同学生的需求。在听取讲座的过程中，我不断反思自己的课堂教学方式，也启示了我开展更加有效的教学，提高学生的学习成果。
第三段：讲座中的问题和挑战。
在讲座中，也提出了许多教师教学中存在的问题和挑战。如课程设计不合理，难以达到教学目标，听取不到学生对教师讲解的反应、学生注意力难以集中等。这也给新教师提出了更严峻的问题。我们需要有效地解决这些问题，提高我们的教学水平，并使学生尽可能地受益。
第四段：提高语文教学效果的建议。
同时，讲座还提出了许多提高语文教学效果的建议。教学方法可以采取“启发、引导、多元化、差异化、个性化”的多种方式。在课堂上，可以注重学生的课外阅读、让他们多读、多写、多比较不同的文本，以提高他们的阅读能力、写作能力和语文修养。此外，还可以在现代教育环境下，利用学习网络来帮助学生获得更多的语文资源。
第五段：结论和反思。
在本次讲座中，我受益匪浅。我深刻认识到了语文教学的重要性和存在的问题，以及如何处理这些问题以提高教学水平。随着时间的推移，我将继续努力，总结经验，不断提高自己的语文教学技巧，以便更好地为学生服务，帮助他们更好地掌握语文知识，提高他们的思维能力。相信在未来的教学过程中，我能做得更好！
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇三
近日，我参加了一场由学校组织的“新教师竞赛心得体会讲座”，讲座内容丰富、深入浅出，让我受益匪浅。在这里，我想分享一下自己的感悟和收获。
第二段：了解自己。
讲座中，主讲人强调了解自己的重要性。作为一名新教师，我们要清楚自己的优点和不足，以及如何发挥自己的长处。同时，也要反思自己的“蓝皮书”，找出自己未来需要提升的方向。通过自我认识，我们才能更好地规划自己的教育之路。
第三段：提高教学能力。
讲座还强调了一个重要话题——提高教学能力。教育界竞争日益激烈，我们必须要不断地提高自己的教学水平。如何实现？我们可以在教学中多尝试创新的教学方法，关注学生的学习效果，发展多元化的教育技能等。我们应该深刻认识到，教学能力的提高是不断比较、不断奋斗的过程。
第四段：与同行合作。
除此之外，听完这场讲座，我还意识到了一个非常重要的问题——与同行合作。教育是一个协作的过程，我们必须要与同行互通有无、取长补短。共同学习，相互协助，实现教育的共同目标。只有这样，才能获得更多更广泛的资源和支持，促进自己的发展。
第五段：总结。
综上所述，这场新教师竞赛心得体会讲座，不仅让我对自己的教育之路有了新的认知，而且也开拓了我的眼界。通过这次学习，我深深感到：要想在教育界有所成就，必须要不断地学习和提高自己。并且，在教育轨迹中找到自己的位置，并与同行合作，方可达到教育的目的。我相信，在未来的教育之路上，我们会有更多的收获和成就，实现我们的教育梦想。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇四
幼儿园是孩子走进大家庭的第一步，新教师在这里扮演着重要的角色，如何拓展自身的教育知识和技能，提升教学水平，成为走在幼儿教育最前沿的人士，是我们需要思考的问题。这次新教师讲座给我留下了深刻的印象，让我深受启发。
第二段：讲座内容。
这次讲座的主题是儿童心理健康教育。心理健康教育是幼儿教育中不可或缺的部分，让孩子们在快乐成长的同时，有一个健康的心灵成长。讲座内容详实，让我受益匪浅。讲师在课上分享了很多案例，介绍了儿童心理健康教育的知识点和方法，开阔了我们的教育视野。
第三段：自我反思。
在听完讲座后，我深切感受到自己的不足。我意识到自己对于儿童的心理健康关注不够，需要加强这方面的学习，了解儿童的心理成长规律，掌握正确的教育方法，做一个负责任的好老师。于是我开始了解相关的知识，进行学习和思考，从而提高自身的能力。
第四段：付诸实践。
知识的掌握是为了更好地运用到实践中。在每一次的教育实践中，我都会尝试按照儿童成长规律的要求，为孩子们创造有利于心理健康成长的环境，引导他们认识自己的情绪和表达方式，关爱他们，在实践中不断提高自己的教育技能。
第五段：总结。
在这次讲座中，我不仅获得了儿童心理健康教育方面的知识，也得到了精神上的启示。作为一名幼儿教师，我们既是孩子们的引路人，也是他们的好朋友。只有不断学习、不断实践，才能为孩子们提供更好的教育服务，为幼儿教育贡献自己的力量。我相信，在不久的将来，我一定会成为一名真正有益于孩子成长的教师。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇五
新教师竞赛心得体会讲座是我此前从未听说过的一种活动，直到最近我有幸参加了这一活动，并获得了一定的成绩。在这个过程中，我学到了很多东西，有新教学方法、有效解决问题的技巧，并且我还在专业领域里得到了一些经验。在这篇文章中，我将分享我从这次经历中得到的一些体会和思考，同时也希望可以借助这篇文章告知其他教师这一机会。
第二段：竞赛的介绍。
新教师竞赛是一种面向所有参加教育工作的教师举办的知识竞赛活动。该活动旨在发现、鼓励和培养优秀的教师，营造积极的教学氛围，提高教师教学质量和水平。竞赛的内容覆盖了个人的总体素质和教育教学方面的技能。竞赛设置分为预赛、复赛和决赛，每个环节都设计了不同的考核项目。通过竞赛，我们可以更好地展示自己的才华、技能和理念，同时也获得了一些宝贵的心得。
参加新教师竞赛是一种很好的体验。首先，我学到了如何制定既有科学性还具有可行性的教学计划。在竞赛的过程中，我们需要展示自己的教学设计和实际教学情况，并通过实战来测试我们的设计是否得当。其次，我学会了如何在课堂上更好地理解、关注和与学生交互。只有掌握了这些，我们才能更好地引导学生掌握知识。最后，我还注意到了教育中的细节问题，比如如何正确使用教育技术工具，如何提高课堂效率，如何发挥学生的主观能动性等。
第四段：竞赛价值。
新教师竞赛是一种可以让教师自我成长的平台。通过参加这种竞赛，我们可以学到大量有关课程设计和教学方法的知识，并且可以通过与来自不同区域的教师交流来扩大我们的人际关系圈。同时，我们还可以借此机会展示我们的才华和能力，这对于我们今后的职业发展非常有利。
第五段：总结。
新教师竞赛不仅提高了教师的专业水平，而且也是一种提高个人能力和实践经验的机会。我很幸运能够参加这一活动，并从中受益匪浅。我相信，如果其他教师也能加入其中，那么他们也将获得类似的收获。最后，我希望未来有更多关于教育和教师的活动能得到更多人的关注和支持，从而共同推动教育的发展。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇六
作为一名新教师，我非常注重自己的教学能力的发展。近日，我参加了一次由提高教育质量推进委员会举办的新教师语文讲座，并从中收获颇丰。在此分享我对这次讲座的体会和思考。
第二段：重视教材的因素。
讲座中，演讲老师强调了合理设计语文教材的重要性。教师要掌握教材的重要内容，并切实做好讲解、诠释和精选。通过依据学科评价体系，深入了解教材知识点，进而指导课堂教学，达到均衡发展。同时，教师还应注重教材的实际应用和相对重要度，系统化、系统性传承思想和方法，以及课堂例题的设计。教材的重视是教师教学成果的基础。
第三段：注重学生体验。
教学不仅仅注重教师的教育体系，还需要关注学生的学习体验。在讲座中，演讲老师提到，教师在课堂上要创造出轻松愉快的学习氛围，让学生觉得这个科目并不无趣，而是可以互动、思考和有趣的课堂。同时，教师还应注意学生参与的质量，要避免教学单调而不引人注意。只有满足学生的体验需求，才能为学生提供满意的学习成果。
第四段：培养学生的语文能力。
语文教育是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径，教师必须要重视这一点。除了注重教材，教师要仔细分析学生的语文能力差异，提供不同的教育方案。同样的教材，在实践中也需要不断寻找创新的方案。在学生语言表达和创造性思考方面，教师应该加强训练，实现学生的全面发展。为此，教师需多角度寻找学生的发展点，为其提供更好的教育体验。
第五段：总结。
在本次讲座中，我深刻体会到，语文教育需要教师的不断创新和提高。合理的教材、轻松愉快的教学氛围、学生全面发展和多角度的教育体验，将会成为新式的语文教育重点。教师要从实际比对中发现学生的不足之处，不断进行自我完善。只有奋力前行，才能码进更高的教育高度。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇七
最近，我有幸在幼儿园参加了一场由新教师主讲的讲座。在这场讲座中，我学到了很多关于幼儿园教育的知识和技能。今天，我想与大家分享我的心得和感受。
第二段：了解幼儿。
在幼儿园的教育工作中，了解幼儿是非常重要的。新教师在讲座中强调了幼儿的特点和需求，让我们深刻认识到幼儿的活泼好动、好奇心强、自尊心强等特征。同时，教师也要因材施教，制定不同的学习计划和活动，以满足每个孩子的发展需要。
第三段：独特教学方法。
在讲座中，新教师介绍了很多别致的教学方法。我们一起探讨了一些实用的技巧和方法，包括互动式教学、游戏式学习以及自主学习等。这些方法可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力，同时也可以让幼儿在玩乐中发展其各项技能。
第四段：营造良好教育氛围。
除了教育方法，培养良好的教育氛围也是关键。新教师在讲座中提到了一些有助于营造良好教育氛围的方法，例如尊重幼儿自身特点和发展需求、与家长建立高效沟通渠道以及保持积极乐观的态度等。这些方法不仅可以帮助幼儿获得更好的学习体验，更可以让幼儿园成为一个温馨和睦的地方。
第五段：总结。
通过这次讲座，我认识到幼儿教育是一个复杂而又细致的过程，需要教师们持续掌握不断更新的教育理念和技能。同时，我也相信幼儿教育是一份充满成就感的工作，每一个幼儿的微笑和进步都是对我们教师努力的最好回报。我将牢记新教师讲座中的知识和技巧，尽我的职责，让每个幼儿都能得到发展和成长的机会。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇八
最近，在接受新教育工作者课程培训的时候，我参加了一场关于语文讲座的讲座。在听了老师们的专业知识和经验分享后，我深受启迪。在此篇文章中，我想描述我关于新教师语文讲座的体验和感悟。
第二段。
在我的职业生涯里，我一直处于寻找能够增进学生语文技能和阅读能力的有效方法。当我参加了这场语文讲座时，我意识到了我们在教学中存在的很多问题，同时也找到了一些应对之策。其中一个重要的方法，是鼓励学生进行自主辅导。老师们告诉我们，学生如果能够自己思考并提出问题，将有助于他们发展批判性思维和阅读能力。
第三段。
另外一个引人注目的内容，是如何帮助学生通过阅读和写作来提高语文水平。许多老师强调了这一点，并分享了他们如何在课堂上有效使用这些方法。例如，有些老师建议学生进行分析和写作练习，从而加深他们对课文和文学作品的理解。除此之外，老师们还提倡培养学生的口头表达能力，鼓励他们在课堂上分享自己的观点和思考。
第四段。
在这场语文讲座中，老师们还分享了如何提高学生阅读技能。其中最受欢迎的一项技巧，是让学生在阅读课文时有意识地采用一些特殊的策略。例如，我们可以用图表来梳理文章的结构，或是用身体语言来理解诗歌中的形式元素。这些策略能够帮助学生更全面地理解文本，而不是仅仅死记硬背。
第五段。
总而言之，这场语文讲座让我收益匪浅。我从中学到了许多在语文教育上实用的技巧和知识。这些方法不仅有助于学生的学习，也为我今后的教育职业之路带来了灵感和启示。最重要的是，这个讲座让我认识到，成功的语文教育需要恰当的方法和策略，而不是仅仅依靠单纯的记忆和诵读。我相信，在这些方法和策略的支持下，我的学生们一定能够成功地发展阅读和写作能力，成为优秀的读者和写作者。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇九
记得有老师说，教师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。
20xx年，市新教师培训。在开班仪式上，见到了许多熟悉的面孔。恍然间，觉得自己又回到了大学开大会时的时光，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担心自己又有疏忽的地方，有没安排好的地方，害怕周五的活动不能进行。在这样复杂的心情中，我又开始了新一轮的培训过程。
说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不同的感受。然而，这一次，不是带着新奇的眼光来的，而是带着审视自己的心情来的。见到了了教育界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。
“我是一个得了癌症的人，学习癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了。” ——撒忠明(市教育局局长)
人生，唯有学习，才能更好成长。老师更是如此。一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，决定了你的人生该往哪个方向走。
思及自己，恍恍惚惚，似乎已经过了好几个月，究竟自己做了什么，为什么一而再再而三的犯错。陈大美女说，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事?现在明白了，自己所学的总是有限的。人一旦倦怠就容易原谅自己，一旦原谅自己就永远不会有进步。缺乏积极地学习态度，总给自己找借口，“宁为成功找方法，不为失败找借口”。人要学会对自己狠一点。
在这次培训中，也见到了原任xx区教育局局长，现任城市职业学校副院长的苏xx院长，她把自己的经历向我们娓娓道来，其中蕴含了她对我们这些新教师的宝贵提点。“我不是一个优秀的老师，但是是一个探索过的老师”。这是一名优秀的教师自我的一个评价。在这里，她不是高高在上的院长，更像是一位对后辈有殷切希望的长辈，想要把自己的经历告诉我们，让我们多思考，多学习。“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。还要做一名有突破的教师，“宁可失败，也不要保守”。
xx小学章xx校长也通过生动形象的活动，给了我们很多的启发。“做为教师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应该做些什么。”
近几个月以来，我校组织了一系列的师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我而言是极其重要并且十分迫切的。刚刚走上工作岗位的时候，认为教师“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。殊不知，教师除了教书以外更重要的是育人，而怎样育人最重要的就是要以身作则。
都说孩子的第一个老师就是父母，父母的一言一行对孩子的成长很重要，因为孩子善于模仿;其实老师在学生的眼中也是不容忽视，因为学生对老师的敬畏。对于学校而言 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!通过培训，我有诸多体会，现归纳如下：
一、加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。
生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。记得我班里有一个不太听话的学生，学习态度不好，有一次在课堂上随意讲话，我批评了她，之后也没有及时的找她谈话教育，结果这个学生不仅在背后骂了我，竟然连我的课也不来听了。现在犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导而至。重视学生的思想道德建设问题，教育得就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众的威而有信的老师。
另外，通过培训学习，我了解到新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的.自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养，作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的师德素质，这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇十
听了一些优秀教师的课，对我感触很大，我发现他们要上好一节课，都是经过精心准备的：
1、课前准备：备好课，写好教案，并反复试上，修改教案。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
这一系列的活动更让我明白了，教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。同时创设情景也很重要。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。“结对子”方针已经开始了，听着老教师不是一朝一夕就成长起是经历了一次又一次的磨炼，一层又一层的考验才取得让人羡慕的成绩。在他们的背后，我看到的是他们付出了比常人多许多倍的努力与汗水。这让我明白，选择了教师这条路，就是选择了终生学习，时代在进步，教师的思想也要跟随潮流而不断更新、进步，那就要求我们时刻走在最前端，把最新的知识传递给我们的孩子，让他们也跟上时代的脚步。以后，只要有机会我就参加更多类似的培训，这样可以不断的充实自己，相信不久的将来会收获更多的喜悦！
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇十一
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略不同年级、不同学科老师的课，收获良多。这几位老师都是经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
教过六年级的老师都知道，六年级的孩子在第二学期期末考试之前要对小学阶段的所有知识点进行复习，这一阶段也是孩子最累的阶段，前后众多的知识点让孩子应接不睱，大量的复习题让孩子感到枯燥乏味，对于复习就一个字，累！每到这个时侯我总在想，老师这么累，学生这么烦，复习的目的到底是什么？以前我总认为是查漏补缺，让每个孩子都掌握所学的知识！现在看来真是方向上的偏差，查漏补缺是重要的，但是让孩子建立系统的知识体系，掌握可以解决问题的思想方法那才是最重要的！
彭老师朴实、自然、灵活的教学艺术；深厚、扎实的教学基本功让我印象深刻，而她在复习课教学过程中对数学思想方法的理解与处理，更让我有柳暗花明又一村的感觉，现在想来，复习课原来也如此美丽！
当我听着这四位教师的课时，她们的语言亲切和蔼，它能带领学生欣赏“找朋友的歌”的歌，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……周老师在教学《她是我的朋友》这一课时，她用声情并茂的语言勾起了学生之间的友情。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者周老师扣人心弦的过渡语言，激发了学生对自己生命的珍惜与热爱，为学生理解课文内容奠定了基础。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确，难易适中。只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这两天的听课中我发现这些教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
四位老师老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就会学习；你最聪明，会听就是会学习；会发现就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
我想我今后要做到两个“认真”。即课前认真备课，课后认真总结。应该说课前备课是课堂教学中非常重要的一环，平时上课我们应该有非常深刻的感受，只有认真细致的备课，我们站在讲台之上才能做到胸有成竹，游刃有余。由于我们缺乏资深教师们丰富的教学经验与应急能力，课前认真细致的备课是必不可少的。我们不仅要备知识点，还要细致到课堂中的每个环节，我会采用什么方法来达到每个课堂环节的目的；课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系；更要备学生，根据学习对象的不同来确定自己的教学方法，换位思考来找出学习过程中学生可能会遇到的难点，从而找到合理解决学生难点的途径。课后总结就是，及时总结当堂课的优缺点，以及改进的方法并记载下来，课后总结的积累就是一笔丰厚的教学财富。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让我的学生们喜欢上我的课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇十二
转眼间，来到纯化镇中心小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，纯化镇中心小学就给我敲响了警钟。随着新老师听课我明白此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干荆找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
（一）积极参加学校组织的各项培训工作。在这里非常感谢学校为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。()在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。
（二）在结队老师的带教下，圆满地完成了四年级品社的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师袁老师老师的结队，并参加了学校组织的多项学习。这些使我对语文教学有了新的认识。在袁老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
（1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。品社课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
（2）鼓励学生说出自己的独特体验。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
（四）在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个年级的品社教学工作，一个图书管理员。学生“六一”文艺表演，运动会等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇十三
这次音乐教研组举行的这次新教师课程诊断活动，让我受益匪浅。
首先这次活动让我们这些新老师提供了一次互相交流，自我展示以及聆听专家老师点评的机会。
这次活动分为两部分，第一部分是每位新教师的自我介绍以及技能展示。我是临时准备的曲目，再加上平时疏于练习，导致曲子有点疙疙瘩瘩。这也让我了解到自己的技能是不能放松的，平时就要认真练习，才能在需要使用的时候随拿随到。
在技能展示之后，就进行了诊断课的活动。这次一共有青山学校，东林二小，轧村小学还有东林小学的我四位新教师展示自己的课程。四节课分别是小学阶段的《剪羊毛》，《友谊的回声》，《金孔雀轻轻跳》，《春天举行音乐会》。几位新教师虽然与那些优秀教师相比较略显稚嫩，但是依然有很多值得我学习的地方。比方说青山学校的《剪羊毛》，整节课都是在一种愉快的氛围中进行的，学生在学习歌曲的同事也加入了简单的动作创编。课程内容也非常丰富，正如之后的专家老师点评所说的一样，这节课的教学难度也是按梯形一步步升入的，这些方面正是我十分欠缺的。我这次选择的课程是三年级下册的《春天举行音乐会》，我自己的感觉是整个课内容较单一，不能让学生很有兴趣地整节课都十分投入。然后就是课程的时间有些多了。之后老师给我建议在上公开课的时候可以准备一个课后拓展的小视频，如果时间有的多，可以放出来看一下。在课程内容中老师也建议我再丰富一些。还有就是我的钢琴伴奏太响，盖住了学生的声音，其实我在上课的途中有感觉到，但是我以为是学生唱的声音太轻了，我觉得我在以后的教学中更应该注重观察学生。几位专家老师给我们几位新教师的共同建议是：1.一定至少要有一遍的教师范唱，这一方面我们没有一个做到，教师范唱比磁带的范唱更加贴合实际课堂。2.在一节音乐课开展之前，老师一定要首先将歌曲反复的多唱几遍。在自己正确的掌握了歌曲后再教给学生。3.要注重学生的演唱。而不是像走教案一样的把各干环节过一遍，忽略了学生的掌握程度。老师过多地关注了自己在课堂上本身风采的展示，而忽略了公开课也是学生学习生涯中的一堂课，是他们生命发展中的一部分，学生本身得到发展，得到成长，而不是来配合老师或者配合别的孩子学习的。
这次活动我觉得对我一个新教师来说是十分有意义的，对新教师的成长有着促进的作用，希望以后还有类似这种交流活动。我也会在今后的教学中将这次活动学到的运用起来。
优秀新教师讲座心得体会（汇总14篇）篇十四
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我很荣幸在这里发言，首先，请允许我代表全体新教师向在场的各位领导、老师致以本学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！
作为一名新教师，我深知自己在起步阶段存在诸多不足，我的业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。在工作中我总会碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，年轻就是资本，现在正是学习的时候，我会在学习的过程中变得成熟，我会尽快的适应新的工作环境，争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨，早日成为一名优秀的`人民教师。
在教学实践中我深刻的意识到，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。虽然工作不久，但我从老教师那里积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
的乐园。但如果没有为学生提供充足的活动时间作为保证，一切都是空谈。因此没讲完一堂课，我都会让学生运用已有的知识，自己独立思考，去解决各种各样的问题，去经历探索研究的过程，发挥他们的创造潜能。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在课堂教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。因此，不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点，而要在科学课堂上多做工作，让科学课堂处处充满科学创新的活力，成为科学的殿堂、开放的场所、创造的乐园。在今后的教学工作中，我一定会更加勤于钻研，勇于探索，把科学教学工作做得更好。
我相信，有各位领导和老教师的言传身教，以你们深厚的思想内涵，丰富的文化知识，精湛的教学技艺，再加上我们诚恳认真的学习态度，不断进取的工作热情，我们一定会在最短时间内取得最大的进步，我们一定不会让给予我们殷切期望的领导和老教师失望的，请相信我们！
谢谢大家!