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优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇一
营销管理培训课程全面掌握公司经营的各个方面，包括：市场营销战略、客户细分战略、市场营销的运营管理、人力资源管理、公司财务管理等；学会用战略的视角整体化地看待营销活动，提升市场营销策略的执行力；学会市场细分、区域市场定位、营销策略规划、资源分配、市场策划和实施等；完成思维模式从“销售导向”向“顾客导向”的转变，通过对客户和细分市场的关注实现差异化的产品和服务定位，建立动态的竞争性营销管理观念。
课程背景。
往往缺少切实可行的理念和方法去实现我们的营销计划。在市场的开拓中，缺乏高度凝合的目标、缺乏切实可行的市场开发方案；目前中国企业分销渠道的管理体系中还存在诸多问题，例如制造商缺乏对分销渠道的统筹设计和调整把握能力、缺乏对分销渠道的理论指导和管理控制体系，成熟产品渠道各环节利润空间少、积极性不高等问题困扰着制造商也困扰着各级经销商；在市场推广的过程中，手段单一、成本高昂，效益低下，成本投入与预期收益严重失衡等等一系列问题都在困扰着企业。
营销管理、人力资源管理、财务管理、国际注册高级营销管理师认证。
[业务领域]。
三目启智向中国制造业企业、服务业企业和各种组织机构提供人力资源、市场营销、品牌建设、财务管理、生产运营及企业中高层团队管理领域的咨询、辅导和培训业务。
[服务形式]。
（1）全国巡回专题讲座（公开课）：传递最新的管理理念及实战经验；打造模块化通用管理培训课程。
（2）国际执（职）业认证协会（ipca）认证课程《国际注册高级营销管理师》：权威认证，国际、国内双证颁发。
（3）会员制服务：为企业提供系统的全年模块化通用管理培训课程；共69堂现场课程。
（4）内训：为企事业单位量身打造，深度设计各级管理者的专业培训。
（5）顾问式咨询：为企业打造全面的培训体系，提供高、专、精（高定位、专业化、精细化）的咨询服务；为企业把脉诊断，持续跟踪！
[“三目一体”培训咨询服务模式]。
一目：经验之眼；经验是企业的骨骼。在很大程度上决定着企业的成败！基于此，在培训体系中始终渗透着丰富的案例解析。与各管理者分享经典案例（包括：成功的案例与失败的案例）的成与败！案例教学是我们一贯秉承的培训理念。我们着力打造“案例酒会”、“案例沙龙”、“案例体验”等自由式、个性化、创新性的“头脑风暴”培训方式。力争使客户达到“取其精华、去其糟粕”的效果！
二目：知识之眼；知识决定高度！管理者个人能力的提升、个人价值的体现是由学识所决定的。知识是企业心脏。三目启智竭力打造成管理理念领航者。通过现场培训、一对一内训及顾问式咨询为企事业单位灌输最新的管理理念及管理方法！努力把中国企业塑造成先进理念的践行者！
三目：心灵之眼；和谐是企业基业常青的基础！构建和谐型企业，打造高效的管理团队需要从心理层面挖掘！心灵是企业的血液。只有企业内部“群心合力”，企业才能获得持续发展的生命力！只有心智统一的企业，才能保持对外的张力！三目启智公司力求从中国传统文化中吸收营养，并结合国外优质的人文教育理念；着力为企业打造高素养的管理团队！三目启智定期组织“心灵交流系列会议”：交流企业文化；探讨中国传统文化的人文修养之道及世界其他国家的人文秉承！
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇二
xx年转眼来临，本学年既有新任务要完成还有复习更要兼顾，因此事非常重要的一个学期，要以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索有效教学新模式。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考取得好成绩。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本知识和基本能力，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
一、学情分析：
本学年我带九年级三、四两个班，学生上学期成绩很不理想，两极分化越来越严重。有部分学生成绩下滑很明显，学习习惯较差。做事慢慢腾腾，有几个学生应该考优生的学生都没有考到优生，如梁磊、刘子玉、刘婕、陈晓、麻乃芹等，这些也许是老师督导不到位，也有少数学生自制能力较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。
二、教材分析：
本学期的新内容只剩两章：解直角三角形和投影。
三、教学目标：
在教学过程中抓住以下几个环节：
(1)认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
(2)上好课：
在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。
(3)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
(4)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
(5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
(6)及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
(7)积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
(8)经常听取学生良好的合理化建议。
(9)以“两头”带“中间”战略思想不变。
(10)深化两极生的训导。
四、严格按照教学进度，有序的进行教学工作。
用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己的能力去做好初三毕业班的教学工作。
五、强化复习指导。
分二阶段复习：
(一)第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能训练让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。
2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与_轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。
4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。
(二)第二阶段综合运用知识，加强能力培养，从整体上把握数学内容，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。
培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。
而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。
六、不断钻研业务，提高业务能力及水平。
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。
七、分层辅导。
因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇三
考研英语分为英语一和英语二。
考研英语(一)即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生(英语专业选考其他语种)(十三大门类，110个一级学科)和部分专业型硕士(法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等)必考英语(一)。
二、考研政治共100分。
考研政治的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。
三、考研高数共150分。
数学：理工类(数一、数二)经济类(数三)。
数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。
数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计。
数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。
四、考研专业课共150分。
专业课(分为13大类)：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。
其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课;其他非统考专业课都是各高校自主命题。
高校自主命题就需要考生自己查询高校列出的考试范围大纲进行学习。
其中：管理类联考分数是300分(包括外语二100分，管理类综合200分)。
大几可以考研。
大学本科生在就读的最后一年，以应届生的身份参加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。复试时间一般是在大四下学期(五年制本科就在大五下学期)的三四月份进行。顺利通过后在六月份毕业季获得研究生录取通知书，九月份开始读研究生。
查考研初试成绩需要身份证吗。
查考研初试成绩需要身份证，还需要准考证号、报名号、姓名、身份证号。不少招生单位的成绩查询是用身份证查询，但各省教育考试院的成绩查询则因省份不同而不同，具体查看各个成绩查询系统的通知或打开查询页面即可了解。
考研的初试成绩出来之后，各位考研的小伙伴就可以跟据历年的考研分数线来预估一下今年的分数线，每年的分数线的变化都不会太大，结合自身的分数，分析可能出现的结果。
文档为doc格式。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇四
在大学学习的过程中，每一门课程都有着各自的课程介绍。课程介绍是对课程内容、教学目标以及教学方法等进行详细说明的一种方式。我在大学期间参加了许多不同的课程，深深感受到了课程介绍对学习的重要性以及对学习态度和积极性的影响。本文将分享我在课程介绍中的心得体会。
第二段：乐观积极的态度。
课程介绍中，教师通常会给出课程的学习目标和内容，告诉我们这门课程的重要性和将会取得的收获。对于我来说，这些信息让我对课程充满了期待，激发了我学习的兴趣和动力。尤其是当教师介绍课程内容时，他们通常会以热情洋溢的语言描述课程的精彩之处，让我对将要学习的知识充满了好奇心。这种乐观积极的态度使我在课程开始之前就建立了学习上的信心，并激励我全力以赴。
第三段：明确的学习目标。
在课程介绍中，教师会明确提出课程的学习目标，告诉我们这门课程将会达到的水平和要求。这不仅使我知道学习的目标究竟是什么，还帮助我制定了学习计划。我将目标分解为更具体的小目标，并为每个小目标设定了时间表。这样，我可以更加系统地学习，有针对性地提高自己的学习效果。明确的学习目标在整个学期中为我提供了方向和动力，让我能够清晰地了解自己在学习过程中的进展。
第四段：多元化的教学方法。
课程介绍中，教师还会告诉我们他们将采用的教学方法。不同的教学方法对于不同的学生可能有不同的影响。课堂讲授、小组合作、案例分析、实践操作等多元化的教学方法可以更好地满足学生的学习需求。对我而言，一门好的课程应该有互动性和参与性较高的教学方法，这样可以让我更加主动地学习，加强对知识的掌握。当老师通过多种方式启发我们思考和学习时，我就更容易理解和吸收知识。
第五段：价值观引导。
除了学习的内容和方法，课程介绍还给我传递了一些重要的价值观。教师通常会强调课程的实用性，告诉我们将来工作和生活中能够应用所学知识的重要性。他们还会鼓励我们积极参与讨论和学术研究，培养批判性思维和创新能力。这些价值观的引导让我明白，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了将来更好地适应社会和个人发展。
结论：
通过课程介绍，我意识到了它对于学习的重要性和影响。它为我提供了学习的信心、明确的学习目标、多元化的教学方法以及重要的价值观引导。在日后的学习中，我将更加重视课程介绍，积极参与其中，从中获取更多的学习动力和价值。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇五
本人从事地产销售6年有余，管理工作近3年，先后服务于知名和不知名的代理公司，现就案场管理这块，与各位御友分享和讨论，望多指点。销售管理心得：
1、角色定位：认识自己的角色，即角色定位;作为一名案场管理者，肩负管理与被管理的角色，下要得到销售人员的拥护，上要得到公司领导的认可，方才有利于工作的开展。
2、管理心得：
c、奖惩分明：每个月有奖励与惩罚，销售人员积极性比较高;。
d、骨干培养：对业务尖兵我会放权监督培养，给别人锻炼机会，我不求他们以后留用于本公司，只求彼此相处的时间能够共同成长。
3、做人：经过这几年的锻炼，我觉得做人还是要表里一致，对于“两头草”的人迟早毙命。我从不涉及办公室政治和站位之争，还是做自己的事走自己的.路。
4、沟通：言语不在多在准，沟通一定要及时，过时了就没有再说的意义。
不足之处：
2、高度：专业高度不够，知识系统未全部形成，感觉有点半吊子，尤其这两年在二线城市操盘，很少有充电和培训的时间，自己已经感觉到了危机感。
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优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇六
第一段：引言（150字左右）。
在大学学习的过程中，每一门课程的介绍都是我们了解和选择该课程的重要参考。在刚刚开始大学生活的时候，我参加了一门名为“社会学导论”的课程介绍。通过这个课程的开展，我对社会学这门学科有了更深入的了解，也对大学的学习生活和未来的职业规划有着更明确的认识。
第二段：课程内容介绍（250字左右）。
在课程介绍的第一次上课中，老师向我们全面介绍了社会学的起源、研究对象和研究方法。这些基础知识非常有用，为我们进一步学习社会学打下了坚实的基础。随后的几次课程中，老师介绍了社会学的主要理论流派和代表人物，如马克思主义社会学、功能主义社会学、符号互动主义以及后现代主义等。同时，老师还通过案例分析和讨论，使我们更好地理解和应用这些理论。
第三段：课程收获和体会（300字左右）。
通过上这门课程，我不仅对社会学有了更全面的了解，也学到了很多对我个人发展有帮助的知识和技能。首先，我了解到社会学研究的重要性和意义。社会学不仅可以帮助我们更好地理解和分析社会现象，同时也可以提供给我们一种深入思考社会问题和解决问题的思维方式。其次，通过这门课程，我锻炼了批判性思维的能力。在讨论和分析社会问题的过程中，我们需要从多个角度思考，理解不同的观点，并从中形成自己的见解。这种思维能力对今后的职业生涯和个人发展具有很大的帮助。
第四段：课程影响和启示（300字左右）。
这门课程不仅给我带来了知识和技能的提升，更重要的是给我带来了对大学学习和未来职业规划的一些启示。首先，我意识到大学学习不仅仅是追求知识，更重要的是培养创新思维和解决问题的能力。而社会学这门学科给我提供了一个培养这样能力的平台。其次，通过学习社会学，我看到了传统和常规思维的局限性，并了解到了多元思维的重要性和价值。在今后的学习和工作中，我会更加注重积极主动地接触和借鉴不同领域和不同文化的思维方式和观点。
第五段：总结（200字左右）。
通过这门课程的学习，我不仅对社会学有了更深入的了解，也学到了很多对我个人发展有帮助的知识和技能。同时，这门课程也给我在大学学习和未来职业规划方面带来了启发。我相信，在今后的大学生活和职业生涯中，这门课程的收获会持续对我的成长产生积极的影响。我将努力运用所学知识和技能，不断提升自己的能力，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇七
我们在继续坚持“学习无止境”的精神，牢固树立培训是长期投入的思想，推动公司员工向更高的目标看齐，下面介绍一下的培训工作情况：
一、培训工作情况。
1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度;。
2、重点培训：软件测试、开发及管理、cmmi3;。
3、新员工岗前培训。
年培训费用总计为22397.50元，费用均为下半年，因上半年没有做培训成本这一项。
三、培训工作分析。
(一)取得的成绩：
1、的培训工作与20相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
3、在2014年公司通过iso9002：xx标准认证和cmm认证的基础上，引入iso10025、gb/t19035-xx和mqms体系知识，逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。
4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。
(二)存在的问题和不足。
1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。
3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要2014年去大力改善。
5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。
四、改进措施。
(一)有利条件。
1、公司改制后，改制企业的机构、人员做完调整后，改制企业员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必然是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。
2、随着mqms体系《培训管理程序文件》的发布，公司教育培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的展开。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇八
企业法律顾问资格考试共有四门课：民商与经济法律知识、综合法律知识、企业管理知识、企业法律顾问实务。
1、民商与经济法律知识，主要由“民法通则”、“担保法”、“合同法”和“知识产权法”四个部分组成，由京城名师田士永、胡利玲、张楚讲解；共12个课时，考生通过聆听三个老师的讲解可以了解企业法律顾问考试该课程的特征，重点知识和应试技巧以及民商与经济法律知识的法律概念和特征，能够熟练的运用这方面的法律问题。
2、综合法律知识，由“国际经济法”、“刑法”、“民事诉讼法”、“行政法与行政诉讼法”四部分组成，由来自中国政法大学、人民大学的著名教授赵相林、王平、王志祥主讲，通过本课程的学习，考生能够熟练掌握国际经济法、刑法、民事诉讼法、行政与行政诉讼法的理论和实践知识，能够在法律实务中熟练应用。
3、企业管理知识，北京理工大学的周毕文教授主讲“企业管理与市场营销”部分，刘东明博士主讲“财务管理”部分，讲解内容除了理论和实务部分，两为老师还为考生讲解考试的题型和答题技巧。
4、企业法律顾问实务，分为“企业规章制度与合同管理”和“企业法律顾问”两部分组成。中国航天工业第二集团总法律顾问李申田主讲企业规章制度与合同管理，李老师曾担任第一届人事部企业法律顾问执业资格认定委员会委员。原国家经贸委经济干部培训中心主任张楠曾担任首届全国企业法律顾问资格考试大纲及复习指南编委会副主编，主讲“企业法律顾问”。
二、套卡介绍及选课指导。
1、企业法律顾问资格考试全套卡包括“民商与经济法律知识”“综合法律知识”“企业管理知识”“企业法律顾问实务”四门课的全部内容，考生可听企业法律顾问资格考试课程的全部内容，同时享受更多课时的优惠，对于需要考四门全部课程的考生可选择这个套卡。
2、企业法律顾问资格考试(民商与综合法律知识)套卡考生选择购买该套卡课程可听“民商与经济法律知识”和“综合法律知识”两门课程，对于免试“企业管理知识”和“企业法律顾问实务”的考生，可选择此套卡，还可享受更多的课时反复收听部分课程。
3、企业法律顾问资格考试(民商与综合法律知识)套卡考生选择购买该套卡课程可听“企业管理知识”“企业法律顾问实务”两门课，对于免试“民商与经济法律知识”和“综合法律知识”的考生可以选择该套卡，可以享受更多的课时，可以反复收听部分课程。
如果我今年考三门课程，如何选择课程听课？
可选择企业法律顾问资格考试(民商与综合法律知识)套卡或者企业法律顾问资格考试(民商与综合法律知识)套卡，然后从单科课程中选择您想要听的另一门课程。
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优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇九
教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思，22《古诗两首》。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。能背诵这两首古诗。
3、感受古诗的意境之美，提高学生对自然美和艺术美的鉴赏力。
教学重点：感受古诗的意境之美，从而提高自己对自然美和艺术美的鉴赏力。
教学难点：想象并写出《村晚》景象。
教学准备：投影仪投影片录音机。
课时安排：2课时。
第一课时。
教学内容：《古诗两首》之一《村晚》。
教学目标：
1、学会古诗中的生字，理解由生字组成的词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗。
3、能想象古诗意境，并写出《村晚》所描绘的景象。
教学准备：录音挂图。
教学过程：
一、导入新课。
1、同学们，绚丽多彩的春天已离我们而去，让人向往的夏日风情将展现在我们的`眼前，我们今天就一起来欣赏一下宋代的诗人雷震带来的古诗《村晚》。
2、板书课题——村晚。
3、看了课题，想象一下，古诗会告诉我们什么呢？
二、欣赏古诗。
1、共定学习目标。
2、按学习目标自学古诗。
3、交流学习的收获，小学四年级语文教案《22《古诗两首《。
（1）古诗中的生字：陂衔漪。
（2）交流读后的感受。
（3）结合插图谈谈对诗句的感悟，体会古诗意境。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4、你能把你对诗句的感悟用你的声音来表达吗？
5、你不想把这么美的夏日风情留在记忆中吗？（背诵指导）。
三、布置作业有兴趣的同学回去多搜集一些关于夏日的古诗。
第二课时。
教学内容：古诗《晓出净慈寺送林子方》。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、感受古诗文字和意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏力。
教学准备：图片。
教学过程：
一、创设课堂情境。
1、背诵古诗《村晚》，说说这首诗给我们带来了感悟与体验。
2、出示课题——晓出净慈寺送林子方。
二、欣赏古诗。
1、出示古诗。（配乐）晓出净慈寺送林子方（宋代杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、自读古诗，并交流初步感受。
3、欣赏名句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。过渡：诗人为何发出这样的感叹：毕竟西湖六月中，风光不与四时同？想象画面，低声吟诵。出示画面，用自己的话说说感受。发自内心的赞叹：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、配乐诵读古诗。
5、同桌交流。
三、诗人体验大行动。
过渡：诗人因对景色有独到的感受，就用写诗来表达自己的想法，同学们，想不想过把诗人隐？播放荷花图片。
小组讨论，现场作诗。
全班交流。
四、作业。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十
考研英语分为英语一和英语二。
考研英语(一)即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生(英语专业选考其他语种)(十三大门类，110个一级学科)和部分专业型硕士(法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等)必考英语(一)。
二、考研政治共100分。
考研政治的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。
三、考研高数共150分。
数学：理工类(数一、数二)经济类(数三)。
数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。
数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计。
数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。
四、考研专业课共150分。
专业课(分为13大类)：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。
其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课;其他非统考专业课都是各高校自主命题。
高校自主命题就需要考生自己查询高校列出的考试范围大纲进行学习。
其中：管理类联考分数是300分(包括外语二100分，管理类综合200分)。
大几可以考研。
大学本科生在就读的最后一年，以应届生的身份参加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。复试时间一般是在大四下学期(五年制本科就在大五下学期)的三四月份进行。顺利通过后在六月份毕业季获得研究生录取通知书，九月份开始读研究生。
查考研初试成绩需要身份证吗。
查考研初试成绩需要身份证，还需要准考证号、报名号、姓名、身份证号。不少招生单位的成绩查询是用身份证查询，但各省教育考试院的成绩查询则因省份不同而不同，具体查看各个成绩查询系统的通知或打开查询页面即可了解。
考研的初试成绩出来之后，各位考研的小伙伴就可以跟据历年的考研分数线来预估一下今年的分数线，每年的分数线的变化都不会太大，结合自身的分数，分析可能出现的结果。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十一
1、专接本的“加考课”已安排在本科段考试单元中，并与专科段该课程的考试时间相同，报考该类课程的考生直接报考即可。
2、保险（专、本科）及中英合作开考的金融管理（专科）、商务管理（专科）因使用全国的计算机管理系统，其专业编号及课程编号均与北京市不同，请报考时注意。
4月17日，在上半年自学考试的最后一天，记者在西城区自考办看到几百张准考证无人领取，其中包括100余名新生，据了解，类似情况在其他区县也存在。
西城考办负责人说，这些没领走的准考证中，时间最长的可追溯到5年前。其实，各区县考办在每次发放准考证时，都派专门老师为往年考生查准考证，并妥善保存。反之会给自己及区县考办工作均带来许多麻烦。
据了解，在今年上半年的自考新生中，西城、海淀、通州、昌平几个考生人数较多的区县均有数量不等的新生未领取准考证。负责老师介绍，未能及时到考办领取准考证的考生，多数因工作忙抽不出时间，如到外地出差等原因，区县考办老师表示，考生如果确实有困难，无法亲自到现场领取准考证，可让亲人、朋友持相关证件代领。
今年未领准考证的考生可在近期领取准考证，西城区考生可在6月3日至5日，随金融管理、商务管理（专、本科）专业新生领准考证同时领限，其他区县考生可随下半年自考新生领取。
各有关主考院校：
你们校关于申请思想政治教育（独立本科段）等专业部分点考课程安排考试的报告收悉，鉴于这些专业已停考，根据我省高等教育自学考试点考有关规定，同时应其他专业部分考生的强烈要求，经审核，决定对符合点考条件的考生安排剩余课程考试，具体安排如下：
专此通知，请遵照执行并通知相关专业考生报考。其余停考专业的点考课程安排另文通知。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十二
作为一名大学生，我们每学期都要选择一些必修或选修课程。学校通常会在开学前组织一次课程介绍会，让我们了解每门课程的内容和教学安排。在过去的几年里，我参加了多次课程介绍会，对此有了一些自己的心得体会。
首先，课程介绍会是了解课程内容和要求的重要机会。在课程介绍会上，教师会详细介绍每个课程的教学内容以及学习方法和要求。他们会向我们介绍课程的大致框架，包括所授课程的主题，每周的课时安排以及考核方式等。通过课程介绍会，我们可以对每个课程有一个初步的了解，有助于我们在选课时做出明智的决策。
其次，课程介绍会可以帮助我们了解教师的教学风格和期望。每位教师都有自己独特的教学方法和风格。课程介绍会提供了一个机会，让我们听教师用自己的声音讲述他们对于课程的见解和期望。有些教师喜欢开设讨论课，鼓励学生参与课堂讨论；有些教师注重理论知识的传授，更多地使用讲座和讲义。通过了解教师的教学风格和期望，我们可以更好地适应课程中的教学方式，提高学习效果。
再次，课程介绍会可以帮助我们做好学习计划。在课程介绍会上，教师通常会告诉我们每个课程的学习时间和任务，以及期望的学习成果。通过这些信息，我们可以制定出一个合理的学习计划，合理安排每门课程的学习时间和任务完成时间。这有助于我们更加高效地学习，减少因时间管理不当而导致的学习焦虑和压力。
此外，课程介绍会还是与老师建立良好沟通和关系的重要时机。我们可以通过提问和回答问题的方式与教师进行交流。这不仅有助于我们更好地理解课程内容和要求，还有助于我们与教师建立良好的关系。良好的师生关系可以为我们提供更多的学习机会和资源，为以后的学习和个人发展打下良好的基础。
最后，课程介绍会对我们选课和学习决策的影响不容忽视。在课程介绍会上，我们能够深入了解每门课程的实际情况，包括教学内容、教学方式、考核要求等。这些信息对我们在选课时做出明智的决策至关重要。同时，课程介绍会还可以让我们提前了解课程的难度和挑战，为我们的学习做好准备。
总之，课程介绍会是我们了解每门课程内容和要求的重要机会。通过参加课程介绍会，我们可以全面了解每个课程的教学安排和要求，为我们的选课和学习做出明智的决策。在未来的学习中，我将以更加积极的态度参加课程介绍会，从中获取更多的信息和启发，以提高自己的学习能力和成绩。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十三
经济学专业高度重视学生经济学基础理论、综合素质和能力的培养，经济学专业学生的理论基础扎实、知识结构合理、综合素质高、富于开拓和创新精神。培养的经济学专业学生不仅掌握了现代经济学理论和研究方法，能够运用现代科学技术手段进行调查、分析和研究社会经济问题，而且文字写作功底深厚，口头表达能力、组织协调能力和综合管理能力强。经济学专业学生毕业后，能够在综合经济管理部门、金融机构、工商企业和事业单位等从事管理、经营、咨询以及理论研究等方面的工作，且部分优秀毕业生将通过考试和推荐进入经济学及其他相关学科研究生阶段的学习，进一步培养成为高层次经济学教学科研人员或经济管理人才。经济学专业毕业生因其扎实的理论功底和较强的综合素质，因而在实际工作中表现出较强的适应能力和再学习能力，具有持续的发展潜力，得到用人单位和社会的广泛好评。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十四
目前，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。到我国本科以上物流人才的需求量约为3040万人，而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右，物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。目前，教育部已经批准75所高校开设物流管理专业。该专业主要侧重培养具备物流管理、规划、x设计等较强实务运作能力的高级现代物流管理人才。毕业生适宜到国家和省区市各级经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心从事物流和与之相关的运输、仓储、物流管理工作。薪酬水平：物流经理的平均年薪在7万元左右。
主要在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，具体职位主要是物流管理以及仓储管理等管理类的岗位。
目前，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才比较稀缺。多加强学习，掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才更好找工作，待遇也比较高。
物流的职位：
客服人员：主要负责处理客户咨询、投诉，两地间物流信息跟踪消息等。
业务人员：主要负责拉单、为公司找客户等。
市场营销员：主要负责开拓区域市场等。
运输车司机：主要负责搬卸运输货物等。
业务经理：主要负责业务部的正常运营。
仓库人员：主要负责仓库日常操作。
仓库主管：仓库总负责人。
电子商务人员：网络交易这块。
美工：一般一名。
电脑技术维修人员：一般一名。
外语人士：一般一名，翻译外国货单，回复外国客户信件等。
物流公司各部门：
一、业务部。
二、仓储部。
三、配送部。
四、采购部。
五、国际运代部。
六、财务部。
七、信息管理部。
八、行政管理部。
九、人力资源部。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十五
一、课程的性质与任务。
本课程是物流管理的核心内容，是研究各种物流活动的成本结构和特性，以及控制物流总成本方法的一门科学，是物流专业的一门专用性很强的课程。本课程的教学任务是：学习物流成本管理的内容、物流成本计算和控制的基本方法、物流活动各个环节(如运输、采购、仓储、配送、包装和装卸等)的成本管理方法等内容，达到能够对物流成本实施有效管理的目的。
二、课程的目的与要求。
(一)课程的教学目的：开设本课程旨在使学生能比较全面地、系统地理解物流成本管理的原理和方法，掌握运输、采购、仓储、配送、包装和装卸等物流活动各个环节的成本管理方法，培养学生的物流成本管理意识和管理能力，并且能够理论联系实际，运用所学的知识对物流成本实施有效的管理。
(二)课程的教学要求：
1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程体系和结构，能从整体上把握这门学科。
2、理解和掌握物流成本管理的基本原理、方法和几个主要环节的成本管理方法。通过本课程的教学，使学生能比较全面地、系统地掌握物流成本管理的原理与方法，并且能运用所学的知识对物流成本实施有效的管理。
3、在教学过程中，教学内容按“了解”、“掌握”和“熟练掌握”三个要求。
进行。
了解：要求学员对这部分内容知道，对其中所涉及到的内容理解。掌握：要求学员对这部分内容有较深入的理解，并把握。
熟练掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解，并全面、准确地掌握这部分内容，同时能灵活地进行分析和运用到实际中。
本课程的开出是在物流学概论、物流管理定量分析方法等课程之后。设置本课程的目的，一方面是为了进一步学习其他专业课程奠定理论和方法基础;另一方面也为学习物流管理专业的后续课程提供分析方法。
四、课程的教学资源及教学方法。
(一)课程的教学资源。
本课程的教学资源主要由文字主教材和辅导教材组成，要求学生能正确使用。
文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据。本课程的文字主教材为朱伟生主编的《物流成本管理》，机械工业出版社出版(第二版)。辅导教材主要有教学大纲、教学实施细则、形成性考核册、复习指导等。
(二)教学方法。
教学方法是以学生运用教材及相关的教学媒体自主学习为主，再通过小组学习以及针对重点、难点内容组织的集中面授、作业评讲进行辅导。
1、自学。
学生可通过阅读文字教材来理解和掌握课程的基本内容，学生的自学应该有计划地进行，辅导老师对学生的自学应进行学法指导，以提高学生的自学能力。
2、小组学习。
根据开放教育的特点，建议学生按一定的方式组成学习小组，指定小组长，
对学习过程中遇到的疑难问题互相讨论，并将问题集中汇交辅导老师。
3、集中辅导。
辅导老师要掌握好本课程的教学大纲，根据本课程的教学目的和要求，帮助学生正确理解和掌握各章的基本原理和方法，并理论联系实际，引导学生运用所学的知识对当前的物流成本实施有效管理。
第二部分大纲本文。
(一)教学内容。
3、物流成本的影响因素及降低物流成本的途径。
(二)教学要求。
2、熟练掌握物流成本的影响因素及降低物流成本的途径。
(一)教学内容。
(二)教学要求。
(一)教学内容。
3、作业成本法。
(二)教学要求。
3、熟练掌握作业成本法。
第四章物流成本控制的基本方法。
(一)教学内容。
1、弹性预算法与零基预算法。
2、目标成本法。
3、责任成本法。
(二)教学要求。
1、掌握弹性预算法与零基预算法，掌握成本差异的计算与分析。
2、熟练掌握目标成本法。
3、了解责任成本法。
(一)教学内容。
1、汽车运输成本的概念。
2、成本核算体制、成本计算对象、计算单位和成本核算程序。
5、汽车运输成本管理的要求。
6、汽车运输成本的预测与计划。
7、运输成本分析。
(二)教学要求。
1、掌握汽车运输成本的概念、核算体制、计算对象、计算单位、核算程序和管理要求。
2、掌握汽车运输成本量本利分析法和计划执行的总体分析。
3、了解汽车运输成本的预测与计划、运输成本分析。
(一)教学内容。
1、海洋运输业务及其成本概述。
2、海运成本计算对象成本计算期和成本计算单位。
4、船舶费用的归集、计算与分配。
5、营运间接费用的归集与分配。
(二)教学要求。
1、掌握海洋运输业务及其成本概述。
2、掌握海运成本计算对象、成本计算期、成本计算单位和计算项目。
3、掌握船舶费用、营运间接费用的归集、计算与分配。
6、了解海运成本分析。
(一)教学内容。
3、仓储成本分析与控制。
(二)教学要求。
1、掌握仓储成本的构成。
2、熟练掌握仓储成本的计算。
3、掌握仓储成本分析与控制。
(一)教学内容。
1、包装材料、包装机械与包装技术。
2、包装材料费的计算。
3、包装成本的控制与分析。
(二)教学要求。
1、掌握包装材料、包装机械与包装技术。
2、掌握包装材料费的计算和包装成本的控制与分析。
(一)教学内容。
3、配送成本控制与分析。
(二)教学要求。
1、掌握配送成本的构成和配送成本控制。
3、了解配送成本分析。
(一)教学内容。
1、装卸搬运成本的构成。
3、装卸搬运成本分析。
(二)教学要求。
1、掌握装卸搬运成本的构成。
2、熟练掌握装卸搬运成本的计算。
3、了解装卸搬运成本分析。
(一)教学内容。
3、流通加工成本分析与控制。
(二)教学要求。
1、掌握流通加工成本的构成。
3、了解流通加工成本分析与控制。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十六
[摘要]物流成本核算是根据企业确定的成本计算对象，采用相应的成本计算方法，按照规定的成本项目，通过一系列物流费用的汇集与分配，从而计算出各物流环节成本计算对象的实际总成本和单位成本。本文就物流成本控制进行了探讨与分析。
[关键词]物流企业成本控制重要性。
引言：
物流成本的降低一方面可以增加企业在产品价格方面的竞争优势，企业就可以利用相对低廉的价格扩大销售、占据更大的市场;另一方面，通过物流成本的管理可以改善物流流程，削减不必要的物流环节，减少低效率的作业，提高服务质量，减少资金占用，加速资金的周转，从而提高企业竞争实力。
物流成本是指伴随着企业的物流活动而发生的各种费用，是物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现，其由三部分构成：1、伴随着物资的物理性活动发生的费用以及从事这些活动所必需的设备和设施的费用;2、物流信息的传送和处理活动发生的费用以及从事这些活动所必需的设备和设施的费用;3、对上述活动进行综合管理的费用。
由于缺乏对物流成本的准确把握，给企业的物流管理带来许多障碍，不利于发现企业物流运作中存在的非效率活动，也难以对物流成本进行纵向和横向比较。因此，把握物流成本概念，不能只停留在概念本身的理解上，还必须对物流成本的统计范围、计算方法，以及物流成本分析方法等有一个全面的掌握。
现代物流作为一种先进的组织方式和管理技术，是企业在降低物质消耗、提高劳动生产率以外创造利润的“第三利润源泉”，也是企业降低生产经营成本、提高产品竞争力的重要环节。而物流成本是进行物流管理，使物流合理化的基础，企业利用物流成本数据的程度，从某种程度上也反映了企业物流管理水平的高低。根据现代物流管理理念可知，物流成本既是企业评判物流合理化的基本依据，也是进行物流经济性分析、经济效益分析、决策企业物流是否实施外包的重要指标。而且在当今社会物流的作用越来越大，物流成本占整个营运成本的比重越来越高，现代企业降低成本的当务之急是在降低劳动力成本和原材料成本的同时，降低物流成本。
现代物流的一个显著特征是追求物流总成本的最小化。随着物流管理意识的增强和来自降低成本的压力，不少企业开始把降低成本的眼光转向物流领域。但是，在实践中，不少企业把降低物流成本的努力只是停留在某一项功能活动上，而忽视了对物流活动的整合。其结果，一是由于忽视了物流功能要素之间存在的效益背反关系，虽然在某一项物流活动上支付的费用降低了，但总体物流成本并没有因此下降，甚至反而出现增加;二是将降低物流成本的努力变成只是利用市场的供求关系，向物流服务提供商提出降低某项服务收费标准的要求。如果物流服务供应商无法承受、而又可以拒绝的话，降低物流成本的努力便无功而返。
物流标准化是以物流作为一个大系统，制订系统内部设施、机械设备、专用工具等各个分系统的技术标准。制订系统内各个领域如：包装、装卸、运输等方面的工作标准。以系统为出发点，研究各分系统与分领域中技术标准与工作标准的配合性，统一整个物流系统的标准。物流标准化使货物在运输过程中的基本设备统一规范，如现有托盘标准与各种运输装备、装卸设备标准之间能有效衔接，大大提高了托盘在整个物流过程中的通用性，也在一定程度上促进了货物运输、储存、搬运等过程的机械化和自动化水平的提高，有利于物流配送系统的运作效率，从而降低物流成本。
3、供应链管理。
实行供应链管理不仅要求本企业的物流体制具有效率化，也需要企业协调与其他企业以及客户、运输业者之间的关系，实现整个供应链活动的效率化。正因为如此，追求成本的效率化，不仅仅企业中物流部门或生产部门要加强控制，同时采购部门等各职能部门都要加强成本控制。提高对顾客的物流服务可以确保企业利益，同时也是企业降低物流成本的有效方法之一。
物流成本核算的基础是物流成本的计算，物流成本计算的难点在于缺乏充分反映物流成本的数据，物流成本数据很难从财务会计的数据中剥离出来。因此，要准确计算物流成本，首先要做好基础数据的整理工作。
传统的物流成本计算按照运输费、保管费、包装费、装卸费等功能类别统计，并没有与物流服务水准联系起来，也没有按顾客类别和销售业务人员类别计算物流成本，以至于物流成本上升的责任不明确。解决这个问题的途径是采用近年来日益受到重视的物流作业成本法(物流abc)。
5、合理配送。
通过效率化的配送来降低物流成本。企业实现效率化的配送，减少运输次数，提高装载率及合理安排配车计划，选择最佳的运送手段，从而降低成本。加强企业职工的成本管理意识。把降低成本的工作从物流管理部门扩展到企业的各个部门，并从产品开发、生产、销售中，进行物流成本管理，使企业员工具有长期发展的成本意识。减少差错，避免退货。退货成本也是企业物流成本中一项重要的组成部分，它往往占有相当大的比例，这是因为随着退货会产生一系列的物流费，退货商品损伤或滞销而产生的经济费用以及处理退货商品所需的人员费和各种事务性费用，特别是存在退货的情况下，一般是商品提供者承担退货所发生的各种费用，而退货方因为不承担商品退货而产生的损失，因此，容易很随便地退回商品，并且由于这类商品大多数数量较少，配送费用有增高的趋势。不仅如此，由于这类商品规模较小，也很分散，商品入库，账单处理等业务也很复杂。由此，削减退货成本是物流成本控制活动中需要特别关注的问题。在此问题上关键是员工的成本意识及责任心。
6、优化企业物流系统。
对企业的物流系统进行优化，就是要结合企业的经营现状，寻找一个恰当的物流运作方式。物流系统优化是关系到企业竞争能力、影响到企业盈利水平的重大问题，应该得到企业上层领导的高度重视，从战略的高度规划企业的物流系统。同时，要协调各部门之间的关系，使各个部门在优化物流系统的过程中相互配合。
结束语。
随着现代企业管理的不断发展，物流管理对增进企业经营效果，降低总费用产生的效果已经为人们广为认同，因此，合理有效地采取各种方法，以动态、全面的监控和管理物流成本对于企业管理来说至关重要。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十七
对于现代企业而言，良好的物流已经成为其实现利润快速增长的重要途径。通过利用现代信息手段，我国已实现了高效、快捷、精准的物流配送方式，在为企业节省大量资金的同时，也为终端用户带来了诸多便利。然而，我国物流业起步较晚，物流成本过高，使其发展受阻。基于此，笔者对当前我国物流成本控制现状及物流成本控制所面临的“瓶颈”问题展开深入分析，并提出了物流成本控制的优化路径。
社会物流总成本增长较快，物流成本依然较高。全国社会物流总成本比增长11.4%，增幅比上年下降7.1个百分点。其中，运输费用4.9万亿元，同比增长10.7%，增幅比上年下降5.2个百分点，占社会物流总成本的比重为52.5%，同比下降0.3个百分点;管理费用1.2万亿元，同比增长13.1%，增幅比上年下降5.6个百分点，占社会物流总费用的比重为12.3%，同比提高0.1个百分点;保管费用3.3万亿元，同比增长11.8%，增幅比上年下降10.8个百分点，占社会物流总费用的比重为35.2%，同比提高0.2个百分点。在保管费用中，利息费用增长13.3%，增幅比上年下降13个百分点。同时，20我国gdp增长率为7.8%，可见社会物流总成本及其三个组成部分(运输费用、管理费用、保管费用)的增长率与上年相比均有所回落，但依然超过了gdp的增长率。
物流成本核算模糊，导致物流成本被低估。为了以较低的物流成本完成较高水平的物流服务，企业必须加强对物流成本的管理。但我国企业现行的财务会计制度主要是按照产品归集成本，按照期间和部门核算费用，并没有为物流成本的核算而单独设置科目。物流成本的核算并不是以物流活动为依据，而是包含在“财务费用”、“管理费用”、“销售费用”等项目中，这样就无法分辨每一项物流活动的成本，不能获取物流成本的准确数据。企业的利润表中也没有对物流成本进行单独核算，因而企业管理者无法对企业发生的物流成本进行准确的计算和及时的反映，更无法对物流活动做出相应的评价和监督。此外，由于不同企业所采用的物流成本核算方法各不相同，不仅导致企业间无法进行物流成本的横向比较，而且缺乏权威的行业数据。
物流基础设施落后，导致物流成本居高。我国的物流基础设施与发达国家相比较为落后，无法满足日益增长的物流需求。据20对我国15个省会城市仓储面积的调查显示，每市平均库房拥有量为373.6万平方米，而人均只有0.57平方米，从而导致库房租金上升。另据调查，我国仅有10%的肉类、20%的水产品和少量的牛奶、豆制品通过规范的冷链系统流通，而发达国家这一比例却高达85%。冷藏运输设施的缺乏导致农产品在流通过程中的损耗率达到25%-30%。这都在无形中促使物流成本的攀升。另外，我国物流基础设施大多集中在东部和中部，没有形成遍布全国的合理的运输网络。
加强运输管理，降低运输费用。目前我国的物流运输大多没有经过科学的规划和设计，无法实现不同运输方式的合理衔接，而且存在绕道运输、小批量运输和重复运输等问题，导致运输费用和物流总成本的增加。为了提高运输效率，应该对货物的运输方式和运输路线进行合理安排，使不同运输方式之间能够有效衔接，在保证物流服务质量的前提下尽可能使运输费用达到最少。
加强库存管理，提高物资周转率。最优的库存量既要尽可能压缩资金占用，体现较高的周转速度，又要满足企业日常生产和经营的需要，使缺货成本达到最小。企业可以根据生产经营具体情况，充分利用现代化的信息技术和财务管理软件对库存实施动态科学的管理，实现采购、生产、销售等企业内部各部门的信息实时共享，最大限度地节约库存资金占用、储存费用和管理费用。
制定统一标准，对物流成本实行单独核算。应在现有核算体系基础上增设“运输成本”、“库存成本”、“物流管理成本”等与物流成本项目相应的会计科目来对物流成本相关数据进行系统、全面、连续的反映，并且要设立相应的辅助账户来反映每项物流成本发生在哪些部门和物流活动中。由于物流成本很难按照一定的标准分配到产品成本中去，所以在利润表中，可以把物流费用作为期间费用的组成部分进行体现。此外，国家还应制定统一的物流成本核算标准，便于企业之间进行物流成本横向比较和行业总体数据的收集和汇总。
加强物流基础设施建设，有效控制物流成本。据最新资料显示，年，我国物流业固定资产投资完成额4万亿元，同比增长23.9%，增幅比去年同期提高16.1个百分点。其中，交通运输业投资回升明显，完成投资额2.6万亿元，同比增长20.2%，增速同比提高18个百分点。总体上来看，我国物流基础设施投资保持持续增长，但与日益增加的物流需求相比仍显不足。我国应在现有物流设施的基础上，科学规划和建设航空、铁路、公路、水路、物流配送中心和物流园区等物流基础设施，以信息化、现代化为导向，为物流成本的控制提供更为广阔的空间。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十八
布鲁克林酿酒厂对运输成本的控制。布鲁克林酿酒厂于1987年11月将它的第一箱布鲁克林拉格运到日本，并在最初的几个月里使用了各种航运承运人。最后，日本金刚砂航运公司被选为布鲁克林酿酒厂唯一的航运承运人。金刚砂公司之所以被选中，是因为它向布鲁克林酿酒厂提供了增值服务。金刚砂公司在其国际机场的终点站交付啤酒，并在飞往东京的商航班上安排运输，金刚砂公司通过其日本报关办理清关手续。这些服务有利于保证产品完全符合保鲜要求。
布鲁克林酿酒厂对物流时间与价格进行控制。啤酒之所以能达到新鲜的要求，是因为这样的物流作业可以在啤沤酿造后的1周内将啤酒从酿酒厂直接运送到顾客手中。新鲜啤酒能超过一般的价值定价，高于海运装运的啤酒价格的5倍。虽然布鲁克林拉格在美国是一种平均价位的啤酒，但在日本，它是一种溢价产品，获得了极高的利润。
布鲁克林酿酒厂对包装成本进行控制。布鲁克林酿酒厂将改变包装，通过装运小桶装啤酒而不是瓶装啤酒来降低运输成本。虽然小桶重量与瓶的重量相等，但减少了玻璃破碎而使啤酒损毁的机会。此外，小桶啤酒对保护性包装的要求也比较低，这将进一步降低装运成本。
优秀竖笛课程介绍（汇总19篇）篇十九
目前所在地:湖北民族:汉族户口所在地:湖北。
身高：164kg婚姻状况：未婚年龄：23岁。
应聘职位：工业产品设计师。
毕业院校：江汉大学现代艺术学院。
最高学历：本科四年毕业于2010年7月1日。
自我简介：主动积极，思维活跃，对工作精益求精；沟通协调能力较力。2了解常用的加工工艺，所做设计能较好考虑成本和工艺可行性。3对市场有较敏锐和独到的观察力，有良好的用户和人机分析能力。.４精通autocad、photoshop、coredraw及pro-e,3dmax，犀牛等设计软件。
５有良好的美术素养，有基本的英语阅读能力。
工作职责和业绩：
a)可以根据市场要求和公司具体情况，提供产品设计规划大纲，建议具体的产品。
设计方向，提交公司审议。以上所有设计在满足市场客户要求的前提下，使设计。
实基础,c)结合客户要求,进行产品造型设计,并跟踪样品制作和小批试流,我的简介。
我叫陈颖。现是江汉大学现代艺术学院工业产品设计大一的学生。学生会宣传部干事，工造一班心理委员。
本人在专业方面一直保持这激情，对专业的热爱，现价段自身的审美水平和对专业的认识已经有一定的提高。并在在校期间学习了pop字体和海报的设计。
在人际交往方面，有一定的组织能力和沟通能力，在校期间讲过关于理想方面的ppt，并取得了一定的效果。
人生路漫漫，在自己的青春岁月里，尽情释放自己的激情，挥洒自己的汗水。