最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)

时间:2023-11-13 作者:薇儿最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)

心得体会是对自身经历和感悟的总结和反思,它能够帮助我们更好地认识自己、发现问题和提升能力,我想我应该写一篇心得体会了吧。以下是一些心理学家的心得体会,他们对于人类行为和心理状态的思考和观察可能会给我们启示。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇一

家长简爱是中国传统文化中的一种美德,它代表着家长对子女的深厚爱意。然而,在现代社会中,很多家长忙于工作和生活,忽略了对子女的关爱。为了重拾和传承家长简爱的美德,我们需要重新审视并体会家长简爱的真谛与价值。

家长简爱对于子女的成长和幸福有着不可忽视的重要性。首先,家长的爱可以给予孩子温暖和安全感,让他们在成长过程中更加自信和乐观。其次,家长的爱可以激发孩子的潜力和才华,促使他们在学习和兴趣爱好方面取得突出成就。最后,家长的爱也可以为孩子树立正确的价值观和正直的品格,让他们成为有道德感和责任感的社会成员。

家长简爱的体现方式是多样的,既包括物质上的给予,也包括精神上的关心。物质上的给予可以是提供充足的生活物资和教育资源,如让孩子拥有优质的生活环境和教育机会。精神上的关心则是鼓励和支持孩子的兴趣爱好,与他们进行心灵的交流和沟通。此外,家长还要给予孩子适当的自由空间和独立思考的机会,让他们能够锻炼自己的独立性和创造力。

家长简爱是需要通过实际行动来实施的。首先,家长应该学会倾听孩子的需求和感受,关注他们的情绪和困惑。其次,家长要主动参与孩子的成长和学习,了解他们的兴趣和进展,并给予适当的指导和帮助。另外,家长还应该与孩子建立良好的沟通和信任关系,让孩子能够真实地表达自己的想法和感受,与家长进行心灵的交流。

五段:结论。

家长简爱是一种传统文化的珍贵财富,它是中国社会中最重要的价值观之一。而在现代社会中,由于忙碌和压力,很多家庭忽略了家长简爱的实践。因此,我们应该重新审视家长简爱的重要性,并通过实际行动来践行。只有这样,我们才能传承和发扬家长简爱的美德,让家庭和社会都更加和谐幸福。总之,只有家长简爱才能真正让我们的子女成长为健康、快乐和有爱心的人。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇二

难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了——你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实!

——夏洛蒂《简爱》

《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作,它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

大凡喜爱外国文学作品的女性,都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想,错了。作者也是一位女性,生活在波动变化着的英国19世纪中叶,那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。

让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱,有地位的新生活;如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。

所以,我开始去想,为什么《简爱》让我们感动,爱不释手——就是她独立的性格,令人心动的人格魅力。

然而,我们不禁要问,仅这一步就能独立吗?我认为,不会的。

毕竟女性的独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的。

它需要一种彻底的勇气,就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样,需要“风潇潇兮易水寒,壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。

我想,这应该才是最关键的一步,也应该是走向独立的决定性的一步。

而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格,独立的个性留给我们一个感动。

所以她是成功的,幸福的女性。

简爱已作为独立女性的经典,我希望阳光下,鲜花里有更多的简爱走出来,不管是贫穷,还是富有;不管是美貌,还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的个性生活。

再到之后她的默默离去。

她毅然离开了爱德华·罗杰斯特。

但是简却在爱德华最窘迫的时候回到他的身边,照顾她,陪伴他。

这里,简对爱德华的爱让我感动。

简·爱就是一个混合体,一个理智,坚韧,执着的混合体。

当然我最佩服的是他的坚韧,我相信坚韧是每个人都需要的。

你不够坚韧,怎么面对现在这个复杂多变的世界?这个社会市场是不公平的,这就需要我们坚强的去面对。

你若不坚韧,我想在现在这个社会你会过得很痛苦。

面对危险,我们需要勇敢。

然而面对困难,我们不但要勇敢还要坚韧!

对于我们来说,困难几乎可以说是没有,从小就一直走在大人们铺好的道路上,那上面的大石头没有,有的只是一些小石子,或许会扎到我们,有些硌脚。

可是最大的困难都没有了~。

现在我们说的苦啊苦啊的,其实都是假的。

那是我们没受过什么苦,所以碰到一点挫折就会大叫!现在我们路上的大石头被大人小心的搬走,那我们以后呢?难道还要让父母来么?这不可能!!因此,我们必须要学会坚韧,面对挫折困难都坚持下来。

坚韧的面对今后的人生!

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇三

作为家长,我们一直在用心去育儿,不断探索适合孩子成长的方法。《家长简爱》是一本备受推崇的育儿经典,它以作者夏洛蒂·勃朗特的亲身经历为基础,深入探讨了家长与孩子之间的关系。在这本书中,我们可以汲取到许多宝贵的心得和体会。接下来,我将从“培养独立性”、“尊重孩子”、“给予爱和关怀”、“树立榜样”、“积极引导孩子发展”五个方面展开谈论。

首先,培养独立性是家长简爱的核心之一。我们应该将孩子们视作个体,有责任让他们展示自己的独特价值。勃朗特中的简爱在养育孩子时注意到这一点,她给予孩子信任和自由,鼓励他们独立思考和行动。家长应该尽量提供独立完成任务的机会,让孩子们感受到努力的成果,培养他们的自信心和责任感。只有独立面对生活的种种挑战,才能真正拥有成功的未来。

其次,尊重孩子是建立优质亲子关系的关键。勃朗特中的简爱始终尊重孩子们的选择,尊重他们的个性。作为家长,我们应该试着理解孩子的想法和感受,尊重他们的意见,并给予正确的指导和帮助。我们应该避免用强硬的方式对待孩子们,而是要建立平等的对话和沟通,让他们了解自己的优点和不足。只有尊重孩子,才能与他们建立起良好的亲子关系。

第三,给予爱和关怀是家长简爱的精髓所在。勃朗特中的简爱对孩子们无微不至的关怀,是每一个家长应该学习和表达的。家长要把自己的爱与关怀无私地传递给孩子。无论是在学业、生活还是情感方面,都要给予足够的关注和支持。孩子们需要知道,无论何时何地,他们的家长都是他们的坚实依靠,是他们无尽的爱。

第四,家长要树立榜样,成为孩子们学习和模仿的对象。像勃朗特中的简爱一样,我们要用自己的言行塑造优秀的道德品质。勇敢、善良、努力是我们应该教给孩子们的优秀品质。当我们成为孩子们的榜样时,他们会愿意去学习并追求更好的自己。我们的言行将成为他们成长道路上的灯塔,指引着他们前进。

最后,家长应积极引导孩子的发展。勃朗特中的简爱关心孩子们的成长和发展,帮助他们找到自己的兴趣和潜能。家长应该提供不同的机会和选择,鼓励孩子们参与各种活动,培养他们的爱好和特长。同时,要根据孩子们的兴趣和能力鼓励他们去追求自己的梦想。只有在积极引导下,孩子们才能找到自己真正的人生价值,实现自身的成长和发展。

家长简爱是一本充满智慧和感悟的作品,其中蕴含了许多家庭教育的良方。通过培养独立性、尊重孩子、给予爱和关怀、树立榜样和积极引导孩子发展,我们可以营造一个平等、和谐、温暖的亲子关系。作为家长,我们应该持之以恒,用心去育儿,给予孩子们最好的关怀和引导。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇四

记得当时初读《简爱》这本书时,我被封面上这简单的简.爱两个字吸引了。这简简单单的两个字却有多么富有的诗意化啊,我小心翼翼的抚摸着封面上的这两个字,感受其背后的文化底蕴,一下子不由自主的别爱上了这本书。

《简爱》这本书虽然很经典,但是它的语言通俗易懂,不会很深奥。 就像一部长篇小说一样,很真实,表达的情感也扣人心弦。《简爱》这本书以女主角简.爱为刻画对象,反映女性独立自主、追求自由、坚持自我,最后获得幸福的故事。故事虽然曲折离奇、一波三折,但是最有一个美好的结局令人向往。

起初看《简爱》的时候,我很同情简.爱,她从小就失去父母,被寄宿在舅舅、舅母家。自从舅舅去世之后,舅母露出阴险的一面。不但没有好好照顾简.爱,反而却要把她赶走。简爱在舅母家可算是受到了精神上的折磨。所以我很同情她,和她相比似乎我的童年就要好很多。我从小就有父母的疼爱,可以算上衣食无忧。和老师同学相处的都很好,可以吃自己想吃的东西,去自己想去的地方。不像简.爱从小就受着精神上的折磨,但也就是从小饱受精神上的折磨,使她养成了坚强不屈、敢于反抗的精神,为人物的刻画提供了背景,人物形象更加饱满。

在后来简爱的舅妈把她送到了孤儿院,也就是在孤儿院遇上了自己的好朋友海伦。海伦这一人物也丰富了简爱的性格,海伦从侧面烘托出简.爱坚强的性格。起初就是海伦的微笑吸引了简.爱,她们成为了好朋友。但是非常不幸的是这么一位爱笑的女孩儿却被一场疫情夺去了年轻的生命。海伦的死去让简.爱深受打击,因为简.爱把海伦当成至亲一样,她们两个女孩儿的身上都有着谦虚、刻苦、善良、宽容的优点。但就是当时的社会背景不由得她们自己选择,我曾反想过,如果我生活在那样艰苦背景下我可能会崩溃。这也是我很敬佩她们的原因,她们的身上有太多的闪光点值得我们去学习。

海伦的死虽然使简.爱深受打击,但是简.爱也很快的走了出来,变得更加坚强勇敢的面对生活。因为她知道她要要替海伦活下去,后来简.爱去做了家庭教师,也就是在这时遇到了男主罗切斯特先生,故事情节开始慢慢浮现。简意识到自己爱上罗切斯特先生,她借着吉卜大赛来试探罗切斯特先生对于她的情感可见简爱是一个非常机智聪慧的女性,她不是一个非常害羞的女孩子,而是一个独立自主有自己想法的女生。她意识到自己喜欢罗切斯特先生,她就勇于面对自己的内心,大胆追求自己喜欢的东西,这是我非常喜欢简爱的一点。简爱是一个独立自主的女性,倡导自由平等,这样的性格令我敬佩。

我最喜欢《简爱》里的一句话是“你以为,就因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?不,你错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!”这也是让我最有感触的一句话。表达出她的独立自主,她知道自己想要什么,不想要什么。他最后知道罗切斯特先生其实有妻子,她即使很爱罗切斯特先生,还是义无反顾的离开了他。她对爱情的追求有始终不偏离传统道德规范。她在个人情感和世俗观念的矛盾冲突中寻求统一。《简爱》这本书有着很深的文化底蕴和现实意义。

《简爱》的故事情节一波三折,最终男主人公罗切斯特先生失去了健康和财富。但是简.爱对他不离不弃,并最终和他幸福的生活在一起,表达出了爱情的真谛,和追求幸福的美好意愿。故事虽然有很多波折,但最终的结局是美好的。《简爱》这本书也表达出了社会下层的觉醒中的新女性摆到小说的主人公地位,并对主人公为反抗压迫和社会偏见、力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂,这在当时的文学作品中是难能可贵的。

《简爱》这本书反映现实,具有很深的现实意义。歌颂鼓励女性摆脱一切旧习俗和偏见,追求独立自主,敢于追求自己的幸福。《简爱》这本书在文学史上很经典,值得阅读!

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇五

《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已一百多年的历史了。它的成功在于它详细的内容,精彩的片段。在译序中,它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。

从中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。

可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎,勃郎特姐妹!

《简爱》这本小说,主要通过简爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简爱的无限信心,却是简爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。

不幸,在学习生活中,简爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。

不久,简爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对。

同样,在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的。不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽,同时对她肃然起敬,并深深地爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他。后来,简爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩。

最后,简爱得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁。简爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。

从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇六

《简爱》是一部带有自转色彩的小说,它告诉人们一个人生的真谛。《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔,x,喜欢追求一些美好的东西,尽管她家境贫穷,从小失去了母爱,再加上她身材矮小,容貌不出众,但也许就是这样一种灵魂深处的自卑,反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的,矮小的女人,但是她有着极其强烈的自尊心。

简爱生存在一个寄人篱下的环境,从小就承受着与同龄人不一样的待遇,姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。也许正是因为这一切,换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格,一种可战胜的内在人格力量。她坚定不移地去追求一种光明的,圣洁的,美好的生活。在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的。

也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染,使得罗切斯特为之震撼,并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人,并且深深爱上了她。而当他们结婚的那一天,简爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开,她虽然讲,“我要遵从上帝颁发世人认可的法律,我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲,更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗,她的自尊心受到了戏弄,因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下,在富裕的生活诱-惑之下,她依然要坚持自己作为个人的尊严,这是简爱有精神魅力的地方。

小说设计了一个很光明的结尾--虽然罗切斯特的庄园毁了,他自己也成了一个残废,但正是这样一个条件,使简爱不再在尊严与爱之间矛盾,而同时获得自己的尊严和真爱。在当今社会,人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富,而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。

《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真,是一种追求全心付出的爱情,还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水,净化每一个人的心灵。《简爱》是英国文学的一部经典传世之作,它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

大凡喜爱外国文学作品的女性,都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想,错了。作者也是一位女性,生活在波动变化着的英国19世纪中叶,那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱,有地位的新生活;如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以,我开始去想,为什么《简爱》让我们感动,爱不释手——就是她独立的性格,令人心动的人格魅力。

然而,我们不禁要问,仅这一步就能独立吗我认为,不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气,就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样,需要“风潇潇兮易水寒,壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想,这应该才是最关键的一步,也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格,独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的,幸福的女性。

简爱已作为独立女性的经典,我希望阳光下,鲜花里有更多的简爱走出来,不管是贫穷,还是富有;不管是美貌,还是相貌平庸,都有美好的心灵和充实的心胸,都能以独立的人格和坚强的个性生活。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇七

“难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,就没有灵魂?你想错了,我们是平等的!”

一本令人流泪的经典,这句倔强的话语久久回荡在我的.脑海中,挥之不去。呐喊出这句话的,正是本书的主人公简·爱。

简她矮小,贫穷,却有着绝美的的灵魂。她的灵魂是独立的,倔强的。一个看似平淡无奇的平淡女孩,却一点一点走进了我的内心世界,告诉我女性的自由、平等与独立。她自立自强,从不怨天尤人这一点,十分令我敬佩。同时,这一点,也是简·爱最美好的一面。

简·爱的童年是悲惨凄凉的舅母欺侮她,表哥表姐也对她蛮横无理。可是,令人惊讶的是简·爱的独立意识也从此萌发了。她积极上进,自立自强。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”也许用在她身上刚刚合适。

在成长的过程中,简·爱明白了什么是爱,什么是平等,什么是自强……同时,她也把这种思想传递给了我,简,谢谢你。

简·爱,你独特的魅力也打动了罗切斯特先生。在他面前,你终于展示了你生命中最伟大的壮歌,挥洒了你人生的精华。正是这种精神,为你的人生染上一抹瑰丽,铸就了你独特的辉煌。

最终,你凭借自己独特的魅力,找到了属于你的幸福,为自己撑起一片自由、晴朗的天地。你是成功的!我衷心地祝福你——能过上美好愉快的生活。

简·爱,一个在我心中自强不息的形象!

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇八

花了一周多的时间终于读完了《简爱》,我知道这是一个艰巨的过程。这几日,我把时间耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时,不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里,让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书,早就有很多的人介绍它了。可惜,我拥有着一点排外的情愫,一直拖到现在去欣赏它,实在有些相见恨晚。

作为一个中国人,我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢,人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐待和歧视时,心中顿起的怜悯之情真让人难忘;每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋;当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时,多么令鼓舞和震撼;特别在文章最后,她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时,我的心中欣慰与感动迸发而出。

关于这本小说,我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先,她在描绘风景时,是以一个画家的审美角度去鉴赏,以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的.国文功底,使译本文采熠熠,令原著生辉。其次,夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚,作为一名英国人,作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候,我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味,德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理,比如他们称印度是个野蛮的民族。再次,夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上,可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情,这比较现实,但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏,让我很意外,很惊喜。

《简爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比,毫无疑问,后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史,中国人可以无愧地说:我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂.波郎特要广博的多,毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。中肯的说,简爱的确比不上中国的《红楼梦》。不管是人物丰富还是物致的描绘上,《红楼梦》都是更为杰出的。但是,《简爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。比方说,《简爱》对人物的心理描写方面,可以说淋漓尽致。这点在很多中国人的文学作品中做的都不够.读这本书我仿佛读了一遍《圣经》,西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰,真很令人敬佩。现在的中国是一个缺乏信仰的时代。在读了《简爱》时候,让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美,在现在的中国这真的很难得。其实,很多圣经里的教诲与中国的孔儒的经典思想是相通互补,而现在国人却往往忽视了祖先的睿智。比如圣经里劝人从善,劝人宽忍,劝人感恩,与孔老夫子劝国人礼义仁,两者是相同的。在读了《简爱》的时候,我时常被圣经里的美好的思想启迪着,让我联想到中国的现状,心中似乎收获许多。让我坚信,对于中国的儒家文化真的需要重新审视。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇九

做了十几年的班主任,开了很多次的家长会,会后总能听见家长们的一些感叹:每次参加家长会,班主任总是特别强调孩子的学习成绩。我的孩子学习成绩不太好,搞得我总是很紧张,家长会如果能留出一些和老师交流的时间就好,家长会要能实实在在给家长提供一些帮助,让老师和家长一起商量着如何教育好孩子,让孩子健康成长,而不是针锋相对似的等等,是啊,家长会是家长和老师共同了解孩子的桥梁,每一次开家长会,孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校,听着记着。面对那些渴求的目光,作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况,说一下某某成绩好,某某表现不好是不够的,我觉得还应该给点什么给家长,或者是教育教学中的体会,或是学生年龄阶段的什么特点,或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个经验交流会,或是孩子在学校的情况的展示会,那么到会的每一个家长都会有所收获,有一种拨开迷雾的感觉。所以我们班主任怎么能次次唱独角戏呢?于是,每一次家长会前,我总会精心的准备,我也给自己以后该怎样开家长会制定了几个原则:

1。每次家长会更关注的是一段时间的心理和学习状态怎样,知识能力水平提高到什么程度,而不仅仅是成绩。

2。以家长为主角,家长不但可以了解孩子在学校的情况,教师对学生也有了进一步的了解

3。通过与家长的沟通、交流,让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况,转变对孩子关注的角度,重新审视、分析孩子存在的问题。

4。家长参加会议,最想了解的是孩子的学习和日常表现情况,仅靠教师介绍往往是不全面的,也是不现实的。

5。以开放的形式和鲜明的主题,针对性地开展一些家长的经验交流会和家长开放日活动。

有了这个尺度,我对自己开家长会的内容和主题就很明确了。下面就近两年来的家长会谈谈心得。

记得我班的学生刚刚从各个小学升入初中的第一个家长会,由于大家来自不同的小学,彼此不太熟悉,家长也一样。所以,这一次家长会,我让所有的学生和家长一起出席,在这之前,我已经让学生做好了充分的准备:每个同学使出自己最拿手的绝活,在家长们面前露一手。于是,就出现了|||这样的一幕幕:表演小品的,拉二胡、小提琴、手风琴的,弹电子琴的,唱歌的,跳舞的,讲故事的,朗诵英语的等等,精彩极了,有些同学甚至准备了一些绘画、书法、手工制作等作品,每个同学都展示了自己的闪光点,没有一个同学甘心落后。家长们看着自己的孩子,个个都优秀,高兴得合不笼嘴。

在将近一小时的才艺展示后,学生退出教室。我介绍了一下班级管理的形式:四人小组互助形式我把班级分成了9个小组,每小组6人,班级的任何考评都是以组为单位,每小组设组长一名和副组长若干名,各负其责。然后我隆重推出我的九名小组长,开始了为时20分钟的与家长的交流活动,目的是为了能让家长们通过小组长了解孩子们在学校的情况,往往这时候,家长的收获比较大,以往在老师和家长面前的乖学生竟然也有一些意想不到的缺点,更有些家长还留下了一些小组长的电话,说是经常要打电话了解了解小孩以后的情况。我想,此时家长再来听听自己孩子的成绩,自然就能找到一些考得好与不好的原因了,我的解释也就显得多余了。这样的家长会,家长收获颇多,满载而归!

学生刚上初二的那段时间,逐渐暴露出了一些问题,那就是:学生自主学习的能力很弱,普遍都是只满足于完成老师布置的作业,然后就无所事事,不是看电视,就是玩电脑。我想,这应该是一个从小学养成的学习习惯的问题。随着课程的增多,这种学习方法已经不能适应了,要想有好的成绩,一定要有自己的学习方法和学习计划,如果一味的只依靠老师,是不能脱颖而出的,特别对于比较拔尖的学生来说更是如此。于是,在家长会上,我做了一个调查,问题包括:

1。您的孩子几点完成家庭作业?几点睡觉?

2。您的孩子在家里是否张贴出了学习计划?

3。您的孩子经常在家预习功课复习吗?

4。您知道您的孩子哪门功课弱一些吗?您为您的孩子买了相应的

课外资料以帮助他提高此门功课?

5。您有没有给您的孩子买课外书以补充课外知识?等等。

家长针对以上情况,争先恐后发言,班上有个叫易闽江的男孩子,每天做作业的速度很快,晚上8点钟就睡觉了,我想如果他能多花点时间在学习上,认真预习复习功课,成绩会更上一层楼,尽管他的成绩现在已经不错了。还有个女孩叫郑宇涵,她母亲介绍小孩在家里非常自觉,早早完成了家庭作业后,就会实施自己的一些学习计划,以至于她几次都考了年级第一名。通过这个活动,也对那些平时对孩子漠不关心的家长一个指导的作用。

在上次的家长会上,我一改以前由学生参与的模式,全部内容由家长完成,真正做到由家长做主。

在家长会前,我精心挑选了几位具有代表性的家长作为家长会的主讲,一位是年级第一名胥一同学的家长,一位是由年级100多名进步到第15名的杨婧同学的家长,还有一位是非常聪明却考试成绩不理想的同学岳孟舟的家长,还有……。让他们就学生在家庭教育存在的共性与差异性问题做好发言准备,家长非常积极与配合。在这里特别提到某一同学的家长在家庭教育中独到的见解:

一)尊重孩子,与孩子做知心朋友。

1。许诺孩子的事要兑现

2。尊重孩子的同学与朋友。

3。每天与孩子交流沟通,以便及时掌握孩子的思想动态。

二)学习上要有原则,对孩子不能情绪化管理。

1。孩子学习与做事的时间要有原则,以便养成好的习惯。

2。在学习态度上要有原则,不能随便对待。

3。学习内容抓大放小,不要眉毛胡子一把抓,身教重于言教。

4。任何一次考前要尽量让孩子放松,不要给太大压力,强调学习重在平时。

三)确对待孩子的课外娱乐和爱好。

1。正确引导孩子看电视,与孩子一起看新闻,讨论新闻,看其它有益的节目,如:希望英语等。

2。介绍有益的课外读物,并与孩子一起品读,哪怕是自己看过多遍。

3。全力支持孩子的爱好。

四)一颗平常的心来看待自己的孩子。

1。永远不要对孩子失望,好孩子是夸出来的。

2。正确对待孩子的天分,不要过度攀比。

3。对孩子进行爱心教育。

一番话下来,其他的家长们深受启发,个个都在做笔记,个个都在反思自己哪里做的不够。

接下来,岳孟舟的家长也谈起了他的困惑:孩子聪明伶俐,接受能力快,却成绩平平,在家里他管教了很多,却收效不高。于是家长们你一言,我一语,给他出起主意来了。还有的家长向杨婧同学的家长讨教怎样才能让孩子进步得这么快,一时间,家长会俨然成了一个交流会了。我想,任何一位班主任的经验介绍也没有这样的效果好啊!

教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校、社会和家庭紧密配合、通力协作,形成目标统一,要求一致,内容科学,方法优化,形成活泼的教育网络。作为一名班主任,更是肩负重任。家长会可以是多种方式的,关键在于要结合班里的情况,因班而异吧。以上所说仅仅是一点点工作心得而已,并不很成熟,以后的路还长,我希望自己能日渐进步。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十

很多时候有一个不认识的自己,但却清晰意识得到,懒散,消极,而平常,却反倒觉得实在假装欢笑,这一刻,真真假假,不能断言。大学里,越长大越孤单,越觉得自己一个人,对所有人欢声笑语,却未留几个在心上。聊天时候,忽发觉家人之间的话多过同学。虽然一直知道,朋友,知心的一两个就够了,一两个确实在心上,可是对于其他人,却总不能了解,对于别人的欢声笑语,难以驻足,觉得自己反倒是一个观影人,看着别人,学会自己笑,别人便当我是一个快乐无忧的女孩,妈妈说,她说话的时候都在微笑,开心吧,听着这样的话,开心头总是多愁善感,不敢用“我”这个字,因为有时候有点分不清。今天迎新生,与新生的交流时快乐的,人与人之间的初识,总有种说不出的感觉,喜欢这种感觉,大家不了解很多,自己不被了解很多,新鲜,芳香。工作,很不喜欢工作,一切美好的事物变成工作之后,总不喜欢。拿起《简爱原著》,是一种惬意,可自从老师布置让我们看这本书时,总觉得累赘,她,这是病了吗?有一些话。只想写给自己听,这里,她心里的声音,却不是别人看到的那样。我是一个不知人情事故的人,面对一切虚张声势都很反感,到了大学之后,很多东西都强烈起来,知道自己想要做什么,很多事情却已经陷入太深,有的东西出现时候,你不一定要伸出手,当你的手要拿更重要的.东西的时候,清晰,希望对未来的自己有好处,能够少走弯路。人,这个词,便想到宇宙,想到汪洋大海中的一滴水珠,渺小,弯弯折折,人与人之间的碰触,磨损,微小,虚弥。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十一

简爱是一个极奇平凡的.女孩,从小失去父母,被寄养在里德舅妈家,但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心,于是她决定要上学。到了学校听她的好朋友海伦说这里是一个相当于孤独院的学校时,她万分欢喜,因为这里的孩子都是孤儿,她们的想法是一致的。从此开始了新的生活,她在那里又做了两年老师,当她离开了学校,开始找工作,不久她就拥有了一个不错的工作,在那里,她救了罗切斯特先生,并和罗切斯特先生生了一个非常可爱的小孩。

是的,这就是简爱的一生,从书中我看到了她的勇气,看到了她的爱与尊严,我感到很惭愧,如果换作是我的话,罗切斯特先生的房间着了大火,我一定不敢冲进去用水把火浇灭。

现实生活中爸爸妈妈他们做错了,我却不敢反驳,可是简爱却立即纠正了大人说的话,我却说都不敢说,其实我心中的小人在大喊:“不!你们错了。”简爱的勇气我非常佩服。

简爱一个平凡的女孩,其实她并不平凡,她很伟大,因为她告诉我们了一个道理,即使是最平凡的女孩子,也要有自己的勇气、爱与尊严。

在当今社会,人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富,而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一一种追求全心付出的爱情,还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水,净化每一个人的心灵!

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最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十二

是因为我穷,默默无闻,长相平庸,个子小,所以没有灵魂,没有心吗?你错了,我的心和你的一样丰富,我的心和你的一样充实!

——《简爱》夏洛特。

《简爱》是英国文学史上传世经典之作,成功塑造了英国文学史上第一个以独立积极的态度对待爱情、生活、社会、宗教,敢于为自由平等而奋斗的女性形象。

大多数热爱外国文学作品的女性都喜欢读夏洛特的《简爱》。如果我们认为夏洛特只是为了这段缠绵的爱情才写了《简爱》。错了,我觉得。作者也是女性,生活在19世纪中期,她的思想有了一个全新的开始。这种想法在《简爱》中最渗透。——女性独立意识。我们想象一下,如果简爱的独立在童年就已经被扼杀;如果没有那份独立,她早就和有妻女的罗切斯特同居了,用金钱和地位开始了新的生活;如果她没有那份纯真,我们手里的《简爱》就不再是动人的催人泪下的经典。于是,我开始思考为什么《简爱》碰了我们,放不下。——是她独立的性格和令人振奋的人格魅力。

但是,我们不禁要问,在这一步中,我们能独当一面吗?我不这么认为。毕竟女性独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气,就像简爱毅然离开罗切斯特一样,它需要“风雨如注,水寒似水,壮土已去不复返”的魄力和勇气。我觉得这应该是最关键的一步,也是走向独立的决定性一步。然而,夏洛特笔下的简爱给我们留下了她倔强的性格和独立的人格。所以她是一个成功幸福的女人。

简爱已经成为独立女性的经典。我希望更多的简爱在阳光下的花丛中走出来,无论贫穷还是富有;无论外表漂亮还是平庸,都有着美好的'内心和充实的内心,都可以独立的人格和坚强的人格生活。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十三

然而通过这件事,简·爱在我4中的形象更加高大起来了。她善良而又宽容,那种视金钱如粪土的'精神更是当今社会的人所应该学习的。简·爱的身上到处都有闪光点。

所以我觉得简·爱就像一个巨宝盆,它教会了我们许多,而且还向我们展现了社会上形形色色的人。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十四

这个暑假里,我看了《简爱》这本书。最后,我得出的结论是:简·爱不简单!

简·爱不简单,是因为她的坚强对于别人来说不简单。在简·爱小的时候,她的爸爸妈妈都死了,只好在临终前把简·爱托付给了简·爱的里德舅舅,但是,后来里德舅舅也死了,只好把简·爱交给了里德夫人。但是,里德夫人对简·爱很凶,好像自己和简·爱没有任何关系似的。所以,简·爱天天被关进里德舅舅升天的红屋子里,每次里德夫人都说是简·爱做错了事,要让她检讨。所以在这红屋子里常常传来简·爱的哭泣声。有一天,修女学校的管理人来到里德夫人家,并要带简·爱去上学时,她应该明白,自己本来就无依无靠,一但离开这里,就一个可以依靠的都没有了。可是简·爱并没有哭,也没有流泪,而是坚强的活了下去。

在修女学校里,她的忍受各种痛苦:早上,要很早起床,顶着寒风上课,只能吃烂土豆和糊粥,晚上睡觉时只能盖薄薄的披风。最难忍的并不是在上学的过程中,而是在一开始里德舅妈把简·爱教给修女学校管理人的时候说的话。里德夫人当着简·爱的面对修女学校的管理人说简·爱十分会撒谎。那句话深深刺进了简·爱的心,但是她还是向以前那样没,不哭不闹。用自己的行动去改变别人对自己的看法。到最后,简·爱离开了罗切斯特,她一个人在大风大雨中坚持,用不同的方法生活下去,最后,简·爱用自己的坚强度过了风风雨雨,使自己终于回到了罗切斯特先生的旁边。因为简·爱坚强,所以她不简单。

简·爱不简单,是因为她对朋友的友情不简单。在修女学校里,简·爱用不同的生活换来了一个真正的知心朋友——海伦·彭斯。她们常在一起聊天,是无话不谈的好朋友。她们有什么心里话都向对方倾诉。简·爱和海伦无论在哪里都是结伴而行,所谓“岁寒知松柏,患难见真情。”就是这么一回事吧。最后,海伦生了重感冒,被送进了修女学校的病房……深夜十二点多,简·爱冒着被挨打和被别人责骂的痛楚,悄悄潜入病房,那就是为了最后和海伦聊聊天,谈谈心,来最后和她拥抱一下。我看的时候,就笑了。因为我觉得没必要冒这样大的风险。但是,我看到后面才明白。简·爱失去唯一的一个知心朋友是极其痛苦的,所以她才如此肯定坚毅的下定决心。这晚,海伦·彭斯死了,她们的友谊使我感动万分。因为简·爱相信友情,所以她不简单。

简·爱不简单,是因为她对爱情的理解不简单。一开始,她爱上了罗切斯特先生,但简·爱长得并不美丽,又没有家,是个孤儿,而罗切斯特先生,又英俊,又潇洒,所以并没有看上简·爱。于是,简·爱便对罗切斯特先生说:“我知道自己长得并不怎么样,又贫困,而你十分富裕,又帅。你可能看不上我,但是,我要告诉你,爱别人不是因为钱,也不能是因为钱。”罗切斯特先生听后,发现简·爱很有文化,于是就欢愉的接受了简·爱。接着,简·爱发现自己的未婚夫——罗切斯特先生还有一个前妻,现在是个疯子,还住在罗切斯特先生家里。简·爱清楚地知道之后,绝对不原意成为第三者,所以马上离开了罗切斯特。

我看到这里,觉得罗切斯特先生未免太可怜了:前妻疯了,而新妻又跑了。然后,简·爱又在流浪的途中撞进了她的表哥圣约翰家。圣约翰想让简·爱成为他的妻子,可是简·爱拒绝了,因为简·爱并不爱圣约翰,她只爱罗切斯特,虽然圣约翰比罗切斯特先生帅,但是简·爱还是马上离开了。最后,简·爱还是决定回带罗切斯特先生的旁边,因为她知道,自己只爱罗切斯特先生,可是,那时候的罗切斯特先生双眼都已经瞎了,但简·爱没有抛弃罗切斯特先生,反而对他更好了。简·爱不简单,因为她对爱情的理解不简单。

简·爱不简单,不仅因为她坚强不简单、友情不简单、对爱情的理解不简单,还因为她品德不简单、智慧不简单、耐力不简单。

我看了这一本令人感动的书,心中思绪万千、波涛涌动。简·爱这个女子在我心的深处飘飘悠悠,蒙蒙胧胧,飘忽不可捉摸,但有一点,始终很清晰,那就是:简·爱不简单!

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十五

简爱因其父母双亡,从小就寄养在舅舅家。但舅妈并不喜欢这个孩子,没有按其亡夫——简爱的舅舅的遗言把简爱视为亲生孩子照料。

寄人篱下,从小没有获得过亲人关爱,表哥表姐的捉弄与欺负。使简爱从小就过着与同龄人不一样的生活。

日益成长的简爱,在虐待下萌发了反抗意识。最终被舅妈送进了劳渥德学校。劳渥德一所带有慈善性质的学校,教育的大部分为孤儿。但在那里她遇见了人生中第一个好朋友海伦。海伦的见识很广,别的同学答不上来的难题到海伦那总会被轻而易举的解决。认识的第一天,其实不知不觉中海伦就教简爱——忍。只是当时的她还未能理解。有些时候,有些事,我们往往无力更改只能理解事实。这个时候比的就是谁更会忍!

也许,海伦只可是是简爱人生中的匆匆过客。可是她的到来绝非只是走过。也许简爱是幸运的。在她人生依旧懵懂的时候,海伦教会她:人的一生很短暂,无非就是几十年匆匆岁月。开心过是一天,不开心也是一天。与其生活在仇恨中,让自己痛苦,不如学会原谅让每一天都充分利用。只可惜简爱还未真真领会,海伦就因疾病离开了人世。

除了海伦,谭波尔小姐也同样给了简爱许多温暖。她像母亲般照顾着简爱,不吝啬自己的爱护。她传授了简爱绝大部分学识,她是母亲,是教师,更是伴侣。可是没有人会伴你永远!哪怕是影子,在黑暗的地方也会离你而去。有些路,注定要自己摸索,有些经验别人给不了你,只能自己体验。

离开那里简爱来到了桑菲尔德胜任一位家庭教师在这邂逅了罗切斯特先生。

应对罗切斯特先生,简爱从不认为自己身份底下,相反认为他们是身份平等的。正因为简爱的高尚、正值,慢慢让罗切斯特先生感受到简爱不一样于其他人,她不会因为金钱而去阿谀奉承,在什么环境下都坚持自己独有的性格。他把简爱视为能够在精神上交谈的人。

当他们结婚的那天,在教堂简爱明白了罗切斯特先生已有妻子,就住在桑菲尔德的屋内。简爱决心离开,她认为自己遭受到了欺骗。因为下马车时遗忘了行李,简爱阴差阳错的来到了荒原庄。并意外得知圣约翰先生就是自己的'表哥,她把所得的财产与表哥表姐平分。她认为钱在与姊妹之爱相比,金钱显得一无是处。独自生活了八年,她早已把金钱看得很低,她缺少的从来都是亲情。

最终简爱回到桑菲尔德和罗切斯特先生生活在一起。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十六

以前只是听过这本书,没有读过,偶尔也就是读过一两篇节选。其实读后,也就没有感觉到什么,只是很懵懂。

这个假期我又读了一遍,带给了我极大的震撼。《简爱》是夏洛蒂勃朗特的成名作,也是她的代表作。它通过一个孤女坎坷不平的人生道路,成功地塑造了一个不安于现状,不甘屈辱,自尊自爱,自立自强,敢于抗争,敢于追求的女性形象。它反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉,呼号和责难,一个小人物对成为一个大人物的渴望,追求和憧憬。

在今天看来,这样一个故事,这样一个主人公,也许并无太多新颖独特之处。可是在一百五十年前,在维多利亚时的英国,社会上贵族富豪踌躇满志,神父教士“神恩”浩荡,等级森严,习俗累累,金钱第一,男权至上,文学作品中则绅士淑女济济一堂,欢宴舞会连篇累牍。突然间,在那众多的男女主人公中,钻出了一个无才无貌的小女人,观念新颖独特,个性坚毅倔强,居然还敢批判宗教事业,嘲笑社会风习,藐视地位财力,主张男女平等,而且感情真挚,直率坦诚。

她真实的再现了小人物简爱三十年的坎坷遭遇和勇于追求,细腻的'叙述了女主人公艰难的生存状态和复杂的心理活动,反对对人性的压抑和摧残,赞扬了妇女独立自主,自尊自强的精神。作品抒发了个人的热烈的感情,有着极为丰富的想象力。

《简爱》虽然有着曲折感人的情节,但更侧重于写女主人公的复杂的心路过程,它之所以能经久不衰,活在人们中间,也许还在于这本书的主旨是告诉人们:一个小人物,依靠自己的正直品德和聪明才智,只要坚忍不拔地艰苦奋斗,勇往直前,是有可能冲破重重险阻,达到自己的目的的。

简爱是一个有血有肉的人,他同样有凡人的优点和缺点,书中写了只是他的个人生活,工作,爱情,婚姻,家庭之类的凡人的锁事,也只是个人的喜怒哀乐和生活中的酸甜苦辣。但就是这种凡人的真实情感,最能引起人们的共鸣。

《简爱》这本书可以从人的内心世界里看到现实世界的影子。就因为这个才是这本书更加栩栩如生,真实可信。

走近《简爱》,它让你感受心灵的阳光;走近《简爱》,它为你开启智慧的天窗;走近《简爱》,它引你步入生活的殿堂。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十七

《简·爱》这本书讲述了简·爱和罗切斯特的爱情。简爱是一个孤儿,从小有舅舅和舅妈抚养长大。简爱的舅舅在简爱幼年时就去世了。里德先生去世后,简·爱度过了十年受尽歧视和虐待的生活。后来舅妈把简爱送进了洛伍德孤儿院,孤儿院教规严厉,生活艰苦。有一次,简·爱被聘去当桑菲尔德庄园阿黛拉·瓦朗的家庭教师。就这样简爱认识了罗切斯特。再一次家宴后,罗切斯特向简·爱求婚,简·爱答应了。在结婚的时候,当婚礼在教堂悄然进行时,突然有人出证:罗切斯特已结婚,妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。听到这个消息,简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中,历尽磨难,最后在泽地房被牧师圣·约翰收留,并在当地一所小学校任教。当她回到桑菲尔德庄园,那座宅子已成废墟,疯女人放火后坠楼身亡,罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并大受震动,最终和他结了婚,得到了自己理想的幸福生活。

我们要向书中主人公学习,学习他的勇敢、坚强。当我们遇到挫折的时候,我们不应该只会去埋怨自己的命运,不应该相信命中注定。我们要勇于反抗,用自己的力量改变命运。要时时刻刻相信自己就是自己命运的创始者。这本书的主意识告诉人们:一个小人物,依靠自己的政治品德和聪明才智,只要坚忍不拔地艰苦奋斗,勇往直前,是有可能冲破重重险阻,达到自己的目的的。

最优家长读简爱后心得体会(通用18篇)篇十八

《简爱》这本书是我这个寒假最喜欢读的一本书了。

我读的这个版本是青少版。只看名字,我没有明白这是写人的一本书,但就看了几页,我已经被书中的文字仅仅吸引住了。

简从小就寄住在舅母家。尽管她努力想使自己讨人喜欢一些,但几乎所有的人都厌烦她,她没有从此放弃对生活的希望,在伍德学校中努力学习,赢得了别人的.尊重,终于能够独立生活。她不想依靠任何人,她虽然很矮小,也不漂亮,但她非常善良。她在她的好朋友病重的时候安慰她,给予她温暖,这让我非常感动。她很勇敢,并和残废的罗切斯特先生结婚。

我觉得简。爱坚强和珍惜友谊的精神值得我们学习。我还想买一本原著看一看,那里肯定有更多值得我学习的地方。

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