无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
清明节班会主持词 感恩主题班会主持词篇一
王:首先,热烈欢迎大家的到来,其次,感激大家对此次班会的大力支持,还要感激大家的进取捧场。
姚:哎,对,大家今晚有钱捧个钱场,有人的捧个人场,最重要的是,要有拍红的手掌。
王:此刻,我宣布,今日的班会正式开始。
姚:xx,我看你好像有话对我说,是吧。
王:是啊,你明白吗?我可喜欢看舞蹈了。
姚:哦。原先是这样啊,那我就送你一场舞蹈怎样样。
王:好啊。
姚:下头请大家欣赏由xx等人带来的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚:xx,咱们今日班会主题是啥?
王:当然是说说你的心里话嘛,黑板上写着的啊。
姚:看见了,咱兄弟xx可有心里话要说说啊。
王:哦,明白啦,他要给未来来那个人说说嘛。有请陈亮,带来一首《你》掌声有请。
王:说说你在生活中最担心的是啥呗。
姚:没有安全感啊,上了大街看见警察打百姓,去了车站看见小偷成一片。
王:停,你的担心很有道理啊,此刻这社会啊,像啥小偷已经成为了公害了。
姚:就是啊,此刻小偷都有公司啦,说句心里话,怎样得让大家的注意咯。
王:那咱就看看,xx、xx怎样样给我们上一课吧,请大家用掌声欢迎他们的相声《小偷公司》
姚:此刻的人啊,没事就喜欢吼两句,啥鸡毛蒜皮啊等等的,说句心里话,这些有必要么?此刻的人性啊!
王:就是啊,看看那个爱占便宜的xx来了。
姚:走走我们走吧
王:哎哎哎干啥呢你得报幕啊
姚:你不是帮我报了么?干哈呢?
王:那我们就看看映像中的另一个xx
姚:xx啊,给你说个事,我觉得苗族姑娘比较温柔贤惠。
王:是啊,他们能歌善舞啊。
姚:就是啊,这不,我们班的苗族姑娘就给大家带来了一首好听的歌曲,诉说那些在内心深处的啃啃故事
王:哦就是那首叫做《那些花儿》的歌嘛
姚:xx,你说说你心中的幸福吧
王:我认为幸福很简单啊,平平淡淡,相亲相爱就是幸福啊
姚:对的,我也是这样认为的,可是,有人不是这样认为的啊
王:是谁啊,
姚:哎,就别问啦,亲身去体验体验吧。看看,咱们《我心中的幸福》。
姚:此刻懂了啥是幸福了吧
王:明白啦。
姚:对啦,听说我们xx寝室想要给大家唱一首好听的歌曲,对吧。
王:是的,姑娘们,上来了,我们为大家带来一首《我想大声告诉你》
今日的班会,时间过得可真快啊。我们相聚一堂,欢声一片,你们的笑就是我的追求,你们的掌声就是给我们的鼓励,此次班会中有不足地地方还望大家略微指点。今日的班会就此结束了。多谢大家的观看,我们下期再见。
清明节班会主持词 感恩主题班会主持词篇二
首先让我们用热烈的掌声欢迎,参加我们班会的老师。(鼓掌)
甲:请大家听听这是什么声音?(心跳声)
同学们,心跳意味着生命的延续,心理活动却是一个人灵魂主导。
乙:现在,心理的疾病已经成为人类的一大杀手,
甲:心理活动在我们的学习生活中也重要,
今天,让我们们一起做一次心理的体验。
甲乙:《做心理健康的阳光少年》主题班会现在开始。(鼓掌)
甲:首先让我们做一个小游戏《看谁抓得住》,
乙:(抛球)自己抓 (跑得越来越高)
甲乙:让我们两人一组,互相抓。
甲:刚才我们在做游戏的时候,你们开心吗?心情怎样?
乙:玩,能给我们带来快乐。
甲:玩具伴我成长,玩具就是我们孩子的宝贝!
乙:你们知道吗?有一个大头孩子想要个玩具,想上学。
甲:请看(胡依晴)为大家带来的感人故事。
乙:同学们,听得非常认真,有的同学眼里闪着泪光,
你们现在的心里有什么感受?心情怎样?(谁愿意回答?)
乙:在刚才短短的几分钟里,我们的心理经受了快乐与忧伤的体验,
我们的情绪也在不同的意境中,有所改变。
甲:情绪是由心理因素决定的。
乙:用什么样的心态面对问题,就会有什么样的结果。甲乙:让我们时刻以积极乐观的态度看问题的, 就会有不一样的收获。乙:请看下面的图片,给自己做个心理测试。甲:同学们,看到了很多图画是活动的,说明你是乐观。如果在你悲观时再看这些图,感受到的就是截然不同了!乙:我们应该拥有积极乐观的心理,来面对学习和生活。甲:那就是心理健康的状态。乙:什么是心理健康?甲:让蒋老师给我们讲一讲。甲:如果我们出现了这些问题,不要紧张。可以通过有趣的方法进行纠正。下面我们来跟谁苏航、闵楠几位同学做一些活动:(李行健、赵路航、张博洋、盛鑫雨)甲:感谢六位同学的介绍,我们都会成为心理健康的阳光少年。乙:下面请班主任蒋老师讲话。甲:同学们,让我们关注自己的心理健康,人人争做心理健康的阳光少年。甲乙:《做心理健康的阳光少年》主题班会到此结束。甲:让我们用掌声,谢谢老师们的到来!
清明节班会主持词 感恩主题班会主持词篇三
a:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则,这些规则对我们小学生的日常行为提出了要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做一个全面发展的一代新人。
b:所以,作为国家的栋梁,祖国的花朵,我们要时时刻刻严格要求自己,将我们中华民族的美德发扬光大。从现在起,让我们学守则,守规范,不仅在学校做一名合格的小学生,在校外也要做一个好少年。
齐:我们宣布,三年级三班学守则、守规范主题班会,现在开始!
a:俗话说:国有国法,家有家规。在学校里更是如此。学校担负着教育人和培养人的神圣使命,是一个既严肃又活泼,既紧张又文明的地方。如果我们对生活中的各种守则熟视无睹,那么便会酿成大祸,走上犯罪的道路,我来问问大家,大家知道在日常生活中应该如何去做一名合格的小学生吗?请例举几条
b:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯,种下一种习惯,收获一个性格,种下一种性格,收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!有请——同学为大家诵读小学生守则第一部分——形象礼仪。
a:习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。学习了形象礼仪,接下来让我们学习一下课堂中的礼仪,有请——同学给我们讲讲课堂礼仪。
b:记得法国学者培根曾经说过:习惯是人生的主宰。我们熟知三国时的刘备有“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”的名言。的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。如果说课堂礼仪是我们每个人必须做到的,那么活动礼仪就更是必不可少的了,有请张莉同学为大家谈谈活动时的礼仪规范。
a:良好的学习习惯是我们学习进步的保障,良好的礼仪习惯是我们心理健康的保障,良好的读书习惯是我们知识积累的保障,良好的卫生习惯是我们身体健康的保障,从小养成良好的习惯便是步向成功的钥匙。有请张雪滢同学为大家朗诵小学生日常行为规范七字童谣
b:坏的行为习惯会给我带来很多的危害,目前,学生的犯罪行为很普遍,我们也经常能听到一些骇人听闻的中学生犯罪的例子,下面请大家听两则案例,有请——、——同学为大家讲述两则案例。
a:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常性行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,处理好道德、纪律、自由的关系,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。那么请问从这些案例中,你得到什么启示?
b:感谢同学们的精彩回答,我想,我们每人都应做到遵守各项规范,争做文明小学生。接下来,请大家和我们一起宣誓。
齐:【举起右手握拳】请和我一起宣誓,三年级三班的全体同学在这里郑重宣誓:学守则,守规范,做文明规范的好学生,一二!
齐:我宣布,学守则守规范三年级三班主题班会,到此结束!