教师心得体会是老师在长期教学实践中对教育教学经验和思考的总结和归纳。如下是一些关于班级管理的心得体会范文，希望可以给班主任们提供一些指导和参考。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇一
好教师是一个非常重要的话题，每个人都经历过不同的老师，收获过不同的教育经验。个人认为，好教师不只是单纯传授知识，还要能够引导学生发掘自己的潜力，帮助他们成长为独立自主、有自信的人。最近阅读了一篇以“好教师”为主题的文章，让我不禁深感教育的重要性和老师的使命。在这篇文章中，我将分享自己的心得和体会。
第二段：好教师应该有什么特质。
好教师应该具备许多特质，首先应该有深厚的知识储备，能够将知识灵活地运用在教学过程中。其次，他们应该有丰富的教学经验，知道如何让学生更好地理解和掌握知识。此外，好教师还应该具备耐心、爱心、责任心等素质，能够和学生建立良好的关系，纠正学生的错误，激发学生的学习兴趣。总之，好教师是知识的传播者，更是灵魂的引导者。
第三段：好教师的教学方法应该是怎样的。
好教师应该会应用多种教学方法，以让学生更好地了解并掌握知识。好教师应该充分利用教学资源，以提高教学效果。例如，他们可以通过课件、图片、视频等多媒体教学手段来吸引学生，并使学生更好地理解和记忆所学内容。此外，好教师也应该注重互动，使学生积极参与课堂讨论，让学生自己动手实践、探究知识，培养学生的创新思维和分析能力。
第四段：好教师的作用不只是教育。
好教师的价值不仅仅局限于课堂上的教育，更多的是他们深入学生的内心，温暖并影响着他们的人生。好教师能够引导学生探索人生，激励他们挖掘自身的潜能，并给予他们正确的价值观和人生观。好教师可以帮助学生在迷茫和疲惫的时候找到方向，成为他们人生中一盏明灯。好教师不仅教育我们在成长路上的知识，更教育我们怎样去成为一个有担当、有情怀的人。
第五段：总结。
好教师是社会的中流砥柱，教书育人，传递希望，也是人生中最重要的人之一。回顾自己的学生时代，时常会想起那些用心教学、呵护成长的老师。同时，这些教师的形象也不断地推动我去探寻学习和成长的乐趣。因此，我们应该珍惜有良师的时光，将成长过程中的感悟和心得分享给他人，让美好的教育传递下去。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇二
山海情是湖南卫视推出的一档户外真人秀节目，通过让明星嘉宾与普通人在自然环境中共同经历困难和挑战，展现人性的真善美。近期，我有幸观看了山海情节目，深受其感动和启发，下面我将就此主题展开我的观看心得和体会。
首先，山海情让我意识到人与自然的关系。在这个科技高度发达的时代，我们往往忽视了与自然的联系。然而，在山海情中，明星嘉宾与普通人共同经历了大自然的艰辛，他们面对陡峭的山路、冰冷的河水、烈日下的高温，不得不顺应自然的规律和节奏。在与大自然的对抗中，他们磨砺了意志，体验到了人与自然的关系。这让我深刻地认识到，我们应该更加尊重和保护自然，与自然和谐共处才是人类真正的幸福所在。
其次，山海情让我看到了人性的真善美。在这个节目中，明星嘉宾和普通人相互扶持、相互帮助的场面让我感动不已。他们用实际行动证明了人性的善良和美好。他们一起扶老携幼、共同分担困难，不计较个人得失，只为了相互融合和团结一致。正是这种真善美让我看到了人与人之间的温情和友爱，也让我相信了人类社会的未来是充满希望的。
然后，山海情让我明白了团队合作的重要性。在这个节目中，明星嘉宾和普通人组成的团队需要互相配合，共同完成任务。任务的完成需要大家的心思相通、默契配合，每个人都不可或缺。只有当团队成员携手合作，才能战胜困难，完成任务。在这个过程中，我看到了团队中每个人的关键角色和作用，更清楚地认识到每个人都是团队的重要组成部分。团队合作的重要性不容忽视，只有团队合作才能取得更好的成就。
另外，山海情也让我感受到了生命的无常和珍贵。在这个节目中，明星嘉宾和普通人要面对各种艰险和危险。他们的身体和生命都受到了严峻的考验。这让我想起人类在生活中时常会遇到各种不确定因素，生活也许会突然变得风雨飘摇。因此，我们应该珍惜眼前的一切，对生命充满感激之心。只有珍惜生命，才能更好地面对生活的挑战和困难，迎接更美好的未来。
最后，通过观看山海情，我深深被这个节目所打动和启发。它让我重新审视了人与自然的关系，看到了人性的真善美，明白了团队合作的重要性，并意识到生命的无常和珍贵。我相信，只要我们能够向着这个方向努力，并将这些精神带入日常生活中，在面对困难和挑战时，我们一定能够坚韧不拔、勇往直前，迎接更美好的未来。
总之，山海情是一档有意义而引人深思的节目，它以真实的故事和场景打动着观众的心灵。通过观看山海情，我深刻理解到了人与自然、人与人之间的关系，悟出了生命的无常和珍贵。同时，山海情也让我看到了团队合作的重要性，以及人性的真善美。这个节目真实地呈现了人类社会的希望和美好。我相信，只有通过不断地与自然融为一体，弘扬真善美，倡导团队合作，才能让人类社会变得更加美好。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇三
作为一名教师，教育是我们的工作内容，但同时也是一种使命和责任。为了提高教学水平和激发学生的学习热情，教师需要不断地进行自我反思和学习，从专业的角度出发，观看其他教师的授课经验和方法，从中吸取经验和教训。最近，我参观了一节优秀教师的课堂，这次经历让我受益匪浅。下面我将以五段式的形式，谈谈关于这次参观的心得体会。
第一段：提供背景信息。
在开始我的观看心得体会之前，我想先介绍一下观看的教师和课程背景。这位老师是一位数学教师，他教授高中一年级的数学课程。这门课在学生中评价良好，他的教学方法和态度备受称赞。这是我特意选取的一个参观对象，希望能够从他身上学到一些好的教学经验。
第二段：课堂氛围的营造。
在观看这节课之前，我对教师如何营造良好的课堂氛围非常感兴趣。观看的课堂中，这位教师非常注重课堂氛围的营造。他从课堂布置开始，利用墙上的海报和图片来展示学生的作品和成绩，让学生感到自豪和自信。此外，他注重师生之间的互动，鼓励学生提问和发表意见，让课堂变得生动活泼。通过这些方法，课堂氛围变得轻松愉快，学生们积极参与到课堂中来。
第三段：优秀的教学技巧和方法。
教师的教学技巧和方法是教学质量的重要保证。这位教师在课堂中使用了多种教学方法，以激发学生的兴趣和主动性。他使用了案例分析和游戏的方式来引入新知识，让学生从实际问题中学习。他还通过小组合作和讨论的方式，促进学生之间的合作和互动，提高学生的解决问题和沟通能力。这些方法使得学生能够更好地理解和掌握课程内容，并在能力上得到提高。
第四段：激发学生学习动力的策略。
学生的学习动力是学习过程中的关键因素之一。这位教师非常善于激发学生的学习动力，让学生主动参与到学习中来。他注重利用学生的个人兴趣和特长来设计课堂内容，使学生能够找到学习的动力和乐趣。此外，他还通过设立学习目标和奖励机制来激励学生的学习热情。通过这些策略，学生的学习动力得到了有效激发，学习效果也有了明显的提高。
第五段：对自身教学的启示和反思。
通过观看这节优秀教师的课堂，我对自身的教学也有了一些新的认识和思考。首先，我明白了营造良好的课堂氛围对于学生学习的重要性，我将更加注重课堂的布置和学生的参与。其次，我学到了一些新的教学技巧和方法，我会尝试将这些方法应用到我的课堂上，以提高教学效果。最后，我明白了激发学生学习动力的重要性，我会根据学生的实际情况，设计合适的激励措施，提高学生的学习动力。
总结：
通过观看这节课，我受益匪浅。我从中学到了如何营造良好的课堂氛围，使用优秀的教学技巧和方法，激发学生的学习动力等方面的经验和教训。这对于我提高教学质量和激发学生学习热情非常有帮助。作为一名教师，我们需要不断地学习和成长，通过观看其他优秀教师的授课，我们可以从中吸取经验和教训，提高自身的教学水平。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇四
作为一位学生，我们时常会受到教师的言传身教的影响，他们像是引导我们前进的明灯。最近，我有机会观看了一场由一位杰出教师主持的课堂，此次经历让我深受启发。在这篇文章中，我将分享我的观察和对教师的心得体会。
第二段:审视教师的教学方法。
在我观看的这节课中，教师采用了多种教学方法，其中最引人注目的是她的互动式教学。她鼓励学生提出问题，激发思维，并促进了学生之间的互动。通过让学生参与讨论和合作解决问题，她培养了学生的自主学习能力和团队合作意识。我也注意到她使用了多媒体工具来支持教学，使课堂更具趣味性和互动性。这种全面而多样化的教学方法不仅使学生更加专注，而且激发了他们的学习兴趣。
第三段:突出教师的个人特质。
除了教学方法外，这位教师的个人特质也给我留下了深刻的印象。她非常耐心和乐观，并且总是鼓励学生。每当有学生提出问题或犯错误时，她总是鼓励他们勇敢尝试，不断改进。她的鼓励使学生感到自信，敢于展示他们的想法和成就。此外，她还很注重培养学生的品德和道德观念，她以身作则，教导学生如何成为有责任感和善良品质的人。
第四段:反思自我提高。
通过观看这节课，我也意识到了我个人在学习和教学中的不足之处。我意识到了自己缺乏探究精神和团队合作意识。我往往习惯于独立完成任务，而忽略了向他人学习和借鉴他人的经验。现在，我明白了倾听和合作的重要性。此外，我还发现自己在鼓励他人方面做得不够，应该更多地鼓励和赞美同学们的努力和进步。通过这次观看教师的经历，我意识到了自己需要在个人品质和学习方法上进行改进。
第五段:总结观点。
总的来说，通过观看这位杰出教师的授课，我受益匪浅。她的教学方法和个人特质都深深地打动了我。她的互动式教学和对学生个体发展的关注，使学生能够更好地理解和应用知识。她耐心和乐观的态度，让学生们在学习中充满信心和勇气。通过观察和反思，我也意识到了自己需要改进的地方，并将努力提高自己的学习方法和品质。我相信，作为一名学生，我可以像这位杰出教师一样，不断进步并为他人树立榜样。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇五
在教育领域中，教师扮演着不可忽视的角色。他们是学生成长道路上的导师和引路人。他们的教学心得和经验可谓是宝贵的财富，对于其他教师和教育工作者来说，其指导意义不可低估。最近，我有幸参观了一节优秀的教学课，通过观察并与教师交流，我得到了一些宝贵的经验和体会。
首先，这位教师善于鼓励和赞赏学生。在课堂上，她会用鼓励的语言和赞许的眼神激励学生。这为学生建立了自信，让他们敢于表达自己的想法和发表自己的独立见解。我注意到，在这样的积极氛围中，学生变得更加主动和参与。教师的赞美不仅增强了学生的学习兴趣，还激发了他们的自我潜能。
其次，这位教师关注学生的个体差异，注重因材施教。在她的课堂上，我看到她很好地适应了学生的不同需求和特点。她将学生分为小群体，根据每个学生的实际能力来设计不同的任务。她鼓励学生们充分发掘自己的潜能，每个学生都能在相对轻松的环境中积极参与。这种因材施教的策略使学生们受益匪浅，他们能够更好地理解和掌握所学知识。
第三，这位教师注重学生的思维和动手能力的培养。在这节课上，我看到她采用了许多启发性的教学方法。她鼓励学生们从不同角度思考问题，对于他们的回答给予充分的尊重和肯定。她还鼓励学生们进行实践探索，通过实验和实践活动来巩固所学内容。这种培养学生主动思考和动手能力的教学模式，不仅增强了学生的学习兴趣，还培养了他们的创新能力和解决问题的能力。
第四，这位教师注重师生关系的建立。在与学生的交流中，她始终保持着亲和力和尊重。她不仅倾听学生的意见和想法，还给予他们必要的关怀和帮助。我注意到，学生们对这位教师充满了信任和敬意，并且更愿意向她寻求帮助。这种良好的师生关系，使得学生们在课堂上更加积极主动，敢于提问和表达自己的观点。
最后，这位教师注重对学生学习过程的评价和反馈。在课堂结束后，她会与学生们进行简短而针对性的交流，了解他们在学习过程中的困惑和问题，并给予必要的指导和建议。此外，她还鼓励学生们相互评价和反馈，促进他们之间的学习共同进步。这种及时的评价和反馈机制，有效地促进了学生们的学习效果和学习动力。
通过观察和与这位教师的交流，我深深地感受到教师的角色和责任的重要性。他们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力和人格素养。这位教师的教学心得和经验为我树立了明确的教育目标和教学理念，同时也给我带来了许多灵感和启示。我将继续努力，将观察和学习到的经验运用到自己的教学实践中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇六
第一段：引言（约200字）。
近年来，教育领域中对于教师的评价和培训越来越重视。观看教师是一种常见的培训方式，通过观摩他人的教学实践，我们可以汲取别人的经验和教训，提高自身的教育水平。近期，我有幸参与了一次关于观看教师的活动，并从中获得了很多启发和体会。
第二段：见闻与体验（约300字）。
在这次观看教师的活动中，我选择了观摩一位我非常钦佩的高中物理老师。他在教学中精妙的教学设计和幽默风趣的讲解方式总能吸引学生的兴趣，使他们主动参与课堂。此次观看，我尤其注意到了他的互动式教学法和多媒体辅助教学手段的巧妙运用。这不仅使学生能够更好地理解和记忆知识，同时也让课堂变得更加生动有趣。在他的课堂上，学生们踊跃发言，彼此交流，构建起一个和谐的学习氛围。在观摩过程中，我真切地感受到了他对学生的深刻理解和关爱，以及他对教育的热忱和执着。
第三段：收获与启发（约300字）。
通过观看这位优秀教师的课堂，我受益匪浅。首先，我学到了互动式教学法和多媒体辅助教学的重要性。传统的单向授课方式已经无法满足学生的需求，在信息爆炸的时代，教育者应当更加注重培养学生的思维能力和创新能力。其次，我意识到教师对学生的关心和理解是促进学习的重要动力。只有真正关注学生的需求和兴趣，才能激发他们的学习动力。最后，我明白了教师应当保持一颗敬业奉献的心态，不断追求进步和创新。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长路上的引路人，鞭策自己不断提高，才能更好地引导学生前进。
第四段：对比与反思（约200字）。
观看教师的过程中，我也发现了自身的不足之处。与这位优秀教师相比，我在教学设计和课堂控制方面还存在一定差距。我缺乏一些有创意的教学活动和方法，也常常面对学生的不积极参与和课堂秩序混乱的问题。这使我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重实践和改进，提高自身的教育教学水平。
第五段：总结与展望（约200字）。
参与观看教师的活动给我带来了非常宝贵的经验和启示。通过观摩优秀教师的教学实践，我不仅从中学到了很多新的教学方法和技巧，也明确了自我在教育事业中的定位和努力方向。我将深思熟虑地运用所学知识和经验，致力于打造一个更加富有活力和创造力的课堂，为学生的成长和发展助力。同时，我也将继续参与类似的活动，与更多的优秀教师交流互动，不断提升自我水平，给学生带来更好的教育体验。
总结：通过观看教师这一培训方式，我们可以学到很多成熟教师的教学经验和方法，激发自身的教育潜能。这是一种相对简单而又实用的提高教学水平的方法，我们应该积极地参与并从中汲取养料。同时，我们也要不断反思自身的不足和问题，不断探索和改进自己的教育方法，以期为学生创造更好的教育环境和条件。只有如此，我们才能更好地为学生的成长和社会的发展做出贡献。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇七
《教师》是一部充满情感和思考的电影作品。它讲述了一位教师在教育过程中经历了诸多的挫折和坎坷，最终通过对学生的支持和鼓励，实现了自己和学生的共同成长。观看这部电影，不仅让我深受感动和启示，也让我深刻认识到了作为一名教师所应肩负的责任和使命。
【正文一】。
教师这个职业伟大而光荣。他们在日复一日的课堂教育中，不断耕耘，不断付出。在电影中，主人公在面对一个个难以解决的学生问题时，从未放弃过。他通过尝试各种办法，不断调整教学策略，最终找到了适合每个学生的方法。这让我深刻认识到，作为一名教师，不能仅仅停留在传授知识的层面，更应该发挥其“育人”作用，关注每个学生的个性和需求，引导他们在学习、生活中实现全面成长。
【正文二】。
教师也面临着许多挑战。困扰教师的不仅仅是课堂上的问题，还有家庭和社会问题。主人公的妻子生病，孩子还要学习，这些问题不断强调着教师的责任和使命。教师不仅要负责引领学生，还要承担家庭与社会的压力。然而，他们取得的成功却被低估。这种不公平让我深感不安，因此，我坚信在未来的生活和学习中，更应该认真尊重教师这个职业，对他们给予足够的支持和鼓励。
【正文三】。
教师和学生的关系非常重要。在电影中，教师和学生之间演绎着一段感人至深的生命之旅。通过长期的相处，彼此间建立了深厚的情感纽带。教师不仅是学生的忠实朋友，也是他们的良师益友。观看电影，我的心情被深深地触动。我认识到，在日后的教学生涯中，不仅要让知识传达给学生，也要让他们感受到我们对他们的爱和帮助，用真诚的心去面对每一个学生。
【结尾】。
在观看《教师》的过程中，我深深地感悟到了什么是教育，什么是教师。在这个充满挑战的时代里，教师之所以具有如此温暖的魅力，是因为他们不断地从实践中总结经验，从每个学生身上汲取力量，不断地自我完善，让自己成为更好的人。我深深地被教师所传递的理念所感染，也希望自己能够在未来的教育生涯中，不断地学习和成长，让自己能够成为一名更好的教师，为我们的未来贡献自己的力量。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇八
《山海情》是一部2019年上映的古装神话剧，改编自网络小说《山海经之赤影传说》，取材于中国古代神话传说。作为一名资深的影视剧迷，我选择观看这部剧的原因很简单，除了对古代神话产生兴趣外，更想体验剧中人物对于爱情、友情、亲情的演译与表达。
第二段：角色塑造，深入剖析主要角色。
剧中塑造了一个个深入人心的人物形象，如山灵、海妖、洛水、花神、燃灯道人等。这些角色不仅有着与众不同的外形形象，更引人入胜的是他们内心的情感抉择。其中，女主角狐媚、男主角秦岭，两人的感情线格外吸引人。秦岭在成长过程中经历了许多波折，狐媚则在一次次的挑战中坚定了自己的信念，两人在困难中互相支持，共同渡过难关，让人真正感受到爱情的温暖力量。
第三段：叙事手法，剧情复杂却极具代入感。
剧情是非常的复杂，但又很能引人入胜。其叙事手法以长达数百年的时间跨度为主线，穿插了不少的幻想元素，带有强烈的神话色彩。观众可以借助剧中的场景、人物和情节，想象自己身处云海中、与妖魔斗智斗勇、甚至是感受爱情的心动与悲欢。这种虚幻的情境和现实世界的碰撞不仅让人享受到电视剧的刺激，也开拓了我们的想象力和思维方式。
第四段：对人性探讨，给观众以启发和思考。
《山海情》在情节生动、画面精美、配乐优美的基础上，通过对人性的深度探讨，传递出积极向上的价值观和生活方式。其中，在命运面前，男女主角顽强抵抗，坚守对彼此的诺言，追求内心真正的幸福；在亲情、友情方面，剧中不同人物形象的刻画、自由、平等的交往、“无欲之爱”等等都给了观众深深的启发和思考。
第五段：结论，对《山海情》的评价。
总的来说，《山海情》是一部非常好的影视剧，具有很高的易懂度和观赏性。它的成功之处在于它不仅仅是一部传奇剧，还蕴含着很深刻的人性解读、情感升华和意义探索，这些常人难以表达的精神内核，正是它取得巨大成功的原因。我们应该好好珍惜这样有深度的作品，在欣赏它的同时也能对生活、对情感、对人性产生更多的思考和启示。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇九
原来是南哥死了，他倒在了扶贫工作办的桌上，永远也起不来了。南哥原名是郭建南，是广州重型机器集团的一名员工。做了十年年质检科长的他，在一天被调往荔潭村做扶贫队长，而他也开始了他的扶贫生活。
荔潭村是一个贫穷的小村庄，那里的人住的都是危房，他们也没有干净的水喝，经常停电，孩子们几乎都是留守儿童，没有学上，那里的路也破烂不堪。此刻，台风过后，荔潭村变得更糟，更乱，而南哥的到来，似乎给了这个破烂的村庄希望。
这个村庄中最缺的就是水。这个问题一直困扰着村长和村民。在这里，有一个养蚝的富人家，他拿出了两万元钱给南哥，南哥拿到这两万元钱后，第一时间就是要为村民们接好自来水管，好让村民们用水时更方便，让村民们有干净的自来水喝。没想到，南哥还因为这件事被集团误会。
哑姑是村里的五保户，靠养几只鹅来维持生计，在南哥的帮助下，哑姑养了一大群鹅。到了鹅要卖的时候，附近村庄的家禽却得了禽流感，哑姑的鹅虽然不在疫区，但也还是使鹅的卖出有了很大的困难。南哥急得都快火烧眉毛了，好不容易才找到了一个愿意买鹅的集团，但却要开不在疫区的证明，那天，刚好南哥要考试，他却放弃了考试，他又急急忙忙地跑回了村子，折腾到即将天亮才把鹅卖出去。哑姑得到钱十分高兴。
还有一个镜头使我感动。木瓜的爸爸妈妈要出去挣钱，木瓜不让他们走，木瓜的妈妈好言相劝，告诉了木瓜他们出去打工的理由。南哥赶来听到后，十分感动，把木瓜的爸爸妈妈安排到了他们集团工作。
南哥的感人事迹还有很多很多，他在荔潭村扶贫的两年里，付出了很多的心血，他把荔潭村打理的井井有条，是这个村子逐渐脱贫。就在这时，南哥却倒下再也起不来了。南哥是一个善良的人，是一个有责任心的人。他，是一根蜡烛，点燃了这个村庄的所有希望;他，是一束光，照亮了这个贫穷的村子;他，是一个太阳，温暖了整个村子里的人。在电影的尾声，南哥去世的时候，我竟被一阵风吹的冷起来。在这个夏天，人人都感到热的时期，我竟能起来，一种说不出的冷，好像心中的温暖，心中的太阳都被抽了去。虽然南哥已经不在世了，但他的精神将会永远流传于世，永远在我们的心中飘荡，南哥的名句，“要么不做，要做就做一百零一。”将永远铭刻在我的心中。
我，向南哥致敬，向所有扶贫工作者致敬!
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇十
最近上映的为党的十九大献礼电影《南哥》，描写广州一位下乡扶贫干部郭建南倒在扶贫岗位上的先进事迹。这部电影会好看吗?毋庸讳言，许多取材于真人真事的英模题材影片确实干巴巴不好看，这些影片不讲究电影的形式美，混同于新闻报道，平铺直叙，以“追求纪实风格”“体现内在美就好”为借口，为艺术手段贫乏单调而开脱。但笔者看完电影《南哥》，大为惊喜。该片没有生硬的说教色彩，生动活泼、如诗如画，塑造出一位全新的中国式“暖男”的鲜活形象，真实感人。其中一大原因，是该片创作人员在真实反映生活和充分体现人物内在美的前提下，大胆展开艺术想象力，博采纪实、影戏、影像(造型)三大电影美学之长熔于一炉，其综合艺术表现手段之丰富，在英模题材电影中颇为罕见。
揭示矛盾还不是最难，难的是如何解决矛盾。令人意外的是，这部描写英模不幸逝世的电影，总体格调并不沉重，反而较为轻松活泼，甚至还有鲜明的喜剧色彩。广东人生活在改革开放前沿地区，乐观、务实、精细、善谋。主人公郭建南是“老广”，并没有一脸忧郁的沧桑感，影片更多的篇幅是突出他的热情、乐观和智慧，如他施妙计让养蚝大户刘老板与郑村长放下昔日仇怨握手言欢，共谋脱贫大计;他教农妇“哑姑”科学养鹅，让鹅群多听优美音乐长得快;他筹集自来水工程款，也自有办法……这类智取巧干的思路，即使是普通观众也觉得有趣好看。智慧美成为人性美的重要组成部分，这在英模电影中不多见。
影片描写“南哥”与亲人的家庭戏，也颇有生活情趣。“南哥”爱吹口琴，比拉二胡吹笛子更富有轻松活泼的现代感。他称呼老妻不喊名字，老是假装正经地报告“班长”(妻子是他中学时代的班长);他还会蹑手蹑脚地绕到正在看书的女儿身后，双手捂住女儿的眼睛……更大胆的是，与这位光荣牺牲的英模配戏最多的重要人物，竟是一位充满喜剧色彩的农妇“哑姑”。这一角色若不是聋哑人，就很一般化了。“哑姑”的扮演者是著名演员艾丽娅，这次表演没有一句对白，全靠手舞足蹈的肢体语言和表情以及“哦哦”叫唤，因而富有喜剧色彩。就连“南哥”逝世的悲情时刻，也由喜剧表演带出来。“南哥”在睡梦中平静地去世，“哑姑”送早餐，以为他没睡醒，就搞笑地逗他，后来发现不对头，立即惊恐大呼，发疯似的冲出去敲锣喊人。
有的影片也拍过英模在睡梦中去世，但一般化，缺乏感染力。《南哥》用大喜变大悲的表演，使英模逝世的戏别具一格，悲剧效果反而更强烈。
主人公的形象丰满生动，与演员的创造性与深厚功力分不开。知名演员孙洪涛扮演“南哥”，成功地创造了一种不带表演痕迹的“表演”。这对于他来说，难度特别大，因为他是话剧演员出身，过去擅长表演慷慨激昂的革命英烈形象，但他这次扮演“南哥”，总体风格是朴实、平和、自然，很生活化，动作、眼神、表情、对白毫无夸张的舞台腔。他也有一段激情澎湃的台词——向“哑姑”倾吐心里话，但不显夸张，因为与聋哑人说话就得用大嗓门。于是，大段独白可与哑剧互相配合交融，这是前所未见的表演创新。可以说，无论外形、气质、演技，“南哥”的扮演者非孙洪涛莫属。在“可亲”方面，孙洪涛的表演超越了多数英模题材电影。
《南哥》在艺术上的另一个创新亮点是声画造型的设计。视听冲击力，是电影的强项。一部电影如没有声画造型的美感，等于资源闲置，岂不可惜?《南哥》既要真实反映贫困的乡村生活，声画造型又力求具有形式美，这是一对矛盾，能两全其美吗?能!该片展现的山乡最初很落后，农民的生活环境当然不漂亮，但创作人员设法挖掘出可展现画面美的元素，如大自然的山山水水是美丽的;农民脱贫致富之后，生活环境也变得很美;“南哥”的家在广州，可带出富有现代美的大都市壮丽风光。于是，观众可饱览一个个美如mv的画面：空中航拍的苍翠山林清净山涧，彩霞初现的宁静村庄，丰收稻田如铺开金黄色地毯，象征光明的萤火虫在月夜碧潭漫天飞舞，落日辉映的巍峨大厦建筑群流光溢彩，广州居民在西关清雅庭园吟唱粤曲……该片的人物摄影也颇有特色。“南哥”的许多镜头借鉴了肖像摄影和雕塑艺术，利用光效、焦距景深的变化，把人物拍得很美，富有雕塑感。影片用逆光拍摄“哑姑”欣赏毛茸茸的小鹅群，人的喜悦之情和小动物的可爱，十分逼真漂亮，体现一种劳动美。
该片的“声”，也精心设计，巧用吟唱、朗诵，增强诗情画意。主题歌是男声独唱，旋律优美、构思别致，先用一把口琴引出低吟开唱：“晚风吹，青山睡……”伴随雄壮交响乐齐起逐渐高亢，“往前飞呀勇敢地飞，有你陪伴不会累……”最后一句“无怨无悔”又是轻声。这种大落大起再大落的高低音起伏变化，颇有“倾诉心声”之亲切感，与剧中人物的心理节奏很吻合，是真正为影片服务的电影歌曲。而乡村学童齐声朗诵：“白发的婆婆叫你‘南哥’，牙牙学语的孩子叫你‘南哥’……”朗朗之声格外清纯，比大人的语言更有震撼力。
正是影片的总体艺术构思，使这部主旋律电影跳出了生硬说教的俗套，艺术含量极高。如果说电影《焦裕禄》是白描式的报告文学风格，《南哥》则是既真实又优美浪漫的诗化散文风格，在纪实性英模题材电影中是一大突破。笔者以为，许多电影的艺术创新，都是某些局部细节的微观创新，而《南哥》则敢于在风格样式方面独树一帜，这是宏观创新。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇十一
深秋的东莞，丝丝凉意中夹杂着慵懒而温暖的阳光。风在诗意的流淌，从发梢间的缝隙中，给人一种惬意的感觉。讲述一个暖男的感人真实故事《南哥》的首映礼于10月17日在东莞星河城上映了，在这个不一样的午后，我有幸参加了首映礼。
“人总有一丝纯粹的东西，或许这便是情怀;人总有一些无法忘却的责任，对企业家来说，更有一种社会责任。这便是我投资拍摄《南哥》的初衷”。茂商会副会长、《南哥》投资方江海盈科集团林江海董事长在首映礼如是说。
一桩桩、一件件，不起眼却真实实在，在长期的农村扶贫生活中，却又与世俗的眼光、来自单位的压力、城里患病的妻子、快高考的女儿有着现实的矛盾和冲突，让我们强烈感受到平凡人家最真实的一面。
但南哥是乐观的，他在清澈见底的深潭里欢快地畅游，在星光点点的夜空下，吹着我们永远都忘不了的童谣，口琴悠远的乐声仿佛让我们听到山的呼唤，恍然回到那光着脚丫赶着牛群的童真岁月，当琴声远去，忽然惊觉我们已泪流满面。
当南哥来到凉亭与妻子分别时，在阵阵粤剧的乐曲中，我分明看到了南哥眼里的柔情以及妻子那坚韧而支持的脸庞，当南哥轻搂妻子稚弱的双肩时，他没有想到他一去不返。“我宁愿，在那样一个黄昏，下着小雨，我和你在一架藤下，闲闲散散地说着话，看你不着妆的容颜，看你慵懒地梳理着头发。哪怕一辈子，就有这一次。”如果有来生，我相信南哥会这样说。
南哥就这样忙碌着，把一桩桩的事一件件地落实。直至……哑姑来到他的窗台，发现南哥趴在办公桌上。风，将桌上的书吹得页页翻飞，哑姑终于发现了什么，她惊叫着、哭减着，南哥累了，永远睡着了，这一年他五十岁。
苍天何其薄情，但我们却依然深情……。
因为，我们的责任未曾忘却;。
因为，我们的情怀一如初心;。
因为，爱深深的扎根于我们的心里。
优质教师观看山海情心得体会（模板12篇）篇十二
作为一名学生，观看《教师》这部电影作品给了我很多启示和思考。这部电影以“优秀教师的故事”为主题，讲述了一位热爱教育事业的老师用他的真心和耐心帮助学生成长的故事。在电影中，我们看到了教师的良心、责任心以及对未来的无限希望。在观看《教师》这部电影之后，我也深深认识到作为一名学生应该怎样去学习和成长。
第一段：电影简介和背景。
《教师》是由导演田壮壮执导的一部影片，讲述了一名年轻的数学教师在高三班级中用自己的智慧和耐心帮助学生成长的故事。在这部电影中，我们看到了教师的真挚情感、专业知识和良好的教育方法，为我们树立了一个优秀的教师形象。
第二段：教育中的慈爱与责任。
电影中的教师很慈爱，但并不意味着轻松。饰演这位数学老师的演员展现了出色的表演技巧，给人留下了深刻的印象。他尽其所能地帮助学生，即使他被告知切换到一个更容易的班级。这种慈爱是基于责任的，这位老师深知教育是自己应该承担的职责，而他更深知，自己的责任是让每一个学生都尽其所能的取得更加优秀的成绩。
第三段：强调耐心和专业知识。
在电影中，这位教师不仅仅是帮助学生复习功课，还时常主动与学生们交流。他注重了解学生的需求，并针对不同的学生提供个性化的教学方法。这需要他具有深厚的专业知识和丰富的经验。此外，老师在课堂上也表现出极高的耐心，不断重复和说明同样的内容，直到确保每一个学生都明白为止。
第四段：教师的职业信仰。
这部电影中的主人公认真地对待他的职业，每天都认真备课并寻找有效的教学方法。他的课堂讲解使学生对数学有了新的理解和认识。他的教育方式和教育理念深深地影响了学生，并激发了学生处理数学问题的创造力。在教育的道路上，每一个优秀的老师都应该自觉地把自己的生命投入到这个神圣的事业中，而这位老师正是一个很好的示范。
第五段：结论。
《教师》这部电影的成功之处在于其对教育的深度描绘。在这部电影中，观众看到的不仅仅是一位教师的职业理念和教育方法，还有其深深的责任感和对学生的关注。这部电影深刻地提醒我们，教育是一项毫不容易的工作，但更是一项充满乐趣的工作。我们应该把学习看成一种乐趣，并用自己的努力去实现自己的目标。
总之，通过观看《教师》这部电影，我们不仅可以看到教师的优秀形象，而且可以从中汲取从不同的学习方式和思考方式。电影呈现出的执着和热情是值得我们学生所憧憬的，也是值得每一位教师去追求的理念。我相信，在今后的学习和事业中，我们会记得这部电影的影响，并时刻让其启示我们。