只有不断地学习和借鉴范文范本，我们才能够提高自己的写作能力，写出更加精彩、生动的作品。接下来是一些从实际应用中总结出的成功样例，为您的写作提供参考依据。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇一
尊敬的校领导。老师们：
你们好!
我是周南中学____班的傅__，非常感谢老师们。领导们抽出宝贵的'工作时间来看我们心理社的社团申请书。我们成立社团的初衷以及缘由有如下几点：
1、心理社面向全校同学，从初中到高中的不断学习过程中，作为一名学生，我们承受着来自各个方面的积极或消极的心理压力，避免不了需要发泄、以及找人倾听。在这个过程当中，有的人选择了积极地做法，比如倾诉。但有不少同学，由于没有及时宣泄，选择了消极想法，例如：不自信等等而导致影响了正常的学习生活。所以我们成立心理社理由之一是：帮助同学们以及社员正常解缓生活。学习之中的压力。
2、正值青春期的我们，常常会出现叛逆的现象。与父母产生争执，与同学发生争吵，与老师出现误会。成为了我们青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我们自己往往会因为一小句话。一个动作，而弄得心理郁闷。焦躁，产生抵触情绪。将自己与父母。同学以及老师的关系闹僵，这样不利于在校园的交流生活，也不利于我们心里的健康发展。甚至有些同学将自己内心封闭，开始变得自闭，造成了心理上各方面的阻碍，这样往往是不好的，所以我们心理社成立的另一个目的是：加强亲子、师生、同学间的交流，学会换位思考，加强沟通，培养同学们的美好情操。
3、我们将会承诺在社团活动期间，我们将会开展和心理方面有关的一系列活。如：编排心理短剧、心理测试、心理报刊、制作校园展框并在校园网站开展与学生、家长、老师之间的互动。与同学们一起探讨心理问题并开导同学，营造良好的心理咨询室环境，使同学们的校园生活更加丰富，与同学们达到更好的交流目的。
特此，我们希望学校能给我们心理社一次机会，让我们心理社正式成立，让同学们享受我们心理社温馨氛围。
此致
敬礼!
申请人：申请书模板。
__年__月__日。
文档为doc格式。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇二
为了弘扬企业文化，增强员工工作的主动性，提升员工及部门的主人翁精神，激励优秀部门及员工为公司树立模范带头作用，将对公司2012年度优秀部门及优秀员工、先进个人的评选标准如下：
一、优秀员工评选要求。
1、公司任职满一年以上（含一年）的`员工；
2、公司所有员工；
4、工作认真负责，积极主动，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作，有团队精神和集体荣誉感。为公司员工树立良好形象并起到带头作用。
二、先进个人评选要求。
1、满足优秀员工评选条件第（1）（3）（4）条；
2、班长或主管级以下（含）的员工。
三、优秀部门评选要求。
1、部门员工遵守劳动纪律及各项规章制度，全年绩效考核扣罚情况不超过三次（含）；
3、员工队伍稳定、团结一致、互帮互助、有团队精神；
4、与其他部门关系融洽，其他部门对其满意度最高、意见最少。
对于被评选为“2012年度优秀员工、先进个人”的员工及“2012年度优秀部门”的集体，将在公司总结大会上进行通报表扬、颁发证书，并发放优秀员工500元/人、先进个人1500元/人、优秀部门3000元的红包奖励。
望各部门按照以上要求认真做好2012年的各项工作，争取人人都做优秀员工、全体都是优秀部门！
集团办公室二一三年四月四日。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇三
一、不是所有学科都适用。我觉得这个应知必会应该是提纲式的。或者是知识点式的而不是单纯的题。比如给乘法口诀而不是给100道四则运算的题。对于有些基础课，与其给一堆题还不如给几个实验，增强动手能力。
二、应知应会如果继续采取考试的方式，建议提前考，与正式考试分开。
三、应知应会的目的是督促学生学习，在这其中，班主任的作用是不容乎视的，其实，方法可以稍微灵活一点，任课教师应该更好的完善自己的知识体系，教学生不单单是为了应付考试，给题不如给提纲，班主任的责任在于营造良好班级氛围，创建班级文化，从组建班级开始，抓纪律、抓内务管理等虽必不可少，但抓学习才是硬道理。
四、之前曾提到过关于班级评比与学生成绩相联系，有一个不容乎视的问题，同一学科，在每一个班级的授课时数不同，如何评比，例如：a学科，在一班是68学时，在二班是58学时，在三班是100学时，在四班是60学时，这样如何进行评比。
一、要强调教师的品格、师德师风，团结务实，善于调节人际关系，有良好的社会反应。
要有大局观，在学校发展等大问题上，不计较个人得失，能够为学校承担困难，不做有损学校及教师形象的事情。
要有集体主义观念，维护集体利益，团结同志，不制造事端，不传播流言蜚语，不打击报复。要有广博的胸怀，热爱本职工作，愿意为教育事业做出奉献。（建议可以一票否决）。
二、积极参加各级各类学习、培训、进修，有过程，有结果。
三、计算机水平满足学科教学的基本要求，能够开发使用多媒体课件等开展教学研究活动。
四、内教学常规检查和基本功训练考核结果为良好及以上。
五、内有1—2堂指导性较强的示范课或公开课。或者参与了校级以上教科研课题研究并有相关论文或经验文章。
六、考核为同学科教研组前两名。
七、曾经担任三年以上社招班班主任或正在担任班主任工作、或教研组长等学校教育管理工作，考核结果为良好。
八、应该学无止境、对知识有不断更新的能力。
优秀教师更应该是一个知识广博的人，是一个了解多学科知识的综合型人才。
九、学生要认可。
学生不记名打分要公开公平公正，允许学生提出不同意见，确定人选后，要进行全校公示。
十、圆满完成学校布置的各项日常工作任务，服从学校工作安排。不推委不扯皮，积极应对临时性，突发性的工作。
基础部文化二教研室。
二o一一年八月。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇四
为加强企业文化建设，激励员工的敬业精神，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，望所有员工再接再厉。现将评选工作的相关事宜通知如下：
一、奖励类别：
月度优秀员工、季度优秀员工、年度优秀员工。
1、严格遵守公司的各项规章制度，顺利通过试用期，并签订正式劳动合同，且在本岗位上连续工作满3个月。
2、爱岗敬业、对本职工作充满热情和信心，具有良好的职业道德和优秀品质，工作业绩突出。
3、具有良好的团体协作精神，团结同事，乐于助人，不计较个人得失，具有奉献精神。
4、无迟到、早退、无重大违纪事件。
5、在工作中成绩显著，未出现重大责任事故，无客人(一线)的重大投诉，未出现上级交办的任务不按时完成的现象，无全店通报批评，在遵章守纪和质量管理方面出现的问题较少，个人无重大事故发生。
三、评选要求：
1、以各店为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，要评出团结，评出风格，评出水平，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。
四、评选方法：
1、部门员工进行无记名投票，按投票实况优中选优的原则。
3、店经理以及主管着重对中选人的各项工作记录按相关规定进行审核，结合投票结果及综合考核情况评选出优秀员工。
――――――――――。
各公司、各部门：
在即将过去的2010年度里，公司各项工作均取得了可喜的成绩，涌现出了一大批兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责的优秀员工。为树立典型、表彰在2010年度中为公司做出显著成绩的优秀员工，同时激励公司全体员工在明年的各项工作中再创佳绩，进一步增强公司的核心竞争力和员工的整体素质，促进公司健康、快速发展，集团公司决定开展2010年度优秀员工评选工作。现将评选工作的有关事项通知如下：
一、评选活动目的：
充分肯定员工的成绩，树立典型、表彰先进、鼓舞士气。
2010年12月1日―2010年12月15日。
三、评选原则及范围:。
在2010年度内有下列情况之一者,不得参加优秀员工的评定：
1、进入本公司工作未满半年的员工;。
2、全年内累计迟到、早退三次以上的员工;。
3、全年内因违规违纪受书面警告或通报批评一次以上的员工;。
1、品行端正、爱岗敬业、工作积极主动，具有良好的团队合作精神;。
2、模范遵守公司各项规章制度，在日常工作和生活中起到模范带头作用;。
4、在公司经营管理、安全、节能等方面主动提出合理化建议，为公司创造良好效益或在其它方面做出了突出贡献。
五、评选名额：
电视广告公司：业务部1人、客服部1人、招商部2人、媒介部2人、制作部1人;共和电广公司：2人;网络科技公司：2人;餐饮管理公司：2人、集团公司行政中心1人、财务部1人。
六、评选程序:。
1、评选工作由公司党政办公室牵头组织，以各公司、各部门为单位对本部门员工进行评选推荐。
2、各公司、各部门负责人组织员工采取民主、公开的方式，根据评选标准选定出部门候选人。
3、各公司、各部门于12月15日下班前将推荐名单和书面材料上交公司党政办公室。
4、候选人名单经过公司领导审核同意后公示三天。
七、奖励细则:。
1、所有评为年度优秀员工在今年年会上将会获得物质奖励和荣誉证书。
2、所有优秀员工的先进事迹将会在公司内刊上面进行刊登。
3、推选一名优秀员工代表在年会上发言。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇五
4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的亊宜不能外泄.
二成立优秀员工评定小组（2x12年度优秀员工评选方案）。
1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障，同时由於评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可，客观和公平的工作氛围.
a）公司领导1人。
b）部门负责人2人。
c）人力资源经理。
d）考核专员。
3委员会的职责：
a）召开优秀员工评定会议，拟订评选计划，安排评选各项具体亊宜；
b）评定各提名人选的绩效情况并给出结论.
4输出：
评定小组成员名単。
1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门.
2评价部门绩效状况的流程：
b）各评议方本着客观，公平原则进行评议；
d）总经理审批.
3输出：
部门绩效评议表。
部门绩效评议排序。
四根据绩效状况分布申报名额（2x12年度优秀员工评选方案）。
1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好，普通和较差三个级别；
3处於普通评定范围内的部门按1：15比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/15得出的四舍五入的整数申报）。
4处於较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，()如遇特别情况另行确定.
5部门人数不足8人的，按1人申报.
6输出：
五确定优秀员工评定标准（2x12年度优秀员工评选方案）。
2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同；
1下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总经理，公司领导和人力资源；
2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报；
3未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报；
4推荐人选不占申报人选名额；
1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评；
2考评流程：
a）选定主考部门和主考人；
d）考核表汇总，统计成绩；
e）。
取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定.
3输出：
考核表。
考核成绩汇总表。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇六
作为一个评委，评选心得体会时，我们需要关注一些重要的标准。首先，心得体会应该有独特的观点和思考深度。其次，要能够系统地总结和归纳所得到的经验。此外，理论与实践相结合也是评估一个心得体会的重要标准之一。再者，对自身的反思与个人成长的记录也是一个好的心得体会所应具备的。最后，文章的逻辑结构和语言表达的清晰度也是评判心得体会的重要依据。以下将从这五个方面展开，详细阐述心得体会的评选标准。
首先，一个好的心得体会应该具备独特的观点和思考深度。如果一个心得体会没有什么新意，反而陈词滥调，毫无启发性，那么它就不能被认为是一个优秀的心得体会。评委们希望看到创新思维，不同寻常的观点和深入的思考。例如，在一篇关于实习心得的文章中，作者可以提出一些独特的见解，如挑战自我、发现兴趣等，这样的观点与众不同，能够给予读者新的思考方式和启示。
其次，一个好的心得体会应该能够系统地总结和归纳所得到的经验。心得体会不仅仅是个人的思考和感悟，更重要的是通过总结和归纳，给读者带来具体的行动建议和指导。评委们会关注作者是否能够清晰地总结自己的经验，提炼出核心的思想和原则。这样的心得体会具备更高的实用性和指导性，能够帮助读者更好地应对类似的情境。
此外，评委们也会从理论与实践相结合的角度评判一个心得体会的优劣。心得体会不是空洞的观点和无关紧要的情感宣泄，而是立足于实践的思考和总结。好的心得体会应该能够结合理论知识和实际经验，将自己的理论观点与实际情境相结合，形成独特的洞见和领悟。评委们希望看到作者通过思考和实践，将抽象的理论转化为具体的建议和指导，从而提升文章的实用性。
再者，一个好的心得体会应该包含作者对自身的反思与个人成长的记录。心得体会的目的之一就是帮助作者在经历某一事件或阶段后进行反思和成长。评委们希望读到作者对自身不足和错误的深刻认识，并且能够清晰地表达自己在成长过程中的变化和进步。好的心得体会不仅能够给读者带来启发和思考，同时也能够让评委们看到作者在个人成长上的收获和进步。
最后，评委们还会从文章的逻辑结构和语言表达的清晰度来评判心得体会的优劣。好的心得体会应该具备清晰的逻辑结构，有清晰的章节划分和过渡，让读者能够循序渐进地理解作者的思路和观点。此外，文章的语言表达也应该准确、简练，让读者能够清晰地理解作者的观点和意图。评委们希望看到作者能够运用恰当的词汇和句式，通过简洁明了的表达方式使读者对心得体会有更好的理解。
总而言之，评选心得体会时，我们需要关注观点独特性和思考深度、系统总结与归纳、理论与实践相结合、反思与个人成长、逻辑结构和语言表达等五个方面。这些标准能够评判一个心得体会的优劣，并帮助我们发现和鼓励那些具有思考力、深度与实践意义的优秀心得体会。通过评选出优秀的心得体会，能够帮助更多的人获取新的思考方式和行动指南，进而提升自身的能力和素养。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇七
为加强环城西路小学精神文明建设，发挥道德模范在引领单位精神文明风尚中的作用，激励全体教职工坚持社会主义核心价值体系，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守行业道德规范，进一步推动学校形成讲正气、促和谐的时代风尚，经校领导小组研究，决定全校教职工内开展道德模范评选活动。
“职业道德模范”（1名）、“社会公德模范”（1名）、“家庭美德模范”（1名）。评选面向全体教职工，只要符合下述标准，均可作为推荐人选。
环城西路小学道德模范的基本标准是：坚持社会主义核心价值体系，具备道德行为的先进性，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守教师基本道德规范，在遵纪守法、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、教职工认可度高。
1．爱岗敬业，有主人翁责任感，忠于职守，努力提高业务技术水平，精益求精，干一行，爱一行，钻一行，充分发挥自己的创造性，做出了突出成绩。
2．执行职业规范，文明礼貌，诚实守信，办事公道，团结互助，服务工程的建设，受到好评和赞誉。
（二）社会公德模范。
1、发扬社会主义人道主义精神，互相理解、互相尊重、互相关心、互相帮助，在公益性活动、志愿者服务等表现突出。
2．遵守社会公共秩序，维护单位安定，见义勇为，敢于同一切不良行为作斗争。在促进行风方面创造出经验，做出成绩。
3．诚实守信、礼貌谦逊、待人和气、讲究卫生，爱护公物，维护环境清洁，在文明单位和节约型单位建设中做出突出成绩。
（三）家庭美德模范。
1．男女平等，互敬互爱，互信互勉，互谅互慰，尊老孝亲，和睦相处。有家庭责任感，自觉履行应尽职责。
2．提倡晚婚，实行计划生育，家庭生活幸福，婚姻美满。
二、评选办法。
1．组织和群众推荐。这次候选人主要由组织和职工推荐、本人自荐三种办法产生。推荐截止日期为5月30日。
2．组织审核。精神文明领导小组按照评选标准和要求，对推荐的候选人进行条件和资格审核，采取适当方式征求意见，确保推荐工作的质量。
3．综合评定。精神文明建设领导小组综合投票和考核情况，确定表彰名单。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇八
聘用单位：（以下简称甲方）。
受聘人：（以下简称乙方）。
双方根据国家、省、市有关政策法规和学校有关规章制度之规定，本着平等、自愿、协商一致的原则，双方达成如下协议条款。
甲方因工作需要聘用乙方在学校岗位工作。该岗位及职务的工作内容和工作要求详见学校教职工岗位职责。
本合同期限为年，自20______年9月1日至20______年12月31日止。
（一）甲方的权利与义务。
1、按岗位和职务的内容及要求，检查督促乙方履行工作职责，完成工作任务，按照国家、省、市和学校规定，对乙方实施奖励、处分，根据工作需要可变动乙方的工作岗位及职务。
2、向乙方宣传国家、省、市有关法律、法规和政策，以及学校规章制度，经常对乙方进行思想政治、遵纪守法和职业道德教育，保障乙方的合法权益；按时发给乙方工资（奖金），根据学校规定发给奖金福利待遇。
（二）乙方的权利和义务。
1、按国家、省、市有关规定，参加政治学习、技术业务培训，参加评优等权利；按规定领取工作报酬。
2、遵守国家法律、法规和社会公德，具有主人翁责任感，维护单位合法权益，遵守甲方的各种工作纪律和规章制度，服务服从甲方管理，遵守职业道德，努力完成各项工作任务。努力学习政治文化，钻研业务，积极参加必要的社会活动。
（一）聘用合同期内，甲方根据规定标准给予乙方各项待遇。
（二）甲方以货币形式按月支付乙方工资，不得克扣或无故拖欠。甲方克扣或未按时支付乙方工资，乙方有权向有关部门申诉。
（三）工资标准：人民币______元/月，按聘用期限按月发给。
（一）下列情况，甲乙双方可以变更合同的相关内容。
1、因教育事业教学计划、课程设置调整；
2、本合同订立时所依据的法律、法规、政策已经修改或废止；
3、由于不可抗力致使合同无法履行；
4、其他情况经甲、乙双方协商同意，且有利于教育教学，不损害国家和双方利益。
（二）聘用合同期满即终止执行，如甲方因工作需要或乙方提出申请，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
（三）下列情况可以解除合同。
1、甲、乙双方协商同意，可以解除聘用合同；
2、乙方违反师德，甲方可以解除聘用合同。
甲乙双方在履行合同时，应接受有关部门监督检查，发生争议时，应协商解决，协商不成可以逐级向上级申请调解，直至向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
甲方（盖章）：乙方：
负责人：
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇九
为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，构成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定今后每年开展评选“十位优秀员工”的活动。
一、评选方法：
根据公司五个系统的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性，我们采取的方法是：先由基层推荐，然后分生产中心、质量部等系统和营销中心、财务中心、行政人事部等系统的两大系统进行初选、由对应两个考评小组分别进行初评，最后经总经理例会讨论确定。
二、具体步骤：
1、成立两个考评小组：
采取无记名方式投票、推荐，每位员工需推荐本部门员工一名，同时推荐本系统其他部门员工一名。
3、初选：
各小组根据各系统的投票状况，依据得票数量多少的顺序，分别初选生产中心、质量部系统等的7人，营销中心、财务中心、行政人事部系统的3人。
4、综合考评；
根据考评的因素或指标，由两个考评小组对初选的员工进行综合考评，依据考评分数的高低，在生产中心、质量部系统中评比出4人，在营销中心、财务中心、行政人事部系统评出2人。
5、总评：
依据两个小组考评的结果，在总经理例会上讨论，最后确定20xx年度8——12月份的五位优秀员工。
三、推荐和考评时的主要因素和依据是：
1、思想品德、敬业精神、对企业的忠诚度、对岗位的热爱程度；
3、受员工尊敬或信赖的程度；与员工的沟通潜力、团结同志的效果；
4、关心员工、互帮互助的热情和效果。
四、表彰和奖励：
对于被评选为年度优秀员工的同志将给以通报表彰，同时颁发证书和800元的奖金。
五、推荐、考评、表彰的时间：
年优秀员工的推荐、考评、表彰的时间为：年月日——年月日。
一、评比目的。
主动性，使厂内构成朝气蓬勃的良好工作氛围。特开展“xx年度先进员工评选”活动，表彰、激励先进，目的是透过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力，构成比、学、赶、帮的良好风气，使泓n机械的生产经营充满活力，建立优胜劣汰机制。
二、评比类别：
参评对象：泓n机械制造厂在职的全体员工（对于年度内出现重大安全、质量事故。
或受到集团公司行政处分的人员取消评比资格）。
评比类别：根据泓n机械制造厂员工结构特点分为三类：
（1）优秀员工（厂内生产一线工作满一年的在职人员；内含量化指标的大专学历在职人员）。
（2）优秀班长（车刨、钳冷、电工的班长）。
（3）优秀大学生（进厂工作一年以上本科学历的大学生，含非量化指标的大专学。
历在职人员）。
三、评比资料。
1）职业道德：能够自觉遵守厂规厂纪，具有良好的职业道德素质和行为准则；
2）专业技能：具有熟练的专业技能，较好的专业知识，能够学以致用，主动提。
5）安全生产：全年安全事故为零。
2、优秀班长评比资料具体如下：
3、优秀大学生评比资料具体如下：
四、评比方法。
1、优秀员工的评比采用民主评议的方法；民主评议采用无记名投票方式，组织全员参加按照规定的投票数进行投票。再透过厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。
投票数进行投票，由厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。
要求：
（1）参评的班长，务必递交“工作总结及计划安排”一份，1500~字；
（2）参评的大学生，需递交一份“度工作总结及个人鉴定”，主要指工作态度、思想动态、学习潜力、创新思维等几方面，1500~2500字。
五、评比奖项设立。
评选奖项分设一、二、三等奖，其中：
优秀员工16名，包括一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；
优秀班组长1名；
优秀大学生2名，包括一等奖1名，二等奖1名。
六、评比时间。
七、表彰方式。
本次评选遵循民主、公开、公平、公正的原则，对被评优秀的人员，厂内将召开表彰大会，并对获奖人员颁发奖金和证书，对评选尾数的个别员工给予岗位警告。
为了弘扬企业精神，激励员工工作用心性，展现我公司优秀员工的风采，构成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定每季度开展评选“优秀员工”的活动。
一、评选名额：
每季度将从各部门中选出一名优秀员工；具体为：光学部三名（成品、半成品、抛光各一名），脚套部一名；配件部一名；后勤一名。共计六名。
二、评选时间：
每季度的最后一个月。
三、评选资格：
1、在公司工作三个月以上的一线员工；
3、季度内无违反公司规章制度的受到处分者。
1、热爱公司，自觉维护公司利益；
2、遵纪守法，遵守公司的各项规章制度；
3、勤勉尽责，具有强烈的事业心和职责感；
4、在本职岗位上业绩突出，能为公司解决实际问题，或用心献计献策。
五、评选办法：
1、产生流程：
车间主任推荐——生产部门初审——人事行政部审查——总经理批准；
3、初审完成后，由部门主管签字送人事行政部，人事行政部对侯选人进行审查，审查项目主要为：
a)考勤状况；
b)奖惩状况；
c)是否违反公司的规章制度；
d)推荐理由是否事实充分；
e)该员工是否曾受到投诉；
4、人事行政部审查无误后，送总经理批准。
六、奖励办法。
1、公司每季度召开优秀员工表彰大会，给荣获“优秀员工”者颁发荣誉证书，同时每人奖励现金100元。
2、人事行政部将优秀员工的名单公榜在公司宣传栏上，并给予表扬学习。
3、优秀员工的评选结果记入员工个人档案，并作为评选年度优秀员工的依据。
七、附则：本办法由人事行政部制定、修改和解释，总经理批准后实施。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇十
一、评选原则。遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及职员的工作表现和工作成果。
二、考核对象：全体职员(不含公司总经理)。
三、考评组织：
考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。
四、考评方法：
(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。
(二)职员年度综合考评。
结合考虑职员工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。
1、工作业绩考评内容：即《20xx年度目标管理考核办法》。
2、综合表现考评内容。主要考核职员工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：职员年终考评表)。
3、综合表现考评权重。职员自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。
4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。
(三)、公布考评结果，发放年终奖。
考评结果为a者，全额发放年终考评奖;考评结果为b者，发放年终考评奖的90%;考评结果为c者，发放年终考评奖的60%;考评结果为d者，不予发放年终考评奖。
五、相关的事项规定：
(一)考评结果将作为职员岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。
(二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。
(三)对被评为先进职员、优秀职员、明星职员的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。
(四)对连续二年被评为优秀职员、明星职员的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。
(五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的职员，由总经理决定给予一定的奖励。
六、时间安排：
(一)1月15日前，撰写个人述职，完成职员自评、互评。
(二)1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果。
七、其他事项。
(一)各职员在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成。
(二)职员在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假。部门对职员的考评也应做到客观、公正。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇十一
为充分发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用，广泛动员人民群众积极参与道德建设，推动在财政系统形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，经局精神文明建设领导小组研究决定在全局深入开展道德模范评选活动。
以科学发展观为指导，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，广泛发动群众积极推荐、评选、学习身边的道德模范，努力倡导助人为乐、勤俭节约、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的文明新风，为财政局精神文明建设工作提供强大的思想道德保障和精神动力。
凡热爱祖国，拥护中国共产党领导，模范遵守公民基本道德规范，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认、组织认可，特别是在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出的机关的干部，不分年龄、性别、民族、职业，均可推荐为xx县xx局道德模范候选人。
具体标准：
1、助人为乐模范：长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱和其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等公益活动，群众高度赞誉。
2、勤俭节约模范：具有很强的节约意识，能够在引导党员干部在崇尚节俭、反对浪费上发挥模范带头作用，使用节能灯具，办公室、会议室等场所内自然光亮度足够时不开灯，杜绝拉上窗帘开灯现象。做到人走灯灭和走廊隔盏开灯，杜绝长明灯、白昼灯。
3、诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有很高的信誉。
4、孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人和亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共，赢得群众赞颂。
5、爱岗敬业模范：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道，服务优质，赢得群众广泛好评。
制定下发活动方案，充分运用简报、黑板报、宣传栏等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤，发动广大干部群众积极参与，努力营造浓厚舆论氛围，引导群众积极参与评选活动。根据投票情况，进行综合评定，确定为“xx县xx局道德模范”。
1、奖项设置。评选“爱岗敬业模范”、“勤俭节约模范”、“助人为乐模范”、“诚实守信模范”、“敬老爱亲模范”各一名。
2、表彰奖励。对当选的各类道德模范的同志颁发荣誉证书，同时可作为省市道德模范的候选人推荐人选。并全局内通报表扬，对评选出的先进典型进行集中宣传，充分展示道德建设先进典型的感人事迹，使高尚品德深入人心。
1、加强组织领导，重在推动工作。要充分认识评选表彰道德模范的重要意义，加强组织领导，作出周密部署，扎实开展“推选道德模范，学习道德模范，争当道德模范，共树文明新风”活动，把公众推选过程变成践行社会主义荣辱观、提升全民文明素质的过程。
2、加大宣传力度，重在发挥示范引领作用。要把宣传工作贯穿评选活动始终，大力宣传开展道德模范评选活动的意义，大力宣传候选人的感人事迹，努力扩大活动影响，营造全社会共同关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围。
3、完善激励机制，重在树立正确价值导向。要切实做好对生活困难道德模范的帮扶工作，充分体现对道德模范的关爱，充分体现道德模范享有崇高社会地位、广受社会尊崇。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇十二
心得体会是对一件事情或一段经历所得出的深刻感悟和经验总结。在学习、工作、生活中，人们常常通过写心得体会来梳理思绪、提炼经验、加深理解。然而，很多人对于心得体会的写作标准存在一定的困惑，不知道如何从众多内容中准确评选出最优秀的心得体会。本文将探讨心得体会的评选标准，并给出具体的建议，以期能够帮助读者更好地撰写和评选心得体会。
首先，一篇优秀的心得体会需要有真实性。真实性是指心得体会应该基于亲身经历而不是虚构的故事或想象。只有当作者亲身经历过某个事件或者亲身参与其中时，才能够有更深刻的感悟和体会。读者对于真实的心得体会更加容易产生共鸣，从中获得启示和帮助。因此，在评选心得体会时，应该注重考察作者的经历和参与度，避免选择以假乱真的作品。
其次，一篇优秀的心得体会需要具备独特性。独特性是指心得体会应该有独特的思考角度和个人见解。同一件事情或经历对于不同的人来说，可能有不同的感悟和领悟。评选心得体会时，应该关注作者在思考问题时是否有独特的见解和深度的思考。这样的心得体会往往能够给读者带来新的思考方向和启示，具有较高的价值。
再次，一篇优秀的心得体会需要具备逻辑性和连贯性。逻辑性是指心得体会在表达时应该有清晰的结构和条理，能够让读者在阅读过程中能够轻松理解作者的思路和观点。连贯性是指心得体会在不同段落、句子之间应该有连贯的逻辑关系，让读者能够获得一个完整的故事或者思考过程。评选心得体会时，应该注重考察作者的文笔和表达能力，选择那些能够清楚地传达作者的思想的作品。
此外，一篇优秀的心得体会需要具备深度和广度。深度是指心得体会应该能够深入到问题的本质和核心，通过透彻的思考和分析，给出有洞察力的见解。广度是指心得体会应该能够从一个具体的经验中延伸出对更广泛问题的思考和总结，能够对读者提供更全面的启示。评选心得体会时，应该注重考察作者的思考深度和广度，选择那些能够带给读者更多思考和启示的作品。
最后，一篇优秀的心得体会需要具备可读性和可操作性。可读性是指心得体会在语言上要生动、流畅，能够吸引读者的注意力并保持阅读兴趣。可操作性是指心得体会应该具备一定的实用性和操作性，读者能够从中获得具体的行动指导和实践建议。评选心得体会时，应该注重考察作者的写作技巧和表达能力，选择那些具备可读性和可操作性的作品。
总之，心得体会的评选标准包括真实性、独特性、逻辑性和连贯性、深度和广度、可读性和可操作性等方面。在评选过程中，应该注重考察作者的经历和参与度，思考角度和个人见解，文笔和表达能力，思考深度和广度，以及对读者的启发和实践指导。只有综合考量这些因素，才能够选择出优秀的心得体会，为读者提供有价值的参考和启示。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇十三
认真学习贯彻习近平总书记对全国道德模范评选表彰活动重要指示精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，把道德模范的榜样力量转化为首都市民的生动实践，着力建设社会风气和道德风尚最好的城市。
二、主办单位。
市委宣传部（首都文明办）、市民政局、市市场监督管理局、市总工会、团市委、市妇联。
三、奖项设立。
第七届首都道德模范评选表彰活动共设"首都助人为乐模范""首都见义勇为模范""首都诚实守信模范""首都敬业奉献模范"和"首都孝老爱亲模范"五个奖项，每个奖项表彰2名，共表彰10名。同时，设首都道德模范提名奖20名。
（一）基本标准：
积极把社会主义核心价值观融入到工作、学习和社会生活中，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面事迹突出，在建设"社会风气和道德风尚最好的城市"中表现突出的典型人物。
（二）分类标准：
1.首都助人为乐模范：充满爱心、乐善好施，长期主动帮助他人，积极参加学雷锋志愿服务和社会公益事业，赢得广泛赞誉。
2.首都见义勇为模范：秉持公平正义，弘扬社会正气，关键时刻不顾个人安危，挺身救助，积极同侵犯国家、集体财产或者他人人身、财产安全的违法犯罪行为作斗争，产生重大社会影响。
3.首都诚实守信模范：在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有很高的社会信誉和良好的守信形象。
4.首都敬业奉献模范：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献，在本行业本领域具有引领示范作用。
5.首都孝老爱亲模范：注重家庭、注重家风、注重家教，模范践行家庭美德，孝敬父母，关爱子女，家庭生活温馨和谐，在文明家庭建设中走在前列，群众广为颂扬。
凡符合首都道德模范评选标准，在北京市工作、学习、生活且年满16周岁的中国公民，均可被推荐为首都道德模范候选人。每个公民在同一届只可参加一个奖项的评选。曾获得过全国道德模范或首都道德模范称号的，不再作为参评候选人。其中，再次推荐往届全国道德模范提名奖或首都道德模范提名奖获得者参加评选的，应是受表彰以来保持荣誉并有新的突出事迹者；长年坚持助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的，应是2017年以来有新的突出事迹者；见义勇为类别的，其见义勇为行为应是2017年以来发生、并经民政部门认定者；2017年以前牺牲或去世的，原则上不再推荐。
五、实施步骤。
（一）启动阶段（10月中下旬）。
在市属主要媒体，千龙网、首都之窗、首都文明网等网站刊发活动消息，公布首都道德模范评选标准、推荐和评选办法、推荐起止时间等，启动评选表彰活动。
（二）推荐阶段（截止11月20日）。
首都道德模范候选人采取组织推荐和群众推荐相结合的方式产生。各区、各系统可向全市活动组委会推荐助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等5个类别的候选人，每类2名。各区群众以及社会组织按照属地原则，向所在区推荐候选人。各区要结合实际，及时公布接受群众推荐的渠道和方法。
各行各业选树的重大先进典型、"北京榜样""中国好人榜""文明家庭""最美志愿者"等可优先推荐。
各区、各系统要按照首都道德模范评选标准和工作要求，对本区、本系统组织推荐或群众推荐人选进行考察审核，要专门征求被推荐人户籍地和居住地公安等有关部门意见，党员和公职人员要征求纪检、监察部门意见，从事经营活动的被推荐人须征求市场监管、税务、环保等相关部门意见，并采取适当方式在相应范围内进行公示，接受群众评议和社会监督。各区、各系统将拟推荐人选报同级文明委审批，审批后统一向全市活动组委会推荐首都道德模范候选人，并报送推荐材料，报送截止时间为2019年11月20日，逾期未报，视为放弃。
推荐材料包括：《第七届首都道德模范推荐表》（表格样式附后），《第七届首都道德模范推荐候选人情况统计表》（表格样式附后），被推荐人300字左右主要事迹和1500字左右详细事迹材料，1寸免冠彩色证件照片，以上均报送电子版。其中，推荐表和情况统计表还需加盖公章后，报送纸质版。
（三）初评及公示阶段（2019年12月上中旬）。
全市活动组委会办公室按照评选标准从各区、各系统推荐人选中评选出30名首都道德模范正式候选人，对候选人基本情况和主要事迹在市属主要媒体和网站上进行公示，接受社会监督。
（四）复评阶段（2020年1月上中旬）。
评选委员会对候选人进行综合评议，提出首都道德模范10名人选建议名单，报首都文明委审批。
（五）表彰阶段（2020年上半年）。
首都文明委审批拟表彰名单后，适时进行表彰，授予首都道德模范和首都道德模范提名奖荣誉称号。
六、工作要求。
（二）严谨有序评选。广泛动员，层层选树，公开公平公正评选。成立全市活动组委会"评选委员会"，邀请各主办单位代表、道德模范代表、市人大代表、市政协委员、专家学者、新闻界代表等组成，负责从各区、各系统推荐的首都道德模范人选中，提出正式候选人建议名单。所有推荐材料，要做到真实、准确、规范。
（三）加强学习宣传。坚持把学习和宣传道德模范先进事迹贯穿始终，广泛运用各级各类媒体宣传道德模范先进事迹。注重丰富学习活动载体形式，利用百姓宣讲、事迹报告等形式，弘扬道德模范崇高精神，使评选表彰过程成为宣传模范事迹、学习模范品质、践行模范精神的过程。
（四）关爱道德模范。深入研究制定关爱、礼遇、激励道德模范措施，充分体现党和政府以及社会各界对道德模范的关心关爱。深入道德模范人物家庭了解其工作、学习和生活情况，实实在在地帮助解决存在的困难和问题。
优秀教师的评选标准（专业14篇）篇十四
1、坚持党的基本路线，热爱社会主义的祖国，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针：有良好的师德，教书育人，为人师表。
2、具备《教师资格条例》规定的教师资格和《教师法》规定的合格学历，专业课教师应取得技术等级证书。
3、幼儿园教师具备一级以上的教师职务，特别突出的可不受专业技术职务的限制。
4、普通话水平测评等级：二级甲等以上。
5、对教育教学具有扎实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学，心理学，卫生学，以及先进的教学方法和教学技能，熟悉国内外教育发展动态，掌握现代化教学技术，会用各种电教设备进行教学。
6、认真履行教师职责，敬业爱岗，近三年年度考核均合格以上。教育教学技能和效果。
1、教育思想先进，教学经验丰富，致致力于培养幼儿的创新精神和实践能力。教学有特色，教学效果好。
（1）能使自己的班级在环创、主题教学活动等方面搞出特色。
（2）组织的教学活动有特色，孩子参与性高，（3）带领的班级一学期后孩子有明显提高。
2、具备较强的教科科研能力，能结合教育教学实际进行教学研究和教改实验。并在园所里有推广价值的成果，不断提高教育教学水平。
（1）积极参与教研活动，每次教研活动能起到一定的带头作用。
（2）每学期有较好的教育教学随笔供教师们学习借鉴。
（3）组织、主持过幼儿园和幼儿园以上机构的大型活动。
3、积极参与教师教育教学工作，效果好，（1）能辅导其她教师业务，指导其她教师做公开课（评优活动）。
（2）承担幼儿园和幼儿园以上机构教育教学开展或研究项目。
（3）每次幼儿园的教育教学开放日中，受到家长的好评。
家长共育工作有成效。
4、家园共育工作做的及时到位。家长反映好。
（1）家园栏更新及时，有特点，有家园互动。
（2）做到每日向家长反馈孩子在园情况。家长满意度高。
（3）在教育教学中体现家长参与幼儿园教学，组织设计好。工作态度。
5、遵守劳动纪律，在园里起到了表率作用。
（1）自觉遵守幼儿园的各项制度，并起到表率作用。
（2）能与同事团结合作，班级集体合作愉快，没有是非。