教师家长课外阅读活动（热门13篇）

范文是一种具有示范作用的写作样本，可以为我们提供写作的参考和借鉴。在写总结之前，建议您先阅读一些范文，了解一下总结的写作特点和要点。

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇一

8月28日下午，东城一小分两批对新一年级家长进行了入学前培训。

培训分两部分内容：第一部分由吴金华校长向家长介绍学校建校情况，办学特色，教学改革，社团活动以及几年来取得的成绩。

第二部分由王先兰副校长介绍新入学学生家长应怎样与学校合作，做好子女教育工作。

会后家长在各班教室参加由班主任老师主持的班级会议。

期间，校级讲解员同学分批对各班家长进行了校园文化的讲解。同学们落落大方地引领与讲解，博得了家长的一致好评。通过队员的讲解，家长对一小的校园文化有了深入的了解。

29日上午，一年级六百余小学生带着一双新奇的眼睛走进一小校园，由体育老师组织，正副班主任配合，参加入学前的培训活动，队列队形、座位编排，路队沿线……为确保入学初期顺利工作，学生顺利适应做好充分的准备。

东城一小一直重视幼小衔接工作，每一个新学年，都会对新一年级学生、家长、老师进行三方培训，本学期也一如既往，在25日已经对新一年级20名正副班主任从教学常规、德育管理两方面进行了培训。我们相信，勤勤恳恳的努力，会使一小的孩子顺利过渡幼小衔接期！

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇二

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，我校在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

5月30日，学校家长学校举行了20xx-2022学年度“优秀家庭教育指导教师”和“优秀家长”表彰活动。本次活动中，家长学校的于培钦校长、从德森副校长和徐清主任分别在东校区和西校区为荣获“优秀家庭教育指导教师”的教师进行了颁奖。

在颁奖仪式中，徐清主任总结了家长学校所做的工作，其中之一就是每月编辑转发给家长的【高职校家长学校】家庭教育阅读报，着重介绍了阅读报中包含的内容板块及指导家长学习的意义。本次获得“优秀家庭教育指导教师”称号的老师，都是在指导家长阅读学习方面表现突出的班主任，而获得“优秀家长”的家长学员，都是在每月的阅读学习中能坚持学习、在学习中成长并乐于分享学习收获的家长。

接着，从德森副校长从我校实际出发，重申了学校开办家长学校的意义和要求，即指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。

最后，于培钦校长总结讲话。他祝贺获奖的老师，并对家长学校的工作和老师们取得的成绩给予了肯定，感谢大家把阅读学习的好习惯带进了每一个家庭。提出了以后的发展方向，希望家长学校要一如既往地以有关文件精神为标准，努力发挥作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围，实现“全环境”教育立德树人。

因疫情原因，“优秀家长”的颁奖安排到各班，各班组织获奖家长的孩子回家将奖状和奖品（家庭教育书籍）颁发给家长。家长也非常认可这种颁奖形式，并对学校的工作给予了高度赞扬。

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇三

家庭是学生的一所学校，父母是孩子的第一任老师，家校共育是教育人应尽的责任。为深入贯彻关于家庭教育的重要性，认真落实《家庭教育促进法》，全面加强学校家庭教育工作，积极营造家校协同育人良好氛围。按尖山区教体局的部署要求，春晖小学在5月15日“国际家庭日”来临之际，积极开展“家庭教育宣传周”活动，通过主题班会、家长会、亲子活动等，营造文明和睦的家庭教育环境，促进学生的全面健康发展。

一是召开了家庭教育主题班会。低年级以“我家故事”，高年级以“我爱我家”为主题召开了一次班会，学生们通过讲家里好故事，说自己的家务，快乐生活感悟等，使学生家长加深理解，主动接受父母教诲，懂得感恩父母。

二是召开一次家长座谈会。以班级为单位，召开家长会。学校布置3项内容，一是对家长进行一次培训，内容包括家庭教育法律、政策和“双减”机关政策、意义。二是班主任介绍学生在校情况及存在问题。三是教师、家长广泛讨论，家长会在热烈的气氛中进行。通过会议，家长对学校工作提出合理化要求建议，教师引导家长与学校配合，共同为孩子量体裁衣，促进了学生个性发展，促进了家校协同育人。

三是举办“三好家风”家庭教育展示活动。将以往开展的亲子阅读、家务劳动、社会实践等丰富多彩的家庭亲子活动，通过图片展的形式，在全校工作群及各班级中展示。通过此项活动，密切了家长与孩子的关系，加深了父子、母女等关系的融洽，使家长们深深意识到家庭中人人需要理解，沟通不可少，互助合作不可少，小家庭大学问的道理。

四是开展一次教师家庭教育业务学习活动。学习《家庭教育促进法》教导教师积极参与家校合作，促进家庭教育活动的全面开展。

五是5月12日上午第一、二节课让家长们走进校园，作为一次家长开放日，让家长们了解孩子的学习生活的点点滴滴。了解学生的快乐，教师的不易。家长开放日，敞开了学校、家校沟通的大门。

春晖小学高度重视家校共育，秉承一颗“解放儿童创造美好”的初心，融“学校+家庭+社会”三种路径，系列活动将“家庭教育宣传周”活动落到实处。愿学校与家庭同频共振，教师与家长携手前行，共同扶持促进孩子们的健康成长！

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇四

20xx年9月，顾琳名班主任工作室在主持人顾琳老师的带领下，正式启动“班级家长学校”，该项目也是工作室的研究项目之一。

前期，顾老师做了大量的调查和研究，并率先开启“班级家长学校”的活动，广受好评。从20xx年10月开始，工作室的老师们就开始筹备此项工作。由于工作室里的老师来自5所学校，为了节约时间，大家在腾讯会议中进行集体备课。每位老师结合班情，先确立主题，接着把自己设计好的活动内容拿出来进行研讨，群策群力，给出建议，最后进一步完善自己的活动内容。经过一个月的准备，工作室的老师们如期开展了“班级家长学校”活动。

李艳丽老师是六年级的班主任，家长学校的主题是“逆反有理——正视孩子青春期的叛逆”。李老师首先通过情景再现引发家长们对于孩子叛逆问题的思考。接着通过“大家来说”这个环节，鼓励家长们现场来分享孩子的叛逆情况，在这一环节很多家长都很有感触，都有很多话想说。紧接着李老师通过分析孩子们做的问卷，给家长提出有针对性的建议。在这一环节李老师还邀请了几位家长分享自己与孩子相处的经验，家长们现身说法，说了自己内心的想法，其他家长也产生了共鸣，意识到正视孩子青春期叛逆的重要性。

陈彦老师是一位五年级的班主任，家长学校的主题是“如何引导孩子养成认真写作业的习惯”。陈老师首先通过班级家长分享自己辅导作业的情况展开本次活动，家长们分享完，话匣子便打开了。接着，陈老师通过再现情境引发家长思考并讨论如何做，在这一环节家长们积极参与思考，妙招共享。最后，陈老师对引导孩子静心写作业的流程进行概括，并且引用专家的建议。让每位家长对于如何引导孩子静心写作业有法可依，不会再像以往一样遇到问题不知怎么办。

高陈玲老师的主题是“拖延症，拜拜”。拖延症是学生普遍存在的一个问题，高老师先通过情景再现，以及家长的分享展开活动。接着通过好文阅读一起交流思考，如何帮助孩子告别拖延症。最后在坚持行动环节，高老师从培养专注力、认识到时间的价值、让孩子体验到“快的好处”、学习困难基础弱、追求完美错不得几个方面给出有针对性的建议。活动最后，家长们纷纷发表感言，表示通过这次活动收获很大，知道了以后该如何去做，而不是茫然不知。

王青老师的主题是“以身作则，是给孩子最好的榜样”。王老师先通过一则漫画展开活动，接着鼓励大家分享自己对于“以身作则，是给孩子最好的榜样”的思考。紧接着就让家长在信上写下对孩子想说的话。在“坚持行动”环节，也是通过家长们的分享和发言来鼓励大家努力去做。最后王老师对如何以身作则提出了几点建议，家长们纷纷表示受益匪浅。

王玥粤老师的主题是“优秀的孩子是陪出来的”。王老师也是通过漫画引出活动的主题，引发家长们的思考，很多家长都在家长学校上真情讲述自己的故事和发表想法。接着王老师分享李玫瑾教授关于“作为一个家长，你要想教育好孩子有这么几个条件。”的观点。最后，在“坚持行动”环节，王老师也提出了很多切实的建议：放下手机，放下工作；每周陪孩子做几件他喜欢的事情；每周坚持和孩子一起运动；多问一问孩子的心理感受。

张如老师的主题是“帮助孩子告别磨蹭”。张老师的活动开门见山，直接让大家来说磨蹭的影响，张老师也对大家的分享进行概括。接着，通过一个个情境，引发家长们思考并讨论如何正确处理孩子磨蹭的问题，每个情境张老师都给出了十分具体可行的建议。最后张老师为家长搭建经验互享平台，鼓励家长分享自己的经验和此次家长学堂的感受。

翟小康老师的主题是“青春期的沟通密码”。翟老师也是通过再现班上家长遇到的问题展开活动的。接着通过讨论热点话题，得到亲子沟通的方法：首先，父母应反思自己使用手机或者其它电子产品的习惯；其次，关注孩子的需求；最后，手机作为现代人必不可少的工具，如果完全杜绝孩子使用，既不符合他们的天性，也不具有可操作性。翟老师还通过“孩子有话说”环节，让家长看到孩子的内心想法，由此开始反思自己。最后翟老师针对青春期的亲子沟通给出了具体的指导方法。

陈燕老师的主题是“他又任性了——正视孩子的任性问题”。陈老师的家长学校不同于其他几位老师，陈老师是通过线上的形式开展的。首先也是通过在线情景打开家长的话匣子，让家长们对于孩子任性有话说。接着通过分析孩子做的问卷，组织大家讨论，最后总结出孩子任性时家长的正确做法。虽然是线上，但是家长们仍然很积极，在交流经验和分享感受环节家长们的参与度都很高。

活动结束后，工作室于20xx年1月15日晚上，利用腾讯会议展开了一次“家长学校阶段性小结”。

本次活动一共分为三个部分，第一部分由九位老师分别就班级家长学校分享了自己的心得体会。讨论最多的是主题的确定。陈燕老师提到，在做家长学校时最先遇到的困难就是选题，通过观察班上的主要问题确定选题。张如老师在确定选题时也是从班级的实际情况出发，并与其他任课老师沟通后，找到班级亟需解决的孩子磨蹭问题作为活动主题。高陈玲老师和陈彦老师也就选题发表了看法。李艳丽老师是新接手的班级，为了开展班级家长学校时能与家长们拉近距离，李老师设计了很多互动环节，这让活动更加生动，也提高了家长的参与度。王玥粤老师和我们分享了家长学校内容中所有的资料、案例、素材等等是如何获取的。家长学校结束后，老师们感受颇多，翟小康老师说到虽然此次家长学校只是一个半小时的短暂分享，但不少家长已经开始做出改变，愿我们做出的努力能给予家长帮助，哪怕这些帮助只是微小的进步。王青老师分享了她们班家长给予她的肯定和期望。陈巍老师则从一个非班主任的角度，提到了做班级家长学校的另一个不可忽视的问题，那就是“全员育人”“全学科育人”的问题。

第二部分是由李西老师、蔡诚开老师和张华娟老师分享田野研究的学习心得。其中蔡诚开老师提到，田野研究的田野指：野外、现场融入、真实开放、行动研究。就像班级家长学校一样，也需要现场融入，也需要真实，也需要教师有所行动，每一次的班级家长学校就是一次田野研究。蔡老师还提到了田野研究的伦理，要尊重事实，告知后同意，这不仅仅是在保护孩子隐私，也是在保护自己避免麻烦。

第三部分是顾琳老师的点评，针对大家的分享，顾老师总结了五点建议：第一，资料收集要从不同的层面着手，做好长期准备，还要全面，包含学生、家长、任课老师、网络等。第二，活动形式要多样，如：情景模拟，组织辩论，交流讨论，美文鉴赏等。第三，关于活动主题可以学期前与家长沟通了解家长想交流的话题，由此确定活动主题。第四，关于题目设计要灵动，比如高陈玲老师的题目是“拖延症，拜拜。”第五，学会使用新媒体和一些小程序帮助自己保存过程材料。

从活动的前期准备，到最后顺利完成，历时一个学期。虽然战线很长，也花费了大家很多休息时间，但是工作室的老师们却乐在其中，因为在这个过程中老师们感受到自己存在的意义与价值。家长们因为有了家长学校的平台，就有了一个分享、交流、讨论、互助的机会，对于教育孩子、亲子关系也不再迷茫。目前，以班级为单位的家长学校取得了良好的收效，广受家长好评。但是我们也清醒地意识到，“班级家长学校”任重而道远，课程的开发还需要进一步研究它的科学性，课程内容还需要进一步完善，课程评价还需要更加多元。我们的班主任以及科任老师也需要进一步提升自己的专业能力，提高“学校要助推家庭教育”的.认识。后面，我们也要将课程不断进行规整，通过在实践探索过程中的反思、实践、交流、再反思，不断完善，造福更多家长和学生。

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇五

尊敬的各位领导、老师和社会各界仁爱之士：

秋菊溢彩，丹桂飘香，值此第xx个教师节来临之际，谨向多年来热情关心和大力支持××中学教育教学发展的各位领导和社会各界朋友表示衷心的感谢!

各位领导、各位老师、各位仁爱之士，光阴荏苒，岁月如歌，××中学过去的辉煌离不开您的'厚爱，××中学美好的未来更需要您一如既往的关心和支持!捐资助教真善举，兴学育人是美德。捐资助教，惠在故里，功显当代，名传千秋!于此我们诚邀您百忙之中能来××中学共庆第32个教师节，指导教育教学工作，共商××教育发展大计。

恭候您的大驾光临!

谨祝您身体健康，工作顺利，事业发达，万事如意!

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇六

尊敬的老师!

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。为答谢您付出的辛苦与努力，我公司特此在教师节期间举行感恩教师节团购活动届时欢迎各位老师的光临。试乘试驾(凭教师证、驾驶证)。

活动时间：9月7号到9月17号。

活动参加车型：3071.6手动天窗版，3071.6自动天窗版。

优惠活动：送真皮一套，做商业险送1050交强险(更多优惠请来电咨询)。

销售热线：

联系网址：

公司地址：**市江北区环城北路东段485号。

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇七

为了构建良好的家校教育网络，推动我校家庭教育工作深入开展，有效推进《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传和实施，提高家长对家庭教育重要性的认识，5月20日，我校家长学校邀请来校支教的朱清仪副校长作了题为“学《家庭教育促进法》让爱更有力量”的专题讲座。

首先，朱副校长从自己的感受出发，分享了自己到枫朗中小后对客家人的印象，那就是：崇文重教，亲善仁厚，热情待客。她谈到客家人素有家国情怀，如慈善企业家田家炳，捐出300多所学校，田家炳正是大埔高陂镇银滩村人。接着，她指出中华民族向来重视家庭教育，如“一门三院士，九子皆才俊”梁启超，注重家庭、家教和家风，分享了关于家庭教育的论述，及他和母亲手牵手的温馨照片。

然后，朱副校长通过ppt展示《家庭教育促进法》法律条文，解读了与家长关系密切的十二条。学习法律条文形式多样，有让家长朗读的，有对条文进行细致讲解的，也有让家长谈体会。通过学习，家长对法律条文有了新的认识，其中一个妈妈说：“原来自己认为教育孩子是学校的事情，现在意识到家长才是第一任老师，应该承担起家庭教育的主体责任。”

接着，朱副校长向家长朋友提出了家庭教育十六字建议：习惯良好、强健体魄、人格健全、培养兴趣，并运用大量的图片及成功的案例，给家长指点迷津。

最后，朱副校长还与家长进行互动，为家长解疑，就孩子心理疏导问题、手机管控问题、孩子性格培养问题等，耐心地作了解答。与会的家长纷纷表示，这次家长学校的培训，不仅学习了《家庭教育促进法》，还学到了不少家庭教育的成功做法，收获满满。

本次讲座，深入浅出，事例鲜明，是一堂普法课，也是一堂家庭教育指导课，既精彩纷呈又具有深刻的教育意义。正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这次活动，架起了家校教育合作的桥梁，我校进行同步直播。

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇八

xx小学家长学校为了使教师授课更有针对性，进一步提升家校沟通的有效性，推动家长学校工作再上新台阶，近日组织了家长学校的老师开展集体备课活动。许永星校长主持集体备课研讨会，伍明中心校郑浩副校长也莅临伍明小学指导家长学校教师备课工作。

伍明小学家长学校教师集体备课研讨会上，老师们通过生动的案例交流，分析了学校部分家长在教育孩子问题上的成功与失败原因，指出了目前家庭教育中所存在的不少误区。中心校郑浩副校长以自身丰富的从教经历，形象地为伍明小学老师讲述了小学阶段家庭教育的重要性，以老师身边常见的例子阐述了当今社会应当如何与孩子沟通以及沟通的力量，告诉老师通过上课要让家长们珍惜现在陪伴孩子成长的幸福时光。郑浩副校长同时指出作为老师和家长，还应在与孩子的相处中，以身作则，给孩子树立一个鲜活的榜样，才能有效提高和学生沟通的力量。

许永星校长总结发言，对伍明小学家长学校的老师付出表示的感谢，要求家长学校的老师教育家长们掌握正确与孩子沟通方法，让家长对今后自己将如何培养孩子有了一个更明确的规划。伍明小学家长学校的老师开展集体备课活动，会使家庭教育活动更有效，会对伍明小学校全体教师与家长带来深远而有益的影响。

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇九

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇十

为进一步深化校企合作，服务地方经济社会发展，提升专业教师产学研合作能力。20xx年1月18日，巢湖学院学前教育专业教师张平，应巢湖市中心幼儿园幼教集团邀请，开展了以“玩耍——过最有意义的童年”为主题的家长学校线上讲座活动。

本次线上讲座首先从巢湖市家长的困惑出发，然后分析了0—14岁孩子大脑神经网络发展图，得出了0—6岁是幼儿大脑神经网络发展的关键时期，而玩耍可以促进幼儿大脑神经网络发展的丰富性，相对于“死知识”，玩耍具有“生长的”能量，对孩子的身心健康成长的重要保障，希望家长重视游戏的价值与意义，让孩子度过一个有意义的童年。最后，倡导了父母正确爱孩子的方式，期待所有的家长都能够成为更好的父母。值得说明的是，结合当前疫情防控要求，叶磊老师利用专业优势，让校·家·园云相聚。特殊时期，特殊的教育方式，让成长不缺席！

此次活动圆满结束，今后将继续发挥我校学前教育专业的资源优势，联系高校与地方的教育教学实际，在师资队伍的建设、家长学校服务等方面深度对接合作，积极发挥校企合作实践教育基地的示范引领作用，共同携手、共同成长！

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇十一

为了更好的了解学生对我校教师工作态度、教育教学水平、师德师风建设的`情况，同时也为了了解学生对老师的期望，以便及时掌握广大学生对教师工作的看法和建议，从而更好的推进我校教育教学的改革和发展。20xx年9月我校进行了家长学生评教师活动。简要总结如下：

此次调查共发放问卷60份，考虑到小学生认知能力有限，调查问卷只把老师分为四类：优秀、优良、称职、基本称职，我们按期回收了所有的调查问卷。

辉煌的成绩，从而在学生心目中享有崇高的地位。他们以自己良好的品行，一丝不苟的工作作风，以及骄人的业绩赢得了学生的尊敬和认可。

调查中也反映了一些问题，如个别教师工作不太负责任，懒散拖拉，对学生不够关心等，还有少数教师对待学生不够公平等等。这些问题都值得引起我们的注意，必须在今后的工作中加以解决。

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇十二

济宁市实验幼儿园于20xx年2月25日下午3点召开了新学期家长会。

家长们如约而至来到幼儿园，有序的排队扫描出示健康溯源码，并积极配合进行测量体温及手部消毒。

家长们入园后，在各班教师的指引下进行会议前签到。

本次家长会分为三个部分：

由各园保教主任负责带领家长共同进行安全教育培训；

各园保教主任带领家长进行教育政策解读；

以及各班班主任主持的学期初班级家长会。

安全重于泰山，保障幼儿的生命安全是幼儿园及家长共同的责任。会议的第一项便是各园保教主任和家长朋友一同学习安全教育相关知识，树立安全意识。

幼儿园借家长会的机会由保教主任通过广播的形式和家长朋友通过共同学习《家庭教育促进法》、《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备指导要点》等相关教育法律法规，让老师们和家长朋友的教育理念有所升华，树立了更严谨更科学的教育理念及思想。教育法律法规政策的学习给我们在今后的家园共育方面明确了政策导向，提供了解决思路，以良法善治更有效的推进家园共育。

教师家长课外阅读活动（热门13篇）篇十三

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的“家长学生评教师”活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为全面贯彻落实区教育局“家长学生评教师”通知精神，城里小学于月日开展了评教活动。我们以促进学校工作作风的进一步转变为目的，希望通过自觉接受社会和家长的监督，畅通社会监督渠道来促进学校教育的发展，使学校的教育教学活动能让社会满意、家长满意、学生满意，树立学校良好的社会形象。

首先，在宣传发动阶段，以校长为核心，以各位中层干部为主要构成人员，成立了学校“双评”工作领导小组。制定出学校实施“双评”活动的实施方案，并召开全校教职工动员大会。在会上，校长发表重要讲话，向全校教职工传达了上级会议精神，向大家说明了有关评议活动的内容及形式，要求每位职工必须认真对待此项活动，虚心接受家长、学生所提出的各项意见。为了加大宣传的力度，学校还向学生、家长公布了“双评”活动的`电话、信箱及网址，使大家加深对此项活动的认识，调动他们参与此项活动的积极性。

以及教学中老师所存在的一些问题。家长们更是积极参与，提出了许多关系学生切身利益及学校发展的良好建议，进一步加强了家长和学校的联系。

在评议活动中，我们认识到：师德师风的建设、学校的内部管理及教育教学质量的提高有待于社会、家长、学生的共同参与及密切的配合。只有将学校的发展融于社会之中，才能使我们的教育成为让社会满意的教育。