培养孩子心得体会短语

时间:2024-12-16 作者:储xy

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

培养孩子心得体会短语篇一

第一,制订一个适合自己的学习计划。学习计划的制订要根据自己学习的实际情况,量力而行切不要好高骛远。学生家长要陪同学生进行良性的监督,切实保证现阶段的目标能够达到,这样可以提高学生的学习能力。

第二,良好的执行力是关键。所谓执行力,就是能够把计划变成现实的重要工具,要是能把执行力做好那么提高学习能力就不言而喻了。千里之行,始于足下。只有实践才是硬道理。比如说,一个学习的过程包括课前预习,上课听讲,下课复习,期末考试,等环节。把这些环节做好执行力就表现出来了。

第三,培养学生的阅读能力。俗话说,书山有路勤为径。要提高时间管理能力,也要多读一些关于时间管理的书籍,从中领悟到适合自己的管理方法。

第四,劳逸结合。当自己在学习压力大时候也要懂得去放松自己。不要一味地去学习,切不要死读书,读死书…这就要我们更好的把握时间。比如,早上起床后的记忆能力比较强,就多背诵一些语文,英语方面的文章。做到早睡早起。

第五,明确的目标性。在自己制订的学习计划中,要有明确的目标,要知道自己首要做的是什么,第二要做的是什么,这样才能更好的把握时间,统筹兼顾。切不要本末倒置。

总结,提高学生的时间管理能力,要做到制订适合自己的学习计划,用坚实的执行力去执行,多读书做到劳逸结合,时间统筹兼顾,合理利用时间。这样才能有所提高。

培养孩子心得体会短语篇二

有不少家长反映,“刚开学的前一周,孩子们先会进行一场‘装备竞赛’,过后才是‘学习竞赛’”。

刚开学一周的时间,不少家长也开始了新的烦恼。原来,有不少学生的消费越来越高,而且有奢侈化的迹象,无形之中助长了学生的虚荣心和炫耀的心理。如何让学生树立正确的消费观念,成为一个备受关注的社会问题。

新学期,新气象。孩子们在新的学期,都希望穿上新衣,用上新的文具,家长给孩子买一些品牌的学习生活用品迎接新学期本无可厚非,但是如果让孩子一味追赶潮流,追求高档时尚用品,就会使他们相互攀比,这样既不利于孩子的成长,也加重了家长的负担。

从事教育工作已有15年的`陈老师认为,对于孩子而言,他们的消费观念,很大一部分是在模仿父母,父母也是孩子生活当中教给他们要如何消费的人。所以要想培养孩子良好的消费观念,还是要从父母这里先入手。对于孩子不合理的要求,不仅不能无条件地满足,而且要及时批评和教育。的办法是实话实说。将社会的真实、生活的真实、家庭的真实原原本本地告诉学生,并帮助他们树立起一种正确的心态,从而摆正自己的位置,做出正确的选择。

如何让孩子树立正确的消费观,家长的引导十分重要。南宁市第三十三中学副校长唐淳红认为,家长应培养孩子阳光的心态,不要滋生攀比的心理;让孩子在学校尽量穿学生服,不要消费太贵的东西;家长可以组织一些健康有意义的活动,培养孩子的审美能力;让孩子了解家庭的经济状况;适度满足孩子的基本生活、学习和兴趣上的需求;共同分析每一次大额消费的可能性;适当进行奖励,激励进取,体验成功。

陈老师建议家长可以从以下几方面进行引导:第一,家长要以身作则,树立好榜样。第二,培养孩子的储蓄观念。第三,让孩子了解你的工作。让他们对家长的工作有深刻的印象,从而感受到金钱的来之不易。第四,教孩子学习理财的本领。第五,鼓励孩子参加适当的勤工俭学。如鼓励孩子周末去体验卖报纸,然后让孩子算算他的劳动为他带来了多大的财富。第六,引导孩子正确认识钱的作用。家长要让孩子明白不是做任何事都可以用金钱去计算,家长抚养孩子及孩子在家做家务活都是家庭成员间应尽的义务,这些都不能用金钱去衡量,金钱更无法买到知识、健康和亲情。

此外,学校也可以对学生的消费观进行引导。可开展一些传统教育、艰苦朴素教育,倡导崇尚节俭的风气;抓好节能减排教育,让学生从身边小事做起,养成践行节约的习惯;让学生多参加有益的募捐活动,培养他们的爱心。

随着人们生活水平的提高,不少家长的消费观也在不断地变化,例如在开的车子、住的房子,以及身上穿戴的选择上的高消费,都可使身边的孩子耳濡目染,从小就大手大脚地消费惯了,受到这种风气的影响,难免会产生一些不正确的消费观念。

全球最富裕的国家之一瑞士,生活水平在世界前列,他们却以节俭闻名于世。瑞士人的富而不奢给我们多少带来一些启示。家长在满足孩子的正常消费之外,更应多关注孩子的心理健康,帮助孩子从现在开始树立正确的消费观。

培养孩子心得体会短语篇三

孩子有着对周围事物好奇的天性,我们应该给他创造这种机会,千万不能打压他。能做的事让他自己做,比如洗自己的袜子、手绢之类的小物品,给予适当的鼓励和赞美,增加他的自信心和自豪感,逐渐具备基本的生活能力。

对孩子过分溺爱,会让他缺少面对困难的勇气。从小就让孩子受些挫折教育很有必要,同时在生活中尽量培养他应付困难的能力。学习上遇到挫折,鼓励他帮助他分析并解决。

应该从小抓起,告诉孩子,每个人都应该为自己的行为负责,不论有什么样的过失,都要勇敢面对,不要推卸和逃避责任。教育孩子宽容是一种美德,使他将来有一份好的人际关系,未来的生活就更加快乐。大人先要以身作则,让孩子们在一个好的氛围中受到潜移默化。

这个社会的发展需要爱心,大人要热心公益,言传身教感染孩子。从生活中滴的小事做起,关心和帮助身边每一个需要帮助的人,“送人玫瑰,手有余香”,有助于提高情商,又成为一个充满正能量的人。

培养孩子心得体会短语篇四

社会上流行着一句话:“你不理财,财不理你!”在新课程标准实施之前,小、初、高三个学段没有一门涉及理财方面的课程。学生基本不了解理财是怎么一回事,也不知道理财的方式、效益、风险、目的和意义。2017年版《普通高中通用技术课程标准》中设置了“现代家政技术”模块,可谓解了燃眉之急。

如果让学生对理财持有健康的心态,养成良好的理财习惯,学生长大独立之后就会有经济责任心,不会成为“月光族”“啃老族”。在消费购物中,学生也能够经得起广告的诱惑,学会理性消费,不沉迷于物质享受,家庭也能避免陷入财务困境。

我曾经通过模拟软件让学生输入家庭财务概况,记录家庭一年12个月的收入和支出,得出月收支对比图、月结余趋势图;家庭有房贷、车贷的,还要计算负债率,测评家庭财务风险。高中学生有一定的零花钱,但数额不大,可以在资产中心设置一定的现金。比如用1000元进行不同方式的投资:转入银行活期存款,看月利息和年收益;购买银行理财产品,根据当前银行理财的利率计算收益;对于信用卡的使用,我也让学生体验其高利息与逾期不还的后果。

通过这些活动,学生终于明白:理财的目的是让资产增值,实现家庭财富的累积;明白理性消费的重要性,正确使用信用卡,树立风险意识;每月实现有结余,家庭抵御意外支出的能力就会变强,生活质量也能得以提高。在对家庭各项支出记一笔账的同时,学生知道了父母的不易,理顺了家庭财务状况,知道家庭或个人每月的收入、支出、剩余、透支,从而养成合理规划消费的习惯。

数字化金融时代,购物、理财、转账、支付等都慢慢趋向线上,特别是疫情背景下,经济条件基本与生活质量挂钩,经济条件制约着人们的出行、消费、学习、保健等。成年人早已知晓这个道理,没有稳定的经济条件,生活和感情都得不到保障;但学生可能缺乏这方面的经历和信息,也不接触家庭财务,许多学生甚至不知“柴米油盐贵”,不知节俭朴素。但学生不可能做一辈子的“孩子”,他们总有一天会走上社会、组合家庭。如果在学生时代,就让他们知道理财的意义和价值,就可以避免养成盲目消费、超前消费、过度消费的习惯。

对学生尽早进行理财方面的教育,我认为可以从以下几点做起:

第一,让学生学会记账。学生通过记账,了解家庭的收入支出、经济状况以及当前的生活物价,知道钱是怎样花出去的,还能避免大手大脚,做到有规划的消费。

第二,让学生学会理性消费。可以让学生模拟家人的购物情境、购物习惯,分辨有没有盲目消费、过度消费的行为。教师设计一些对比性活动,比如用一定的钱买相同功能的不同物品。这时,不同的消费观念就会产生不同的购物标准:有追求品牌的,有追求实惠的,有追求折扣的……教师应该引导学生选择性价比最高的消费方式,让他们掌握配置最佳资源的能力。

第三,让学生尝试用压岁钱理财。因为学生不会理财,压岁钱基本都被“没收”了。教师可以建议学生说服父母,取用家长能接受的资金作“本钱”,进行一些理财尝试,让学生体验到通过合理投资实现财富增长的成就感,从而懂得财富积累的方式和意义。

培养孩子心得体会短语篇五

今天下午,在外面开会,中午时候,我和班上的孩子们强调了又强调,卫生代表的是一个班级的风貌,任何时候,无论是学校要进行卫生大检查,还是在平日里,我们都要养成讲卫生的习惯。我还和今天的值日生讲,及时搞好卫生,其余小朋友要搞好自己座位底下的卫生工作。开会回来,飞速奔回教室,让我心凉了一半,教室里卫生一团糟,课桌歪歪扭扭,是什么导致孩子们老师在和不在两个样?我纠结得很,虽然,一年级的孩子要有这样的自觉心,年龄缘故,的确有点难度,但是也有个别孩子同样能做到很自律。于是我想到一个词语——责任心。

我想,越是小事情,越要在孩子的心目中留下深刻的印象,于是,我举起电话机,给今天的值日生打了电话,感谢家长们很配合,都希望孩子回到教室重新搞卫生。我回答,不用,一方面路远,另一方面,最高限度达到教育效果的成本太大,或许,明天我用这个例子在孩子们面前来讲一讲,效果会更大。

在报纸上,媒体上看到过西方的很多教育方式,父母会让孩子利用自己的劳动,去培养孩子不小心打碎别人家的玻璃。这些父母也心疼,但是这一举动会在孩子心目中留下终生深刻的印象——任何事情,都要认真对待,对任何事情,我都要负责任,而且这个责任是父母没法替代的,只有通过我自己的努力才能达成。

我很欣赏这样的教育方式,责任心,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。我希望,从明天开始,每个孩子都能把自己的值日当成自己神圣的职责,我更愿意看到这样的孩子:因为发现今天是值日生,这些孩子会稍微早一点到校;因为今天是值日生,我会主动提醒老师评分;会提醒爸爸妈妈不要把车子停在校门口;时刻检查一下胸前的红领巾是不是挂好了。1班有很多令人感动的细节,王烨辰小朋友每节课下课都会探着小脑袋问任课老师,“老师,这节课,我们班几分?”陈最小朋友总是默默无闻地整理好讲台,粉笔放左边,老师的书本放右边;朱妍小朋友总是在老师没有提醒的情况下,一个人每天坚持去学校卫生室登记1班的晨检情况;任李桐小朋友在有个小朋友身体不好,吐得地上都是的情况下,主动承担,“老师,我来打扫卫生吧”;沈存中小朋友每节课下课会提醒全班小朋友,下节课是什么课,请大家作好什么课课前准备;张本聪小朋友每天都会很细心地排好课程表;程煜天小朋友每天和我讲,老师,我想主动留下来搞卫生,虽然个子很小,轮到他值日,都会屁颠屁颠地拿着垃圾桶,把垃圾倒掉,才肯回家;田昊小朋友总是一次次地和老师说,老师,我来拖地,把地拖得干干净净……这就是责任心在这些孩子们身上绽放!”这些细节,其实都是责任心的体现,这些责任心让老师很感动,给孩子一个支点,简直可以撬起地球。也许老师给了每个孩子很多机会,很多孩子一如既往地在坚持,家长也很明显得感受到,在珍惜每一次给予的机会。

同样,作为班主任,很多细节,很多家长让人感动。每当星期五,桑庄宁的奶奶,任李桐妈妈一次次帮助1班的孩子们搞搞卫生……我也看到了有个别家长在孩子的身边催促,“快点,赶紧回家,随便搞搞卫生么就好了。”这种场景,我无意中听了,看了,很心寒。我不说这些家长怎么忍心在孩子幼小又单纯的“爱学校,爱班级”的心灵上泼以冷水,我觉得至少您也应该为孩子的这份责任心所感动,有些责任心,恰恰是家长应该向您的孩子学习的,孩子有时候,是您无声的老师!

的确,每个孩子都是宝贝,如果家长不忍心孩子动一动扫把,不忍心孩子做一做家务活,娇惯、过度保护孩子,让孩子从小养尊处优、自私自利、为所欲为,孩子成年后就会缺乏对社会和他人的责任心。建议您可以耐心指导孩子做他能做的家务,以鼓励、表扬、奖励等方式对孩子进行积极的反馈。

前几天母亲节,我请一(1)班的孩子们给妈妈送一份礼物,捶捶背,或者用自己的零花钱给妈妈买份礼物,家校本和日记本上反馈上来,孩子们都完成得很好,家长很感动,其实这些关爱家长,关爱比自己弱小者都是责任心的基础。

那么,作为爸爸妈妈应该怎样培养孩子的责任心呢?几点想法共勉:

1、有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长,爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求,鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难,家长可在语言上给予指导,但是一定不要包办代替,让孩子有机会把事情独立做完。

2、鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强,什么都想去摸摸、去试试,但是随意性很强,做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情,哪怕是很小的事情,爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价,以便培养孩子持之以恒,认真负责的好习惯。

3、可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处.提出一些问题,引导孩子独立思考和选择,大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福,要靠爸爸妈妈和自己的共同参与,进而增强孩子对家庭的责任心。

4、鼓励孩子勇敢地承担责任。例如,孩子跟着爸爸妈妈有朋友家做客,不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道,是由于自己的过错,才造成了这种后果,应当给予赔偿。之后一定要带孩子一起买东西去朋友家道歉。

对孩子责任心的培养应该大处着眼,小处着手。要让孩子在家庭岗位上感受责任的分量,倒一次垃圾、洗一块手帕都应给予表扬鼓励,失责时应给予批评和惩罚。只有这样,才能让孩子走出自我中心,强化对他人和周围环境的责任心。

责任心的培养要通过孩子自身的实践体验,家长越俎代疱是无济于事的。有的家长代孩子整理书包,帮助孩子检查作业,这是责任心的“错位”和“越位”。让孩子自己承担失责的后果,孩子才能懂得上学读书不是个人的私事,而是对家庭和社会的一种责任。

相信1班的孩子们会更好!相信有责任心的孩子会越来越多……

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