在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
最新地震心得体会模板篇一
地震是一种自然灾害，它常常突如其来，给人们的生命和财产造成巨大的危害。正如我们五年级上册学到的课程，了解地震的原因和应对灾害的方法，是我们生活中必要的知识。同时，地震也教会了我们许多，这些经验和体会将会伴随我们一生，下面让我们来谈谈在地震中的感受和收获。
第二段：地震发生时的状态
在地震来临的时候，我有点慌张，不知道该做什么。我记得老师教过我们，如果在室内，应该快速躲到桌子下面或者其他 sturdy things 底下，保护头部和身体。我顺着老师的指示，很快就找到了我的躲避处。虽然身体还是晃动了一会儿，但是我感到自己比其他同学更安全。
第三段：生活状态改变
地震过后，我们感受到生活的状态发生了很大的改变。交通不便，学校关门，我们无法到达学校。因为停电，我们也无法看电视或者使用电脑。家人们又开始介绍一些习惯性的预防措施，比如储备食品，防止水淹，以及信任从政府采购的防灾设备。我认为这些经验不仅仅是一种实用的防范方式，而且是一种责任，保护自己和他人是每个人的责任。
第四段：关于人类的有限性
通过地震，我认识到人类的力量是有限的。虽然我们可以通过科技的手段预测地震，但是我们无法防止它的发生。在灾难中，我们实际上是被动的受害者。我理解到我们可以做到的是预防灾害和做好应对准备。但是哪怕这样，我们也必须承认我们无法胜任这样的任务，不过，这并不是我们不去努力——尽力减轻灾难的影响，不放弃任何一个碎片的希望。
第五段：对未来的想法
在灾难的阴霾中，我们真正体会到人类需要相互帮助。没有人能够单独抵御灾难，我们需要有一种团队精神。通过协作能够在危机中更快地度过难关。因此，我们应该为未来学习，提高自己的防灾能力，不仅保护自己，更重要的是保护家人和周围人。只有跟着我们都在做的改善措施一起干，才能更好地减轻灾难的破坏。
结语：
五年级上册我们学习到了许多与地震相关的知识，我们的生活也受到了很大的影响。在这样的情况下，我们得到了一个非常有意义又宝贵的经验，这些经验将对我们未来生活的所有方面产生积极的影响。在环境问题变得更加严重的今天，我们也可以看作是在努力寻找建立可持续性，环保地球养成计划的基础。
最新地震心得体会模板篇二
本学期我继续担任五年一班的语文教学。对于五年级，这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同，高年级的阅读教学更侧重于品读语言文字、理解课文内容，体会思想感情。因此，阅读教学要由“诵读”转变为“品读”。教学方法由“教师的教为主”变为“学生自主学习为主”。
在半学期来的教学中我是这样做的：“以学生为主，以自学为主，以读书为主”。
教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中，学生应处于主体地位，教师对学生的学起主导作用，教应为学服务。“学起于思，思源于疑”，任何思都是从疑开始的，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才有进一步深入学习的需要，也才可能获得新知。“小疑则小进，大疑则大进”。发现问题提出来，即是思维活动的表现形式，也是思维活动的结果。思维的发展从问题开始。每发现一个小问号，这个小问号就像一个小钩儿勾住学生的好奇心，要让学生将学习变成为一种自觉自愿的心理渴望，由“要我学”转变为“我要学”。因此，在授课前我先让学生读书自学，提出疑难困惑。然后根据教学大纲和教材的要求，结合学生的实际需要来组织教学，这样使教学的主观性和盲目性减少，更具有针对性，实效性增强。
让学生自主学习，有利于培养学生的良好的读书习惯，习惯是人才素质的标志。良好的习惯让人受益终身。阅读教学的主要任务是培养学生阅读的能力和良好的读书习惯。“边读边想”是一种良好的阅读习惯，也是阅读的一种好方法。要求和激励学生质疑，可促使学生在读书的过程中，脑子转起来，思维活起来。“学而不思则罔”，要感悟内容，就必须一边读一边想，一边领会一边揣摩。否则读了之后，脑子里只有一片空白，没有什么收获。只有做到了边读边思，读后才有获。同时可培养学生品读语言文字、咬文嚼字，悉心揣摩比较推敲的良好读书习惯。良好的阅读习惯能促使学生自觉持久地进行阅读实践，并逐步内化成阅读能力。
《语文课程标准》提出“语文教学要以读为本”。因此在阅读教学中，主要以读书为主，让学生在读中感悟。引导学生展开品读、探究，理解课文内容，感知课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，品味、揣摩语言文字，理解语言文字的内涵，领悟语言文字的表达方法和技巧。同时注重朗读指导，采用多种朗读形式指导学生朗读，高年级较适合的方法是“默读”，默读有助于思考，读思结合。将朗读与评价相结合，有机地引导学生有感情朗读，使朗读取得好的效果。
一、作文指导不够充分
作文是需要老师通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让学生写出高质量的作文。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写作起来部分孩子很困难，觉得无从下手空泛、不生动。想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。它是探索和创造的一把重要钥匙，许多发明创造都是从联想开始的。联想对排除墨守成规的思维定势、开阔思路有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高作文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生山想象丰富，学会全面地考察事物。
二、批注式阅读抓得不实
批注式阅读教学，其目的是提高学生的阅读能力，掌握阅读方法，提高学生的自学能力、深入理解能力，从而培养孩子们的语文素养。本学期我抓得不够实，中下等生批注得很肤浅，不够深入，在今后的教学中我要进一步抓好孩子们的批注式阅读能力的培养。
暮然回首，我担任五年级的语文教学快半年了。35名孩子一起陪我度过了这一百多天的生活，回想起过去的日日夜夜我不禁感慨万分，有苦有甜，有泪有笑，有失败也有成功。
首先在这半年的教学活动中，我特别注重自主合作探究的学习方式。它是语文课堂新的学习方式，它注重的是学习过程和方法，有利于培养学生分析和解决问题的能力和交流合作的能力。上课时我充分体现了这种学习方式。如小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题让集体来解决；小组合作，这样学生不但理解了在探究过程中发现的问题，从而进一步体会文章的中心。这样学生在学习中体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。
一、指导学生朗读不到位
1、缺乏朗读技巧的指点。课文朗读的目的之一是通过朗读体会人物的性格特征，如何通过朗读来体会，除了理解课文内容外，应该要有朗读技巧运用的问题，比如说逻辑重音的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而我平时忽视了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式。这样，学生的朗读水平势必得不到提高。
2、缺乏示范。小学生的模仿能力强，老师的示范往往收效很快。但是在课堂上我经常忽视了这点，几乎没有示范读，学生自然收效甚微了。
二、指导学生写作不理想
作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力综合训练的重要方式，也是发展学生智力、创造力良好个性心理品质的重要途径。通过阅读教学与作文教学有机结合的重要方式引发学生进行积极的创造性思维，用新方式表达新思想。它要求老师通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让学生写出高质量的作文。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写起作文来就难免空泛。细致的观察带来了学生具体的描写，不同角度的观察产生了不同的形象创造。想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。它是探索和创造的一把重要钥匙，许多发明创造都是从联想开始的。联想对排除墨守成规的思维定势、开阔思路有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高中作文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。
最新地震心得体会模板篇三
作为一个生活在地震频发国家的人，地震对我们的影响是深远的。而在五年级的时候，我们学习了有关地震的知识和防护措施，也经历了一次地震。这篇文章将分享我对于地震的心得体会五年级下册。
第一段：意识到地震的严重性
在五年级下册，我们学习了地震的概念以及地震对人们生活造成的影响。我们了解到地震不仅会破坏建筑物，还可能造成人员伤亡和财产损失。当我们看到灾难图片和新闻报道的时候，我们对于地震的印象变得更加深刻了。我们应该认识到地震的严重性，提高自我保护意识，积极学习和宣传地震预防知识。
第二段：学习地震的预防方法
学习地震预防方法是防范地震灾害的重要途径。在五年级下册，我们学习了如何避免地震的危害。例如，我们可以在室内购买固定家具，并制定家庭逃生计划。遇到地震时，我们应该尽量保持冷静，避免惊慌失措，争取最多的时间来自救和逃生。通过学习和实践，我们可以更好地应对地震和其他灾难事件。
第三段：经历一次地震的感受
在五年级下学期的一天上午，我们遇到了一次地震。当时，我感到地面突然震动，桌椅发出嘈杂的声音，我感到非常害怕。我的手和身体开始颤抖，每个人都惊慌失措。当地震停止后，我们迅速离开教室，接受校园逃生的训练。 这次地震令我更加深刻地意识到地震的严重性，也加深了我对于地震预防的认识。 我们应该时刻注意地震的可能性，做好应对措施。
第四段：加强社会防震意识的重要性
地震防治是一个社会行为。强化地震防治是国家、地方、企业和公众的共同责任。保护好生命财产安全，提高防震能力，需要政府、学校和家庭等各方积极的参与和努力。我们应该积极宣传和推广地震知识，培养每个人的自我保护意识。同时，还应该定期检查和维护建筑物的安全性，并进行地震应急演练。
最后一段：总结
五年级下学期，在地震知识学习和一次地震的体验中，我认识到地震对我们的生活造成的影响是深远的。我们应该时刻保持警惕，加强自我保护意识。同时，我们也应该进行防震知识教育和实践操作，提高防震能力。加强社会防震意识是每个人的责任和义务。 在我们的未来生活中，我们需要不断地学习、实践和推广地震防治知识，来保障我们的生命和财产安全。
最新地震心得体会模板篇四
1、1学生对克、千克这两个质量单位并不太了解，在本课的学习中，学生有了一定的初步认识，但这还远远不够，需要在日常的生活中进一步加强练习与巩固，才能让学生真正了解这两个单位的使用。
1、2吨作为一个质量单位对学生而言非常的陌生，他们没有感性的认识，只知道表示很重很重的物品时可以用吨来表示。教学时借助一袋大米来学生来搬一搬，亲身感受25千克有多重，以此帮助学生感知一吨的重量。
1、3通过练习，学生对三个质量单位有了更深刻的理解，但这还不能够达到熟练运用的目的。必须加强学生的平日运用，只有密切联系生活实际，才能够帮助学生进一步理解它们。
1、4、学生在活动中运用了学到的知识，在游戏中进一步巩固了所学知识，并加强了与生活的联系。教学效果较好。
2、1学生对这部分知识掌握比较好，能够熟练运用乘法口诀，解决整十整百数乘一位数的口算问题。但也有部分学生对乘法口诀的掌握还不熟练，需要进一步加强。
2、3在上节课学习的基础上，学生对本节课学习的知识掌握不错，能够正确书写竖式，理解算理。
2、4书上的练习比较少，在完成书上练习的基础上要加大练习的数量，使学生熟练掌握。
2、5学生对本节课的学习内容掌握比较好，基本上能够熟练掌握所学知识
2、7末尾有0 的两三位数乘一位数的计算容易出错，所以在教学时要特别提醒学生注意，不要漏写乘数后面的0。同时要进一步加强练习，使学生做到熟能生巧。
2、8中间有0的两三位数乘一位数比较难，要注意提醒学生0乘任何数都等于0。同时还涉及到价钱的计算，一节课要完成全部内容很紧张，因此必要的练习要跟上。
3.2通过各种形式的练习，学生对方位有了更深刻的了解，能够正确完成课后的练习。
3.3单一的旋转与平移现象对学生来说比较容易理解，如电动门、电梯、风扇、车轮……但对于一些易让人产生歧义的就容易造成误解，如：开门、翻书、跳绳等，需要教师帮助学生仔细分析，弄明白其中的区别，从而真正明白平移与旋转现象。
3、4学生完成不错，在此基础上，学生还找到了生活中其他的旋转与平移现象，提出了不少问题。 5、1理解周长的意义是本节课的重点，也是难点内容。因此在教学过程中要运用各种方式引导学生感受周长，教给学生测量、估计周长的方法，并让他们进行实际操作，在测量的过程中进一步加深理解。
5、2学生对本节课的内容掌握不错，能够运用学到的知识，解决各种问题
5、3在进行练习的过程中，学生完成的比较好，但在估计圆柱形物体的周长时出现的问题比较多。在今后的练习中要加大这方面的练习力度。
5、4在前面学习的基础上，学生对长方形的周长计算较好，能够根据给出的条件解决提出的问题。对于长方形的周长公式到底该不该要求学生必须使用，存在疑虑。
5、5在学习长方形周长的基础上再来学习正方形的周长就比较简单了。学生掌握不错，能够灵活加以运用。在解题的过程中，公式的使用也不错。
5、6自主练习第九题的题意表述不清楚，池塘已用石块砌好，是否还需要加木栅栏？因此学生在这儿产生了不同的看法。
5、7通过这个小的综合练习，学生对周长的理解更深刻了，也深切的体会到数学在生活中的运用。但其中的一些专业术语，学生不明白，需要教师加以解释。
6、1 通过看图和实际的操作，学生对分数的含义认识比较好，知道分母、分子的意思。分数的认读需要加强练习，一部分学生习惯从分子开始读，导致错误。
6、2 分数的比较是学习的重点，也是难点，需要通过大量的练习来加强巩固与理解。
6、3 异分母分数的比较对学生来说比较难理解，开始时可以借助图画来观察、理解。慢慢地过度到抽象的分数比较大小。
6、4 同分母分数的加减法比较简单，学生掌握较好，但是个别学生还需要加强练习。有时候，在练习中，就可以自然而然地掌握知识。因此必要的练习必须加强。
6、5 通过一些各种各样的练习，学生对分数部分知识的学习得到了进一步的巩固与提高。 6、6通过这个综合的小练习，学生们进一步地巩固了所学习的知识，教学效果比较好。在教学中，也要适当增加一些练习，帮助他们巩固知识。
最新地震心得体会模板篇五
地震是一种自然灾害，常常给人们的生命和财产带来巨大的危害。每次地震都会教给我们一些有关自然和生命的新知识，也带来了很多人们的思考和感悟。我在五年级上册学习了一些关于地震的知识和技能，在这篇文章中，我将分享一些我在地震中体会到的经验和感悟。
第二段：地震前的准备
在地震即将来临之前，我们可以采取一些预防措施，来减少地震带来的危害。比如在地震来临之前，我们可以把易碎物品、锐器等危险物品有效地存放好，并确保家庭成员都明确灾难情况下的应有逃生途径和方式。我觉得这些都是非常重要的准备工作，可以帮助我们减少灾难造成的影响，保护我们的生命和健康。
第三段：地震时的应对
如果地震来临的话，我们应该做出适当的反应，来保护自己的安全。在地震的瞬间，我们要保持镇静，尽快躲到安全的地方，避免在花瓶、橱柜等易碎物品下方停留。如果我们无法逃脱，就应该躲到能够遮蔽身体的物品下面。
在地震过程中，我也体会到了不同地震强度对人的不同影响，较小地震的时候，可能只会带来一点震动感，但是在较大的地震中，就会感觉整个地面在摇晃。在这种情况下，我们应该有更加明确的应对策略和方法，来确保自己的生命安全。
第四段：地震后的教训
地震过后，我们应该尽快清理前面留下的无用物品和垃圾，确保我们的生存环境安全和卫生；同时我们也应该学会利用简单的工具处理危害物品，比如可以尝试用张纸片夹在碎玻璃的两面来处理其危害。
我认为这样的做法，可以有效地减少地震带来的危害物品，并帮助我们重建生活的环境。
第五段： 总结
通过这次地震的经历，我更加深入地认识到教育、科学的重要性，同时也悟到生命的宝贵与脆弱。人类应该勤学、勤思考，努力掌握知识和技能，来更好地保护自己，提高自身的安全感，同时也应该尽力促进社会的和谐发展，为未来的世界贡献更多的力量。
最新地震心得体会模板篇六
你们好！我说课的题目是《地震》，首先，我说说对教材的理解。
《地震》选自青岛版《科学》教材五年级上册第一单元《地球和地表的变化》的第三课。本课在学生认识了地球内部构造及火山成因的基础上，借助对地震成因的探究，引领学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化。
接下来说一说本课的教学目标。
科学知识：通过教学使学生初步了解地震的成因，知道预防地震伤害的方法。同时，这也是本课的教学重点。主要通过实验来解决。
过程与方法：培养学生的科学推理能力和想象能力。
情感与态度：向学生进行科学自然观教育，使学生通过本课学习，体会到自然界的事物是不断变化的。这也是本课的教学难点。
通过教学使学生初步了解地震的成因，知道预防地震伤害的方法。
向学生进行科学自然观教育，使学生通过本课学习，体会到自然界的事物是不断变化的。
教师准备：毛巾、木棒、课件等。
学生准备:毛巾、木棒。
接下来我谈谈我对本课教法、学法应用的.认识。
学情分析：本课在学生认识了地球内部构造及火山成因的基础上，学生要运用已经掌握的科学探究方法，自主设计实验，由此推断地震成因。
根据教学目标，结合学生的实际情况及现有的实验材料，我主要采用以下教学方法。
情境法：用学生感兴趣的活动导入新课，调动学生已有的生活经验，激发学习兴趣。
讲解法：教师讲解并补充学习材料。
课件展示法：用视频形象的展示地震；学生可以形象的感知地震这种自然灾害。
本课的教学，要使学生掌握以下一些基本的学习方法：
观察分析：通过观察和分析对地震进行合理的假设；课标中提出了引导学生猜想的重要性。
动手实验：通过动手操作实验，让学生加深对地震成因的认识。
本课继续运用“提出问题-猜想-实验证明-得出结论-应用”的探究式学习方法。
我安排的教学过程有四部分：
（一）教学引入
谈话：同学们一定都了解一些地震发生时的情景，（课件展示唐山地震和汶川地震的视频资料和图片资料）交流这两次地震的相关知识，今天我们就来研究有关地震的问题。
（二）学习新课，本环节安排五个小环节。
1．引导学生推断地震的成因
谈话：研究地震首先要研究地震的成因。同学们知道地震时，大地会剧烈地震动，这说明地下也有很大的力量。这种力量是怎么产生的呢？让我们一起来做两个小实验。
学生实验、观察。汇报实验结果。
经过挤压的毛巾，发生弯曲，成了褶皱状。地下岩层很像毛巾，也是一层层的，假如地下岩层也受到巨大的挤压力，你推断一下会发生什么现象？学生讨论、汇报。
第二个实验：用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？学生实验、汇报。
地下的岩层受到的挤压力越来越大时，你认为会发生什么现象？如果岩层会被挤压断会带来什么结果？学生讨论、汇报。
2．指导学生认识地震的成因
讲解：（出示地震成因示意图）学生的难点在此体现出来。
3．指导学生了解人们对地震的研究，弘扬中国古代的科学成就。
在1800多年前，张衡发明了世界上第一家监视地震的仪器——候风地动仪（这是我国古代科学的伟大成就。
（课件呈现）地震之前不寻常的现象。当看到这些现象时，有可能发生地震，可以提前采取措施，预防地震伤害。
4．联系学校地震演练，有效预防地震灾害
当地震发生时，最重要的是立即离开房屋，到室外空旷的地方去，以免被倒塌的房屋砸死砸伤。如果来得及，最好在离开房屋前，拉断电闸，熄灭炉火，以免电线着火、炉火倾倒，造成更严重的灾害。
5．地震与人类生活的关系。（学生交流、汇报）教师及时评价。本课重点是让学生体会生活，将知识运用到生活中去，这也是学习科学知识的真谛。
（三）小结
1．学生自由发言本课收获。
2．教师小结，强调避震小常识。
我的说课到此结束，谢谢！
最新地震心得体会模板篇七
地震，是一种自然灾害，无情地摧毁了人们的幸福和家园。时近五年级，我亲身经历了一次地震，深深体会到了地震的可怕和生命的脆弱。通过这次地震，我懂得了地震的危害和防范知识，也培养了自己的应急能力。下面我将用五段式来讲述我在地震中的心得体会。
第一段：地震的恐怖
那天早晨，我正在上课，突然感觉地面摇晃起来。同学们惊恐地看着彼此，老师也慌张地提醒我们迅速躲到课桌下。大地剧烈的震动让我心慌意乱，害怕死亡的阴影笼罩在我的心头。地震过后，学校的墙壁出现了裂缝，教室里的椅子、桌子都倒了，整个校园一片狼藉。我深刻地明白，地震是多么可怕的灾害，能毁灭一切。
第二段：地震的危害
地震除了可以摧毁房屋外，还会造成人员伤亡和财产损失。在地震发生时，人们往往会受伤甚至丧命。此外，突发的地震还会引发火灾、山体滑坡等次生灾害，给人们的生命和财产安全带来更大的威胁。我亲眼目睹了地震后火灾的恐怖场面，火焰熊熊燃烧，不断蔓延。这时，我深深地明白，地震不仅仅会摧毁房屋，更会带来更多的伤害。
第三段：地震的预防与避险
地震是不可避免的灾害，但我们可以通过预防措施和避险知识来减少伤害。地震前，我们要增强自我保护意识，不躲在墙角、不站在窗户旁边，更不要乱跑乱闹。在地震发生时，我们要迅速躲到坚固的家具下，保护头部，等待救援。作为学生，我们更要接受地震防范教育，掌握紧急疏散、救生技能等，提高自我保护能力。只有这样，我们才能在地震中减少伤害。
第四段：地震的宝贵教训
地震是一次痛苦的经历，但也是宝贵的教训。通过这次地震，我懂得了生命的脆弱，明白了平时的学习和锻炼的重要性。我们应该珍惜眼前的一切，不要因为一时的懒惰而放松警惕。同时，地震也让我懂得了团结与互助的重要性。在灾难降临时，人们可以互相帮助，共同度过难关。灾难不会击垮我们，只会使我们更加坚强。
第五段：我要积极做好应急准备
地震带给人们的伤害是巨大的，但我们可以通过积极做好应急准备来减少损失。我决定学习防震减灾知识，参加相关培训，提高自己的应急能力。同时，我还计划向家人宣传地震防范知识，帮助他们提高安全意识。毕竟，只有我们全社会都意识到地震的危害，并积极做好应对准备，我们才能更好地应对地震，保护自己的生命安全。
通过这次地震，我深刻认识到地震的可怕和自己的渺小。地震带给人们的痛苦是无法避免的，但我们可以通过预防、避险和加强自我保护来减少伤害。我相信只要我们积极做好应急准备，认真学习防震减灾知识，我们一定能够在地震面前坚强勇敢，保护自己的生命安全。
最新地震心得体会模板篇八
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。"这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。军训是我们大学生活的前奏，在走进大学生活之前，我们都要接受军训的考验和历练，军训给我们带来的不止是站军姿的煎熬与烈日的炽热，还有同学间的感情和团队的精神，所以说军训是我们每个大学生的必修课，也可能是我们大学生生活最难忘的一课。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？进入军训生活了，才体会到了这里的苦，人间炼狱！每天顶着炎炎烈日，穿着一套不大好看的军训服装，而且一穿就是十几天，在火辣的太阳下站立十几个小时。自由被限制了，生活被扣死了，我们没有一点活动的空间。还好，在长时间暴晒的间隙中，我们还可以坐在脏兮兮的地上，享受片刻欢愉！可是，在经过一天的折磨，还得弄内务。弄了发现，地板比我们穿的衣服还干净！走进寝室，小心翼翼，生怕抖下灰尘，弄脏了干净的地板。忍受度过了漫长的第一天，第二天……随着时间的推移，我们也学会了去忍受军训事给我们的痛苦。肉体的折磨，精神的煎熬，渐渐地也不再那么可怕，尽管有时我们也会累得头昏眼花，但挺过了第一天的我们，为什么就不会挺过这第二天、第三天呢？每每有想要违抗教官命令的冲动时，就似乎看到了古代的那些军官，一个个都好像是木头人，只懂得服从。我猛然间想到了董存瑞舍身炸凋堡，想起了刘胡兰死在敌人的铡刀之下，想起了欧阳海奋不顾身拦惊马，比起那些正规军人，在面对死亡时的无所畏惧，我们这些临时士兵所受苦又算得了什么呢？想到这些，也在心里为自己打气，坚持吧，坚持就是胜利！
古人说"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤"。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的，而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对学员们也充满很高的期望。不积滴水，无以成江海。在军训时，偶尔一个动作，一个人没有做好，教官就接二连三的强化训练，直到我们动作协调一致，并符合标准。这需要我们树立一种团队精神，如果你一人做得不好，就是整个班没有做好。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。当我们把自己融在一个大集体时，个人的得失就显得微不足道，显现出的是一个团队的作用和力量。我想如果没有这种集体意识和集体荣誉感，我们军训的效果也不会这样好。
军训期间，给我印象最深的，莫过于那晚去看录相。我们那个连去时，没有发出一丁点声音，坐在教室里也是安安静静的，掉下了根针也能听见，那时我觉得，我多么守纪律啊，我就是一个合格的、标准的"军人"！开始放映了，屏幕上出现一个个军人，他们一个个身穿军装，也是昂首阔步地，让人望而生畏，敬而远之。然而，看过他们操练过后才知道，军人不是一出身就是军人的，他们的铮铮铁骨也是靠一日一日炼就出来的。他们的动作是那么到位，整齐划一，步子稳稳健健。行动处，自有一方规矩；隐微处，暗藏一种威严！让人折服，令人钦佩！当时我就对我自己说："这就是军人，真正的军人！我也要做一个合格的军人，而且我坚信我会成功！"在后来的训练中，我尽我最大努力去完成了每一个动作！
最让人激动的，莫过于射击了。我很庆幸我能够被选中去参加射击比赛，可以为我们连队出自己的一份力，尽管后来我们连没有拿到名次，但是我很开心。教官和指导员让我们每个人认真的打，慢慢地打，尽量打出自己的水平。当我端着枪，扒在地上时，我瞄准了靶心。在那一刻，我有一种似曾相识之感，并不陌生。猛一回头，才知道那是我们高三的生活。一个个选定了自己的目标，选定了心中的大学，为自己的目标而努力。那目标不正是现在的靶心吗？为了将自己射向靶心，我们扒在地上，端着重枪，地被扒烂了，枪也端稳了，手软了，眼困了，还在坚持，直至子弹打完的最后一刻才松了一口气。这种感觉的再次体味是多么美妙啊！
时光飞逝，为期13天的军训生活很快结束了，也许我们每人都会有这样的感受，爱上军训，竟然是在它接近尾声之时。阅兵式上，一个个士兵雄姿英发，昂首阔步地走着，十几天的日光浴没有让他们屈服，反而将他们打造成了一支钢铁之师！他们的头没有低下，以最激昂的斗志，完成了他们的一次人生的洗礼。军训结束了，我却埋怨它过得太快了，正如一个学着喝酒的人一样，开使喝时是苦的，等他学会喝时却被宣告："没酒了。"这不是一种悲哀？回头望去，军训操场上依旧尘土飞扬。那里，有我们的苦与乐，有我们的泪与笑，载满了我们成功，回荡着我们的歌声。每一片土地上都洒下了我们的汗水，我们的付出，同时也在收获着。
军训过了，它给我们的挑战也过了，然而真正的较量还没开始。大学比军训更加残酷，然而我相信，在今后的日子里，我们不会畏惧，定会一路披荆斩棘，所向披靡！军训让我们脱胎换骨，给我我们足够的力量，让一个个在温室的花朵有信心去独立迎接大学生活中的大风大浪！
最新地震心得体会模板篇九
地震是一种自然灾害，它给我们带来了巨大的破坏和伤害。虽然我只是一个五年级的小学生，但在经历了一次地震后，我对地震有了更深刻的了解和体会。在这篇文章中，我将分享我在地震中的体验和教训。
首先，地震发生时我正在教室里上课。突然，整个教室开始摇晃起来，黑板上的粉尘四散飘动，同学们纷纷惊慌失措。我紧紧地抓住桌子，大声呼唤着大家保持冷静。虽然我非常害怕，但我知道只有冷静下来才能保证自己的安全。在妈妈和老师的帮助下，我们顺利地逃离了教室，没有受到伤害。
接着，地震过后，我们发现很多建筑物都已经倒塌了。道路上到处都是碎石和瓦砾。一些电线杆倒在地上，电线乱成一团。这让我深深地意识到地震带来的破坏是如此庞大。我看到一些人因为建筑物倒塌而被困在废墟下，这让我更加明白地震对人们的危险性。我决心以后要随时注意周围的环境，避开可能造成伤害的地方。
第三，我在地震之后感受到了社区的温暖和团结。许多邻居都主动伸出援助之手，提供食物和临时住所给那些受灾的人们。我们学校和社区组织了一次义务劳动活动，帮助清理废墟和修复受损的建筑物。我参与其中，虽然力量微薄，但我知道每一份帮助都是重要的。这次地震让我明白到团结和互助的重要性，只有大家团结一心，才能共同度过困难。
另外，地震也给我带来了一些思考。为什么地震会产生如此强大的力量？我们该如何减少地震造成的伤害？通过学习，我了解到地震是地球板块发生移动时释放出的能量。而我们可以通过加固建筑物和定期开展地震演习等方式来减少地震的伤害。我决定加入地震应急救援队，学习更多关于地震的知识，并将它们传播给更多人。
最后，地震让我明白到生命是脆弱而宝贵的。我们要珍惜每一天，对待生活乐观积极。地震也教会了我应对困难和危险时保持冷静和勇敢。只有在最困难的时刻，我们才能展现最真实的品质。我希望通过我的努力，能够成为一个坚强、勇敢和有责任心的人。
总之，地震是一次令人震惊的经历，它让我对生活有了新的认识和体会。在地震中，我学到了冷静面对困难，团结互助的重要性，以及珍惜生命的宝贵。通过这次地震，我也决定积极参与地震应急救援，帮助更多需要帮助的人。我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们一定能够度过任何困难的时刻。