当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
急救心得体会篇一
急救科是医院中一个重要的环节，涉及生死存亡的关键时刻。在这个岗位上工作的人需要有高度的责任心和严谨的工作态度，同时也要具备与各种突发情况应对的能力。在我就职的这段时间里，我深深感受到了急救科的挑战和重要性。下面是我个人的心得体会。
首先，急救科的工作任务非常繁重，需要快速反应和高效处理。在急救科，每天都有大量的急性病例需要处理，有时会出现多起突发事件同时发生的情况。因此，我们需要具备快速判断和行动的能力，以最大程度地减少患者的伤害和生命危险。在这样的工作环境下，我们需要时刻保持警觉，全神贯注地工作，以确保患者的安全。
其次，急救科是一个高压力的工作环境。处理急危重症患者的时候，我们需要在极短的时间内迅速做出正确的决策和处理。这种高压力的环境需要我们保持冷静、沉稳，因为紧张和焦虑只会干扰我们的思考和行动。因此，我们需要通过不断的学习和实践来提高自己在紧急情况下的处理能力，以应对各种突发事件。
再次，急救科需要团队合作。在这个科室中，没有个人英雄主义，我们需要与团队中的其他成员紧密合作，共同完成任务。每个人都有自己的专长和责任，只有通过合作才能发挥出最大的效能。对于一些复杂的病例，我们需要相互协作，共同制定诊治方案，并且密切沟通与配合，以保证患者得到最佳的治疗效果。
另外，急救科的工作需要持续学习与研究。疾病的发展和治疗方法的不断更新，要求我们不断学习和更新知识。为了提升自身的专业素养，我们要积极参加相关的学术交流和培训活动，不断提高自己的专业水平。同时，我们也要关注国内外急救科技术的发展，与时俱进，为患者提供更好的医疗服务。
最后，急救科工作需要拥有同理心和关怀之心。当患者面临生死存亡的危险时，他们不仅需要得到及时的医疗救治，也需要我们的关怀和慰藉。我们要与患者和家属进行沟通，给予他们心理上的支持和安慰，让他们感受到我们的关怀和温暖。因为对于患者来说，身体的伤痛只是一部分，更重要的是心灵的抚慰和激励。
急救科是医学领域中一项重要而艰巨的工作，需要我们具备丰富的专业知识和技能，同时也需要有强大的心理素质和团队合作能力。在这个岗位上工作，我们要保持高度的责任心和工作热情，时刻准备面对各种突发情况。虽然压力和挑战存在，但是每一次救治成功都是对我们工作的最好肯定，也是我们坚守岗位的动力和欣慰。
急救心得体会篇二
为提高教师自救、互救的'能力，增强教师的安全意识及应对突发意外事件的能力，为掌握必要急救技能，提高教师应急能力，完善学校应急机制，这几天，宁波教育学院给我们省骨干老师安排了“救护员急救技能”培训。
本次培训内容包括两个方面:
一、救护新概念、心肺复苏，运用不同种类灭火器扑灭大火的知识讲座。
二、发生紧急状况时的实际操作方法。
首先，徐医生为我们讲解了何为心肺复苏抢救:心肺复苏又称cpr，是针对呼吸心跳骤停和心肌梗死的急症危重病人所采取的抢救关键措施，在我国，人们对于这一技术的掌握不足10%，而成功率更是远远低于1%，因此，提高老师们的自救互救能力，非常重要。徐医生又向我们讲解了它的作用和专门针对的对象和实施者的要求。接着，徐医生又用幽默风趣的语言为大家做了一个简洁、全面的讲课。又因为关注到教师们教育的对象——幼儿年龄的特殊性，徐医生又另外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不同之处及应重点注意的方面。最后，为了让广大教职工们对心肺复苏有一个更加全面的掌握而不单单只是了解，徐医生又请部分教师上台进行心肺复苏实际操作，而台下的老师们协同徐医生负责监督检查。这样，让大家在一个理论的基础上又有一个全面演练从而完全掌握技能的机会。进一步增强了教师对紧急施救认识，提高了老师的安全意识和安全素质，强化了责任意识。
在学习过程中，我们通过亲自动手操作，掌握了心肺复苏、扑灭明火的紧急救治方法。同伴们纷纷表示，通过这次学习，了解了各类突发事件及意外的处理方法，掌握了紧急救护的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也让我对各种救护知识有了更加全面系统的了解。
应急救护是每个人必须掌握的技能，当人的生命在紧急危难的情况下可以救人一命。我想，我们幼儿园的老师在安全方面的知识也是很贫乏的，我应该活血活用，回去马上组织全园教师进行紧急救护技能培训，增强老师的自救以及紧急施救的知识，提高紧急救护能力，加强幼儿园安全工作，提高安全意识。以后也将继续开展多方式的演练，做好急救技术的普及，将意外对儿童的伤害降到最低。
急救心得体会篇三
很有幸能选上这门课，这也是我上选修课最认真、最感兴趣的一门课了，老师不仅人很漂亮，人也很好，很理解学生，讲课也非常认真、生动，深受我们学生的尊敬和喜欢。
通过在对急救医学的学习，我从一个不懂任何急救常识的人逐渐的学会了一些简单的急救常识。在这个学期的学习中，在老师的仔细认真讲解下，通过讲课与一些多媒体的材料生动形象的讲述，总结下来，我学到紧急状况发生时应如何应对？了解了以下几个方面的急救常识：
总的急救原则就是要保证有正常的呼吸和心跳，同时防止失血过多，尽量恢复伤者的意识。
1.一定要镇静，不要慌乱。
2.明确状况，判断是否情况危急，即是否出现意识障碍、呼吸停止、心跳停止、大出血等情况。
3.有些情况下要马上进行急救处理，而不是打120电话，比如食道中有异物堵塞，心脏病突然发作、心脏停跳等，等救护车来可能已经晚了。有些情况下要马上打120电话：不知道应该如何是好，这时可以打电话，在叫救护车的同时，询问医生应该如何处理；或是周围人多，可以分出人来打电话。
4.如果病人有意识，但有明显呼吸或心脏问题，要马上帮助病人恢复呼吸循环和心脏功能。
5.如果病人没有意识，但还有呼吸，必须马上把病人的头偏向一方，不可令其后仰，以防舌后坠而引起窒息，导致病人死亡。但如果病人可能颈椎受伤的话，就一定不能这样做，以免导致损伤位于颈椎椎管内的脊髓神经而引起高位截瘫。此时，应将下巴向前拉，将舌根提起来，或是用其他一些方法保证舌头不会挡住呼吸通道。
6.如果伤者呼吸已完全停止，应该马上进行口对口人工呼吸。
7.如果伤者心跳停止，应马上在硬床上或其他硬的支持面上进行心脏按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢复。
8.如果伤者有大出血，应马上止血。如果怀疑有脑部或躯干内出血，要马上送医院，如果伤者丧失意识，要保证呼吸通畅。如果是喷射状出血说明是动脉出血，应该马上止血，同时马上送医院。前面说的是两种最危险的情况。如果是四肢出血，可将出血的肢体抬高，用止血带在近心脏端捆绑止血或是直接压迫近心脏端的动脉止血或是直接压迫伤口止血。
在意外伤害的事故现场，不要被当时混乱的场面和危急的情况所干扰，如有其他人在事故现场，应首先呼叫叫急救车。沉着镇静地观察伤者的病情，在短时间内作出伤情判断，先对伤者的生命体征进行观察判断，检查神志是否清醒，检查呼吸是否正常，观察脉搏是否正常，检查心跳是否正常……包括神志，呼吸，脉搏，心跳，瞳孔，血压。然后再检查局部有无创伤，出血，骨折畸形等变化。
经过检查后，基本可判断伤员是否有生命危险，如有危险则立即进行心、脑、肺的复苏抢救。
心肺复苏急救不一定要口对口。
学习急救医学后，我知道传统上的心肺复苏术和口对口人工呼吸几乎画上等号，不过并不是每种急救场合都必须进行人工呼吸的，对于因心脏突发状况而需要急救的人，单纯实施胸外按摩的效果并不比配合实施口对口人工呼吸的效果来的差要实施口对口人工呼吸增加接触而感染病毒机会。
1.急救员跪在患者肩旁。
2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿着肋骨边缘向上滑行到肋骨与胸骨交接处之心窝部位。
3.将中指放在心窝处，并将食指合并在胸骨下端定位。
4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。
5.将定位的手重叠于其上，两手手指互扣或平行、手指上翘，以避免触及肋骨。
6.以每分钟80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的压缩时间共约9～11秒钟），每次下压胸廓约4～5公分。
7.下压与放松时间应相等，施压时口里数着一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一个字时下压、第二个字时放松。
8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(约4～7秒钟)。
9.持续上项cpr动作约l分钟(约四个循环)，再检查脉搏和呼吸。
10.若仍无呼吸、脉搏，再继续施行cpr，并每4～5分钟检查患者脉搏与呼吸一次。
１．垫低枕头，找平坦的地方，让病人躺倒。
２．脸色正常者，只要盖棉毯保暖就行。
３．意识清楚，无休克症状者，可让病人保持原有姿势，不宜多搬动。
１．用棉被垫在病人背后，让病人呈平卧姿势。
２．面朝椅背坐下，让脚伸出，头搁在坐椅背上，这一姿势可以帮助减轻呼吸困难。
１．用棉被垫高下肢部。
２．休克症状：脉搏、呼吸加快，面色苍白，冒冷汗，血压下降，意识模糊，手脚发冷。
让病人侧身躺下，轻轻将脚弯曲，把自然弯曲了的左手腕压在右手心背上，将下腭搁在上面，使下腭突出，舌伸出，这样有利呼吸道通畅。
1.用清洁的毛巾等压迫止血。
2.迅速探明出血点。
3. 呼吸急促且无力时，预示着危险，应马上叫救护车。 手脚出血
１.如果伤口被泥沙污染，应首先用消毒凉水或冷开水冲洗，切忌用肥皂洗涤。
２.出血伤口周围的血块、血浆等不要去擦洗，伤口内的玻璃片、小刀等异物也不要勉强拔出，因拔出后可能引起大出血，应马上送医院处理。
１.用清洁的布块、毛巾（最好是消毒纱布）等垫在伤口上，直接压迫约１０－２０分钟止血。
２.血止住后，用包带轻轻包扎，注意别包得过紧，以能压住出血为度，然后上医院处理。
出血、受伤后应马上用净水器过滤的自来水或消毒井水、冷开水清洗，没什么特别需要消毒的。伤口污染后，只要在6小时内能进行充分的消毒，一般不会出现化脓。但是，如果是刃物刺入等引起的伤口，以及刺入物残留体内，又未在6小时内作充分清创处理，会出现伤口化脓。另外，要记住，无论什么东西致伤的伤口，都有发生破伤风的可能，要即时采用预防措施。
急救心得体会篇四
今天我一大早就起床了，因为要参加救护演习活动。我脑子里顿时浮现出十万个为什么？去哪儿呢？是不是医院？我学得会吗？做错了怎么办没？现场会不会很恐怖呢？我顿时陷入了无比困惑之中。
我怀着紧张而又兴奋的心情来到了教室。老师开始认真地讲课，讲了救护的主要内容：如何包扎三角巾，如果包扎伤口，骨折、还有刀插在伤口又该如何包扎的各种方法。老师讲得非常用心，一次又一次的提醒强调我们要注意的地方，并亲自仔细地示范给我们看。同学们都虚心听讲，并把老师讲过示范过的内容一一刻在脑子里。接着轮到同学们开始练习了。张瑞恒同学扮演手臂受伤的伤员，而我当救护员，我首先拿出纱布并解开纱布，轻轻地放在他的手臂伤口上，按住刚才放下去的点，然后开始缠绕纱布，转了一圈又一圈，最后把没有用光的布塞到里面去。中间副队长不断地帮助提醒同学们练习，直到我们熟练掌握为止，为下午激动的救护演习比赛做充分的准备。
很快到了下午，比赛即将开始啦！项往同学代表我们阳光队抽到了第6支参赛队伍。我们在等待其他队伍比赛的过程中，紧张就像热锅上的蚂蚁一样，不时地问叔叔：“轮到我们了吗？轮到我们了吗？”
像过了一个世纪一样漫长，终于轮到我们了。大家排着整齐的队伍跟着叔叔向灾区快速跑去。到了现场队长大喊：“立正、报数。”“1、2、3、4、5、6。”报数完毕，队长马上跑过去报告“老师，我们阳光救护队六人已到齐，并且已经做好防护措施，准备进入灾区。”老师说了一声“好。”队长马上请副队长帮忙打120救护电话。我们全体快速进入了灾区。一到灾区现场队长就大声喊：“能够自己行走的叔叔阿姨请举手并站起来。”于是那些能自己走路的叔叔阿姨都站了起来，潘若希马上递给他们绿绳子，请他们走到安全区并把绳子系在自己的手臂上，徐冀晗同学马上跟去安全区进行包扎并不断安抚伤员。
这时潘子屹发现了一位腿部失血过多的阿姨，就立刻向队长汇报，队长马上过来给她系上红绳子，并给她的腿包扎起来，我们几个人拉住布的四角将她拖到了安全区。我还在河边发现了一位溺水的阿姨，立刻唤来队友，大家一起拉住布的四角将溺水的阿姨拖到了安全区。大家都在现场快速地寻找伤员，给几位骨折的、腿部扭伤、刀插在腿上的伤员分别寄上了红绳子并进行包扎，并且掺扶着他们走到了安全区。现场还有几位迷的伤员，队员们都小心翼翼地把他们全部抬到了安全区。这时所有的队员都在安全区对伤员进行包扎和安抚，直到全部的伤员包扎完毕。我们同学们团结一致、同心协力出色地完成了所有的任务。
最后老师公布了比赛结果，我们阳光队居然得到了第一名。同学们兴奋地喊起来阳光队的口号：“阳光、阳光照亮天下。”在颁奖的时候，老师对我们说：“大个子都不如你们这些小个子，你们可真厉害！”
这样的活动真有意义，它让我们学到了各种救护知识，万一有人发生了意外我们就可以去帮助他们了！
急救心得体会篇五
社会是个大家庭，我们随时都可能遭遇突发事件，那时快速有效的急救行动关乎生死存亡。急救知识不仅仅是医护人员的工作范畴，每个人都应该学习、掌握。我在最近参加急救培训课程中，深刻认识到急救意识在生活中的重要性和急救技能的实用性。下面，我将分享我的心得体会。
第二段：急救意识与行动
什么是急救意识？急救意识是指在遭遇突发事件时，能够及时察觉事态的危险、迅速判断并采取有效行动以最大限度地减少事故造成的伤害的能力。此次培训教导我们急救的流程、基本技能，让我们知道在突显事故中如何的有效进行急救程序，以降低事故的危害。因此，急救意识是防范险情、预防事故的第一步；及时行动则是急救的第一原则。
第三段：急救基础知识
急救知识是一个循序渐进的过程。我们首先要学会的是如何应对各种常见的急救事件。例如，心肺复苏是急救常用技能之一，如果在必要的时候可以为生命提供保障。疏通呼吸道、止血、处理伤口和疼痛缓解等基本技能也很重要。除此之外，我们还应当了解药品的名称、作用及用途，避免重要时刻药品的误用或过度用药。
第四段：急救应对技巧
即使你已经拥有了一定的急救基础知识，但面对突发事件时也需要一定的应对技巧。首先要保持冷静，分析情况再采取行动。在急救时务必根据实际情况进行决策，防止采取不恰当的行为加剧受伤者病情或导致二次事故。此外要掌握院内沟通技巧，在急救现场与病患或家属交流时要保持耐心，沟通的过程十分重要。
第五段：总结
急救知识与技能并不是一朝一夕能够掌握的，我们需要不断地学习和实践。急救意识的树立可以从自我保护开始，做好安全隐患的排查，减少意外伤害的发生同时也会提高急救知识的运用技巧。我相信，只要每个人都能够掌握急救技能，就可以为减少伤害、避免悲剧做出最大的贡献。我们要时刻保持心态稳定，及时诊断问题，采取有效的急救措施，才能够为家人、朋友、他人提供有效的帮助，同时也会让我们更珍视生命，更加认真对待自身及他人的健康与安全。
急救心得体会篇六
急救是一项能够挽救生命的技能，因此我们有必要学习急救知识，以应对可能出现的突发事件。近期，我参加了一次急救科普活动，在学习中我意识到了急救的重要性，也从中获得了许多经验。在本文中，我将分享我的心得和体会。
第一段：理解急救的重要性
参加急救科普活动，让我更加深入理解了急救对于拯救生命的关键性。我们平日里的生活中，无论是在家中或是在工作中，都可能随时面临意外事件的发生。而这些意外事件如果没有及时的急救措施，可能会影响到生命安全。在这种情况下，学习简单的急救技能是必要的，而急救科普活动提供了宝贵的学习机会。
第二段：突发状况，怎么应对？
在急救科普活动中，我们学习了如何应对突发事件。我们需要学会拨打急救电话（120），以便及时请求医疗救助。同时，我们也要了解如何进行急救操作，例如心肺复苏术、止血、烧伤处理等。这些知识有助于我们在紧急状况下第一时间采取措施，从而最大程度地保障伤员的生命安全。
第三段：避免恐慌和麻烦
在学习过程中，我们明白恐慌和疏漏可能导致一些不必要的麻烦，甚至可能是紧急情况下的致命错误。因此，急救时必须冷静、娴熟。这需要我们在学习中掌握技能的同时，也要多进行模拟练习，以便在整个急救过程中更加自信地进行急救操作，保障伤员的生命安全。
第四段：知识的总结
参加急救科普活动后，我认为自己对急救知识有了更加深入的认识。我意识到急救知识无论对于职场人士，还是普通家庭都具有价值。因此，我会利用所学知识，向家人和朋友传授急救技能，增强他们的生命安全意识。
第五段：总结
作为社会公民，学习急救知识是每个人的责任。通过参加急救科普活动，我与其他参与者分享了成功的经验和教训，更深入地理解了急救对于拯救生命和提高生活质量的重要性。我相信，在未来的日子里，我会更多地利用所学知识，保障自己与他人的生命安全。
急救心得体会篇七
在我就读医学院期间，我有幸参与了急救科的学习和实践，这段经历让我深刻体会到急救的重要性和挑战性。急救科作为医学领域中的一个重要分支，专注于急诊救治和抢救危重病人。在这个科室里，我学到了很多理论知识，也逐渐培养起紧急情况下应对的能力和技巧。以下是我对急救科的心得体会。
首先，急救科的工作充满挑战。急救科常常面临着危及生命的情况，每一个错误都可能造成严重的后果。因此，对医生来说，急救工作不仅需要丰富的知识储备，更需要冷静、果断的应对能力。在紧急情况下，医生需要快速判断患者病情，及时采取正确的救治措施。而这个过程中，医生还需要面对着亲人的嘶喊、现场的混乱、时间的压力等诸多因素。在这样的环境下，身为急救医生，需要在一瞬间做出决策，这对医生的经验和技能提出了更高的要求。
其次，急救科的学习也是一个持续并不断更新的过程。随着医学的进步和科技的发展，急救知识和技术也需要与时俱进。在实践中，我学到了很多最新的抢救技术和方法。例如，心肺复苏、人工呼吸、自动体外除颤等。这些技术的运用大大提高了急救成功的几率，也减少了对患者的伤害。此外，急救科还需要了解各种不同的疾病和伤情，不断提高对于不同急危重症的识别和处理能力。因此，急救医生需要时刻保持对新知识的学习和研究，不断积累和更新自己的专业知识。
另外，急救科的工作还需要良好的团队合作。在急救情况下，时间极为紧迫，每一秒都可能影响到患者的生死。因此，急救团队需要做到紧密配合，高效协作。医生需要快速传达指令和决策，护士负责准备药物和设备，同时还需要与院内其他科室进行紧密沟通。团队中每个人的角色都很重要，每个人都要时刻保持高度的警觉和专注。只有通过良好的团队合作，才能够在最短的时间内为患者提供最好的抢救措施。
最后，急救科的工作还需要保持良好的心理素质。急危重症患者的抢救过程常常是紧张、高压的，医生需要能够承受巨大的心理压力。而且，急救科常常面对着患者情绪激动、家属情绪失控的情况，医生需要能够保持冷静，有效地安抚患者和家属的情绪。同时，急救医生在工作中也常常面临着成功与失败、生与死的巨大反差，需要进行情绪的调节和处理。因此，急救医生需时刻保持乐观、积极的心态，有助于提高工作效率和抢救成功的几率。
综上所述，急救科心得体会，正如急救科工作本身一样，是充满挑战、需要不断更新的一个学习和实践过程。急救医生不仅需要具备丰富的专业知识和抢救技能，更需要有冷静果断的应对能力、时刻保持高度的警觉、良好的团队合作和良好的心理素质。通过对急救科的学习和实践，我深刻体会到了急救的重要性和意义，也对自己的专业道路有了更加明确的认知。