认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
考试写读后感能拿高分的书篇一
《幻夜》读后感“我们只能走在幻夜的路上，即使四周明亮如白昼，那也仅是假象。就算与你共度的每个夜晚都是幻夜，我也愿为你化身为影，至死不渝!”
随着轰隆的一声爆炸，雅也成为碎片，一向怀着期盼，期盼美冬会有所失态，哪怕只一霎也好。可等来的是美冬对夜景的感叹“从未见过这么美的夜色！”，等来的是美冬精致的脸庞露出了妩媚的笑。是的呀，自此以后，再无人知晓她的过去，她能够在白昼自由散步，大声欢笑，再无束缚。
东野圭吾的书，每每揭露了人性的丑恶。但是就算再黑暗，总是会有掩藏在黑夜中的亮光。
《白夜行》就是代表，美冬和雪穗何其相似，但唯一不同的是，雪穗爱亮司，亮司是雪穗“虽然不如太阳那般明亮，但于我来说已经足够了”的光；而雅也，但是是美东利用操控的一个玩偶，还记得雅也说的一句话“美冬，你让我杀了曾我！你以为自己没有动手吗？不，你也杀了人！你杀了我！杀了我的灵魂。”
如果说在《恶意》中还有作者对善良忍让的赞美，在《容疑者x的献身》中还读得出作者对真正感情的赞美的话，在《幻夜》这本书里，什么都被打碎，什么都被解剖，什么都显得血淋淋冷冰冰，仿佛人性从来没有善过，一切从作恶的欲念开始，至作恶的欲念结束。那些稍作反抗的，全部都被消灭了。
可不同的是，雪穗表面干净善良，而美东则是从里到外都透露着精明危险的讯号，也总带有更具功利性的目标。可我还是不能独立《白夜行》去读《幻夜》，我一向在想，是雪穗冒充了雪冬，甚至想着美冬是雪穗和亮司的合体。至少这样能够让世界上少一个坏人吧。
美冬笼络人的技术绝非一般。“都是为了我们的幸福”“我们不得不这样”“雅也你务必坚强”···或深或浅的语调配上妖娆的身体，或许没人能受得了。但一切的一切，都是温柔乡的陷阱。
从雅也砸向舅舅的那一瞬间，他的人生就进入了深渊，无论他如何努力，都只是越陷越深，等待着他的，只是无边的黑暗，最终也就是一声粉身碎骨的脆响了。
我只是心疼，一个手艺高超的年轻人，被各种编织的谎言支配，连灵魂都丢掉了。他本有选取，和有子平凡地生活，但是就算恨美冬入骨，他也还是无法释怀地爱她，最后雅也选取和加藤同归于尽，只是想美冬能活得幸福吧！
不论是美冬还是雪穗，她们都是真的坚强。她们只是想活着，但却为了目的不择手段。“凡是接近过她的人，都遭逢厄运；凡是触碰过她过去的人，都不知所踪。”郝思嘉是她们所向往的女性，秀丽，独立，坚强，智慧并富有谋略。但是，就像白瑞德离开郝思嘉一样，所有人都没有得到幸福。
但是，人活着，最重要的不就是开心快乐吗？喜欢用手指触碰风雨阳光，一点一点地感受温暖；喜欢一个人慢悠悠地带着耳机散步，没有目的没有方向，也不计较时间；喜欢在躺在草坪上，看书也好什么都不做也罢···喜欢阿喜欢，就是喜欢平凡生活中的平凡。
“明天又是新的一天”，情绪不好时一个男生也对我说过这句话。是阿！不论发生什么，太阳都会照常升起，即使是不起眼的齿轮也必然有其作用。活着本身就是好处，愉悦自己，勿扰他人，便好。
考试写读后感能拿高分的书篇二
（一）奇怪的考试读后感
这本书里面有两个主人公，一个是可爱的玛丽，另一个是又可怕又和蔼可亲的马苏老师。
玛丽同学的功课总是倒数第一。“是不”是马苏老师的口头禅。他一边说一边还让鼻子里的什么玩意发出“咔咔”的响声，好像想擦鼻涕一样，有点古怪！今天，考了小考，玛丽看了看，看到个鸭蛋在试卷上，他给妈妈看，妈妈看着成绩单上的一串串零分直发呆。爸爸说如果第三学期还这样，就不带她去海滨度假了。玛丽想了一个主意：自己做一份礼物给马苏老师，让他开心，然后去的中等成绩。礼物做好了，自己觉得巧夺天工。他充满希望的送过去，没想到老师说：“玛丽同学，你太客气了！”玛丽很失望。
这天，期末考试。玛丽很不幸，去学校时碰到了马苏老师，她骗老师说没带笔，回家拿，但骗不了。老师说借她一支笔，就一起去学校了。考试时，玛丽又假装生病，又被老师发现，最后，他努力复习，努力考高分，考到了！
读完这本书，我知道了一个新知识。法国一年不是两个学期，而是三个学期。而且考试满分是20分。好奇怪！
（二）奇怪的考试读后感
这是一本非常符合小学生心理和发展的书籍，故事很简短，但是却透出了小学生的真是想法和心理。让孩子和家长以及老师都会有所收获。
在现实的考试制度下，不仅石老师家长压力大，孩子心里的压力也是非常大，这本书中的玛丽因为讨厌学习，在这个喜欢说“行不”的'马苏老师的而引导下，最后居然从零分考到了及格成绩，而从此不用被取消度假。而马苏老师改变玛丽的过程我玛丽期间的心理活动却也给了我们做家长和做老师的启示。
启示孩子都是想好的，主要是我们做家长的和老师的引导很重要，尤其是对待像玛丽这样的头脑灵活却又不肯用功的孩子，更是要费点心思和耐心的。玛丽不喜欢学习，在马苏老师接班后第一学期和第二学期都不用功学习，都是零分，但是爸爸妈妈在这种情况下也并没有大发雷霆，而只是淡淡地告诉玛丽第三学期再考不到中等成绩就取消度假。这只是一种惩罚方式，而对于玛丽来说，度假是缺一不可的，可是自己还是不愿意努力，这可如何是好。
聪明的玛丽买了很多材料为马苏老师做了手印的手绢，包装很精致，这些漂亮的手绢并没有打动马苏老师不考试，于是玛丽相处威胁马苏老师不要考试而写了纸条到马苏老师家的邮箱。玛丽最终没有阻止马苏老师的考试，当然玛丽也没有逃脱出马苏老师的“如来佛掌”被老师抓回去考试。什么都不会的玛丽装病，而马苏老师趁此机会好好教育引导玛丽，并给玛丽重新考试的机会。玛丽在短短的时间内开始轻松愉快的用功努力学习了，而且考试成绩比及格还高出了。这带给了她以及老师和父母惊喜。
故事中的马苏老师对玛丽的引导方式非常值得我借鉴，也给我们很多启示，启示孩子需要愉快轻松地成长，他们需要轻松的快乐的学习知识。老师和家长给予他们的不是压力而是引导和帮助。希望我们都能像马苏老师那样去引导孩子，保留孩子的童心，让孩子快乐健康成长。
考试写读后感能拿高分的书篇三
爸爸告诉我，李四光爷爷是我国著名的地质学家，李四光爷爷为我国的石油事业作出过巨大贡献，摘掉了‘中国贫油’的帽子。
从语文课本里，我学到这篇《奇怪的大石头》，课文里给我们讲了，李四光爷爷小的时候玩捉迷藏时，发现了一块巨大的石头，并对这块大石头产生了浓厚的兴趣：这么大的一块石头是从哪里来的呢?这么重的石头如果是从天上掉下来的话，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑?可它为什么没有卧进土里呢?李四光跑去问老师和爸爸，都没有得到满意的答案。李四光想了很多年。直到长大以后他到英国留学学习了地质学。回国后李四光回到家乡专门考察了这块大石头。他终于弄明白，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
这篇课文告诉我们，遇到事情多问些为什么，做一个善于思考，勇于探索的孩子。也让我更加敬佩李四光爷爷。
考试写读后感能拿高分的书篇四
这是一本非常符合小学生心理和发展的书籍，故事很简短，但是却透出了小学生的真是想法和心理。让孩子和家长以及老师都会有所收获。
在现实的考试制度下，不仅石老师家长压力大，孩子心里的压力也是非常大，这本书中的玛丽因为讨厌学习，在这个喜欢说“行不”的马苏老师的而引导下，最后居然从零分考到了及格成绩，而从此不用被取消度假。而马苏老师改变玛丽的过程我玛丽期间的`心理活动却也给了我们做家长和做老师的启示。
启示孩子都是想好的，主要是我们做家长的和老师的引导很重要，尤其是对待像玛丽这样的头脑灵活却又不肯用功的孩子，更是要费点心思和耐心的。玛丽不喜欢学习，在马苏老师接班后第一学期和第二学期都不用功学习，都是零分，但是爸爸妈妈在这种情况下也并没有大发雷霆，而只是淡淡地告诉玛丽第三学期再考不到中等成绩就取消度假。这只是一种惩罚方式，而对于玛丽来说，度假是缺一不可的，可是自己还是不愿意努力，这可如何是好。
聪明的玛丽买了很多材料为马苏老师做了手印的手绢，包装很精致，这些漂亮的手绢并没有打动马苏老师不考试，于是玛丽相处威胁马苏老师不要考试而写了纸条到马苏老师家的邮箱。玛丽最终没有阻止马苏老师的考试，当然玛丽也没有逃脱出马苏老师的“如来佛掌”被老师抓回去考试。什么都不会的玛丽装病，而马苏老师趁此机会好好教育引导玛丽，并给玛丽重新考试的机会。玛丽在短短的时间内开始轻松愉快的用功努力学习了，而且考试成绩比及格还高出了。这带给了她以及老师和父母惊喜。
故事中的马苏老师对玛丽的引导方式非常值得我借鉴，也给我们很多启示，启示孩子需要愉快轻松地成长，他们需要轻松的快乐的学习知识。老师和家长给予他们的不是压力而是引导和帮助。希望我们都能像马苏老师那样去引导孩子，保留孩子的童心，让孩子快乐健康成长。
考试写读后感能拿高分的书篇五
他去问老师，问父母，都说不知道。这个问题一直困惑着李四光，但他一直没有放弃对这个问题的探索。等长大了，懂得了很多知识，李四光才慢慢的弄明白：原来，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
从这篇课文中，我想到了李四光对于弄不明白的问题不放弃，要有一直做下去的决心，非常好，我们要学习他。如果我们向他学习，一定会发现很多问题。但对于弄不明白的，我们不能放弃，坚持下去，最后一定能解决。要不然就成了糊涂蛋了。这篇课文写的很好，但我相信大家会做的更好!