这次失败经历让我学会接受挫折，并从中找到了成长的机会。接下来，我们一起来读一读下面这些心得体会范文，或许能够让我们对学习和工作有更深入的认识。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇一
自参与工作以来我所处的始终是街道办事处的党政办公室，众所周知，办公室任务纷繁困难，工作千头万绪，日常工作涉及各方面，各部门科室，是联系各单位的纽带。做好办公室的工作不仅须要耐性细致，一丝不苟，更须要转变机关作风，提高工作效率。
一、转变机关作风，提高工作效率，首先要转变观念，提高相识，端正心态，从思想上绷紧高效的弦。机关工作具有连贯性，每一天都要谨慎对待，不能抱着做一天和尚撞一天钟的心态，应当把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是进步的一天。思想上不懈怠，每天以饱满的热忱对待工作。
二、转变机关作风，提高工作效率，其次要勤干，能干，会干，克制工作中的拖拉之风。当前，影响机关效能的突出问题主要表现为实际工作中的拖、推、躲、文山会海和行政行为不标准等。
做工作不能安于现状，畏惧出头。克制这样的'劣风必需解放思想，在思想和行动上解放自己，大胆主动，踊跃深化。无论是处理日常事务，还是接人待物都应当热忱主动，机动敏捷。
三、转变机关作风，提高工作效率，再次要加强理论修养，创新工作模式。当前影响机关工作效率的一些深层次问题，归根究竟是体制、机制问题，突出表此时此刻机关工作职能的实现过程缺乏透亮度和制度性监视与约束，部门壁垒、职能穿插现象还比拟突出，行政审批烦琐，法律、法规和政策透亮度不高，有效监视缺乏等等。要围绕解决这些问题，在调整机构、转变职能、强化评估、公开政务等方面狠下功夫，研究探究科学有效的手段，建立起反响迅捷、敏捷高效的行政体制。在个人方面那么须要在平常的工作中勤于思索，擅长摸索，找寻新思路，运用新方法。创新工作的前提的是擅长总结，坚持每天都要总结，在总结中排查初自身工作中的缺点与缺乏，针对这些缺点与缺乏踊跃改良，主动弥补。提高工作效率最重要的是擅长思索，遇到问题，深化挖掘解决问题的新思路，好方法。使每日的工作幸免浑浑噩噩，安于现状，使自身的业务工作更上一层楼。
最终、转变机关作风，提高工作效率，要落到实处，不能成为口号，以务实的实干精神，努力完成各项工作任务，真正做到廉洁、勤政、务实、高效，有为。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇二
2012年11月30日，联校教研室组织的小学数学教研活动，我有幸参加了这次观摩活动。听了两节优质课让我感受颇深，结合自己的教学谈谈自己的感受，总结了一下这几节课的特点。
一、注重数学与生活相结合。
仔细分析一下这两节课他们有一个共同的特点是将知识与生活相结合，这样符合学生的认知范围，容易让学生接受而且还容易调动学生的参与的积极性，效果明显。如在杨喜玲老师执教的《解决问题的策略》中就充分的体现了这一点。在教学中我们应注重多与学生的生活实际和生活经验相结合，与学生的认知规律相接轨才不致脱离学生。
二、创造性的使用教材。
从这两节课我们应很容易的看出来现在老师的上课不再像以前那样照搬教材了，而是都创造性的有目的的选择教材。说实话如果每次的学习都按教材上的内容与格式讲授难免会脱离学生，硬让学生接受一些没见过不熟悉的东西，学生学起来费劲儿教师讲起来生搬硬套都不得心应手，费力还学不好。所以创造新的使用教材才能更好的讲解知识，学生也能较好的理解和接受新知。
三、注重学生学习的探究性。
执教的老师在教学过程中都注重了学生学习的主体地位，注重让学生对新知识进行探究从而获取新知识。两位老师利用小组合作的形式、同位交流的形式让学生对新知识进行探究与总结，学生学习能力得到锻炼，提高了对知识的认知与巩固。
总之，听了这两节课我感到收获很多，让我深深的感到自己的教学是那么肤浅，没有真正的深入教材，我很愧疚。对我而言这是一次充电的过程，一次激励自己的过程，我要学习几位教师的认真态度，精心设计自己的教学内容，创造性的使用教材，利用多种多样的形式培养学生的学习能力，争取向他们一样向课堂教学要质量，提升自己的教学水平。我想作为一名年青教师我们所欠缺的还有很多，只有不断地学习、积累才能为教育事业而服务。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇三
日前，在全省范围内开展的效能风暴行动，是针对全省机关作风特别是机关干部思想作风方面存在的突出问题以及全省转型跨越、富民兴陇的任务目标要求，从全省改革发展的大局和全省机关作风建设的高度提出的，是实现转型跨越发展、建设幸福美好新甘肃的“十大重点行动”之一，是贯彻落实省十二次党代表大会精神的有效举措，是密切党群关系，提高执政能力的必然要求，是优化发展环境，推动转型跨越的迫切需要，是转变机关作风，解决突出问题的重要举措。
为了能够使我本人始终保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，我通过认真学习，就如何转变工作作风，提高工作效率谈谈自己粗浅的认识。
工作责任感亦工作责任心，指一个人对自己、对家人、对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具备的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件。责任感是国民素质的一个重要方面，一个国家的公民有无责任感或责任感强弱，可以从这个国家的精神面貌中清晰的表现出来。这次进行的“效能风暴”活动在全省都引起了强烈的反响，为何一次整治工作风气的活动会受到外界如此多的关注?究其原因，有相当的部分人在自己的工作岗位上没有尽其责，做其事，正常的工作时间干着与工作无关的事。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。每一个岗位所规定的工作内容就是一份责任，你做了这份工作就应该担负起这份责任，并对所担负的责任充满责任感。无论你的岗位是卑微的还是重要的，都要持有负责、敬业的精神。只要在岗位上一天，就应当负起一天的责任来。这次风暴行动是给那些天天浑浑噩噩“混点”人的一记当头棒，让他们从新认识自己的工作责任，认识自己的社会责任，只有真正将责任放在心中，才能更积极的认识这次治庸的众多益处，才会用一种更积极的心态迎接它，面对它，接纳它。不需要他人的监管，而是大家都自觉的各尽其职的完成自己的工作任务，尽到自己的工作责任。我们整个社会的工作效率将有大跨越式的提高，我们的社会进步也将是令人惊奇地。
工作拥有这一份责任心，就没有做不好的工作。拥有了这一份责任心，不管是不是自己的“分内”事，只要与单位的工作有关，都能够认真负责地去对待。不仅要对自己的“分内”事高度负责，甚至要将“分外”事也当做“分内”事，义不容辞地承担起来，而且能够尽一切可能地将工作出色地完成。如果每一个人都对各自的工作有一颗强烈的工作责任心，就能更好地做好本职工作。具体来说，以我的理解责任心的加强应该从如下几个方面入手：第一，要认清自己的岗位职责。第二，就是端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是没有借口，勇于承担责任。第五，对单位要衷心，对事业要忠诚。第六、摆脱依赖、加强沟通，体现完美执行力。
人没有能力大小之分，只有做与不做，能不能勇于承担责任之分，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强，责任更是我们工作人员的准则。总之，我们在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山!”因为，只有这样，才是真正值得大家信任、领导赞赏的好同志，也只有这样，才能真正担当起党和人民赋予我们的责任。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇四
课堂是教学的主阵地，提高课堂效率，就是要在课堂教学中既要关注全面，更要突出重点，一节课的教学内容要达到优质高效，具体主要从以下几个方面做起：
1、优化课堂教学结构，积极借鉴情景教学等先进的经验，真真正正让学生成为学习的主人，努力形成生动活泼的课堂教学氛围，坚持从实效出发，提高课堂效率，在设计课堂教学结构时，备大纲、备教材、备学生、备教法，在教学中应做到：“复习”快节奏，“导入”有磁性；新授抓三点，“反馈”需及时；“小结”讲精要，从而保证学生学习的高效率。
2、优化教学方法，积极推进教学方法的技术化和情感化，重视因材施教，努力实现教学方法的个体化，教学有法，教无定法，教师应根据教学目标、教学内容、学生实际精心设计教法，做到教师创设问题情景与学生发现问题相结合，教师点拨诱导与学生自我解决问题相结合，发展智力与培养非智力因素相结合，教知识与教方法相结合，指导学生将教材的知识结构认化为认知结构，发展学说的创新意识与创新能力，充分展示“主体性与主导性”的协同作用，切实提高课堂教学效率。
3、优化教学手段，充分的挥现代化技术，提高课堂效率，把丰富多彩的感性材料形象逼真、多渠道、多形式、多侧面地传输给学生，有利于充分发挥学生的各种感官协应，是现代化教学的重要手段之一，切实提高学生的参与程度与学习效率。
总之，教师要以学生的全面为目标，不断更新自己的教育思想，努力改进自己的教学过程，大胆创新，不断向周围的同行学习，丰富自己的教学机智，促进课堂教学质量的提高。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇五
我们办公室是局机关很重要的一个窗口，是沟通上下的咽喉、联系各单位的纽带，办公室在开展改进作风、提高效率教育整顿活动中，明确了教育整顿方法、目的和意义。面对省局提出的一年有一个新变化，三年上一个新台阶工作目标，办公室人员一定要履行好职责，严格要求，精心服务，紧跟发展步伐，以与时俱进的开拓精神，主动适应提高效率的需要和发展的需要。对州局机关开展的改进作风、提高效率教育整顿活动，我就针对办公室工作而言，学习体会有以下三点：
一、突出重点强化服务。
办公室工作千头万绪，任务十分繁杂，不仅要一丝不苟地抓好信访、保密、档案、后勤保障等各项工作，更要突出重点、扭住关健，从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。
1、综合协调谋全局。加强综合协调，是维护单位一盘棋高效运转的现实需要。协调工作抓得好，办公室各项工作就会左右逢源协调工作抓得差，就会影响办公室正常运转。因此，综合协调作用非同小可。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事，统一筹划工作，提升机关效能;要善于把握分寸，件到方圆有度，既坚持原则，该方的地方不糊涂，又机动灵活，该圆的地方不呆板;要善于综合各方意见，在局领导和同事之间，在县市局、科、室、所之间，在同志与同志之间架起一座理解信任、配合协作的桥梁，努力形成同轴共转、齐.公共管的生动局面。
2、参谋助手求高度。办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置，在力求高度、不断创新上下功夫，参在点子上，谋在关健处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和局党组的中心工作，准确、全面地反映本局的工作思路、主要措施和实际效果，及时发现和宣传典型。报送信息，要变粗放型为集约型，抓好宏观性、预测性、典型性信，孰变通用型为特色型，发表独家新闻变零散型为系统型，产生二加二大于四的效果。二要突出重点抓调研。始终抓住局党组工作的重点、局领导抓的主要工作，认真搞好综合性调查研究，积极为领导提供决策依据，总结实践经验，不断提高办公室的参谋服务水平。
3、督促检查重实效。督查工作是增强执行力、确保政令畅通的重要手段，是推动工作落实的有力举措。办公室人员要牢固树立抓落实的意识，始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去，不能走过尝摆空架子，更不能虎头蛇尾，不看结果;要坚持原则，切实增强督查实效。要做到局领导布置的工作有检查、有督促、有实效，确保决策部署落到实处。
二、精益求精优质高效。
办公室工作没有最好，只有更好，干好办公室工作，关健是要树立争一流、创品牌的目标，精益求精、规范高效，努力在出手的每件事中体现自己的最高水平。
1、开拓创新出精品。办公室工作必须与时俱进、开拓创新，在不同的时期要根据不同的谱，定不同的调,唱不同的歌。如果我们老调重弹、穿新鞋走旧路，单凭老方式、老办法想问题、做工作，就参不到点子上，谋不到要害处，我们的服务就成了马后炮、花架子、陈芝麻。因此，办公室按照出手事达最高水平的工作要求，多出精品、少出次品、不出废品，用数一数二的精品另领导提供优质高效的服务，使各项工作真正成为马前卒、真招数、新品牌。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇六
在这次全区开展的“增强执行力、提高工作效率”思想纪律作风集中整顿活动中，经过学习教育和深入思考，作为一名新闻工作者，我个人对纪律作风整顿活动有了更深的理解，对新闻工作者的职业道德及自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照自身工作实际，作如下剖析：
1、对“活动”认识有偏差，态度不够端正
在“增强执行力、提高工作效率”思想纪律作风集中整顿活动开展之前，片面地自我满足，自认为工作态度好、能按时完成采访任务，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿”活动的责任感、危机感认识片面，认为区上搞纪律作风整顿活动是形式而已，反映出我对“纪律作风整顿”活动认识有偏差，态度不够端正。
2、积极进取的精神不强，还存在懒、散等突出问题。
虽然过去在自己的新闻采访工作中做得也不错，但大部分以完成任务为目标，对待工作有时不够主动和积极，只满足于完成领导交给的任务，未有很好地策划思考一些有价值的社会新闻。特别是去年一年年终也没上报创优稿子，因此，工作上还缺乏积极进取，存在得过且过的弊病。
3、专业理论学习不够，理论功底浅薄。
平时闲余时间只满足于聊天、上网，对专业知识自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对新闻理论知识的理解与实际脱钩，没有在实际采访中充分发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
4、工作方法简单，只安于表面。
在平时的工作中，只安于把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析。而且对新闻思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
1、加强政治理论学习，时刻掌握国家各项政策变化，重点围绕区委区政府中心工作，不断提高自身的政治素质。在对外新闻采访宣传工作中我将坚持关注“两头”找准点，一是要关注“上头”，紧扣区委、区政府工作中心，抓住一段时间工作的重点和亮点，推出有深度有力度有特色的新闻报道；二是要关注“下头”，抓住群众所喜欢看的民生新闻，深入基层深入一线采写鲜活的新闻。
小平理论和可科学发展观等科学理论知识，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律意识，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项新闻采访任务。
2、加强自我改造，自我完善，充分发挥主观能动性，努力提高综合素质。目前对我而言，最大的问题是要加强新闻写作、电视后期制作以及电视综合技术等知识的学习和掌握，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用到实际工作中。
记者的素养体现在哪里?通过这次纪律整顿活动，我认为有以下几条：一是吃苦耐劳的精神，不能有官僚主义思想和作风，而应该舍得吃苦、吃得了苦。二是要有严谨治文的文风。好的文风是写好新闻作品的基础。三是要有争先创优的作风。在记者岗位是一种优势，可以采写别人难以接触到的人和事，如果漠视这样一种优势，用急功近利、应付了事的态度采写新闻，一些好的新闻素材就会从我们身边溜走。四是要有“三贴近”的工作态度。新闻源泉在基层、在群众中。以关爱民生为重点，彰显媒体责任。在新闻采访中，记者团结合作，就能够集思广益，就能取长补短，就能共同进步。
3、热爱生活，做一个充满激情的人。一是加强锻炼，强
壮体魄，愉悦心情，通过运动焕发激情，以饱满的精神状态投入每天的工作。二是构建良好的人际环境，确保工作心情舒畅。密切与同事之间的关系，多沟通，多协调，多换位思考，多为他人办实事、办好事。善待别人，等于善待自己；帮助别人，等于帮助自己。三是保持阳光心态。对工作中的矛盾和困难，用发展的眼光从发展的角度看待，相信“没有迈不过的坎”，增强直面困难、应对挑战的勇气和自信。要有小事不怕多，多了心不烦，大事不怕有，有了不怕难的精神，同时注意改进工作方式方法，不断解放思想，更新观念，积极进取，以适应新时期媒体工作的需求。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇七
自参加工作以来我所处的一直是街道办事处的党政办公室，众所周知，办公室任务纷繁复杂，工作千头万绪，日常工作涉及各方面，各部门科室，是联系各单位的“纽带”。做好办公室的工作不仅需要耐心细致，一丝不苟，更需要转变机关作风，提高工作效率。
一、转变机关作风，提高工作效率，首先要转变观念，提高认识，端正心态，从思想上绷紧“高效”的弦。机关工作具有连贯性，每一天都要认真对待，不能抱着“做一天和尚撞一天钟”的心态，应当把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是进步的一天。思想上不懈怠，每天以饱满的热情对待工作。
二、转变机关作风，提高工作效率，其次要勤干，能干，会干，克服工作中的拖拉之风。当前，影响机关效能的突出问题主要表现为实际工作中的“拖、推、躲”、“文山会海”和行政行为不规范等。做工作不能安于现状，畏惧“出头”。克服这样的劣风必须解放思想，在思想和行动上解放自己，大胆主动，积极深入。无论是处理日常事务，还是接人待物都应该热情主动，机动灵活。
三、转变机关作风，提高工作效率，再次要加强理论修养，创新工作模式。当前影响机关工作效率的一些深层次问题，归根到底是体制、机制问题，突出表现在机关工作职能的实现过程缺乏透明度和制度性监督与约束，部门壁垒、职能交叉现象还比较突出，行政审批烦琐，法律、法规和政策透明度不高，有效监督不足等等。要围绕解决这些问题，在调整机构、转变职能、强化评估、公开政务等方面狠下功夫，研究探索科学有效的手段，建立起反应敏捷、灵活高效的行政体制。在个人方面则需要在平常的工作中勤于思考，善于摸索，寻找新思路，运用新方法。创新工作的前提的是善于总结，坚持每天都要总结，在总结中排查初自身工作中的缺点与不足，针对这些缺点与不足积极改进，主动弥补。提高工作效率最重要的是善于思考，遇到问题，深入挖掘解决问题的新思路，好方法。使每日的工作避免浑浑噩噩，安于现状，使自身的业务工作更上一层楼。
最后、转变机关作风，提高工作效率，要落到实处，不能成为口号，以务实的实干精神，努力完成各项工作任务，真正做到廉洁、勤政、务实、高效，有为。
本人于20__年6月份到区政府办工作，至今已有3个月，在这短短的三个月的工作当中使我受益匪浅。在今后很长一段时间里，还需要自己的工作岗位上不断磨练自己，不断去探索，不断去创新。下面就我个人的工作情况谈谈一些心得。
我认为要做好自己本职的工作最主要是有心。一方面是工作要有中心，另一方面是工作过程中要用心。在工作中时刻以政府的工作为中心，始终服从服务于政府工作大局，树立起强烈的政治意识，做到心中有大局、工作为大局，办事顾大局。用心是要在工作中花费心思、善于思考，将每一项工作了然于胸。刚来到区府办我被安排到信息股从事信息和秘书作，面对新的环境、新的工作自己不知该如何做起。作为一名新成员，我认识到自身的政治理论水平和知识积累还很不够，只有用心去学习，才能更好的适应当前工作，向领导、同事学，从书本中学，从工作实践中学，不断的提高充实自己。三个月的时间，在领导的精心安排和同事的热心帮助下，通过自己的努力我对办公室的各项作都有了比较清晰的认识。
我相信只要用心的去做好每一件事，工作效率就会得到提高。在今后的工作中我会努力用心的去做好自己本职工作。
我们办公室是局机关很重要的一个“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、联系各单位的“纽带”，办公室在开展“改进作风、提高效率”教育整顿活动中，明确了教育整顿方法、目的和意义。面对省局提出的“一年有一个新变化，三年上一个新台阶”工作目标，办公室人员一定要履行好职责，严格要求，精心服务，紧跟发展步伐，以与时俱进的开拓精神，主动适应提高效率的需要和发展的需要。对州局机关开展的“改进作风、提高效率”教育整顿活动，我就针对办公室工作而言，学习体会有以下三点：
一、突出重点强化服务。
办公室工作千头万绪，任务十分繁杂，不仅要一丝不苟地抓好信访、保密、档案、后勤保障等各项工作，更要突出重点、扭住关健，从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。
1、综合协调谋全局。加强综合协调，是维护单位一盘棋高效运转的现实需要。协调工作抓得好，办公室各项工作就会“左右逢源”;协调工作抓得差，就会影响办公室正常运转。因此，综合协调作用非同小可。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事，统一筹划工作，提升机关效能;要善于把握分寸，件到方圆有度，既坚持原则，该“方”的地方不糊涂，又机动灵活，该“圆”的地方不呆板;要善于综合各方意见，在局领导和同事之间，在县市局、科、室、所之间，在同志与同志之间架起一座理解信任、配合协作的桥梁，努力形成同轴共转、齐.公共管的生动局面。
2、参谋助手求高度。办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置，在力求高度、不断创新上下功夫，参在点子上，谋在关健处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和局党组的中心工作，准确、全面地反映本局的工作思路、主要措施和实际效果，及时发现和宣传典型。报送信息，要变“粗放型”为“集约型”，抓好宏观性、预测性、典型性信，孰变“通用型”为“特色型”，发表“独家新闻”;变“零散型”为“系统型”，产生“二加二大于四”的效果。二要突出重点抓调研。始终抓住局党组工作的重点、局领导抓的主要工作，认真搞好综合性调查研究，积极为领导提供决策依据，总结实践经验，不断提高办公室的参谋服务水平。
3、督促检查重实效。督查工作是增强执行力、确保政令畅通的重要手段，是推动工作落实的有力举措。办公室人员要牢固树立抓落实的意识，始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去，不能走过尝摆空架子，更不能虎头蛇尾，不看结果;要坚持原则，切实增强督查实效。要做到局领导布置的工作有检查、有督促、有实效，确保决策部署落到实处。
二、精益求精优质高效。
办公室工作没有最好，只有更好，干好办公室工作，关健是要树立争一流、创品牌的目标，精益求精、规范高效，努力在出手的每件事中体现自己的最高水平。
1、开拓创新出精品。办公室工作必须与时俱进、开拓创新，在不同的时期要根据不同的“谱”，定不同的“调”,唱不同的“歌”。如果我们“老调重弹”、“穿新鞋走旧路”，单凭老方式、老办法想问题、做工作，就参不到点子上，谋不到要害处，我们的服务就成了“马后炮”、“花架子”、“陈芝麻”。因此，办公室按照“出手事达最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出废品，用数一数二的精品另领导提供优质高效的服务，使各项工作真正成为“马前卒”、“真招数”、“新品牌”。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇八
当我们寻找一种方法去提高自己的工作效率时，我们往往充满疑虑，担心它是否有效。尤其是在快节奏的现代生活中，各种任务和工作似乎无穷无尽，让我们感到心情疲惫。的确，提高工作效率不是易事，需要正确的方法和心态的支持。在这篇文章中，我想分享我自己的一些心得和体会，希望可以帮助大家一起提高工作效率。
第一段，认识时间管理的重要性。
这个世界上最珍贵的资源之一就是时间。每个人每天都只有24个小时，如何利用好这段时间可以影响到我们的生活和工作。因此，掌握一些时间管理技巧非常关键。在我的经验中，首先要树立自己的时间观念，把时间看成是非常重要的资源，要尽可能地用它来做有意义的事。其次，要根据自己的类型和形态，做出合适的时间安排。每个人的工作和学习方式不尽相同，我们需要量力而行，逐渐找到适合自己的节奏。最后，要能够坚持自己的时间管理计划，避免浪费时间，不断提升效率。
第二段，学会优先做好重要的事情。
除了时间，还有一个值得重视的资源就是精力。在忙碌的工作和生活中，我们总是需要花费大量的精力去应对各种问题。为了更好地利用自己的精力，我认为更好的方法是学会优先做好重要的事情。比如，在一天的早晨，我们先要做的就是把最重要的工作做好，然后再去处理一些次要的事情。这样做的好处是可以充分利用自己的精力效益，让自己的工作效率更高。同时，这也有助于我们避免心理上的疲劳和焦虑，让自己更加专注于关键的任务上。
第三段，合理利用科技工具。
随着科技的快速发展，我们现在有许多工具可以帮助我们提高工作效率。比如，各种时间管理、记事、笔记等工具，都可以使我们的工作和学习更加高效。在我的经验中，我感到最有用的是各种移动网络设备，比如手机和平板电脑。这些设备可以随时随地地帮助我们处理各种事情，让我们能够更加方便地利用时间。除此之外，一些具有智能提醒和协作功能的工具，例如Trello和Asana，也可以帮助我们更好地协作和完成各种任务。
第四段，保持一个健康的身心状态。
提高工作效率不仅仅是单纯的技巧和工具，还包括我们的身心健康。我们的身体和心灵状态直接影响到我们的工作效率和生活品质。因此，我们需要关注自己的身体健康，比如保持充足的睡眠、良好的饮食习惯等等。此外，我们还需要注意自己的心理健康，比如积极面对压力、保持良好的情绪状态等等。只有保持一个健康的身心状态，我们才能有充足的精力和精神去应对各种工作和生活上的挑战。
第五段，不断学习和提升。
提高工作效率是一个不断学习和提高的过程。我们需要不断学习新的技能，不断探索新的工具和方法。同时，我们还需要借鉴他人的经验，了解一些行之有效的管理和工作方式。比如，参加一些培训课程、看一些管理书籍、与他人交流和分享等等。只有不断地积累和提升，我们的工作效率才能不断提高。
结论。
总之，要提高工作效率需要一个正确的心态和方法。我们需要树立时间和精力的重要性，学会优先做好重要的任务，合理地利用科技工具，保持一个健康的身体和心灵状态，以及不断学习和提升。只有这样，我们才能在快节奏的现代生活中提高自己的工作效率，更好地应对各种挑战。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇九
在现代社会，开会是一项常见的工作形式。但是，很多人会发现，开会经常会耗费很多时间，而且参与人员的士气也很低，讨论的效果也不理想。如何提高开会效率已经成为许多公司和组织需要解决的问题。在实践中，我们总结了一些行之有效的方法，以下将分享我们的心得。
第二段：规划会议议程。
会议议程是开会的基础，一个好的议程有助于将会议纳入正轨，节省时间，使每个参与者更加专注和有动力。在规划时，应该考虑到目标、时间、参与者和主题。在确定主题时，应该集中于一些关键话题，比如说公司的竞争优势，市场趋势，绩效考核等等。把这些重要的议题列在前面，以避免在会议结束前没有讨论完的情况。
第三段：准备充分的材料。
好的准备是成功的先决条件。所以，在开始会议之前，必须做好充分的准备。这包括将议程和材料提前分发给与会者，明确每个议题的目的和所需时间。分配好预防性任务，将必要的信息准确地传递给每位参与者。此外，也可以在会议中使用一些可视化工具，比如贴纸，标签，PowerPoint等，以便让每个人都清楚地看到主要议题和相关信息。这样做有益于提醒参与者参与进来，加强议题的认识和讨论。
第四段：精简形式，纯粹实质。
很多时候，开会需要考虑到人员、时间和地点等多重因素。在此之中，不少人习惯于在会议开始时过多的介绍和自我介绍，以及一些无关的琐事。因此，我们提倡尽量简洁、实用和重点突出的形式。这样，可以更好地利用短暂的时间，让与会者更加关注探讨议题的实质。
第五段：总结思考。
会议结束后，最好不要马上散会，而是应该根据议程的内容结合讨论的重要信息进行总结，更好地展现会议的收获和收益。在结论中，应该总结主要讨论点和个人观点，并将所有的重点在会议结束后明确记录下来。这有助于参与者对讨论的理解和记忆，并有助于未来的实践和改进。同时，也可以通过邮件等方式向未能参加会议的人员发送信息，以便他们及时获得讨论的最新进展。
结论。
在提高开会效率的无数方法中，以上五点经验有助于帮助您更好地理解和应用。当然，所有的方法都是需要实践和改进的，不断完善和创新是我们提高开会效率的重要目标。我们相信，通过不懈的努力，我们可以轻松有效地完成各项任务，取得更加卓越的成果。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇十
课堂效率对于教育的重要性不言而喻。一个高效的课堂可以提高学生学习的效果，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握知识。在我多年的教学实践中，我积累了一些提高课堂效率的经验，下面我将分享其中的五个要点。
首先，充分准备是提高课堂效率的关键。在每一堂课之前，我都会仔细准备教学内容，包括课堂互动的形式、教学资源的准备以及学生在课堂中的角色分配等。准备充分可以让我在课堂上有更好的掌握力和自信心，从而能够更好地应对学生的问题和反应。而临时应付可能会让我陷入被动，影响课堂效果。
其次，创设积极的学习氛围有助于提高课堂效率。在我的课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和参与度。我运用各种形式的互动，如小组合作、角色扮演和讨论等，让学生以主动参与的方式来学习。同时，我鼓励学生对问题进行思考，并欢迎他们提出不同的意见和观点。在这样的积极学习氛围下，学生会更加主动地投入到学习中，课堂效率也会得到提高。
第三，培养学生的自主学习能力是提高课堂效率的关键。在现代教育中，教师不再是单纯的知识传授者，而是引导学生进行自主学习的推动者。为此，我会给学生提供一定的自主学习空间，并鼓励他们从不同的渠道获取知识，如阅读、实践和观察等。通过培养学生的自主学习能力，他们可以自己主动去学习和思考问题，而不是完全依赖于教师。这样，课堂时间就可以更好地用于解答问题和拓展知识。
第四，灵活运用多媒体教学技术可以提高课堂效率。在现代科技的快速发展下，多媒体教学技术已经成为提高课堂效率的重要工具。我会利用多媒体课件、在线教育平台和教学视频等资源，以丰富多样的形式呈现课程内容。多媒体教学不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以使学生更直观地理解和记忆知识。此外，多媒体教学也为我提供了更多实例和案例，方便我更好地解释和说明问题。因此，灵活运用多媒体教学技术是提高课堂效率不可或缺的一环。
最后，及时反馈和评估可以帮助提高课堂效率。我在课堂上经常与学生交流和互动，并注重对学生的学习情况进行评估。通过及时反馈和评估，我可以准确地把握学生的学习进度和水平，及时调整教学内容和方法。例如，如果我发现学生对某个知识点有困惑，我会进行针对性的解答和辅导。这样的反馈和评估可以帮助我更好地满足学生的需求，提高课堂效率。
总之，提高课堂效率是教育工作者的共同追求。通过充分准备、创设积极的学习氛围、培养学生的自主学习能力、灵活运用多媒体教学技术以及及时反馈和评估，我们可以更好地提高课堂效率，让学生在快乐中学习、在成长中进步。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇十一
第一段：引入审批效率的重要性（大约200字）。
审批是组织或个人进行决策、项目实施等事项时必不可少的环节。然而，在许多组织或单位中，审批流程常常是耗费时间最长、效率最低的环节。低效的审批流程会导致项目延期、浪费资源，并最终影响组织的发展和竞争力。鉴于这种情况，如何提高审批效率成为了一个亟待解决的问题。在我多年的工作实践中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：优化审批流程（大约300字）。
审批的复杂性往往来自于流程的繁琐和冗长性，因此，优化审批流程是提高审批效率的关键。我在实践中发现，可以通过简化流程、减少审批环节数量、合理设置审批权限等方式，来优化审批流程。同时，借助信息技术的发展，各种电子审批系统的应用也为优化审批流程提供了便利。例如，可以通过引入电子签名、在线审批等方式，实现审批过程的自动化，从而提高审批效率。
第三段：强化沟通协调（大约300字）。
另一个影响审批效率的关键因素是沟通协调。在组织内部，各部门之间可能因为信息不畅或意见不统一而耗费诸多时间。因此，加强沟通协调是提高审批效率的必要条件。在实践中，我发现定期组织各部门之间的会议、设立联络人、建立信息共享平台等方式，有助于加强沟通协调，减少审批环节中的信息交流时间，并避免因为信息不畅而导致的审批延迟。
第四段：培养高效审批团队（大约200字）。
一个高效的审批团队对于提高审批效率至关重要。组织或单位应该注重培养审批团队的专业能力和团队合作能力。通过定期培训和知识分享，提高审批人员的专业水平，使其能够快速准确地判断和评估审批事项。同时，建立团队协作的机制和文化也是必要的。团队成员之间的相互信任、理解和配合，可以减少内部摩擦和冲突，并提高整个团队的工作效率和审批效率。
第五段：营造高效审批环境（大约200字）。
提高审批效率还需要营造一个高效的审批环境。首先，组织或单位应该建立明确的审批指南和规范，使审批人员能够清楚掌握审批的标准和程序。其次，要注重激励机制的建立。给予优秀审批人员适当的奖励和表彰，能够激发他们的工作积极性和创造性，从而提高审批效率。此外，正确的管理思想和管理方法也是提高审批效率的保障。建立科学合理的绩效考核制度，能够激发审批人员的工作动力，从而提高工作效率。
提高审批效率是一个综合系统工程，需要优化审批流程、强化沟通协调、培养高效审批团队以及营造高效审批环境等多个方面的配合。通过优化和改进这些方面，提高审批效率不仅能够帮助组织或单位提升竞争力，促进发展，同时也为个人提供更好的工作环境和发展机会。
（注：以上提供的字数仅供参考，实际根据文章需要进行调整）。
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇十二
随着社会的高速发展，学习已成为我们每个人的必修课。而在学习的过程中，提高学习效率成为了许多人共同的追求。如何能够更加高效地学习，事半功倍地掌握知识呢？通过自己的实践和探索，我总结出了一些提高学习效率的心得体会。
首先，制定明确的学习目标是提高学习效率的第一步。在开始学习之前，我会先梳理一下学习的内容和目标，明确自己想要达到的效果。例如，如果是复习一门课程，我会先了解这门课程的重点知识和考试要求，然后制定相应的学习计划。有了明确的目标和计划，我就能更有针对性地进行学习，不会浪费时间在一些无用的知识点上。
其次，合理安排学习时间也是提高学习效率的重要因素之一。每个人的学习习惯和状态都不尽相同，所以我会根据自己的特点来安排学习时间。有些人喜欢早晨学习，有些人喜欢晚上学习。我个人比较喜欢在清晨或者下午学习，因为这时候我的精力更集中，能够更加专注地学习。此外，我每次学习的时间都会分为若干个小的时间段，每个时间段之间休息一会儿，这样能够更好地保持学习的效率和集中力。
另外，建立良好的学习习惯也是提高学习效率的关键。学习习惯决定了我们学习的质量和效果。为了养成良好的学习习惯，我每天都会坚持按时完成作业，课后做好复习总结。此外，我还养成了阅读笔记、做题笔记和思维导图的习惯，这样能够帮助我更好地理解和记忆知识。另外，培养阅读和写作的习惯也是非常重要的，这能够提高我们的信息获取和表达能力，进而提高学习效率。
此外，积极参与学习活动也是提高学习效率的途径之一。学习不仅仅是坐在教室里听老师讲课，我们还可以通过参加讨论、做小组项目、参加学术讲座等形式进行学习。我会积极参加这些学习活动，与同学们进行交流和讨论，这样能够使我更好地理解和掌握知识。此外，我还喜欢参加一些学习培训班和学术讲座，这样能够开拓我的视野，了解更多的知识和信息。
最后，保持良好的学习心态也是提高学习效率的关键。学习是一个耐心和毅力的过程，遇到困难和挫折时，我们要保持积极向上、乐观向前的心态。我会给自己鼓励和肯定，不断激励自己坚持下去。同时，我也会与一些优秀的同学进行交流，向他们学习他们的学习方法和心得体会，这样能够不断提高自己的学习效率和学习能力。
提高学习效率是一个长期的过程，需要我们不断地调整和改进。通过制定明确的学习目标、合理安排学习时间、建立良好的学习习惯、积极参与学习活动和保持良好的学习心态，我相信我们都能够提高学习效率，取得更好的学习成果。让我们一起努力吧！
精选提高数学教学效率心得体会（案例13篇）篇十三
都能参与进来，在和谐愉快的气氛中不自觉的接受到了新的知识。
教师在课堂的导演地位，在课堂中起着重要的作用，尤其是教师的总结往往起画龙点睛的功效，所以教师要随时掌握了解课堂教学信息的反馈，及时采取措施，及时调节评讲，及时纠错，对学生及时进行引导，从而提高课堂教学效率。
新课程环境下，教师需要什么样的'管理？教师需要制度的约束，更需要激励的评价，同时也需要得到尊重，通过制度化建设，在学校形成“比、学、赶、帮”的良好教学氛围。为此我们侯城乡制定了教师业务考核细则和师德考核细则。全乡教师大比武，大排队。有了这样的激励评价机制，极大的带动了教师的教学积极性，也更有利于他们挖掘课堂教学资源，提高课堂教学效率。
有了一定的规则，让教师有紧迫感，这样就能推动其不断探索，不断发展。同时，我们还加大监查力度，这对教师的提高也是十分重要的。监查也可以采用不同的方式，定时不定时的、随机监查，“逼”着教师去研究，去钻研，这样让教师处于高度紧张状态，全力以赴，全身心地投入，发挥每个教师在课堂每一分钟的功效，让学生在课上感到重而在课后感到轻松，这样，对于提高课堂效率都是很好的措施。
课堂教学是很深的学问，“教学有法，教无定法，贵在得法”，教学是一门艺术，只有在课改大浪潮中不断学习，不断总结、不断反思、不断创新，才能真正提高课堂教学质量。