读后感是一种思考和审视读书过程的方式，通过写读后感可以让我们更好地反思和改进自己的阅读方法。看完这些读后感范文后，相信你一定会对如何写一篇好的读后感有更深入的认识和理解。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇一
这是一本记载着孩子成长中的点点滴滴的小说，幽默、风趣、感人是这部小说的鲜明特点。本书有一个非常好听的名字，叫《吵闹村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特丽德林格仑。
吵闹村的孩子主要内容：书中的主人公是个女孩，名为丽莎。她所居住的村庄是一个很小的村庄——吵闹村。这里只有三户人家，六个孩子。这里是一个快乐的地方，生活在这个地方的每个孩子都幸福无比，他们时时都能感受到无穷的乐趣。在学校，善解人意的老师、友好的同学给他们了宽松的环境；在家里，父母的关爱给了他们自由的空间。
他们的恶作剧让我们开怀大笑；他们的`那冒险的精神使我们提心吊胆；他们助人为乐时让我们拍手叫好；他们遇难时我为他们担忧；他们调皮时我又哭笑不得。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇二
前几天，我看完了《吵闹村的孩子》这本书。吵闹村只有七个孩子，分别是：丽莎、布丽达、丽娜、乌勒、拉赛、布赛，还有刚出生的`夏士婷。这个村子之所以叫吵闹村是因为这里的孩子非常吵闹，但在那些孩子身上总是会发生很多有趣的事。
有一次，吵闹村的孩子布丽达得到了一只小羊羔，叫彭杜斯它非常可爱。一天，拉赛说：“养一只羊真不好，它没法像狗一样跟着你到处跑。”于是一气之下布丽达竟带着彭杜斯一起上学去了，引的同学们哈哈大笑。
吵闹村虽然是个很小的地方，但有很多有趣的事。我真希望我也可以住在吵闹村。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇三
我读了《吵闹村的孩子》这一本书，我被他们的玩时的乐趣所感染，尽管他们成长在那深山老林里，虽然只有六个孩子可以在一起玩，但是他们玩的依然很尽兴、很快乐。
朋友们，你是不是觉得快乐就应该看人的'心情，而不应该看环境的美与丑!
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇四
这本书主要讲的是吵闹村里的事。吵闹村是一个很小的村庄，只有三户人家，七个孩子。但这里又是一个快乐的地方，生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校里，有温和的老师、友善的'同学。
在家里有爸爸妈妈的关爱和给予的自由。他们游戏和吵闹中学会了乐观、自信……我要向他们一样做一个诚实、乐于助人的好孩子。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇五
虽然这本书已经看完，但书的内容却使我浮想联翩。拉赛、布赛、丽莎、乌勒、布丽达和安娜这6个孩子的喜怒哀乐，跟我6、7岁简直是一摸一样。《吵闹村的孩子》我已看过许多遍了，不过孩子们的童真无暇让我很感动。
在一个很偏僻的地方，有一个吵闹村，村子只有3户人家，6个孩子。但是这里的.孩子却十分快乐，每天他们一起开开心心的去上学，在学校里有温和的老师教会他们知识。回到家里他们可以无忧无虑、快乐的玩耍。他们一起卖樱桃，一起跳房子，一起去寻宝，还养了一只小山羊。
他们在八月份一起去捉小龙虾，在晚上一起露宿野外，一边吃巧克力一边吃三明治。在白天，布赛捉住一只小龙虾，又把它放了，就是因为那只龙虾眼里有悲伤。哈哈，这些孩子是多么的天真!
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇六
当我看完《吵闹村的孩子》这本书后，脑子里蹦出的前两个词就是天真、可爱。是的'，他们的确太天真、太可爱了。他们做的每一件事都让我难忘。他们说的每一句话都充满了孩童时期的可爱与顽皮。
吵闹村的男孩无秘密可言，因为即使他们隐藏得再好，也会被女孩子们发现。他们很聪明，又很机灵。
吵闹村的孩子还很助人为乐，尊敬老人，即使在万圣节那天玩得那么痛快也没有忘记爷爷，即使爷爷快看不见了，也要让爷爷过一个快乐的节日。
他们还很爱护动物，把它们视作珍宝。
吵闹村的孩子虽然小，但却有许许多多值得我们学习的地方，我们也要向他们学习，做一个善良的人！
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇七
故事中的丽莎和小伙伴的经历是非常丰富的。丽莎和两个哥哥同住一起的时候，布赛和拉赛会联合起来给丽莎讲幽灵的故事，并做恶作剧吓唬丽莎，调皮的哥哥还会将丽莎最喜欢的娃娃画上八字胡；在丽莎7岁生日那天，丽莎有了自己的房间，还可以和邻居布丽达和安娜通过长绳和香烟盒传信；丽莎还帮助家里间萝卜苗，每间一行会有报酬，他们可以用麦秸喝果汁、到附近的牧场去打泉水，在劳动的那天里，遇见了暴风雨和冰雹，到克里斯婷家里避雨，看到了四只可爱的小猫，于是六个孩子抱回了三只小猫；有个自己的动物很开心，但有一个爷爷也不错，吵闹村的孩子们还经常给爷爷读报纸聊天；孩子们还会突发奇想睡在牧草房里，晚上被冻醒，回家睡在自己的床上，发现自己的床比牧草房舒服多了；造游戏室、和安娜离家出走、玩化装、迎圣诞、玩滑雪车、守岁、拉赛掉进冰窟窿、过复活节、和安娜买东西、看河神、乌勒拔牙……像这样的有趣的故事有四十多个。
读着这本书，我经常会情不自禁地笑出声来，我被丽萨和他的.伙伴们深深地吸引，总是翻开书读得入迷，常常忘记了吃饭和睡觉。这部作品，带给我的不仅仅是文字本身，更多的是给我带入了那个美丽的世界！
读完这本书，让我不得不感慨，吵闹村的孩子们真是幸福，他们在宽松的环境里，无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹，爸爸妈妈给予孩子极大的自由，孩子们可以一起快乐的玩耍。住在村子里，孩子们有小动物的陪伴，男孩和女孩有各自的秘密，还有牧场、大自然等待着他们去探索发现。
我们现在虽然住得很舒适，吃的也很丰盛，但是每天很少亲近大自然，除了玩游戏，就是上不完的辅导班，我真羡慕他们，如果我们也能像吵闹村的孩子一样尽情地玩耍，那该是一件多么开心的事啊！
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇八
《吵闹村的孩子》是童话外婆瑞典文学大师林格伦写的一部优秀童话。刚看到这本书，我就被书名深深吸引了。吵闹村在哪里？那是怎样一个地方？吵闹村的孩子又有什么样的故事？带着这些疑问，我津津有味地阅读起来。
读了这本书，让我深深感受到友谊的魅力也体会到友谊的重要性，自己平时和同学朋友相处时，也要度量大，再也不能因为芝麻大的一点小事就和朋友们闹别扭，搞冷战了。我们生活的世界虽然不像吵闹村那样自在，老师爸爸妈妈有点严格，作业有点多，也要遵守社会秩序不能随意吵闹，但是每天也很快乐，因为有同样爱我们的师长，有相亲相爱的同学朋友。在漫长的暑假，很久没去学校，真想念老师同学们。真希望快点开学啊！
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇九
暑假里，我读了一本很有趣的书，叫《吵闹村的孩子》，他讲述了一个在山顶上的小村庄里的.孩子们的故事。
在这个小村庄，只有三个院子、七个孩子，但吵得很厉害，六个孩子似乎有三倍的孩子在吵。他们虽然调皮爱闹，但他们却是一群聪明的孩子，他们有自己可爱的动物，还自己种果树，创办“公司，”他们自由着、快乐着，无忧无虑的生活着，一直过得很幸福、美满。
但如今，我们的假期却非常枯燥、乏味，这是为什么呢?因为我们都住在高楼大厦，缺少绿茵，作业繁重，培训班多……现在科技发达了，大家都喜欢上网，我一向来追求的自由何时才能来到呢?读了这本书，我仿佛身临其境，和他们一起快乐的吵闹着，开心着。
如果随时能和朋友玩，没有作业的要求，无拘无束，该多好啊!
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十
我读了《吵闹村的孩子》这一本书，我被他们的玩时的乐趣所感染，尽管他们成长在那深山老林里，虽然只有六个孩子可以在一起玩，但是他们玩的依然很尽兴、很快乐。
朋友们，你是不是觉得快乐就应该看人的心情，而不应该看环境的'美与丑!
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十一
啊！终于读完了《吵闹出的孩子》这本充满欢声笑语的`书了。
而，最让我喜欢的是这篇文章，“过圣诞节”的这篇文章。
这篇故事，主要讲的是：‘我’和小伙伴们，在玩滑板，他们从山上滑下来，玩的回乐无穷。连我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者写的奇妙世界，我看见了我正在和那些伙伴们一起滑滑板，在整个雪地里，充满着我们的欢声，我们的笑语。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十二
在这一个星期，我读了一本名叫《吵闹村的孩子》的书。
这本书主要讲的是吵闹村里的事。吵闹村是一个很小的.村庄，只有三户人家，七个孩子。但这里又是一个快乐的地方，生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校里，有温和的老师、友善的同学。
在家里有爸爸妈妈的关爱和给予的自由。他们游戏和吵闹中学会了乐观、自信……我要向他们一样做一个诚实、乐于助人的好孩子。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十三
当我读完了《吵闹村的孩子》这本书时，我仿佛又回到了4、5岁时那快乐的童年。因为这本书似乎让我忘掉了烦恼，那纯朴浅显的句子深深地打动了我，使我读着读着就笑了起来，笑过去的我们如此的天真，如此的可爱。
我想起了小时候的一件事……。
那是一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才三岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀!前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”?我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么?你不怕它吗?”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢!
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来!
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十四
林格伦奶奶是瑞典的民族英雄，被誉为“童话外婆”。她写过很多童话，但我仅读过两本，一本是《长袜子皮皮》，另一本是《吵闹村的孩子》。我更喜欢《吵闹村的孩子》这本书，它是老师奖励给我的礼物。我非常珍惜它，随把这本书认真地看了好几遍。
《吵闹村的孩子》写的是大山深处的一个“袖珍型”小村庄，村子里只有三户人家，除了大人之外，还有和我同龄的七个孩子。在这里，人与人之间非常友好、关系融洽。在学校里，吵闹村的孩子有温和的.老师、友好的同学；在家里，有爸爸、妈妈的信任与关爱。所以，吵闹村就成了一个充满自由、快乐和幸福的地方。无论是在生活还是学习中，村里的孩子总是满满的自信与乐观，时时刻刻感受到长辈的关爱和生活的乐趣。
看了《吵闹村的孩子》这本书，吵闹村正是我梦想中的乐园。我喜欢吵闹村轻松愉快的环境，喜欢吵闹村里的友好氛围。我幻想着能和那里的孩子一样，无忧无虑地游戏、肆无忌惮地吵闹。我更希望能像他们那样乐观、自信和关爱别人。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十五
《闹村的'孩子》这本书是由德国阿斯特丽德林格伦写的，不仅有趣，还描绘了所有小村庄的细节的生动形象。
大吵大闹村是一个不大的村子，仅有三户别人，七个孩子。但这儿也是一个开心的地区。日常生活在这儿的小朋友们十分幸福快乐，她们每时每刻都能体会生活的乐趣。
校园内，有温柔的老师，友好的同学们，肥款的自然环境。在家里，有父母所给与的巨大关怀随意。她们能够无拘无束的手机游戏、明目张胆的大吵大闹。游戏中和大吵大闹中，她们学会了开朗、信心、关怀他人。
看完这本书，我好像看到了大吵大闹村的小孩快乐玩乐、大喊。她们产生的每一件事都要我仿佛看到了这一幕。
我觉得：如果我是大吵大闹村的一员，那好了，在这里欢欢喜喜的小村庄里日常生活，我一定会觉得开心极其。
大吵大闹村的小孩能说会笑，多才多艺，互相谦让，相互之间玩乐，让每一个人都逐渐大吵大闹开心。我们要学习培训她们的优势，补自身的缺点，扬长补短。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十六
群里的老师们为同学们整理了，7篇相关读书随想，字数都是在100字左右的，投稿来自，深圳市西街道凤岗小学，南京市海英小学，好的读书笔记能加深对文章的理解，对学习写作很好，增加了老师对于每一篇的评语，看完如果觉得有用请记得收藏。
林格伦作品集—吵闹村的孩子，作者:（瑞典）林格伦，让孩子爱不释手的好书，虽然近百年前的瑞典乡村生活距离我们很遥远，但孩子还是非常喜欢，觉得那些事情就像发生在自己身边一样，可能因为故事的`内容都是围绕孩子童年内心最根本的乐趣讲述的吧。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十七
《闹村的孩子》这本书是由德国阿斯特丽德林格伦写的，不仅有趣，还描绘了所有小村庄的细节的生动形象。
大吵大闹村是一个不大的村子，仅有三户别人，七个孩子。但这儿也是一个开心的地区。日常生活在这儿的小朋友们十分幸福快乐，她们每时每刻都能体会生活的乐趣。
校园内，有温柔的老师，友好的同学们，肥款的自然环境。在家里，有父母所给与的巨大关怀随意。她们能够无拘无束的手机游戏、明目张胆的大吵大闹。游戏中和大吵大闹中，她们学会了开朗、信心、关怀他人。
看完这本书，我好像看到了大吵大闹村的小孩快乐玩乐、大喊。她们产生的每一件事都要我仿佛看到了这一幕。
我觉得：如果我是大吵大闹村的一员，那好了，在这里欢欢喜喜的小村庄里日常生活，我一定会觉得开心极其。
大吵大闹村的小孩能说会笑，多才多艺，互相谦让，相互之间玩乐，让每一个人都逐渐大吵大闹开心。我们要学习培训她们的优势，补自身的缺点，扬长补短。
最优吵闹村的孩子读后感范文（18篇）篇十八
说到快乐的童年时光，大家应该都度过。我相信，每一个人都应该都应该很快乐。今天，我读了《吵闹村的孩子》，这一本书是林依伦老奶奶写的。讲的是“吵闹村的孩子”在一起度过的“美好童年”。讲述了他们的童年。
文章记述的是：在一个很小很小的村庄里——吵闹村，生活中六个小孩子，三个小女孩，三个小男孩。在这个吵闹村生活得如此幸福、快乐，他们几个一起上学，一起玩耍，一起成长，每一个人都有每一个人的性格。每一天都过得快快乐乐的，当然，这个吵闹村也是一个时而快乐、时而和平、时而吵闹的村庄！
读完了这本书，我的脑袋里不由自主的`浮现出我们班同学在一二年级的一些快乐时光。而且，那些孩子们的身影、调皮将会永远刻在我的心底！
来吧，小朋友，让我们一起珍惜我们美好时光的来之不易吧！