师德不仅仅是一种行为准则,更是一种师生情感的呵护和沟通的艺术。以下是一些师德建设的常见问题和解决方法,供大家参考。
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇一
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我叫xxx,是xx中学的一名数学教师,学校数学教研组组长,基于校领导的信任,我刚刚送走了一个高三毕业班,又接下了新高一的班主任工作。
xx年,我大学毕业,成为一名光荣的人民教师。xx年来,我立足本职,默默耕耘,始终把学生当做自己的儿女,把学校当成自己的家,在艰辛中收获着劳动的愉悦,在奉献中体验着灵魂的升华。xx——xx年,我连续四年考核优秀,xx年获县政府嘉奖,xx年,还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号,xx年初,又被授予县“三好教师”荣誉称号。
作为一名高中教师,我深知自己肩负的责任重大。一双双求知若渴的眼睛,是我心中难以割舍的牵挂。xx年来,敬业奉献,成了我不悔的选择;舍小家,顾大家,也不再是一句空洞的话。且不说多少次披星戴月回家,也不说牺牲了多少周末节假,每当我想起年迈的母亲,就不由潸然泪下。
去年冬天,母亲因意外致使左眼球破裂,在县医院手术后住院十二天,因为哥哥姐姐在外地做生意回不来,我照顾母亲的责任和义务就更大了。但为了学生,在此期间,我没有请过一天假,没有耽误过一节课。我让爱人放下生意在医院照顾母亲,下了班才匆匆赶往医院。然而,母亲回家不久眼睛又疼痛难忍,哥哥回来了,带母亲到邢台做第二次手术。女儿是母亲的心头肉,我又怎么会不牵挂母亲,我矛盾极了,请假去照顾母亲,课就会拉下,不去吧又一万个不放心。我是家里的小女儿,母亲把她更多的爱给了我,但在她最需要照顾,最需要安慰和鼓励的时候,我却不能陪在身边,心里真的像针扎一样疼,不由得泪流满面!我爱人看我难过,叹口气说,算了,还是我去吧。母亲在邢台住院35天,直到病愈回来,我才又一次见到了她。不是我不爱母亲,实在是不忍心让几十个同学拉下课啊!
作为一个班主任,我始终坚信“没有爱就没有教育”这句话,在近xx年的班主任生涯中,我倾注情感,用情感搭建与学生沟通的桥梁,我付出行动,用行动诠释师爱的伟大。
我的学生中曾有一名女生梁玲玲,腿部疾病发作不能上课,我去宿舍看她,得知有一种药效果很好,但她说太贵了,舍不得买。但这样一直不好怎么行呢?我就用自己的医疗卡,从药房给她买了那种特效药。几天后,玲玲的腿病大有好转,又回到了教室,她久久地望着我,眼里充盈着感激的泪花。
今年端午节,是学生在学校度过的最后一个节日,我怕他们因想家而影响高考前的紧张复习,就自己掏腰包买了两大袋粽子,让班干部分给同学们。同学们吃着甜甜的粽子,脸上带着甜甜的笑,掩饰不住的快乐和满足。一个学生在给我的毕业留言中写道:老师,端午节的粽子,我们会记一辈子的!
赠人玫瑰,手有余香。在付出爱心的同时,我也收获着快乐和感动。在毕业离校的前一天晚上,我照例进班辅导,日光灯突然灭了,45根红烛却同时燃起,全班同学手捧红烛,饱含深情的唱起了“每当我轻轻走过你窗前……他们以自己的方式表达着对老师的感谢。在歌声、感恩、祝福和眼泪中,我的心里充满了满足和感动,因为我知道,自己付出的爱已经在学生们心中生根发芽,他们学会了爱,学会了感恩。
作为学校的数学教研组组长,我知道自己必须走在同事们前头,无论哪项工作,都只能比别人做得更多更好。
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇二
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
今天能在这里发言,感到十分荣幸。没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的豪语,我,一名普通的人民教师,执教十一年来,以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象,一点一滴,一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:
再次,提高自身业务水平。
我认识到作为一名青年教师,要上好每一堂课应深入细致地钻研教材,根据学生 的认知规律合理的组织教学内容,选择恰当的教学方法,条理清晰地传授知识,进行技能训练,不断提高学生的综合能力。通过不断学习,我的教学在原有的基础上有了新的发展。备课从模仿到创造;从抄写到有自己的思考;教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法,孜孜不卷地学习,埋头苦干地工作,终于使我的业务能力有了大幅度的提升。我所任教班级学生的语文成绩年年名列前茅。在工作实践中我也意识到:人生如大海,出海越远,越感到其浩淼无边。“给学生一杯水,自己首先要有长流水”,因此我不断的完善自己、充实自己。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇三
有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我却说,教师做的是最有良心的工作,这颗良心就叫师德。没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通,平平常常,平常的近乎琐碎,这就是我们教师的生活写照。就在这平淡琐碎中,涌现出许多感人的师德故事以及默默奉献的师德标兵,我身边也有这么一名无私奉献的教师。
他那一丝不苟兢兢业业的工作态度和强烈的责任心时时感染着我们身边的每一位教师。作为一名人民教师,李老师一直努力提高自己的思想素质、师德修养,自觉维护教师的光辉形象,为人师表,以陶行知先生“捧着一颗心来,不带半颗草去”的教诲为自己的座右铭,不论刮风下雨,还是身体不适,他从没为学生缺过一节课,李老师曾说过:决不能耽误一个学生,决不能少上一节课。在从教的日子里,他一直认为对孩子负责,对未来负责是至高无上。
面对教育改革日新月异的今天,李老师不断抓紧时间进行学习,六十多岁的人,还坚持用普通话教学,作为一名老教师,这种精神深深感染着我的内心深处。
一份耕耘,一份收获,他所带的班级多次被评为先进集体、先进班级,他也多次被评为先进个人。模范教师等称号。当我们对他进行祝贺时,李老师:“人并非为获取而给予,给予本身即是无与伦比的欢乐”是啊,对人来说,最大的欢乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
李老师即将退休,作为年轻一代的我们将踏着李老师的脚步,不断刻苦钻研,不图名利,脚踏实地,默默无闻的工作在教育这一舞台上。
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇四
各位评委、老师,大家好!
今天我们在这里举行师德演讲,我又一次听到了“德”字,不由让我想到了xxx。
他虽然是80后却有着70后的成熟与稳重,有着90后的热情与活泼。
经过自己的努力,他成为了一名人民教师,缘分让他来到了段屋,与段屋的孩子们一起学习成长。刚到段屋时,对与家境贫寒而又是外地人的他来说,少不了有几份惆怅与孤独,但不久,他以他的真诚、热情、大度感动了大家,大家都慢慢喜欢上了这个外地小伙子,还有几个同事都和他成了铁哥们。
在树立良好师德的过程中,他始终用三个标准衡量自身:
1.是否热爱自己的工作;
2.是否爱生如子;
3.是否具有为了工作,开拓进取、不断创新的精神。
在教学中,他努力钻研教材,潜心研究学习各种优秀教案,认真备好每一堂课。为了使教材更生动有趣,他还常常做一些相应的教具。在课堂上,他幽默风趣地把枯燥地数学变得生动有趣,让学生们在这种快乐的氛围中学习着他们的数学。
课后认真仔细批改作业,讲习题,又常辅导学生。为他们解决难题,让他们在数学上找到乐趣与成就感,孰不知他们的老师为了让他们能够听清楚、听懂所学知识,他不厌其烦反复大声举例讲解。每每一次讲解对他的噪子造成了很大的伤害。多数同事都知道他犯下了咽喉炎,即而又引发扁桃体炎,每次的炎症都使他高烧几天,必须几天的点滴方可好,只要是上班时间平均每月都要光顾医院。几年下来,好心的医生说他的扁桃体已经失去了抵抗能力,是个病灶,必须切除,否则会导致心脏瓣膜增厚,从而影响心脏,最好是动手术,可他听说至少要休息半个月时,为了不耽误学生的学业,他暂时放弃了手术,所以至今还是那句“看看以后有没有时间吧?”
经过师生的努力,学生们每次的考试成绩都不错,平均他曾几次达到优秀。
在教学中他很优秀,在班务工作中他也很棒。
说到班主任,拿黄云龙的话说就是既严厉又亲切。
xxx是他的一名学生,因有一天上晚自习发烧,刚得到消息的他到教室后把他送到卫生院,经过一番检查,医生说必须住院观察,联系了他的家长后,因路途遥远,所以他让家长别担心,第二天早上再来。就这样他守了这个学生整整一个晚上。后来这个学生还在日记中写道:我们的尹老师比我的父母亲更关心、呵护我。
好多他带过的不管是调皮捣蛋的,还是听话懂事的学生,都说,他是他们见过的最好的老师之一。不管在生活上,还是学习上,都很会教导及帮助他们。
也正因为如此,所以他带的班人数一般都是全年级最多的,就算学习不好也很少学生辍学,相反还有许多转班转校进来的学生。
中考最后几天,为了让学生能有充沛的精力冲刺中考,他每天中午准时陪着学生们在教室里午睡。
这一届初三,上线人数很多。
记得那时要填志愿,xxx是他班及全年级中考最高分的学生,因家庭困难,她父母让她读中专。他得知后非常焦急,经打听到她家的具体路线,冒雨前往她家给她父母做思想工作,经过几天的努力,家长终于同意让自己的女儿读于都中学。现该生在于都最高学府----于都中学重点班就读。
正因为他始终用三个标准衡量自己,所以在他的教育旅程中,才能树立如此美好的师德形像。作为妻子的我为有这样的丈夫感到骄傲。我的演讲到这里,谢谢!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇五
尊敬的各位领导,各位老师:
今天,我想和大家探讨一个我们共同关心的问题:经常听同行们感叹,现在做教师真难,做班主任更难。为什么难?难在哪里?似乎不是难在具体的教学与管理上,而是难在难以得到学生的广泛认同与真心喜爱。那么,什么样的老师才能得到学生的认同与喜爱呢?据有关调查表明, 学生喜欢知识渊博型老师的只占 31%,而喜欢具有爱心的 师爱型老师的达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。
苏霍姆林斯基说过:“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。”没有爱就没有教育,这是我从事教育教学工作的座右铭。
xxxx年9月,我的班上来了一名特殊的学生,他叫赖xx,一个苦命的孩子。他8岁丧母,16岁时又被诊断患上了晚期琳巴癌,在接到学校录取通知书的同时,他的生命已经走到了残酷的倒计时,面对人生不多的日子,他惟一的心愿就是进xx中学读几天书。当又高又瘦的他站在我面前时,我震惊了:他脸色腊黄,宽大的衣服挂在身上,身子单瘦得似乎一阵风就能把它刮走,大热的天,他还戴着一顶帽子——因为长期化疗,他的头发已全掉光了!我犹豫了,如此孱弱的孩子,他能承受高强度的高中生活吗?带着几多疑虑与担忧,我向各任课教师和班上学生通报了情况,请大家一起关心爱护这个孩子。
在他三个多月的田中学习生涯中,我们小心翼翼地呵护着他,从不在他面前说一个“病”字,说一个“癌”字。我每天给他煎药,送药,前后八次到医院看望他,十多次给他补课,自己多次拿钱接济他,多次组织班级同学前后捐款xx多元。二十多天后听说他住院费又吃紧,全校师生紧急动员,在短短一天内捐款就达6.5万元。在这种浓浓的关爱氛围的影响下,本班谢飘同学甚至特意花600多元为他买了件茄克衫,说是自己穿了不合身,送给他穿。鄢xx、李明两位高三同学,虽然要紧张备战高考,但仍坚持每周每人辅导赖xx学习3次,从未耽搁过一次。赖xx也几乎忘了自己是个重症病人,他和同学一起上课,一起参加各种文娱活动,一起努力进步,度过了一生中短暂而美好的时光。虽然,他脆弱的生命最终也没能留住,但他已没有哀怨,没有悔恨。
那是xxxx年12月30日,赖xx的父亲来到了学校,强烈要求见见我们班的老师和学生,他说:“我儿子虽然走了,但他是笑着走的。他说能够来田中上学,能够遇到这么多好老师、好同学,已经心满意足了,他还说谢谢同学们送给他的衣服,他一辈子也没有穿过那么好的衣服……”他的父亲还带来了一封感谢信,信中说,赖xx在生命的最后时刻,把对生命的眷恋全部集中在学校、老师、同学身上,他临终前半小时还在看自己的作业本,抚摸着上面老师、同学留下的熟悉笔迹;生前做的最后一件事,是与班主任黄清明老师通电话——我至今还记得他在电话里对我说:“我从小就没有母亲,到田中读书,是你让我感受到了母爱的甜蜜。”师爱同于母爱,但又超越母爱。因为师爱是良知和责任,它要承受道义上的重托。
罗曼罗兰曾说过:“要散布阳光到别人心里去,先得自己心里有阳光。”我性情比较温和,在工作与生活中特别注意让自己经常保持一颗年轻而阳光般的心灵。想想,学生毕竟还是一群孩子,他们的思想意识、意志情感都有幼稚肤浅的一面,只有让自己蹲下来,以平等的身份与视角,走进孩子的心灵,才能实现与他们的真正沟通,才能更便于开展教育教学。面对犯错的学生,我决不不分青红皂白加以斥责,而是坚持换位思考,向他们示以宽阔的胸怀,让他们始终感受得到老师对他们的爱。在这样一种氛围中,适时因势利导,学生们必然会产生积极的思想认识,进而作出正确的选择。对那些不爱学习、调皮捣蛋的学生,我也有自己的一套教育方式。xxxx年下期,我的班上来了一位上网成瘾、经常打架的学生李成(化名)。刚来到班级不久,他就多次和同学发生矛盾冲突,最严重的一次更是大打出手,将一个同学打得头部流血,班上同学都对他惟恐避之不及。
为了感化他,我首先从生活上去关心他。他吃不惯学校食堂的饭菜,我就在自己家里做好饭菜带到学校给他吃;他身体不舒服时,我就为他忙前忙后地带他上医院看病;他心里有烦恼时,我就利用休息时间带他到校园里走走,一边走一边开导他,安慰他。我还经常把他的一些优点记在本子上,念给他听,并且在班上公开表扬他,每当这个时候,他总是十分感动,说:“老师,你又用心良苦了。我真的有你说的那样好吗?”“我说的是真话,你不仅有很多优点,而且潜力很大!”当他思想上转过弯来,感觉到再也不能像从前那样糊糊涂涂混日子的时候,我又不失时机地鼓励他奋发学习,为他购买学习资料,经常在课余辅导他的功课,就这样,在我的“不嫌弃、不放弃”的努力下,加上他自己的坚持不懈,李成重新找到了自我,进步很快,最终在去年考上了中南大学临床医学专业。在长期的教育实践中,我感到,即使是后进学生,只要爱得适当,爱得恰到好处,爱就会转化为力量、智慧和财富。
这些年来,我很少有时间亲近自己呼唤妈妈的幼子,照顾自己白发苍苍的娘亲。虽然在生活中我的角色是女儿、妻子、母亲,但作为一名教师、一名班主任,坦诚地说,在亏欠亲人的同时,却一心一意把爱洒向别人孩子的心坎里。
在人生的辞典里,"爱"的涵义最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它又显得那么单纯与具体。要做一名富有爱心的教师,说起来容易,做起来很难;一时体现爱心容易,长期永葆爱心很难;喜爱优秀学生容易,喜爱有明显缺陷的后进学生很难。于漪老师说:“表达师爱,不是写在纸上、说在嘴上的。真懂,要用自己的言行来实践的;老师对学生要满腔热情满腔爱,做到师爱荡漾。” 师爱荡漾,就是要追求自然和谐,细雨润物。只要心中常驻那份爱心,定然花开不败。我愿意以柔弱而坚强的姿态固守三尺讲台,默默穿梭于四季的风雨里,用教师的使命与责任感,用自己的师德与爱心,为每一个学生撑起一方晴朗而明媚的天空。
谢谢大家!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇六
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当今社会生活中,演讲稿使用的情况越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编整理的师德标兵演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好﹗
今天,我能在这里以一名师德标兵的身份发言,心中感到万分地荣幸。我感谢学校领导对我工作成绩的肯定,也感谢各位同事对我工作的认可与鼓励。我知道,在我的周围还有许许多多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,为教育事业默默地奉献着,他们做得比我更出色。
三十年前也是这么个秋高气爽的秋天,我走上了三尺讲台。一晃,几十年过去了,我还站在这里,工作着、默默耕耘着。任青春在平凡的岗位上悄悄流走,蓦然回首,我把她化作一首小诗:
三尺讲台若有情莫言青史留英名
黄花女育华英
白发生费辛勤
似水流年寒窗伴读
岁月不饶人传薪后来人
红颜已随年轮去清照文章千古绝
仍点烛 为教育
作西宾 有师承
三十年教龄五零老太的我一生平凡得不能再平凡,但我对工作很热情、很认真、也很负责任。学校不管谁交给我办的事情,我都尽力完成。我把自己这几年做的事情编成一段搞笑顺口溜:(方言版)自从进到常识组,俺就变成万金油。端过米粉,卖过吃货,扫过操场,当过裁判,管过道具,撰过小品,导过节目。教过音乐和美术还有健康与科学,只要有人办事去,代课事儿都归我。东头进到档案室,西头登上少队房,南边一楼跑四楼,北边三楼是我家。我这整天满园子跑来跑去,曾经有同事朋友笑话我:张姐儿你是不是搞行政?不过我收获还真不小,这样不仅可以培养我的才艺,而且可以预防老年痴呆。记得全县小学生集体舞大赛那会儿,龚老师支教去了,我从一个语文老师忽然摇身一变就成了音乐老师,而且还要帮着教集体舞。不要说我僵硬的手指头弹琴不着调,也甭说我熊猫身材如何笨笨了不得,单说那黑压压一操场的'调皮孩子都把我吓懵了。那时候我教了一二年级九个班的音乐每周18课时,再加上集体舞比赛,忙!的确是有点儿,可是学校缺人手呀,我只能硬着头皮上。为了教好音乐课,我私人买了电子琴在家里练习,把创可贴贴在键盘上标上哆来咪发嗦,为了学习集体舞,我晚上在家里跟着视屏一步一步启蒙,白天火辣的太阳把我们晒得黢黑,但是也不感觉累,为了我们这个集体的荣誉值!
集体舞过后学校又安排我从事六年级健康教育课教学。按照教育部关于《中小学健康教育指导纲要》的要求,目前学校健康教育的教材还不够完善,尤其是心理健康和疾病预防以及安全教育等内容都远远不能满足教学需要,于是,我自己开始编写校本课程。我用了一年的时间收集资料,熬更守夜,节假日不休息,现在这本书已经印刷出来了。在这里我要感谢各位校长还有杨主任、周红云主任、肖忱主任、朱主任、刘主任对我工作的支持帮助和认可,尤其是袁校长帮我审稿花了大量的功夫。是大家给予我的信任使我有了动力,所以我工作起来一点也不感觉累。我深深体会到:一个人去做自己喜欢做的事情就会乐在其中。
我能成为学校的心理咨询老师,也是源于我对健康教育的热爱。在心理咨询师培训学习中我特别认真,被评为优秀学员。我不仅把教授的课完全记下来,还自己在网上查阅很多资料,学以致用,活学活用。我经常利用健康课进行团体心理辅导活动,给高年级学生讲青春期生理和心理知识,关注留守儿童和单亲孩子的成长。为了让学生认识艾滋病,我精心制作课件,普及艾滋病预防知识,引导学生当好艾滋病义务宣传员。为了建设好我们的心理辅导室,我本着替学校节省开支的原则,尽量少花钱就地取材,让陋室不陋。心理咨询室的文档的建立是一项很艰巨的任务,为了登记全校的留守儿童单亲家庭和问题少年,我一次次走访每个班主任老师获得第一手材料,写了《楚江镇二完小留守儿童调查摸底情况汇报》,还给联校提供关于目前学校在心理健康教育方面存在的一些问题。目前心理咨询室的建设正在进一步完善,我希望这个学期能多开展个体和团体心理咨询。我有热情我也有信心我会很努力。
不要以为我只是一个工作狂,其实我也很有爱心,自从周老师老公去世后,我和杨主任与另外一名家长一起成立了小小的爱心别动队,我们利用节假日陪伴周老师旅行散心,每到一处我都用文字记录下来。我想只要我们每个人都用真心来爱身边的人.,人与人之间会更加亲密,我们的身边就会增加许多美妙的歌声,心情会无比的舒畅,爱心能真正地把我们连接在一起。欢迎有更多的人加入到我们的队伍中来。我们学校有那么多留守儿童,他们很需要父爱和母爱,我是从内心里是把他们当自己的孩子的。
假如你们认为我所说的所做的这些体现了一个普通教师的爱岗敬业风貌的话,那么我再次感谢我们开明的学校领导给我提供了这个平台,感谢老师们把你们神圣一票投给了我。
我用一首小诗结尾吧:有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的心/我们用爱撒播人类的希望我喜爱这首诗,因为,它,真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。谢谢大家!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇七
今天,我能代表“师德标兵”在这里发言,心里感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可,感谢同事们对我的热情帮助和鼓励,谢谢大家!
今年的十二月,我们一年一度的“师德主题教育月”活动,在我校轰轰烈烈的掀起了。领导和同事们都积极投入到这次活动之中。我作为其中的一员,认真学习教体局有关文件,尤其是马局长的讲话,记了5000字的学习笔记,针对自己的言行,写了自查报告、师德感悟、师德论文、师德学习总结。从中深刻认识到加强师德建设是教育改革发展的需要;是人民群众对教育工作是否满意的一个重要标尺;是社会主义道德建设的重要内容。作为教师,我们肩负着民族复兴的神圣使命,责任重于泰山。尤其是在当前,科学不断发展,时代飞速进步的形势下,要提高教育质量和水平,就必然要对教师队伍整体素质提出更高的要求。所以师德建设就成为教师队伍建设中最根本的任务。
我不但重视理论学习,而且注重以身示范。在工作中,我以身作则,早上、饭后第一个进班辅导作业。课前坚持提前侯课,。晨检、午检时,有的同学不会夹体温计,我耐心给他们讲,一个一个给他们夹上。我捧着事业心、责任心、爱心、耐心和细心这五颗心,尊重每个学生,悉心关爱每个学生。在学习上认真传授知识,耐心交给他们学习的方法,还常常提醒他们要全面发展,特别要人格健全。
班上的杨亚宁同学,上课经常走神,学习不专心,作业经常不能完成。一天放学,我和她一起回家和她妈妈语重心长的交谈,才知道她家很困难,孩子多,父母又没文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿给她穿,学习用品用完了我给她买。还经常教育她要自强自立。从那以后她上课专心学习,成绩进步很快。而且她对我是无所不谈,我对他是无所不教。我们即使师生,又是益友,又像母女。我悟出了一条哲理:只要心里有爱,眼里的每一个学生都是好的。
我的爱人有病已经5年了。这5年中我和以前一样,没有耽误工作。特别在今年师德主题教育月活动以来,我把学校工作看得更重要了,有时把晚饭托付给有病的丈夫,我在学校吃,这样有更多的时间去工作。我把亲情、师生情溶为一起,把学生当做自己的孩子,常把学生的作业带回家里加班。每天早上五点起床,做好家务,照顾好丈夫,还是第一个到校辅导学生,学生的考试成绩每次都名列前茅。
“学高为师,身正为范”,如果说“德”是为师之魂,那么“才”就是为师之本。为了打造高效课堂,我积极投入课改实践,潜心钻研课堂教学艺术,探索有效的教学方法。课堂上把知识点寓于快乐之中,以微笑面对每一个学生,使学生在和谐愉快的气氛中掌握知识。对潜能生 从不歧视,而是格外关爱因人施教,抓住薄弱环节,对症下药,单个儿教练,促其进步。
科学的发展,时代的进步,需要我们这一代教师不断补充新的专业知识。所以我积极报名参加自学考试,已经取得了洛阳师范专科文凭。现在又积极学习电脑技术操作,并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收获。在这次师德主题教育月活动中经过自己努力学习,不断实践取得了点滴成绩,被评为“师德标兵”这个荣誉对我来说是至高无上的,我非常珍惜。因为我知道,成绩和荣誉是每个人的向往,但是并不是每个人追求的目标。虽然这是领导对我工作成绩的肯定,但更是对我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要对自己提出更高的要求,再接再励,以荣誉为起点,以荣誉为动力,在教育教学工作中处处起到模范带头作用,争取做一个人民满意的教师!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇八
回顾过去的日子,忙碌而充实,留下了颇多感慨,也收获了许多感动。感动于各位领导对我的关心与信任;感动于同事对我的帮助与关爱;也感动于学生和家长对我的支持与配合。
说到“师德”,我深深地感受到:师爱是教师职业道德的核心,爱是师德永恒的.主题!它兼具有父亲式的严格,母亲式的温柔,朋友式的平等,只有用心灵与学生进行交流,才能找到神奇的钥匙,打开学生的心扉。热爱学生是教师的天职。每个学生都有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都应该一样的关心,一样的疼爱,一样的教辅。让学生在充满鼓励与期待的沃土中成长,决不能因为一点过失而让学生在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”,更要给一点偏爱,倾注爱心、热情和期望,对他们取得的点滴成绩,及时给予表扬和鼓励。这样,在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。这一点在这个暑假里面我深有体会。
利用暑假的空闲,应了朋友的邀约,我也在驾校报了个名,当起学徒,学习开车。暑假里面,学习开车的人特别的多,有在读的大学生,有像我一样职业年龄或大或小的老师,还有做生意的等等。在暑假这个学车的高峰期里,每个师傅都带有几十个徒弟。或许是天气炎热的缘故,亦或许是这么多学生的资质不一,驾校的师傅对我们这些徒弟可就没什么好的脸色。从没摸过方向盘的我,不知道油门在哪儿,也不知道刹车在哪儿,上车就开始过单边桥、绕饼,一圈下来,师傅的脸成了包公的脸,嘴里阴不阴、阳不阳的吐出含糊不清但却明显知道是损我的话语。憋得满脸通红,忙得满头大汗的我却还得陪着笑脸,斗胆的对师傅说:“师傅,别急,要注重赏识教育……”哪知我一句话没说完师傅劈头盖脸的一句马上就压了下来:“你以为这跟你们教书一样,还‘啪啪啪,表扬他’吧?”就这样,我只得憋着自己的委屈,受着师傅的责骂。同时也在心里感慨万千:对一个学生来说,赏识教育是多么重要!我以后教学生一定要给学生,特别是差生更多的鼓励。不要说一些伤害其自尊心的话语,要树立起每个学生对学习的信心。不要让我不经意的一句话语,一个动作,给学生带来心灵上的阴影,造成他们对学习的恐惧性。当然该严厉的时候,也一定要向我的师傅一样,随时对自己的学生提出警醒,这也是一个教师不可推卸的责任。不然哪有“严师出高徒”这一说法呢。
我希望我教的学生在课堂上严肃认真而不失活跃,在课堂之余则能与我像朋友一样倾心交谈。这句话说起来是那样的容易,可做起来就太难了。只有充分的利用各种机会深入到学生之中,关爱他们、了解他们,付出我们教师的爱,践行我们教育者的职责,才能收获到学生给予你的快乐和感动。也才能知道“享受教育”不仅是可能的,也是真实存在的。
幸福感是每个人都渴望得到的,从生活中或工作中获取,而工作占据了我们大部分时间,如果工作本身能带给我们幸福感,那人生还有什么遗憾的呢?作为教师,能不能体验到教育的幸福,取决于能不能用“享受”的态度来对待教育工作。作为一名师德标兵,我做的还不够多,还需要继续努力。过去的永远属于过去。好的要发扬,不足的要改进。今天要把握,明天要展望,让我永远保持这样的状态:享受教育,体验幸福!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇九
各位老师:
大家好!
今天,我在这里作为1名师德标兵发言,心中感到万分荣幸。我感谢。
领导。
对我工作成绩的认可,感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道,在我的周围有很多和我1样的老师,他们日复1日,年复1年,默默的为教育事业奉献着。今天,我就作为其中的1员,向。
领导。
们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。
品行将是教师最伟大人格力量的体现。我是一名普普通通的教师,人人都有不舒服,生病的时候,今年开学的第一个月,我患上了重感冒,当时真的是说一句话,要咳嗽两声,但是想到我现在的班级是毕业班,要抓紧教学进度,抓好教学质量,我坚持着讲课,孩子是最可爱的,在我讲课的过程中,学生的注意力特别的集中,因为他们体会到了我的用心良苦,记得那一段时间的班级各个方面都没有让我费心。育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献。
精神。
甘为人梯像"春蚕"吐尽青丝像"蜡烛"化成灰烬把毕生献给事业献给学生。
孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。
再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的'爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们"心中的坚冰",让他们在愉快的情感体验中接受教育。
文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种。
精神。
体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
谢谢大家!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十
陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育”,教育的最有效的手段就是“爱的教育”。爱的力量是伟大的,因此,我们在进行教育的过程中就要注意讲究爱的方式与教育的原则相结合。作为一名人民教师,首先要做到的就是要爱您的学生,这样您也一定会取得他们对您的尊敬和爱戴。有了这种爱,师生之间才能架起沟通的桥梁,才能有效提高教育的实效性,教育才能成功!而另一个方面,您的学生也会把他们感受到的爱放入心中并“传播”开去,去爱自己身边的人和所有的事物。
我们所讲的爱学生决不是对学生的溺爱、宠爱。而是要把耐心的教导和严格的要求相结合。作为一名年轻教师,在平时的教学活动中,特别是在班级管理中,我时刻提醒自己要用爱去教育孩子,用爱心去感染孩子。不仅要关心孩子们的学习情况,还要时刻关注孩子们的心理状况。当发现哪个孩子情绪出现波动时,作为教师,要及时去疏导。孩子愿意和你说,也愿意听你的话。因为在孩子的心目中,老师的形象是那么的美好。作为一名教师,应该时刻让这种美好保持在你的学生心中。教师对孩子的爱,最让孩子们忌讳的是偏爱。这也是教师要克服的一种心态。实践证明,越是有问题的孩子,越需要教师加倍的关爱。我们班有个叫小波的孩子,非常调皮,整天动个不停,学习上自觉性也不高,家庭作业经常不能完成,导致成绩很差。是个令老师们都感到头疼的学生。为了更全面地认识、分析和理解这位学生,我决定家访。小波的父亲这样说着:“因为我们平时工作比较忙,白天小波都待在奶奶家,奶奶平时比较娇惯小波对他的.学习不闻不问,只要吃好睡好就行。我晚上也要很晚才能把他接回家,回来也只能稍微询问他一下。小波的妈妈比我还要忙,对于孩子也不关心,更别提去询问小波的学习了。我是有心无力,靠我一个人的力量是不行的。”小波的父亲表现出了无可奈何。+结合孩子在家在校的表现,我与其父亲商量了这样的一些方法和措施。在学校,当小波一有进步,我总是当着全班同学的面及时地表扬他,鼓励他。并肯定他在各方面所取得的成绩和进步。在家里,小波的家人也配合老师进行了学习和行为上的及时督促。就这样,久而久之,小波对自己有了信心,对学习产生了兴趣,行为习惯也大有好转,作业也能按时完成了。在家里的表现也一天比一天好了。这一切的一切是一个多大的进步呀!我和小波的父母亲都感到既高兴又欣慰。通过这件事,我更加懂得;做为老师,唯有用爱,才能获得成功的教育。反过来,教师对学生的严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生,而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。如:学期末,各班都在初选“三好学生”,我班有一位学生放学后悄悄地来找我,红着脸低声说:“老师,我很想当一名三好学生。”我一翻成绩纪录,这位同学的体育成绩没有达标,按照规章不能参与“三好学生”的评选。我严肃地说:“不行。你其它方面做得都很好,但这次体育成绩不太理想,不能参与“三好学生”的评选,但老师相信你只要平时加强体育锻炼,下学期你一定能取得很好的成绩。”从这以后,他每天都积极的参加体育锻炼,在接下来的一学期里,体育成绩终于达标了,也当选了“三好学生”,他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。
常言道:“教者,父母心。”教师和蔼的态度,亲切有神的目光,真诚的信任和鼓励,是学生乐学的动力。而学生的尊师,则是对教师爱生的回应,因为尊敬和信赖,学生更多地表现出主动参与的激情。教学效果可想而知,良好的师生关系也得以建立。在教育教学的全过程中,老师如果用充满爱的言行潜移默化地影响着学生,并把爱的种子播撒在学生的心田。孩子们的心中就会盛满了爱,并在心底生根发芽,最终长成一棵充满“爱心”的大树,美化整个世界。
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十一
今天,我演讲的题目是:《爱洒三尺讲台,无怨无悔》。
让我以一首小诗开始今天的演讲吧:
我喜爱这首诗,因为,它,真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。
难忘那个秋高气爽的九月,我走上了向往已久的三尺讲台。一晃,十几年过去了,我还站在这里,工作着、奉献着,任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔,因为,这里,是我永远不变的选择,这里,有我终生热爱的追求!
那么,是什么给了我这有力的支撑,让我在这讲台站得如此坚定?是爱!是源于我多年来对教育、对学生深深的爱,我固执地以为,爱,是我们教师的专利!
工作以来,我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体,把它当作自己的家。我爱着每一个学生,把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面,闪烁着多少家长期待的眼神哪!我回报他们的,只有爱,只有努力。我告诉学生:"老师喜欢你们,老师愿意做你们的朋友。"孩子们是那样可爱,一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师,愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我,回应他们的,是源源不断的爱,洒向三尺讲台,洒向每一名学生。
这些年来,为了把爱心化作给学生的营养,我从未放松学习,努力提高自己。我的课堂,充满欢声笑语,学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理,科学、民主、和谐,学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中,我一直对后进生充满信心,因为我有一个法宝,那就是爱,加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力,引导他们转向光明的人生之路,为他们鼓劲加油。我想,只有这样,我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号,才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。
今天,6月12日,汶川地震整整过去了一个月时间,这场惨烈的地震中,涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师,用自己的鲜血(xue)和生命,向人们诠释了什么是师德高尚,什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比,我深深感到,自己要做的还有很多、很多……现在,我能做到的,就是坚守三尺讲台,把自己站成一棵树,植根于三尺讲台,用自己的身躯,为孩子们撑起一方明媚的蓝天,把一颗爱心,化作丝丝春雨,来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗!
我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师,在小学这块育人的热土上,凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业,学生是我工作的原动力,而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。
一、优化班级管理,提高学生素质。
自从走上工作岗位以来,我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中,我从自身做起,加强心理学和管理学的学习,尽量对孩子多一些信任、多一份尊重,努力创设民主化的氛围,发挥学生的主体作用,培养学生的自我管理能力。近年来我在班中实施了班干部竞选制,采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想,另一方面提高学生的决策能力,同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了,受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体比赛中,捷报频传。
二、为人师表,乐于奉献。
我热爱本职工作,平时按照一个好老师的标准严格要求自己,严守师德,身正为范,用真善美去启迪一颗颗心灵,用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”,用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人师表,以良好的形象率先示范,用自己的人格去影响教育学生,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们,为了心爱的教育事业,我付出了大量的心血,放弃了许多休息时间,常常是早出晚归。“没有最好,只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。
三、尊重学生,以爱育人。
对于教育来说,师爱是一个永恒的主题,爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱,滋润了孩子,成就了事业,也升华了我自己。正是这份挚爱,促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子,尊重他们的人格和创造精神,并与他们平等相处,用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲,努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光,一个信任的点头,在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁,不歧视差生,而是给予更多的关心和爱护,课堂上发言优先照顾,作业优先批改,适当降低要求,使他们获得成功的愉悦,从而树立自信心。事实证明:孩子在得到老师的关心爱护后,常常会在学习中产生更大的动力,在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时,老师的同情和开导使他们得到慰籍,当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助,会使他们从中获得信心。
四、学无止境,致力科研。
为了在最短时间内提高自己的授课水平,在工资比较低,个人购书还不盛行的情况下,我毫不犹豫的订阅了与教育教学有关的书籍,弥补自己的不足。书中自有黄金屋。的确如此,由于读书,我了解到了课堂教学最前沿的东西,并把它们实践于课堂。在我的执著努力下,我们终于看到了丰硕的果实:
xx年在山东省举行的健康教育优质课评选中获一等奖;。
xx年被评为淄博市优秀教师。
老师们:
大家好,今天在这春暖花开的季节里,我乡成功的召开了这次师德标兵表彰大会,具有十分重要的意义,召开这次大会对于宏扬全乡教师正气,全面提高教师素质,打造一只高素质的教师队伍具有重要的意义。在此,首先我向本次荣获我乡师德标兵称号的全体同志表示热烈的祝贺。通过上述同志的事迹发言我听了非常感动,这些同志不愧为师德标兵这一光荣称号,他们从不同角度、不同方面向人们展示了人民教师的高尚情操和绚丽的风采。展示了人民教师的良好形象。
他们有的是在教育事业上兢兢业业,默默奉献,热爱学生,终于职守,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩;有的多年如一日既要常年照顾父母,孝敬老人,恪进孝道,又要坚守岗位,努力工作,努力做到忠孝两全;有的同志热爱学生,爱生如子,用自己满腔的热情关心学生、感化学生、教育学生,体现了人民教师的高风亮节。有的同志在抗震救灾期间,积极支持爱人全身心投入抗震救灾一线,独自挑起家庭与事业的重担,已实际行动支援抗震救灾、堪称大家学习的模范。有的同志,站在教育改革的前沿阵地,积极引进先进的教法学法,身体力行投身教育改革。
这些同志以实际行动为教育事业为广大教师树立了光辉的形象,希望通过这次表彰大会之后,在全乡掀起一股学标兵提素质讲奉献的热潮,努力打造一只高素质的教师队伍,为全面实施素质教育作出突出贡献。
结合这次大会我顺便把全乡的经济发展向同志们介绍一下;今年以来,乡党委政府紧紧围绕工业化、城镇化、产业化的战略部署,围绕改善民生、驻地建设、城中村改造、结构调整、土地流转、便民服务、维护稳定等重点开展工作。各项事业蓬勃发展,财政收入稳步增加。招商引资开创了新的局面。特别是城中村改造工程,我乡走在了全市的前头。我乡的范庄小区拆迁,长途客运汽车站拆迁工程顺利开展,受到了市委市府的高度评价。
上述工作的顺利开展,为全乡的经济发展奠定了良好的基础,希望大家积极宣传我乡的大好形势,为开创我乡的良好局面作出积极贡献。
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十二
尊敬的各位领导,老师,全体同仁:
我叫翟**,来自**县第一中学。非常荣幸能够受市教育局的选派作为师德标兵的代表在这里与各位领导和同仁进行交流,不妥之处恳请大家批评指正。
我发言的题目是:《老师·社会的良心》。自1993年大学毕业任教**一中至今,整整20个年头,1995年以来连续18年承担高三历史教学和班主任工作,20xx年至今一直承担高三文科培优班历史教学和班主任工作,20xx年开始任**一中政教处副主任,20xx年后任**一中教务处主任。盘点20年的为师历程,没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈,只有琐琐碎碎的点点滴滴,以及人生感悟和感慨,我把这些凝成了八个字。
一、实。我的解读是踏实、务实、朴实、老实。
从教20年,可以说我上的每一节课都是新课,只要是用过的教案统统扔掉。每备一节课,我都要多方查阅资料,我的手头,至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本,要让自己的每一节课都成为精品,我没有职业倦怠,因为变化让我每天都有新感觉,我很享受备课上课的过程,课堂带给我的是成功和快乐的体验。教育别人,快乐自己,我觉得这是占便宜。
在课堂教学中,我努力追求语言的生动,思想的深刻,方法的灵活,效果的显著,让每个细节都指向卓越,让课堂成为师生共享的有价值的生命历程。在我的课堂上,学生们体悟到的是轻松的氛围、丰富的情感、正确的态度、深刻的思想、灵活的方法,极高的效率。学生们说:听翟老师的课是一种享受,他让我喜欢上了历史。老师课堂教学的最大成功就在于通过教学,学生喜欢上了这门功课,最大的失败则在于教学导致了学生对这门功课的厌恶,我欣喜,我做到了前者。20xx年我班的马俊研、郭娜同学双双获得通辽市文科状元,创造了**一中一个班级出两个状元的历史。
当了18年的班主任,没有做出什么惊天动地的大事迹,但扪心自问,对得起学生,对得起自己的良心。我的经验是首先做好自己,用自己的人格和才学魅力去征服学生,处处让自己“有范儿”,从而达到“不令则行”,“无招胜有招 ”的效果。我崇尚“攻心为上”的教育策略,注重并善于做学生的思想工作,激发学生的内生动力,努力实现自主学习,自我管理。面对现实,我教育学生为近期目标的达成要积累分数,为长远目标的实现要提升素质和能力,让自己成为一个适应社会,全面健康发展的人。我要求自己做一个开明、公正、智慧型的班主任,能谋长远、能抓关健,有所为,有所不为;要求自己做人师,不做经师,能够为学生的终身发展和人生幸福做一些事情。几十年来,我教过的学生数以千计,他们对我的一致评价是:翟老师是个好人,是个好老师,不仅课讲的好,人做的正,更重要的是他给予学生的还有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;对于翟老师,我们除了感动和感恩,还有敬佩和敬畏。他不怎么说话,但我们都会自觉去做,他也很少批评谁,但大家却都怕他,他向我们诠释了何谓“师”,何谓“为师之道”。
对待工作,我最看重的是一定要不折不扣地抓好落实,不耍花架子,不搞形式主义,如此才能取得实效,赢得信任。打折扣、搞变通的小聪明终究抵不过脚踏实地的大智慧,如何对待工作,其实就是如何对待自己,做工作,也是做人,是踏实还是华而不实,其实是个大问题。
二、勤。我的解读是勤劳、勤奋、有事业心和责任心,要么不干,要干就干好,也许干不好,但不能不好好干。
从教20年,日未出即做,日即落未息是我从来未变的生活状态,尤其是20xx年以来,我连续承担了高三文科培优班的班主任和历史教学工作,同时又承担高二文科培优班的历史教学工作,还有堆积如山的教务工作(…),工作任务之重,压力之大可想而知。而同样是这几年,噩运不断降临:20xx年,我做了结肠切除手术,20xx年,我的弟弟结肠癌手术,20xx年,我的母亲结肠癌手术,20xx年弟弟结肠癌复发转移,20xx年去世。我是土生土长的农家子弟,也是四个兄弟中唯一有力量担当一些的人,学校、家庭、生活、工作……千斤重担压在我一个人头上。这四年是我的炼狱之劫,我深刻地理解了什么叫责任,什么叫担当,什么叫忠,什么叫孝,我深切地经验了什么叫痛断肝肠,什么叫生离死别……靠着勤奋和顽强,我挺了过来,现在我可以自豪地说:工作不受影响,我做到了,对人对己,于公于私,我问心无愧。酸甜苦辣才是人生,只要认定自己在做着正确的,有意义有价值的事情,那就要尽心尽力,反正来到这个世上就没打算活着回去,那就要不白活一回。
三、恒。我的解读是坚持不懈,一如既往,有韧劲,不畏难。
我应该属于比较“轴”的人,只要认定了的事情,就决不放松,坚持到底。比如当老师,20年来我始终保持着热情和激情,以这种“忘我”的状态工作着。十年树木,百年树人,我认为做教育,当老师,既要守静,也要持恒,任何浮躁,急功近利都会误事(事指事业)害己。我十分清楚:我是谁,我在做什么。因为热爱,所以守恒,既然认定这辈子只能做这一件事,那就必须做好。恒,让我做到了今天,也成就了今天,由此想到一句话:人间正道是沧桑。
四、静。我的解读是宁静、淡泊,全心全意做好自己该做的事,不让浮云遮望眼。
我是一个自幼就经历生活的清贫和苦难的人,对于今天的幸福我特别珍惜,倍感满足。对于物质,我觉得基本的生活需求得到满足就够了,这已经是上天对我的恩赐,如果还要去追求,在我看来就是浪费生命,而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一个人的基本生活问题解决后,你幸福不幸福,生活质量怎么样,主要取决于你的精神素质和精神追求,在这一点上,我们人类应该向动物学习,动物知道自己需要多少,而人不知道。物质生活的简单,让我有精力去追求精神上的富足,这种追求给我带来了巨大的快乐,使自己成为一个能够在喧嚣浮躁的环境里“静”得下来的人。我在自己家的门上放了一个匾额,写了四个字:平安惜福,在我看来,平安就是最富,健康才是最贵。
我看重生命的宁静与和谐,不为身所累,且为心所安。对于自己所做的一切,我不在乎它给自己带来多少功名利禄,我看重的是它对生命来说,意义和价值有多大。我坚持自己的原则,守住内心的宁静,不随波逐流,在物欲横流的时代,扮演了一个“异类”。20xx年我被选聘为**三中副校长,面对人人渴望的升迁机会,我却选择了放弃,辜负了组织和领导的信任,在许多人看来匪夷所思,但到今天,我也不为当初的选择感到后悔,因为,我听从了自己内心的召唤,我知道自己想要什么,能做什么,能做好什么。今后,不论我做什么,我都不会放弃自己的原则,还是那句话:我知道自己是谁。
静,让我从心所欲,能够按照自己的风格和意愿去行为,生命的底色也因此厚重起来,我无所失,而大有所得,因此,我觉得静是修为,静是品性,是态度,也是智慧。我崇尚两种人生状态:静下来的时候做隐士,动起来的时候做战士。从心所欲,尽心尽力,然后顺其自然,我们就会活的坦然、踏实,不为物喜,不以己悲,于是许多事情就是瓜熟蒂落,水到渠成。
五、研。我的解读是学习、钻研、思考,孜孜以求,上下求索。
我热爱学习,喜欢读书,尤其是那些经过历史沉淀下来的名著,我也喜欢买书,这是我唯一乐于花钱的地方。多年来,我养成了睡前半小时读书的好习惯,每天与那些高贵的思想者对话,让我受益无穷。教师应该是职业读书人,这不仅是职业要求,也应成为生活习惯,一个不读书的老师,怎能教好读书的学生。
我喜欢思考,不断反省自己,致力于做一个有思想的教师,我觉得这是自己不断进步的法宝。思想是我喜欢和擅长的头脑游戏,它让我的语言、写作和课堂有了高度和深度,也有了厚重和灵动的意味。教师应努力成为一个思想者,用思想去点燃思想,一个没有思想的教师充其量只能算个“匠”,不可能教出有思想的学生。我最向往的为师境界就是做一个专家型、学者型教师。
我善于钻研,勇于创新,乐于谋事。20xx年我所任教的班级率先开展了以小组合作探究为主要形式的课堂教学改革,取得了显著成效。20xx年这一教学模式在全校推广,使我校的课堂教学面貌由此发生了深刻的变化。在教务主任任上,我对学校教学各环节进行了改革和调整,制定了《**一中课堂教学基本规范》、《自习管理细则》、《考试管理细则》、《集体备课要求》、《示范课、公开课安排》、《**一中巡课制度》,修订了《教师工作考评方案》等,使学校教学工作进一步实现了规范化,工作质量明显提高。
六、敬。我的解读是尊敬、敬畏、感恩。
我感恩于自己的学生,是学生给了我空间和舞台,成就了我的事业,那一个个鲜活的生命和一双双天真的眼睛,让我感受到了自己存在的意义和价值,教育我们的孩子,对我来说,这是功德无量的伟业。
我敬畏自己的职业,这份职业让我安身立命,衣食无忧,我挣国家的钱,吃老百姓的饭,就应该把事情做好,这是天经地义的。有时反思自己,如果不是因为当老师,我还能靠什么把自己高高举起,我就是为当老师而生的。
我敬畏天地,敬畏生命,敬畏祖宗,敬畏道德和法律。由于敬,所以心存感恩,由于畏,所以心存忌惮。现代人由于缺乏敬畏,所以才会有那么多的破坏、玷污和践踏,我觉得敬畏应该是现代人的基本修养。
我感恩自己的家人,是她们的辛勤付出,无私奉献和默默支持,我才能充满勇气和力量,克服一切困难和挫折走到今天。
我感恩领导和同事,是他们的赏识、信任和支持,才能有我的今天。有人说,一个人要成功需要五个行:你自己得行,你要知道自己行,还要有人说你行,说你行的那个人得行,你身体得行。我庆幸,这五行当中我占了四个,只缺一个:身体不行。
七、范。我的解读是做表率,以身作则,率先垂范。
我的头脑中时刻有一个理念提醒着自己:学校是什么地方,老师是什么人?学校是知识的殿堂,人才的摇篮,道德的制高点,也应该是人间净土;老师是塑造灵魂的人,是教人修人之为人之道的人,是社会的良心。决定学校品质的,不是高楼,而是教师,如果教师失范,那就意味着道德体系的崩塌和社会底线的冲决。当老师,我首先要求把自己做好,时时处处做表率,这样说话才有底气和分量,做事才有执行力。选择了教师,就必须选择高尚,虽然你我都不是圣人,但我们的事业是神圣的。
八、正。我的解读是端正、耿介、行正道,做正人君子。
许多人对我的评价是:这个人非常“正”,也有人送我绰号“翟马列”,我对此并不介意,褒贬自由人说,做为老师,我不是救世主,但要做个行善者,必须坚守住那些应该坚守的东西,承起应有的社会担当,涵养住“浩然正气”,为天地立心。原则问题,正确的事就必须坚持,这不是故作清高,而是因为我只会这样做事,我不能忍受自己被扭曲。我觉得知识分子应该具有这样的风骨和个性,如此,才能做为社会的精神脊梁。做为老师,对人马列主义,对己自由主义,自己制定规则,自己破坏规则,却让别人遵守规则,如果这样,我有什么资格和颜面在学生面前说教,我的说教只能起反作用。我是老师,就要“一正到底”。
各位领导和老师,下面我谈谈我对教师和师德的理解,纯属个人之见,不妥之处请各位领导和同仁批评指正。我认为师德是为师之本。一位合格的教师不仅要有高强的业务能力,更要有高尚的思想道德。良好的品德是教师做为思想舵手和道德楷模的前提和基础。恪守师德是对一名教师的起码要求,失去了它,也就在事实上逾越了身为人师的底线。师德问题说到底是做人问题,师之德行即人之德行,师德之失即做人之失,师德出了问题,归根到底是做人出了问题,这问题有来自主观,也有来自客观。
师德是爱,师德是责任,师德是良心。师者亦仁心,仁心的本质就是爱,一个心中无爱的人,尤其没有博爱,大爱的人,很难说其师德修养是健全的。责任是老师最闪光的道德,对孩子、对家庭、对社会都肩负着责任,从这个角度来解读责任也可理解为使命,教师职业也因此神圣。师者要有良心,要讲良心,凭良心做事,有恭敬之心、有羞恶之心、有是非之心、有辞让之心、有诚实之心。师者有德,学生之幸,师者无德,学生之害。对于一个学生来说,老师身上最可贵的东西是他的道德,而不是其他。道德对学生产生着最根本、最长久的影响,因此遇到一个有德行的老师是学生的大幸,反之,就是学生的不幸,从这个意义上讲,师者能成人,也能害人,由此扪心自问,师之责大如天,不可不慎,不可不察。孩子是圣洁的生命,为师者每天都应以这种圣洁为镜,关照内心,对话心灵,不断净化自己的灵魂。
人们常用这样的诗句赞美教师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是对教师奉献精神的歌颂,但我从这句赞美诗中却隐隐体味到一种酸楚和悲壮。教师的职业需要奉献,因为他高尚;但教师的奉献不应该悲壮,因为它不是“殉道”。做好我们该做的事,做好我们能做的事,快乐工作,善待自己,享受人生导师的幸福。
我始终认为我就是一名普通的老师,只是做了一些老师应该做的事情,但却获得了如此巨大的荣誉:20xx年被**县委、县政府授予“优秀教师”称号,20xx年被通辽市教研室评为“优秀教学能手”, 20xx年被通辽市教育局、人事局评为“通辽市优秀教师”,20xx年被自治区教育厅评为“全区教育系统创先争优优秀共产党员”,同年被通辽市人民政府授予“通辽名师”荣誉称号,20xx年5月被通辽市教育局评为“通辽市学科带头人”,20xx年10月,被推荐参加自治区学科带头人的评选,同年被通辽市教育局评为“师德标兵”。面对这些荣誉,我的内心充满了感动和力量,这些荣誉不仅是对我个人的褒奖,也是对一种精神和品德的弘扬,它向社会传递着一种正能量,营造着一种风清气正的环境和氛围,环境决定着生态,这让我们对教育的前途,国家和民族的未来充满了信心。我并不觉得自己做的有多好,比我做得好的老师还有很多很多,只是我以自己的原则和方式一直坚持做着,并不断总结反思。我将继续全心全意,努力奋斗,在平凡的岗位上追求卓越,实践崇高。
谢谢大家!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十三
各位领导、各位老师:
大家好!
我叫俞xx,是市庄学校的一名数学老师,xx年毕业后,成为一名光荣的人民老师。xx年来,我立足本职,静静耕耘,始终把同学当做自己的儿女,把学校当成自己的家,在艰辛中收获着劳动的愉悦,在奉献中体验着灵魂的升华。20xx-20xx年,我连续两年师德优秀、考核优秀,20xx、20xx连续两学年度年被评为镇优秀老师。作为一名老师,我深知自己肩负的责任重大。一双双求知若渴的眼睛,是我心中难以割舍的牵挂。xx年来,敬业奉献,成了我不悔的.选择;舍小家,顾大家,也不再是一句空洞的话。且不说多少次披星戴月回家,也不说牺牲了多少周末节假,每当我想起年迈的母亲,就不由潸然泪下。
作为一名老师,我始终坚信“没有爱就没有训练”这句话,在10余年的老师生涯中,我倾注情感,用情感搭建与同学沟通的桥梁,我付出行动,用行动诠释师爱的宏大。
今年端午节,是同学在学校度过的最终一个节日,我怕他们因想家而影响高考前的紧急复习,就自己掏腰包买了两大袋粽子,让班干部分给同学们。同学们吃着甜甜的粽子,脸上带着甜甜的笑,掩饰不住的欢快和满足。一个同学在给我的毕业留言中写道:老师,端午节的粽子,我们会记一辈子的!
赠人玫瑰,手有余香。在付出爱心的同时,我也收获着欢快和感动。在歌声、感恩、祝愿和眼泪中,我的心里布满了满足和感动,由于我知道,自己付出的爱已经在同学们心中生根发芽,他们学会了爱,学会了感恩。
要想作为作为一名优秀老师,我知道自己必需走在同事们前头,无论哪项工作,都只能比别人做得更多更好。
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十四
今天,我演讲的题目是:《爱洒三尺讲台,无怨无悔》。
让我以一首小诗开始今天的演讲吧:
我喜爱这首诗,因为,它,真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。
难忘那个秋高气爽的九月,我走上了向往已久的三尺讲台。一晃,十几年过去了,我还站在这里,工作着、奉献着,任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔,因为,这里,是我永远不变的选择,这里,有我终生热爱的追求!
那么,是什么给了我这有力的支撑,让我在这讲台站得如此坚定?是爱!是源于我多年来对教育、对学生深深的爱,我固执地以为,爱,是我们教师的专利!
工作以来,我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体,把它当作自己的家。我爱着每一个学生,把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面,闪烁着多少家长期待的眼神哪!我回报他们的,只有爱,只有努力。我告诉学生:老师喜欢你们,老师愿意做你们的朋友。孩子们是那样可爱,一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师,愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我,回应他们的,是源源不断的爱,洒向三尺讲台,洒向每一名学生。
这些年来,为了把爱心化作给学生的营养,我从未放松,努力提高自己。我的课堂,充满欢声笑语,学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理,科学、民主、和谐,学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中,我一直对后进生充满信心,因为我有一个法宝,那就是爱,加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力,引导他们转向光明的人生之路,为他们鼓劲加油。我想,只有这样,我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号,才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。
今天,6月12日,汶川地震整整过去了一个月时间,这场惨烈的地震中,涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师,用自己的鲜血(xue)和生命,向人们诠释了什么是师德高尚,什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比,我深深感到,自己要做的还有很多、很多现在,我能做到的,就是坚守三尺讲台,把自己站成一棵树,植根于三尺讲台,用自己的身躯,为孩子们撑起一方明媚的蓝天,把一颗爱心,化作丝丝春雨,来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十五
各位领导、各位老师:
大家好!
今天能够站在这里作为师德标兵代表发言,首先感谢各位领导、老师对我的鼓励,其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德,真是有点惭愧,你们都是有经历的老师,都是我要学习的楷模。既然大家给我这次时机,我就简单谈一谈。
作为一名青年教师,我需要在师德上塑造正确的自我,也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建立。
回忆十年来的教育教学工作,首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态,那就是对学生又有一份爱心和耐心,而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉,但回头想想他们毕竟还是孩子,他们也想学好,想得到老师的表扬,所以当学生犯错时我就会耐心的去对待他们,教诲他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面,因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点,从不同的角度提醒他们,真诚的对待他们。俗语说:有付出必有收获,只有真正的付出过体验过,才真正能感受到付出后的充实与快乐!我告诉自己不要放弃任何一个孩子,相信每个孩子都可以成功!其次,作为教师,责任心很重要。教师这个职业很特殊,有太多的工作难以进展准确量化评价,要当一名好老师,责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生2+3=5,更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此,严格要求自己备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,关注每一个学生的学习生活,注重每一个学生的学科成长,关注每一个教育细节。反之,如果哪节课我没上好,我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。
为师十年来,在我身上也有许多缺乏,但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来末学过的东西。今后我会以《六安市中小学教师职业道德标准》来严格要求自己,以一些优秀的习惯来充实自己,不断提高自己的师德素养和教学水平,在这个平凡的岗位上,我将继续努力,脚踏实地,兢兢业业,努力成为一个让学校放心,让家长放心的好老师。
在座的许多老师都是看着我在一步步成长的,我对大家的关爱表示最真诚的感谢。
最后,我衷心希望各位老师能指导我,帮助我。
我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师,在小学这块育人的热土上,凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业,学生是我工作的原动力,而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。
自从走上工作岗位以来,我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中,我从自身做起,加强心理学和管理学的学习,尽量对孩子多一些信任、多一份尊重,努力创设民主化的气氛,发挥学生的主体作用,培养学生的自我管理能力。近年来我在班中实施了班干部竞选制,采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学效劳的思想,另一方面提高学生的决策能力,同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团能力,同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、发奋向上的良好班风形成了,受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体比赛中,捷报频传。
我热爱本职工作,平时按照一个好老师的标准严格要求自己,严守师德,身正为范,用真善美去启迪一颗颗心灵,用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”,用知识的钥匙帮助学生翻开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人师表,以良好的形象率先示范,用自己的人格去影响教育学生,鼓励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们,为了心爱的教育事业,我付出了大量的心血,放弃了许多休息时间,常常是早出晚归。“没有最好,只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。
对于教育来说,师爱是一个永恒的主题,爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱,滋润了孩子,成就了事业,也升华了我自己。正是这份挚爱,促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子,尊重他们的人格和创造精神,并与他们平等相处,用自己的'信任和关切激发他们的求知欲和创造欲,努力为孩子的成长、开展创设最好的教育气氛。老师的一个赞赏、一个关注的目光,一个信任的点头,在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁,不歧视差生,而是给予更多的关心和保护,课堂上发言优先照顾,作业优先批改,适当降低要求,使他们获得成功的愉悦,从而树立自信心。事实证明:孩子在得到老师的关心保护后,常常会在学习中产生更大的动力,在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时,老师的同情和开导使他们得到慰籍,当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助,会使他们从中获得信心。为了在最短时间内提高自己的授课水平,在工资比较低,个人购书还不盛行的情况下,我毫不犹豫的订阅了与教育教学有关的书籍,弥补自己的缺乏。书中自有黄金屋。确实如此,由于读书,我了解到了课堂教学最前沿的东西,并把它们实践于课堂。在我的执著努力下,我们终于看到了丰硕的果实。
我的父亲是个教师,小时候,我就以父亲为楷模,下定决心,我要做一名黑板的耕耘者;长大后,当一纸通知书将我引进师范的大门的时候,我默默地告诉自己,我要去做一名优秀的教师;党旗下,当我庄严神圣地把拳头高举的时候,我静静地在心底许下誓言,我要做一名忠于党忠于人民的教育工作者。xx年9月的一天,刚刚走出被人们看做象牙塔的大学校门的我终于实现心中埋藏很久的愿望,从那一天起,我成了一名太阳底下最荣耀的人民教师。我知道或许今后我面对的是孤独是清贫,但我更明白今后我收获的会是天地间最真实最纯洁的爱。
当我第一次站在孩子们的面前的时候,一切都令我新鲜好奇,看看这张脸,摸摸那个头,像一枚枚含苞的蓓蕾渴求阳光的温暖雨露的滋润。每天清晨,与朝霞一起早起静静地等待学生的到来,“老师,您早”,一句句童稚的问候给年轻的我增添了无限的快乐于生机;黄昏来临,映着晚霞的余晖轻轻地送走一天的忙碌与充实,“老师,再见”,给我留下忙是希望的一天。孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意净化着我的心灵,激起了我对教育事业无限的爱,是我真正体会到作为一名教育工作者的幸福与快乐,才真正明白了那间教室里放飞的是希望,那块黑板上写下的是真理,那支粉笔下画出的是彩虹,那片土地上结出的硕果累累。作为一名教师,我深深懂得,对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云:亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。基于这种想法,在班里面对学习有困难的同学,我努力地调整自己的教学思路,不断探索简单易于承受的教学方法是他们能够学会;生活上有困难的同学,我会主动与他沟通,尽力解决它在生活上的困难。我能用自己的爱去温暖每一个学生,我想只有热爱学生、尊重学生,才能去精心培养学生,只有对学生爱的深刻,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进展教育。这不是出于一个人的情感,而是社会的需要,更是出自一名教师的义务与责任!
岁月匆匆,转眼已是一年的教师生活,经历了300多个日日夜夜,品尝到了几许的酸甜苦辣,但更多地是做一名教师的快乐的心灵与在教师生涯中的逐步成长。这里面有学生们对我的支持与信任,是孩子们给予了我沉甸甸的收成!感谢孩子们,是他们教会了我要有爱心,爱心付之于每个孩子,我才能得到孩子们最纯洁的爱;感谢孩子们,是他们让我学会了宽容,包容别人的一点点缺乏,给予别人适当的理解,我也能得到孩子们最宽广的胸怀;感谢孩子们,是他们让我懂得了世上不只有金钱权利追求的快乐,更多的是脚踏实地去奉献青春才是最美的。
我知道,这条道路上我还有很远的路程要走,但愿三尺讲台做我人生的支点,一方黑板做我的人生归宿,两袖清风和着一身的粉末,肩负时代于人民的重托勇敢地走下去,用教师的慈祥呵护纯真,用自己的智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用爱心放飞希望,用自己的双手与各位前辈同仁托起祖国明天的太阳!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十六
老师们:
大家好!
今天在这春暖花开的季节里,我乡成功的召开了这次师德标兵表彰大会,具有十分重要的意义,召开这次大会对于宏扬全乡教师正气,全面提高教师素质,打造一只高素质的教师队伍具有重要的意义。在此,首先我向本次荣获我乡师德标兵称号的全体同志表示热烈的祝贺。通过上述同志的事迹发言我听了非常感动,这些同志不愧为师德标兵这一光荣称号,他们从不同角度、不同方面向人们展示了人民教师的高尚情操和绚丽的风采。展示了人民教师的良好形象。
他们有的是在教育事业上兢兢业业,默默奉献,热爱学生,终于职守,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩;有的多年如一日既要常年照顾父母,孝敬老人,恪进孝道,又要坚守岗位,努力工作,努力做到忠孝两全;有的同志热爱学生,爱生如子,用自己满腔的热情关心学生、感化学生、教育学生,体现了人民教师的高风亮节。有的同志在抗震救灾期间,积极支持爱人全身心投入抗震救灾一线,独自挑起家庭与事业的重担,已实际行动支援抗震救灾、堪称大家学习的模范。有的同志,站在教育改革的前沿阵地,积极引进先进的`教法学法,身体力行投身教育改革。
这些同志以实际行动为教育事业为广大教师树立了光辉的形象,希望通过这次表彰大会之后,在全乡掀起一股学标兵提素质讲奉献的热潮,努力打造一只高素质的教师队伍,为全面实施素质教育作出突出贡献。
结合这次大会我顺便把全乡的经济发展向同志们介绍一下;今年以来,乡党委政府紧紧围绕工业化、城镇化、产业化的战略部署,围绕改善民生、驻地建设、城中村改造、结构调整、土地流转、便民服务、维护稳定等重点开展工作。各项事业蓬勃发展,财政收入稳步增加。招商引资开创了新的局面。特别是城中村改造工程,我乡走在了全市的前头。我乡的范庄小区拆迁,长途客运汽车站拆迁工程顺利开展,受到了市委市府的高度评价。
上述工作的顺利开展,为全乡的经济发展奠定了良好的基础,希望大家积极宣传我乡的大好形势,为开创我乡的良好局面作出积极贡献。
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十七
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我是一名八零后的年轻教师,也是一名土生土长的x人。走进这个大礼堂,我感到无比的亲切。因为在这里,有我的领导和同事,还有我的老师。去年的教师节,我获得了“师德标兵”的称号,这完全是由于领导的信任和同事们的谦让。我感动却很惭愧。在x教育这个百花齐放的大花园里,我真的只是一朵无名小花。我所做的只是我应该做的、能够做的和必须做的,当然更是我非常喜欢做的!回首十年的教学历程,紧张而充实、平凡而幸福。可以说,这个教育工作的十年是我在历练中成长的十年,也是在感动中幸福的十年。
我是xx年参加工作的。当时我分配在x中心完小任教。卸下行囊,我走进那所拥有x市一流建筑的中心完小,心里别样的兴奋。担任三年级一个淘气班的班主任,我抓住孩子们的心理,树榜样,立典型,赏识与鼓励使这个班一改放纵自由的局面,成为了科任老师喜欢的班级。第二年,我服从学校安排,担任了校大队辅导员,任教毕业班语文和3--6年级的电脑,一个星期23节课。那样的日子,整天就像和时间赛跑。一遇到大型活动,整个人更是忙里忙外,连靠个凳子休息的滋味是什么都已忘记。赶上市里的艺术节,我还得充当“万金油”,承担起编排节目的重任。那个时候我的词典里似乎没有“休息”这个词语,早上六点开始排练,常常和孩子们跳得是大汗淋漓,冲个澡便急急忙忙地进课堂开始一天紧张忙碌的教学。舞蹈的服装租不到,我利用双休日到株洲买来衣服,夜晚的时间,我带着这群跳舞的孩子在房间里装饰,剪纸、贴花,忙着打扮新衣裳。正因为这样,我成了孩子们最亲近的朋友。接着的两年,我先后担任了语文教研组长、教科室主任,这期间,正巧赶上__完小90周年校庆,负责校内宣传布置的我,带领着组内7名老师夜以继日的工作,常常因找资料、理档案,出展板而忙到夜深人静。学校的历史不熟悉,我利用夜晚去采访已退休的老教师,有的退休老师住得远,待我拜访后回到宿舍已是晚上十一点了。这样的生活,让刚参加工作的我三年里连连瘦下了十几斤,变成一个真真切切的“骨感教师”。但我从不埋怨,因为我用爱心、责任心换来的是学生的青睐、同事的信任和领导的肯定。x完小的教学生活,让我充分体验了小学教育的乐趣与挑战,更坚定了我的信念:做就要做好,而且我完全有能力做好!
正因为这笔历练中积累的'财富,使我在05年x招聘教师的考试中,以卷面分第一名的成绩分到了x市人民路小学任教。如果说,x完小是我成长的第一个摇篮的话,那么人民路小学就是我成长与幸福的第二个港湾。初到人民路小学,我看到的是一片欣欣向荣的景象--这里的教师,无论老少,对待工作都是一丝不苟,对待同事都是满面春风。这里的领导,无论哪个,都是那么平易近人,充满人性。我常常看到一位位即将退休的老教师为了一次家长开放日的活动,试教一次、两次、三次,甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻,一次又一次锤炼,最终赢来的是家长热烈的掌声。在这样的环境中成长,我感觉真的很幸福!崇高的教师形象也逐渐在我头脑中定格,我想,新时代的教师,我们已经不仅仅是“燃烧自我,照亮他人”的蜡烛,不仅仅是“磨灭自己,写出辉煌”的粉笔,更应把爱倾注在课堂,把精彩凝聚在课堂,做一个课堂上学生喜爱的好老师。这些年里,我坚持参加各级各类业务竞赛,仅教学比武竞赛就有二十多次。正因为这样,我被同事取名为“赛课专业户”。为了上好每一节课,我总是不辞辛劳,反复读文、琢磨教参、查阅资料、请教同仁,往往为了寻求突破,力求创新而绞尽脑汁。印象最深刻的一次就是09年度6月代表x参加长沙市小学语文创新大赛。当时,市教育局语文教研员李老师和我一起选定课题时,我坚决没有选择我在x市里初赛的内容,而是大胆地重新选择了一篇新课文。重新选择,意味着重新开始。那是冯骥才先生的一篇散文《维也纳生活圆舞曲》,拿到手里,我一连读了十几遍,每读一遍,我便和办公桌旁的同事交流自己的新体会。在陈雪梅、陈娇、何辉文和冯新平老师的帮助下,我的思路不断明晰。但要突出创新不容易,我不停地在网络、书籍上翻阅关于维也纳的资料,散文对于五年级学生如何能上个深入浅出,如何在学生和文本中架起一座桥梁,既保持散文独有的韵味,又切合学生的实际呢?一连几天吃饭、睡觉,连走路的时候都在想着这些问题!既然圆舞曲是三部曲,那我能不能把环节也设计为三部曲--走近维也纳、享受维也纳、畅想维也纳!好!结构有创新!就这么定了!当思想的火花一晃而过的时候,我激动不已,连忙拨通教研员李老师的电话。我滔滔不绝地把自己的思路讲给她听,生怕自己遗漏了哪个环节,直到耳边的手机发烫了,攥着手机的手心冒汗了,我才发觉自己的喉咙都开始冒烟了。一个电话打下来,竟交流了一个多小时。第二天,我把自己的设计讲给办公室年长的教师和骨干老师听,盛情邀请领导、语文组的老师们来指导试教,通过教科所和学校老师的群策群厉,我三次试教,一堂课逐渐成形。就在参加比赛前的一个小时,与我同行的老师帮我上台调试电脑、佩戴小蜜蜂、安放教具,看着她们忙碌的身影,我感到了一股团队的力量,那是一种幸福的滋味!当上课铃即将敲响的那一刻,我听到了一阵阵热烈的掌声,远远地望去,坐在台下x片的全体老师用她们的雷鸣般的掌声给了我无尽的勇气。我充满自信地走上讲台,与孩子们陶醉在散文里,他们的机智踊跃反馈给了我无穷的智慧,在课堂中,我不断生成、创造、灵动,获得了一番和孩子们水融的高峰体验!最终我以特等奖的成绩赢得了比赛!同事们为我庆祝,替我高兴,使我深受感动!是集体的力量让我在大舞台上没有一丝惧怕,让我尽情地和孩子们在语文的课堂里飞翔!走出比赛的课堂,再踏进平日的教室,我把赛课积淀的和感悟的不断融合,不虚度每一堂课,不荒废每一堂课。每当学生离校的时候,我不会因为误人子弟而悔恨,不会因为虚度年华而苦恼,我可以果敢地说:“今天,我尽了全力!今天,学生又有全新的收获!”
现在的我,已经初为人母,更懂得了一名母亲教师的艰辛。白天我是班上六十几个学生的妈,回家后,我还得承担起一位母亲应尽的职责。责任无处不在,高效率、高品质的工作,让我做到了家庭事业两不误,学习工作两不误!在工作之余,我有幸成为了长沙市首个小学语文名师工作室的成员。与长沙市的名师们一起学习,学习地点在长沙。不管春夏秋冬,不管风吹雨打,每次活动,我总是自己调换课务,总是凌晨五点多起床,七点五十准时赶到工作室!工作室的规格高、纪律严,每月一次的学习总会留下一大堆的任务,我总是挤出时间如质如量地完成。越是学习,我越是发现自己的不足。阅读成了我充电的好途径,办公桌上、枕头边,我总爱放上几本书。在薛瑞萍老师的阅读日志里,在窦桂梅老师的激情课堂里,在闫学老师的经典著作里,我体会到了语文教师的魅力。尽管我现在还差距很远很远,但我一直在实践中学习着、努力着!
付出总有回报。在那一堆堆厚厚的荣誉证书里,我找到了工作创造的财富!记得在北京参加全国骨干教师培训的时候,闫老师曾说过这样一句话:“我们不一定是最优秀的!但我们是最幸运的!”的确,我不是最优秀的,但我却是最幸运的!我幸运,在我的学生时代,我遇到了一位位好老师,他们教会了我知识,更教给了我当一名教师应具备的个人素质和胸怀;我幸运,我有一群活泼可爱的学生,我们相亲相爱,共同进步与成长;我幸运,我有一支通情达理的家长队伍和一个个亲切和蔼的领导和同事,由于他们的鼓励与帮助,我顺利地开展工作,自信地挑战成功!
在历练中成长,在感动中幸福!一路走来,没有惊天动地的创举,唯有辛勤耕耘的平凡!面对今后的几个十年,我将继续历练,不断成长,做学生喜爱的教师,做乐学乐教的教师,与x的老师们一道为x的教育事业献上自己的光和热!
谢谢大家!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十八
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好﹗。
今天,我能在这里以一名师德标兵的身份发言,心中感到万分地荣幸。我感谢学校领导对我工作成绩的肯定,也感谢各位同事对我工作的认可与鼓励。我知道,在我的周围还有许许多多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,为教育事业默默地奉献着,他们做得比我更出色。
三十年前也是这么个秋高气爽的秋天,我走上了三尺讲台。一晃,几十年过去了,我还站在这里,工作着、默默耕耘着。任青春在平凡的岗位上悄悄流走,蓦然回首,我把她化作一首小诗:
三尺讲台若有情莫言青史留英名。
黄花女育华英。
白发生费辛勤。
似水流年寒窗伴读。
岁月不饶人传薪后来人。
红颜已随年轮去清照文章千古绝。
仍点烛为教育。
作西宾有师承。
三十年教龄五零老太的我一生平凡得不能再平凡,但我对工作很热情、很认真、也很负责任。学校不管谁交给我办的事情,我都尽力完成。我把自己这几年做的事情编成一段搞笑顺口溜:(方言版)自从进到常识组,俺就变成万金油。端过米粉,卖过吃货,扫过操场,当过裁判,管过道具,撰过小品,导过节目。教过音乐和美术还有健康与科学,只要有人办事去,代课事儿都归我。东头进到档案室,西头登上少队房,南边一楼跑四楼,北边三楼是我家。我这整天满园子跑来跑去,曾经有同事朋友笑话我:张姐儿你是不是搞行政?不过我收获还真不小,这样不仅可以培养我的才艺,而且可以预防老年痴呆。记得全县小学生集体舞大赛那会儿,龚老师支教去了,我从一个语文老师忽然摇身一变就成了音乐老师,而且还要帮着教集体舞。不要说我僵硬的手指头弹琴不着调,也甭说我熊猫身材如何笨笨了不得,单说那黑压压一操场的调皮孩子都把我吓懵了。那时候我教了一二年级九个班的音乐每周18课时,再加上集体舞比赛,忙!的确是有点儿,可是学校缺人手呀,我只能硬着头皮上。为了教好音乐课,我私人买了电子琴在家里练习,把创可贴贴在键盘上标上哆来咪发嗦,为了学习集体舞,我晚上在家里跟着视屏一步一步启蒙,白天火辣的太阳把我们晒得黢黑,但是也不感觉累,为了我们这个集体的荣誉值!
集体舞过后学校又安排我从事六年级健康教育课教学。按照教育部关于《中小学健康教育指导纲要》的要求,目前学校健康教育的教材还不够完善,尤其是心理健康和疾病预防以及安全教育等内容都远远不能满足教学需要,于是,我自己开始编写校本课程。我用了一年的时间收集资料,熬更守夜,节假日不休息,现在这本书已经印刷出来了。在这里我要感谢各位校长还有杨主任、周红云主任、肖忱主任、朱主任、刘主任对我工作的支持帮助和认可,尤其是袁校长帮我审稿花了大量的功夫。是大家给予我的信任使我有了动力,所以我工作起来一点也不感觉累。我深深体会到:一个人去做自己喜欢做的事情就会乐在其中。
我能成为学校的心理咨询老师,也是源于我对健康教育的热爱。在心理咨询师培训学习中我特别认真,被评为优秀学员。我不仅把教授的课完全记下来,还自己在网上查阅很多资料,学以致用,活学活用。我经常利用健康课进行团体心理辅导活动,给高年级学生讲青春期生理和心理知识,关注留守儿童和单亲孩子的成长。为了让学生认识艾滋病,我精心制作课件,普及艾滋病预防知识,引导学生当好艾滋病义务宣传员。为了建设好我们的心理辅导室,我本着替学校节省开支的原则,尽量少花钱就地取材,让陋室不陋。心理咨询室的文档的建立是一项很艰巨的任务,为了登记全校的留守儿童单亲家庭和问题少年,我一次次走访每个班主任老师获得第一手材料,写了《楚江镇二完小留守儿童调查摸底情况汇报》,还给联校提供关于目前学校在心理健康教育方面存在的一些问题。目前心理咨询室的建设正在进一步完善,我希望这个学期能多开展个体和团体心理咨询。我有热情我也有信心我会很努力。
不要以为我只是一个工作狂,其实我也很有爱心,自从周老师老公去世后,我和杨主任与另外一名家长一起成立了小小的爱心别动队,我们利用节假日陪伴周老师旅行散心,每到一处我都用文字记录下来。我想只要我们每个人都用真心来爱身边的人.,人与人之间会更加亲密,我们的身边就会增加许多美妙的歌声,心情会无比的舒畅,爱心能真正地把我们连接在一起。欢迎有更多的人加入到我们的队伍中来。我们学校有那么多留守儿童,他们很需要父爱和母爱,我是从内心里是把他们当自己的.孩子的。
假如你们认为我所说的所做的这些体现了一个普通教师的爱岗敬业风貌的话,那么我再次感谢我们开明的学校领导给我提供了这个平台,感谢老师们把你们神圣一票投给了我。
我用一首小诗结尾吧:有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最隽(juan)永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的心/我们用爱撒播人类的希望我喜爱这首诗,因为,它,真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。谢谢大家!
最优师德标兵演讲稿题目(通用19篇)篇十九
我是一名普通的小学教师,很荣幸今天能站在这里和老师共诉心声。我今天的演讲没有高亢激昂的誓言,也没有惊人卓越的成绩,有的只是十五年来在教育这块园地上所作的默默耕耘、辛勤开拓,点点滴滴、平平凡凡。
"我要做一个好老师!"这是我走进师范学校的第一天就在心中立下的一个誓言。"醉后方知酒味浓,为师方知为师难"。从1995年初涉教坛时,我深知在学校所学的知识远远不够,提高自身的业务素质,异常重要。于是我的书桌上就堆满了教育专著、教育教学杂志等等,下班回家后,夜深人静时,读书、摘抄,"博采他山石,琢为自家玉。"在办公室,与同事就教学中的某个问题展开激烈的讨论,在我看来更是一件其乐无比的事!就这样,初为人师的我,一天天成长着。在学校领导的关怀与培养下,我多次作为学校代表参加了大大小小的优质课比赛,并在20xx年荣幸的作为市直唯一代表参加了河南省第九届小学数学优质课评比,并以新颖的课堂设计,精确的`教学语言,灵活的应变能力赢得了评委的一致好评,取得了一等奖的好成绩,我也光荣的被评为商丘市名师,从教这些年所获得的这些殊荣,越发坚定了我对教育事业的热爱与执着。
我更加如饥似渴的学习新课标精神及名师、专家的教育教学理念,并及时领会和运用于教育教学工作中,努力探索一套适合班级教学、适合学生实际、有利于学生发展的教育模式和经验方法;以"自主—发现"式教学模式为实验专题,积极大胆的进行教学改革,使每个学生都能在"手到、心到、发现、创造"中学到有价值的数学,获得必需的数学,使不同的学生在数学上得到不同的发展。我努力学习,注重积累,勤于笔耕,努力使自己向"科研型"的教师转变。使每一个孩子不仅有知识,更有思想;不仅有文化,更有品位;不仅有个性,更要有魅力。
多年来我一直担任两个班的数学教学工作,还承担了培养青年教师的任务。除了每天的大小5、6节课及两次送路队外,每天中午还要给近40名午托生打饭,并在他们午休时值班,照顾他们的饮食起居。回到家中还要照顾自己的女儿的学习、作业,每天这样超负荷的工作,我常常累得吃不消,每天都在疲惫中进入梦乡。记得有一次半夜,我由于白天吃坏东西,开始上吐下泻,到了医院打了三瓶吊针和两针小针才止住疼痛和呕吐,一直到凌晨我才回到家中只睡了两个小时,不顾家人的劝阻拖着疲惫的身体继续去学校上班,因为我知道,我的突然不去会给学校工作添麻烦,两个班6节课也不好马上找到别人代,当我虚弱的趴在办公桌上时,我明白作为一名职工,我应该服从分配,顾全大局,作为一名教师,我更应该无私奉献,负责到底!我依然坚持着把班级的最后几样工作做好!几年来从来没有因为自己生病或孩子生病请过假。没有因为个人私事旷过一节课。
从教的日子是忙碌的,也是充实的;是清苦的,也是快乐的。记不清度过了多少个研究教材的不眠之夜;记不清经受过多少次公开课的洗礼,但是,我却记得孩子们在我口干舌燥时送来的那一杯热水;在我身体不适时送上的一声声深情的问候;记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果;记得孩子们在我耳边说的悄悄话;更记得在节日里,孩子们送给我的那一张张自制的精美贺卡,我深深懂得,贺卡上精心写画的不仅仅是祝福,而是孩子们对我的一片真情,一份真意那是一种令人哽咽、让人无语的感动!
一份耕耘,一份收获。从教以来,我所执教的课先后十几次次被评为省、市、区级优质课、示范课一等奖,所撰写的多篇论文、课例获省、市、区级一、二等奖,并在市级刊物《京九晚报》、《教师的成长足迹》上发表,曾被评为市级"骨干教师"称号,商丘市拔尖教师,20xx年暑假我又经过严格的笔试、答辩,获得了"河南省骨干教师"、"河南省名师"的称号。20xx年3月《商丘日报》以"葛蕾老师的课改之路"为专题对我进行了专门报导,同月本人事迹在商丘电视台连续播出,同年5月商丘教育电视台针对我的教育教学成长制作电视专题,在商丘市名师风采中播出。
我不想用蜡烛来形容教师,那刚刚奉献出点滴光热就哭得泪流满面的做法,实在非吾辈之所为;我也不太愿意把教师看成春蚕,穷其一生心血完成的却只是半成品,悲剧的结局哪有半点快乐可言!如果实在想要比喻点什么,我倒宁愿把教师比喻成步行街中的一块彩色方砖,与同事们肩并肩、手挽手组成一幅幅图案来指引着学生正确、快捷地奔向远方!即使不幸陈旧了、破碎了,那洒落的碎片,也都刻满了饱含深情的两个字——无悔!
"做一名好老师"---是我今生无悔的选择。为之我将用一生去努力!