演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验,以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园六一演讲稿大班篇一
今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党,伴我成长"为主题开展系列庆祝活动,为使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的`"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。
:童心向党伴我成长
通过开展庆祝活动,为让全体幼儿在感受节日气氛,体验童年幸福与快乐的同时,培养一份纯真的爱国之心,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
1、布置富有欢庆气氛的环境
2、排练团体操《火红的旗帜》
3、准备活动奖品和奖状。
20xx年5月27日(星期五)上午八时。
塑胶广场。
全班幼儿及家长。
"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动,取得了幼儿家长双丰收。
幼儿园六一演讲稿大班篇二
1、歌曲:《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《萤火虫》。
2、儿歌和古诗:《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四个宝宝》、《小帮手》、《回乡偶书》、《藏猫猫》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《声律歌》。
1、生活能力:叠被子比赛、夹球比赛、整理书包。
2、看谁找得快(相邻数、汉字、拼音、找图形)
3、益智游戏:安全知识抢答。
4、折纸、剪纸组画:由家长和幼儿共同参与。
(一)、自理能力比赛:穿衣服比赛。
活动规则:
1、分小组比:五人一组,不分男女;
2、要穿的衣服如下:一件套衫、一条裤子、一双鞋子。
3、记时比赛,谁最快又穿得整齐为优胜。
(二)活动名称:蛤蟆跳井
活动目标:通过活动,让幼儿的投掷能力得到提高。
活动准备:海洋球若干,篓篮若干
玩法:幼儿游戏时要俩俩合作,一名幼儿拿篮子,另一幼儿拿海洋球进行投掷,投掷进篮子为胜。
(三)活动名称:欢乐一家亲
八、送礼物。
幼儿园六一演讲稿大班篇三
1.知道六月一日是小朋友的节日。
2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3.体验节日的快乐。
4.让幼儿知道节日的时间。
5.愿意参加活动,感受节日的快乐。
1.准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2.操作材料,教学挂图。
知道六月一日是小朋友的节日。
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
“六一”的鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
1.通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
2.引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
3.幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。
4.教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
幼儿园六一演讲稿大班篇四
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)
2、讲述别人的快乐。
(2)你看到谁很快乐,他在做什么?
3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)
(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。
(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。
孩子们都非常开心、活跃,如果准备的更充分肯定更好。
幼儿园六一演讲稿大班篇五
1.知道6月1日是全世界小朋友的节日,体验节日的幸福和快乐。
2.会用活泼欢快的情调有表情地演唱。
图片一张。
1.在律动《机器人》的音乐伴奏下,做“机器人”动作进教室。
2.发声练习:快乐的六一
3.感受理解新歌。
(1)通过谈话,引发学新歌的兴趣。
“六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友们最喜欢干什么?
今年“六一”节快要到了,我们怎样来庆祝这个快乐的节日?让我们先来听一曲《快乐的六一》。
(2)欣赏教师的演唱。
好听吗?你听到了什么?教师把说出的歌词连贯地唱出来。
(3)出示图片,进一步理解歌词内容,重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。
(4)跟着音例律有节奏地念歌词。手拉手,边摆动边跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖拉,要有跳跃感。
(5)教师再演唱一遍歌曲,轻轻拍手,在唱到“啦”时可轻轻跟唱。
4.复习歌曲《绿色的家》。
(1)分组演唱,把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来。
(2)边唱歌边做鱼游动作悠悠地离开活动室。
幼儿园六一演讲稿大班篇六
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏。
录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干
:二楼娃娃家前坪。
一、集体表演:歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》(负责人:曹静影)
二、舞蹈班表演(负责人:汤英)
三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》
地点:二楼前坪
负责人:曹静影 裁判:张麓洋的妈妈 发奖人:郭林的妈妈
玩法:每次请三对家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到目的者为胜者。
规则:抢爬和爬行途中后腿松开者为违规,需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》
地点:本班教室
负责人:汤英 裁判:文启惠 发奖人:徐休凡的妈妈
玩法:每次请四对家庭,由家长将气球吹大,然后由幼儿将气球坐破。
时间:一分钟,一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则:在规定的时间内进行,不得抢时和超时。
一定要坐破气球,不得用其他方法弄破气球,否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
幼儿园六一演讲稿大班篇七
大家好!
今天,阳光是如此的明媚,我们怀着无比喜悦的心情相聚在这里,共同庆祝“六一国际儿童节”,首先向大家致以节日的问候:儿童节快乐!
我们的童年是快乐的,也是幸福的。每天,我们都沐浴着阳光,背着书包快乐地来到学校,亲爱的老师、可爱的同学、熟悉的校园、浓浓的书香和欢快的笑声,这一切给我们的童年种下了美好的种子,放飞了美好的希望。学校不仅是我们获得知识的地方,更是成长的乐园。
我们在每天一点一滴的进步中感受到成长的快乐和自信。快乐的童年离不开美好的校园。这学期,我们班组织了各种各样的有意义的活动,“读书活动”、“与责任同行”、“手拉手”等。在学校组织的运动会上,我们班表现得非常优秀,取得了年级第一的好成绩。还有在校园一角,属于我们班的小菜园,都给我们带来了很多难忘的记忆。
“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来凉爽的风……”让我们一起歌唱,来欢庆我们的节日吧!
最后,祝同学们开心快乐地度过六一儿童节。
谢谢大家。
幼儿园六一演讲稿大班篇八
⒈初步了解海报的用途。
⒉能根据节日的安排,画出独特的六一海报。
⒊体验合作化的快乐。具有一定的任务意识,合作意识和坚持性。
1.经验准备:幼儿对海报具有初步的了解。
2.物质准备:4开的白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。
1.共同讨论海报的用途。提问:海报有什么用途?
小结:海报设计是视觉传达的表现形式之一,通过版面的构成吸引人的目光,向人们展示宣传信息。
二、出示海报图片,引导幼儿观察海报图片,了解设计海报的主要内容。
1.儿介绍自己喜欢的海报
提问:你喜欢的海报是什么样子的?上面有什么?
2.课件,帮助幼儿进一步了解海报的主要内容。
提问:海报主要有哪些内容?
小结:六一海报主要包含六一庆祝活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺序,采用图文并茂的形式。
三、幼儿设计海报,教师观察指导。
1.小组商量,讨论设计海报。
引导幼儿按照特长分工合作,有的构图,有的写字,有的装饰。
2.提醒幼儿注意画面的合理布局,可添加相关内容。四、引导幼儿分享、交流,体验创作的乐趣。
1.引导幼儿欣赏作品展,鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的海报。
2.引导幼儿推选出制作优秀的海报张贴到幼儿园的宣传栏,向家长和其他小朋友宣传。