人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
蚂蚁蚂蚁篇一
我是一只蚂蚁作文600字
一阵风把我吹到了我朝思暮想的游乐场，我想：嘿嘿，先玩玩再说。我一掏口袋，啊哦，没带钱。又看见那七十多岁的老爷爷，哈，别说是戴老花镜的老爷爷，就是视力2。0的大好青年也看不到我呀！
我一溜烟就跑了进去，刚准备跳上我的小木马，才发现那“怪东西”已经不是以前温和的小木马了。正在我发愁的时候，来了一个小男孩，我灵机一动，跳上了小男孩的脚背上，玩起了我发明的“脚背木马”我还玩了真人棋盘、勇闯蚁洞、手指摩天轮等游戏呢！
玩了几个小时，我看了一下我随身携带的表，呀，该回家了，妈妈肯定做了不少好吃的，于是我跳到一片树叶上，又乘着一阵风回家了。回到家中，我发现妈妈已经放了我喜爱吃的巧克力在饭桌上面，还写了一张纸条：豪豪，我今天要加班，中午晚点回来，你饿了就先吃巧克力我。高兴得欢呼雀跃：这么大的巧克力，够我吃好几年了！我啃呀啃，啃呀啃，一直啃到妈妈下班回来。妈妈发现了我这只“小虫”，一招“一指弹”就把我弹到了十万八千毫米之外，“ohmygod”我全是感慨，“幸好窗户关了，‘耶稣’啊，感谢您，阿门”我在胸口比划了一个十字。该睡午觉了，“啊呜”我不禁打了个哈欠，这跟我朝夕相处的小床竟然变得如此巨大，我只好带着登上珠穆朗玛峰的信念，怀着董存瑞炸堡的决心爬床，爬着爬着，突然脚一滑，摔了下去。
呀！嗨嗨嗨，还好是场梦呀，呵呵，我的愿望在梦里实现了！
我是一只蚂蚁作文600字
我生活在一个蚂蚁的大家族里，我们的家族里有蚂蚁叔叔，蚂蚁阿姨，蚂蚁伯伯，蚂蚁妹妹等，还有一些大自然的动物，有蝴蝶姐姐，鱼儿哥哥，鸟儿姐姐，大树叔叔等，组建成了一个幸福的村庄。
我们的村庄的农民都很勤勉，搬着两三倍的食物，爸爸为了农民能搬运食物方便，开了一条大路！妈妈负责做家庭主妇，每当我回到家时，总能吃到妈妈做的香喷喷的饭！悠闲的我自由自在的在草丛里与伙伴玩耍。路过清澈见底河边，鱼儿哥哥露出水面跟我们挥手。在树枝上的鸟儿姐姐在欢唱！那歌声优美而动听！我们继续前进，大树叔叔迎面送来无边的青翠，来到花圈，蝴蝶妹妹唱着优雅歌曲，在微风姐姐的帮助下在空中翩翩起舞，我对它说：“蝴蝶妹妹，你的歌声真响亮，舞姿真好看！蝴蝶妹妹回答说：“蚂蚁哥哥，谢谢你的夸奖，我一定会再接再厉的！”小鱼游过来告诉我昨夜做的好梦，蜜蜂飞过来告诉我飞行的乐趣。我还遇到了我的一群蚂蚁兄弟，我们玩起了捉迷藏，我们躲在花丛里，躲在草丛中。不知什么时候，蝉姐姐“知了，知了”地叫着，我与伙伴们也很疲倦地走回家了，回到家里，妈妈早已做好晚饭在家等着我了，今天的晚饭很丰盛，我很高兴。晚上，我们去看了黑甲虫的演唱会，它们散聚在两棵大树下面—那是两簇野灌丛，紫红色的果实，已经让太阳烘烤得熟透了甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，做着的音韵，像灵泉一般流了出来，此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的！
这就是我们的村子，充满了自由自在，无忧无虑，快乐的家庭
我是一只蚂蚁作文600字
我是一只蚂蚁，一只勤劳的蚂蚁，一只默默无闻的蚂蚁，一只小小的蚂蚁。我们经常搬家，听，气象部发出信息，明天有雨，我们又要搬家了。
我们立刻到洞穴里排好队。一只领队的蚂蚁从洞里探出头来，他东瞧瞧西望望，还用鼻子嗅嗅眼前的事物。一旦有什么风吹草动，立刻把头缩了回来。终于，它安静下来，小心翼翼地走出洞穴。他挥挥手，低头向洞里望了望。我们这支长长的民工队伍摇摇摆摆的出来了，谁都用前肢推动着一粒白白的，小小的食物，后面还跟着几个耀武扬威的壮大蚂蚁。大蚂蚁站在石头的边缘上，摆出一副“警察”的气势。对我们每只搬食物的民工指指点点，好像在维持秩序。有一只同伴不小心走歪了，被警察没收了食物，还遭了训斥。当队伍走得整整齐齐时，警察还挥动前肢表示微笑。
在队伍里，有些爱打扮身材高挑的母蚁，她们有节奏的挥动翅膀，在那些工蚁中，她们好像南国的少女，惹得多少同伴驻足痴望，连警察的惩罚也视而不理。真是的！
在另一个洞穴的入口旁，有一个财主在收过路费。有一只民工不服气，他扬扬前肢，招来警察。没想到又是一顿无可奈何的训斥，真是自讨苦吃。哦，雨来了，我到了另一个新家。我们小蚂蚁搬家的乐趣也不少吧。
我们也会常常徘徊在草丛中，如果有人不顾一切坐在绿莹莹的草坪上，我们就会当起小草警卫，咬你一口。哈哈！你要小心一点！
我是一只蚂蚁，但我是一只快乐的蚂蚁，忙碌的蚂蚁，并不是一只毫不起眼的小蚂蚁。
我是一只蚂蚁作文600字
蚂蚁的眼睛是狭小的，一对眼睛总是看不到头。
蚂蚁非常的可怜。有时候让人类一踩死，也有时会让人类捉到玻璃瓶里玩，有些还在玻璃瓶里放水把蚂蚁淹死。就连我们的蚂蚁洞也会被堵塞掉！
人类是那么的任性和自私，从来不顾蚂蚁的感受，像我就是一只被关在玻璃瓶里的蚂蚁，只要主人去出差，我和同胞就要被饿上三两天，我们还会被那个捉我们的小女孩戏弄。她经常会假装拿面包给我们吃，可到最后是把我们的口水引出来，她却吃下了面包。也有些时候，她会往瓶子里放烟雾，可把我们给呛的！最可恨的是，她会拿一根小木棒，在瓶口敲打，把我们的耳朵都给震聋了！
最近，一只母蚂蚁生了几只小蚂蚁，可是由于还太小，耳朵已经被震聋了！我们蚂蚁一族一定不会原谅那自私自利的人类的！
我是一只蚂蚁作文600字
我生活在一个蚂蚁的大家族里，我们的家族里有蚂蚁叔叔，蚂蚁阿姨，蚂蚁伯伯，蝴蝶妹妹，小鸟姐姐等。组建成了一个幸福的村庄。
我们的村庄的农民都很勤勉，搬着两三倍的食物，爸爸为了农民能搬运食物方便，开了一条大路！妈妈负责做饭，煮饭成了家庭主妇！悠闲的我自由自在的在草丛里与伙伴玩耍，路过清澈见底河边，鱼儿哥哥露出水面跟我们挥手。在树枝上的鸟儿姐姐在欢唱！那歌声优美而动听！我们继续前进，大树叔叔迎面送来无边的青翠，来到花圈，蝴蝶妹妹唱着优雅歌曲，在微风姐姐的帮助下在空中翩翩起舞，我对它说：“蝴蝶妹妹，你的歌声真响亮，舞姿真好看！蝴蝶妹妹回答说：“蚂蚁哥哥，谢谢你的夸奖，我一定会再接再厉的”！
一阵阵飘香扑鼻的香味传过来，眼前一看，哇！好多食物啊！我们想了想，打算把这些食物搬回去给妈妈做饭，让妈妈夸奖夸奖！我和伙伴抱起一个大鸡腿，一步一步的向前进，便唱起歌来：“我们是大力士，我们是最棒的，我们是最厉害的”！
不知什么时候，蝉“知了，知了”地叫着，我们蚂蚁并没有停下来打盹，却是继续工作，因为还有许多的食物等着我们去搬呢！搬啊，搬啊！太阳公公扭动着那劳倦的身子下山了！我们的食物也搬完了。傍晚，我与伙伴们也很疲倦地走回家了，回到家里，妈妈夸奖我懂事了，不再是小孩子气，也不像以前一样爱撒娇了！我很高兴。
这就是我们的村子，充满了自由自在，无忧无虑，快乐的家庭！
蚂蚁蚂蚁篇二
最近我有了一个新发现，你想知道是什么么？那就是蚂蚁的秘密。
我在家里的阳台上看见了许多小蚂蚁，平时它们总是把土从一个小纸盒里掏出来，它们有的是红色的，我想那应该是红蚁吧；有的是黑色的，上面有一个小白点，看起来像是白蚁；有的是黑色加褐色的，那应该是黑褐蚁，还有的是黑色的身体加上一对翅膀，我认为那是稀有的羽蚁。
我发现它们会互相排斥，还会用嘴把别的蚂蚁赶出来。有一只兵蚁从黑褐蚁那里夺来了一个卵，还有两只白蚁从红蚁那里夺来两粒小米。
为什么蚂蚁会互相排斥呢？为什么蚂蚁会争夺食物呢？兵蚁为什么要抢黑褐蚁的卵呢？我肚子里满是疑问，恨不得马上解开。
我跑到房间里，不停地问妈妈：“蚂蚁为什么会夺取食物呢？兵蚁为什么要……”可是妈妈只说了一个问题的答案，剩下的问题要我自己去寻找出蚂蚁王国的奥秘。我带着疑问打开书，找到了一个答案，兵蚁为什么会夺取黑褐蚁的卵？原来是黑褐蚁非常勤劳，而兵蚁不爱干活，就要其它蚂蚁来帮它干活。后来我用放大镜观察了一会，又思考了一会，便想到蚂蚁很难找到食物，就只能去夺取别人的食物；而且蚂蚁是可以留下自己的味道，还可以靠跟着味道寻找方向，这样就不会迷路了。
今天，我发现了蚂蚁王国的奥秘，非常的开心。大自然真神奇呀！
蚂蚁蚂蚁篇三
芝芝是一只小蚂蚁，他是几个星期前出生的。很怪的是，他是蚂蚁国里第一位在探险日出生的小蚂蚁。并且，和他的生日一样，他充满着好奇、探险的心理，只是，他的体形却像芝麻那样小。这使他的家人很替他担忧。芝芝很聪明、机智，也很喜欢帮助别人。
终于，在芝芝出生三个月的时候，这个年龄小的芝芝竟然要去探险。“啊！不行不行，绝对不行！”爸爸妈妈使劲地摇着头。芝芝一个劲得撒娇，并说：“没事！我可以的嘛，再说，这样也可以锻炼勇气呀！”芝芝的爸爸妈妈只好同意了。芝芝在第二天背上他的包袱－－有干粮；有地图，指南针等物件。“出发喽！”离开了爸爸妈妈的芝芝兴奋地说。他拿出地图，看了看，说：“我要去勇敢者森林！”可是，当芝芝再看看地图的时候，他看见在地图上标着：有五十多公里。他想了想：“那么远啊哎，有了！这门口的河是通往勇敢者森林的呀！”芝芝推了一片树叶在河中，可叶子却漂到了另一岸。“我来帮助你吧！”一只小蝌蚪浮出了水面，说着，他把叶子推到了芝芝的面前。“谢谢你！”芝芝道着谢上了小船，还拿了一个小树枝作船桨。
“让我来把你推到水流较快的地方，好快速顺水漂舟吧！”芝芝很高兴地说：”好的，对了，你叫什么呀？”“我叫达达，也要去探险呢！”达达还说：“如果，你是探险日生的，那么，上帝会给你指示的－－从天上飘下一张小叶子，上面会有字的。”达达才说完，天上飘下一张小树叶，上面说：要成为一个勇敢的探险者，必须先接受两场严峻的考验，请接受第一场考验。“什么是第一场考验呢？”芝芝非常奇怪。
忽然，一阵阵恐怖的狂风呼啸而来，原本风平浪静的河面顿时白浪翻滚，河水“哗哗”的响着，小船不时得向后倒退，好像要被掀翻了。“啊！怎么办呀！”慌乱之中，芝芝想起口袋里的“飞爪”，掏出来一看，“飞爪”因为水溅到了上面而生锈了。这时，芝芝看见了身后的一条树藤，就对达达说：“达达，你不要推了，你抓住我。”芝芝待到船到了那根树藤边时，抓住树藤使劲一蹬，和达达到了岸，然后把达达放到了一个大水塘里。他们歇一歇之后，吃了一些食物，看天已经黑了，他们想睡上一觉。突然，从天上飘下一片小树叶，把芝芝吓了一跳。他看看树叶，上面写着：恭喜你过关，不过，这还远远不够，明天还有第二关呢！
第二天早上，芝芝和达达早早地醒了。因为他们还记得第二关的事。于是，他们饱饱地吃了一顿早饭，就上路了。他们猜测第二关是什么，揣着忐忑不安的心思顺水漂流。怪事出现了：河水不知怎么了，突突地往外冒，汹涌地翻滚着。这样的情况持续了不久，突然，一条怪鱼窜出水面，他长着长长的舌头，一伸便可以把岸上的东西卷进嘴里。他一直在达达的身边徘徊，眼睛还盯着船上的芝芝，似乎准备着随时出击，吞掉他们。达达见情况不妙，加快了推动的速度，芝芝也奋力地划着船，那鱼却紧追不放。突然，那怪鱼一跃出水面，把小船弄得不停地摇晃，东倒西歪，怪鱼说话了：“哈哈，你们逃不掉了，我要吃了你们！”说着，怪鱼开始伸舌头，想把芝芝和达达卷进嘴里。不妙的事情发生了：怪鱼把芝芝和达达卷进了嘴里，可是他并没有嚼，就把他们吞到了肚子里。鱼的肚子里黑乎乎的，什么都看不见，芝芝点燃一根小火柴，看清楚了周围的一切，和达达商量怎么逃出去。达达忽然看见了芝芝的包里的一瓶胡椒粉，他把胡椒粉取出来，芝芝很奇怪地问：“咦？我怎么把胡椒粉也带来了？”“但是，它可以派上大用场了！”达达很高兴的说。达达把一大半的胡椒粉撒进鱼的喉咙里，“阿嚏！”鱼打了一个震天动地的喷嚏，把芝芝和达达喷了出来，达达立刻背起芝芝就游。可怪鱼还在打喷嚏呢，他一打喷嚏就把芝芝、达达往前冲，自己却往后退，不一会儿，芝芝和达达就把鱼怪甩在了看不见的地方，鱼怪也不敢再来找麻烦了。“噢！我们赢了，我们过关喽！”芝芝、达达欢呼起来！一片小树叶也飘了下来：恭喜你们啊！你们已经成为真正的探险家了！
蚂蚁蚂蚁篇四
1.学习观察画面，乐意想想、说说。
2.感受小蚂蚁吃大西瓜的情和趣。
3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
大图书一本，小图书幼儿人手一份
一、出示大西瓜和小蚂蚁画面---导入股市、引发兴趣重点提问：
1.这是一片怎样的西瓜?
2.谁可能会最早发现这片西瓜?
小蚂蚁和大西瓜之间会发生什么有趣的.事情，我们一起来看《大西瓜和小蚂蚁》的故事。
二、看看、说说、想想-----感受小蚂蚁吃大西瓜的情与趣
(一)四只蚂蚁吃西瓜重点提问：
1.四只小蚂蚁看到这片大西瓜，会怎么想，又会怎么做呢?
2.仔细看看，它们是怎么吃西瓜的?
3.四只蚂蚁吃饱了吗?你从哪里看出他们已经吃饱了?
4.西瓜还有这么多，浪费了又太可惜，那该怎么办?
你们想了这么多的好办法，小蚂蚁向德办法会和我们一样吗?我们一起看下去。
(二)大家一起吃西瓜重点提问：
1.四只小蚂蚁能搬动这片大西瓜吗?你从哪里看出来的?
2.西瓜太大了，四只小蚂蚁是搬不动这片西瓜的，这可怎么办呀?
小结：原来四只蚂蚁叫来了朋友们一起吃西瓜，许许多多蚂蚁们都来了，大家吃得多开心啊!一会儿，大西瓜全部吃完了，小蚂蚁们高兴地对四只蚂蚁说：“谢谢你们”!
三、完整欣赏-----进一步感受小蚂蚁吃大西瓜的情与趣
幼儿人手一份，自由说说故事。
蚂蚁蚂蚁篇五
一只小蚂蚁爬到了湖边，他真的是口渴极了，便伸长了脖子去喝。可脚下一滑，小蚂蚁竟然跌进了湖里。
天哪，这多么危险啊！小蚂蚁在湖里拼命挣扎着，可身子还是慢慢往下沉。
这时，正停在湖边大树上休息的鸽子发现了小蚂蚁，连忙衔来一截树枝扔到水里。
这树枝来得可真及时，小蚂蚁赶紧爬了上去，大口大口地喘着气。刚才的情形把他吓坏了。
过了几天，小蚂蚁来找鸽子，想对他说声谢谢。
哎呀，一个捕鸟人正准备对在睡觉的鸽子下手呢。小蚂蚁狠狠咬了捕鸟人一口，捕鸟人大叫一声，惊醒了鸽子，救了他。小蚂蚁用自己的实际行动表达了对鸽子的感谢。
这个故事告诉我们感恩图报是世界上最高尚的美德之一。
蚂蚁蚂蚁篇六
雨洗刷过蓝天，显得更加清澈湛蓝，耀眼了阳光下，有一个正在缓慢移动的小黑点，没错，就是平常的小蚂蚁。
这只蚂蚁正探头探脑地在草丛里寻觅着食物。走着走着，他忽然停下脚步，脑袋左晃晃，右晃晃，转个身，往右边行走，在一个小石块前，他停下了脚步，眼里倒映着散落一地的面包屑。
一瞧见食物，严重快要迸射出火一般的光芒，他迫不及待往前爬，两条细小的前腿试探性地戳了戳，掂量掂量，又绕着面包屑走了好几圈后，思考良久后，便决定用后面的两条腿搬着食物回家。与其说是搬着，不如说是拖着：腿困难地撑着地面，一小步一小步往前挪，举步艰难，也许这食物对于他而言，实在是太大了。
他苦恼地抓了抓脑袋，二话不说，放下了食物，转过身，用触角左摇右晃了一会，钻进草丛里，匆匆地爬走了。
没多久，地上出现了一条细细的，整齐的黑线，正迈着整齐的步伐，朝小石块“进军”。为首的，就是那只刚刚爬回去的小蚂蚁，他一回到家中就召集亲朋好友一起出来搬食物。这不，你瞧，一会儿工夫，大家都纷纷出来帮忙了。
密密麻麻的蚂蚁挤在一团，却像一道和谐的风景线。
太阳渐渐沉下去，天空渐渐抹上黄晕的色彩，石块前的面包屑也只剩下可怜的一点两点了，最后一批蚂蚁也都陆陆续续地撤了，估计正打算回家饱餐一顿呢。
虽然一只蚂蚁是那么渺小，那么不起眼，但是只要有大家的力量，就算再困难的事情，总还是能克服的。
蚂蚁蚂蚁篇七
点子图练习纸、练习本、
过程预设
1．出示“蚂蚁做操”的情境图。
学生独立观察画面，说一说情境图中有哪些数学信息
2．结合数学信息尝试提出乘法问题。
即：每行有12只小蚂蚁，有4行，一共有多少只小蚂蚁？
3．在点子图上圈一圈、算一算，并与同伴说说你的计算过程。
你是怎么圈的？结合圈的结果说一说，你先算什么、再算什么？
1．你能试着用竖式来算一算12×4吗？
鼓励学生试着用竖式计算，并在小组内交流。
2．交流各自的算法，理解竖式每步的含义及书写格式。
方法一：加法竖式；方法二：完整呈现计算过程的竖式；方法三：简写后的一般竖式。
(1)交流方法一，对用加法竖式计算的，要引导学生说一说是几个几相加，尝试写出乘法竖式。
(2)交流方法二，在黑板上呈现出竖式的计算过程。
结合点子图说一说竖式计算中每一步所表示的实际意思，即每一步求出的是点子图的哪个部分。
回顾列表计算的方法，表格中的每一步与竖式中的哪一步是对应的？
（体会乘法竖式与点子图、列表方法之间的内在联系，理解8，40，48的含义。）
第一步，4乘2结果是8个，所以8写在个位；
第二步，4个10是40个，写在1的下面，相同数位对齐；
第三步，再把8和40这两部分加在一起，得48。
(3)交流方法三，学习乘法竖式规范的简写形式。
与方法二的竖式进行比较，这种写法有什么好处？
活动（三）：算一算，说一说――探索三位数乘一位数的计算方法
出示“213×3=”，你会算吗？试试看！
1．学生尝试独立解答。
2．集体交流各自的算法。
【学习成果预设：学生可能会出现以下一些计算方法。
列表方法：
600+30+9=639
竖式计算方法：
在交流的过程中，教师可以引导学生：
①具体说一说口算的过程；
②说一说竖式计算每一步所表示的具体含义；
③比较一下列表的方法和竖式计算的方法有什么相同点。
（都是用一位数分别去乘另一个乘数的每一位，再把所得的积相加，它们的算理相同。）
3．练一练，巩固两、三位数乘一位数的竖式计算方法。
（第53页“练一练”第2题：算一算，并说一说竖式每一步的意思。）
活动（四）：想一想，说一说――回顾总结自己的收获
生活中，还有各种各样的问题等待我们用学习的数学知识去解决，就请同学们留心观察身边的乘法问题吧！
蚂蚁蚂蚁篇八
蚂蚁小小的，黑黑的，不会言语更不会夸耀，可他们用自己不懈的坚持证明：有坚持的力量，即使再渺小，也可以成为生活的强者。
那是一个暑假，我在奶奶家玩，因天气闷热，便坐在大树底下乘凉。突然，两只抬着食物的小蚂蚁闯入了我的视线，出于好奇，我便跟着它们向前走去。它们一前一后，用瘦弱的小身板举着一小节玉米棒，想爬过小沙丘，将玉米棒搬回家，“嘿咻，嘿咻！”一只小蚂蚁站在后面推，一只小蚂蚁在前面用手移动，可是玉米棒任然毫无动静。我定睛一看，原来是因为玉米棒太大，蚂蚁太弱，所以怎么都推不进去。
正当我愁眉不展的时候，又从远处走来了四只小蚂蚁，它们背着米粒，当看见同伴遇到困难，便把粮食放在地上，赶紧去帮忙。
它们站在玉米棒旁，只见一只小蚂蚁的触角动了几下，像是在发送指令，其他的蚂蚁触角也跟着动了起来，像是在接受指令似的。随后它们用牙齿啃起了玉米棒，不一会儿，玉米棒便被它们啃成了一小块一小块的，成功抬进了洞中。我顿时惊讶不已：它们是如何想出这样的办法的？真是太不可思议了。
一只蚂蚁微不足道，一群蚂蚁却是那么强大，从蚂蚁身上我也得到了一个启示：坚持就是胜利，团结就是力量！
蚂蚁蚂蚁篇九
小蚂蚁，真有趣，头上长了小触须。小蚂蚁，有情意，见面点头讲礼仪。
小蚂蚁，有秩序，走路排队好整齐。小蚂蚁，最勤快，分工明确守信誉。
我很喜欢小蚂蚁，也喜欢这首小蚂蚁儿歌。下面我给大家讲几个我和小蚂蚁的趣事。有一天中午，我高高兴兴地放学回家，来到家门口，“砰砰砰”地敲起了门，等了几分钟，家里没有人回应，我忽然想：“不如先去小区的前院玩一会儿，等爸爸妈妈下班回来了，我再进屋吧。”“就这么办了。”我心里的一个声音回答道。
于是，我快步跑到了小区的前院，来到我之前在台阶旁边种小花的地方，忽然，我看见一群蚂蚁在台阶下爬，这么多的小蚂蚁，真有意思，我突发奇想：“看小蚂蚁游泳怎么样？”“好！”我心里的这个声音又回答道。我先找了一个白色的泡沫箱，给里面灌满了清水，随后又捉了几只小蚂蚁，放在里面。蚂蚁拼命地在里面游了起来，我摘了几片绿色的小树叶放在泡沫箱里，给蚂蚁当做小船。有的蚂蚁游到了小树叶上面，有的蚂蚁在水里游，看小蚂蚁游泳真有趣！
我玩蚂蚁的时候不小心把一只蚂蚁弄成了两半，它的小嘴巴呀，小腿呀，都还在动呢。我把小蚂蚁放在地上，它的'腿就在地上轻轻地走了起来，我把它放在水里，它又慢慢地游了起来，不过，一小会儿它就死了。
这时，有另外几只蚂蚁张开它们的牙齿准备咬我，我害怕被蚂蚁咬伤，但又不想伤害它们这些小可爱，因为妈妈曾对我说蚂蚁也是有生命的。于是我把准备咬我的蚂蚁赶跑了，最后就只剩了一只小蚂蚁，我小声地对这只小蚂蚁说：“小蚂蚁，你的伙伴想咬我，我把它们赶走了，你回洞里向你的大王报信吧！”说着，我就把它塞进了台阶角下面的蚂蚁洞，过了一会儿，那只蚂蚁自己又爬出了洞，我用手把它捏住，又塞进了那个洞，并拿了一片干树叶把洞口遮挡住，不知过了多久，那只蚂蚁没有出来，这时妈妈喊我回家吃饭，等不到小蚂蚁，我在心里对小蚂蚁说，下次我们再玩噢。我就离开小区的前院回家了。