作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇一
我该怎么办
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的.健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇二
1、通过活动帮助小班幼儿理解长大的概念。
2、帮助幼儿建立良好的健康、安全行为习惯。
帮助幼儿明白健康、安全对于自身成长的重要意义。
1、升旗活动
小班幼儿还不能理解爱国之情,因此升旗过程中只需要告知幼儿站立、不乱跑、不说话即可。全园齐唱国歌,看着国旗徐徐上升,幼儿会在这种氛围中慢慢浸染,了解国旗与国歌,这也是一种成长的方式。
2、园长发言
3、游园活动
小班幼儿刚刚上学,对幼儿园里的一切都充满着好奇。老师带着幼儿游园时,可以为他们介绍下各个区域都是做什么用的,以后在各个区域都将开展什么活动,通过给幼儿建立一个预期,让其对以后的幼儿园生活充满期待。
出生前三年,家是幼儿的安全地带。上了幼儿园,他们需要适应,除了家,幼儿园将是他们一天内待的时间最长的地方。逐渐适应群体活动、对幼儿园建立初步的归属感,是孩子们成长的一个社会性表现。
4、班级谈话
老师可以跟幼儿讲一讲自己在家都做了什么有意思的事,来到幼儿园以后自己需要做哪些事情。通过生动描述来带动幼儿情绪,为他们创造交往的机会,让他们自我表达,互相熟悉,体会交往的乐趣。
5、树规矩
在幼儿们变得活泼后,老师可以适时地转移话题。进入幼儿园就代表着长大了,长大就需要遵守幼儿园里的规矩,而这些规矩是为了确保自己的健康、安全,只有这样,才能像中班、大班的小哥哥小姐姐们一样,长得又高又快。
温馨提示:孩子第一天上幼儿园,尽量以安抚情绪为主,规矩点到为止即可。
幼儿园小班常规如何建?除了一日常规,还需要教导小班幼儿针对新冠的基础防疫知识。
首先,要引导幼儿对病毒的认识和想法,如病毒来了不要怕。
第二,带着幼儿学习下面的视频,引导幼儿保持良好的卫生习惯,以预防病毒的侵入。
6、总结
小朋友们,今天是你们第一天上幼儿园。
说到这里呀,老师看到了每个小朋友的成长,你们能够在升旗仪式的时候让自己安静地站着,能够与新的伙伴们友好地交流,又能乖乖听老师讲那么久的话,这一切都证明你们长大了!
恭喜你们,你们现在已经正式成为xx幼儿园合格的成员啦!
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇三
幼儿是国家的未来,幼儿的安全牵连到千家万户的幸福美满。《纲要》明确的提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此,我园为把安全放在工作的首位,做到防患于未然。在全体教职员工和幼儿心中树立安全第一的思想。通过学习安全知识,开展安全演练,提高教职员工和幼儿防范事故的能力以及在紧急状态下自救、互救能力。具体安全教育工作方案如下:
九月份
全校安全教育:
*开学安全第一课----《安全在心中》
目标:1.初步懂得要注意安全,知道不做危险动作。
2.学习履行一些简单的安全行为。
*小班:《入园我知道》
目标: 1.知道入园时要和家长在一起,不能随意跑动。
2.能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议。
*中班:《保护自己有一套》
目标:1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
2. 外出遇到困难时能正确使用这些特殊的电话号码。
*大班:《小问题,大安全》
目标:1.知道不玩危险的游戏,不能忽视一些细小的安全隐患。
2.有问题要及时解决,学会自我保护。
*小班:《快乐幼儿园》
目标:喜欢幼儿园生活,能愉快地参加幼儿园的各项活动。
*中班:《我来帮助你》
目标:当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。
*大班:《消气俱乐部》
目标:1.会用多种方法令他人开心,学会关心体贴别人。
2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。
十月份
全校安全教育:
*《交通安全教育》
目标: 1.了解基本的交通规则,养成自觉遵守交通安全的好习惯。
2.学习履行一些简单的安全行为。
*小班:《交通安全要牢记》
目标:1.知道必要的安全保护知识。
2.学会保护自己最简单的一些方法。
*中班:《交通安全要注意》
目标:1.在学习与交流中认识一些常见的交通标志。
2.在游戏中体验交通规则的重要性,从而知道自觉地 遵守交通规则。
*大班:《乘车小常识》
目标:简单了解乘车的一些注意事项,知道不乘坐“三无” 车辆。
法制及心理健康教育:
*小班:《小司机真开心》
目标: 1.知道要按交通规则驾驶车辆。
2.要学会“礼让三先”,学做一名文明的小司机。
*中班:《我来帮助你》
目标:当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。
*大班:《消气俱乐部》
目标:1.会用多种方法另他人开心,学会关心体贴别人。
2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。
十一月份
全校安全教育:
*《消防安全教育》
目标:1.培养初步的自我保护意识。
2. 知道火灾发生的几种原因,掌握一些简单的救火知识。
班级安全教育:
*小班:《我们不玩火》
目标:1.简单了解几种常见的救火方法。
2.教育幼儿不随便玩火,以免造成火灾。
*中班:《消防自护自救》
目标:了解一些简单的消防知识,学习自救与逃生的办法。
*大班:《消防安全我知道》
目标:1.知道随便玩火是一件非常危险的事情。
2.火灾发生时知道几种躲避火灾和逃生的办法。
*小班:《着火了怎么办》
目标:1.着火的时候要保持冷静,知道打火警求救电话。
2.掌握几种常见的救火知识。
*中班:《着火时我来想办法》
目标:1.知道遇到危险时要首先保持冷静,不慌乱。
2.学会自救和向外界求救的方法。
*大班:《能干的消防员》
目标:1. 知道火灾发生时不要慌乱,知道学会向外界求救。
2.自己在参与演练的过程中体会消防员叔叔工作的不容易。
十二月份
全校安全教育:
*《食品安全》
目标: 1.初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质 食品。
2.知道吃了不卫生的食品会危害我们的身体。
*小班:《饼干长毛了》
目标:了解饼干长毛的原因,知道变质后的食品是不可以吃的。
*中班:《过期食品我不吃》
目标:1.学会看包装袋上的生产日期和保质期。
2.知道过期食品有害身体健康。
*大班:《三无食品的危害》
目标:1.知道什么是“三无食品。”
2.知道吃了“三无食品”会给人们的健康带来危害。
*小班:《好脏好脏的肉串》
目标: 1.简单了解“油炸肉串”的制作过程。
2.知道油炸食品有害身体健康。
*中班:《可怕的虫子》
目标:1.知道吃了不干净的东西会生病,我们要注意饮食卫生。
2.养成讲卫生的好习惯。
*大班:《小熊看医生》
目标: 1.知道有病要主动去看医生。
2.懂得不乱吃不干净的东西,否则会生病。
一月份
*《安全燃放烟花爆竹》
目标:1.让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯,也是表达人们喜悦的心情、营造欢乐的氛围,一般是庆典、重大喜事、节日时燃放烟花爆竹。
2.让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,增强自我
保护意识。
班级安全教育
*小班:《烟花爆竹我知道》
目标:知道烟花爆竹是无颜六色的也是危险的。
*中班:《烟花爆竹小常识》
目标:知道烟花爆竹是危险的,了解烟花爆竹的一般安全小知识。
*大班:《危险的烟花爆竹》
目标:1.知道烟花爆竹是一种危险品,燃放时易发生事故。
2.帮助幼儿了解有关燃放烟花爆竹的一般安全小知识,提高幼儿的安全保护意识。
法制及心理健康教育
*小班:《远离烟花爆竹》
目标:1. 通过个人或合作游戏,模拟放烟花的情景,体验烟花的快乐。
2.知道靠近有危险,必须远离烟花爆竹。
*中班:《不单独燃放烟花爆竹》
目标:1.知道烟花爆竹要由大人燃放,不能单独玩弄、燃放烟花爆竹。
2.增强幼儿的自我保护意识。
*大班:《烟花爆竹危险大》
目标:1.不能随便燃放烟花爆竹,小朋友不能玩未熄灭的烟花爆竹。
2.知道燃放烟花爆竹时一定要根据产品或包装纸上的“燃放说明”进行燃放。
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇四
1.知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。
2.能结合日常教学,共同商量适宜的'值日生服务内容。
3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。
1.讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情?
2.结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。
教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)
引导幼儿从晨间教学入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3.设计值日生标志。
教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)
提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
1.值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。
3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇五
导入:列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例:学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
今天是新学期开学后的第一天,同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。”
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇六
1。了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2。学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3。在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)
重点:了解基本的交通规则。
难点:学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣
师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、活动展开
(一)观看情景表演,引起幼儿思考
(注意提醒:又发生了一件事情)
(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)
通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
三、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系
(1)指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。
(2)禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
(3)警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险!
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇七
1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
1、创设情景:教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他自豪地对我说:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容
(1)诗歌的名字叫什么?
(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音,并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇八
1、知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。
2、能结合日常活动,共同商量适宜的值日生服务内容。
3、能用绘画的形式表现值日生的'工作内容。
空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。
1、讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情?
2、结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。
教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)
引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3、设计值日生标志。
教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)
提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4、评选值日生标志。
值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
1、值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2、确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。
3、教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。
幼儿园开学第一课班会教案及反思篇九
理解成长的概念,明白成长不仅是年龄的增长,并从中产生积极情绪。
理解社会环境的变化对自己成长的影响。
1、升旗仪式
仪式前,叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式,大家要认真对待,是对20xx年抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。
通过老师的引导,这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且郑重,他们也会在仪式中升华出尊敬、崇拜、感恩的情感,是一次很好的成长教育。
2、园长发言
3、游园活动
4、班级谈话
老师讲述最近一段时间自己的成长,涉及到学会的技能、学到的知识、学到的道理,并将疫情这一要素融入当中。
引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长,尤其是因为疫情,大家都在哪些方面有了改变,懂得了哪些自我保护的方法。帮助幼儿认识到,成长并不只是年龄的增长。
5、熟悉常规
带着幼儿熟悉常规,引导幼儿指出,哪些规则是为了让身体更健康,哪些是为了保证自身和小伙伴的安全,哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。
在对常规的分类与分析中,幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规,在日后的一日生活中不需要老师提醒也可以自觉遵守。
6、总结
是的,20xx年已经走入了下半年,我们这漫长的人生又往前走了一点点。但是大家都知道,因为疫情,医护工作人员付出了很多的努力。我们没法儿完全体会患者的痛苦,也没法儿完全想象抗疫一线人员到底付出了多少。
但我们明白,今年,要成长为一个大孩子需要太多的勇气和幸运。恭喜你们,恭喜你们每一个人,都能够平平安安地长成一个大孩子。