心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鉴参考，希望可以帮助到有需要的朋友，我们一起来了解一下吧。
冬奥会感悟低年级篇一
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的.专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期中考试后成绩有所提高。
3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。
本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣;教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
冬奥会感悟低年级篇二
随着寒假的结束，春运的脚步正逐渐拉开序幕。作为中国最重要的人流迁徙活动之一，春运承载着亿万人们回家团聚的期盼与希望。尽管每年都面临着庞大的客流与冷酷的天气考验，但是在这个寒假回家的旅途上，我感受到了来自每个人的温暖。在这场人们心心念念的返乡路上，我们相互关心、彼此照顾，使得寒冷的旅途中充满了温馨与感动。
第二段：冬奥会的热闹与激动
今年是中国举办冬奥会的一年，冬奥会把世界各地的人们集聚到了北京。作为一年级学生，我很幸运能够有机会亲眼见证这一盛会。身临其境地观看比赛，欣赏完美的运动，感受到了冬奥会带来的热闹与激动。更重要的是，冬奥会的成功举办让我们看到了中国的发展与进步，给我们树立了更多的榜样和目标。
第三段：春运与冬奥会的共同点
春运与冬奥会虽然看似截然不同，但实际上却有着很多共同点。首先，它们都是人流迁徙的盛会，都吸引了大量的人们前往。春运是人们团圆的时刻，而冬奥会则是人们赶赴一次全球性的运动盛会。其次，它们都是一个有风景的旅程。春运中，我们可以欣赏到路上美丽的风景，而冬奥会则让我们领略到了各种冰雪运动的魅力。最后，它们都是一个奋斗的过程。春运中我们要排队、乘坐长途车，而冬奥会中运动员们要努力训练、力争金牌。这些共同点使得春运与冬奥会在不同的层面上都给人们带来了欢乐与动力。
第四段：春运与冬奥会的不同之处
尽管有很多共同点，但春运与冬奥会又存在着一些不同。春运是大家回家的过程，是温馨和亲情的写照；而冬奥会则是呈现运动精神和技艺的平台。在春运中，我们感受到的是人们之间互相帮助与关心；而在冬奥会中，我们看到的是运动员们与对手之间的友谊和竞争。正是这些不同之处使得春运与冬奥会在我们心中具有了不同的意义。
第五段：对春运与冬奥会的感慨与思考
通过亲身经历春运与冬奥会这两场大事件，我深刻体会到了人们的情感与努力。春运中，人们为了回家团聚承受着长途奔波与寒冷的煎熬，而冬奥会中，运动员们为了梦想和荣誉付出着大量的汗水与努力。这使我深信，只要心怀梦想，任何困难都能克服。同时，我也明白到，人与人之间的关爱和团结是不可或缺的，只有当我们相互扶持、相互理解，我们的社会才能更加和谐和美好。
总结：春运与冬奥会是两个不同领域的盛事，但它们都展现了人与人之间的情感交融和努力拼搏的精神。无论是追逐亲情与温暖的春运，还是追求梦想和荣誉的冬奥会，它们都带给我无尽的感动和启示。通过这两个大事件，我对生活和奋斗有了更加深刻的理解，相信这些体会将伴随着我一生。
冬奥会感悟低年级篇三
这几年的教学管理，使我在教育教学工作上都经受了锻炼，现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，结合学校的各项规章制度和一年级的学生实际，通过每天的品德课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看流动红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一开学我就把家长的手机号写在花名册上以便联系，也把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。。
一个多月很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。学生们基本上能按时上下课，作业大都能按时完成，个别调皮的慢慢适应了上课的节奏，能跟上班集体的步伐。我会把这样的状态保持下去，在工作经验上会不断总结，更好的为可爱的孩子们服务，因为他们是祖国的未来!的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位置，而且每天都有班长和副班长管理。
冬奥会感悟低年级篇四
首段：冬奥会，作为世界上具有重要影响力的综合性国际体育盛事，终于再次来到了我们国家。感受着浓厚的奥林匹克氛围，我怀着激动的心情参加了这场盛会的开幕式，开启了我与冬奥会的不解之缘。在这个难忘的时刻，我深深体会到了冬奥会带给我的鼓舞和感动。
第二段：冬奥会开幕式的璀璨场景给我留下了深刻的印象。整个开幕式上，各国各界领导人齐聚一堂，包括国家元首和各国体育健儿共同见证了这一历史时刻。彩旗飘扬，花车巡游，演员们的精彩表演，无不让人为之震撼。而火炬传递更是让我感受到了冬奥会的激情与奥林匹克的精神。每一位参与火炬传递的人都是那么的自豪和兴奋，他们的笑容中透露出对冬奥会的喜爱和热爱。
第三段：除了场面的壮观，冬奥会开幕式上的国家代表队入场更是一大亮点。每一个代表队都有自己独特的队服和队旗，他们自信而张扬的步伐彰显出了各国运动员的自豪和实力。各国代表队的入场让我联想到了奥运精神的内涵，每个国家都可以在运动的赛场上竞争，但在冬奥会这个大家庭里，大家又是和睦友好的。
第四段：在冬奥会开幕式上，许多优秀的文艺演员们带来了一系列精彩绝伦的表演，这些表演既反映了中国传统文化，又展示了现代艺术形式。让人印象深刻的有表演《中国传统文化与现代艺术的融合》，表演中穿插了京剧、舞蹈等多种艺术形式，体现了中国文化的深厚底蕴。这些表演不仅展示了中华民族的创造力和智慧，也向世界展示了中国独特的艺术魅力。
第五段：冬奥会开幕式不仅展示了中国的实力和文化，更加凝聚了国人的热情和力量。全国各地的志愿者和当地居民积极参与到冬奥会筹办和服务中，他们用真诚的笑容和热情的服务，为冬奥会的顺利举办付出了辛勤努力。这让我深感冬奥会不仅是一个体育盛事，更是国家凝聚力和社会进步的象征。
结尾段：冬奥会开幕式给我留下了深刻的心得和体会。作为一名小学生，我倍感自豪和幸运，能够参与到这样一场盛事当中。冬奥会开幕式展示了中国的风采，彰显了中国的实力。我相信，在未来的日子里，我会继续关注冬奥会的进展，并为中国健儿的表现加油助威。同时，我也会向身边的同学们传递冬奥会的精神，为冰雪运动的普及和发展做出自己的贡献。
冬奥会感悟低年级篇五
四年一届的冬奥会又如期举行。这次的会场在韩国平昌，这次的冬奥会可谓是精彩纷呈。我每次看都会主要关注单板u型技巧和短道速滑两个项目。
单板u型技巧一直是美国的强项。每次比赛他们总是包揽领奖台。中国在这个项目开始较晚。但是这回我们国家的女子单板u型技巧给我们国家争了光。u型技巧一共分三轮中国队的两名女子运动员，一位是刘佳宇，另一位是蔡雨桐，蔡雨彤因为决赛中三轮都没有发挥好，只排名第五。而刘佳宇在第一轮获得82.5分。
在第二轮中一个正角720°一个反角720°，虽然都是一些简单的基础动作，但是刘佳宇做的质量好受到了裁判的肯定得到了89.25分的好成绩。美国小将克洛伊·金她以女子最高难度动作1080°获得第二轮第一名，刘佳宇仅次于她。
到了第三轮，刘佳宇前面几个动作都稳扎稳打完成的非常好。最后一个动作，她想挑战1080°，结果落地时重心偏移没有成功，而克洛伊·金，他在这一轮中两个1080°全部成功，98.25分，一举夺得金牌，刘佳宇获得银牌。虽然只是一枚银牌，但是这是中国队在单板u型技巧这个项目上获得的第一枚奖牌，是一个重大的突破。
而在短道速滑这个项目上，女子500米是中国的强项，中国已经连续四次在这个项目上获得金牌，中国队派出范可新和曲春雨出战，结果范可新在半决赛中被裁判判定犯规，取消比赛资格，曲春雨决赛，但是在最后一圈时被韩国队的崔敏静推了一把，摔出了赛道但是裁判最后判定曲春雨犯规。中国男子对的任子威也是这样。失去了进入决赛的资格。韩天宇在男子1000米中以小组第一名的成绩，本来要进入决赛，但裁判判定韩天宇超过韩国队徐一拉时有身体接触，判犯规，但是回看比赛录像并没有接触，并且韩天宇在超过徐一拉时，手一直向上举着。示意裁判他没有多的动作，但裁判还是了他犯规。
在短道速滑这个项目上。中国单下上一共有五名队员，四名被判犯规，短道速滑教练李琰去找裁判说理，但裁判只回了一句“这里是平昌。”这句话是什么意思呢?事后，中国队也没说什么。只是说如果自己的动作能够更好点，就不会被裁判抓住了。但是明眼人一看就知道这其中肯定有问题。
我想也是。这一次中国队被排挤，没能进入决赛。但是在四年后的2022年北京冬奥会，我们有信心打败韩国队用实力把我们失去的荣誉找回来。
冬奥会感悟低年级篇六
2020年，新冠病毒以前所未有的速度席卷全球，我作为一名小小一年级学生，亲身经历了这场突如其来的疫情。在这场抗击病毒的斗争中，我不仅收获了学习的知识，更获得了成长的历练。尽管岁月几乎被困在家中，但我通过在线学习和与老师同学的沟通，不断提升自己的学习能力和独立思考的能力。这段经历让我明白了困难不可怕，只要我们坚持努力，就一定能战胜一切。
第二段：远程学习下的快乐与挑战
疫情期间，学校改变了传统的面授教学模式，改为了线上教学。远程学习成为了我们每天的新常态。虽然没有了学校里的欢声笑语，但这并没有让我感到寂寞和无助。相反，我学会了更多的自主学习和解决问题的方法。在家里，我可以根据自己的兴趣和节奏进行学习，没有了桌上厚厚的教科书，而是通过电脑和手机获取丰富的学习资源。这种自主学习的方式让我愉快地在知识的海洋中遨游，同时也开拓了我的视野和思维方式。
第三段：心灵的力量
在这段时间的居家期间，我发现心灵的力量是无穷的。我学会了自我调节情绪，保持心情愉快。每天，我都会听音乐、画画、读书，让自己保持积极向上的心态。我还利用空闲时间与家人一起做手工、玩游戏，增进了我们的亲子关系。我也参与到帮助他人的行动中，和妈妈一起为附近的医院送去口罩和护目镜。这些经历让我懂得了与人为善的重要性，并且更加懂得了珍惜身边的人和事。
第四段：疾病的威胁与健康的重要性
抗疫过程中，我意识到疾病对每个人的威胁是相等的。无论是孩子还是大人，只要我们不做好防护措施，就有可能受到感染。因此，我更加重视个人卫生习惯。每天洗手、戴口罩、保持距离成为了我生活的常态。我还开始关注饮食搭配和合理的运动，保证身体的健康。而且，我深刻意识到健康是最重要的财富，只有保持健康才能更好地去面对困难和挑战。
第五段：未来路上的奋斗与希望
通过这次疫情，我认识到世界充满了变数和未知，困难和挑战时刻都可能出现。但是，我不会因此退缩，相反，我愿意积极面对未来的挑战。我决心更加努力地学习，提升自己的能力。我要牢记这段经历带给我的成长，将其作为自己的动力，追求更加美好的未来。我也希望每个人都能从这次疫情中吸取教训，用积极向上的态度面对生活中的各种困难，共同创造一个美好的未来。
总结：
抗疫让我收获了很多，不仅有知识，更有成长和感悟。通过远程学习，我学到了自主学习和解决问题的能力；通过心灵的力量，我学会了保持心情愉快和与他人相互帮助；通过疾病的威胁，我意识到健康的重要性。在未来的道路上，我将保持奋斗的姿态，用积极向上的态度迎接挑战，为创造一个美好的未来而努力。同时，我也希望每一个人都能从这次疫情中获得成长和启示，共同努力创造一个更加美好的世界。