无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
叛逆期孩子教育的演讲视频篇一
大家好！
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。
教师是太阳下最光辉的职业，教师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
叛逆期孩子教育的演讲视频篇二
人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确，青春充满了理想与信念；充满了激情与希望。我常常在想，美丽的青春到底是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子，我恍然大悟，原来青春是一种责任。青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。
叛逆期孩子教育的演讲视频篇三
今天，我演讲的题目是《为师不易》。我没有过多华丽的语言，也没有太多高深的哲理，只想用我的朴素的亲身经历来诠释我的主题。
“为师不易”!未曾做过教师的父亲仅仅是慨叹学问要严谨求实、博学多采，而身为教师的我，面对这沉甸甸的四个字，更有一番太多太深的体验和感受。
记得刚刚踏上三尺讲台时，我曾自信地认为，以我堂堂师范生的水平和能力应付一群小学生应该绰绰有余，未曾料到，踌躇满志的我却在这群小学生身上着着实实栽了个大跟斗。那是上课的第一天，我早已准备好的教案和背得滚瓜烂熟的教学程序因学生的不配合和突如其来的发难，被全盘打乱。而我，更由于无法驾驭课堂纪律和无法应付突发的课堂事件，多次对学生当场掉泪。尽管后来学生慑于我的高压威力课堂纪律有所好转，但成绩却一落千丈，由原来的顺数第三名降至倒数第一!此时，我才想起同是教师的母亲在我即将走上工作岗位时对我说过的却被我当作了耳边风的话：“芳儿，记住，始终把自己当作小学生，学习，再学习!”此时，我才真真确确地感受到做老师竟是那般的不容易!
就在我灰心丧气的时候，教学经验丰富的母亲语重心长地对我说：“作为老师首先要尊重学生爱学生，在尊重的前提下严格管理学生。要求学生做到的，自己首先要做到!”母亲的话令我羞愧不已。反省自身，要求学生做到的，有多少自己做到了?譬如不迟到不早退，譬如字迹不潦草，譬如……对学生，我又有多少尊重?动辄不是简单粗暴地责骂，就是惩罚。对学生，我给予了多少爱?在埋怨学生不听话的同时，对他们，我又付出了多少……想到这，我决心从新开始，从头做起。于是，我虚心向有经验的老教师和母亲请教，学习如何上课，如何管理学生。
这一次，我真正理解了为师不易这四个字的含义。
“为师不易!”我把它高高悬于了我的书房之上。
“教师不能把个人情绪带进课堂，带给学生。做老师要对得起学生!”
“要对得起学生”!一语惊醒梦中人!这些年来，我把多少不良情绪带进过课堂，又把多少不良情绪发泄于学生，我已不记得了。我总以为，想方设法把学生成绩提高了便是不误人子弟，孰不知，我不加敛收的情绪会在学生心里造成多大的影响和伤害，这难道不是误人子弟?我对得起学生吗?想到这，我不禁汗颜。
“学高为师，德高为范!师者为师亦为范”!身为教师的我该怎样用言和行来诠释“教师”这两个字的全部含义? 我该如何使自己成为一名合格的教师?这一次，我深深感受到了为师不易的另一层含。
“为师不易!”，我把这千钧之言深深地烙在了心里!
是的，为师不易!正因为不易，我始终严格要求着自己;正因为不易，我时时鞭策着自己;正因为不易，我经常反省着自己;正因为不易，我努力提高着自身的素质;正因为不易，我倘徉于书海中丰富着自己。为的,是用我千千万万个不易，换来学生万万千千个可喜!
叛逆期孩子教育的演讲视频篇四
爸爸妈妈常说，一个人一定要有梦想才有可能成功;书中总是说，梦想一定要有，万一实现了呢?老师又总是会问，你的梦想是什么?“梦想”这一词汇似乎总被人们津津乐道。
但我们真的知道梦想是什么吗?
梦想就是梦中想的去实现吧。
我想起了丰子恺的《晨梦》这一篇文章来。人们往往只会将梦变成他们的玩笑话，因为梦中是多么的疯狂不可思议。人们总是沉浸于对现实的满足，而几乎从来没有想过要去突破、进步。现实不但没有成为梦的台阶，反而常将梦淹没。也许每个人都会做梦，但不一定每个人都会将梦变成梦想，更不会将它们实现。
当然，有些时候梦想可以不这么“伟大”。因人而异，有些人从刚出生就被定好了梦想;有些人在成长的过程中会渐渐有了自己的逐梦方向;而还有一些人从小就要立志将来要做什么大事业、大梦想，但“将来”永远都不会有。但最可悲的是从来没有想过梦想的那群人，糊涂的过一生。
梦可以是一块棉花糖，随意把弄，任其发挥你的想象。但梦想是要像建房子一样，一块一块砖搭上去，一步一步积累的。也许逐梦就是要去筑梦。
梦想的存在扑朔迷离，我对于梦想是憧憬、崇敬的。我的梦想也不知是什么时候有的，油然而生的。我的梦想很简单，就是当一名老师。
这个梦想贯穿了我的生活，也许是因为父母都是教师，对于这一特殊职业的背后感受更深。但迈出后似乎又觉得没有什么胆量去实现。曾记得小学上思品课时的尴尬，因为微弱的声音再加上本身不是那么有趣的内容，最后只能让ppt来说话，那时和梦想似乎一下子成了过路人。又回忆起初中的试教的一次经历，但发现所有人都是一脸茫然的盯着自己。这些看似不幸的经历有些时候正是渴望进步的动力。所以我不断的寻找锻炼的机会，在一次又一次的上课发言，上台报告、演讲，一本有一本书的积累中，感受到努力才能换来现实，现实才能换来梦想。而梦想的“地基”终于稳固了，梦想再也不会这么轻易动摇了，但这也只是一个开始。筑梦、逐梦的路上需要毅力和努力，追得太快反而会轻易地倒下。
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。所以，勇敢的去追梦，去筑梦才能找到那个真我!
叛逆期孩子教育的演讲视频篇五
每个人的人生，都是一个梦想。每个人的人生都不同，或酸甜苦辣，或世界著名，或平平无奇……这，就是人生，截然不同的经历，但都有着梦想。
梦想即目标，儿时在父母、老师的引导或影响下，就会想“我想要成为……”就会朝着这个梦想去努力。逐渐长大。高中，是学生时代最美好的年华，也是人生的一个转折点，在这时期，心里总想：毕业以后要……到社会后，心里就想：在这个社会如何立足生存，要到什么层次……每一个阶段，都有不同的目标，诸如此类等。人生总要有个目标，有了目标便有了一个努力的方向。有一个方向还远远不够，有了一个方向也并不意味着成功，还要朝着这个方向去用力奔跑、拼搏，哪怕这条路上充满困难险阻与挑战，依然要咬牙坚持下去。就好比一个登山者，已经攀爬到最困难的地方，上面是无限风景，下面就是万丈深渊，无路可退，只能咬牙坚持，勇往直前，奋力攀爬到山顶，因为只有山顶的眼界才是众群山中最高的，风景最好的，才能让你感觉到“会当凌绝顶，一览众山小”。梦想不是空等来的，而是拼搏，奋斗出来的。梦想的画卷，是用自己的汗水化作颜料，用自己的双手当成画笔去描绘，拼画出一幅人生路上逐梦的画卷。
都说青春是最美好的时光，是开启逐梦路的最佳时机。因为，在这个美好的时光，总能遇到各种各样的人，他们帮助过，感激过，信任过，让我们哭过、笑过、难受过。在这个逐梦的道路上，他们总是悄声无息的陪伴着我们，失落时，给你一束温暖的阳光，照进你的心房;沮丧时，给你一个温暖的怀抱，听你哭诉心事。这些人可以是家人，朋友，老师，同学，甚至是仅有一面之缘的陌生人，但是他们能给你带来温暖和光明，照亮你前进的方向。
都说青春是最美好的时光，不仅是因为年轻而单纯。而是因为我们好像春天的小草，从不停止生长，也从不停止逐梦的脚步。青春，赋予了我一个绝佳的逐梦环境，不用身处在风起云涌的社会，让我有更充足的时间和精力去追逐梦想。因为梦想就在前方，我们绝不能停止脚步。只有奋力向前去追逐自己的梦想，才有可能成功。哪怕失败，起码努力过，拼搏过，不留遗憾，才不负韶华。
有些人活了一辈子，只为了一个梦想;有的人活了一辈子，一个梦想也没有。人，要有梦想，才有奋斗的力量;国家，要有梦想，才能更富更强。自20__年，首提中国梦，各行各业掀起了逐梦热潮：强军梦、中国航母梦、体育强国梦、中国航天梦……有了梦想，才有力量。中国梦的目的就是“凝聚每一个人的力量和每一份梦想”。每个人的小梦想拼凑出国家的大梦想。每个人在自己的职位上奋斗，才有了国家的发展，社会的进步，才有了不同的梦想。有了航母梦，建造了我国第一艘自主研发的航母;有了强国梦，自主研发并搭建了世界上最长的跨海大桥“港珠澳大桥”;有了体育强国梦，国乒队、跳水队频出佳绩……国家有了梦想，才有力量。中国有着五千多年的历史文化，每个朝代统治者都有一个治国的目标，虽是不同，但大多大同小异，相差无几，正是因为有这样一个治国目标，才延续了我们中国的文化，四大文明古国，因此也只有中国保留下来。
人生，就是一个漫长的逐梦过程。不管成功与否，只求尽力拼搏，不留遗憾。不忘初心，方得始终。