演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。优质的演讲稿该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
成长演讲稿篇一
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。而今，时光的脚步又把下一个年头悄悄送到我们面前。
回眸近三年的执教生涯，感慨万千。初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。我们这群青年教师，就像一颗颗树苗，急切的渴望成长的雨露，期盼着长成参天大树，为中国的教育事业带来徐徐清风。
一、志存高远，海阔天空任遨游。俗话说：不想当将军的士兵不是好兵，我想说，不想当教育家的教师不是好教师，我们既然走上了教育岗位，从事教师职业，就要有宏图大志，把汗水挥洒在在三尺讲台上，争创名师做优师，当研究性教师，做学者型教师，要有小人物做大事业的气魄！
三、努力提高自身的综合素养。一位教师的综合素养，对学生有很大的影响力。著名教育家孙敬修先生说：孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是电子计算机。录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导行动。这就要求每一位教师从教学开始就要规范自己的一言一行，因为一举一动皆文章。
四、努力实现自身的转变。青年教师要不断更新思想，与时俱进，要在新的教学理念指导下从事教学工作。教育学博士朱小曼女士曾提出：教师素质=教师能力（长）×教育素质（宽）×教育思想（高）。这就是说，教育思想代表着教师素质的高度。青年教师要转变思想，适应新形势和新要求，不断构建综合性，立体性，创新性的学习氛围。
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！
成长演讲稿篇二
常言道:“失败是成功之母。”这似乎已成老生常谈，但行动和言语有时是不相一致的。当你的成绩单上出现“红灯”，或是在工作中遇到困难时，你的心中是否除了沮丧，别的一无所有?你是否意识到这失败之中有孕育着成功的种子呢!对此，每个人的回答肯定不一样!下面是小编为大家收集关于创伤与成熟演讲稿，欢迎借鉴参考。
每个人的路都得自己走，累不累，脚知道。每个人的泪都得自己擦，苦不苦，心知道。不是所有的伤痛都能说明，忍久了也就习惯了。不是所有的委屈都能倾诉，想通了也就释然了。不言不语，不是不说，只是不想说;无声无息，不是无心，只是没人懂。有些情强求会伤，有些爱挽留会痛，没必要在乎那么多，因为不值得。人生的路，悲喜都是自己的;生活的苦，累与不累都得自己受。脚下的路，没人替你决定方向。心中的伤，没人替你擦去泪光。习惯了假装下的坚强，若不坚强，懦弱给谁看;若不伪装，心痛谁人同。经历了流年聚散，体会了人情冷暖;经历了物是人非，学会了自我疗伤。有苦，自我释放;有乐，欣然品尝。风吹雨打知生活，苦尽甘来懂人生。其实人生，就是一种感受，一场历练，一次懂得。
是人，都有感情，动心动情难免伤心伤情;是情，都有倾尽，牵心牵肺难免刻骨铭心。不是所有的感情都能倾心，不是所有的真心都能倾情，相逢总是那样牵情，相离总是那样无情。没有结果的感情，总要消逝;无法拥有的走近，总会远离。心若近，天涯海角都是相依;心若远，终日相聚也无法会意。缘分是天意，靠的是真诚;感情需沟通，要的是坦诚。
被人误解时，常常会选择沉默，不想解释也无需解释，因为不懂你的人不配你去解释。被人委屈时，往往会难过，不必辩解，辩解也没有结果，清者自清，浊者自浊。不是所有的是非都能理清，不是所有的付出都有收获。有些选择是无可奈何，有些失去是注定的。与其无法言说，不如一笑而过;与其无法释怀，不如安然自若。走自己的路，做自己的梦，没必要拿别人的地图找自己的征途我的人生我做主!
每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强;每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。人生旅途，总有些期待不能如愿，总有些渴望不能实现。多少在乎，与自己无缘。多少现实，又是无奈心间。有些事，过去就过去了，终归无法再继续;有些情，失去就是失去了，其实原本就不属于自己。人生，就是一边拥有，一边失去;一边选择，一边放弃。今天陌生的，是昨天熟悉的;现在记住的，是以后淡忘的。不是人生选择了你，而是你选择了人生。
人生是一场跋涉，走久了，才知心酸，才知艰难，才有坚韧，才有渴望。前方的路，尽管遥远，尽管颠簸，但脚步依然，追求依然，方向依然。人生几何，总有些坎坷需要跨越，总有些责任需要担当，不断的跌倒，才有不变的顽强与收获;不变的风雨，才有不断的历练与懂得。生命的路，不能选择的是放弃的路，不能拒绝的是成长的路。做生命的强者，且行且歌。
没有人会理会你的委屈，没有人会理会你的无奈。当一切既定成为现实的时候，要学会接受，接受所有的不公平。
当有人背信弃义时，你的指责能改变它吗?不能!那么就接受吧!全当是一种教训。
当有人欺骗你的时候，你的揭露可以让欺骗的实事推翻吗?不能!那么就接受吧!全当你太有价值了，所以才有别人欺骗你的资本。
当有人背后说三道四的时候，你的争辩能洗清这恶意的中伤吗?不能!那就学会接受吧!全当是无聊者横飞乱吐的口沫在污染环境。
当你爱的人和爱你的人都离你而去的时候，你哭天喊地能换回他的身影吗?不能!那么就接受吧!接受这残酷的现实，生活就是这样有聚有散、有合有离。
痛苦、磨难、欺骗、中伤、爱与不爱都不过是一个过程，是拥有现在、拥有未来的一个过程而已，你期待的是明天会更加美好吧!不是吗?明天会更加的美好吗?明天你会兑现你的承诺吗?只能默默的流泪耐心的期待……明天会更加的美好!会的!明---天，一定会更加的美好的 。
冷静下来想一想，其实每一种创伤，都是一种成熟：
活一天，就有一天的福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。所以宁可自己去原谅别人，也莫让别人来原谅你。世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
认识你纯属偶然，忘掉你却很难，你有你的生命观，我有我的生命观，我可以不干涉你，可是我放不下你，只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言：你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。活在别人的掌声中，是经不起考验的人。其实不是你使我烦恼，而是我拿你的言行来烦恼自己。
感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的，来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。愚痴的时候，一直想要别人了解我。
可清醒过来好像又长了智慧，还是努力的了解自己吧!对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。人之所以痛苦，在于追求错误的东西，什么时候放下，什么时候就没有烦恼。与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己!
我只想说：过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!
最后援引穆旦的诗：
《冥想》
把生命的突泉捧在我手里，我只觉得它来得新鲜，是浓烈的酒，清新的泡沫，注入我的奔波、劳作、冒险。
仿佛前人从未经临的园地，就要展现在我的面前。
但如今，突然面对着坟墓，我冷眼向过去稍稍回顾，只见它曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亘古的荒漠，这才知道我的全部努力，不过完成了普通的生活。
未见生命的突泉，就为生活的“普通”而伤怀，分明还年轻，便抱持回望人生的暮态，未免折损了穆旦诗里的英雄与壮阔。而世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后，依然热爱生活。这是罗曼·罗兰说的。
大家好，我是07文科一班的。
今天我演讲的题目是：每一种创伤都是一种成熟。
日子在一天天前进，世界更是在飞速的发展改变着。人从出生到老死，是一个漫长的而短暂的过程，一路走来，我们有在风雨中前进过;有在逆境中奋斗过;有在曲折中徘徊过;但同时，我还是一样有在欢乐、幸福、感动中度过，风雨过后真的会见到美丽的彩虹。
我曾经看过这样一段话：并不是所有的贝类都能孕育出珍珠，能孕育出珍珠的只有珍珠贝。珍珠贝体内有一种特殊的物质，在经历创伤后，为了愈合伤口，珍珠贝会分泌出一种物质，冰凝结成珍珠。还有这样一句话有着异曲同工之意：人和树一样，在逆境中才能成长的更加茁壮。
两段话都告诉我们，人活在世上就是挑战挫折和痛苦的，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生可以坐享其成的。人生就是要承受一次又一次的创伤，才能在人生的长河中一次次激起耀眼的浪花。也正是这一次次的创伤，才能让我们变得坚强变得成熟。
纵观历史，那些出类拔萃的伟人之所以取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败的绊脚石，踏上了成功的大道。例如伟大的发明家爱迪生，一生的成就不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾经做了一个失败了八千次的实验，他却不认为这是浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢?正是因为这八千次的失败让我明白、这八千个实验都是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他妹妹从失败中汲取教训，总结经验，从而取得了无数失败基础上的发明成果。
坦然的接受，跌倒了马上爬起来，而不是所谓的憧憬、幻想奇迹的出现。
谢谢大家，我的演讲结束了!
成长演讲稿篇三
大家好！
一首“爱的奉献”的歌曲牵动着亿万人的心。爱，就是奉献;爱，意味着深远，可以改变一切;爱，是桥梁，连接着陌生人的心。我是一位平凡的小学语文教师，我的座右铭是：用爱心架起明天的彩桥，让每个学生都快乐地成长。
爱，是每个教育工作者必须具备的起码的道德修养和素质;爱，是开启知识大门的金钥匙;爱，是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。教师如能公正、平等地对待每位沉重，并充分尊重、信任学生，关心、爱护学生，尤其善待那些“问题学生”，使学生感受到教师对自己的关爱，他们就会更加“倾心”于教师，乐于接近教师，愿意接受教育，所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。学生于泉，刚入学时成绩很差，而且经常不交作业，我多次找其谈心，他总是一种满不在乎的表情。原来在他四岁的时候，由于父母离异，在家里得不到温暖，又没有伙伴，这使他丧失了自尊心和自信心，变得孤僻、冷漠，对学习毫无兴趣，对教师更有一种恐惧、厌烦的心理。我了解到这一情况后，有意识地去接近他，经常与他聊天，询问他的学习、生活状况。课堂上提问一些简单的问题，课下与他一起游戏，给他讲人生道理，他不再敌视我、躲避我了，而是经常依偎在我的身边，倾诉心事。经过多次耐心开导，反复讲解，他终于有了改变，稍有进步这就在班里表扬鼓励，并通过家访告知家长，他渐渐有了上进心。在一次活动中，我把自己带的水果等食品拿给他吃，他竟动情地对我说：“老师，你要是我妈妈，那该多好呀!”我知道这是他真实的感情流露。从此，他不仅能每天按时上交作业，上课积极回答问题，而且成绩也有了明显的好转，性格也不像以前那样孤僻了，在班里有了朋友，慢慢地变得开朗了。由此可见，教师热爱学生能使师生关系和谐、心理相融、情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，伴随着这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓溪流，滋润着学生心田。
要带好一个班，提高学生集体素质，关键要有领头方阵的带动和形成良好的竞争向上的风气。我首先通过公平、公开竞争，民主选举产生了一支有能力，愿意为大家服务的干部队伍，并对这支队伍每两个月组织学生从思想品德、学习、纪律、班务管理等方面面对面进行评议，有力地促进了干部进步和班务管理。其次，为了避免班干部因为管理班级影响学习而降低威信，每次考试后，我都要悉心研究这些同学的问题所在，鼓励他们找老师把问题搞清楚。有时学生碍于面子，不主动向老师请教，我就采取“激将法”，或暗示那些上进心强，但不善于提问的学生：你不问就有可能落后，使学生消除请教问题的畏难情绪。这样以来，班干部比学习，比管理蔚然成风，其他同学学习上的竞争和进取气氛也愈来愈浓。
赞美，是一抹明媚的阳光，是一泓纯澈的清泉。在教育活动中，赞美，是架设在师生心灵之间的桥梁，是学生信心，智慧的种子得以萌发的温润土壤。赞美，也许不能涵盖教育技巧的全部，但它至少是教育技巧的核心。试想：没有赞美而只有呵斥的教育是怎样一种情景?它必然是暗淡的、燥涩的，也必然是单调沉闷的，令人生厌的。
我们的一些教师未尝不明白个中道理，可是，一旦面对着学生那林林总总的“平淡”、“笨拙”、“零碎”、“无序”、“荒诞”、“怪异”的说法，面对着“超越常规”、“违情悖理”、“离经叛道”、“不合逻辑”的做法，赞美便失去了用武之地。似乎“赞美”只应赠与“新异”、“巧妙”、“独特”、“深刻”、“缜密”、“规范”的观点，只应冠于“出类拔粹”、“力挫群雄”者的名下。
法国大雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”教育活动中，也断然不会缺少值得赞美的人和事，缺少发现。“教育活动中，也断然不会缺值得赞美的人和事，缺少是的正是那“发现”的眼睛。学生赵建富上课不认真听课，作业不能按时完成，偶尔交一次作业也是书写的乱七八曹。请几次家长不见好转。我灵机一动，我为什么不改变策略呢?一个星期五的下午，我支了他家他的爸爸妈妈不安的说：“老师，我家孩子让您费心了，我真的不知道该说什么好，他最近是不是又……”“没有”我说，“孩子最近表现得很好!如：早上到校，他总是能主动帮助值日生打扫卫生，作业有时也能按时完成，比以前进步多了……”孩子和家长都眼睛发亮的看着我……，从此以后，我发现上课从来不举手的他，小手慢慢地举起来了，潦草的作业也慢慢变得工整了，甚至家庭作业都能认认真真的完成，这次期末考试成绩也上来了。
我曾看过一本书，说一位老师曾设计了一个话题，让学生讨论：“假如你买了一件假冒伪劣的电器，你将如何妥当处理这事?”有说自己动手修理的，有说凭发票退货的，有说向消费者协会投诉退货的，有说向消费者协会投诉索赔的，还有说在媒体上曝光的。他们无不显示出动手能力，经营的计策，法律的意识，监督的魄力，他们分别被授于“修理师”、“总经理”、“律师”、“记者”的称号。轮到一位女同学，憋了半天，才怯怯地说：“我没想好，我想让爸爸帮忙。”几位同学嗤嗤窃笑了，没想到这位老师说：“你的想法真好!当自己力所不及的时候，应该想到发挥别人的作用，你具备了高明领导的素质、才能和韬略。”并给了她一次“高规格”的掌声。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的音响。”我想，最能拨动这根琴弦，奏出人生最动人乐章的当是“赞美”。
做好家长工作甚至于比做学生工作还要复杂，还要困难，以至于有的老师对家长敬而远之，或者老死不相往来。但我认为如果不做好家长工作，学校教育就等于失去了最牢固的基石。所以，我要做好学生工作的同时，总是努力做好家长工作，以赢得家长对学校教育工作的支持与配合。
接班不久，我利用家长会和家访，向家长介绍自己要强的个性，对教育工作，对学生的热爱，以及对提高学生全面素质所做的各项工作。最后我说：“我相信我的努力会让我做得最好，会让我的学生做得最好，希望各位家长支持我的工作!”得到家长信任后，我更加努力学习，提高自身的素质和工作能力。家访时，我针对学生个性，向家长提出合理化建议。比如：做事缺乏耐心的李某，我建议家长要求他每天写一篇毛笔字，以培养孩子持之以恒的精神。各方面都表现良好的杨某，家长对他非常满意，以致于孩子失去了前时的动力，我建议家长培养孩子“要有不知足者常乐”，“百尺秆竿头更进一步”的学习精神。全班六十多名学生，家长各行各业都有，无论贫富，无论职位高低，我都一视同仁，热忱以待。对家长提出的各种合理要求我都尽量满足。比如：有的家长要求给孩子调个座位;有的学生在家挑吃挑穿，家长要求老师做做工作;有的学生调皮，家长希望老师能经常联系。这些看似微不足道和小事，对于家长却异常重要，他们开口提出后很怕被拒绝。老师的理解与合作，可能让他们既高兴又感激。对无法办到的事，表示歉意，取得家长的理解。这样，教师与家长之间就更容易沟通，感情更加融洽了，学校工作就更加得心应手了。
在信息教育尤其发达的今天，人们对教师的要求也越来越高，做一名教师难，做一名好教师更难。但我坚信，只要我们用爱心、慧心对待学生，我们一定能架起明天的彩桥，让每个学生都能快乐成长。
成长演讲稿篇四
告别了小学的时光也告别了童年，我们扬着微微成熟的脸庞，带着对未来无限的憧憬一步一步的向前走着。
他们说，初中的生活和高中的生活一样，是我们该绽放青春也是该经历风雨的季节。所以中学并不像小学那样到处充满欢声笑语，洋溢着自由自在和无忧无虑的气息。
而且，在我们还未适应这中学，有些东西就悄无声息的来了。
在小学的时候，我一直都以为中学会很轻松，可原来，是自己太异想天开。
中学老师不比小学的老师那样有耐性且细心，学校的管理制度也似乎很松懈，我感觉不到任何学习的气氛。
中学还有很多不爱好学习的同学，他们被老师称之为‘不良学习分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他们经常在课堂上捣蛋，影响上课秩序，和老师叫板。
我讨厌老师对他们的评价——社会的败类。
就算他们再怎么错，老师就可以不尊重学生吗？恩，或许，我是明白他们的感受的，他们也并不坏，只是没有一个人愿意去了解他们。
我讨厌这种感觉却又无可奈何，不过，还好学校里有兴趣社，我和好友便在老师的引导下进入了美术兴趣小组。
美术室不大，说到底也不过是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜欢这里，因为每次和朋友在这里一起画画的时候，会感到很开心很快乐。我们会聊着同龄人的话题，时不时的开着玩笑，这个时候，我很希望可以把她们的笑脸永永远远的记在脑海里面。
因为有些东西错过了，就再也回不来了。
就比如时光，那些童年的记忆……
在小学，我的成绩属于中上，因此我还常常在想，我一定会考上好的高中和好的大学。老师说过，做人不能太骄傲，否则便会落得失败。
现在，我算是体会到了，步入中学后我的成绩一次一次的下降，那样无形的打击，我被压得喘不过气。
这样的失败，我真的受不了，可是又能怎样呢？所以我一直开朗的笑着面对，想要努力在努力，赶上别人的脚步。
但只有努力远远不够，我再怎么努力，我的心思都盘旋在了外面的事情上。我上课发呆，就连和朋友说话时都这样，究竟是因为什么，在我心里我并不清楚。
当时学业上的不专心，好多因素来自妈妈对我的压力。
所以，我慢慢地渐渐地，开始叛逆。她越是说我的什么，我就越是一副无所谓不在乎的样子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事该怎么做，我会忍耐这些，可是忍耐是有限度的啊！我不希望妈妈再如此了……我怕我会忍无可忍的突然歇斯底里起来！
成长演讲稿篇五
我叫xx，是公司财务计划科的一名科员。今天我演讲的题目是《在岗位上成长》。
我先给大家讲一个我听说过的故事。故事的主人公是一位老人，他今年76岁，是一位华北油田退休职工。上世纪60年代毕业于北京石油学院，毕业后从事石油工作，参加了大庆油田会战，之后陆续转战大港、四川、江汉和华北油田，参与了大港油田发现井——港5井和华北油田发现井——任四井的钻探工作。在一次钻井事故中，他的一条胳膊被钢丝截断，永远成为独臂。尽管这样，他还仍然从事着油田生产建设工作，坚持了一辈子。他叫陈汗宝，是原华北石油管理局钻井二公司经理，他工作和生活的地方，就是现在我们工作的地方。他用自己的一生，把青春和热血奉献给了祖国的石油事业。
前段时间我又一次观看了《铁人》这部电影，相信在场的很多人都和我一样，再一次被影片中老一辈石油人人拉肩扛保生产、五两三餐保会战的忘我拼搏精神所震撼！
作为一个新时代的年青人，我们要从这些故事里得到什么启示呢？
人，总要有一种精神。我们难以想像，那些石油前辈们在广袤草原、戈壁沙滩上开拓石油资源为了祖国的石油事业历经艰辛，几十年如一日，靠的是什么？我想，靠的是党的培养教育，靠的是艰苦创业、勇攀高峰的精神，靠的是"三老四严"的坚实作风！正是靠着这样的精神，才使他们有动力、有决心对石油地质构造认识逐步加深，应用了现代勘探开发技术，对科学技术这一第一生产力的理念不断探索，创造了中国不能产石油的神话，实现了国家对石油的自给自足；正是靠着这种精神，我们才为国家开辟了一个个的新能源和新领域；正是靠着这种精神，我们利用石油资源促进了国民经济产值的提高，改善了人民生活水平。这种作风和精神，过去需要，现在需要，将来更需要。
作为一个年青人，要想有所作为，就要不断继承和发扬老一辈石油人的传统，在爱岗敬业，忠于职守，兢兢业业，不断攻难克坚，才能实现自己的人生价值。
有人说："位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行。"所谓"爱岗"就是热爱本职工作，所谓"敬业"就是尽心尽责，努力进取，在平凡的岗位上做出不平凡的工作业绩。
我们青年人总在以自己所特有的方式感受着人生的丰富多彩，以自己的方式追求理想。有理想固然可贵，但理想是虚无的，要把理想变成现实，还需要在现实中磨砺，经受一次次的煅烧和锤炼的过程。努力不一定会实现理想，但会大大增加实现的可能性。
我们身边有些人沉迷于优质生活的妄想，沉迷于网络游戏的耍酷，天天说着"理想很丰满现实很骨感"的段子，自怨自艾，牢骚满腹，却不愿意为实现理想去付出努力，这样的理想，充其量只是想一想而已。
目前，我们公司面临着国内市场量价齐跌的艰难形势，但也面临着很多发展机遇，可以说，是困难与机遇并存。只要我们每一个人坚定信心，直面困难，在自己的岗位上努力奋斗，勇创市场、努力学习、勇挑重担，就一定能够化危机为机遇，一定能够打好打赢"保安全、保利润、保工资"攻坚战。我们要努力把握属于自己的每一分钟，争取每一次机会，将自己的才华在工作中充分展现，用行动实现自己的理想，在促进公司持续健康发展的同时，体现出自己的人生价值。
最后，我想引用《中国青年》上的一句话与大家共勉："奋斗改变命运，梦想让我们与众不同"。我相信只要我们锐意进取、胸怀祖国，在自己的岗位上努力工作，把自己的理想融入到公司生产经营和管理中去，就一定会不断实现自身价值，不断超越自我，让飞扬的青春绽放出更加灿烂夺目的亮丽火花！
成长演讲稿篇六
慰了心灵的温度，让这个寒冬不再冰冷。
繁华尽处，平淡流年，终归是一个人走陌生的路，看陌生的风景，来过的人恍如幻( cnfla： )
的，回来的也不再完美。
过了就过了，而我们要分享的是那些无数个日日夜夜陪伴我们走过来的情谊，慈爱和珍重。
曾几何时，都在说挫折是心的经历，也许和成长无关，也许根本就和内心深处的那个成熟无关。但我们真能面对厄运，如履冰霜，沉着坦然。盈一笔无畏，留一缕曙光，人生苦短，内心宽大，学会包容，学会释然，正如枫树叶的飘落，也像冷雪的溶解，四季更替，万物重生，习惯了，就自然了;自然了，也就懂得了。固守着那份坚持与执着，坚强地面对生命中那些困苦，逆境中紧握双手，相信自我，尽管有时候实在看不到任何可以依靠的理由，但是，丛山密林中，阳关照射在青石上的那刻，我们明白了希望之火可以穿越一切，岂能尽如人意，但求尽善尽美!
不以物喜，不以己悲。
功。
熟，才是宝贵的财富。
谁在春日艳阳的午后，轻抚你穿过飘扬秀发的手。
谁在无数个黯然的白夜，带走独斟酌饮的酒，把浓烈的温度，狠狠的烧进胸口。
谁把一季又一季的绿色原野，揉碎成泥土中潮湿的腐朽。
谁捧起花的脸庞，让岁月美的黯然神伤。
你听，那是成长的足迹，那是成长给予我们的，于是乎，我们明白了，成长了，成熟，幸福了，快乐着。
衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。
我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。
莫强求，成长了，成熟了。
就改变自己，因为每一次改变就是一次成长，而每一次成长就是一种成熟。
片乐土，相信梦想，奋斗在途中，懂得欣赏，懂得付出，懂得无畏艰险，也就学会了成长。
切，微笑着对过往说离别，从容面对时光，因为最美的风景，成长在路上，成熟在内心!