作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小班美术小树叶的画教案及反思篇一
1.愿意和老师一起念儿歌。
2.能边念边做出相应的动作。
3、初步感受秋天的特征:树叶黄了飘落下来。
教学准备
1、树叶(若干)。
2、自备优美的背景音乐。
3、背景图纸。
4、制作若干片纸质树叶,树叶背后有套环。
活动重点:
愿意参加游戏。
活动难点:
感受秋天的特征。
教学过程
(一)引出话题:
师:小朋友你们看,地上有这么多的树叶,我们去地上捡一片吧。
师:你们知道这些树叶哪里来的吗?秋天到了小树叶慢慢长大变黄了,一阵风吹过来,小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈,随着风飘呀飘呀,飘到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里?下面我们先把我们手上的这片树叶飘到我们椅子后面的小袋子里吧。
(二)欣赏儿歌,了解儿歌内容。
1、教师拿上“树叶”边有感情的示范儿歌边做动作。
2、再次欣赏儿歌,并跟着老师学儿歌内容。
3、出示背景卡纸。
(三)示范动作,请幼儿学念儿歌。
看图示学习朗诵儿歌,有哪些颜色的树叶?
(四)给幼儿戴上树叶,边念儿歌边做动作。
附儿歌:
小树叶飘啊飘
小树叶飘啊飘,飘在我的头顶上;
小树叶飘啊飘,飘在我的肩膀上;
小树叶飘啊飘,飘在我的膝盖上;
小树叶飘啊飘,飘到地上睡大觉。
(五)启发幼儿进行简单的创编,并做相应的动作。
如“飘在我的肚子上,飘在我的小脸上,飘在我的眼睛上”等。
(六)游戏:快乐的小树叶
教师向幼儿讲述这个游戏的名字,和游戏的玩法当秋天的音乐响起时,模仿小树叶飞舞的样子;当树叶宝宝的音乐响起时,模仿小树叶睡觉的样子。教师及时提醒幼儿注意听音乐。
情境表演
师:“小朋友,你们想不想当小树叶?那就请你们将口袋里的树叶拿出来和老师一起念儿歌吧。”
延伸活动:
带孩子到户外,引导他们观察大自然中小树叶还会飘落在哪里?
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小班美术小树叶的画教案及反思篇二
活动目标:
1、在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。
2、大胆添画,感受画面的动感美。
3、愿意用肢体语来表现树叶落下的动作,体验参与活动带来的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1。背景图(大树、落叶)、ppt、背景音乐。
2。树叶贴纸、油画棒。
活动过程:
一、情境导入。
1、欣赏树叶飘落的ppt。
师:美丽的秋天来到了,小树叶从树上飘下来,跳起了快乐的舞蹈。
2、猜猜小树叶在空中可能会做什么呢?(播放欢快的背景音乐)
二、情境表演。
1、幼儿扮演小树叶,跟着音乐来表现小树叶欢快舞蹈。
小小落叶轻又轻,像飞舞的蝴蝶,像漂亮的蘑菇伞,像快乐的小精灵,飘在美丽的秋天里。
2、音乐停止时请幼儿摆一个造型。
师:请你们也来做小树叶,跟着音乐一起跳舞,想想你会怎么跳,音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。
三、给小树叶拍照。
1、教师示范:给小树叶来拍个照。
师:小树叶们的舞蹈真优美,我要给大家拍个照。
2、请一幼儿摆好造型,其他幼儿仔细观察手和脚的动作。
3、请能力强的幼儿来给小树叶拍照。
师:谁也想来给其他的小树叶拍个照呢?拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚,做的什么样的动作。
师:我再请一片小树叶来摆造型。
四、幼儿绘画,尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。
师:还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片,你们愿意去帮助它们吗?想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢?对了,笑起来拍出来的照片会漂亮哦!鼓励幼儿大胆添画,教师巡回指导。
五、展示欣赏作品。
请幼儿把拍好的照片展示在大树林背景图中。
师:你的小树叶是怎么跳舞的?你最喜欢哪片小树叶跳的舞呢?我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧!
小班美术小树叶的画教案及反思篇三
活动目标:
1、会将拾来的树叶涂上颜色进行印画。
2、通过用刷子将树叶刷上颜料印画来完成大树。
3、养成良好的印画习惯,感受树叶的美。
4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
5、愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。
活动准备:
1、不同形状、大小、颜色的树叶。
2、绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。
活动过程:
1、出示画好的大树,引起幼儿制作兴趣。
2、介绍树叶的印画方法。
师:你想变一颗秋天的什么树啊?它的树叶是什么样子的?
(选择相同形状,不同大小、颜色的树叶刷上薄薄的颜料,印在树枝周围使大树上长满叶子。)
3、幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意颜料的使用量,不能太多。
鼓励幼儿大胆地印画,会选择同一种形状的树叶印在树枝的不同地方。
4、共同欣赏“秋天的树”,感受教室内秋色的`美和树叶色彩的美,为自己的成功感到高兴。
评价:
1、会分类选择树叶的形状进行印画。
2、会在大树杆的周围印上树叶。
展示幼儿作品,进行活动评价——(展示作品,幼儿观察与交流)
师:说说自己把树叶变成什么颜色了?(师简单讲评)
——师:看着彩色的树叶,教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
附儿歌
片片飞来像蝴蝶
秋风吹,树枝摇,
红叶黄叶往下掉,
红树叶,黄树叶,
片片飞来像蝴蝶。
活动反思:
本活动是树叶拓印,孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的,他们并不了解这些工具和颜色,甚至是树叶该怎么用都不太清楚,只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰,幼儿在操作时不太明确,加入一些个别幼儿的示范会更好。
小班美术小树叶的画教案及反思篇四
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的树叶精灵小班美术活动教案,希望能够帮助到大家。
1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
2、发展动手操作能力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶(背面粘双面胶)、夹子、小镜子、铃铛等。
3、欢快的音乐。
1、欣赏树叶装饰物。
――欣赏教师制作的树叶项链,说说这是什么,是怎么做成的.。
――讨论怎样打扮教师,几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
――我们可以怎样用树叶打扮自己? (脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰等)
2、尝试用树叶打扮自己。
――你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?
――幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上,自己够不到的部位(如背部等)可请同伴帮助。
――引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰,教师适当予以帮助。
――教师在观察幼儿的同时打扮自己,与幼儿一起活动。
3、集体欣赏和舞蹈。
――引导幼儿互相欣赏,说说戴上树叶装饰物后像什么人。
――音乐起,教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
1、活动前可由教师带领幼儿一起采集树叶,并制作好一些道具,如树叶项链、树叶手镯等。
2、教师的参与会引发幼儿极大的兴趣,因此教师应密切关注幼儿的操作情况,对能力不同的幼儿给予不同的帮助。
3、活动后可组织幼儿参加快乐舞会,教师拍下幼儿的活动情景留作纪念,展示在表演区里。
大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。随着天气的变化,树叶一片一片从树上飘下来的时候,孩子们对此发生了兴趣,有的说树叶在跳舞,有的说树叶在飞着唱歌,有的孩子索性捡起了树叶,培养幼儿的想象力和创造力。
小班美术小树叶的画教案及反思篇五
教学内容:美术活动《多彩的树叶》
教学目标:
1.知道秋天来了,有的树叶变黄了,有的树叶变红了,学习为树叶涂上相应的颜色。
2.鼓励幼儿坚持把树叶的`细小部分涂完整。
3.感受秋天树叶的色彩美。
物质准备:
1.油画棒、幼儿操作卡。
2.教师范画。
知识准备:
幼儿欣赏过秋天的树叶。
教学重点与难点:
重点:学习为树叶涂上相应的颜色,坚持把树叶的细小部分涂完整。
难点:感受秋天树叶的色彩美,学习为树叶涂上相应的颜色。
教学方法与手段:
演示法、讲解法、练习法。
教学过程:
一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。
1.师(手举红、黄树叶):小朋友认识它们吗?是什么颜色的?
2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。
师:那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢?
二、教师讲解示范。
1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色,提醒幼儿不要涂到轮廓线外,不露白色。
师:看看老师是怎么涂颜色的?从哪边到哪边?看仔细了,要把露出来的白色全部涂满。
2.鼓励幼儿大胆选色。
师:你见过秋天的树叶是什么颜色的?
师:这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。
三、布置与指导
1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色,注意涂色顺序和方法。
师:想一想颜色要怎么涂?小手抓住蜡笔的哪边?
2.表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿,帮助个别能力弱的幼儿完成。
师:需要老师帮忙的小朋友请举手。
四、展览幼儿作品,评价。
师:你觉得哪片树叶涂得最好看,为什么?