每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级安全手抄报篇一
沙沙沙，沙沙沙，是谁在唱歌？哦！原来是春雨姑娘从天上轻轻的、密密的洒下来，来到这肥沃的大地上。
她落到山岗上，就悄悄的对笋芽儿说：“笋芽儿起来喝口水，赶紧探出头来吧！”笋芽儿喝了春雨姑娘给的给他的甘露，扭动着肥肥胖胖的身子一个劲的向上钻，他很快就探出了尖尖的老袋，来到这鸟语花香的世界，看见那些树木在春雨姑娘的滋润下早早的吐出了点点嫩芽。
他落在草地上，小草变得更绿了，躲在草丛里的花骨朵儿在她的滋润下东一簇、西一簇的绽放开来。当小燕子在家里刚刚闻到浓浓香气的时候，蜜蜂和蝴蝶早早的躲在花朵的叶子下，直等她休息的时候，就就习快冲过去争采被她滋润的新鲜花蜜。
她来到静静的河面上，打出了无数朵涟漪，好像在告诉河里的小鱼，春天来了，赶快出来玩吧！嫩黄的小荷叶从河水里冒出来，圆圆的，像一个个飘浮在水面的钱币。青蛙蹲在上面呱呱的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”
她落到庄稼里，种子各秧苗正盼着她的到来，他们贪婪的吸吮着她，茁壮的成长着。
沙沙沙！沙沙沙！春雨落进了人们的心田里。
小学一年级安全手抄报篇二
1.李xx:你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,每次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,老师希望你能更加自觉学习,争取更大的进步。
2.王xx:当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你平时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,老师希望你今后课堂上要多发言,争取更大的进步。
3.张xx:在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习、爱劳动的的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,希你今后要大胆些,争取更大的进步。
4.常xx:在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,像一只快乐的喜鹊,老师喜欢你。希望你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。
5.赵xx:你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,爱画画,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但老师希望你课堂上更胆大一些,踊跃回答问题,好么?老师相信你的,加油!
6.张xx:你见到老师总能礼貌相待,老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,你关心集体,爱劳动,每天都能把讲桌整理好,老师希望你上课积极发言,争取更大的进步。
7.候xx:你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩,作为学习委员,你每天为同学们领晨读,可谓老师的得力小助手,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。
8.赵xx:你热爱班集体,学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字,还经常提前完成作业,这是你的一个进步,老师希望你更加努力学习,戒骄戒躁,力争上游。
9.李xx:老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,作为咱班的劳动委员,你尽职尽责,是老师的得力助手,你能做到这一点,真的了不起,老师很感谢你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。
10.杨xx:在老师眼中,你是一个漂亮文静、懂事的好女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,老师希望你课堂上更大胆一些,踊跃发言,好么?老师相信你,加油!
11.彭xx:老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,老师希望你再接再厉,更进一步,加油!。
14.齐云霄:平常你有心里话,总是跟老师说说、谈谈,老师觉得你性格直爽,比其它同学要能干些,学习尚努力,作业能按时完成,不过,上课做小动作就不应该了,老师相信你一定能改正自己的缺点,对么?加油!
15.张琳娜:你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,热爱劳动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好,记得要继续努力啊!
小学一年级安全手抄报篇三
在小学一年级的时候，我曾经因为家庭的经济困难而受到了帮助。当时，我虽然还年幼，但能够感受到这份温暖和关爱。我从那时候开始明白了一个道理，即无论一个人的身份是否高贵，每个人都应该懂得感恩，并且乐于助人。
第二段：感恩之心的丰盈
在小时候，我无法理解家庭经济的压力，也无从知道受助的原因。然而，通过受助经历，我学会了怀有感恩之心。每当我有一点小小的进步和成就时，我总会想起曾经对我的帮助。过去的受助经历激励着我认真学习，强调自己在学校和生活中的责任感。
第三段：乐于助人的行动
在小学一年级的时候，我曾经亲身体验到别人的善意和帮助。如今，我努力继承这份爱心和善良，尽自己的努力去帮助别人。无论是在学校里还是生活中，我总是愿意给予别人帮助。我相信，只有通过积极乐于助人的行动，我们才能获取更多的快乐和满足感。
第四段：对困难的理解和关爱
通过个人的受助经历，我深刻体会到了困难和挫折的痛苦。因此，我对处于困境中的人更多了一份理解和关爱。我不断鼓励自己要有大爱和大智慧，尽量去帮助那些需要帮助的人。无论是在学校还是社区，我都愿意主动伸出援手，为他人提供力所能及的帮助。我认为通过这种方式，我们可以塑造出更加美好和和谐的社会。
第五段：对未来的期许
通过我的受助经历，我明白了生活中无论是给予还是接受帮助，都是我们成长的一部分。我希望自己能够把这份温暖和爱心传递给更多的人，让他们也感受到被关心和关爱的重要。我会努力学习，积累知识和技能，以便将来能回报社会，帮助更多的人。我相信，只要大家团结一心，共同努力，我们一定能够创造出更加美好和谐的世界。
结尾：通过受助经历，我明白了感恩和乐于助人的重要性。我努力培养自己的爱心和关怀，将这份温暖传递给每一个需要帮助的人。同时，我也希望通过努力学习和成长，将来回报社会，让更多的人感受到真善美的力量。我相信，每一个人都能够用自己的行动改变世界。
小学一年级安全手抄报篇四
书像一扇明亮的窗户，能够开阔咱们的视野。
空山回声响，天气晴又朗。
有雨山戴帽，无雨云拦腰。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
知之者不如好知者，好知之不如乐之者。
读书而不思考，等于吃饭而不消化。
太阳东升西落，北斗能辨南北;
失败是成功之母。
蚂蚁垒窝要下雨。
皇天不负苦心人。
活到老，学到老。
知识是咱们借以飞上天空的翅膀。
清早宝塔云，下午雨倾盆。
雷公先唱歌，有雨也不多。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
太阳现一现，三天不见面。
小暑热得透，大暑凉溲溲。
十雾九晴。
棉花云，雨快淋。
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
七九河开，八九燕来。
一日读书一日功，一日不读十日空。
白日莫闲过，青春不再来。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
夜星繁，大晴天。
晨不早起误一天，幼不勤学误生命。
勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
月初月亮弯弯，月中月亮圆圆(农历);
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
鱼鳞天，不雨也风颠。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
耐心虽苦，成果却甜。
河里鱼打花，天天有雨下。
有志者事竟成。
燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
勤奋读书，务必紧紧抓住时刻。(励志座右铭)
不断地奋斗，就是走上成功之路。
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
患难困苦是磨练人格之最高学校。
理想的书籍是智慧的钥匙。
没有求知欲的学生，就像没有翅膀的`鸟。
日晕三更雨，月晕午时风。
云交云，雨淋淋。
日落云里走，雨在半夜后。
东虹日头西虹雨。
学无止境。(心累)
书籍犹如兄弟姐妹，务必慎重选取。
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
弱者坐待时机，强者制造时机。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
科学的每一项巨大成就都是以大胆的幻想为出发点的。
冷得早，暖得早。
秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。
一九二九不出手，三九四九冰上走。
善于利用零星时刻的人，才会做出更大的成绩来。(家具广告语)
书籍是人类进步的阶梯。
知识是咱们借以飞上天堂的羽翼。
九九加一九，耕牛遍地走。
命运厚爱勇敢的人。
烟囱不冒烟，必须是阴天。
志不强者智不达。
雷声绕圈转，有雨不久远。
不怕初一阴，就怕初二下。
一日读书一日功，一日不读十日空。
五九六九，沿河看柳。
蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖;
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
善于掌握自我时刻的人，是真正伟大的人。
锲而不舍，金石可镂。
顽强的毅力能够克服任何障碍。
不论对任何困难，都绝不屈服。
小学一年级安全手抄报篇五
一年级的小学生期盼着一个全新的开始，对于贫困家庭的孩子们来说更是如此。作为一名受助学生，我对在过去的一年中所受到的帮助和支持感到无比感激。这些心得体会将在以下的五个段落中呈现出来。
第一段：感知到的关爱
在过去的一年中，我深切感受到了许多人对我的关爱和热情的帮助。无论是老师、同学还是学校的工作人员，他们都密切关注我的学习和生活情况。我收到了很多鼓励和赞扬，这让我感到非常自豪和自信。常常有人为了我设身处地地去理解我，这让我觉得我不再是一个人在战斗。这种关爱使我感到特别温暖和幸福，也激发了我对未来的期待和希望。
第二段：勤奋学习的动力
由于我家庭的贫困状况，我意识到通过勤奋学习，才能有机会走出困境，改变自己的命运。这个认识深深激发了我学习的动力，并助推我在学校中取得更好的成绩。我明白只有通过不断努力，才能够获得更多的机会和更好的未来。在过去的一年中，我付出了很多额外的努力，为了将我的梦想变为现实，我希望不断进步，为自己和家人争取更好的生活。
第三段：帮助师兄师姐的决心
作为受助学生，我不仅感受到了别人的关怀，也深深认识到了自己应该努力回报这种关爱。因此，我决定成为一个乐于助人的人，尤其是对于学校里的新生。每当有新同学来到学校，我总是尽力帮助他们适应新的环境。我会告诉他们学校里的规则和习惯，带他们参观校园，愿意与他们交朋友。因为我明白，没有人能独善其身，只有彼此帮助，我们才能共同进步。
第四段：对社会的责任感
通过在学校的课程和教育，我深刻领悟到了社会的不公和不平等。我不再局限于自己的困境，而是开始关注那些处于同样困境中的孩子们。我对那些还没有受到帮助的孩子们怀有深深的同情和责任感。我决心将来贡献我的力量，帮助那些需要帮助的人，改善他们的生活状况。我相信通过个人的努力和社会的关注，我们可以创造一个更加和谐和平等的社会。
第五段：感激与展望
在过去的一年中，我从各个方面受到了很多的帮助和支持，这让我深感感激。我要感谢那些一直在我身边相伴的人，感谢他们的关爱和付出。同时，我也希望将来能为他人带来同样的帮助和激励，我将努力成为一个对社会有贡献的人。我相信只要坚持努力学习并热衷于帮助他人，我一定可以实现自己的梦想，过上幸福而有意义的生活。
通过这一年的经历，我懂得了什么是真正的关爱和支持。我感受到了社会的温暖和大家庭的温馨。我将继续努力学习和助人，希望有朝一日能够用自己的力量回馈社会，帮助更多需要帮助的人。感谢所有曾经帮助过我的人，你们的善举将永远铭刻在我的心中。
小学一年级安全手抄报篇六
一年级是小学生活的开端，对于许多小学生来说，这一年充满了新奇和挑战。在这一年里，我有幸受到了一位热心人士的帮助，我学到了许多东西，也体会到了生活中的感恩和希望。在这篇文章中，我将分享我受助的心得体会，希望能鼓励更多的人帮助那些需要帮助的人。
首先，我要感谢那位热心人士对我所做的一切。在我刚刚上学时，我并不懂得如何处理学习上的问题，我感到非常困惑和无助。正是在这个时候，那位热心人士走进了我的生活。她耐心地教我怎样读书，解答我的疑问，并鼓励我勇敢地迎接新的挑战。通过她的帮助，我的学习成绩有了显著的提升，我也变得更加自信和积极。她的帮助不仅仅是对我的学术能力的提升，更是对我的人生态度和价值观的塑造。
其次，通过这次受助经历，我更加深刻地体会到了感恩的重要性。在过去，我常常将很多事情视为理所当然，从不去考虑那些帮助过我的人。但是在受助的过程中，我意识到没有任何人能够独立地生活。我们需要别人的帮助才能够成长和进步。感恩是一种内心的力量，它能使我们对生活中的一切都能充满感激之情。通过这次受助，我更加理解了父母和老师们的辛苦，他们为我们所付出的一切都是无私而可贵的。我决定要时刻保持感恩的心态，将来我也要尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
受助经历还教会了我坚持不懈的努力。学习需要耐心和坚持，而在这一年里，我学到了如何面对困难并继续前进。那位热心人士教给了我学习的技巧和方法，然后鼓励我不断地学习和练习。我经历了许多失败和挫折，但我从未放弃。我一直坚信只要付出努力，就一定能取得进步。最终，我的努力得到了回报，我的学习成绩得到了提高。这次受助经历让我意识到了努力工作的重要性，我将会继续努力，追求自己的目标。
最后，通过受助经历，我对希望有了更深刻的理解。希望是一种无穷的力量，它可以消除困难和带来改变。当我感到困惑和失望时，那位热心人士总是耐心地鼓励我，告诉我只要努力，就一定能够取得进步。她的话语给了我希望，让我相信自己能够做到。通过这次受助经历，我明白了希望的力量在于我们的努力和坚持。我要将这种希望传递给别人，成为他们生活中的一束光明。
总结起来，通过这次受助经历，我学到了很多东西。我深刻体会到了感恩的重要性，明白了努力的价值，也明白了希望的力量。我将永远感谢那位热心人士，她的帮助让我变得更加自信和勇敢。在将来，我也要用自己的力量去帮助那些需要帮助的人，将希望传递给更多的人们。
小学一年级安全手抄报篇七
暑假的一天，天气非常热。在家画画的小明把窗户打开了。过了一会儿，一阵风吹过，把窗帘吹了起来。突然一只苍蝇嗡嗡叫着，飞了进来，在小明头上打转。小明挥了挥手说：“快走，别烦我了，我该画不了画了。”过了一会儿，又有几只苍蝇飞进来了，还是围着小明嗡嗡叫个不停。这回小明可生气了，他说：“我一定打死你们，要不，我画不了画了。”
于是，他找到了一把蒲扇，开始打起苍蝇来。这时，有一只苍蝇落到了书桌上，小明一打，没打着，但把桌子上的画打落到地上了。这下，小明更生气了，使劲地打了起来。
小明接二连三地打死了好几只，其它苍蝇见事不妙，一下子全落到了棚顶上，小明怎么打也打不着，他想了想，一时没有了主意。
小明向四周看了看，看到了吸尘器，他眼前一亮。他先组装好吸尘器，然后接通电源，举起吸尘器的吸头，对准苍蝇一按开关，苍蝇一下子被吸了进去。小明高兴了，他把苍蝇扔到垃圾桶里，又继续画画了。
小学一年级安全手抄报篇八
第一段：引言（200字）
小学一年级是学生的开端，走进校门的那一天，心里充满了好奇和期待。在不断的学习、成长中，小学生们也开始接触到奖状这种文化符号。拿到奖状，代表着他们有了一定的成绩和进步。在小学一年级拿到第一份奖状后，我深刻体会到了它的意义，感受到了那份荣耀和喜悦。
第二段：感受奖状的过程（200字）
那一天，我的名字被老师叫了出来，她亲手将一张透着精致的奖状递给我。我拿起奖状，心中涌起的感动无法言表。那一刻，我仿佛获得了全世界的认可，被眼前的美好环绕。我不由自主地把奖状捧在手心里看了又看，怕自己没看清楚。从那时起，我对奖状充满了向往和渴望，也更加努力地学习，想要再次获得它的肯定。
第三段：奖状的意义（200字）
奖状代表着成就和进步，是对学生付出的一种认可和激励。它不仅可以增强学生的自信心，提高学生的学习动力，还可以激发学生的探索精神和创造力。奖状是对学生努力的一种肯定，也是学习成果的一种见证。它不仅为学生的成就加分，还能激励学生不断进步。
第四段： 获得奖状的重要性（200字）
获得奖状，不仅仅是一张纸上的字，更是对学生成果的一种认可。获得奖状，可以增强学生的自信心，让他们更加乐观自信，积极面对学习和生活中的各种困难。同时，通过奖状的激励，学生也能更加有动力去积极投入学习，取得更好的成绩。
第五段：总结（200字）
小学一年级拿到奖状是我学校时期中最重要的一件事情。奖状使我激动不已，也让我意识到：只有通过不断地努力和付出，才能最终获得成功。拿到奖状的感受，让我深深地明白了奖励的意义，也加深了我对学习的兴趣。在今后的学习和成长中，我会继续努力，不断超越自我，追求更高的成就。奖状是我前进路上的见证，我也期待获得更多这样的荣誉。
小学一年级安全手抄报篇九
1. 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀。像赛马一般，越过一道又一道高栏。让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
2. 黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
3. 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋。
4. 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
5. 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
6. 昨天，已经是历史。明天，还是个未知数。把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里。
7. 世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天。愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
8. 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向。有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧。
9. 立志、勤学、追求、创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。
10. 我们的青春为何这般的朝气蓬勃。我们的生活为何这般龙腾虎跃。啊。因为我们青春和生活的每一瞬间，都为着希望和奇迹而存在。
11. 看，白雪还没有从偏僻的山崖消融，迎春花就已经开放在田野。。愿我们永远做一朵美丽的迎春花，第一个给人们带来春的消息。
12. 人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。
13. 枫叶把整个青春献给了太阳以后，它就具有太阳的色彩了。
14. 幻想吧。与智慧结合的幻想，是艺术之母和奇迹之源。
15. 鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。
16. 愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道。