最新初中化学计算题及答案及解析(大全7篇)

初中化学计算题及答案及解析篇一

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

先熟后生

高考数学书卷发下来后，通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对高考数学全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的数学计算。这样，在拿下数学熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

先同后异

高考数学解题过程要规范

高考数学计算题要保证既对且全，全而规范。应为高考数学计算题表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。

解决高考数学计算题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为“面”;透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为“点”;综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为“线”，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，高考数学计算题解题过程和结果都不能离开实际背景。

初中化学计算题及答案及解析篇二

颍上县半岗镇庙台中学 姜永琴

化学计算题是初中化学最重要，最基本的题型，如何提高计算题的教学效果是值得研究的课题，近段时间来，我通过各种方式对此问题进行了积极的探索和有益的尝试，并从中积累了几点心得体会：

一、设计梯度，诱发深入

通过调查和教学经验，我发现化学计算题中，学生最伤脑筋的是综合计算题，这类题目题干长，文字繁多，综合性强，尽管学生掌握了一些解简单题的知识和经验，但因综合分析能力差，不善于化繁为简，还有一些学生见到这类题就会产生恐惧心理，不能带着信心和耐心读题，所以教师和学生都会感到很棘手。其实，这种题型表面看起来高深莫测，实则不然，如果仔细分析，也不过是由一些简单题复合而成的，若老师能给学生设计合理的知识梯度，搭建适当的平台，再逐层升级，诱发深入，则会取得较好的效果。

二、发散思维，拓展思路

综合计算题是学生计算的热点也是难点，这种题往往有很多种形式，比如：图文结合，文表结合，或实验与计算综合，还有的设计一些新情景和新信息，由于形式的多样，往往让学生感到迷雾重重。对于这类题，教师应该给学生进行分门别类，帮助学生分析涉及的主要反应，再通过对数据、图像.、表格或信息的分析获得有用的数据。教师可以让学生先自己动手做，学生可能会出现这样或那样的错误，也就是暴露出学生被迷惑的因素，教师可以问学生：你们做的正确吗？在存在疑问的心理下，更有利于学生的求知欲从潜伏状态转入活跃状态，这是激发学生学习动态的最佳时机，如果教师能准确把握这个时机，在学生思维的最佳突破口给予点拨，这对学生的智能发展无疑将会产生很大的影响。

三、举一反三，触类旁通

对于化学计算题同一类型的题目，它们在形式上有所变化和发展，但其实质不发生变化，在教学中教师可以归为一类以不同形式出现练习。

例如： 将100克98%的硫酸稀释成的20%硫酸，稀释后的溶液质量是多少？

将100克98%的硫酸稀释成20%硫酸，应加水多少克？

欲得到100克20%硫酸，需要98%的硫酸多少克，应加水多少克？

以上题目，虽内容和形式不尽相同，但其实质是一样的，做题中只要能紧紧抓住“稀释前后溶质质量不变”这样关键，稍作点拨学生就能恍然大悟，从而解题。另外还有一种类型题：蒸发浓缩问题（在溶液饱和之前），和此类问题相同，无非是加水和减水的问题，都属于“溶质质量不变”问题，也可放在一起进行研究、练习。这对于培养学生的发散思维十分有益。

四、启发思维，妙思巧解

化学计算，既要重视基础，让学生掌握常规的解题方法，也应重视技能，极可能的寻找妙思巧解，使学生的解题能力得到升华。

例如：在室温下，有某物质的溶液50克，将其分成两等份，一份自然蒸发掉10克水，溶液饱和，另一份加入3.6克该物质，溶液也饱和，求室温下该物质的溶解度。

本题数据较多，学生会感到棘手，教师不必将答案直接简单地给学生，更不能代替学生思考，要充分利用学生思维处于“受激发状态”，急于得到答案的思维是最佳良机指点迷津：蒸发掉的水分和加入的溶质形成的溶液恰好饱和。这时，老师的点拨会给学生留下深刻的印象。

五、重视讲评，指导学法

学生对于自己做过的题目，虽然知道错了，但不一定知道为什么错，所以习题讲评时应该针对学生的典型思路和典型错误进行分析，不仅让学生“知其然”，还要让学生“知其所以然”，讲评时还要注意培养学生的比较分析，综合，归纳能力，指导学生总结习题所涉及的知识点，使之系统化，同事对题目类型，步骤进行归纳，总结解题常用方法，解题一般规律，应注意的事项，容易出现的问题等，并在掌握思路和方法的基础上，启发新思路，探索巧解，速解，一题多解的新方法，这样可以使学生解题经验集少成多，开阔视野，少走弯路，提高解题速度。另外，要求学把错题整理到更正本上，并且写出错误的思路，以示警戒，这对于学生是大有好处的。

例

将naoh和na2co3的混合物，放入45.1g盐酸中，恰好完全反应，测得反应后溶液的密度为1.175g/cm3。将所得溶液分成两等份。从一份中取出4ml，加入硝酸银溶液，直到不能继续产生沉淀为止，得到14.35g沉淀物，另一份蒸发掉10g水后，其溶质质量分数为29.25%，试计算原混合物中naoh的质量分数。

分析：一般综合性强，难度大的综合性题目，都是由基础题组成演变而成的。如果抓住综合题的组合演变特点，将其分解成若干个从基本题目扩展的习题组，解题就会“柳暗花明又一村”。本题可分解成以下3个基本题：

总之，教师要通过讲、练、评、议、来启迪思路、传授方法、培养学生做题能力。

初中化学计算题及答案及解析篇三

1．(2013·黑龙江省大庆一中第三次模拟考试)下面各句中，加点成语使用恰当的一项是()

a．在那流金铄石的岁月里，大家手挽着手放声高歌，虽然天寒地坼，风雪交加，却依然熄灭不了我们心中的激情和胸中的火焰。

b．今年春晚中大腕云集，好戏连台，令人惊喜不断，看完节目我们全家都非常愉悦，真有一种如坐春风的感觉。

c．其实，幸福的根本是心，只要心满足了，哪怕是粗茶淡饭，也会怡然自得；若是心不满足，即便是金玉满堂，也依然悲戚愁苦。

d．面对重重困难，刘邦没有气馁，而是与一帮兄弟浴血奋战，不到几年时间，他就成了一个控地千里、坐拥百城的王者。

2．(2014·吉林市普通中学摸底测试)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

a．高三复习过程是很辛苦的，而考生在考前要适应高考作息时间，可是有的考生还是起早贪黑、枕戈待旦，显得过于紧张，这是不利于高考的。

b．酷热难耐的夏季里，人们很是希望在最热的时间段内能有一阵空穴来风，或是一阵及时雨，来驱散久聚不减的热气。

c．华北较大的张家口张北牲畜交易市场，5年前每天上市的毛驴有600多头，现在每天上市的只有一两百头。阿胶药品一再涨价，是原料端的黔驴技穷、驴皮供不应求造成的。

d．面对日本军国主义者罄竹难书的侵略历史，日本的安倍政府却视而不见，绞尽脑汁尝试着修改《日本和平宪法》，这着实令世人担忧。

3．(2013·山东省临沂市第三次模拟)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

a．蔡明已上了21年春晚，当被问到“你会放弃它吗？”蔡明连说不一定，她透露今年春晚准备了四个小品，只有《想跳就跳》勉强过关，其余三个则差强人意，被直接毙掉。

b．近日，上海黄浦江水面出现2000多头死猪。事情发生后，供水企业加强了水质监测。人们在关心水质污染的同时，也已经开始调查这起事件的始作俑者。

c．两会成为思想碰撞的平台：既有领导干部们高屋建瓴的深谋远虑，也有来自最基层的代表委员的心声；既有专家学者的权威观点，也有平头百姓的一得之见。

4．(2013·江苏省扬州中学5月月考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是()

a．在刚刚结束的国家信息技术行业年会上，一位与会者表示，中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。

b．新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及，但国外这些新系统均不能处理文字。

c．十年前，这对夫妻从遥远的西部城市来到上海打拼，开了一家熟食店。夫妻俩惨淡经营着这家小店，生意一直很红火。

d．今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

5．(2013·湖南省衡阳市八中第十次教育质量检测)下列各句中，加点的成语使用正确的一组是()

a．《我是歌手》决赛当天，助唱嘉宾邓超身穿黄色西服登上舞台，他肆无忌惮地展示着自己的歌艺、舞技，全场观众都为他的表演而倾倒。

b．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、知识贫乏的学生简直不知所云。

c．第85届奥斯卡金像奖于2月25日上午在好莱坞举行，台湾导演李安凭《少年派的奇幻漂流》，继《断背山》获得最佳导演后梅开二度，再次获此殊荣。

d．合并之初，土豆网高管向对口的优酷高管汇报。而日前的优酷、土豆高管调整，更让优酷网高层全体高升，土豆网则走向逆水行舟。

6．(2013·湖北省黄冈中学6月适应性考试)下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()

a．人类文化具有无与伦比的宽容与包含性，正像中国古代所倡导的“不以人废言”一样，我们在阅读培根的`时候，大可不必因为他的为人而放弃他的作品。

b．对于贫弱者，执政者有义务对其给予关爱，这种主张在柏拉图、亚里士多德的著作中是没有的，而在我们的儒家经典中却比比皆是。

c．现代社会，有些人心浮气躁，急于出名，总是做出一些突破道德底线的行为，为自己的出名摇旗呐喊，唯恐不能吸引众人的眼球。

d．中国小说史上有很多“续书”，质量有好有坏，评论有褒有贬，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书媲美，这是不容置疑的。

7．(2013·云南省玉溪一中第三次校统测)下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是()

a．孝心是不会因时代而改变的，冬温夏清的本质出自孝心。子女行孝，随时皆可，给父母倒一杯水，也是在行孝道，不必等到不用做工养家时，才来行孝道。

b．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。

c．张明是一个摄影爱好者，他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。

d．两会代表认为税收应该从金字塔尖征收，如果标准定得太低或中庸，就会大而化之；一方面增加老百姓负担，同时也加大了税收部门的工作量。

8．(2013·山东省临沂市5月高考模拟)下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()

a．每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角。

b．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。

c．为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有序停车，收到了不错的效果。

d．无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对梦想的追求。在蹉跎岁月中所铸就的“中国梦”，必将在历史的拐角处绽放。

9．(2013·北京市西城区二模)下列句子中，加点的熟语使用不正确的一项是()

a．环境问题绝不是一个区域性问题，任何一个地方都难以独善其身，只有在全国范围实行统一的环保标准，污染问题才能得到彻底解决。

b．2013年，好几位央视名嘴相继选择离开央视重新创业，这引发了人们的强烈关注，对于他们离职的原因也是各有猜测、众说纷纭。

c．党的十八大以来，中央围绕作风建设打了一套组合拳，其动作之快、力度之大、效果之明显，令人耳目一新，也让人充满期待。

d．应该处理掉的剩饭被继续出售，店内的餐具不按要求清洗、消毒……这些耸人听闻的事实，不禁让人们质问商家的良心何在。

10．(2013·河北省石家庄市第二次模拟)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()

a．虽有中共体多国部队及南非和中非政府军的“阻击”，中非反政府武装依然势成骑虎，节节胜利，反映出其领导人卓越的领导能力。

b．媒体普遍认为，中俄关系已经进入成熟发展期，不会因为国际社会某些人、某些事而发生任何改变，两国人民的友谊是牢不可破的。

c．在传达上级文件的会议上，与会代表鞭辟入里地学习，吃透了精神，明确了任务，统一了思想，对今后的工作也有了具体的规划。

d．中伊两国石油公司领导人正式签署了100亿美元的石油进出口合同，双方都表示，无论国际形势怎样变化，都将信守这一君子协定。

1．c（a．流金铄石：能使金石融化，形容天气极热。b.如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。c.金玉满堂：金、玉：黄金和美玉。指黄金宝石满堂都是。形容财富之多。后也用于比喻富有才学。d.坐拥百城：有一万卷书，胜似管理一百座城的大官。比喻藏书极丰富。）

2．d（a．枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。此处语言环境不宜。b.空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据。此处望文生义。c.黔驴技穷：比喻虚有其表，本领有限。）

3．b（a．差强人意：大体上还能使人满意。不合语境。c.一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。d.处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。）

4．c（a．亦步亦趋：原意指你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，事事模仿或依从别人，跟着人家行事。不能表示紧跟潮流。b.鞭长莫及：原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。后来借指力量达不到。可换为“望尘莫及”。c.惨淡经营：本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业，符合题意。d.火中取栗：指受人利用冒了险，结果白吃苦头，自己还没有得到好处。也指冒险行事，使自己蒙受损失。）

5．c（a．肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾及，贬义词。此处褒贬失当。b.不知所云：指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。此句是指听话人听不懂，显然不正确。c.梅开二度：意思指同一件事成功地做到两次。d.逆水行舟：比喻学习、做事好像逆水行船，不努力就要退步，有劝人努力之意。此处形容处境不佳。）

6．c（a．不以人废言：不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。b.比比皆是：到处都是，形容极其常见。c.摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。此处对象错误，不合语境。d.不容置疑：表示论证严密，无可怀疑。）

7．a（b．持平之论：持平：主持公道，没有偏向。指公正的意见。此处只有一方。也指折中、调和的话。c.白驹过隙：不能作定语修饰“瞬间”，应改为形容时间或机会等很容易过去的“稍纵即逝”。d.大而化之：原指美德发扬光大，进入化境，现多指做事疏忽大意，马马虎虎。）

8．b（a．错用对象。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。c.褒贬失当。挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法，贬义词。d.蹉跎岁月：指虚度光阴。应改为“艰难岁月”。）

9．d（a．独善其身：指只顾自己，缺乏集体精神。b.众说纷纭：各有各的说法，议论纷纷。c.组合拳：为了达到一定目标，采取一连套的措施或实施一整套的步骤来进行。d.耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人听了感到惊异或震惊。）

10．b（a．势成骑虎：骑在老虎背上，要下来而下不来。比喻事情中途遇到困难，但迫于形势，想停止也停止不了。本处应该用“势如破竹”。b.牢不可破：异常坚固，不可摧毁，多用于抽象事物。c.鞭辟入里：鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实，也形容分析透彻，切中要害。不能修饰“学习”。d.君子协定：指不经过书面上共同签字，只以口头上承诺或交换函件而订立的协定。属理解错误。）

初中化学计算题及答案及解析篇四

1、有关化学式的计算：

根据化学式计算物质的相对分子质量;根据化学式计算组成物质的各元素的质量比;根据化学式计算物质中某元素的质量分数;根据化学式计算一定质量的物质中某元素的质量，或含一定质量某元素的化合物的质量;不纯物质中某元素质量分数的计算。

2、根据化学方程式的计算：

已知某反应物的质量，求另一反应物或生成物的质量;已知某生成物的质量求另一生成物或反应物的质量;有关混合物(杂质不参加反应)的计算;涉及气体体积的计算。

3、溶液中溶质质量分数的计算：

结合溶解度的计算;有关溶液稀释的计算;有关溶液混合的计算;与化学式相结合的计算;与化学反应相结合的计算。

4、综合计算(化学式、化学方程式、溶液之间的综合计算)。

抓住核心，做到有理可依部分同学不能正确解答化学计算题的主要原因是混淆了化学计算与数学计算的区别，实际上，化学计算并不是纯粹的数学计算，它主要是考查化学基本概念、化学原理和化学定律的具体运用，对物质间相互反应规律及定律关系的理解和应用。只要抓住这一核心，化学计算题便会迎刃而解，因为化学计算中的数学运算往往是比较简单的。因此，在复习时，要切实抓住有关概念、定律和原理，准确理解它们的含义及应用范围，为化学计算提供充分的理论依据。

计算题的程序基本上是相同的，主要有以下步骤

1、审题：

就是弄清题目内容，审清题目中所给的图像，表格的含义，从中提取出有效信息，理清题中涉及的化学变化的过程，找出已知量和未知量。这是解题中非常重要的一步。

2、析题：

就是运用所学的化学概念、化学理论、元素化合物等知识沟通已知量和未知量，找出它们之间的关系，为解题做好准备。这是解题中最关键的一步。

3、解答：

就是在审题、析题的基础上，选择适当的方法，设出恰当的未知数，简洁而准确地实施解题方案，写出完整的解题过程。

4、检验：

就是检查解题所依据的化学原理是否正确，化学方程式是否配平、化学式的书写是否有误、单位是否正确、结果是否准确、解答是否全面等。