辩论是一种公平竞争的活动，参赛者需要尊重对方观点，站在对方角度思考问题，并通过清晰的逻辑和有力的论据来反驳。辩论中我们需要掌握辩论技巧，善于运用有效的辩证论证方法。如果你对辩论感兴趣，以下是一些推荐的辩论资源，可以帮助你更好地提高辩论能力。
介绍诸葛亮的英语篇一
学了课文《草船借箭》后，我佩服诸葛亮！因为他懂天文，懂地理，心灵手巧，知道大局。
周瑜羡慕他的才能，陷害他，诸葛亮却很冷静，答应他三天造十万箭。我为他捏了把汗。三天怎么造十万箭？但他也立下了军令状！
诸葛亮知道鲁肃是个忠信的人，就私下找鲁肃帮忙/-我觉得诸葛亮不是人，是神仙。
当时科学还不发达。诸葛亮为什么预测第三天会有雾？那是因为他读了很多书，经常观察天气，所以积累了丰富的经验。和他比，我很惭愧，因为我不喜欢看课外书，只喜欢看电视玩游戏，所以成绩一直一般。以后，我会多读书！
诸葛亮胸怀宽广，顾全大局。他知道周瑜不声不响地要他，完成了任务，这让周瑜无话可说。我经常因为一件小事和同学闹矛盾.
诸葛亮，我真佩服你！
介绍诸葛亮的英语篇二
诸葛亮这个名字，相信大家并不陌生。“奇才”“神奇”“杰出”“忠诚”等词语常常会和他摆在一起。但这个传奇般的人物同样有凡人的种.种。对于他，有缺憾的事也不是屈指可数。
后来，诸葛亮辅佐刘备建立起了蜀汉政权，这也是他为后人所称道的，他这一生最杰出的成就了，单单从他能早早分析的出三分天下理论这一点，就足见他的聪明才智。可是，就算诸葛亮如此足智多谋，建立政权也不会是什么易事，当所有人对诸葛亮津津乐道、赞不绝口的时候，又有多少人体谅到他也是辛苦的?好像因为他聪明，这一切成功就是理所应当的了?当然，诸葛亮什么也没有说，这大概就是天才与凡人的区别了。
诸葛亮对于我来说永远是一个光芒，无法走近。
介绍诸葛亮的英语篇三
学了课文《草船借箭》后，我佩服诸葛亮！因为他懂天文，懂地理，心灵手巧，知道大局。
周瑜羡慕他的.才能，陷害他，诸葛亮却很冷静，答应他三天造十万箭。我为他捏了把汗。三天怎么造十万箭？但他也立下了军令状！
诸葛亮知道鲁肃是个忠信的人，就私下找鲁肃帮忙/-我觉得诸葛亮不是人，是神仙。
当时科学还不发达。诸葛亮为什么预测第三天会有雾？那是因为他读了很多书，经常观察天气，所以积累了丰富的经验。和他比，我很惭愧，因为我不喜欢看课外书，只喜欢看电视玩游戏，所以成绩一直一般。以后，我会多读书！
诸葛亮胸怀宽广，顾全大局。他知道周瑜不声不响地要他，完成了任务，这让周瑜无话可说。我经常因为一件小事和同学闹矛盾.
诸葛亮，我真佩服你！
介绍诸葛亮的英语篇四
诸葛孔明年轻时住在隆中，从未出山，却成就了人间大事，被称为卧龙老师。从侯到第一高手刘备，感激之情溢于言表，感情越来越好，第一高手如鱼得水。
自从先主崩送大事后，梁庚向先帝报告，他知道如何与他会面，并协助小儿子刘禅出兵魏。他诡计多端，夜以继日地工作，以至于经常过度劳累而垮了下来。
光明的生活很简单，不贪图奢侈的生活，清正廉明的生活，不爱花钱，更善于指出自己的错误。街亭丢了之后，亮是自嘲，这是大多数人没有的'。
在这世道之时，谁如此般光明，大势已去，他依然死而无憾，转投蜀国。如果现在的国家能够控制贪官污吏，了解自己，修复政治世界，中国就会复兴，就会强大。
也要一天三省自救，明白自己的错误，才能有积极的进步，有所进步。千万不要自大妄自菲薄。只有以光为师，才能有所成就。
可惜，还没来得及征服，他就死了。
介绍诸葛亮的英语篇五
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。数不清中华历史上有多少仁人志士，而我唯独欣赏着一个人。
――题记
博望城中，面对曹操南下的虎狼之师，你没有逃避、没有退缩，而是果断刚毅地挥动羽扇，挥出了一把熊熊大火，让曹操的十万精兵刹那间灰飞烟灭。你期许天下能够早日安定，百姓不再颠沛流离。
西城中，你大智大勇，面对兵临城下的十五万司马大军，你沉着冷静，一改往日谨慎的作风，曲如行云流水，人若闲庭信步。一出“空城计”生生吓退司马懿。这时，你期待的是夺回战略要地。
白帝城中，你独处高高的城楼，凝望着冰冷的月光深深幽叹，没有了懂你的主公，今后的路还要走。你期待的是汉室的兴隆。
你的才智让敌人丧胆，你的胆量令勇士敬佩。然而，金无足赤，人无完人，你不是“神”，你也是人。马谡纸上谈兵，你却委以重任，落得个“街亭”失、“挥泪”斩;魏延是难得的人才，你却认定此人“头长反骨”。然而这些“过”，也使得你更加沉稳与坚韧。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，你一生淡泊明志，追随刘备二十余载，尽忠尽责，只为当年的承诺。
你走了，带着未完成心愿的遗憾走了，你耗尽了大半生的精力和心血去匡扶汉室、去终止征战杀伐的乱世。
你太累了，于是蜀国上方的那盏孔明灯熄灭了……
其人是谁?诸葛孔明，卧龙也。
这，就是我眼中的诸葛亮。
介绍诸葛亮的英语篇六
诸葛亮，又名孔明，生于公元181年，卒于公元234年，年仅54岁。
我们来走近卧龙，愿为农桑田，蜀相，生于农村，入世后上战场谋人。
这是一次穿越时间的旅行。让我们试着忘记世俗的喧嚣，找到心灵的震撼。
这是一种追忆往事的探索。让我们暂时摘下面具，拾起错过的风景。
不冷漠，不豁达，不安静，不遥远。
让我们一起数星星。当我们静如止水的时候，或许能体会到空城计中军队坐定时孔明老师的`豁达与耐心；也许我们可以理解弯腰下乡的执着和野心。
让我们一起看月亮。当我们迷茫月色为何如此明亮的时候，或许可以理解蜀国两朝老臣孔明老师的忠诚与坚定；也许我们可以理解没有开始的自责和羞愧。
三人行，必有我师，今日如此，难道不是古人吗？作为王室的后代，刘玄德最终将不得不接受援助。希望我们每个人都能遇到知心朋友，生活中的人才，喜欢的朋友。
亲近诸葛亮，倾听他的心声。
明明自己一直很有才华，也很享受很多书，可以旖旎的在江湖上游走，却愿意做隐士，做农桑杂事。
姚离开乱世是为了讨好战争，他可以不听外交事务而学习，但他又一次进入了wto，在他的杂文里画出了一幅三点世界地图。
南蛮主孟获被俘，可以原谅马超，但坚持自己的主张，为后人所敬仰。
这是傻子。
这是聪明人。
龙蟠山水秀丽，龙移元潭。空宇蜿蜒，让我流下冰冷的眼泪。
接近诸葛亮，可以找一点，得到一点，甚至给别人一点。
介绍诸葛亮的英语篇七
诸葛亮，一个代表智慧和忠诚的专有名词，也代表了整个三国时期的历史。
诸葛亮，出生于琅琊，三国时期蜀国杰出的政治家、军事家。《三国志》的《诸葛式集目录》详细记录了他。
当我年轻的时候，诸葛亮这个名字似乎是电视里喊出来的`
我看书的时候看到他在卧龙村和刘对质。英雄精神在他的骨子里显露出来。当他说“天下三分”的时候，似乎他注定要天下三分，就像一个有强大感染力的人，让你相信他会天下三分。这是多么令人钦佩和钦佩。但在赤壁之战中，求东风的坚定沉着更令人敬佩。当我想象自己站在旁边看着他乞求东风的时候，我一定会觉得这一切都是不可能的。但是，当我看到那种认真坚定的眼神，所有的不相信和怀疑都会突然消失的无影无踪。唉，人生如戏，即使是世界上最聪明的人，也难免被命运愚弄。刘备不肯听诸葛亮的话，把军营困在树林里，注定蜀国灭亡，诸葛亮无能为力。诸葛亮欲救乱时，自以为是，把蜀国推到悬崖边，街亭被占，一切就都完了。
纵观诸葛亮的一生，前半生春风得意，运筹帷幄，可惜后半生却有少数人自以为是，一意孤行，彻底破坏了蜀国的基业。诸葛亮让人佩服，又让人惋惜。
介绍诸葛亮的英语篇八
一看题目，大家就基本知道了我要写的人，那就是诸葛亮，但是，此“诸葛亮”非彼诸葛亮，大家平常了解的是文学名著《三国演义》中上知天文，下知地理的诸葛亮，但和我此次说的诸葛亮有天壤之别。
前不久，班级中举行了一个活动：“让名著中的人物走上舞台”。
此次活动是通过演课本剧让剧中人物的形象鲜明，栩栩如生，，此例活动少不了我，于是——开工!
我们演的是课本剧《草船借箭》，诸葛亮扮演者：张朔源;周瑜扮演者：李新书;曹操扮演者：汪远达;鲁肃扮演者：张宇晨(大)……其余一律跑龙套。
四位主角是天生的喜剧演员，《草船借箭》会变成什么样呢?
“第一集第一条，开拍!”我努力地喊道，如果不喊，那群玩儿疯了演员们就听不见了!一阵寂静，又开始哄笑。忍住——忍住——终于开始了，可内容使人哈哈大笑。
“周都督，叫先生来有什么事?”“诸葛亮”装模作样地坐下说。“先生，现在军中缺箭，请先生造十万支箭。这是军事，请先生不要推脱。ok?”“不ok，你说造十万支就造十万支?几天?”说完，手掠过“周瑜”的头。“十天行吗?”“周瑜”强忍住怒火，“温和”地说。“三天就行。”“诸葛亮”台词全忘，胡乱说。
强忍——强忍——
“为什么动我?”“你又为什么动我?”……不久，两人“扭打”在一起。我彻底忍不住了……火山爆发了。
终于又下课了，再一次彩排。吸取了教训，四个主角和导演进行彩排，跑龙套的一律不用彩排。少了二十多个跑龙套的后，果然不那么乱了。
“第一集又第一条，开拍!”我又喊，因为——四位主角又打起来了，还因为一点小事：
“让不让人活!”我恼了。“不让——”四人异口同声，我倒——
最终，一次彩排都没成功，可是，我们仍然上了“舞台”，取了“最佳人气奖”(因为我们的草船借箭是笑声最多的，最长的)。
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