2023年幼儿园手工折纸花教案反思 幼儿园手工折纸教案(优秀8篇)

时间:2024-11-02 作者:书香墨

高中教案的编写应该充分体现循序渐进、情感带动和问题导向等教学原则。接下来,请大家一起阅读一些教学思路独特、教学方法能够激发学生学习兴趣的高一教案。

幼儿园手工折纸花教案反思篇一

活动目标:

1、掌握双三角的折法。

2、发展学生手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动准备:

活动前带学生观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池塘的展板一块,青蛙跳音乐片段。活动过程:

1、启发引导学生总结青蛙外形特点。

师:青蛙的头和身体象一个什么形状?青蛙有几条腿。

师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。

师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

2、出示大范例,引导学生观察范例中前后腿的折法。

3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。

a:引导学生先进行两次对边折。

b:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

c:背面同样。

d:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。

鼓励学生大胆尝试,教师巡回指导,帮助学生掌握重点,体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》

a、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。

b、引导学生找身边的同伴进行比赛。

5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。

幼儿园手工折纸花教案反思篇二

折乌龟————折纸(教案)

一、教学目标:

1、知识与技能:了解乌龟的折制方法及步骤。

2、过程与方法:学会折乌龟,并能用彩色笔装饰纹样。

3、情感与态度:鼓励学生设计折、画不同的乌龟纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。

二、教学重难点:

1、学会折乌龟,并能用彩色笔装饰纹样。

三、教学准备:废纸(最好是白纸),乌龟图片

四、教学过程 :

(一)情景导入

1、出示乌龟图片或乌龟玩具。

2、指导学生观察,了解乌龟的折制方法及步骤。

(二)教学新课

1、教师边演示乌龟的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作。

五、布置作业。 设计折、画不同的乌龟纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生创作。

2、作业展示,进行交流,讲评。

幼儿园手工折纸花教案反思篇三

个人教案(初定)

手工折纸:桃子

活动目标:

1、学习简易折纸:双三角形折法。

2、利用双三角形折法学折桃子,锻炼学生的动手能力。

活动准备:

1、正方形手工折纸若干张。

2、水彩笔。

活动过程:

提出折纸要求:要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。

折纸步骤:1.折出双三角形 2.斜边向中线折 对齐 3.四边同样 4.抻开 整理好 小桃子折好了.幼儿动手折纸,教师巡回指导:

(1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"桃子"画上喜欢的装饰图案。

欣赏同伴作品,结束活动

手工折纸:钢琴

活动目标:1.让孩子认识钢琴的形体,并需要孩子学会仔细观察。2.训练幼儿眼手的准确性,协调性,以及空间方位的知觉性。3.学会正方形向中心反复折叠的方法。4.让孩子们在活动中学会帮助别人。

教学重点、难点:按照老师所示范的步骤,按一定的顺序进行折叠。活动准备:纸若干。活动过程:

提出话题,激发幼儿兴趣。小朋友们想不想有一架自己的钢琴?那我们就自己来折一架钢琴吧!教师讲解示范:1引导幼儿说说钢琴是用什么形状的纸折成的。2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们兴趣更浓。3让孩子们学会观察折纸步骤图,并学会理解。

4再接着教师根据步骤进行示范。孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。5教师帮助能力弱的幼儿,重点知道方向。6及时表扬折好钢琴的幼儿。

7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子,或需要帮助的孩子。作品展示:1请幼儿将折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。2.看谁折的线条最平整。

1.

活动思考:1、如何让幼儿在折纸时把握好线条的平整。2、教师的引导语能让能力弱的幼儿听起来简便、易懂。3、如何让幼儿掌握反复折叠及朝不同的方向去折纸这一技巧。

手工折纸:纸飞机

教学目标

1、设置情境,使学生从有趣的表演中,体验到设计活动的乐趣。

2、学生积极探索绘制,并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。

3、培养学生的合作意识,并能乐于表现个性。 重点难点:

1、创设学生感兴趣的活动,拓展学生的丰富想象,使学生能积极地投入设计制作表演活动。

2、通过学习,学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。

3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。

4、引导学生把联想与制作设计完美结合。

教学过程:

一、导入新课:

提问“你们知道,这些有趣的飞机是怎样做的吗?它们有哪些有趣的特点?”

学生说说!

导入:你玩过歌中唱的纸飞机吗?会折纸飞机吗?今天我们就来学学折纸飞机。

二、学折纸飞机

1、展示多媒体课件;通过从形状、色彩,装饰来引导学生学习怎么折纸飞机:

1)首先是折——老师示范

2)再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹

2、老师宣布今天的作业任务:折纸一个漂亮的纸飞机。

说说评价要求,评出;a.最漂亮的纸飞机。b.飞的最好的纸飞机

c.纪律最好的小组

4、学生作业,教师指导:

学生根据自己的设计,制作纸飞机,可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。

教师对学生有疑问的地方给予指导

三、学生活动

1、学生展示完成的作品,观摩活动,学生互相交流,互相交流自己想象,体会乐趣。

2、实践活动 让纸飞机飞起来。

手工折纸:纸船 活动目标:

1、能按要求折出船的形状。

2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

活动准备:

折纸示意图一张,折好的船一只。

活动过程

一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。

1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是 什么样子的吗?

2、今天老师带来了一架小船,你们想看吗?

3、范例作品,请幼儿观察

引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?

那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。

二、根据图示折纸。

1、出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。

2、根据示意图,教师示范折船。要求幼儿仔细观察。

3、首先沿对角线对折,要折痕。

4、再对折,这时候是一个长长的矩形。

5、沿着上面的 三角折一个三角形,然后再平分。一共是两个边,四个角。

6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。

7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。小船就做好了。

小朋友你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢?

三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持安静。

2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。

四、巡回指导。

教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直。

提醒幼儿注意折叠要注意方向。

五、讲评。

1、小结本次活动,表扬幼儿的进步。

2、展示幼儿作品。

有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。效果分析:

幼儿园手工折纸花教案反思篇四

河南省方城县赵河镇第六中心小学

仝付旺

[教材简析]

紧跟时代步伐,运用现代化教学手段,精心制作多媒体教学课件;依托新课标精神,优化课堂教学模式,充分发挥学生的主体作用。

新课标指出:劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动,还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,结合本节教学内容,特制定以下教学目标:

1、在学折小房子的基础上,学会折小楼房。 2、培养学生的动手能力。

3、拓宽思路,充分发挥学生的创造能力。 [重点难点]

本节课的重点是学折小楼房,同时它也是教学中的难点。[教学方法]

教法:

1、借助多媒体课件以及老师的演示操作,直观感受,创设情境,激发兴趣。

2、让学生在探索中思考问题,在思考中感悟知识,激活学生思维,掌握学习方法。

学法:

1、采用看、听、议相结合,让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。

2、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨,找到解决问题的最佳方法、达成共识。

[教学准备]

一、谈话导入新课

面带微笑,检查同学们准备的正方形纸。可能有个别同学准备的是长方形,就问谁能把它变成正方形纸?以此为契机,拉近师生距离。如果每个同学准备的纸张都符合要求,那么就直奔主题:播放多媒体课件,听音乐,引导学生看动画彩图,激发兴趣。

出示课题:手工折纸。

二、讲授新课 [一]折小房子

打开课件,大屏幕出示。按下“

二、折小房子”按钮,进入“小房子折法图解”,点击鼠标,按步骤进行操作。

学生分组进行学习,教师边巡视边演示操作。

学会之后,巩固练习。每组评出优胜者,奖励一颗五角星。[二]折小楼房

谈话导入:“刚才同学们表现得都很好,接下来我们要学习的是如何折小楼房。请看大屏幕。”按下彩色按钮,播放多媒体课件中小楼房的动画,调动学生学习兴趣。

分步骤播放课件中“折小楼房图解”,学生分组讨论学习。教师巡视指导、适时点拨,并注意鼓励学生。奖励先进,指出不足。

[三]给自已的作品加上小门窗,使之更加生动形象。鼓励学生大胆创新,适时表扬。渗透珍惜劳动成果的思想。

三、课堂小结

用鼠标单击课件中“课堂小结”按钮,大屏幕以动画形式出示小结内容。

教师: 通过这节课的学习,锻炼了你们的动手能力,希望你们今后爱劳动,会劳动,掌握劳动技术,珍惜劳动成果!

四、布置作业

学生可从下列三题中任选一题:

1、手工折出小房子。

2、手工折出小楼房。

3、手工折出自已喜爱的物品。

幼儿园手工折纸花教案反思篇五

1、引导幼儿看图示,用正方形纸折、剪的方法制作马。

2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。活动准备:1、范例一个,折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。

2、教师讲解示范。

(1)首先我们要将正方形纸张对边折,变成长方形。我们再把长方形对角折一下,再打开

(2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来,轻轻压平。

(3)我们那周放在中间变成了菱形,用剪刀把双三角形的中间对半剪开。

(4)将双三角形的.四个角分别向四个斜下方拉开。

(5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。

3、小朋友你们看,你们知道怎么样折马了吗?现在老师再示范折马,请小朋友仔细看。

4、教师再次示范折马。

小朋友你们想来折马吗?现在老师给小朋友分发剪刀和纸张,小朋友拿到剪刀后,不能拿来玩,在使用剪刀的时候要注意安全。

2、幼儿折纸,教师巡回指导。

请小朋友按照图示的方法来折马,在用剪刀剪的时候要注意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候,马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。

我们一起来看一看、比一比谁的马折得最漂亮。

幼儿园手工折纸花教案反思篇六

活动目标:

1、引导幼儿看图示,用正方形纸折、剪的方法制作马。

2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。活动准备:1、范例一个,折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。

活动过程:

一、出示范例,引起兴趣。

二、教师示范折马。

2、教师讲解示范。

(1)首先我们要将正方形纸张对边折,变成长方形。我们再把长方形对角折一下,再打开

(2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来,轻轻压平。

(3)我们那周放在中间变成了菱形,用剪刀把双三角形的中间对半剪开。

(4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。

(5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。

3、小朋友你们看,你们知道怎么样折马了吗?现在老师再示范折马,请小朋友仔细看。

4、教师再次示范折马。

三、分发纸张和剪刀。

小朋友你们想来折马吗?现在老师给小朋友分发剪刀和纸张,小朋友拿到剪刀后,不能拿来玩,在使用剪刀的时候要注意安全。

2、幼儿折纸,教师巡回指导。

请小朋友按照图示的方法来折马,在用剪刀剪的时候要注意不能剪的太下了。折马的'头和马尾巴的时候,马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。

四、评价幼儿作品。

我们一起来看一看、比一比谁的马折得最漂亮。

幼儿园手工折纸花教案反思篇七

活动目标:

1、学习角对角折三角形的技能。

2、训练幼儿手眼协调能力。

活动重点:

学习角对角折三角形的技能。

活动难点:

训练幼儿手眼协调能力。

活动准备:

1、折纸的范例一个。

2、折纸图示一份。

3、幼儿制作材料若干。

4、布娃娃一个。

活动过程:

一、出示布娃娃,激发幼儿折纸的兴趣。

1、拿出老师做好的.娃娃头示范作品。

教师:嗨!小朋友好,今天我来到小四班做客,你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!)

教师:小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。

二、用布娃娃引出折纸娃娃。

教师:娃娃头漂亮吗?(漂亮)

教师:老师也觉得很漂亮,但是布娃娃告诉我,它很孤单,它想有想、

一些朋友陪它玩。怎么办呢?(让幼儿举手回答)

1、如果娃娃头能像小朋友一样有很多朋友在一起,那就不会孤单了那

它们就可以在一起做游戏了!

教师:小朋友想的办法都很好,老师也想了一个办法呢。你们想听听吗?

教师:老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏,你们说,好吗?

教师:这个呀就是老师折的娃娃头,小朋友觉得它可爱吗?

教师:想学吗?

三、出示折纸图示。

教师:这个呀,就是折娃娃头的方法图,小朋友要仔细看认真听才能学会折可爱的娃娃头哦!

1、进行操作示范,一边根据图示进行讲解。

四、幼儿进行制作,教师巡回指导。(根据幼儿的操作情况进行个别指导)。

五、小结幼儿作品。

教师:今天我们学习了什么本领呀?

教师:小朋友的小手可能干啦!都能折出这么漂亮的娃娃头。这样呀,布娃娃再也不会孤单啦!我们一起来做游戏吧!

六、唱《找朋友》结束本次活动。效果分析:

幼儿园手工折纸花教案反思篇八

:折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。

1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同的纸折叠郁金香(大中小),感受折纸的乐趣。

2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。

让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。

把三角形的两个角往上折出合适的角度

让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美,有探究意识。

小班孩子对小花小草很感兴趣,而且喜欢颜色鲜艳的花朵,在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后,孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课,让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征,我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤,以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。

郁金香花幻灯片

大小不同的各色正方形纸

事先折好的大小郁金香若干

一、“花儿开”游戏引入

师:宝宝,公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。

二、观看折纸郁金香,引起幼儿折纸兴趣

师:花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)

快瞧,老师折了好多的郁金香呢。

引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。

师:郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。)

用什么形状的纸折的?

三、折郁金香

1、教师示范折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。)

2、发纸带幼儿一起折郁金香。

3、折大、中、小郁金香。教师巡视,帮助有困难的孩子。

4、鼓励幼儿间互相帮忙。

四、大、小排序

师:1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。(帮花儿排排队。)

(排成一朵大圆花。小的最里圈,中的在中间,大的在外圈。)

2、幼儿一起相互间欣赏。

3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。

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