专业班长上台感受（通用18篇）篇一
我觉得当班干部并不是当“官”。老师选出班干部，是为了减轻老师的负担，当老师的小助手：管管纪律、帮帮同学．．．．．．这些都是班干部必须有的优点。我当了五年的班长了，也算得上是个“老”班长了，可是还是有许多同学不理解。这我能理解。作为班长，一方面要向老师负责：严管班上的纪律，另一方面又要和同学们搞好关系。我十分想与同学们搞好关系，可同学们并不了解当班长的难处。
记得竞选副大队长时，许多同学投了我的票，我的票数在全校列第二，我很感动，平常被称为“母tiger”的我哭了。那节课下课时，我听见有一群同学围在一起，我好奇地走过去，他们一见我来了，马上悄悄地说：“她来了！”他们立刻停止了谈话。我知道他们在说我的坏话，刚想走进教室的我停住了脚步，站在同学们面前，眼泪像掉了线的珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面说：“我知道我有许多做不对的地方，请你们原谅我。”同学们听了我这话都惊了，连忙安慰我。事后，我也不知道那时为什么会对他们道歉。不过，这事，我连爸爸妈妈都没告诉。
其实，我觉得：当一个好班长并不像同学们想象的`那么容易。当一个好班长必须具备良好的心理素质和一颗包容别人的心。
一次，我下决心要和同学们搞好关系。于是，我对同学们的要求放宽了。过了几天，老师批评我不用老师给的权利，险些把我撤掉。
其实，我想撤掉也好，让其他同学尝尝当班长的滋味，也会更加理解我。每次当我想把这个想法告诉老师时，吐到嘴边的话又吞了回去。不知怎么地，总是没有勇气对老师说，怕老师说我笨，说我傻。
此时此刻，我更希望同学们能理解我。
专业班长上台感受（通用18篇）篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我叫___，站在这神圣、庄严的讲台上，我想要说的是——我要竞选___的班长。
小学以来，我一直很向往能当上班长。我觉得我有能力当上班长：
一，我的各科成绩都较优秀;。
二，我爱帮助同学;。
三，在班里，我的人缘还可以，应该很容易服众吧;。
四，我有责任心，会努力完成老师交代的任务。
假若我成功当上班长，那么我将全心全意地投入到这份工作中，不会让班长这个职位成为虚名。我就是老师和同学们的沟通的桥梁，把同学对老师的想法告诉老师，把老师对同学们的意见告诉他们，使老师与学生们的距离越来越近。我是老师的好帮手，会常常帮助老师批改作业、试卷等，让老师轻松一些。
假若我成功当上班长，那么我自己也要以身作则，成为同学的好榜样。我会利用课余的时间来给学习跟不上的同学补习，同学们有求，我必应。我相信，我们班的成绩一定会慢慢好起来的。我还会认真管理好班级的卫生、纪律等，努力让班级不扣分，每星期一都能拿到流动红旗，使流动红旗不再流动，在我们班扎根柱营。
假若我成功当上班长，我会在班里组织一些活动或比赛，增加同学们对学习的兴趣，让同学们更加热爱学习。
亲爱的老师、同学们，请投我这宝贵的一票吧!谢谢大家!
专业班长上台感受（通用18篇）篇三
在这个暑假中，我读了一本书――《班长上台》。
这本书的作者是孙卫卫，他的作品深受中小学生的喜爱。《班长上台》曾获得过冰心儿童文学新作奖佳作奖。这本书写得非常生动，把人物刻画得很“鲜活”，给人以一种美的“享受”。
这本书主要写：老师与学生之间的故事。文中有很多描写细腻的老师，有严肃的大胡子老师，有理解学生的晋老师，还有热情的萧老师。作者把“我”、赵小帅、宫小乙、刘大鹏这一群既调皮捣蛋又活泼可爱的.小男生描绘得兴致入微、聪慧调皮、天真善良，使这整本书变得有声有色。
读了这篇文章后，我就不自觉地想到了我的竺老师，她也像文中的晋老师一样能理解学生、热爱学生，而且工作认真，我好喜欢我们的竺老师。同时也想到了班上的一些学生，虽然调皮，但像书中的学生一样善良聪明。所以我觉得这本书十分贴近我们的生活，可读性很强，有机会的话你也不妨去读一读。
专业班长上台感受（通用18篇）篇四
说真的，我天生对舞台就不感兴趣。每一次到台上，都会感到紧张；每次学校举行一些节目表演，我就是坐在路旁鼓掌的人。
但有可能是偶然，也有可能是必然。这个星期二的阅读节我却穿上了服装、戴着耳麦，朝着数千双眼睛注视的舞台走去——我成为了这部戏中的一角。
记得有一天下课，我们班的同学正谈论着阅读节的演出计划。导演找到了我说希望我去担任她戏中的一个人物，让我考虑了一下，这件事看起来很小，但我想了很长时间。原本我根本没有想去演的念头，但万一不去旁边的同学又会怎么说我？说我胆小？说我没有勇气？但这不可能！于是我开始了初中的第一个排练课程。
导演告诉我在戏中我饰演的是楼外楼里的店小二，虽说台词不多，但作为最后出场的任务我一定要把它演到位。每个中午，我和几个同学就到食堂后面的空地上进行排练。每个人都注视着自己的台词，一边说一边做出相应的动作。一遍又一遍，老师给我们指出在表演时候的不足之处和改进方法。语调、步伐、眼神以及上场时间都需要做到精炼和无误，出场太早和太晚都不行。这部戏一共只有7分钟，但每个中午我花掉的可是几个7分钟。渐渐地，我懂得了什么叫做：“台上一分钟，台下十年功”。功夫不负有心人，在大家的共同努力下，我们已经真正融入了戏中，这同时也是对我的鼓励和信心。
星期二——这一天在我眼中是多么的不同，我站在台上，面对一张张面孔，我非常流畅做出了正确的动作。当最后一句话说完后，整个篮球场被掌声淹没。表演很成功！这也是这几天辛苦付出换来的回报。
下台之后，我发现自己不再像以前对舞台充满恐惧。这一次的表演是我成长道路上一道美丽的风景线。但为什么？我想这可能是舞台产生的一种“魔力”吧！
浙江杭州西湖区杭州丰潭中学初二:zhoulei_061。
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专业班长上台感受（通用18篇）篇五
尊敬的老师，同学们：
大家好!
今天，我上演讲台的目的就是竞选“班级元首”——班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲必定是下次的就职演说。
当然，每个当班长的都会有自己的优势，而我的优势是嘴。我的嘴是一张能说会道的嘴。还有一个机灵的大脑和灵活的身体。和能称之为“千里眼”的眼睛。
假如我是班长。我会关心同学，热爱集体。对于成绩较差的同学，应该努力去帮助他们;对于同学之间有了矛盾的，我这个班长会凭着自己的能力去化解，让他们再次成为昔日的朋友;对于调皮捣蛋的同学，我将会发挥自己的权威，做好工作，让他不再调皮捣蛋，变成爱学习的好学生。
当然了，我这个班长光有一个热爱同学的心，还是远远不够的。有的时候，有的同学是他值日，而我会和值日的一起值日。早上的时候，我会提前到校，把桌子、黑板擦干净。当上课铃铛响起，我就会帮老师把书本搬过去。
你们拿着选票的手还是在犹豫吗?谢谢大家的信任!
谢谢大家!
专业班长上台感受（通用18篇）篇六
提起我们班长，无人不知，无人不晓。用同学们的话说，那正是“上知天文地理，下知鸡毛蒜皮”。她是我们班数一数二的“多功能”。
她是“多功能”的。她的奇异“功能”在于能把大事化小，小事化了。那是一个课间，同学像放出羊圈的羊似的，显得“自由自在”，大家做着自己想做的事。突然，一阵尖叫传来，我吓了一跳，随即向教室里望去。啊！余一的手被陈浩不小心刺伤了。余一哭喊着，不停地拍打着陈浩。班长立刻赶到，一面小心翼翼地用棉签擦着余一手上的血迹，一面安慰陈浩。经过她的处理，这件事终于化成一团烟了。
她是“多功能”的。她的奇异“功能”在于能灵活地思考一件事。那是午间休息的时候，同学纷纷做着自己想做的事。忽然，正在画画的'依乐“哇”的一声大哭起来。班长又一次出马，在问清原因后，她也陷入了沉默。原来依乐画的这幅画是要去参加比赛的，结果被彩笔弄乌了。她绞尽脑汗，奋力思索，噢，一条妙计油然而生。只见她用彩笔在某处画了一条小狗，它正在贪婪地伸着舌头呢。“好棒啊！”大家欢呼着，为班长的聪明而高兴。
怎么样，不错吧？她就是我们班的“多功能”班长，众所皆知的徐家琪。
专业班长上台感受（通用18篇）篇七
《班长上台》是一本很好看的书，它的作者是孙卫卫。这本书还是是“冰心儿童文学新获奖作者丛书”之一。因此，它被许多人关注浏览。
《班长上台》讲的是作者孙卫卫在童年时代与小伙伴度过的欢乐时光，讲述了他在上四年级的时候，来了两位老师。他们善解人意，乐于助人，十分受学生的敬重和爱戴。你看：新上任数学老师晋开严，把数学课上成语文课、故事课，以至于所有学生知道了他在大学里打赌吃蚊子、骑了五百公里自行车回老家、为校报《新天地》拉赞助等各种“隐私”，还知道了他虽然教数学，但业余爱好有篆刻、摄像、军事……总之，这是真正和学生打成一片的“大孩子”。以致于四（1）班的学生这样评价晋老师：真帅！真酷！教语文的萧老师在开学第一天就能叫出每一个学生的名字。学生做错事时，萧老师也会惩罚，但这是有意思的惩罚“愿意写检查的写检查，不愿意写检查的找一段古人的话反思你不对在什么地方，或者背诵一首诗。如果检查也不愿意写，诗歌也不想背，那就做一件好事来弥补。”就连脾气火爆而又刁钻刻薄的胡老师到教育学院进修之后，也变得温文尔雅，许多学生都开始偷偷喜欢他了。他们的校长也一样幽默而又风趣，常逗得同学们哈哈大笑。有一次，天太热，他把头上的.假发套当成了一顶帽子，当他把帽子摘下来时，他自己都笑了，你说有趣不有趣？这本书还写了孙卫卫在上四年级的时候班里来了两位新同学，一个叫梅淼然，她的举止做派令人感到脱颖而出；一个叫陶辛题，他极有正义感，知识渊博，他的事常常与“男女平等”有关。
看了这本书，我发现原来同学之间是亲密无间的，师生之间也可以如此亲近，原来校长也可以如此和蔼可亲。其实，我们的老师也向我们讲述童年的趣事，特别是我们做了错事以后，不是惩罚，而是让我们明理。书中的同学相互帮助，互相安慰，互相鼓励，我们的同学也是一样，别人需要帮助的时候，他们会挺身而出；别人遇到挫折的时候，他们会加以鼓励和安慰。我感觉，我们班的同学老师和书里的同学老师像极了。因为我们都是上四年级，有和蔼的老师，善良的同学。这本书就像是在写我们自己，写我们自己的生活。看了这本书，我也感慨万分：多么和谐的班集体啊！
我更希望我们自己的班集体也能一直这样和谐下去！
专业班长上台感受（通用18篇）篇八
在我们的生活中第一次多如满天繁星，每个第一次都给我们留下了深刻的印象，下面就是我深刻的第一次。
记得小时候上幼儿园，刚开学老师就对我们说：“在我们班要选出一个班长来管一管大家。”听到这，我们把小手举的高高的，大家争先恐后，老师又说：“这样吧，从今天开始我看你们谁的卫生好，吃饭吃的多，不剩饭我们就让谁当班长，好不好？”同学们都答应了。可过了一个星期后大家把老师的话都忘到九霄云外了，但只有我没忘。过了几天老师开始选班长了，大家你看看我，我看看你，脸红红的像红彤彤的苹果一样。最后老师选了我当班长，当时我无比兴奋，我激动不已，千言万语都表达不出我现在的心情。我心想，要是我管大家，我自己就要带一个好头。
当班长的第一天，大家谁都不服，也不听我的话。老师来了就对大家说：“你们要想当班长，当时为什么不按着老师说的去做。”从今往后大家都听我的话。
看来要想当班长也不容易，干什么事都要比别人做的还要好。不过当班长也很快乐。
专业班长上台感受（通用18篇）篇九
提到我们班，就忍不住要说一个我们班的重要人物――快乐班长。
在她浓密的眉毛下，有一双明亮的大眼睛。漂亮的鼻子下有一张樱桃嘴，所以总是随时微笑的快乐班长就有了他的名字。
记得有一次，老师不在学校，第一节课就让我们做作业。下课后不久，我们开始大喊大叫。快乐班长看到了，笑着走上讲台，拍拍黑板说：“别说了！如果我再说话，我就把你的名字‘光荣’写在黑板上。我要看看谁最‘光荣’！”全班顿时静了下来。“说！为什么不说呢？”快乐班长说。
但是王乐乐仍然没有做作业，快乐的班长高兴地走过来说：“王乐乐，你为什么不做作业？”不知道男青年不努力，老男人伤心吗？如果我不做作业，我会把你的名字“光荣地”写在黑板上。”王乐乐被讽刺得满脸通红。埋头做作业。
老师匆匆忙忙回来，看到每个学生都埋头读书，没人说话，她很开心，但她不知道，做一个快乐的班长还有功劳！想知道快乐班长是谁吗？她就是我们班有名的刘强。
专业班长上台感受（通用18篇）篇十
今天，张老师要重新选班干部。我现在什么干部也不是，我决定，要当班长！
我会管好自己，尽力完成自己的责任，希望大家支持我！
一.我要管好班里的纪律，就算老师不在，我也会想办法让同学们安静下来写作业，任何时间都要学习。对付喜欢打闹的孩子，也有妙招。
二.我要帮助班里的同学学习，如果有人有些题不会，我不会直接告诉他答案，给他讲讲，提醒提醒，他自然就能想出答案。
三.如果有同学受伤了，我会走上前去，将他扶起来，并问候，如果是重伤，我会先给老师说一声，然后扶着他去医务室，看看情况，然后再回班上课。
四.我会帮助老师干事情，比如报作业等，老师分给我任务，我一定立即执行！特别是打扫卫生，我会专心致志的扫地、拖地等。
五、我要在班里组织一些活动，我和我的好朋友和家长创办了“家庭教育协会”已经组织了野战、野炊、跳蚤市场等活动。
专业班长上台感受（通用18篇）篇十一
我最近在看《班长上台》,那里记录着作者孙卫卫小学阶段的件件趣事.哈哈,我记得孙卫卫还曾经亲过萧老师呢!
孙卫卫真是妙笔生花呀!书中的内容让我看着看着,就不由自主地喜欢上了书中的主人翁：萧老师、晋老师和张校长.不过作者却谦虚地说：“不是我孙卫卫的文字表达水平有多高,而是萧老师,晋老师和张校长的事迹光荣.他们的事迹在那里摆着,我好比一个记者,只是原汁原味地用镜头,用手中的笔,把他们拍摄下来,记录下来,还没有剪裁,也没有润色,没有向共产党员的境界和共产主义的理想推去.”或许真的是他们太好了,好到没法说了,才会那么惹人喜爱,让大家那么喜欢他们.
那么,接下来我就为大家讲讲张校长、萧老师、晋老师的“光荣”事迹吧.
萧老师是暑假刚调过来教语文的女老师.新学期开始了,“你是赵小帅吗?”“王二毛,你好像晒黑了,比照片上黑!”“宫小乙,来,让老师看看你的新衣服!”
“……”咦?萧老师怎么会知道他们的名字呢?当萧老师叫同学们名字的时候,被叫到名字的同学心头无不一惊一热,感讶不已.因为以前的老师总是说这个同学那个同学的,叫不出名字.萧老师不但知道每位同学的名字,还关心地询问每一位同学暑假做了什么.我不知道萧老师怎么会一下子记住那么多同学的名字,也许她拥有“瞬间记忆力”(我只是随便说说的,请各位朋友不要当真)、也许她问过教孙卫卫他们班的老师、也许她看过他们班的合影,可是四十五个同学每一个同学的名字她都能很快地叫上来,没有磕磕绊绊,想都不想,脱口而出,好像这些名字一开始就印在她的脑海里、她的心中,这是什么原因呢?我只能说:“佩服,佩服”,除了佩服还是佩服.天下雨了,萧老师像变魔法般变出了一件件雨衣雨如果觉得班长上台读后感不错，可以推荐给好友哦。
专业班长上台感受（通用18篇）篇十二
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天，我怀着激动的心情，无比自豪地站在台上演讲。我竞选的职位是班长。
我已经当了3年的副班长。管理能力较强，性格活泼开朗，成绩也较好。我有信心可以胜任班长一职。
假如我当选班长，我会团结好其他的班干，齐心协力地管理好班级，与老师一起开展各种丰富多彩的活动;我也会管理好班上的纪律，让我们班成为一个优秀的班级;我还会让成绩优秀的同学帮助成绩暂时落后的同学，让大家的成绩共同提高。如果我当上了班长，我将发挥优点、尽职尽责，把我们的班级建造成一个温暖、和谐的小集体!
我真诚地希望大家可以投我一票，选我当班长。我将会无比荣幸的为班级服务，做出贡献!
谢谢大家!
专业班长上台感受（通用18篇）篇十三
寒假里，我读了冰心奶奶写的儿童文学丛书《班长上台》。这本书共由25个小故事组成，读后我懂得了许多深刻的道理。
其中有则《打赌吃蚊子》的小故事，讲的是有个叫晋开颜的同学和同学打赌吃蚊子，只要他把一只活的蚊子吞下去，同学就请他吃两天的饭，结果晋开颜二话不说真的把蚊子吞下去了，同学也请他吃了两天的饭。他们都承兑了自己许下的诺言，让我体会到了做人要诚信这个道理。这则小故事只是身边发生的一件很小的事情，冰心奶奶却把它写的这么生动有趣，以后我在写作的时侯也要学习冰心奶奶，多留心身边的每一件事，把事情事物描写的生动具体。
从另外的小故事中我还懂得了，做人要谦虚，不能骄傲，就像有位名人所说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我长大了要做一个谦虚的人，努力成为祖国的栋梁!
专业班长上台感受（通用18篇）篇十四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
这天，我能站在讲台上参加我们班的班长竞选。我感到十分自豪，也十分紧张。
其实，当班长是我梦寐以求的梦想。因为我平时不爱讲话，而且也比较胆小。个性是在课堂上，平时不大举手，而且会大声音也比较小。
假如我当上了班长。我会变得大胆些，上课用心举手。
假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。
如果我当上了班长。我必须会把以前的缺点改掉，而且还会更加努力学习，争取成绩名列前茅。
请老师、同学们支持我，请投我一票。
谢谢大家!
专业班长上台感受（通用18篇）篇十五
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我来竞选班长，自己感到十分的荣幸!
班长，班长，顾名思义就是一班之长，班长作为一个班级的核心人物，我认为作为班长就应该具备以下三条：
一。要具有管理才能，要想把一个班级变得十全十美那就要管好!
三。思想品德要好。一个班长要起带头作用，要把自己的行动“做”成一个“箭头”来引导同学们!
我刚刚提出的三条，我相信自己每一项都能做的很好!
如果我当了班长，我会比以前做的更好!我当班长也有我自己的原则，做事会尊重每个同学的意见，也就是一“民”为主，而且会公正严明，不会针对任何一个人，也不会偏袒任何一个人，做到“公私分明”，如果我做不到，并被同学们发现了我的不足，我会主动辞去班长职务!
如果我当不上班长也不会自暴自弃，更不会和同学们闹矛盾，我会在各方面更加努力，赢得同学们信任，在下一学期在竞选班长!
同学们，请相信我会做个称职的班长，请支持我吧投我一票!我一定不会让大家失望的!
谢谢大家!
专业班长上台感受（通用18篇）篇十六
这两天我读了一本书——《班长上台》。这本书的作者是孙卫卫，他把自己小学四(1)班第一学期的经历写成自传。他的作品也深受中小学生的喜爱。《班长上台》曾获得过“冰心儿童文学新作奖佳作奖”。这本书写得非常生动，把人物写得很“鲜活”，给人以一种特别的享受。
这本书主要写发生在老师与学生之间的故事。文中有很多描写理解学生，不拖堂，课后辅导同学的老师。还描写严肃的大胡子老师，热爱学生的晋老师，热情的萧老师。作者把“我”、赵小帅、宫小乙、刘大鹏、梅淼然这一群既调皮捣蛋又活泼可爱，天真善良，聪慧调皮的小男生和小女生描绘得细致入微，栩栩如生，使这整个故事变得有声有色。尤其是班长他认真学习，勇于探究。他也经常在班里举行一些兴趣活动，成立的学习小组有《圣经》研习小组，《史记》研究小组……。他还多次被《中国少年报》采访报道。是老师得力的好助手。
我想只要多看书，多动脑。该做什么的时候就做什么，做什么事的时候都要有始有终，全神贯注，有耐心，有恒心。特别是班长的那种善于学习，热爱集体，主动协助老师的精神更是值得我学习的。这等于是在做到知识的海洋里游泳的“热身运动”。在今后的学习中我也必须要持这种态度，要勇于探究，敢于接受挑战，才能在知识的海洋里遨游。
专业班长上台感受（通用18篇）篇十七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的名字叫___，今天我很荣幸地参加这次班长的竞选。拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我认为班长不只是一个高尚的职位，还是一个必须付出努力，无私奉献的职位。假若我当上了班长，我一定不会让班长的“长”字成为虚名。
如果我当上了班长，我会严格要求自己，每天准时到校，检查卫生情况，收齐作业，把作业情况向老师一五一十地说清，早读时我带领同学们大声朗读课文，读准音，读正确，让大家养成好习惯。我认为班长是一个横跨在老师和同学之间的桥梁，让师生感情更深，让同学团结友爱，让大家共同进步。
如果我没有当上班长，就说明我还有一些地方做的不够好，我会继续努力，争取做好。
你问我：“你有什么优点?”我告诉你，我的优点特长可多了，我会唱歌、跳舞，画画，我画画已经六级了，在画画比赛中我得到了特金和金奖杯、证书、奖状等，我成绩也很优秀。有了这些优点，我相信我可以。
是花，我就要开放;是树，我就长成栋梁;是石头，我就要铺出大路;是傲雪的梅花就要经得起天寒地冻，同学们，请投我一票吧，我一定不会让大家失望的，别忘了我叫___啊!
谢谢大家!
专业班长上台感受（通用18篇）篇十八
成功者有什么？成功者有智慧，成功者更有勇气！勇气——通往成功的桥梁。
那只是一次普普通通的演讲。老师刚刚宣布完下周要评选班干部，教室瞬间炸开了锅：“你想当组长吗？”“我想啊，可是太难了。”“你说演讲稿怎么写啊？”大家都叽叽喳喳的议论着，我也暗暗发誓：一定要当上班长！可不是嘴上说说就当的，还要准备演讲稿呢，于是我回到家，马不停蹄地搜出了写演讲稿的文章，学习、借鉴。就这样，看看写写，终于在星期日的晚上将它打印了出来，足足有两面之多。我心想：明天就要评选了，你可一定要当上组长呀，不然之前的努力就全部白费了。
周一的早上，我早早的来到学校——只为了复习我的演讲稿。仿佛等会上的不是讲台，而是战场，而我在擦拭着自己的钢枪。激动的心，颤抖的手，终于要演讲了，原本信心十足的我顿时有些害怕了，因为我从来没当着全班的面讲过话。看着上去的同学越来越多，而且个个讲得有声有色，声音也很动听，台下的同学也连连鼓掌。不知不觉中，我的后背已经被汗水浸湿了，同时我的'内心也十分着急。我能比得过他们吗？要是讲得不好怎么办，同学会不会嘲笑我啊？一次又一次的回想，一次又一次内心纠结，台上的名额也越来越少，老师重复着：“还有谁，请站起来。”我又陷入了“着急”的包围圈内：怎么办？如果不去，以后可能都没机会了，但是如果讲不好又会引来同学的冷嘲热讽……这时，一个念头打破了我的思想——不！我要勇敢的去演讲！我猛然从座位上站起，朝讲台走去，同学都用惊讶的眼神看着我，我开始了演讲，渐渐地，我不紧张了，开始全心全意演讲。最后，我再成功的当上了组长。
“勇气”果真是通往成功的桥梁。