学期工作总结是我们对自己在过去学期表现的一种自我审视和评价。以下是小编为大家准备的一些学期工作总结范文,希望能够给大家带来一些写作的思路和启示。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇一
总结工作,是学期结束工作中的一项重要内容。教师们辛勤工作了一个学期,有必要来回顾一下,今天本站小编给大家带来了第二学期学校。
希望对大家有所帮助。
工作计划。
和实际情况,认真落实教育局各职能科室和教研室的工作要求,坚持德育为首、教科研为中心、后勤为辅,顺利有效地开展各项工作,从而促进师生的健康发展。下面总结如下:。
一、建设党支部,提高党员干部的思想觉悟。
1、深入开展争先创优活动。
通过开展签订党员。
承诺书。
撰写党员“三年规划”上示范课参加新媒体新技术的比赛等活动树立党员的先锋带头形象争做“五带头”党员。
2、组织庆祝共产党成立九十一周年纪念活动。
20xx年,中国共产党成立九十一周年。为了庆祝建党九十一周年,本学期,我校开展了《有句话儿对党说》主题中队会,“童心向党演精彩”六一联欢会,“做一个幸福的教师”讲座等活动。这些活动的开展,丰富了师生们的党史知识,密切了党支委和群众的关系,增强了凝聚力。
二、重视德育工作,培养师生综合素质。
(一)加强了师德建设,提高了教师的影响力。
1、开展教师阅读活动,鼓励教师精读专业书籍及与学生同读一本书,培养了师生感情,丰富了教师们的专业知识。
2、开展教师写字活动,鼓励教师参与学生的写字活动,发挥教师书写的正面影响作用。
(二)开展丰富多彩活动,促进了学生全面发展。
1、给力阅读,学会阅读。
开展了第七届读书节系列活动,如背诵古诗、诵读经典、学生精读同一本书、师生同读一本书、读书手抄报及。
读后感。
比赛等,促进学生爱读、乐读、勤读、会读,营造了浓浓的读书氛围。
2、静心习字,端正品行。
开展了“静心习字”系列书法活动。本学期共展示出两期学生书法作品,进行了一次班级书法作品评比和班级书写抽查,培养了学生认真写字的习惯。
3、擂台夺冠,培养特长。
本学期进行了较有创意的毽绳擂台赛初赛和决赛,共产生了6个单项冠军和5个团体冠军。通过擂台赛活动,让学生对毽绳体育运动有了进一步的认识,培养了学生的毽绳技能和毽绳特长。
4、文艺汇演,丰富生活。
本学期通过举办“六一”节文艺汇演(由各班选送两个节目,再综合演出),给孩子的节日增添了气氛,丰富了孩子们的校园生活,提供了展示孩子才能的平台。
5、举办画展,陶冶情操。
举办了以“打开你心灵的窗户”为主题的年级画展。各年级展出不同主题的优秀作品(一年级简笔画作品、二年级刮画作品、三年级黑白画作品、四年级沙纸画作品、五年级剪纸作品、六年级农民画作品)各12幅。这次画展的成功举办,赢得了同学们的一致赞叹,培养了同学们欣赏美的能力。
此外,开展了垃圾分类活动、创建文明城市剪报活动、端午节粽子比赛活动、控烟活动等,这些活动的开展增强了学生的环保意识,促进了学生的文明礼仪,培养了学生的爱国情怀。
(三)重视课程建设,发挥了课堂育人功能。
重视课程建设,开足开齐相关课程。发挥课堂育人的功能,要求各科任教师结合学科特点,恰当地进行思想品德教育。这些课程的建设,潜移默化地培养了学生各方面的能力。
(四)创设优美环境,营造和谐校园。
1、打造了安全校园。
关注学生安全,定期进行安全教育和防火、防震等安全逃生教育和演练,本学期共进行了两次安全演练活动;关注学校设施设备安全,每月定期对全校进行安全隐患排查,为全体师生打造了一个安全校园。
2、创建优美校园环境。
讲究卫生、从细节管理学生一直以来是我校德育工作的重点。本学期,对学生的卫生工作管理得更严更细,各班做到每月定期检查个人卫生,每周五下午抹洗桌椅,每两月进行一次大扫除,少先队每月10日定期检查监督。每月定期对校园、各场室作专业的消毒和除“四害”,控制红眼病、麻疹、水痘等疾病的发生和传播;通过大家的努力,保证学生每天都能在优美的校园环境中学习生活。
3、营造了浓厚的校园文化氛围。
本学期,各部门、科组、班级根据学校的要求结合班级实际和时事,每月更换相关的宣传板报,学校的宣传员每月定期检查监督。为了使校园文化创建得更好,本学期专门对全体教师举办了一次板报设计培训,提高了教师们设计板报的能力。
4、加强了环境保护教育。
坚持在教学中进行环境渗透教育;结合各环保节日开展教育活动,并结合综合实践活动开展各项研究活动;树立师生的环境保护意识;结合实践基地,发动学生种养植物,对植物生长进行跟踪与研究,培养科学素养和探究精神。
(五)加强家校联系,共同促进学生全面发展。
本学期在学期初、学期末举办了家长会,在学期中期举办了家长开放日活动。本学期家长开放日取得圆满成功,此次家长开放日通过学生与家长同上一节主题班会课和一节学科教学课、同时参加大课间活动,不仅增进了亲子感情,还让家长对学校的教育教学工作和学生的学习生活有了更进一步的了解。此外,本学期教师们都能充分利用校讯通的沟通功能,保持与家长的密切联系;每月按时发放学生成长手册,发挥成长手册的评价、鼓励、监督的功能,发挥家庭教育的作用,共同促进学生全面发展。
二、潜心钻研,提高师生的知识技能。
(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性。
把广州市教学质量评价标准和《xx小学课堂教学常规》作为我校日常教学工作的基本要求和工作是重点。优化过程管理,重视学生的学习过程和学习效率。本学期,各科组的教案检查、作业抽查由科组长负责,学校采用了不定时、不定科目、不定数量的抽查方法,每两周对学生的作业抽查一次,通过抽查了解课前准备、备课、上课、作业布置、批改、辅导、单元检测反馈等常规工作,促进了教师形成严谨、认真、细致的教风。认真地强化教师对学生的服务意识,提高了课堂教学的有效性。
(二)构建同伴互助平台,促进教师专业发展。
1、积极参与校际教科研活动,教师主动承担校际联盟、区级的教研课、研讨课。本学期积极组织和参与“3+7”校际联盟、“基于篱笆桩的同伴互助”、“基于xx部落的网络学习研究”、中小学衔接、项目学习等活动。我校教师有英语科肖琼、体育科陈启炎承担了区的研讨课;有11人次的20多个教学成果参加基于篱笆桩的同伴互助评选活动,分别获得了一、二、三等奖,多名教师获得优秀学员称号。
在校内,举行同年级教师教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采取了“行政—科组—骨干教师—新手教师”一带一的互助模式,引领教师的教学行为和专业水平可持续发展。其次,建立了稳定的“以强带弱”的教师专业发展模式的结对子帮带小组。通过活动,增进了教师间的互相了解,增强教师的协作意识和业务水平,增强教师发展的动力,构建了稳定的互助平台。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动模式。
本学期,以行政听课和科组教研听课为载体进行课例研讨。把全体行政分为两个听课小组,每周一的第三节按计划下班听课,在听课的过程中把上课教师的课录制下来,与上课老师的教学设计、反思、课件一起放在教导处专门建立“校内课堂教学课例”共享文件夹。本学期共享课例有51节,绝大多数的老师都能按照要求完成一系列的教研活动要求。通过案例研讨提高了课例研讨的质量,提高了教师的专业水平,积累了一线教师的基础资源,为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
(三)加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革。
1、以问题研究为主的课堂教学:教师在备课和实施课堂教学时,提高提问的意识和能力,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习,积极思考,发展其高级思维。本学期,在各层次的研讨课例中,老师们都能有意识地去探索和实践,构建一个合理的问题情景,引导学生朗读课文、体验佳句,感悟课文的思想感情。
2、确实落实“一二一”教学模式。教师在实施课堂教学时,贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。本学期,在老师们展示的课例中,大多数教师都能有意识地做到“精讲多练、学练结合、常用结合”按照不同的课型,把讲课的总时间控制在15-18分钟之内,在课堂中采用以学生讨论、游戏活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等的方法,有效地提高了课堂教学的有效性。
(四)加强课题研究,构建理论联系实际的机制。
1、把课题研究融入课堂教学中,使课题研究平民化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性,是我们倡导的理念。本学年原来有五个小课题继续研究,2个一般课题已经提交资料准备结题。20xx年又申报了11个课题,其中,6个课题得到立项。本次课题的申报不管是从选题、研究人员结构、研究对象、研究主题、申报书的撰写、文献研究的质量都吸取了上次的经验教训,比上次进步了很多。尽管有些课题没有获得立项,但老师在填写申报书的过程就是对自己知识结构、教学理念、教学方法等的一次革命,一次目标十分明确的学习。
2、开展项目学习活动,转变学生的学习方法。
本学期,我校继续参加了中国教育基金会“戴尔.互联创未来”项目学习研究,上交的作品共计11个,其中科学2个,数学4个,英语4个。通过项目学习,促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式,以学生为中心,培养学生可持续发展的能力。
3、参加gpp3项目,扩大国际视野。本学期我校被xx区确定为国际教育联盟实验校,并成功起动和美国/帕斯科–schrader小学进行了初步认识及学校读书节交流、学校特色跳绳运动交流、广州20xx亚运会交流三个主题的交流。以此为基础的课题《国际背景下培养小学高年级英语学科素养的策略研究》拟立项区重点课题。
四、做好其它工作,保障学校工作的顺利开展。
(一)坚持依法治校,严格执行“一费制”,做到财务公开、公示收费,每月教师工资公示。
(二)加强民主管理,充分发挥校务委员会、党、团组织的作用,全面推进校务公开制度,集思广义、群策群力。
(三)调动工会、妇委会等群众组织的作用。加强沟通,努力建立一种团结协作、和谐愉快的工作环境,关心退休老师教师的生活,在重阳节和春节组织退休教师开展各种娱乐活动。
(四)做好学校后勤保卫工作。培训保安队长和整个保安队伍成员,努力打造一支办事能力强、思想觉悟高的保安队伍。想方设法解决学校用水问题,严格监管清洁工人和绿化工人的工作,做好后勤工作以保障学校工作的顺利开展。
(五)完成好采购和工程建设的工作。本学期,按照上面的规定采购了四台空调,与工程队确定好学校羽毛球馆建设的方案、科学实验室建设的方案、机器人软件建设的方案将在暑假按要求施工。
(一)完善德育细节管理工作,使其更加常规化。
(二)开展读书会活动,探索以问题为导向的读书活动,以读促思,丰富知识内涵,改变教师的理念,提高教师的教育教学水平。
(三)开展小工具的学习和培训。为培养老师们用技术解决问题的意识和能力,下学年拟开展常用教学工具的使用培训和考核。培训的内容有思维导图的使用、图片的简单处理、音频视频的简单处理、视频格式的转化、图片视频的刻录等。
这个学期对我们学校来说是不寻常的一段记忆。本学期我校的校本培训工作依照上级的要求,结合我校的实际,着重教师的师德培训和教科研培训。采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式,从提高教师教书育人的水平为出发点,进一步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。
一、抓师德教育,树立师表形象。
这个学期,是我们并校后实行半封闭式管理的首个学期。我们的管理者是否能借助并校这一契机,顺势而为,建立健全各项制度。教师能否适应这一大家庭。这是学校领导值得思考的问题。故此,学校领导把师德培训作为第一要素来抓,利用校本培训这一平台组织全体教师学习有关的教育教学法律法规,提高教师的自身素质,真正做到为人师表。在每一次的政治学习中,我校教师都能端正态度,认真学习,并在工作中严格要求自己,为学生、为家长、为社会树立了良好的师德形象。
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。
根据小学学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高,在校本培训中,我校除对自学进行督促、检查考评外,还积极举办各类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结。经校本培训领导小组评定后,存入教师培训个人档案。
三、开展新课程的培训。
主要抓好四方面的工作:一是明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流。
1、采取“一人学习,众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
2、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各学科骨干教师的带头示范作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升。
3、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,我们邀请结对学校新城小学的名师来校指导教学,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。
四、课堂教学能力的培训:
以“深化课程改革打造优质课堂”为主题,开展以下培训活动:
1、加强指导工作。
领导跟踪听课,深入教学一线,完成听评课任务,并及时与教师交换意见,共同研讨,解决实施过程中存在的问题。领导深入各年级指导工作,充分发挥骨干教师的示范和“一对一”帮带作用,各年级教研工作按计划进行,既丰富多彩又均衡发展。
2、调整培训格局。
本学期我们立足学校、教师实际,开展形式多样的校本培训活动,教研组为单位,把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处,不走过场,把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会,互相学习,取长补短。为保证研究质量,我们将提出做好加减法,即有针对性地减少教研课的数量,提高教学研讨的质量。每次“公开课”各教研组全体教师都要全程参与,真实评价,提出有建设性的意见,提高活动的含金量。我们还要把教师参与培训活动的情况列入教师的年度考核。
3、开展专题讲座。
本学期,我们开展了各项专题讲座。白晓双校长主讲《小学教师心理辅导》,教导处负责对全体教师进行校本培训——《校本研究的现实与困惑》校骨干教师陈美娇老师与全体教师交流《如何做一名优秀的班主任》,叶永飞老师则与我们一起分享东北师范大学学习的先进教学经验。
4、强化课堂教学的研究。
为了更好地推进新教材的实施,我们强化课堂教学的研究。针对新教材改革中的疑难问题,我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课,名师的示范课。在评课过程中,着重对纲要精神的落实,课程理念的把握、新教材的认识和使用以及存在的困惑、疑虑进行了平等、民主的交流。评课以教师的反思为主,共同探讨在新的课程改革中,教学方式和学习方式的最好途径。
5、利用农远设备、资源进行校本培训。以课题实验为突破口,用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式,推动校本培训的开展,力争在理论上及实践上取得一定突破,形成自己的教改特色。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心,加强以校为本的小课题研究,引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究,让课题从教学中来,到教学中去;要善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力,教师的教学能力有了明显提高。
今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。
过去的一学期,我校在各级党政和教育主管部门的关怀和正确领导下,在全体师生的共同努力和密切配合下,坚持依法治教、以德立校,坚持解放思想、深化改革,坚持与时俱进、开拓创新,坚持教育内涵发展、特色发展的原则,把“学生发展是目的,教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去,以“科学化的人文管理”为切入点,抓稳定、促和谐、创特色、求发展,全面推进素质教育,现将本学期学校工作回顾如下:
一、实施“人本管理”策略,营造和谐校园。
融制度管理与人文管理为一体,努力处理好人性人文的协调各种关系,做到以理服人、以情励人,真心实意为老师和学生服务。
(一)以身作则,加强领导班子建设。
班子建设是一面旗帜,是学校发展的关键。围绕学校中心工作,打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。
一是强化学习意识,打造学习型班子。工作中要求领导班子成员率先垂范,带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神,主动学习新课程新理念、新方法,大胆探索课程改革。主动参加各类培训学习,如教育培训学习,在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中,感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。二是强化质量意识,提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科,起到了领头做用。在其中,班子成员能不断更新教育观念,提高管理水平,成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。行政人员主动向广大教师们学习,深入课堂听课,与教师共同探索、共同研究、共同提高。一学期来,行政人员累计深入课堂听课近160节,深入教研组活动20次,切实提高要求领导的教学指挥力。
三是强化务实作风,打造服务型班子。倡导管理就是服务的理念,要求班子成员走进教师、贴近学生,力争在硬性管理上科学公正,软性管理上增强感情投资:理解、关心、支持、帮助教师为教职工办实事,办好事,把工作做到人的心坎上。本学期,行政人员以身作则,实施人本管理,首先,我们克服偏见,对所有的教师一视同仁,不用固定的眼光看人,遇事经常换位思考,心胸宽广,宽容大度。其次,尽量满足教师的合理建议,不仅关心教师的物质需求,更关注他们的精神需求,争取多方面的意见与建议,缩短与教师的心理距离,全校上下形成合力,我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境,使师生心情愉悦,工作学习有动力。
(二)凝聚校园精神,促进教师个性的张扬。
学校重视教师的思想管理和目标管理,引导教师树立正确的价值观与教育观,增强责任意识,深化师德教育“八不准”,弘扬爱岗、敬业和精业精神。因为学校的发展,都离不开一支默默耕耘、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。
一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点,拓展“江海”文化内涵,大力倡导“海纳百川,有容乃大”的文化精神,包容、欣赏每一位教师与学生,善于发现其优点与长处;践行“不积小流,无以成江海”励志名言,“每天进步一点点”——扎扎实实,追求点滴进步,已成为我们每一个教师的行走的基本路径。
二是加强师德规范教育。学校利用政治学习,组织教师学习《新的教师职业道德规范》,重申教育局颁布“师德教育五不准”内涵,同时,要求教师把学校“师德教育十条硬纪律”落实到教育教学实践之中,落实到平常的点滴生活之中,努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱乐善教,使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。
三是重视青年教师的培养。在现有的教职工队伍中,我校年轻教师位,占学校在岗55%。实践“师徒带教、同伴互助、领导牵手”的新教师培养模式,促进新教师快速成长。本学期,重点推出青年教师的培训计划,对青年教师有目的、有针对性地进行培养,创造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中,充分发挥老教师的传、帮、带作用,对青年教师进行指导,通过过关课、评优课、听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高。同时,学校有搭建各类平台,先后组织了青年教师课堂教学评比课比赛、备课比赛、一学期教师汇报课活动,在引、推、拉的过程中,我们的青年教师快速成长。这一切的一切,都离不开学校的栽培,同事的鼓励,更离不开我们的教师通过自身的努力在成长,我们欣喜,我们教师的个性在张扬,学校也随之发展着。
二、坚持德育为首,促进学生健康快乐发展。
以养成教育为重点,以“小学生日常行为规范”为切入点,以活动为载体,把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动,做到全员育人、全程育人、全面育人,努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化,从基础抓起,追求实效。
一是注重德育教育的全员参与。树立人人都是德育工作者的意识。在实施行为规范教育过程中,构建了领导重视,全员参与、人人负责的管理模式。尤其是重视班主任队伍的建设,以“做一名最好的班主任”为专题,开展了系列的培训活动,提升班主任德育的能力。
二是注重校园“人文文化”的建设。学校美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力。在经费不很宽裕的条件下,学校舍得投入资金,营造美丽的校园环境,让我们的学生置身在这样一个树木四季长青,红花绿草,生机盎然的花园中快乐的学习,愉悦的成长。
充分利用现有资源,精心设计校园环境文化,创设校园文化“主题教育墙”——一楼的古诗墙、二楼的励志墙等等,引导学生“学会做人,善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“热爱科学、创新发展”等良好习惯,激励学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”;教室内有序地布置着学生的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣传廊等,构成了优雅、美丽的校园文化风景线。
三是注重德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则,共同关注学生身心成长过程,帮助学生建立积极的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素,确立教学的德育目标,并有机的融合到教学的全过程之中。同时,把德育教育与学科学习结合起来,以培养学生良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间文明休息为着落点,开展“学习习惯大比拼”活动。同时,在班团队活动中关注学生学习兴趣的激发、学习态度的培养、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等,如“与好习惯手拉手”、“减缓紧张的考试情绪”的班队课和心理辅导课,共同聚焦学生的全面发展。
四是注重开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动,如“温馨教室创建活动”、“我的20xx”迎世博主题系列活动、板报手抄报评比活动、……学生在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求,提升思想品质。
五是注重少先队员自我教育。以“小学班队一体化运行机制的实践研究”课题为切入点,提出了“见贤思齐,追求卓越”的奋斗目标,以“五字”奋斗目标——“敬,静,净、竞、进”,将世博内容融入班队活动中,努力创建和谐校园、文明校园、艺术校园,更是激励促进少先队教育的新发展,培养学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热情谦虚、关爱他人、尊敬长辈、坚毅勇敢、与人分享、体验生活快乐的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸,增强教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用,继续抓好与社区相关单位的共建活动,邀请交警大队汾介中队进行安全教育宣传活动;办好家长学校,开展了“家校协同,促学生养成良好的行为规范”、“良好的开端是成功的一半”、“减轻压力,科学复习,提高效率”为主题的家长会,广泛发动社会力量,形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
四、优化教学管理,全面提高教育质量。
树立全面教育质量观,坚持以教学为中心,强化教育质量意识,提高学校核心竞争力充分挖掘发展潜力,把提高教育质量作为学校生存与发展的第一要务。
一是重视学校课程的整体规划。课程计划是学校的大法,课改背景下需要学校结合实际进行有效实施。我们严格按照国家课程计划进行教学活动,强化专课专用、专时专用,认真落实基础型、拓展型、探究型三类课程结构,促进学生全面、主动地发展。保质保量上好每一节课,提升学校课程的执行力,让课程成就孩子的未来。
二是强化教学常规管理。结合学校实际,对教师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、教师听课等教学常规进行适当的补充和细化。进行了“课堂教学五环节”、“作业有效性的探索”、“如何上好复习指导课”的专题研究,同时,要求老师比作业设计要做到少而精,有选择性、有代表性,每天要有晨练与晨检;建立错题本,随时了解学生的作业情况;作业面批与讲评要有针对性;复习指导要体现全面、全体,关注知识拓展与学生主体兴趣的激发等等。在此基础上,教导处、教研组组织人员加强教学计划、教师备课、教后反思、学生作业、复习指导课的检查与反馈,每次检查都根据实际情况提出指导意见,各教研组也在不同的阶段进行相应的自查和预查,并做好检查情况记录,规范教学的常规管理。
三是研究课堂教学,加强质量流程管理。落实常规听课、评课,把听课与教学质量的监控结合起来,把随堂听课与跟踪听课结合起来,及时反馈,及时总结经验或探寻改进措施,逐步提高课堂教学质量。本学期教师互相听课、互相议课以成为一道风景线,新教师每周听课都在2节以上,无论是领导还是教师人人都有随堂听课记录,并对课堂教学的细节或环节进行点评、总体评价和分值评价,及时反馈、交流。
四是强化教育综合视导。以“全面视导与单项巡视相结合,以集中视导与分散检查相结合、以集体视导与分组听课相结合”的原则,重点对一年级、三年级、五年级进行教育的综合视导,强化教育管理的过程性与指导性。学期初,我们关注一年级的学习准备期教学,制定实施方案、落实教学内容、开展教学培训、落实课堂听课、强化学生学习习惯,帮助一年级学生尽快适应小学生活,激发学习兴趣,养成良好的学习习惯;关注三年级的学习转型教学,学期中途对三年级组进行集中的、全面的视导,通过对三年级学生两操、课间活动、课前准备、课堂学习,教师课堂教学、备课、作业布置和批改情况的观察、检查、听课、交谈等,多种形式的了解,及时总结经验,分析存在的问题,提出有针于对性地指导意见。同时,也要求三年级组针对视导中发现的问题,在规定时间内反馈整改措施,并予以积极落实;关注五年级出口关教学,落实学校班子成员蹲点五年级语数英学科教学,召开毕业班教学研讨会,及时了解教学状况、学生学习的动态,充分发挥学生的潜力,踏踏实实做好毕业班教学情况的跟踪调研工作,力争使每一位学生高质量地完成小学阶段的学习任务。
五是加强教研组建设,强化教师的教学研究力。以教学节活动为契机,根植于课堂教学研究。借助区域教学节活动,学校制定了校级层面的教学节活动计划,积极营造“学习型、研究型”组室的氛围,提升教育智慧,改善思维模式,从而激活发展潜力,改善教学行为,提升教育教学质效。我们组建了领导小组,研究教学节主题活动,解读教学节主题的思想内涵,开展了以下系列活动:优秀教师教学展示、教龄满八年的青年教师教学评比活动、语数英学科梳理学科教材,完善“教学知识点归类”整理,强化教师对教材的研究等等,开展课堂教学研讨交流活动引领全体教师通过参与“备课——说课——上课——评课”等全程活动,让更多教师在一次次的实践——反思——再实践的“磨课”中研讨、交流、反思、改进自己的教学行为,逐步成长。
六是强化教学质量流程管理。遵循课课得、天天清、周周练、月月测的教学质量流程过程的4个环节,强化教学过程考核,建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径。强化教学过程考核,建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径,实现课堂教学“轻负担,高质量,低耗时,高效益”,力争做到“教学内容精而少,教学方法活而巧,教学效果实而好”。如,11月份我们举行了一次期中考,同时通过教师会议以教学专题研讨为形式,进行分析问题与寻找对策。
五、深化特色建设,提升学校办学品质。
树立名品意识,加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设,力争早出成果,打造学校特色品牌,在内涵建设上求发展。
一是做实教育信息化应用实验项目,提高学科教学与信息技术整合的效能。高度重视市教委给予我校的远教设备,认真制定实施方案,健全领导小组和管理机构,提倡教研组开展“问题教研”活动,引导教师直面课堂教学研究教与学的设计,提高课堂质效;开展“重视学习习惯的培养”、“关注学习困难生”和“教学节奏的艺术”教学话题的大讨论;尝试电子备课共享资源,优化备课研究,优化学生课堂学习,提升信息技术与学课教学整合的有效性。在全体教职员工的努力下,不论是课堂教学还是博客话题等都受到了领导的高度评价。
二是继续加强学生的艺术、科技教育,全面提升学生的综合素质。认真落实体育、卫生工作,上好三课、两操,开展好二课活动。完善“阳光体育。
活动方案。
”,“珍爱生命,安全伴我在校园”活动,增强学生体质和体育基本活动能力,熏陶学生的艺术修养,培养了学生的创新意识,同时,加强学生健康卫生教育和心理健康教育,通过广播、板报、媒体、网络等途径向学生普及生理卫生、生活卫生、运动卫生等知识,做好常见病的防治工作,养成良好卫生习惯,形成自我保健能力。
六、齐抓共管,强化安全工作。
为牢固树立“安全第一”的思想,不断增强教师安全防范意识,学校与每个部门、每位教师签定了“安全工作责任书”,向学生家长发放《交通安全责任书》、《告家长书》,加强家校联系,明确安全责任,做到安全教育深入家家户户,同时,推行了教师护导制度,值班教师早上提前半小时进行学生秩序护导,全程跟踪学生,避免了校园内安全事故的发生;开展了“消防安全”教育主题周活动,通过全校师生消防安全演练活动、全体教师自救自护培训,安全知识讲座和竞赛、寻找身边的安全隐患等活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助师生树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护能力,确保学生在安全和谐的环境中健康成长。
七、优化内部管理,增强服务意识。
其他部门充分意识到做好本职工作与学校发展之间的关系,增强了服务育人的意识,提高了服务育人的水平。切实抓好学籍管理和教师业务资料归档工作,努力做到资料齐全、操作规范,正确处理好纸质文本与电子化文档管理的关系,以优化学校档案管理;规范一年级新生招生工作,严格控制学校的办学规模,全面推进素质教育;确保学校办学质量;加强学校语言文字工作,教职员工和学生要努力做到“说好普通话,写好规范字”,规范使用祖国语言文字;加强学校资源库和图书室建设,充分发挥图书室的作用,尽可能利用学校图书,丰富学生知识,增加阅读量,扩大知识面;加强对外宣传,提升学校品位。加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程,规范财产管理,在区财产验收工作中以优秀的成绩回报自己的付出;规范收费行为,按“收支两条线”的要求,严格财经制度,加强民主理财,坚持收费公示制。
我们深信:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。我们相信,在上级部门的正确领导下,用每一位辛勤园丁的智慧双手,一定能创造李家庄中心小学美好的未来。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇二
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。半年来,通过听公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
半年来我担任五年级的班主任,所有的工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。并且经常对学生进行安全教育,使学生能健康成长。所教的数学学科成绩优异。在参加中心校的学艺竞赛中,一位同学获总分一等奖;两位同学获总分二等奖;一位同学获总分三等奖。期中和期末考试及格率都达到80%以上。
以上是我半年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正,我一定再接再厉,努力工作。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇三
xx至xx年学年的第二个学期工作即将结束,纵观方正县教育的形势一片大好。对于会发中学来说,这一学期也是极不平凡的一学期。在这一学期里,我们依托县局的正确领导,踏踏实实地落实学期初制定的工作计划,实现了“提高质量,和谐发展”的目标。这一学期里,会发中学把多少个不可能变成了可能,把多少个不敢想变成了现实。永不停息的追求,百折不回的努力,开创了会发中学教育的新局面,谱写了会发教育的新篇章。当我们品味果实的甘甜时,怎么会忘记汗水的苦涩、创业的艰辛。为在不断的反思中提高发展,现把本学期工作总结如下:
会发中学一直坚持全面贯彻党的教育方针,坚持“以人为本,为学生的可持续发展奠基,服务,创新”的办学理念,形成了“求实创新”的校风,“循循善诱”的教风,“自主学习”的学风。树立科学的人才观、质量观、教育观和发展观。全面执行国家课程标准,开全、开齐各类课程,无增减学科、课时、赶超进度现象;落实国家、地方、学校三级课程,科学合理地安排课程表、作息时间表。积极推行课程改革,全面实施素质教育,同时,注重学校特色建设,形成了“文化建设促进德育先行,从严治教保质量提高”的办学特色。本学期我校更注重学校的全面谐调发展,从不轻视哪项工作,也从不忽略哪项工作,力争做到教育教学遵循“三个面向”思想的要求。
本学期初,我校在认真领会“方正县教育管理工程”管理体系内涵的基础上,及时调整了会发中学管理体系,制定了“会发中学教育管理工程实施方案”,坚定不移地认真实施具有方正县特色的“教育管理工程”,进一步完善了各项量化考核细则,使之更切合会发中学的工作实际,更好地发挥了在实际工作中的导向性作用;量化考核结果周公布、月小结、学期总结,发挥了实效性,确保了学校工作的有序进行。量化考核结果的公正、准确、及时、有效,并作为评优、晋级、奖惩的生要依据,具有强大的说服力,在一定程度上为使得量化管理深入人心起到了积极的推动作用。确保了学校教学工作的稳定与发展。同时,我校还建立了完善的岗位职责和规章制度,依法治校,形成了我校独具特色的管理模式。
我校全面贯彻落实中共中央、国务院《关于直一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,形成了全员育人、全程育人的良好机制,我校的德育工作开展的内容广泛、形式多样。
1、环境布设上提升档次,强化环境育人。
教学楼走廊墙壁有挂花;窗台上有布饰花和宣传牌;室外设有人文气息很浓的安全宣传牌;庭院灯上挂有“八荣、八耻”宣传牌;门外悬挂醒目的主题宣传字幅。使学生在浓郁的文化氛围中得到熏陶。
2、努力挖掘德育资源,注重实践育人。
精心组织,有计划地利用升旗仪式、开学式、休业式、毕业式、烈士陵园祭扫、重大节庆日的纪念活动、外辅导员专题讲座、校园艺术节、助困募捐、社区活动等对学生进行了爱国主义、集体主义、民族团结、诚实守信等思想教育,弘扬社会主义主旋律,适时地进行了“八荣、八耻”教育。
3、通过周评比,强化行为养成。
由政教主任、政教干事、值教师全天值周,深入抓好活动、间操、课间、自习、出勤、卫生、宿舍、纪律文明礼貌等方面的检查评比工作,表彰了先进,鞭策了后进,规范了学生的行为。
4、加强德育队伍建设。
我校继续执行班主任周汇报制度和德育工作会议制度,并对班主任进行了全面量化考核,既引进了竞争机制,又促进了班主任之间的互相学习提高;同时注重共青团建设,使之成为最贴近学生的德育前沿;本学期的两次家长会,使家长成为不可分割的德育环节。
5、加强校本研修建设。
本学期,我校继续加强校本研修工作的建设,进一步明确了组织分工,完善了机构建设,并建立了网络平台,给全体教师提供了另一个沟通交流的场所。并代表方正县迎接哈尔滨教研院检查,受到好评。
5、加强了校园文化建设。
通过多种载体、多侧面、多角度的活动,如观看爱国影片、读书活动、校园广播、阳光周刊、班级黑板报、班级的“八有”“三角”布设、“十无”校园创建等,围绕“奋发有为、追求卓越”的校园精神,在精神文化、物质文化、制度文化方面都取得了很大成果。
在德育工作取得了丰硕成果的同时,我校教学工作也有了跨越式的发展,使会发中学真正崛于方正农村中学之林。
1、加强教学常规管理,优化教学流程。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇四
我校始终秉承“善待教师,让每一位教师都获得成功;关爱学生,让每一位学生都得到发展。尊重家长,让每一位家长都感到放心”的办学理念,以德育队伍建设、民族精神教育和学生日常行为规范教育为重点,以文明行为习惯和养成教育为切入点,规范化、分重点、创造性地努力践行学校德育工作的总目标——加强学生良好行为习惯的养成教育,建设优良校风;做好后进生的帮教转化工作,杜绝违法犯罪;顺利完成了年度德育工作目标。
班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,为此政教处在指导的同时加强了管理与监督,做了大量的工作:
(1)定期召开班主任例会。
每二周定期召开班主任的工作例会,及时总结二周以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一阶段的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
(2)按时检查班会课。
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此,德育处每周配合专项活动,指导班会课教育方向;巡视检查班会课,并做好情况记载,督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
(3)加强班主任培训。
近年来,我校引进了较多的青年教师,其中有不少是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。为了使青年教师尽快胜任班主任工作,我们继续实施并完善了“新老班主任结对制度”。要求青年班主任积极参与班级管理,学习班级管理的工作方法和处理班级事务的艺术;其次,政教处研究、精选有关班主任工作技能的好文章,印发给老师们学习,并要求结合班主任工作,写学习心得体会。再次,组织了主题班会公开课,收到了良好的效果。
(4)完善考核机制,提高班主任待遇。
为进一步增强广大班主任老师的责任感,提高工作热情,德育处不断完善并采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作,使之更公正、更科学。考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标,对于在考核中成绩不理想、学校社会满意度低的班主任实行离岗再培训制度,以此激励广大班主任争先创优的精神,逐步培养出一支素质过硬的德育队伍。学校校长也努力不断争取提高了班主任的待遇。
思想道德建设是德育教育的重头戏,学校把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程。
(1)开展了丰富的“主题教育月”系列活动。精心设计好每一个“主题教育周”活动,如“文明礼貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”,利用升旗仪式、班会课、团队等一切可以利用来的机会,开展丰富多样的活动,使教育更贴近学生,不流于空洞的说教,如“健康生活方式”班会公开课,交通安全知识展览……全面提高了学生的思想素质、道德水平,培养了良好的习惯。
(2)规范了升旗仪式和两操。精心准备每一期的“国旗下讲话”,如“文明礼貌周动员讲话”、“从小事做起,向大目标走去”、“安全教育”,并让教师和优秀学生代表参与其中,在师生们中引起了强烈的反响。
通过这些道德实践活动,提高道德素质,既突出了思想文化的内涵,承载了道德要求,又能满足学生的兴趣爱好,使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶,精神生活得以充实,道德境界得到升华。
(1)强化了学校班级常规管理。
为了保持校园环境的整洁优美,保持校园文化的先进性,我们把工作的重点放在了德育常规管理之上,而德育常规管理注重了抓实、创新,并坚持了常规检查和专项抽查相结合。措施:落实“三制”:岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查:查穿校服、查迟到、早退情况、查逃课、旷课情况。利用班会课组织学生学习《中小学生守则》、《一日常规》,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时教育,培养学生自我约束能力、自我管理能力。
(2)重视后进生的帮教,进一步完善帮教网络。
后进生的帮教是学校德育教育的难点,为此学校建立了后进生档案,引导全体班主任重视帮教工作,通过分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,对外加强学校与家长、社区的联系,聘请法制副校长、加强警校共建文明活动,进一步优化周边环境。教育学生不买校外小摊食品,不去网吧,并加强检查、监督。在“交通安全月”里,我校学生配合交通部门,上街宣传交通安全,散发传单近千张,制作“交通安全”宣传板报,给广大行人,驾驶员留下了良好的形象;曾多次分批组织学生上街或走进社区宣传卫生,宣传公民道德,打扫卫生,学生尽了一份力,增强了学生的社会责任感。
(3)认真贯彻《学校卫生条例》,完善了《卫生室管理制度》。
坚持抓好卫生常识教育,加强卫生宣传工作,培养良好的卫生习惯,并取得了“区卫生合格室”的称号。加强心理健康教育,由专门的心理老师,设立心理咨询室,针对当前中学生心理问题,开设各种心理讲座,如“新学期,新起点”、“我的喜好与情趣”、“男女有别”、“生涯设计——目标指引我前进”等,帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍,培养学生良好的心理素质,在“心理健康工作交流评议中”获得好评。
1、需加强校园文化建设,优化育人环境。如精心布置宣传阵地;规范班级布置;加强校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用;大力推进“书香校园”进程,规范班级图书角建设,加强读书指导,提倡办好班报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
2、需加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
(1)丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》,认真落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制),同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。重点抓好学生卫生习惯和文明习惯。
(2)加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。
3、需更加注重学生的心理健康教育,充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,定时、不定时地开展有针对性的心理辅导,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。
4、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。要进一步办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式,丰富家长学校活动。
5、学校德育工作领导小组要在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇五
本学期,我校教学管理工作在校长室的正确领导下,得到各处室的支持配合,通过教务处全体同仁的共同努力,教务处圆满完成了本学期的教学任务,取得了一定的成绩,现总结如下:。
1、学期初对各班、各年级学生报到情况进行了统计,核对,要求班主任了解未报到学生的原因,及时报教务处。严格规范转出转入学生手续。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导全天候值班,对每天的上课、早读、午自习、晚自修情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育,迟到、早退现象得到较好的控制。
3、期中考试后,召开了各年级、各班的学生代表座谈会和教师座谈会,并对进行了学生问卷调查,了解学生学习、老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,广泛听取了教师、学生的意见和建议。
4、期中、期末考试组织严密,井然有序。各年级的统考科目,在各学科备课组长的召集下采取流水阅卷、统分及教学质量分析。
5、期中考试后,根据有关信息,在尊重学生志向的基础上,对高一年级按照文理进行了重新分班。
6、对初三、高三毕业班的工作抓得早、抓得紧、抓得实,多次召开教师座谈会。统一了思想,统一了认识,针对06年中考、高考新情况,分析了中考、高考形势,认真研究《考纲》,并制订了切合本校学生实际的复习计划、帮扶计划等。及时召开学生座谈会、家长会,听取学生及家长的意见和建议,争取家长和学校的配合。通过一系列的工作,06年高三综合考试中合格率达99.5%,列区第二;高三两次模拟考试中,平均总分均列区第三。初三、高三学生顺利参加中考、高考。在06年高考中,我校高三(4)班钱纯雅同学以549分的成绩进入本二分数线(542分),实现了我校普通类本科零的突破。05级高一学生,理科实验操作考查全部合格;04级高二学生全部顺利通过高二信息技术考试,一次性合格率96.29%,列区第三。高一、高二年级市统考成绩平均分均列区普通中学第一。
7、全面启动“望亭中学高职素质培育工程”,引导学生根据自身特长参加素质培育课程和兴趣活动,全面提高学生素质。
8、完成了各科资料预订,发放各学科资料订购供应工作,教辅资料严格按照毕业班1-3套,非毕业班1-2套的规定。
9、按照上级招办的布置和要求,完成了初三、高三参加中考、高考的有关报考考务工作。
10、完成了学生学籍档案的成绩、鉴定、考勤等项汇总、填表工作。
11、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理工作。及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表,完成了上级交给的各项任务。
12、及时统计和核算教师的课时量及各位教师的课时津贴。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生可持续发展的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生科学文化素质的稳步提高。
2、注重课堂教学质量管理,四位教导经常随堂听课,及时了解教师的教学情况。上半学期新上岗青年教师每人开了一次公开课,期中考试后开一次汇报课,期中考试前组织了一次青年教师参加区教研室组织的评课选优比赛选拔课。课后以各种形式进行了交流和评课。
3、按照教务处计划,每个月对教师二认真(备课笔记、作业布置及批改)情况检查一次,共检查了5次,每次检查均由蹲点行政和教研组长检查,每个学科组在检查后均将检查情况报教务处,教务处汇总后,以通报的形式将全校“二认真”检查结果返馈给各位教师。
4、各年级的提优补差工作,根据学生的实际情况,有针对性地制定了详细的计划和具体措施,在时间、地点、辅导教师的配备等方面均有周密的安排。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期每周组织青年教师赴陆慕高级中学等重点学校听课、交流、学习重点中学中老教师的教育教学经验,推行集体备课,评课等活动,推荐中青年教师积极参加各类评课选优评比活动,大大激发了教师的学习积极性,广大教师的业务水平有了很大提高,暑假期间派赵亚萍、祝芸等老师参加研修班学习。在区教研室组织的评课选优及基本功比赛中,李富荣老师获高中组二等奖,沈丽青老师获初中组三等奖,黄小亚老师获高中组三等奖,范丛红老师获初中组三等奖。7位老师的论文获省市级三等奖。
充分发挥教研组的积极作用,扎实开展了形式多样、生动活泼的课外活动。我校实施的“金牌行动计划”在省市教育部门组织的各类竞赛中共有3位学生获全国省级一等奖,9位学生获全国省级二等奖,15人获全国省级三等奖,获苏州市级一等奖8人,二等奖8人,三等奖8人。
1、由于管理水平有限,成天忙于事务,深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2、在教学管理上力度不够,需进一步树立优良的教风。
3、工作积极性、主动性不够,拖拉作风较严重,责任心不够强。
在新的一学期里,努力提高管理水平,在校长室的领导下,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。
望亭中学教务处。
2xxx年6月25日。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇六
20xx年度,在上级主管部门和周市镇党委、政府的关心和大力支持下,全体教职工群策群力,团结协作,振奋精神,开拓进取,树立良好的社会形象,规范学校管理,狠抓教学常规,全面提高教育教学质量。2015年中考再一次取得好成绩,在教育局组织的教育质量综合考评中再获优秀。
1.在教师中深入开展社会主义核心价值观、新义务教育法等学习活动。每位教师都坚持写学习心得,做好学习笔记。开展了中小学教师职业道德和“五个严格”的学习活动,进一步规范教育行为。
2.做好学生的德育工作。德育处与学校关工委形成合力,坚持以制度管理班级和学生,充分发挥班主任的作用。学校制定《教师值日评分标准》、《违纪处罚暂行条例》、《值日教师制度》、《班级管理制度》,实行流动红旗制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式对学生开展“八礼四仪”等主题教育,不断提高学生的思想道德素质,养成良好的行为习惯。
1.严格按照教育部和省教育厅颁布的课程标准开课、上课;
3.积极开展电化教学及图书室书刊外借工作。我校教师充分利用触摸屏等多媒体电教设备进行了辅助教学,图书室的书刊外借率达到80%。
1.加强教学常规管理。坚持每月一次随机抽堂听课,随机检查备课、作业批改。实行教学考勤登记制度,做到每周通报一次,突出抓好初三教学,重视理化的实验教学,每学期组织考试两次,试后认真分析考情,年级组进行汇总反馈,组织召开三个年级的家长会进行有效沟通。
2.贯彻“以学生为主体,教师为主导,习练为主线”的办学方针。倡导自主学习、主动探索、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”,积极开展学生特长、丰富多彩的竞赛活动,激发学生竞争意识。
3、认真开展第二课堂活动。学校成立了篮球队、田径队、航模队、合唱队、垒球队、自行车队等团队。在苏州市中学生自行车比赛中再获金牌总数和团体总分第一名,女子垒球获得了全国第一名的优异成绩。
4、督促教师加强课改理论学习,做好教学工作计划,转变教育观念,树立新理念,发挥教研组作用。教师都能备好课,并写好教学反思。各个教研组都举行了公开的“展示课”,教师相互交流,取长补短。鼓励教师参加各个层面的教研活动,在市教研室组织的青年教师大比武、青年教师评优课、苏州市青年教师评优课等活动中,我校有多位教师获奖,其中唐毓华、赵冰清获得苏州市一等奖,冯耀中、张薇等获得了昆山市一等奖,另有二等奖数人。
1、加强校园环境建设,做好美化绿化工作。抓好卫生检查,坚持“一日一小扫,一周一彻底扫,一月一评比”制度,为师生创造舒心的学习、生活环境。同时努力营造良好的育人文化氛围,充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用,开展“书香校园”的活动。
2、坚持不懈地抓好学校的安全工作,健全安全保障制度,落实防患措施。确立校舍安全“一把手”负责制,认真检查教室、门窗、围墙等地方,做到不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理,防止中毒事件发生,加强交通安全教育,开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。加强周边环境的治理工作,确保学校周边安全。分别举行了火灾逃生、地震逃生等安全逃生演练,取得了很好地效果。
3、筹划校园文化建设。新校建成后,如何将学校的三风建设、办学理念、办学成果很好地展示,落实环境育人的功能,是摆在我们面前的一个难题。我们发动全校师生、退休老教师、历届毕业生共同出谋划策,设计符合本校特点的校园文化,目前方案已经初步形成。
总之,在上级各部门的正确领导下,在全体师生的共同努力下,我校务项工作取得了一定的成绩,但是我们出清醒地认识到,我校目前还有发展空间,还存在许多不尽人意的地方,我校决心在今后工作中采取更有效措施,大力提高教育教学质量。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇七
本学期,我校始终把德育放在学校一切工作的首位,坚持“三全(全员育人、全面育人、全程育人)原则,以残疾学生的终身发展为本,坚持育人为本、德育为先,积极开展新形势下思想教育工作的研究,现将工作总结如下:
抓好障碍学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育是小学德育的重要内容。本学期建立“双管齐下”的障碍学生养成教育计划。
(1)继续推行日常行为规范评分制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,每月进行小结,优胜班级获流动红旗。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
(2)继续推行每两个星期一次的重点行为内容训练,从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高学生的"五自"能力,提高学生行为规范合格率。实行过程性评价、互评机制,评选行为之星。
另外,学校出台了破坏公物赔偿办法,进一步规范了学生的行为。
1、深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用,对学生进行"五爱"教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育,引导障碍学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
2、加强法制安全教育。
通过法制安全专题讲座、观看光盘等途径对学生进行法制安全教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、开展心理健康、青春期教育。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,主要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。有计划、有针对性地开展青春期教育、性教育,引导学生确立正确的观念。
4、加强班集体建设,提高班级管理水平。
马卡连柯的“平行影响”原理认为,教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和教师一起去影响这个学生,使教育集体和教育个人同时、平行地进行。因此,创建一个良好的班集体显得非常重要。本学期,学校非常重视对班集体的管理,并始终贯穿整个学期。
经综合考核,本学期聋部二、五年级,启智部h1、m3班被评为校级良好班集体,职技班通过xx市优秀班集体验收。
5、加强三结合教育,努力凝聚合力。
家庭教育在学生个人的行为习惯养成方面同样起到重要作用。学校通过家访、建立家校联系单、印发宣传材料、家长开放日等形式,加强了家校联系,努力使学校教育与家庭教育目标达成一致,增强学校教育的效果。
积极向社会宣传学校,宣传学生,改善对残疾人的看法。xx市教育局退教小组等来校看望和资助学生,学校关工委也积极组织活动关心本校学生。
6、组织各种活动,丰富课余生活,本学期,学校德育处组织了读书、讲故事、乒乓比赛等系列活动,丰富学生课余生活。
7、组织了学雷锋、清明祭扫烈士墓等常规活动。
8、结合学校特色建设,组织并开展艺术周活动。
俗话说:老师是学生的一面镜子。教师的榜样作用和潜移默化的言传身教,都每时每刻影响着孩子们。本学期,在师德教育方面,我们做的是:
(1)塑造优秀的师表风范:我们以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,严于律己,让文明的言行举止堪为学生的表率,要求学生不能做的教师首先不能做。
(2)树立模范的师爱形象:以敬业爱生为师德建设的核心,针对每个学生具体情况,严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方,在尊重保护教育学生的基础上,使残疾学生健康地、生动活泼地茁壮成长。
(3)以遵章守纪为准则,坚持依法执教,严禁体罚和变相体罚学生,严禁有违师德、师风的行为发生。
重视班主任队伍建设,开展了考核、培训、交流等活动。坚持班内事务首问制,并及时妥善处理好班内事务。期末召开的为学校德育工作提建议的班主任总结会,取得很好的效果。从期末的考核汇总来看,决大部分班主任都能做好本职工作,考核优秀。
1、继续加强养成教育的研究。
2、加强班队会的实效性。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇八
学校教科室作为学校承担开展教育科研工作的主要职能部门,一直由主管教学的副校长张继军主管。在张校长的`大力倡导和督促下,我校教科室一直将工作重点放在教师的教科研能力提升方面。本学期我校教科研工作开展顺利,教师的教研积极性和科研能力有了较大提高。
1、20xx年10月,我校市级课题-“基于校本的教师发展评价指标体系及实施机制研究”顺利结题(负责人:林卫民,核心组成员:张继军、于苒、李晖、杨磊、王静、孟娜)。
3、20xx年11月我校加入人大附中翟小宁校长负责国家哲学社会科学基金教育重点课题--《人才培养模式的国际经验及改革研究》的子课题《如何超越传统、单一的人才评价模式——多元化、过程性评价机制研究》,20xx年4月在西南大学附中举行子课题开题会议,顺利通过开题。
1、20xx年北京市智慧教师论文评选活动中,我校有30名教师获奖,其中有3名教师荣获一等奖,8名教师荣获二等奖,19名教师荣获三等奖。
2、北京市第七届学习科学研究优秀成果评比中,我校教师岳阳、宋花磊分别获得课例类二、三等奖,王静获得论文类一等奖,岳阳获得论文类二等奖,冯帆和宋花磊获得论文类三等奖。
3、北京市教委体卫艺处、北京教育学会美育分会主办的第九届“京美杯”论文评比中,我校共有41篇论文获奖。其中一等奖4篇,二等奖16篇,三等奖21篇。
5、20xx年3月至6月,我校有近100名教师参加北京市、xx区教育部门组织的各项论文评选。在xx区第十四届教育科研论文评比中,我校有52篇论文参评;9位老师参加xx区“我的评价故事”征集;43篇论文参加北京市第八届“京研杯”教育教学研究成果征文;北京市中小学第十届“京美杯”征文中,39篇论文参评。
本学期我校继续开展全校、校区、教研组三级校本教师,每周一次。另外,学校还鼓励教师积极参加xx区教科院、xx区教委、北师大基础教育研究中心、清河学区、中国好老师五校共同体等单位主办的教师培训30多人次,使所有教师的专业能力得以不同程度的有效提升。
2、每学期均完成了教师课堂教学基本能力考评、学生对教师教学满意度问卷调查、教师自评、学期末同年级教师互评及年级组学部领导评价等各项考核。今后,学校教科室将不断完善教科研制度,进一步拓宽研究思路,丰富研究内容,将课题研究与日常教学紧密结合起来,使科研更好地为教育教学实践服务。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇九
本学期,感谢领导与老师们的信任,让我担任教研工作,深感压力之大。但是在老师们的大力支持与配合下,学校教研工作开展得有条不紊。
本学期,各学科组能坚持两周一次,定期开展教研活动。每次活动都能围绕老师们在教育教学中的实际问题开展研究,并做到有计划、有目的、有气氛、有所得。如:语文组聘请了刘芝萍书记在双周四上午开展作文教学研讨活动,全期共开展了校本教研活动10多次,有殷硕珍、朱小华、杨媚、陈欢、李季春、沙皓等老师上了组内研讨课。数学组聘请了刘润玉教授在单周四上午开展计算教学研讨活动。全期开展了校本教研活动10多次,有赵楠、李亮、戴蓉、张翼冲、张丽萍、王小青、阳朔、张丽萍、张曼俐、周杨、张勤英等老师上了组内研讨课。专家的指导,不仅提高了老师们结合课标处理教材的能力,也促使我们教学研讨的氛围越来越浓。
1、新教师培训。
本学期,新进十多位年轻教师,为加强新教师的培养,使他们及早进入教师角色,适应学校教育教学工作。学校邀请中学高级教师陈芷玲老师对新老师进行了《如何有效备课》的业务培训,并通过开展“课标背诵比赛”、“星城杯教学比赛”等多种形式的实效培训,促进了青年教师的专业发展。
2、骨干教师培训。
对于骨干教师的培养,我们除了给“六个一”的任务(即:上好一节示范课,做好一次专题讲座,一对一辅导青年教师上好一节研究课,发表一篇高质量的教育教学论文,提交一个单元的教学资源,研究一个课题。),更多的是提供平台,发挥他们的示范引领作用。对骨干教师,我们除了优先送培,还创设机会让他们给校内外的教师讲座、培训。本学期,我们有严春琳、吴萍、王科文、陈婕、胡蓉芳、向宏林、吴娟、李娉娉、王小青等老师参加了各级各类的学习培训。杨伏元、张芳、吴萍、李季春、刘蓉、李英、罗洪波等老师多次受邀在省市区校进行专题讲座。每一次学习或讲座,对于我们的骨干教师来说都是一次提升和完善。
3、班主任培训。
班级管理纷繁复杂,事无巨细,是一门值得探究的艺术。我们定期对班主任采取自培的方式进行培训。每月一次,向班主任推荐各种教育杂志,让班主任利用业余时间进行自我培训,这种培训不受时间、空间的限制,深受班主任的欢迎。另外,我们还定期开展班主任沙龙活动,给班主任提高交流的平台,介绍自己在班级管理中的成经验。
开学初,我们让所有的青年教师根据个人特点制定了个人研修计划,并开展“青蓝工程”师徒结对活动,让骨干教师、学科带头人与青年教师结对。我们规定,师徒每月必须开展3次以上的学习活动,上研究课,进行业务交流,教研室每个月对“青蓝工程”活动开展情况进行总结汇报。临近期末,我们开展了师徒展示活动。既有师傅上示范课,又有徒弟上汇报课,促师徒共同提高。期末,师徒各自对活动开展情况作出专项总结,由校长室以及教研室等部门进行一次综合考评。成长迅速的年轻老师将获得“教坛新秀奖”,根据师傅带徒弟的实际效果评选出“甘为人梯奖”。
每个学科组根据自己学科的特点为孩子们创设了全方位,多角度,高层次的学科活动。如语文组的古诗文诵读大赛、遨游汉字王国手抄报比赛、数学组的“生活数学”大赛、英语组的“英语节”(暨大型圣诞游艺活动)、音乐组的“音乐节”(暨迎新年音乐会)、体育组的“阳光体育运动会”、美术组的“我爱您,老师”——教师节主题绘画比赛、信息组的电脑作品制作竞赛、科学组的“倡导低碳生活,建设两型社会”主题系列活动等等。学生个个参与,都有展示自己才能的机会!
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十
安全工作是学校工作的重中之重,本学期就安全管理工作,做了以下几件事:
强化职能职责:通过完善和建立各项安全卫生制度预案,强化岗位职责和行政值班的落实,提高师生的安全意识,确保一切平安。
做好疾病防控:为了做好流行性疾病防控教育工作,按照卫生部门和上级教育部门的要求,学校及时对校园公共区域及教寝室进行了全面消毒,下发了《秋冬季流行病的防治》、《如何预防传染病腮腺炎和肺结核》等宣传材料,由班主任利用班会时间组织学生进行学习,并切实做好学生晨检和防控情况上报工作。
宣传安全知识:为增强学生的安全自救自护意识和技能,学校利用宣传栏及时宣传《学生交通安全注意事项——致中学生一封信》、《消防逃生急救知识》、《防踩踏知识教育》等材料。另外,学校还推出《新安中学学生安全紧急疏散演练方案》,本学期学校两次组织学生进行逃生演练,进一步提高师生的应急自救意识和能力。
排查安全隐患:为了保证全校师生人身和财产安全,本期多次进行安全大检查。重点检查食品安全、教学楼的通行安全、寝室防火安全、电机房的用电安全等。检查发现,绝大多数地方不存在安全隐患。针对存在的问题,领导小组当场责成相关部门采取措施进行整改,坚决确保校园安全。为解决学生周末放学交通矛盾,优化了错峰放学制度。本期来,学校工作稳定有序,无重大事故发生。
重视食品安全:严格规范食用油、食用盐使用;确保食品不过期,来源有登记,保证师生能吃到放心菜、平安饭。
加强法制教育:利用电子显示屏、黑板报加强法制宣传,利用课间操和例会时间对全校师生进行普法教育。
整治周边环境:争取综治部门的支持,积极对校园周边的治安情况进行整治,严防外来人员干扰学校,确保师生人身安全。
学期伊始,学校继续把规范办学落到实处。
学校充分发挥教工例会的职能,及时向广大教职工通报学校工作的重大事项,学期结束组织了财务收入专项稽查,做到了校务透明公开。学校出台了廉政风险防控工作方案,相关工作正在有序推进。
1、探究教研活动模式,着力师品师能提升。
本期以来,学校始终坚持“走出去,请进来”的思想,更改教研活动形式,减少活动次数,提升活动质量,大力抓好青年教师的技能培养,重视课堂教学的有效性、时效性及高效性的研究,引导教师在研究状态下工作,不断探索教育教学规律,有效发挥教研成果的效能,促进教师的课堂教学水平迈上新台阶。同时,学校还鼓励教师提高学历,并在学习费用上予以补助,本学期又有多名教师参加在职研究生的学习。
2、依托课题研究工程,提升学校内涵品位。
以课题活动为依托,以成果为体现,创新学校的校本教科研模式,充分总结教师的教学研究经典案例,使学校的教研工作再上新台阶。
3、积极开展教学研究,青蓝工程稳步推进。
一个坚强务实求真有力的领导班子和精诚协作的教师团队,是办好一所学校的关键所在。管理中,我们始终坚持“以人为本,以德服人”的核心理念,积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境,把学校工作和个人的发展结合起来,勤政勤教勤学,树立创新意识,用远大的目标振奋人心,用共同愿望来励志聚力。让每个班集体、教研组集体和行政集体精诚合作,产生磁性聚力。本学年来,学校积极为广大教师搭建各种活动平台,高度重视青年教师、骨干教师的师德和教学技能的培养,树立人品为先利益为后的形象。我们希望全体教师要自觉遵守《教师职业道德规范》和《汇文初级中学教师行为“八不准”》,把“热爱学生,教书育人;爱岗敬业,刻苦钻研;务实创新,甘于奉献;廉洁从教,为人师表;遵纪守法,诚实守信”的职业精神落到实处。
1、抓“心理健康”教育,促学生身心发展。进一步加强心理健康教育的师资队伍和档案建设,以合格心理咨询室为切入点,以形式多样的心理辅导活动为载体,努力推进学校心理健康教育,不断促进学生身心全面健康发展。
2、开辟第二课堂,拓宽学生知识视野。
为丰富校园文化生活,使第二课堂成为激发学生兴趣,培养特长的乐园。为进一步提高我校学生的英语口语表达能力和学习英语热情,展示英语教师的教学特色与魅力。
后勤保障服务工作本着花小钱、办大事、办实事的原则,一方面为要算经济帐、真正当家理财;另一方面,千方百计解决师生的学习、生活所急需,保证师生能安心学习和工作。本年度学校加强了与保洁公司等服务单位的沟通和合作,进一步提高为师生服务的质量。
1、办好食堂,保障师生生活。加强食堂管理,监督食品进货渠道,严把质量关,保障卫生工作到位,防止食物中毒现象出现。本学期食堂为教职工提供了价廉物美可口的饭菜,得到了教职工的高度评价。
2、及时维修设备,确保教学流程畅通。我校所有教室都安装了多媒体电教设备,使用频率高,电脑和投影仪容易发生故障,若不及时维修将影响教学工作。
3、重视消防工作、确保校园安全。加强消防安全教育,落实消防措施,消除消防隐患,检查用电线路,确保消防设施完备和用电安全是学校一项重要工作,学校非常重视,选派一名同志参加消防知识培训,并取得合格证书,全力做好业余消防员工作。
4、后勤管理社会化,教师待遇有提升。后勤管理社会化工作继续向前推进,校园安保,校园保洁、绿化养护工作都落到实处,校园环境洁静优美。过去的一年里学校办学步入了良性循环,教职工津贴及福利虽受绩效工资影响,但我们还是按规定,最大程度地发放有关津贴,住房公积金补助也逐年提高。
5、关爱师生员工,体现温暖。定期组织教职工参加健康检查,是我校的一项常规工作,目的是让广大教职工了解自己的身体健康状况,增强教职工疾病预防意识。
回顾一学期来的工作,学校取得了显著的成效,受到社会各界的好评。但是,我们也清醒地看到在学校管理上还有许多不尽人意的地方,原有的一些制度还需进一步完善;教学上仍须采取强有力的措施;校本教研还需加大力度更深入推进;青年教师的扶持培养有待再加大力度,部分教师的忧患意识有待加强。校外住宿生过多,学校管理安全压力增大,师生的安全意识还有待加强;学生的思想教育和日常行为管理有待加强。
“安贫坚守铸师魂,明镜无尘洁校园“。让我们全体新中人以高涨的热情和干劲,为创建一流校园文化,培养一流教师队伍,创造一流学校管理,开创一流的工作业绩,而努力拼搏。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十一
我们前号小学位于弓棚子镇东部,前号村的中心地带。学校校园占地面积5126平方米,建筑面积772平方米;现有教职工12人(教师9人,工友1人、保安1人。其中本科6人,大专2人,中师学历1人;一级教师3人,二级教师,2人,未定5人。共有6个小学教学班和一个附属幼儿班。共有在册学生112人和16名学前幼儿在校学习、活动。
学校校舍分布合理。教学用房和办公用房分别设立,前栋东侧为教师办公室和图书室,前栋西侧为实验室和综合活动室。学校有校门,校墙、校牌,旗杆。学校为了保证课桌椅的完好,每学期都集中维修一次,课桌椅完好率100%。学校图书室价值69533元的藏书3360册。生均图书30册。小学科学实验室装备完善。
根据上级的指示精神,现将创建标准化学校工作情况报告如下:
(一)、办学思想。
学校根据上级的要求,结合本校实际修订了学校发展五年规划,制定了学年工作计划和学期工作计划,并做到了及时公布。开学初以例会的形式对学校工作进行全面的总结和新学期工作部署,教师们总结上学期工作的同时制定了新学期的工作计划,计划适用,可操作性强。
(二)办学行为。
1、学校办学行为规范。各学科教师配备合理,工作任务分配均衡。各学科课程开设齐全。课时无偏差。学校重视校本课程的开发,根据学校实际情况,结合小学生年龄特点和学生道德行为的现象,确定了以“中华民族传统美德教育”为为校本课的教学内容。选用蒙学教育内容中的“《弟子规》”为参考教材,在教学中突出了道德知识的传授,道德现象的剖析,道德行为的引导。把“十心”教育贯穿于教学之中。在“导行”过程中对《小学生日常行为规范》和《小学生守则》进行了对照解读,效果较好。
学校重视了“大力推广普通话教学,使用规范汉字”。开展了口语表达,书写规范字竞赛。
2、依法治校。
学校制定了法制教育工作计划,组织教师学习了《义务教育法》《吉林省义务教育条例》《未成年人保护法》等法律法规。学校有学习记录,教师有学习笔记。各班开设了法制课。教师有教案,学生有笔记,学校有考核。学期内校长进行了“以案说法”报告。
学校制定了“治理三乱工作方案”与教师签订了责任书。学校无有偿补课和乱收费现象。
3、“四评”工作。
学校重视评价工作。制定了“四评”工作方案,依据《方案》积极认真地开展了评价工作,评价程序规范,评价手册填写仔细。评价结果得到了很好的利用。(每学期末向学生家长公布学生评价结果)。
(三)、队伍建设。
1、班子建设。
(二)、教师队伍建设。
1、教师编制基本满足教育教学的需要。
2、师德建设。
学校制定了《师德建设活动方案》,依据《方案》,开展了一系列活动,组织教师进行了师德自查自摆活动,与各岗教师签定了《师德行为承诺书》,同时举行了向社会公开承诺活动。教师制定了《自我提高修养计划》,学校在年内拟定组织了两次“师德演讲”活动,期末要求教师写出有关师德建设方面的论文或心得。学校树立了师德典型个人张玲、顾守范。通过这些活动,师德意识不断增强,学校教师没有乱收费,有偿补课、体罚或变相体罚现象。无在课上接打手机的事例发生。
3、校本师能培训工作。
学校制定了《校本培训制度》、《教师学习计划》,增强了培训工作的计划性和实效性。学校、各培训小组(教研组)按计划积极开展培训工作。学校组织了以校为单位的集体备课、汇报课、教学研讨活动,活动前有计划,活动中有记录,活动有总结。各个教研组开展了“有效教学”研究活动,活动开展的扎实有效。
4、教师学习。
学校注重教师学习,坚持每周组织一次业务、政治学习活动,学校有学习记录,教师有学习笔记,同时教师又进行了自学,教师间能够互相听课。
(三)、教育教学。
1、德育工作。
学校制定了切实可行的德育工作计划》、《贯彻〈未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施方案》、《心理健康教育计划》、《艺术教育工作计划》,成立的德育工作领导组织。学校少先队主抓德育工作,少先队有工作计划,有德育活动的安排意见,德育活动开展得扎实有效。
(1)、开展了“十心”教育活动;
(2)、组织了《新守则》、《新规范》的竞赛活动。
(3)、坚持举行升旗仪式,旗下讲话富于教育意义。
(4)、班队活动开展的丰富多彩。
(1)、学校严格执行教学计划,做到了开全科目,上足课时。
(2)、学校结合本校实际组织教师学习了《吉林省教师课堂教学常规》。制定了《教学工作计划》、《课程改革工作计划》、《素质教育实施方案》。完善了《教学工作制度》,制定了《教育科研工作方案》,教育科研工作有实验课题、《实验报告》和《实验的跟踪记录》。
(3)、领导坚持经常深入课堂指导教学工作。领导能够深入课堂教学第一线,坚持经常性的听课、评课。截止至6月末,校长听课59节,其中参加汇报课听课评课10节,检查性、有效教学跟踪性听课30节,教学竞赛课5节,观摩课6节,研讨课8节。同时录制课堂教学实录4节。进行了四次听课报告,四次业务讲座。讲座、报告具有实效性和针对性。有效教学研讨活动记录规范详实。
学校组织了有效教学说课活动和有效教学汇报课活动,效果良好。两次活动均有影像资料记录。
(4)、认真上好“两课”“两操”。活动有记录。注重音乐、美术、体育课教学,强化了法制、健康教育。学生具有初步的审美素质,学生形成了良好的卫生习惯。有学生健康档案。
(5)、“控辍”工作。学校制定了《“防控”措施》、《因材施教措施》、《潜能生提高计划》、《学困生辅导计划》、《“减负”工作计划》、《“扶贫助学”工作计划》。以此来保证“控辍”工作的顺利实施。各班级有辅导计划、记录。好。学校与教师签定了工作责任书,学额变动清楚。各种表册填写规范。
(四)、办学条件。
校舍满足需要,无安全隐患,综合活动室达到规定面积,经常使用,图书配备基本满足需要标准,并定期开放,实施图书借阅。有读书笔记。音体美器材基本满足需要。有图书、仪器台帐。
(五)、学校管理。
2、学校档案管理、校务日志填写规范。学校环境清洁,无死角。
3、学校高度重视法制、安全工作,进行了“法制宣传日活动。完善了各项安全制度,与各岗人员签定了《安全工作责任书》。并进行经常性地安全检查,检查记录记载详实,积极进行整改,同时及时向上级汇报学校安全情况。
1、个别教师观念陈旧,接受新思想、新观念速度缓慢。适应工作能力差;
2、有些工作做得不扎实,仍停留在表面上;
3、学校办学条件随有很大改观,但音体美器材、教学仪器还不能满足教育发展的需要。校园需要硬化。
1、工作思路。
2、具体做法。
(1)、基础教育工作。
深化新课程改革实验工作,强化质量意识,做好“防控”工作,巩固“普九”成果。加强标准化学校创建工作。强化薄弱项工作改造。全面推进体育、卫生、艺术、国防教育工作,作好学前教育工作。
(2)、教师队伍建设,加强师德建设,打造高素质的教师队伍。
(3)、以开展各种活动为手段,进行学校德育工作。
(4)、坚持依法治校。
(5)、扎实开展教育科研工作。
(6)、积极进行校园校舍建设工作。
总之,我们要努力工作,不断完善自我,扎实工作,与时俱进,争创佳绩,推进教育教学工作进程!
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十二
从开办发展至今的博罗华侨中学,可以说是经历了十载风雨,历尽了艰辛。尤其是近几年来,在县委县政府和上级教育主管部门的高度重视和关怀下,学校建设得到了飞跃的发展。当今的侨中展现在我们面前的是“以公园式校园”的优美形象,彻底地从“黄土高坡”的境地走了出来。今天,回顾一个学期来,我校全体教职工敢于面对教育教学的改革大潮,紧紧地把握时代的脉搏,坚持以三个代表”的重要思想和科学发展为指引,认真遵照上级教育主管部门的指示精神,以推进新课程改革为突破口,充分发挥教师的工作积极性和主动性,以求真务实,紧抓机遇,敢为人先的改革勇气,在全面提高教育教学质量的前提下,进一步完善学校各项配套设施,全方位地打造育人平台,大大地增强了办学实力,提高了办学效益,为今后我校创办省一级学校,打造侨中教育新形象打下了坚实的基础。
一、狠抓德育工作,促进校风建设。
确立永恒的学习理念,是加强我们教职工的理论学习,不断提高自身素质和水平的关键,更是端正作风,不断更新思想的重要途径。本学期来,我校继续组织教职工学习党的xx大文件精神,充分认识教育与人才的培养是实践三个代表”重要思想的体现,扎实有效地进行师德教育,引导教师正确树立科学的世界观、人生观和价值观,使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行,端正师风,树立好现代教师的新形象。通过学习,全面贯彻和落实科学发展观,有效地提高教职工的政治思想素质和政策理论水平,更好地在解放思想中进一步开拓创新,更新观念,为今后进一步做好本职工作指明了方向,为推进我校各项教育工作打下了坚实的基础。
在德育工作中,我校继续加强对班主任的工作指导和学生的素质教育,抓好新生的培训工作。
1、特别是加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上,让新教师详细地了解我校的学生管理制度和班主任的有关要求,在实际中,以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从这学期新班主任的工作来看,他们都取得了不同程度的进步和提高。
2、抓好新生的培训。按照上级的计划,我校今年高一招收12个班,高一所招收的近一半学生的入学分数不高,为了加强学生的纪律性,把新生统一拉到县武装部训练基地进行了军训,在教官的严格要求下,同学们克服了炎热的天气等困难,较出色地完成了军训任务。通过这次军训,培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团结精神。之后,为了使新生熟悉我校校规,学校组织了高一全体学生进行校规学习,为日后对新生的管理打下了基础。
3、继续加强对学生的常规管理和安全教育,主要体现在抓得“实”和“细”。经过逐步的完善,我校对学生德育管理的制度已基本形成一个完整的体系,制度内容包括了学生日常行为的方方面面,如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、奖惩制度等等。一个学期以来,我们主要抓落实。一方面,通过卫生评比、校风校律评比,指出不足,布置措施;另一方面,加强抽查和监督,学校通过行政、校警和学生会干部对午休、晚休的例行检查和各个方面进行抽查,使学校的制度能落实到实处。此外,对个别学生的校外违纪,如打游戏机、吸烟等行为,德育处经常进行突击检查,使我校学生不论在校内还是在校外都能遵纪守法。与此同时,我校以“创建最安全学校”为宗旨,紧抓安全防范工作,加强对学生的安全教育。除了坚持每周一的安全教育外,我们还在教师会议上,学生会议上,护校队会议上等会强调安全,狠抓校园管理,并每周对校园进行安全检查,确保学校有一个安全祥和、进取向上的教育环境和健康环境。
4、加强心理健康教育。本学期我校继续紧抓培优转差工作,健全班主任与学生谈话制度,同时根据中学生身心发展的特点,继续加强对学生心理健康教育,认真贯彻实施教育部《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神,继续办好《心灵物语》,完善心理咨询工作。为加大对中学生心理辅导的力度,我校实行心理辅导员值班时间是:周一至周五17:00—18:00和19:00—21:00为面对面咨询时间,同时开通了电话热线,增加了心理咨询的方式。不仅有个别面询、电话咨询,还增加“心理导航信箱”。通过宣传和拓宽心理咨询渠道,本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势,共接听电话50个以上,接待来咨询的学生300多人次,回复信件20来封。这说明了我校学生对心理健康教育的观念发生了巨大的变化,从心理问题的回避转为能积极主动寻求心理上的帮助,减轻各种心理压力,从而使他们身心得到健康的发展。
由于我校在德育管理上作了大量工作,德育优良率达91.7%,后进生转化率为98%以上,师生违法犯罪率为零,其中有28位教职工年度考核被评为优秀,继续保障了我校良好的校风,进一步促进了我校学生综合素质的提高。
二、以创建等级学校为契机,促进学校的发展。
“上等级、创名校、铸品牌”是侨中全体师生的共同心愿,侨中顺利通过惠州市一级学校评估,实现了侨中师生的第一个愿望,我们将以此为起点,以此为动力,继续加快我校办学条件标准化的进程。
三、完善校本培训体系,推进新课程改革。
本学期来,我校继续抓好教育教学工作的管理,进一步加快我校新课程改革的步伐。在实施新课标的过程中,我们主要做好如下的几项工作:
1、重视教师的培训和外出学习。在参加省级新课程培训的老师中,我校派出教师是比较多,除了今年上高一的老师外,所有的校领导、科组长都参加了省级培训,回来后又组织学习,与外校同等进行交流,更新观念,探讨方法,取得了良好的效果。
2、重视各项“方案”和“计划”的制订。我校已被确定为广东省新课程改革的样本学校,为了落实好此项工作,我们结合学校实际制订了《华侨中学新课程实验工作方案》(试行),《华侨中学完善普通高中新课程样本学校实验装备方案》等改革文件,现在看来虽然太简单了一点,但我们将在工作中不断进行摸索和充实。
3、重视备课组的作用。由于今年只有高一年级实行新课程,所以最终的任务都落在高一年级身上,落在各备课组身上,所以我们的工作重心就放在备课组上。各备课组都制订了自己的详细的备课组计划,每周有一个晚上为备课组集中学习时间,中心议题一般为两个,一是上一周教学情况分析,二是下一周教学内容、方式的探讨。将一些重点、难点如何突破,如何进行双边交流都拿出来讨论,以集体的智慧来面对新的挑战,以这种模式运作两个月来,情况比较良好。今年9月份,省教育厅科研室对我校高中新课程改革进行了检查,对我校教师在新课标实践中的做法和取得的成绩给予了充分的肯定。xx年10月20日,在我校举行的高一新课程数学观摩会上,我校所做的工作也受到与会领导和老师们的好评。
4、加强与家长的沟通。新学年开始后,我们通过各种方式与家长联系,对社会进行宣传,并印发了《就新课程实施致家长的一封信》等资料,详细地介绍了新课程的相关内容,对家长进行宣传。同时,我们还召开高一年级学生大会,对高一学生进行介绍,让学生充分了解新课程。
5、通过各种途径,向上级机关和政府部门反映实施新课标的重要性和面临的困难,其中,就新课标的装备问题几次向政府汇报,并多方筹集资金,以改进办学条件。
四、搞好后勤管理,提高服务质量。
本学期,我校继续抓好学校的绿化、美化、净化工作,进一步完善了学校各项配套设施,打造育人平台,提高了服务质量,主要的成绩如下:
1、完成了地理园、生物园建设,并于开学初投入使用。
2、建设和完善第四幢学生宿舍,改善学生住宿条件,使每间宿舍的住宿人数由原来的20人减至14人。
3、美化c座、d座学生宿舍楼的周边环境,使水泥路面覆盖面积扩大3000平方米。
4、搬迁以前建旧的体育室和小卖部,拆除旧小店、厕所、体育室等铁皮屋,扩建了荷花池,平整了荷花池北面场地1000余平方米,进一步美化校园环境。
5、重新调整青年教师的住房,解决了40多位年轻教师以前在校外租房的住房问题,为学校节约了每月近10000元的房租开支。
6、完善好400米环形跑道等基础设施建,协助县教育局成功举办xx年中小学生田径运动会。我校在运动会上有历史性突破,有24人次打破县以上纪录。
7、为消除隐患,杜绝各类事故的发生,学校领导高度重视食堂食品卫生和安全工作,本学期多次召开总务处、校医及食堂、小卖部从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议,组织学习有关文件精神,统一思想,提高食品卫生安全工作的防患意识。平时加强督促、管理、检查,发现偶不守条例的现象,及时采取措施。由于我校领导的重视,行动积极,措施有力,有效地遏制了学校食物中毒事故的发生。在11月份的惠州市中小学食品卫生安全工作大检查中获得了好评。
本学期,虽然在上级领导和主管部门的关心支持下,我们再次夺得了第六个高考进步奖和中考进步奖,但在教育和教学的实施过程中,我们也发现一些问题和存在一些迷惑:
1、由于学校的债务多(1297万元),本学期又偿还了银行的200万元贷款,因此给教师的福利和申报省一级学校带来了困难。
2、我校是广东省新课程改革的样本学校之一,按照新课标的实施标准,学校还有约1000多万元的缺口资金尚可完成或通过省验收。
3、按新课程要求,现在学校的实验器材已落后,实验设施已不配套,因此本学期很多实验难以开设。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十三
一学期来,我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以党的十七、精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,以提高教育教学质量为中心,以“创特色、提质量、树形象”为工作重点,在上级教育主管部门的关心指导下,在全体老师呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下,在全校学生勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下,我们市三中各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现将一学期来的工作总结如下:
一、坚持校务公开,加强学校民主建设。
校长办公会、校务会、教师会正常化,及时向广大教师通报情况,积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋级、年度考核等,实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来,今年的教师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平,极大地调动了老师的工作积极性;严格执行收费政策,切实减少不必要开支,对招待、用车、购物、保管、财务实行规范化管理,大数量物品采购坚持集体讨论决定,工会、教师代表参与采购,同时着力加强民主理财工作。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则,率先垂范,要为全体教师树立一面旗帜,凡要求教师不做的,自己首先不做;要求教师做到的,自己带头做到,坚持弘扬正气,引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线,带头遵守学校规章制度,带头履行职责,同时要求班子成员既要明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家,形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。
三、加强教师队伍建设,教师思想素质、教学水平极大提高。
(一)加强师德建设,全面提升教师形象。一学期来,我校重视师德师风建设,开展了以“创文明校风、树师表形象”为重点的师德教育活动,以提升教师形象。坚持利用每周一的政治学习会议,学习教师职业道德以及上级有关文件精神,提高教师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教、同行互评加强教师职业道德的考查力度,整顿师德方面突出的问题,实行师德规范一票否决制,坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为,在学校工作中以争创一流学校的目标凝聚全体教师,引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结,经过一学期的努力一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚的教师群体正在逐步形成。具体表现在:教师的工作积极性高,教师严守考勤管理制度,守职情况大有改观,敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。
(二)学校强化教师培训工作。学校积极主动配合主管部门抓好教师的继续教育工作,支持、鼓励教师参加提高学历层次、业务水平、教研能力的培训,推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,本学期我校派出的各级各类观摩、培训学习的教师达到了三分之一以上,为教师接受新的教育理念创设平台,拓宽了老师的眼界,丰富了教师的专业知识,提高了教师的教学技能水平。
(三)学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养“骨干”为抓手,大力培养骨干教师,扎扎实实加强师资队伍建设,充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用,积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比,给予他们充分展现自己舞台的机会,有效地提高了他们的教学业务水平,骨干教师队伍力量进一步加大。除了余启宏等原有的八位市县骨干教师外,今年我校李天珍等八位教师又被评为仪征市学科带头人、骨干教师、教学能手,在市教育局督导团综合督导工作中我校教师的优课率达100%,在仪征市“师能建设百千万”展示活动中我校许斌、余启宏、陈宝东、徐迎春、周奋华五位老师均获得大奖。
四、加强德育常规教育管理,培养了学生良好的行为及学习习惯。
本学期我们加强了学生行为习惯养成教育,强化常规管理。1、坚持在初一新生入学时开展军事训练,以磨练学生的意志;2、坚持利用升旗仪式,开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题,收到了较好的德育效果。3、坚持每周一次的流动红旗评比活动。政教处、团委严格考核、评比和督查,起到了鼓励先进,带动落后的良好效果。4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。加强对学生干部和团员培训,提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。5、坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊,修复了标语,充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。6、开展各项有益的德育主题活动。如:拔河比赛、踢毽跳绳比赛、广播操比赛、教师节征文比赛、入团宣誓、书画比赛、大合唱比赛、自制贺卡比赛等,在活动中引导学生,锻炼、教育学生。7、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理,注重生活细节育人。8、利用主题班会,加强教育感化学生。其中初一年级(7)班举办的“红领巾心向党——感受你的爱”的主题队会,极具感染效果。经过一学期的教育培养训练,各班级学生广播体操整齐划一,眼保健操认真到位,上下楼梯等候礼让,升旗仪式进退场有序、听讲认真,排队等候就餐,穿着朴素得体,举止文明礼貌,班级文化环境优美温馨,宿舍内务整洁,按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下,在老师们的辛勤努力下,学生良好的学习习惯也已逐步养成,良好的班风学风也已经正在形成,绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习,真正养成了早晨进校就进班,进班就读书,中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。
五、加强教学管理,全面提高教学质量。
1、抓好教学常规,加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查,及时反馈信息进行整改,并将检查、考核结果量化,作为发放绩效工资的依据。同时学校非常重视对教学质量的监测,及时掌握各班、各科、各教师教学效果,注重分析,提出针对性改进措施和要求。
2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工作的研究,追求课堂教学有效性,增强教学的针对性、规范性和科学性,坚持“四个有效”,即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。让“有效”成为师生的共同追求,消灭无效,减少低效,追求高效,增强教学效益。
3、严格执行省“五严”规定。严格执行国家课程计划,保证学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素质全面发展。
4、在校长室的指导下加强了巡课管理,密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈。通过巡课制度进一步规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行。
5、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理规范化,做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。
通过全体教师的共同努力,学校教学工作取得了全面的丰收,期中考试以及市教育局组织的教学质量抽测中我校各年级成绩均居全市前列,学生竞赛成绩喜人,一大批学生获在仪征市作文竞赛中获奖,娄婷婷、包婧月等同学还在省作文竞赛中获得大奖,朱沁同学获得了“金钥匙”竞赛省特等奖。
六、以研兴教,提高教科研能力,促进教师专业化成长。
1、坚持“每日一课”的抽课和推门听课相结合的制度,使教学检查走进课堂,要求45周岁以下的教师每学期必须上公开课一节。
2、规范教研行为,严格落实教研室各项考核制度。积极开展有效教研,坚持听评课制度。教研组长、学校中层及以上行政人员,每学期听课20节以上;不足5年工龄的教师,每学期听课25节以上;其他教师每学期听课15节以上。
3、落实教师“五个一”活动要求(每月一篇读书笔记、一篇课题研究课教学案例、一篇评课稿、一篇教学随笔或反思、一堂公开课)。
4、积极开展校本教研。为了让学生感悟优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长。本学期学校继续在初一二年级开展经典诵读活动。
5、积极开展课题研究。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念,积极鼓励教师投身学科课题研究工作。
6、积极组织教科研活动,除了开展进行正常的教研活动外,我校面向结对学校大仪、铜山中学成功举办了网络教研课,得到了与会教师的一致好评,并在全市进行了经验交流。
7、继续开展“千校万师”送教活动,学校选派扬州市学科带头人余启宏等骨干教师赴徐州新沂阿湖中学支教,实行优质资源共享。
8、积极配合市教研室开展江苏省物理远程网络培训现场考核、初中物理实验技能比赛、初中理科优秀实验教学设计评选。
9、在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写教研论文,鼓励教师参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动,本学期我校王德香和黄静老师在全市初中物理技能大赛和理科教学设计竞赛中榜上有名,分别获得了物理技能大赛和理科教学设计竞赛一等奖;在各级各类评比中,我校教师徐迎春、王文明、王德香、赵香芸30多人次撰写的论文获省市县级论文竞赛大奖。
七、加强科技、体育、艺术教育,全面提高学生整体素质。
学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律,大力推进素质教育,把科技、体育、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度对待。为此学校确立了“学校有特色,教学有特点,学生有特长”的育人目标,全方位搭建学生和谐发展的舞台。一学期来学校举办了师生文体艺术节、田径运动会、书法绘画比赛、征联大赛、科技竞赛等一系列活动,培养了学生的兴趣,提高了学生的综合素质。学校积极创造条件,合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等,开发了具有学校特色的校本课程——科技教育、楹联教学、艺术教育,组建了舞蹈、书画、剪纸、泥塑、篮球、象棋、乒乓球、科技、对联等兴趣小组,让学生凭着自己的兴趣爱好,展示自我、体验成功。如今,学校的科技教育、楹联教学、艺术教学已形成特色,成为学校教育教学的亮点。特色办学成果越来越显著显著,今年“金钥匙”科技竞赛的参赛12名学生全部榜上有名,其中朱沁同学荣获省特等奖,学校荣获了省“三星级科技示范校”称号;徐嘉晨等四位“新华杯”书法大赛的参赛选手全部获奖,学校获优秀组织奖;焦子涵等6名同学的绘画和摄影作品全部荣登仪征市第八届青少年美术、摄影创作大赛奖牌榜;国防知识竞赛学校获得二等奖;今年我校体育运动队在市中小学生运动会上夺得了第六名的好成绩;我校编排的情景剧《周末惊魂》获扬州市最佳情景剧奖。这些活动的开展丰富了学生的生活,提高了学生的学习积极性,这些成果也充分展现了我校学生的综合素质。
八、强化安全教育,努力打造和谐校园。
学校安全管理工作坚持“安全第一,预防为主,综合治理”方针,狠抓工作落实,积极巩固省“平安校园”成果,大力推进隐患排查治理和安全专项整治,不断提升安全管理的规范化和科学化水平,为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。由于工作成效显著,分管安全工作的凌志刚主任被市教育局评为学校综治安全目标管理先进个人。具体做法如下:
1、积极建立学校安全防范机制,建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度,完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查,防患于未然。同时要发挥社会各界的作用,大力加强校园治安防控体系建设,全面落实治安综合治理各项措施,确保校园周边秩序良好,师生共建、警校共建平安校园。
2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动,不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
3、完善安全制度,落实安全措施。本学期完善了相关安全制度,健全了相关档案,签订了安全责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理,同时还注重学生安全自我管理,班级中建立安全管理体系,把安全教育管理落实到每个班。
4、加强安全检查,防范于未然。加强了安全设施的检查和整改力度,对安全设施的运行状况时时检查,及时消除隐患。我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查,排查隐患,随时通报。对存在隐患的方面及时整改,本学期我校实现了安全零事故。
九、加强后勤工作,提高保障水平。
1、教育全体后勤服务人员牢固树立“服务育人”“做好服务也是为学校做贡献”的意识,自觉地立足本职工作为教学工作服务。
2、进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,坚持校务公开制度,按“收支两条线”的要求,严格财务制度,加强民主理财。
3、加强对食堂和宿舍的管理工作,吸收教代会代表、财务人员、行政领导等组成监督管理小组,严把采购关,确保师生的饭菜质量和饮食安全。
以上是近年来学校工作中所取得的一点微不足道的成绩,当然工作中还有不少不尽人意之处,今后我们将紧紧依靠广大教职工,进一步加强内部管理,强化品牌意识,优化办学环境,提高办学质量,提升办学层次,以推动学校事业更好更快发展,为三中的发展做出自己应有的贡献。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十四
小学20xx学期第二学期学校科研工作总结本学期,围绕学校“多元共生文化引领自主发展”的工作思路,按照学校新五年规划20xx年度工作要求,以科研为先导,以文化为引领,以课程建设为抓手,以校本研训为载体,进一步深入推进“教研修”一体化,扎实落实学校的“播撒幸福的种子,开启美好的人生”的办学理念,继续实施研究项目,努力提升教师综合素养,不断深化“激情、合作、专业”为核心的学校队伍文化建设,为努力打造新优质学校建设一支高水平的教师队伍。
学校十分重视教师队伍的建设。本学期,学校继续推出教师个人发展计划,指导教师科学规划专业发展。一学期来,教师们根据学期初自行制定的规划,积极参加市区教师师训、校本培训,以及学科教研组组织的分层培训目标,学期结束时再组织教师回头看,细数各自目标落实情况,学校进行考核,引导教师进一步合理规划个人专业发展目标,为新一年的发展打好基础。
在合理规划教师队伍的基础上,我们整合学校多项要求,认真组织多层次研修,努力打造教师专业能力发展空间。我们组织教师在听取市教委教研室副主任姚剑强老师的专题讲座、自学文章、经验总结的基础上,先后撰写了《基于课程标准的教学与评价学习体会》、《走进中华民俗文化》、《依标据本,注重实效》等学习体会,促进了广大教师强化“学生立场”、深化课标意识、进一步认识社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。
此外,学校一贯重视师德师风建设,以项目推进教师职业道德水准的提升。本学期,学校外借社会资源,内挖教师特长,开设了打击乐、瑜伽、茶艺、网球和diy创意五个动静结合的教师社团,丰富了在校教师的业余生活,提升教师的综合文化素养。
1、继续指导教师开展现代化电子技术运用的培训。学校首先对起始年级的学科教师开展教学网上即时评价的培训,促使相关教师熟练借助“豆朋网”趣味评价平台,客观地收集教学整体干预数据的体验,帮助教师真正密切关注孩子的多维度发展,注重评价过程,以评促学,为孩子树立自信心,而且使评价更科学、及时。
结合市、区教师培训活动,提升教师改进教育教学意识和能力。我们组织全体教师完成市教委组织的“一师一优课一课一名师”报名登记工作,指导数学、音乐、自然、劳技和信息教师完成“一师一优课一课一名师”网上晒课,数学和语文教研组先后参加了市教研室组织的视频学习交流活动,实现了教学资源、教学智慧的共享。
2、继续推进学科特色发展。学校本学期继续聘请市、区两级专家定期来校指导,开展“学科带头人工作室”、“高级指导老师基地学校”各项指导团队工作,对学校数学、英语等强势教研组,及组内青年教师开展专业引领,在为各水平、各层次的教师打造适合其自身特质的成长和发展的途径的同时,不断提高学科教师的整体研修能力。
在强势学科打造的同时,其他学科同样也在扎实挖掘学科特色。本学期,语文教研组低段的老师们,在区教育学院兼职教研员丁莉老师的带领下,继续深入研读教材,规范教学行为,寻找教学重点难点的突破口。
在强化学科特色的过程中,积极开发校本课程。继20xx学年学校开发出了四套精品校本课程教材之后,本学期初步推出了《童谣》、《英语主题阅读》、《创新思维》等学科拓展型课程教材,一方面扩展了学校特色课程资料资源,另一方面为提升教师课程研发能力,丰富学生学习体验提供了新的途径。
3、为青年教师搭建展示的平台。学校在对青年教师队伍建设中,进行了共同而有区别的培养。即在扎实教学常规的基础上,对工作未满5年的青年教师开展“入格”培养,对工作满5年以上、10年以内的青年教师开展“升格”培养。在日常的各项工作中,引导他们聚焦课堂,研究学生,着重提高他们的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力,争取早日能够独当一面,较快提高学校教师的整体实力。
1、努力促成学校新五年规划实验项目走向新高点。20xx年1月21日,我们校成功举行了市级课题《基于民俗文化教育活动的学生多元发展实践研究》的开题活动。课题启动短短一个学期,形成了17个活动方案、2篇综合案例、26篇中华民俗文化学习体会、区及校层面进行了3堂学科特色研究实践的展示活动、成功申报了区智能创新实验室项目等一系列研究实践成果,凸显了学校龙头课题对学校发展的引领、推动作用。
2、指导各学科继续开展学科问题研究。本学期,学校各教研组或团队或个人,围绕学校“学生学习好奇心的培养”的研修主题,继续实施各学科的近十个校级课题。经过将近一个学期的研究,各项研究均有收获。其中,语文、数学、英语、品社、自然课题组分别在市、区两级层面进行了研讨展示活动,取得了很好的效果。
一学期来,通过以文化为引领,以科研为先导,以课程建设为抓手,以校本研训为载体,加强教师队伍建设,切实促进了教师教育教学能力的提高,取得了积极的成效。我们将在认真回顾历年来学校科研工作中取得的经验基础上,进一步规划新学期的科研工作,争取取得更大的成效。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十五
在党的“”和xx届三中全会精神的指导下,在上级有关部门的正确领导与关心支持下,认真贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,认真分析形势和任务,知难而进,学校各项工作取得可喜的成绩,教育教学质量稳步提高。
一、具体成绩(部分)回顾如下:
1、在县举办的“走复兴路圆中国梦”演讲、征文活动中再创佳绩,在“褒禅山杯”首届青少年汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”及学生个人三等奖、优秀奖。在全县教师书法比赛中,两名老师荣获三等奖的好成绩。
2、成功地举行了学生家庭教育、防溺水的家长会;。
3、校园安全工作有了新的突破,本学期没有发生一起安全责任事故,校园周边安全环境在原有的基础上有了大的提升。
取得上述成绩,学校主要着手抓了以下工作:二、开展的主要工作。
(一)抓好队伍的建设,确保各项工作的顺利开展。
1、领导班子队伍的建设。
以校长为首的领导班子特别注意自身的建设,认真学习“三个代表”的重要思想、科学发展观思想和xx届三中全会精神,学习现代的教育理论,加强了对教育和教学工作的研究和指导。大家在思想上都认识到:作为学校领导班子的成员之一,要在思想上、业务上不断提高水平,在行动上严格要求自己,以身作则,率先垂范,为老师们作出榜样。从我们所取得的成绩来看,我们的领导班子是团结的,是有战斗力的,因而在教师中也树立了威信。
2、加强教师队伍的建设,努力培养一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。
(1)办学水平的提升,关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。学校坚持以教师的专业发展为主线,以尊重关爱为前提,以学习研究为重点,以考核评价为促动,充分调动教师的积极性,以服务学生、发展事业为目的,立足校本,创新机制,努力构筑师资人才高地。在工作中做到分工明确,强化责任,不断更新管理理念,创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题,能深入实际、倾听师生合理化建议,查出问题并及时整改。在工作中能坚持原则,创造性开展工作。进一步加强了过程管理,用数据说话,让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围,在全校教师能基本形成一种理念。
(2)在教师队伍建设上,扎扎实实加强师资队伍建设。本学期,我校推荐多名“骨干教师”及班主任去南京百家湖中学参观学习,通过对“骨干教师”的培养,推动学校名师工程的建设;同时以课堂教学改革为突破口,努力推进“教学案”工作实施,有效地提升课堂教学效率,在这过程中,“骨干教师”充分发挥了教学示范和骨干带头作用。
(3)实施教师发展工程,努力推动教师自主发展。一方面大力开展校本培训,发展教师的专业技能和水平,另一方面不断扩大对外交流,学校组织老师到结对学校——褒山中学,进行校际间的交流。同时认真做好青年教师的结对帮扶工作,着力提升教师的专业水平。
(4)推进教育均衡发展,加快校园网建设,加强教师交流互动。狠抓教学常规管理和教育科研,努力提高教学质量。积极推行教学案改革,为课程改革全面实施打下坚实基础。
(二)抓常规,突主题,加强德育工作的实效性。
学校德育工作把立德树人作为教育的根本任务,以弘扬和培育民族精神为主线,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以常规教育管理、养成教育为内容,以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,以法治教育为突破口,努力探索民主、科学的德育管理模式。
1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口,采取多种措施,着力加强学生习惯的养成。
2、开展了一系列丰富多彩的德育活动,如:古诗词背诵比赛、走复兴路圆中国梦演讲比赛,真正把德育落到实处。培养了班级凝聚力,使师生关系更加和谐。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十六
一学期来,以党的十七、精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,以提高教育教学质量为中心,以“创特色、提质量、树形象”为工作重点,在上级教育主管部门的关心指导下,在全体老师呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下,在全校学生勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下,我们市三中各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现将一学期来的工作总结如下:
一、坚持校务公开,加强学校民主建设。
校长办公会、校务会、教师会正常化,及时向广大教师通报情况,积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋级、年度考核等,实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来,今年的教师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平,极大地调动了老师的工作积极性;严格执行收费政策,切实减少不必要开支,对招待、用车、购物、保管、财务实行规范化管理,大数量物品采购坚持集体讨论决定,工会、教师代表参与采购,同时着力加强民主理财工作。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则,率先垂范,要为全体教师树立一面旗帜,凡要求教师不做的,自己首先不做;要求教师做到的,自己带头做到,坚持弘扬正气,引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线,带头遵守学校规章制度,带头履行职责,同时要求班子成员既要明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家,形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。
三、加强教师队伍建设,教师思想素质、教学水平极大提高。
(一)加强师德建设,全面提升教师形象。一学期来,我校重视师德师风建设,开展了以“创文明校风、树师表形象”为重点的师德教育活动,以提升教师形象。坚持利用每周一的政治学习会议,学习教师职业道德以及上级有关文件精神,提高教师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教、同行互评加强教师职业道德的考查力度,整顿师德方面突出的问题,实行师德规范一票否决制,坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为,在学校工作中以争创一流学校的目标凝聚全体教师,引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结,经过一学期的努力一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚的教师群体正在逐步形成。具体表现在:教师的工作积极性高,教师严守考勤管理制度,守职情况大有改观,敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。
(二)学校强化教师培训工作。学校积极主动配合主管部门抓好教师的继续教育工作,支持、鼓励教师参加提高学历层次、业务水平、教研能力的培训,推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,本学期我校派出的各级各类观摩、培训学习的教师达到了三分之一以上,为教师接受新的教育理念创设平台,拓宽了老师的眼界,丰富了教师的专业知识,提高了教师的教学技能水平。
(三)学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养“骨干”为抓手,大力培养骨干教师,扎扎实实加强师资队伍建设,充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用,积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比,给予他们充分展现自己舞台的机会,有效地提高了他们的教学业务水平,骨干教师队伍力量进一步加大。除了余启宏等原有的八位市县骨干教师外,今年我校李天珍等八位教师又被评为仪征市学科带头人、骨干教师、教学能手,在市教育局督导团综合督导工作中我校教师的优课率达100%,在仪征市“师能建设百千万”展示活动中我校许斌、余启宏、陈宝东、徐迎春、周奋华五位老师均获得大奖。
四、加强德育常规教育管理,培养了学生良好的行为及学习习惯。
本学期我们加强了学生行为习惯养成教育,强化常规管理。1、坚持在初一新生入学时开展军事训练,以磨练学生的意志;2、坚持利用升旗仪式,开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题,收到了较好的德育效果。3、坚持每周一次的流动红旗评比活动。政教处、团委严格考核、评比和督查,起到了鼓励先进,带动落后的良好效果。4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。加强对学生干部和团员培训,提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。5、坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊,修复了标语,充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。6、开展各项有益的德育主题活动。如:拔河比赛、踢毽跳绳比赛、广播操比赛、教师节征文比赛、入团宣誓、书画比赛、大合唱比赛、自制贺卡比赛等,在活动中引导学生,锻炼、教育学生。7、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理,注重生活细节育人。8、利用主题班会,加强教育感化学生。其中初一年级(7)班举办的“红领巾心向党——感受你的爱”的主题队会,极具感染效果。经过一学期的教育培养训练,各班级学生广播体操整齐划一,眼保健操认真到位,上下楼梯等候礼让,升旗仪式进退场有序、听讲认真,排队等候就餐,穿着朴素得体,举止文明礼貌,班级文化环境优美温馨,宿舍内务整洁,按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的培育下,在老师们的辛勤努力下,学生良好的学习习惯也已逐步养成,良好的班风学风也已经正在形成,绝大多数同学抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学习,真正养成了早晨进校就进班,进班就读书,中午进班就做作业、看书学习的良好习惯。
五、加强教学管理,全面提高教学质量。
1、抓好教学常规,加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查,及时反馈信息进行整改,并将检查、考核结果量化,作为发放绩效工资的依据。同时学校非常重视对教学质量的监测,及时掌握各班、各科、各教师教学效果,注重分析,提出针对性改进措施和要求。
2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工作的研究,追求课堂教学有效性,增强教学的针对性、规范性和科学性,坚持“四个有效”,即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。让“有效”成为师生的共同追求,消灭无效,减少低效,追求高效,增强教学效益。
3、严格执行省“五严”规定。严格执行国家课程计划,保证学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素质全面发展。
4、在校长室的指导下加强了巡课管理,密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及时反馈。通过巡课制度进一步规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行。
5、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理规范化,做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。
通过全体教师的共同努力,学校教学工作取得了全面的丰收,期中考试以及市教育局组织的教学质量抽测中我校各年级成绩均居全市前列,学生竞赛成绩喜人,一大批学生获在仪征市作文竞赛中获奖,娄婷婷、包婧月等同学还在省作文竞赛中获得大奖,朱沁同学获得了“金钥匙”竞赛省特等奖。
六、以研兴教,提高教科研能力,促进教师专业化成长。
1、坚持“每日一课”的抽课和推门听课相结合的制度,使教学检查走进课堂,要求45周岁以下的教师每学期必须上公开课一节。
2、规范教研行为,严格落实教研室各项考核制度。积极开展有效教研,坚持听评课制度。教研组长、学校中层及以上行政人员,每学期听课20节以上;不足5年工龄的教师,每学期听课25节以上;其他教师每学期听课15节以上。
3、落实教师“五个一”活动要求(每月一篇读书笔记、一篇课题研究课教学案例、一篇评课稿、一篇教学随笔或反思、一堂公开课)。
4、积极开展校本教研。为了让学生感悟优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长。本学期学校继续在初一二年级开展经典诵读活动。
5、积极开展课题研究。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念,积极鼓励教师投身学科课题研究工作。
6、积极组织教科研活动,除了开展进行正常的教研活动外,我校面向结对学校大仪、铜山中学成功举办了网络教研课,得到了与会教师的一致好评,并在全市进行了经验交流。
7、继续开展“千校万师”送教活动,学校选派扬州市学科带头人余启宏等骨干教师赴徐州新沂阿湖中学支教,实行优质资源共享。
8、积极配合市教研室开展江苏省物理远程网络培训现场考核、初中物理实验技能比赛、初中理科优秀实验教学设计评选。
9、在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写教研论文,鼓励教师参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动,本学期我校王德香和黄静老师在全市初中物理技能大赛和理科教学设计竞赛中榜上有名,分别获得了物理技能大赛和理科教学设计竞赛一等奖;在各级各类评比中,我校教师徐迎春、王文明、王德香、赵香芸30多人次撰写的论文获省市县级论文竞赛大奖。
七、加强科技、体育、艺术教育,全面提高学生整体素质。
学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律,大力推进素质教育,把科技、体育、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度对待。为此学校确立了“学校有特色,教学有特点,学生有特长”的育人目标,全方位搭建学生和谐发展的舞台。一学期来学校举办了师生文体艺术节、田径运动会、书法绘画比赛、征联大赛、科技竞赛等一系列活动,培养了学生的兴趣,提高了学生的综合素质。学校积极创造条件,合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等,开发了具有学校特色的校本课程——科技教育、楹联教学、艺术教育,组建了舞蹈、书画、剪纸、泥塑、篮球、象棋、乒乓球、科技、对联等兴趣小组,让学生凭着自己的兴趣爱好,展示自我、体验成功。如今,学校的科技教育、楹联教学、艺术教学已形成特色,成为学校教育教学的亮点。特色办学成果越来越显著显著,今年“金钥匙”科技竞赛的参赛12名学生全部榜上有名,其中朱沁同学荣获省特等奖,学校荣获了省“三星级科技示范校”称号;徐嘉晨等四位“新华杯”书法大赛的参赛选手全部获奖,学校获优秀组织奖;焦子涵等6名同学的绘画和摄影作品全部荣登仪征市第八届青少年美术、摄影创作大赛奖牌榜;国防知识竞赛学校获得二等奖;今年我校体育运动队在市中小学生运动会上夺得了第六名的好成绩;我校编排的情景剧《周末惊魂》获扬州市最佳情景剧奖。这些活动的开展丰富了学生的生活,提高了学生的学习积极性,这些成果也充分展现了我校学生的综合素质。
八、强化安全教育,努力打造和谐校园。
学校安全管理工作坚持“安全第一,预防为主,综合治理”方针,狠抓工作落实,积极巩固省“平安校园”成果,大力推进隐患排查治理和安全专项整治,不断提升安全管理的规范化和科学化水平,为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。由于工作成效显著,分管安全工作的凌志刚主任被市教育局评为学校综治安全目标管理先进个人。具体做法如下:
1、积极建立学校安全防范机制,建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度,完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查,防患于未然。同时要发挥社会各界的作用,大力加强校园治安防控体系建设,全面落实治安综合治理各项措施,确保校园周边秩序良好,师生共建、警校共建平安校园。
2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动,不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
3、完善安全制度,落实安全措施。本学期完善了相关安全制度,健全了相关档案,签订了安全责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理,同时还注重学生安全自我管理,班级中建立安全管理体系,把安全教育管理落实到每个班。
4、加强安全检查,防范于未然。加强了安全设施的检查和整改力度,对安全设施的运行状况时时检查,及时消除隐患。我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查,排查隐患,随时通报。对存在隐患的方面及时整改,本学期我校实现了安全零事故。
九、加强后勤工作,提高保障水平。
1、教育全体后勤服务人员牢固树立“服务育人”“做好服务也是为学校做贡献”的意识,自觉地立足本职工作为教学工作服务。
2、进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,坚持校务公开制度,按“收支两条线”的要求,严格财务制度,加强民主理财。
3、加强对食堂和宿舍的管理工作,吸收教代会代表、财务人员、行政领导等组成监督管理小组,严把采购关,确保师生的饭菜质量和饮食安全。
以上是近年来学校工作中所取得的一点微不足道的成绩,当然工作中还有不少不尽人意之处,今后我们将紧紧依靠广大教职工,进一步加强内部管理,强化品牌意识,优化办学环境,提高办学质量,提升办学层次,以推动学校事业更好更快发展,为三中的发展做出自己应有的贡献。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十七
按照学校2007学年度工作计划,结合我校实际,在上级的领导下,经我校全体教职员工的积极努力,我们圆满完成了2007学年度第二学期的全部工作。回顾这半年的工作,喜忧交织,颇多收获,颇多感慨,也有颇多的无奈和失落,然而,交织的结果是,我对学校的未来充满信心,因为我明白感慨、无奈和失落越多,越蕴含着发展空间。
工作回顾
1、利用学校的宣传窗,发动老师写表扬稿,让校园充满赞美与肯定。
2、从良好习惯培养去促成学生良好的品德,如作业习惯和卫生习惯。
3、抓住教育契机,如牢牢把握“奥运年”和“汶川地震”,把握社会热心人士对学校的关注。今年的四川大地震过后,面对空前的国难,我们适时发出倡议,号召全校师生员工奉献爱心,共募集善款2万多元,同时将所有六一慰问收到的现金1400元,如数购买励志书籍送灾区小朋友,向灾区人民表达了我们的心意,同时全校师生也受到了极大的教育。
4、坚持习惯养成教育,通过手抄报,黑板报,广播台,升旗仪式,少先队活动,班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持,我校校风校纪保持了优良传统,校园内乱丢纸屑杂物的变少了,同学之间打架吵闹的现象也少了,相互帮助,相互团结。
教学工作是学校的根本工作,抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命,直接影响到学生的将来。本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神,我一如既往的认真对待了此项工作。
1、抓好作业的布置与辅导关。今年是作业本“发,不发,又发,如何发”的特殊年,其混乱状态必然对教学秩序带来影响。但是我们学校,从一开始就做了最坏的打算,做好做实了作业的布置与辅导工作,将影响降低到最底限度。
2、抓好教师的配备、调整关。这学期,对于大市聚镇小来说是一个非常时期。非常一、丁海娟老师长期请假。非常二,2位英语教师都出现非常情况。英语教师属于学校稀缺资源之一,代课教师找得好辛苦。这里要感谢三位代课老师,她们收入低,工作可没有少,尤其是刘维维老师,她的工作量超过绝大多数老师。他们是学校的过客,但给我们已经留下了良好的印象。
3、抓好师资培训工作。首先是将校本教研程序化、系统化,校本教研是提高教师素质的最有效手段,我力求它的有效,将教师分语文、数学和综合三个教研大组,利用周五学生放学后的一个小时时间,展开“打造高效课堂”方面的主题研究。并逐步将交流引向网络化。利用机会,安排教师外出学习取经,给骨干教师以一定时间与空间上的自由。
4、用好教师资料库,打造网络工作平台。建立学校宣传门户,视频资料播客。
5、抓好考试、评价工作。考试、评价是教学的导向,是教学质量的保障。收费制度的改革到了连代收费、课本费都免收的地步,但承担的只是部分学习资料的费用,对教师辅导、检测,学校的考试、评价工作带来一系列的不便。老师们凭着强烈的责任心,始终没有放弃,今年的考试、评价工作如期、有效进行。考试后,我们对全校学生的成绩情况与民工子女的成绩情况作出分别统计,同时,对各类数据进行分析,总结经验,找出问题,寻求策略。
6、抓好激励工作。增加满分奖与五星奖的奖励类别,联系社会力量设立“金牌”奖学金。重新制定考核细则,增加教学业绩奖的份额,增加学困生转化奖励项目,为了保证两个“全面”的落实,对因工作不认真造成的学生成绩不及格现象作出处罚规定。
7、抓好毕业班最后2个月的维稳工作。这一学期的后2个月,是毕业学生的多变期,自认为已经长大,自我独立意识急剧增强,不服管教,认为马上毕业,存在“临近解放”的心态。学习态度随便,作业不完成现象增多。甚至出现逃学现象。我们召开家长会,寻求家校协作,共同管教学生。每天到校,我总是要到六年级转一圈,让他们有“时刻关注”的感受。
2。文体卫生工作:配合卫生院开展了体检、卫生防疫和手足口病防治工作;组织学校学生运动队与篮球队,参加县里的比赛。其中运动队获得了总分第六的骄人成绩,再次感谢胡东波老师,感谢所有体育老师。
3。财务工作:严格执行财务管理制度,紧跟上级有关部门的步伐,及时调整财务管理方式。
4。安全工作:健全制度,提高安全保障;加强演练,提高安全意识。利用网络,开拓安全教育渠道;开辟《聚小通讯》,拓展安全教育空间。
5。认真配合上级完成“两免一补”工作。我校的“两免一补”工作遵循公平、公正、公开的基本原则全面落实,没有出任何差错。
6、竞赛与活动:设法参与上级有关部门组织的活动与竞赛,其中美术作品的比赛与现场课堂教学比武,成绩优异,这里值得表扬的是徐琼老师与潘超霖老师。
7、班级事务承包式管理实践活动进行了几个月,要及时总结经验,相应的班主任趁暑假尽早写好实践体会与总结,以论文形式发到工作平台,供大家学习参考。下学期准备进行推广。
8、外地民工子女的收费工作。今年,是减免符合借读条件的民工子女借读费的第一年,就是这个“符合”造成了我们工作的被动,成了先注册再收费,对收费工作带来了难度,虽然麻烦不少,但还是基本完成。这是我们所用班主任的功劳,还要特别谢谢徐鉴怀老师。
9、增添硬件设施,值得一提的是4个教室装配了简易对媒体,讨到了一架钢琴。我们要充分、谨慎地使用,但不能不用,不用就是没有,而且比真的没有还要糟糕,因为它还占据着我们有限的空间。
存在的问题与不足
1、部分学作业习惯差,上课纪律差,老师要求不够严格。学生习惯养成教育极需加强;
4、部分制度的制定与执行矛盾重重,偏离了严格管理的正常轨道,违背了制度制定时的初衷,如思想竞赛文明班级评比制度,办公室主任日常事务。
5、课后辅导,平时不够,只有少部分老师,支撑学校“抓得紧”的传统门面。特别谢谢徐红萍、石小珍、梁月霞等老师。
6、学校的部分高级教师,不是高级做事,而是高姿态观望,高姿态推让。没用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低,我们要尽可能地创造条件,尤其是年轻的高级教师,机会往往亲睐时刻等待着的,一直努力的人。
我们08学年度的目标是:“端正态度,突现责任心;精诚团结,形成凝聚力。”
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十八
在党的和十八届三中全会精神的指导下,在上级有关部门的正确领导与关心支持下,认真贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,认真分析形势和任务,知难而进,学校各项工作取得可喜的成绩,教育教学质量稳步提高。
一、具体成绩(部分)回顾如下:
1、在县举办的“走复兴路圆中国梦”演讲、征文活动中再创佳绩,在“褒禅山杯”首届青少年汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”及学生个人三等奖、优秀奖。在全县教师书法比赛中,两名老师荣获三等奖的好成绩。
2、成功地举行了学生家庭教育、防溺水的家长会;。
3、校园安全工作有了新的突破,本学期没有发生一起安全责任事故,校园周边安全环境在原有的基础上有了大的提升。
取得上述成绩,学校主要着手抓了以下工作:二、开展的主要工作。
(一)抓好队伍的建设,确保各项工作的顺利开展。
1、领导班子队伍的建设。
以校长为首的领导班子特别注意自身的建设,十八届三中全会精神,学习现代的教育理论,加强了对教育和教学工作的研究和指导。大家在思想上都认识到:作为学校领导班子的成员之一,要在思想上、业务上不断提高水平,在行动上严格要求自己,以身作则,率先垂范,为老师们作出榜样。从我们所取得的成绩来看,我们的领导班子是团结的,是有战斗力的,因而在教师中也树立了威信。
2、加强教师队伍的建设,努力培养一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。
(1)办学水平的提升,关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。学校坚持以教师的专业发展为主线,以尊重关爱为前提,以学习研究为重点,以考核评价为促动,充分调动教师的积极性,以服务学生、发展事业为目的,立足校本,创新机制,努力构筑师资人才高地。在工作中做到分工明确,强化责任,不断更新管理理念,创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题,能深入实际、倾听师生合理化建议,查出问题并及时整改。在工作中能坚持原则,创造性开展工作。进一步加强了过程管理,用数据说话,让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围,在全校教师能基本形成一种理念。
(2)在教师队伍建设上,扎扎实实加强师资队伍建设。本学期,我校推荐多名“骨干教师”及班主任去南京百家湖中学参观学习,通过对“骨干教师”的培养,推动学校名师工程的建设;同时以课堂教学改革为突破口,努力推进“教学案”工作实施,有效地提升课堂教学效率,在这过程中,“骨干教师”充分发挥了教学示范和骨干带头作用。
(3)实施教师发展工程,努力推动教师自主发展。一方面大力开展校本培训,发展教师的专业技能和水平,另一方面不断扩大对外交流,学校组织老师到结对学校——褒山中学,进行校际间的交流。同时认真做好青年教师的结对帮扶工作,着力提升教师的专业水平。
(4)推进教育均衡发展,加快校园网建设,加强教师交流互动。狠抓教学常规管理和教育科研,努力提高教学质量。积极推行教学案改革,为课程改革全面实施打下坚实基础。
(二)抓常规,突主题,加强德育工作的实效性。
学校德育工作把立德树人作为教育的根本任务,以弘扬和培育民族精神为主线,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以常规教育管理、养成教育为内容,以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,以法治教育为突破口,努力探索民主、科学的德育管理模式。
1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口,采取多种措施,着力加强学生习惯的养成。
2、开展了一系列丰富多彩的德育活动,如:古诗词背诵比赛、走复兴路圆中国梦演讲比赛,真正把德育落到实处。培养了班级凝聚力,使师生关系更加和谐。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇十九
学校的后勤工作是保障学校各项工作能够顺利完成的一个重要因素,后勤工作为学校能够顺利开展各项教育教学活动提供强大的支持,后勤工作一直坚持着必须服务于教学工作中心的基本原则来执行。这个学期在学校各位领导的指引下,按照学期刚开始的时候制定的各项工作计划和要求,团结所有的老师和学生们,为学校的后勤工作做好各种服务。
我们认真贯彻着师生就是上帝的精神思想,让每位后勤员工都明确各自的职责,强化后勤员工的思想和心里素质,让大家一定牢记并树立服务意识,确保每个人的服务形象都很到位,努力提高后勤职工的道德水平,保证能够最大限度地调动每位后勤员工的工作积极性。
采购的物品,先交保管入库。出库时,须先办理领发、签字手续,严格把握了价格关、质量关、数量关,并建立了完整的实物明细帐。班级校产管理也井井有条。期初,后勤处负责配齐各班学生学习生活用品,并作好登记,与各班班主任签订财产管理责任状,每月检查一次,责任到班,班级责任到人,并逐月公布检查情况,做到了无故意损坏、失窃现象,使校产损失降到了最低限度。
1、对学校的校舍、校产进行安全检查,并将检查记录汇总起来,对查出的问题及时处理,确保了师生的生命财产安全。
2、对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电杨福平老师和王文峰老师做到了及时维修,保证学生正常上课,并经常巡查校园及时发现问题,及时采取措施解决。
1、强化班级财产管理,使财产管理逐步走上规范化,明细化,落实财产责任制管理。在全体班主任的努力工作下今年好于去年。
2、做好对固定资产增减工作的登记, 定期定时进行固定资产的核对工作, 做到帐、物相符, 严防学校财产的流失。
3、加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理,做到损坏赔偿,培养学生的公共财产爱护意识。
4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作,从严要求,严格执行审批、发放手续。
学校领导一班人团结协作,奋力拼博,在李校长带领下,在教育局大力支持下,国家免费划拨800套桌凳改善办学条件。
总之,在过去后勤处做了大量工作,当然离领导的期望还相差甚远。在新的学期,我们将继续发扬团结协作、勇于拼博精神,始终把好服务于教学、服务于师生这一宗旨,百尺竿头,更上一层楼。
最热第二学期学校工作总结(汇总20篇)篇二十
本学期我担任化学教研组长工作,按学校的要求,以课题研究为核心,我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作,取得了丰富的成果。在课题研究结题中,我撰写了一篇高质量的论文《化学实验创新技法浅探》,另围绕研究课题制作了优秀课件,设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。
本学期以活化、优化、个性化为导向,我认真钻研教材教法,联系学情,精益求精教学方法,课堂教育教学质量有明显进步。在期末考试中,我任教的3个班级学天生绩人平分都超过了市统考均匀分。
针对我校学生基础都较差的实际,而本学期我的工作任务又很繁重,尽管如此,我还是千方百计挤出时间辅导差生,使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面,我充分利用课余时间进行个别辅导,也取得了较好的效果。
本学期我能积极参加各级教育部分以及学校组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自学,我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的进步,为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。
总之,在各级领导的正确指导下,我兢兢业业工作,取得了一定的成绩,但也还存在一些缺点。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,加强学习,勤奋工作,争取更大的成绩!
第二学期教学工作总结的延伸内容:工作总结的结构形式是什么?它的内容又包括哪些?
年终总结(含综合性总结)或专题总结,其标题通常采用两种写法,一种是发文单位名称+时间+文种,如《铜仁地区烟草专卖局20xx年工作总结》;另一种是采用新闻标题的形式,如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级治理专题总结:《客户争等级,诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述:1、情况回顾这是总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。
2、经验体会这部分是总结的主体,在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与题目、做法与体会或者成绩与缺点。假如不是这样,就无法让人捉住要领。专题性的总结,也可以提炼出几条经验,以起到醒目、明了。运用这种方法要留意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性,又有密切的内在联系,使之形成协力,共同说明基本经验。
3、今后打算这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后,根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求,提出今后的想法、打算,成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩,克服存在题目及明确今后的努力方向。也可以展看未来,得出新的奋斗目标。