使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
自信的演讲稿50字篇一
教室外面阳光极强，教室里闷热的空气沉闷，地面寂静无声。数百双不同的眼睛，或期待，或鄙视，或鼓励，像鼓槌一样敲打着我畏缩的心。
我假装静静地坐在讲台前，眼睛向前看，僵硬的身体动弹不得，仿佛一碰就会散架。压抑的声音在压抑的空气中盘旋，越来越小。声音消失后，观众沉默了。“会不会是我的主人不够好？他们不满意吗？为什么台下的同学都沉默了？太可怕了，彻底乱了！”
我心里很紧张，头上冒冷汗，眼睛只能用呆滞的眼神看向远方。突然，雷鸣般的掌声在我耳边回荡，鼓励和赞许。
我很激动，我以前是个好主持人，紧张的心有点放松。接下来，在主持人面前，我如鱼得水，以主持人的歌声结束。
我做到了，我克服了困难，我获得了信心，我获得了成功，我赞美了自己。
那天，街上的树好像生病了，无精打采；树上的叶子沾满了灰尘。大地惜风，不肯给人带来一丝凉意。我坐在大门口，端着一碗热气腾腾的紫薯饭。
突然，不知道是哪只狗从巷子里跑出来，向我扑来。他清澈的眼睛直盯着我的饭菜。我走到它面前，它恐惧地往后缩了几步，然后如饥似渴地扑向我的米饭。我受不了它燃烧的眼睛。
我把米饭放在地上。狗眼中兴奋的光芒跳了起来。它一扫地上的米，露出可怜的眼神，直到我盘子里的食物都吃光了。最后我把空碗放下，拿到池塘边，让它喝完笑着离开，心里很开心。
回顾过去，我也为自己善良的性格感到骄傲，因为我有这样乐于助人的精神，竖起大拇指。
每个人都应该有一双发现优点的眼睛，都应该有赞美自己的勇气。做一个自信的人，赞美自己。我做到了，是吗？
自信的演讲稿50字篇二
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就迈出了成功的第一步;有了它，就走上了义无反顾地追求路。
法国著名浪漫主义作家罗曼·罗兰曾说过：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信吗?自信就是对自身力量的确信，坚信自己一定可以做成某事，实现所追求的目标。俗话说得好：“这个世界是由自信创造出来的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我们的学习、生活、工作中具有巨大的推动力。
一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山。但当他再次应考时，面对相同的考题，竟然大胆地把原来的文章一字不漏的递到了同一位考官的手中。也正是这位考官，当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识，把它取为第一名。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有点像“螳臂挡车——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罢，韩愈却偏偏成功了!他成功的秘诀是什么?——对!就是自信!
成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。一旦拥有了坚定持久的`信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。
《韩非子·和氏篇》中记述了卞和献美玉的故事。卞和为了让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧成为稀世珍宝。倘若卞和被砍掉左足之后，对宝玉的真伪产生了怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷之中，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的宝玉，总会有慧眼识宝的人。”最终，他成功了!
自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸!
欧洲大革命时代的拿破仑有这样一句脍炙人口的名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。同样“不敢当将军的士兵同样不是好士兵”。对于这一点，我深有体会。
同学们一定都想知道我学习的秘诀是什么?其实答案很简单——那就是自信。只有相信自己，才能在克服学习和生活中的困难时，爆发出无穷的勇气，才能有战胜困难的力量。试问一个人如果连看一眼困难的勇气和信心都没有，谈何战胜困难，谈何走向成功?不是有这样一句话吗?“自信的人不一定会成功，但不自信的人绝对不会成功。”所以要成功，首先便要自信。
最后我送大家一句话：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
祝大家扬起自信的风帆，驶向成功彼岸!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
自信的演讲稿50字篇三
敬爱的老师，亲爱的同学：
“自信是成功的第一步。”一个人即使再有才华，如果不自信，他也永远不可能取得成功。在没有明白这个道理之前，因为缺乏自信，我失去了很多成功的机会。
因为没有自信，我失去了参加永康市的英语素质大赛的机会。在培训的时候，我、吕豪磊、沈俊豪不记单词，在那里有说有笑，被missxu看见了。下课了，missxu把我们叫出去训斥了一顿；“你们是不是不想去比赛了，那你以后就可以不用来了。”missxu训斥完，让我们写说明书。我虽然很快写完了，但想到missxu那气势汹汹的样子我就十分害怕，不敢把说明书交上去，也不敢去上课了。后来，课越落越多我再也赶不上同学，与比赛无缘了。当我听到吕豪磊、沈俊豪得奖的消息时。心里非常遗憾，如果当初我自信一点……
因为没有自信，我写字比赛时发挥失常。那一次，我代表学校参加永康市小学生书法现场赛。比赛时我就非常紧张，心里总是说：“我一定写不好的！我一定写不好的！”不知怎么的，我的手心全是汗，一点也就不听使唤了。以前老师教我的方法，现在我一点都用不出来了。同学都快写完了，我才写第二行，我连忙开始写，结果，写的字乱七八糟，不成样子。其实，我的字写得很漂亮，二年级时就得过永康市二等奖。
现在我明白了“没有失败，只有离成功更近一点。”如果在前进过程中把问题、困难、失败看得淡一点，允许自己失败，允许自己重新再来。受到missxu批评的时候，如果我能原谅自己，就不会失去自信，也能和同学一样站在领奖台上；二年级参加写字比赛时，我不知道自己的实力，心里没有一点压力，所以我赢得很轻松。而到了五年级太想成功的想法让我不再自信，所以我失败了。如果，我把结果看得淡一点，把注意力集中到完成任务上，那么成功会重新属于我。
人生不是一帆风顺的，每个人都会遇到挫折，面对挫折，态度不同结果也就不同。无论遇到什么，我们都要学会放下，放下才会自信。只要我们扬起自信的风帆，全身心投入，时刻树立克服困难的决心，我们就一定能把事情做好！
自信的演讲稿50字篇四
尊敬的老师、同学们：
大家好！
自信就像春风，吹绿了冰冻的世界。自信就像雨水，湿润了干旱的土地，自信就像雷声，惊醒了气馁的人们。
自信不等于成功，但他是走向成功的捷径；自信不等于收获，但他是收获的必须。自信，也是一种坚持下去的决心，也许，在坚持的路上会遇到阻石，会遇到讽刺，会遇到暂时的失败和挫折，但，那又怎样，昂首挺胸的走下去，整个世界都会给你让路，自信，更是一种毫不畏惧的勇气，也许，有一些事很难很难，一般人根本做不到这时，你是会选择鼓起勇气尝试一下，还是和别人一样选择放下，当然，这种勇气不是为所欲为，想做什么就做什么，而是去做一些有意义，有成就，能让自我建立起自信的一些事。
记得有一次在体育课上测试跑步，我才跑了两圈就已经没有了力气，越跑越慢，成了最终一名，到最终一圈准备放下的时候，我看到第一名努力的冲向终点，一股力量支撑着我跑起来，我在心里默默的喊着我能行，我必须能行，于是我超越了两位同学到达终点，我十分激动，不敢相信，我明白这是自信的力量，是自信支撑着我坚持下去。
我们没有本事改变世界，却有本事改变自我的命运，海伦·凯勒就是一位改变自我命运的人。他及聋、哑、盲于一生，可她没有放下自我的生命，坚持的活了下来，还为社会做出了贡献，这就是一个奇迹，为什么它具有如此大的勇气呢？因为她拥有自信，拥有自信，就不会感到自卑，感到绝望。
没有自信就没有成功，没有自信就没有创新，没有自信就没有奇迹的发生，让我们扬起自信的风帆，驶向成功的未来。
自信的演讲稿50字篇五
尊敬的老师们，同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下演讲的主题是：信心是命运的主宰。
拿破仑说过，“不可能”这个词，只在愚人的字典中找得到。信心，更多的建立在“自信”之上。自信充斥在生活的每一方面，要想获得自信很简单。下面我就来跟大家说说，如何获得自信。
首先，发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。例如，有些学校注重文化课，成绩好的优点就显露，而体育好的未必被人看重；换成体校，情况可能就恰好相反。因此，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找‘立体的我’，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。
另外，心理学家告诉了我们，其实借着改变姿势与速度，可以改变心理状态。你若仔细观察就会发现，身体的动作是心灵活动的结果。那些遭受打击、被排斥的人，走路都拖拖拉拉，完全没有自信心。作出“我并不怎么以自己为荣”的表白。另一种人则表现出超凡的信心，走起路来比一般人快，像跑。他们的步伐告诉整个世界：“我要到一个重要的地方，去做很重要的事情，更重要的是，我会在15分钟内成功。”使用这种“走快25%”的技术，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在滋长。
这些便是提高自信心的有效方法。最后，我还想跟大家分享一个真实的故事：爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦相信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。
所以我坚信，信心是命运的主宰。拥有信心的你们，一定能拥抱一个更美好的明天。
我的演讲结束了，谢谢大家！
自信的演讲稿50字篇六
尊敬的各位评委，各位老师：
你们好！
我是来自古柏小学的何永根。今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点，如有不妥之处，敬请各位批评指正。题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。
说到“读书”，大家不免要问，我们都是教师，十年寒窗，难道我们读的书还少了吗？难道我们还不会读书吗？
也许有人会说，我们天天与书打交道，天天也在读课本书，我怎么就没有你说的那种快乐呢？
是呀，我们十年寒窗苦读，读了不少的书，怎么就从来没有感到过读书的快乐？如今，我们又更是天天与书在打交道，可我们给自己的定义是什么？是教书，教学生读书，---------大家说是吗？而我们自己却很少读书了，甚至几乎不读书了。
老师们，让我们想象一下。等到我们退休的那一天，离开了如今的教科书，教参书，教辅书，没有了作业批改，没有了教学，没有了教室，没有了课堂，没有了学生，没有了再去教别人读书，这件我们早就司空见惯，习以为常的事了。如果我们自己不读书，不喜欢读书，甚至不会读书，那时，我们的生活会不会一下子感觉失去许多呢？
如果是这样，那么，我们应该怎么读书？读什么书？怎样做一个快乐自信的读书人呢？
我认为：首先，读书要有目的和计划，读好书，读经典，要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。最好是还能长期的坚持下去。
第二，我们读课外书时，一般多选择默读的方式，这样速度快，还可以边读边想，边读边记忆。
第三，更应该读后去应用它。也是最重要的一点。言传身教，学以致用，快乐自信。
我想请问在座的一个问题：作为一名教师，又特别是语文教师，自己如果都从不读书，写不出文章，我们又怎能去要求我们的学生呢？
难道说，我们传递给学生的信息就是：读书、学习这件苦差，就只属于他们孩子？
其实，老师们，读书，首先是提高了我们个人的修养和品质，使我们博学多才，这样在课堂上，面对学生和教学，我们才能旁征博引，轻松驾驭，充满自信。我相信，这样的老师，学生才会更加喜欢，我们也才会感到工作得更加的快乐。
而且，我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。
这不也正是我们快乐的一部分吗？
在家里也一样，我们作为家长的，多陪陪孩子读书，培养一下他们学习的、阅读的好习惯，这不也正是我们的责任和快乐吗？！
为此，让我们都行动起来，做一个快乐的，自信的读书人---------好吗？
好！谢谢你们。我的演讲完了。再次谢谢。