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青铜葵花课件ppt篇一
虽然青铜一家尽心尽力地抚养青铜，但天公不做美，他们所居住的大麦地却多灾多难：洪水、蝗灾……可青铜和葵花一家并没被灾难打倒。在最危急的时候，青铜为了妹妹葵花去采竹根，还想方设法在河边捉回了一只野鸭，为妹妹补充营养……他们一起携手度过了难关。
但在灾难过后，葵花12岁那年，他们一家本应该过起安乐的生活，可命运又将葵花召回了她原来所在的城市。那座城市里有一座青铜葵花的雕像，是葵花的爸爸亲手做的。这也许是青铜和葵花的缘份吧。这座雕像将青铜与葵花巧妙的融合在了一起。
可是失去妹妹的痛苦却使青铜仰天大叫。但奇迹却发生了：自从火灾后就再没能开口说过话的青铜，突然高喊出了一个名字——“葵花”！这是青铜发自肺腑的喊声呀！这是一个亲情和友情创造出来的奇迹！
我忽然想到了，孩子之间的友情，不就像这青铜葵花的雕像吗？永远阳光、明亮，是任何事物都代替不了的！
青铜葵花课件ppt篇二
这是个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。青铜是一个哑巴，但是他对葵花的爱是无人能比的。
阳光明亮的时候，青铜会带着葵花去田野里挖野菜，回来时，青铜背着一大网兜，葵花也会挎一只小小的竹篮，里面装的全是野菜；下雨天，一个穿着蓑衣，一个戴着大斗笠，青铜带着葵花去网鱼了。只见青铜拖了一个网上来了，两个人兴奋地在雨地里捡鱼，两人还在雨中狂跑，青铜故意跌跤，葵花也学样故意跌跤；葵花上学了，骑着牛，青铜一路护送着，风雨无阻。就因为这样，即使雨天，葵花浑身上下也是干干净净的。
有一次，为了能让葵花照一张相片，青铜在大雪天出门去卖芦花鞋。下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都非常难推开。而雪还在下。可是青铜还是去卖芦花鞋了。大街上几乎没什么人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。青铜无遮无掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。饿了，从怀里掏出又冷又硬的面饼，一口一口地咬嚼着。本来，家里人让他中午买几个热菜包子吃，但他为了葵花将买包子的钱也省下了。带来的芦花鞋全卖完了，青铜竟然把脚上那双崭新的芦花鞋也给卖了。他赤着双脚在雪地里跑回家。这是个大冬天哪！可是为了葵花，青铜冒着大雪，冒着严寒，在寒风着坚持着。
青铜的行为深深地打动着我。是什么让青铜这么做呢？是爱。这种爱是无私的。虽然他们两个没有任何血缘关系，但是他对葵花就像对自己的亲妹妹一样。在两人相处的日子里，青铜为葵花做过非常多事情，照顾她，保护她，不让她受一点委屈。
我，潸然泪下。
青铜葵花课件ppt篇三
今年的冬天来得特别迟，过了很久几片雪花才慵懒地从空中飘落。难道是舍不得离开天空的怀抱？虽不时向上回望，却终究还是落到了地面，很快便化作一滴水融人大地，让你无处寻觅。渐渐地，大片大片的雪花争相下来装扮这灰暗的大地。似巨大的羽毛帘幕覆盖着大地，却多了一份冰凉。
待雪停下，我欣喜地跑进另一世界。那里一片白茫茫的，我不觉单调反而是无比的欢愉，像在沙漠看见了绿洲，我急忙投入它的怀抱。耳畔传来一阵风声，随之扑面而来的寒气让我不禁打了个寒颤。冰天雪地里我只站了一会儿就待不住了，那站一天等待着顾客的临顾，并以冷馍馍为食的你又是怎样熬过的呢？看着身后踩下的脚印，我愣住了，似乎决定了要尝试什么。
一只脚缓缓地从鞋子里伸出来，小心翼翼地试探着去触摸雪花冰凉的肌肤。一阵寒冷刺痛了全身的神经，脚是那样快地一缩，迅速藏到了它温暖的房子里。而青铜却赤着脚把那双芦苇鞋送到码头卖给那位极想得到这双鞋的人，又光脚飞奔在回家的雪道上，为的只是能多挣点钱，让没有血缘关系的妹妹葵花能有张漂亮的相片。他在寒风的恐吓下，大雪的阻挠下仍没有退缩，站在冰冷的、少有人来的街道上，一天天等待芦花鞋的卖出。为了省钱，他只是吃从家带出的干冷的馍馍。我又一次伸出脚，将其置入雪中，这次我没有退缩，任寒冷穿透我的身体，就在那一刻我鼻头一酸，强忍住了泪水。我想那时青铜是不感觉冷的，当时的欢喜，满腔的热情，以及他对葵花无限的爱幻化成一个个精灵温暖着他的脚。
青铜总是这样不顾一切地关爱着葵花。正如当初因为家穷，只能送一个人去上学时，他毅然决定让葵花去上学，并通过一个善意的谎言，他含泪笑着将葵花送进了学堂。或许是上天的刻意安排，让两个没有血缘关系的人走到了一起，他们不是亲兄妹，却胜似亲兄妹。青铜的神秘与沉默，葵花的热情与奔放，在他们身上展露无疑，和谐相称，构成一幅华美的乐章。
抬头望去，一根根冰凌整齐地排列在屋檐，长短不齐，恰好构成一个弧形，那不是葵花的冰项链吗？“青铜将一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟。”方法的原始正是爱的高度展现。每一颗“钻石”都是青铜用心用爱精心打磨出来的，为的只是让葵花在台上的那一刻能光彩照人，他花了几天的时间铸就了这个奇迹。不负所望，葵花是当晚最漂亮的孩子，那条冰项链为她增添了许多光彩，站在远处观望着葵花的青铜，眼睛不觉模糊了……我走到屋檐下，仰起脖子，踮起脚，闭上眼，让那条项链戴在我脖子上。冰冰凉的，但感觉非常幸福。
我再也忍不住冲动，到卧室拿起书，又一次靠近了青铜葵花。美好的日子总是那么短，葵花不情愿地被接回了城里，青铜就天天在码头前的草垛上等她回来，心灵的打击以及不吃不喝让他在短短几天内便消瘦了许多。由于极度的渴望，在朦胧中他看见了葵花在向他招手，他飞奔过去竟忘了自己是在草垛上。青铜泪如雨下，趴在地上仿佛用尽了毕生的力气，冲破障碍，喊出“葵花……”我的心被刺痛了，一滴泪落在纸上，慢慢散开。
我合上书，抱在怀中，走到了葵花所在的城市，向她诉说青铜的那些事……
青铜葵花课件ppt篇四
葵花恋恋不舍地离开了大麦地，来到了城市里。
她来到了黄阿姨家，非常拘束，虽然黄阿姨一家对她都很好，那个妹妹把她当做亲姐姐，天天跟在她屁股后面，告诉她很多城里的新鲜事。但是她还是常常想起大麦地，大麦地的爸妈，还有自己的哥哥，她经常在梦里见到自己的哥哥，他们两个在梦里有说不完的话。醒来以后，她有些高兴，又有些失望。
葵花和妹妹在一个班，她们两个天天一块儿上学。葵花学习十分刻苦，经常受到老师的表扬。期末考试葵花门门都是一百，领回了不少奖状和奖品，妹妹也考得不错。黄阿姨非常高兴，给她们每人买了一条漂亮的裙子，作为奖励。还带她们去人民公园开开心心地玩了一天。
学校放假了，葵花常常闷闷不乐，一个人望着窗外。黄阿姨看出了她的心思，给她收拾好了行李，葵花给爸妈和哥哥买了很多他们没有见过的礼物，还没有出发，葵花的心却早已飞回了大麦地。妹妹听说姐姐要回去，也非要跟着去，黄阿姨同意了。
远远地，葵花就看见村口有很多人在等她们，她一眼就认出了爸妈和哥哥。没等船停稳，她就迫不及待地下了船，一手拉着爸爸，一手拉着妈妈，哥哥在旁边憨憨地笑着，手里拿着刚刚为她抓的鲜鱼，听到哥哥叫她的名字，葵花真是又惊又喜。一家人兴高采烈地回家了。
……
光阴似箭，转眼间葵花已经上了高中，她长得亭亭玉立，聪明漂亮。妈妈经常来给她送些鱼和鸡，让她增加营养。哥哥正在县城读书，家里的光景比以前好了很多，买了一台黑白电视。葵花和哥哥互相鼓励，一定要考上同一所大学，在大学里见面。
喜讯传来，葵花青铜都被省内一所重点大学录取，妈妈听了，激动地流下了眼泪。妈妈叮嘱青铜，在大学里一定要好好地照顾妹妹。
他们的愿望终于实现了。
青铜葵花课件ppt篇五
您好，我是内蒙古呼和浩特的一名五年级学生，《青铜葵花》让我认识了您，我非常喜欢读您的作品。在读完这篇小说以后，我发现您的小说里并没有华丽的词语，而只是朴实的语言，却能准确地把您想写的东西清楚明了的表达出来，敬佩之情油然而生。
在《青铜葵花》这本书中，青铜是一个好哥哥，他几次开动脑筋想出办法，帮妹妹葵花完成心愿：青铜给葵花“做”灯的那一段最感人，他买力的捕捉着萤火虫，结果自己落入河中……唉！真希望自己也有一位这样的哥哥啊！
“天底下，葵花算得上最具灵性的，它居然让人觉得它是有敏锐感觉的'，是有生命与意志的。它将它的面孔，永远地朝着神圣的太阳。它们是太阳的孩子，整整一天时间里，它们都会将面孔毫不分心地朝着太阳，然后跟着太阳的移动……”一只普通的葵花在您的笔下顿时鲜活了，有了灵气，有了生命！
强烈的读书欲望促使我还想拜读您写的其他长、短小说如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《根鸟》、《狗牙雨》、《红瓦黑瓦》等。我相信从这些书中能学习到您的写作方法，我也希望能和您常联系，我渴望得到您的指点。
祝您身体健康，再创佳作。
您的忠实小读者 林子褀
20xx年9月20日
青铜葵花课件ppt篇六
1. 推荐阅读曹文轩纯美小说《青铜葵花》，让学生感受人性之美，体会人的真诚善良，自然美丽和谐。
2. 通过品词析句，初步感受人物的苦难，体会文字之美、真爱之美。
3. 学会读整本书的方法，吸引学生读整本书，培养学生读课外书的兴趣，养成读课外书的习惯。
1、曹老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起来读一读吧。(ppt出示：封底留言)
3、到底写的是什么呢?同学们是不是特别想从作品中得到证实?让我们打开目录看一看吧。(ppt出示：目录表)从目录中证实了你的哪些猜测?(你很会猜，有时候，猜读也是一种很有效的读书方法。)
4、不过从这本书的目录中得到的证实实在太少了，我们还是来读读内容提要吧。谁愿意读?(ppt出示：内容提要)
1、了解了书的大概，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。比如说你现在很想知道……指名说?(青铜是一个怎样的孩子?葵花又是一个怎样的孩子呢?后来他们的命运怎样呢?)
1)同学们先读读这一段文字。
2)谁愿意读给大家听听。
3)同学们，读了这段话，你的脑海有画面吗?跟我们说说。
4)这段话让你心中有疑问吗?
a、葵花的爸爸究竟遇到了什么样的灾难?
b、葵花失去了爸爸，今后该怎么生活呀?
c、葵花能经受住这个沉重的打击吗?以后的生活她会快乐吗?
(师：同学们真会学习，学问学问，首先要有“问”，学贵有疑。老师告诉大家，这些疑问书中都有答案，读的时候，仔细点，都能找到。带着疑问去读书，收获会更大)
总结：这段话让我们初步感受了主人公苦难的童年，(板书：苦难)当然，生活中的他们经历的苦难还远远不止这些。因为在这本书中，作者(出示)写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处;所以书中像这样的扣人心弦的情节还有很多。
过渡：老师还摘录了一个写景的片段：【ppt出示：片段二】
1)老师觉得这段话写得很美，请同学们试着读一读。(出示封面)文字画面相结合，会让你收获更多。
2)谁愿意读给我们听听?
3)老师在读这个片段的时候，觉得这段既美又有趣。就情不自禁地多读了两遍，我还圈出了 “互不厌烦”这个词语，在旁边写下了这样的批注：寂寞的流水与芦苇成了亲密的朋友，他们无论什么时候都相看两不厌，感情多深厚呀!(ppt出示批注，为学生做示范)
4)老师也请大家读读这段话，你会有怎样的感受呢?用你最喜欢的方法欣赏这一片段(可以像老师一样抓住一两个词作批注，同座位两个人也可以相互交流。也可以把你特别欣赏的句子用心读给同座位听。)
5)谁愿意跟我们分享一下你的欣赏过程?
让我们一起读一读这段意境优美的片段，好吗?
2、谁能告诉我，读了这一段，你了解到了什么?(为了让葵花在舞台上更夺目，青铜制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵亮光的冰项链。)
3、谁能说说，从这个片断的哪些地方看出青铜和葵花之间的兄妹之爱是充满生机与情意的?将你的体会跟我们分享分享。
请看大屏幕，在阅读过程中，老师希望你们能做到如下要求：(出示)
1、制订读书计划，坚持每天必读，每周至少读三章，三周之内读完。
2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯。围绕使你深受感动的情节和语言特别优美的两个方面写出自己的批注和阅读感受。
3、可以采用多种方式留下自己读书的痕迹。(如配图、配诗、朗诵…)
希望下次的读书交流会上，你们会有精彩的表现。
最后，让我们让我们一起说出我们读书的口号吧：享受阅读，快乐收获!
苦难
美
爱
在曹文轩的笔下，苦难不是生命的意外而是生命的常态。苦难并没有摧毁人，反而使他们呈现出人性的熠熠美丽光辉。在享乐主义泛滥的今天，《青铜葵花》无疑留给学生一种逆向的思考，一种面对苦难与痛苦如何正确诠释的思考。
教学时，我围绕“苦难”和“幸福”展开，在让学生抓住细节述说生活的“困难”后，再回忆他们的“幸福”生活，两者对比，更让学生体验到苦难中人性的美丽。
情感是课堂教学的法宝。没有情感的教学是平淡乏味的教学，没有情感的教学是游离文本的教学。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”学生交流“困难”和“幸福”生活体会的过程中，始终贯穿着浓浓的情意。汇报中，学生们或是低沉的诉说，或是强忍的泪花，或是会心的微笑，或是动人的话语，感染了在座每一个人，也将这部作品的人性之美、大爱之美推向了高潮，阅读教学真正走进了学生的精神世界。
整个交流过程中，我努力用自己优美的语言创设一个诗意的课堂，带给学生一次精神的旅行和享受，在与学生的平等对话、畅所欲言中，激发他们更大的阅读热情。
青铜葵花课件ppt篇七
这本书是作家曹文轩在20xx年激情奉献、心爱备至的最新力作。
青铜家的生活虽然清苦，但是他们没有自暴自弃，而是乐观地面对生活。正是因青铜家的苦难生活，体现出了一家人的至爱。这是此书留给我最深的感触。
虽然，青铜一家在苦难中度过，但每个人的心里都很甜。大家相互理解，相互关爱，创造了人间特有的温暖。
青铜葵花课件ppt篇八
这是一本感动人心的书，讲了一个男孩与女孩的故事。男孩叫“青铜”，女孩叫“葵花”。葵花小时候妈妈就病死了，她只好跟着爸爸，因为葵花的父母都是孤儿，所以没有一个亲戚，他爸爸要去干活，小女孩葵花只好天天在家等爸爸回家。
时间就这样慢慢过去了，葵花的爸爸在一天下午，掉进河里淹死了，葵花哭得都生病了，村长只好打听哪家人愿意领养葵花。就是这样一次偶然的机会，青铜和葵花成了兄妹。
但是不久，葵花的奶奶生病了，家里凑不出钱给奶奶治病，葵花想到自己在家中吃闲饭，心里很愧疚，她想赚钱，这样就可以给奶奶看病，但不幸的是，葵花并没有这个能力。有一次，葵花到翠环家写作业的时候，听见大人们说到江南捡银杏能赚很多钱。于是，葵花心里萌生了这样一个念头：如果我去江南捡银杏的话，就可以赚钱给奶奶治病了！于是，葵花做了船去了江南。葵花不见了，家人都很着急，得知葵花平安后，这才放下心来。葵花赚了很多钱，但是回来过了不久后，奶奶还是不幸地离开了。
葵花离开后，青铜有一次若隐若现好像看见了葵花正在向他挥着手。青铜用尽了平身力气，大喊了一声：“葵花！”当时嘎鱼听到青铜竟然会说话了！于是，嘎鱼拼命地跑进了村子，告诉大家这个好消息。
读完这本《青铜葵花》，我认为“葵花”是一个聪明，懂事，勇敢的女孩。而我呢，恰恰相反。在家里，妈妈除了不让我去做饭，什么扫地啊！洗碗啊！通通让给我，我一想到她在那边悠闲地看电视。我就恨铁不成钢地把筷子一扔。而葵花呢！还和青铜一起做各种事情。他们不但没有抱怨，还很乐意地去做。
在生活困难的情况下，他们互帮互助，在一件件小事上，显出他们的高尚品德。而我们大多数家庭都过上了比他们好的生活。像青铜那样献出美好的亲情不需要惊天动地，一份辛勤，在付出的同时也会得到回报。