幼儿绘本游戏心得体会总结

时间:2024-12-25 作者:储xy

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

幼儿绘本游戏心得体会总结篇一

我参加了在青岛举行的幼儿自主游戏与学习故事的培训,听取了邵乃济老师的《在游戏中研读推进幼儿发展》和曾琴老师的《游戏课程建设的实践探索》的专题讲座,感受颇深。

我们不能要求让每一个孩子长的一般高,而是要让他在自身的水平上发展,培养孩子的多种兴趣,让孩子共同发展。

对于中国的教育,更多的关注的是孩子的成绩,而在西方,教育是为了孩子未来生活而所准备,我们不能只关注到孩子现在的发展,要让他将来所做准备,教孩子会生活,生活,享受生活。

这是人本主义的观点。教育应尊重幼儿,遵循幼儿的发展规律,尊重幼儿的人格,尊重幼儿的个体差异,因材施教,进行个别化指导。解放孩子的个性,让孩子自主选择,而不是放任。

这个案例讲,在进行活动区活动时,两个小朋友想做一个桌子,可是这个桌子做好以后就是站不起来,于是教师进行指导。首先教师在进行指导时,不应该直接告诉幼儿经验,而应该启发幼儿发现,让幼儿想办法,用自己的想法去改造。如:引导幼儿观察桌子,发现桌子腿,特别特别用硬的东西做的,并且四条腿儿一样长。而幼儿在操作时,它会反反复复的出错,就算有一次他会成功,成功以后他还是会反复的失败,而教师就要做点睛人,当孩子成功时,就要帮助幼儿总结成功的经验,游戏让幼儿学得更活。如果幼儿在游戏中有争吵,我们要允许,并帮助他们想办法。我们承认在讨论办法,使,有时意见不一样,也会正常,幼儿也是一样,这证明他们是在想办法出主意,有自己的见解,我们要尊重每一个幼儿的想法,让他自己来试一试,这样做可不可以,总结经验。

这讲的是,一个纽扣在活动区材料投放的重要方法。教师在活动区投放了一个玩具纽扣,是为了让孩子学习新经验,新知识。我们不能局限孩子怎么玩儿,而应该让孩子拿自己感兴趣的方式进行游戏,自己的意愿来玩儿,可进行多元思维的培养。比如说一个纽扣,我们可以按它的大小,形状,颜色,扣眼数量……来分类。

幼儿最感兴趣、最喜欢玩的,就是自己制作的玩具。我们可以利用这一特点,让孩子自己来收集废旧物品,先自己讲述你想要一个什么样的玩具,然后在进行制作,最后举行一个制作玩具比赛,各位幼儿一起来参与,做自己想玩的玩具,投放到活动区进行活动。这样做,既可以大大增加孩子的兴趣,让孩子会玩儿,能想到怎么玩,发展多种能力。

美国西方教育是用已知知识,解决未知问题,注重培养幼儿的能力,适应,生活无常形性。而中国的教育,是用已知知识,解决已知问题。中国教育培养出来的孩子,不能更好的适应变化,只要有一点问题,就想不到解决的办法,不懂得变通。

中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教的没有问题,而西方的教育衡量成功的标准是,将没有问题的学生教得有问题。这大大说明了中国教育和西方教育的差别,中国共倾向于教“好学生”,而西方更擅长教“问题学生”。

中国的教育,更倾向于教师为中心,而西方的教育更倾向于以幼儿为中心,教学的最高境界,是教师中心与幼儿中心的高级融合,既教与学的高级融合。在教育中,教师要与儿童的天性合作,尊重幼儿,使其得到更好的发展。

在教育中,我们就是尝试着做,当遇到一个问题,我们就像这个问题应该怎么解决,才会让幼儿发展的更好。我们既要考虑幼儿本身的特点,还要考虑幼儿发展的规律,让幼儿得到最好的发展。有时也许我们会失败,但每次失败都是成功经验的积累,教育就要不断的尝试,不断的想办法,而不是一个办法,通用到所有幼儿,不考虑幼儿的个体差异。

在孩子进行游戏,我们发现问题时,可以给予建议,而不是要教给孩子应该怎么做,如果这个建议孩子拒绝,那我们就应该尊重孩子的意见,让孩子用自己的方式去玩。

有一些孩子,在玩游戏时,他总是看别人玩儿,而不想自己动手自己去玩,“游荡”各个区。这是我们就应该尊重孩子的意见,也许他们正在观察,别人是怎么玩儿的积累经验,好为自己玩儿的时候打下基础,也有可能,孩子今天心情不好,所以他并不想玩,但是这种孩子我们一定要多给予观察引导。

这句话指出,在孩子的发展中,我们不要过于心急,拔苗助长,而应该尊重孩子,静待花开,期待他的每一次成长。

幼儿绘本游戏心得体会总结篇二

繁茂的荷叶,流淌的河水,热闹的嬉戏,这一切都把我深深的吸引住了,仿佛把我拉回到了熟悉的儿时,那时候没有如此多的才艺学习,也没有这么多的束缚,一切都是快乐的自由的游戏和玩耍。

“闭上嘴巴管住手,睁大眼睛竖起耳”“把真游戏还给孩子”这是“安吉游戏”对教师的要求。

1、我们深深感受到安吉幼儿园游戏活动的魅力。她们将本土户外游戏作为非正规性体育活动,就地取材,充分利用本土现有的自然资源制成各类游戏材料,孩子根据自己的兴趣自由选择材料、自由结伴、自主游戏,形式灵活多样,游戏过程中融合了本土游戏的“趣”,挖掘利用了“户外场地、器械的隐性资源”,对幼儿健康发展起着非常重要的作用。

2、当今,中国的幼儿园小学化倾向比较严重,幼儿的游戏活动越来越少,儿童游戏的权利被严重剥夺,存在着“游戏儿童”的现象。“安吉游戏”给了孩子充分自主和创造的空间,孩子们玩得是那样酣畅淋漓,在充满野趣的游戏中促进了孩子们的发展。

3、安吉幼儿园的老师们,他们最重要的工作是观察和记录,他们不需要教会孩子如何玩,或者介入孩子之间,只需要站在边上,看着孩子。“安吉游戏”精神倡导——幼儿教师,请管住你的手和嘴,用心、用眼睛去观察孩子。

幼儿绘本游戏心得体会总结篇三

感谢您的阅读,希望能帮助到您。

这个故事情节诙谐、有趣,适合中班下学期幼儿阅读,他们已具有一定的阅读能力并有较浓厚的阅读兴趣,有的孩子开始对文字产生兴趣,识字的积极性很高,通过让幼儿在看看、猜猜、说说的同时为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,让每个幼儿在语言上得到迅速发展。

图画书以孩子和爸爸妈妈互换角色,也让幼儿通过与大人的角色互换,真正了解了爸爸妈妈工作的辛苦,由于自己的调皮给爸爸妈妈制造了那么多的麻烦,进一步体验了爸爸妈妈对自己的爱。在孩子们的眼里,爸爸妈妈的工作永远是有趣的、好玩的、让他们向往的,而不能想象如果自己真正的去做爸爸妈妈的工作,那又会发生怎样尴尬的事情。图画书《对换节》正是通过生动、有趣的画面,让孩子们通过阅读,真正了解爸爸妈妈工作的辛苦,从而激发孩子们渴望长大的愿望,体验来自爸爸妈妈的爱!

本次活动本想让幼儿边看绘本,边与幼儿一起进行阅读绘本,但一想到幼儿人数太多,绘本一到幼儿手中,他们的注意力容易被绘本吸引,因此将绘本制成了课件,将幼儿的注意力集中到一起,大家一起有组织、有目的地进行绘本阅读。活动一开始通过理解什么是对换节,再让幼儿对与爸爸妈妈交换角色产生兴趣,爸爸妈妈在幼儿园过的很快乐,玩着玩着都忘了年龄,可孩子在感谢您的阅读,希望能帮助到您。

换上爸爸妈妈的角色后却过的非常的糟糕,激起了幼儿想要阅读的兴趣。

《我的幸运一天》讲的是一只小肥猪找错了门,来到了狐狸家,当面对危险时,小猪沉着、镇定。积极想办法,动脑筋,终于凭借自己的智慧脱离了危险的故事。

在整个教学活动中,我步步引导、层层深入,充分发挥了幼儿的想象力,并调动幼儿已有的知识经验,使每个幼儿的想象、思维得到了进一步提升。但是在活动的过程中,却也发现了很多的不足,现对这个活动谈谈我的实施感悟及反思。

首先,为了呈现更清晰的效果,我借用自制的ppt来辅助教学,想随着画面的出现,一步步引出故事情节。在逐步揭示情节的过程中,不断引导幼儿猜测情节的发展,培养幼儿的口语表达能力。然后通过老师的引导,孩子能积极阅读画面。绘本是一种独立的图书形式,文字与图画共同承担着讲故事的重要责任,绘本特点是图片多文字少,甚至有的只有图片没有文字,这就意味着老师怎样引导孩子来阅读画面是非常重要的活动中,幼儿都积极回应着我的问题,但在整体的把握上不够突出,以至于给人的感觉是出示一幅画面,提问讲解,再出示一幅画面,再提问讲解的感觉,比较呆板,不够创新。

感谢您的阅读,希望能帮助到您。

会通过观察小猪的表情、动作、姿势、说话,从中想象故事的发展,体会小猪的机智与可爱。这样孩子们陶醉在自己想象的世界里,享受着作品所引发的快乐。这些想象的内容让绘本阅读不仅仅只局限在绘本本身,而是使得绘本阅读更加丰满、更加立体。

总之,在进行绘本教学时,老师要尽量通过自己生动的语言,丰富的表情吸引孩子,尽量引导孩子仔细观察,合理想象,从而激发学生的想象力,培养孩子乐于阅读乐于表达的良好习惯。

1、我注重挖掘故事情节,结合故事的发展脉络,联系实际生

感谢您的阅读,希望能帮助到您。

活,适时引导幼儿思考,发散了思维。每个故事都有一个创作背景,创作的深层次意思。教师要事先挖掘这个故事的内涵,课堂深入浅出,用适合儿童心理,特点的语言,表达出来。借故事,让孩子学道理。本次活动内容从载体到形式,从意象到内涵等,都以贴近幼儿生活为切入点。幼儿始终以愉快的、主动的情绪完整的欣赏了故事内容,并将自己融入情节中,迁移自己的情感体验,懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐。

2、在活动中我采取了ppt、情景表演、视听结合以及完整欣赏绘本等多样的形式来开展活动,在本次活动中,我让幼儿在流畅、轻松的音乐声中自由地理解和猜想。孩子是以形象思维为主,借助绘本的画面让孩子从视觉上,听觉上都能受到刺激,为幼儿的创编提供有利的帮助,绘本中的蚂蚁、老鼠等亲切可爱的形象、相似的故事框架以及稚趣的对话、生动形象地诠释了童话故事内容。通过联系自我,充分的激起孩子乐于帮助朋友的情感,帮助孩子更好的理解故事内容升华情感。

3、本次活动,我为幼儿提供了学说句式的环境,如:“xxx把……当作了……”,让幼儿进入故事情节,扮演小动物的角色,主动、积极的学习句型,并及时给予点拨、帮助,给予鼓励和肯定,激发幼儿对话的热情,培养孩子大胆讲述能力。在故事的结尾,出示了让幼儿意外的结局,引发幼儿思考,“又会有谁从彩虹色的花的面前走过?它又会帮助谁呢?”,引导幼儿根据之前的故事情节,创编故事,让幼儿的想象力、表达能力再次得到提升。

4、关注幼儿情感体验,我试着将自己、孩子都带入故事,让

感谢您的阅读,希望能帮助到您。

孩子就把自己当成故事的主人公,身临其境的想象如果是我,这种情况我该怎样做?激发思维的火花。活动中,幼儿模仿小动物的对话,把自己当成故事的主角;制作彩虹色的花,带着花去帮助朋友,获得体验;尽量激发所有的孩子都参与进来,使课堂变成一个活的,生动地课堂。

幼儿绘本游戏心得体会总结篇四

转眼间孩子上幼儿园已经一年了,这学期幼儿园开展了“绘本阅读”的活动,每周孩子都带回来一本自己喜欢的绘本和父母一起阅读,他喜欢上面的图片和故事,总是要我一遍又一遍的讲给他听,故事讲了几遍之后他既然可以自己复述了,看他装模作样的翻开书,对着图片说出故事的内容,有时还能自己认出几个汉字,我心里真是美滋滋的。

反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍的聆听,把孩子带入故事情境中,使孩子的思维得到了充分发挥,想象力及语言表达能力也有了很大提高。

通过这个活动,让我认识到,培养孩子养成良好的阅读习惯很重要。阅读不仅仅是孩子们的事,亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话,是培养亲子关系的重要途径。所以就算工作在繁忙,也要做到每天抽出十几分钟陪孩子读书,只要能坚持下去,孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。

以后我更坚定了要陪孩子阅读他喜欢的图书和故事的决心。我会找更多更好的亲子绘本和你分享。赵哲,让我们一起进步吧!

幼儿绘本游戏心得体会总结篇五

1、斯凯瑞金色童书:每一本都很经典,但最经典的莫过于《咕噜咕噜转》、《忙忙碌碌镇》。特别是《咕噜咕噜转》可能跟我宝宝是男孩的关系,又加上两岁多他跟着姥姥姥爷主要在老家生活,就看这本书的关系,目前已经破的不成样子了。《忙忙碌碌镇》这本也够惨的了。

这套又买了好几套送朋友们,记得好像又买了四套,呵呵,还准备再买呢。

2、青蛙弗洛格系列:这一套经济实惠,宝宝有一阵子每晚必看,又一本还大体上能背下来呢。

这本也又买了一套送朋友们。

后来还买了《弗洛格和他的朋友们》,共四本,但从装帧、尺寸等来看感觉和上面那个不是一个系列,宝宝也不是很喜欢。

4、小兔汤姆系列:这本也是,在宝宝三岁时几乎每日必看。感觉画面和语言都很适合小宝宝,充满的温情,若是大人看,感觉比弗洛格那一套还要好,孩子的很多行为和日常场景在书上都有,好像买了两辑,每一辑都值得拥有。

5、xxxxx:名字一时记不起来来,但内容可都背过了: 从前,有一支小兔子,他很想要离家出走,有一天.......,很感人,宝宝也很喜欢,那段时间天天讲,有时,关了灯还要讲,所以背过了,呵呵.6、儿童之友金色童书:这套是刚买的,买了两辑,还没完全看完,看过的感觉比较好的故事:《不可思议的小刀》小孩子很喜欢,现在每晚必讲、《色拉和魔法店》每晚必讲,而且还说自己是莫纳克,变成了蝴蝶,请我喝果汁呢、《三只小猪》看了后很想去狼肉店,去吃狼肉,说狼肉一定特别好吃,《小真的长头发》很有意思,别的一时想不起来,但都很有意思是真的。

7、100层的房子:其实感觉这个目前应该是排在第一位,因为孩子太喜欢了,昨晚上还自己用纸盒作了个,说是100层的房子,望不到顶呢,不得不提的是,昨晚上我在收拾,宝宝自己玩,家里有个安全剪刀(好多年了,可能是从两元店买的),总之很不好用,可能太小的缘故,后来都有些锈了,可能觉得这个不太危险,没有像其他刀剪都收起来,宝宝居然自己在剪卡纸,还用彩笔先画后剪,还有模有样的呢,很小的地方也能剪了,也不知道是不是学校老师教过了,真是惊喜阿。

看来真是如三月妈说的,孩子要顺其自然,到点自己就会了,不要可以教的。

不过也验证了那天教创意美工的老师说的,这孩子手工方面不错哦,画画方面因为还不太会握笔,所以还需要多练习,不过他的思维跳跃性很强,虽然画的不太像,但讲起来可是滔滔不绝的。

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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些
线上授课论文
2023-06-22
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗?下面我给大家整理了一些心得体会
讲座心得体会
2023-08-02
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。讲座心得体
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体