我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
讲座心得体会篇一
今天我有幸聆听了高金英老师的精彩讲座，听了高老师的报告后，真是受益匪浅。有感于她的风趣、幽默，她那种积极向上的生活态度乐观开朗的生活观，感悟着她内在的生活底蕴，人格魅力，个人修养。
高老师的讲座给我的感触太多太大，我无法一一述说，作为新时期的班主任，我们每个人都面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求教师力争从自身、学生、家长、学校、社会这几个层面认清自己，不断完善突破提升自己，才能实现自己的人生价值。
一个有价值的教师就要多读书，正像高老师所说不能光啃一本参考书。静下心去读一些书，一些有用的书，一本好书就是一个好老师。博览群书，取之所长，为自己所用，用到教育教学工作中去，教师工作会如虎天翼，更上一层楼。
一个有价值的教师就必须对学生负责，那么多读书就是发展自己，这样就是对学生负责。除此之外，钻研教材潜心研究，学好新理论，认真设计上好每一节课，让学生在有趣、愉快的气氛中学好知识。
一个有价值的教师不但要教好书更要育好人，要以身作则，率先垂范。要多关心学生的生活情况，减少学生的精神压力。所以教师要经常和家长沟通，让家长意识到孩子的成长与家庭的教育是分不开的。特别是农村学生及家长，他们对学习的重要性认识不太高，家长普遍文化程度不高，有的家长认为农村孩子认识几个字就行了，有的家长认为反正自己的孩子学习不好，不爱学就不学，混三年养养身板毕业回家打点工得了。有的家长因为工作忙没时间管孩子，所以对孩子的教育放任自流，还有的孩子父母离异，在爷爷奶奶家，家长只是满足物质上的要求，根本不关心学习。所以教师要做耐心细致的工作，与家长建立平等合作的关系而不是高高在上。教育孩子是个系统工作只有家长和老师拧成一股绳，才能收到好的教育效果。
一个有价值的教师是对学校负责的人，学校是一个大家庭。教师是大家庭里的一份子。坚守岗位做好自己的工作。虚心向同事学习请教。不断充实自己，提高自己的综合素质。我们要崇尚科学精神，严谨笃学，潜学钻研，做热爱学习善于学习，终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识，新科学，新技能，不断提高教学质量和教书育人本领，要积极投身教学改革运用最先进的方法，最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。
总之，聆听高金英老师的报告让我经历了一次心灵的洗礼和精神的升华。教书是一门艺术，这里有很多学问。让我懂得如何去做一个有价值的教师。
讲座心得体会篇二
近年来，随着金融市场的快速发展，投资者对于金融产品的需求也日益增多。作为一种新兴的投资工具，ETF（Exchange Traded Fund）成为了许多投资者的选择。为了进一步了解ETF的特点和优势，我参加了一场专门的讲座。在这次讲座中，我对ETF有了更加深入的了解，也体会到了它的独特之处。
首先，讲座中介绍了ETF的基本概念和特点。ETF是一种跟踪特定指数的交易型开放式基金，其市场交易方式类似于股票，并且可以实现实时交易。相比于传统的基金产品，ETF具有更高的流动性和透明度。它的交易价格几乎和基金的净资产值一致，这使得投资者可以更方便地进行买卖操作。同时，ETF还具有分散投资和低成本的特点，可以提供更广泛的多样化投资机会。
其次，讲座中强调了ETF投资的优势。ETF作为一种可以追踪特定指数的投资工具，可以实现市场的平均回报，避免了个别股票所带来的风险。它的交易方式灵活便捷，投资者可以根据自己的需求随时进行买入或者卖出，不用等待基金的净值定期公布。ETF还具有低成本的特点，其管理费用相对较低，比起主动型基金来说更加经济实惠。而且，由于ETF交易像股票一样，在交易过程中可以选择时机进行购买或者卖出，有更多的操作空间。
再次，讲座中提到了ETF的投资策略和应用。ETF可以跟踪各种不同的指数，包括股票指数、债券指数、商品指数等。在讲座中，主讲人详细介绍了不同类型ETF的特点和投资策略。例如，股票ETF可以进行行业、地区或者市值的选择，实现更加精细化的投资。债券ETF可以根据不同时间段的债券品种进行配置，实现市场利率的有效利用。在实际应用中，投资者可以根据自己的投资目标和风险承受能力选择适合自己的ETF，进行个性化的投资组合。
最后，讲座中还介绍了ETF市场的发展前景和潜力。随着金融市场的不断创新和发展，ETF作为一种新兴的投资工具，将会逐渐得到更多投资者的认可和接受。目前，ETF市场在全球范围内已经形成较为完善的格局，越来越多的投资者开始关注和使用ETF。在中国，ETF市场也正逐渐壮大，为投资者提供了更多的选择和机会。希望通过这次讲座，更多的人可以了解ETF并且参与到这个市场中来。
综上所述，这次ETF讲座给我留下了深刻的印象。通过听讲座，我对ETF有了更全面的了解，也意识到了它的独特之处。ETF作为一种新兴的投资工具，具有很多优势和应用价值。希望在以后的投资过程中，我能够更加灵活地运用ETF来实现自己的投资目标。同时，也希望ETF市场能够继续健康发展，为更多的投资者带来更多的机会和收益。
讲座心得体会篇三
由于职业规划课程要求，我很有幸在学校礼堂参加了三场由我国职场知名人士的讲座。讲座主要内容有职场知识、应聘礼节、面试知识、职业选择、当今职场现状等有关个人职业生涯的相关知识。在这些讲座中，我对当今职场有了进一步的了解，并且通过对我自身的能力的了解选定了今后的职业目标。更重要的是通过这次的课程我更加坚定了原先所确定的职业目标。
第一次讲座是由安博高级副总裁古一思女士带来的。在讲座的开始，古一思向大家介绍了自己的职业生涯：古一思曾在英国石油公司(bp)工作9年，担任bp中国区it经理和项目经理。后来，她进入通用电气(ge)医疗集团后，成为管理15个国家和地区的cio，是ge医疗集团历史上第一位身居要职的中国女士，领导并管理公司在整个亚太地区的it基础设施和企业应用。成绩突出的她，连续在2001到2004年获得年度亚太区及全球cio大奖，成为获此殊荣的第一位中国女性。2006年1月，她再一次以“高管层第一位女性”的身份加盟思科。
通过她的讲述，我对bp以及通用科等国际知名集团的管理层结构以及用人标准有了初步的了解，并且第一次对于首席信息官这个职业有所认识。通过她的讲述，我也被她求职的执着和自信所打动：她曾经在公司招聘的最后一天参加了面试而且取得了理想的职位。讲座中古一思在讲到公司的用人标准时借用了一位美国心理学家的模型：把一个人的各个方面比作了一座漂浮在海面上的冰山，由上到下从逐步深化，分别是知识、技能、自我概念、特质、动机等。不同层次的素质在个体身上的表现形式是不同的。可以把“能力素质”形象地比喻成为漂浮在洋面上的冰山，“知识”和“技能”是属于裸露在外的表层部分的素质;而“价值观”、“自我概念”、“特质”和“动机”部分是属于潜藏于水下的深层部分的素质。“能力素质”是直接与一个人的工作绩效表现紧密联系的，因而是预测个体的工作绩效最为有效的指标体系，也是选人用人必须要考察的内容。从上面的“冰山”模型与“行为动力系统”图可以看出：影响一个人行为的最为稳定、持久和无需刻意追求的基本动力来自“冰山”底层的那些素质要素，因此在选人用人过程中，应该把考察的重点放在对于人格类型、动机结构、潜质等要素上面。通过她的模型我得出了以下结论：在拥有了你所追求的职务所需求的技能或要求的同时，个人对于该职业的看法以及自身对于该工作的向往将很大程度上对本人在这个工作上的表现起到很大部分的影响。
在这堂讲座的最后，当被问到“在大学期间如果能力允许，是选择继续学习还是走向工作岗位”时，古一思女士的回答大致如下：在个人的精力允许的情况下，尽可能多的利用学校的资源提升自己在社会上的竞争力。这个回答在给很多同学指明了大学的方向的同时也使我坚定了先前对于在大学之后继续学习的追求。
在三堂讲座中给我印象最深的是最后一场中教师带来的电影：教师通过阿凡达、功夫熊猫等5部经典电影讲述了电影中角色的求职生涯并映射到实际生活中来并以此向我们展开了“平台”的概念。我对此的理解是：选择一个合适的平台是我们通向成功职业生涯的基础。
另外，在这次讲座的最后在老师的指导下，几位同学进行了一次模拟团体面试，题目是用给定的几样材料做出一架“飞行器”比较哪支队伍的鸡蛋可以飞得更远。虽然是一次模拟面试，但是其中的过程使我们对于面试的过程、面试的分类以及一些面试的技巧有了进一步的了解。
通过这几次讲座，我总结了在今后的学习过程中需要做的一些对于今后的职业生涯的准备：首先，为了达到“折纸”而不是简单的叠加的效果，我会在这一年中对于当今职场前沿对于自动化的要求进行深入了解，也就是对于自动化的任职资格进行了解。除此之外我会更加关注相关领域的实习机会并且选择适当的时机加入其中以取得一些相关经验。另外，更多的关注各公司的招聘计划也会给自己带来更多的`机会。但最重要的基础还是对于相关专业知识的积累，也就是说我们现在应当把握住一切可利用的学习资源以提升自身的竞争力。对于我本人来说就是在本科的过程中把目标放在学习上并争取考取研究生。总之能够将一切的设想付诸于行动才能实现一个理想的职业目标。
20**年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
讲座心得体会篇四
最近，我参加了一场有关GMP（Good Manufacturing Practice）的讲座。这场讲座针对我所在的制药企业进行了培训，内容涵盖了制药行业的GMP标准、质量保障体系、设备清洁以及规范性文件管理等多个方面。在这场讲座中，我所学到的知识不仅帮助我了解了工作中的一些细节，还提高了我的工作能力。
第二段：GMP标准
这场讲座中，我对GMP标准有了更深入的了解。GMP标准是制药行业所必须遵守的规定，经过严格的执行，可以确保生产出的药品是可靠、安全的。在讲座中，我了解到了GMP标准的具体内容，包括制药厂房的设计与建设、生产过程的监管以及药品包装与储存等。这让我更加清楚地认识到，在制药过程中，保证质量和安全性是至关重要的。
第三段：质量保障体系
质量保障体系是保证药品质量和安全的重要保障。在讲座中，我学到了不同制药企业的质量保障体系建设，如药品生产过程中的各项监控、数据分析、合规审核以及内外部审计等。特别是对于我的工作，我学到了如何建立并改进质量保障体系，从而为公司提供更加完善和可靠的服务。
第四段：设备清洁
在制药生产过程中，设备清洁是非常重要的环节。在这场讲座中，我们了解到了如何对设备进行清洁消毒，如何采取必要措施来避免交叉污染和不洁物质的侵入，以及如何进行合理的记录和管理。这对于保障药品的品质和安全是至关重要的。
第五段：规范性文件管理
规范性文件管理对于制药企业的发展和质量保障体系的建设至关重要。在这场讲座中，我们了解到了企业内部文件的规划、管理、审核等流程，同时也学习了如何制定规范性文件，如何保证其有效性和可行性。通过这些学习，我认识到制定、管理和执行规范性文件是确保企业质量和安全的重要手段。
结论：
总体而言，这场关于GMP的讲座让我深刻认识到了制药过程中的许多重要环节。我不仅对公司的运作有更深入的认识，同时也更加清楚地知道了自己在公司中的职责和担当。通过这次讲座，我相信我的工作能力和专业水准将会得到大幅提高，从而为公司和自身的发展做出更多的贡献。
讲座心得体会篇五
最近，我参加了公司组织的GMP讲座，对于GMP的理念、固定资产管理以及检测方法有了更深入的了解。整个讲座内容是前所未有的充实，我将分享我的心得与大家。
二、GMP的理念
GMP是一种质量控制体系，用于保证生产企业的生产过程被严格控制和管理，以确保最终产品满足质量标准和要求。在本次讲座中，讲师重点强调了员工的培训和安全性，生产流程的规范运营以及文档记录的准确性和完整性。在实际操作过程中，我们要充分了解GMP的理念，严格执行标准，可以大大的降低产品的回收率和质量问题，从而保障了企业形象和产品质量的信誉。
三、固定资产管理
固定资产管理是GMP管理的重点之一，也是本次讲座讨论的热点话题之一。良好的固定资产管理是公司正常运营和生产持续发展的基础，它对公司的管理、生产和经营都具有直接而重要的作用。在讲座中，讲师详细讲解了如何对生产设备、环境设施以及生产资源进行管理，包括规范资产的管理、清理、标识以及维护与维修。更重要的是，在整个固定资产管理过程中，要始终保持系统性和科学性，通过有效的监测手段确保资产的运转效果及时可控，以确保生产与管理的有效性和稳定性。
四、检测方法
检测方法是GMP管理中一个重要的组成部分，也是保证产品质量的最后一道“防线”。在本次讲座中，讲师讲解了一些流行的检测技术和流程方法；承重要点强调了检测方案的科学性、准确性和可靠性等要素。在实际应用中，我们要充分了解检测技术的特点、适用范围和检测标准等问题，使其得到严格的质量检验和监测，确保检测的结果准确性与有效性。这些技术和方法对于产品质量检验、审批、监督检查及提高产品的交付能力具有重要的意义。
五、结论
本次GMP讲座的内容深入浅出，基于实际生产需求，理论与实践完美结合。GMP的重点在于规范生产流程、保障产品 质量，我们要紧密结合公司实际需求，重视开展员工培训和文档管理，完善固定资产管理以及检测方法的应用和推广，在全面落实GMP管理标准的基础上，加强公司的内部管理，提高员工素质，不断提高产品的质量水平，取得更大的发展和进步。
讲座心得体会篇六
在现代社会中，人们越来越关注食品和药品的质量问题，尤其是医疗机构。GMP是药品生产管理规范的缩写，是保证药品质量和安全的关键性规范之一。为了学习GMP，我参加了一次有关该领域的讲座，收获颇丰，下文将详细介绍一下我的体会和感悟。
第二段：认识GMP
在讲座中，首先介绍了GMP的概念和目的。GMP是药品生产规范的要求，其目的在于保证药品的质量、安全、有效，避免对人体的不良影响。可深入学习GMP，其中的各项要求通常是标准化的、定制的和科学的；同时，GMP还包括良好的生产实践、现代技术和工艺、先进的设备和设施以及严格的质量控制等因素。除此之外，GMP还要求药品的设计、生产、检验等过程必须融合中央控制的理念，它不仅是工艺、设备的问题，也是一种管理思想。
第三段：重点环节
在讲座的学习中，我们还重点了解了GMP中质量体系的要点。首先是质量控制要求、标准化文件和实施程序，这是有关GMP质量体系的核心要素。其次是总体质量管理、识别和设立过程、验证合格、药品质量管理、审核和技术管理等方面的准则和规定。同时，GMP还要求实验室环境和工作人员的培训，以确保药品的质量和安全，预防和控制生产过程中出现的问题。
第四段：实际应用
GMP讲座中，还介绍了GMP的实际应用。这方面主要有严格的药品生产环节控制、严格管理和质量控制体系、生产人员力量以及完善的计划和质量评价。严格控制药品生产的环节，保证产品质量和安全，能够有效防止生产环节中出现问题，使药品的质量能够符合各级质量标准。而且不同于以往的管理模式，实际应用中实行的管理模式更加的科学和高效，能够更好的应用在不同的场景中。
第五段：收获与感悟
我从这次GMP讲座中获取了很多收获和感悟。首先，GMP是现代药品生产规约化、标准化、科学化的代表，通过GMP规范，能够有效提高产品的质量和安全性；其次，实际应用中，GMP主要体现在规定药品生产过程、严格控制、强化员工技能等方面，以提高药品生产过程的质量；同时，GMP还要求制定科学合理的管理模式，应用起来也更加的高效和科学。最后，通过GMP规范，药品制造企业可以提升自己在同行中的竞争力，走出国门，打入国际市场。
总结
通过这次GMP讲座，我们学习到了GMP的理念和原则、要点和实际应用，认识到GMP对药品生产和管理的重要性。我们需要把理论和实践结合起来，运用GMP精神来提高药品生产的质量和安全。相信在今后也会在实际工作中更完善地体现出GMP标准需求，让更多的药品生产能够闪耀光芒。
讲座心得体会篇七
x月x日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
通过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就“如何做一名合格的人民教师”，我谈谈下面的几点体会：
教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
教师要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
讲座心得体会篇八
7月16日上午，在关于大学生创业的讲座上，20xx级的学长xx讲了很多关于他大学生活的经历和整个创业的心路历程。他说，电影中国合伙人里面有一句话，就是千万不要最好的朋友创业。合伙创业往往会让朋友因为利益不均而反目。创业初期，不管做什么事情，在没赚到什么钱或者没做大的之前，除了付出汗水就是不断努力，朋友之间基本不会出现什么内部矛盾。但是如果开始做大了，每个人都会开始有不同的想法，很容易产生矛盾。朋友之间一旦和利益扯上关系，就会变得复杂。创业不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起创业更不容易。但是他本人并不建议我们这么早就开始想这些东西，创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事，不初恋怎么叫初中，不玩游戏怎么叫童年，不逃课怎么叫大学。如果你不早恋，不玩游戏，不逃课，那你的人生虽然是完美无误的人生，但是你也会因此失去很多。你无法了解早恋的美好，没法体会玩游戏的快感，更无法拥有逃课的勇气。
在他看来，大学就像个腌菜缸，进了大学，我们就像是那些个新鲜的萝卜白菜。无论你是谁，不管你来自何方，走进去再走出来就会截然不同了。其实好的大学只是配方比较独特而已，但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜，关键还是个人，不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清楚地知道什么时间做什么事，不要把美好的大学时光荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神，努力追求并不停的战斗，这样会在大学积累下不少人生财富。
大学，带给我们的仅仅是自由，而自由这个东西，掌控不好，会失去很多。大学的时候，或许有很多人会都这样，上数学课看英语，上英语课做数学。在被周围的人看到的时候也许还会笑笑，并未觉得有何不妥，反而隐约中有一丝的得意。但是，这样做其实从一开始就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情，其本质的一样的，永远都不可能有在对的时间做对事情的效果，甚至会产生相反的影响。
一件事情占了其他事情的时间，就失去了它原有的意义，同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当初想要的效果。这个关系一旦延续，就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最后的影响就是几乎没有一件事情能做好。
然而，正确和不正确都是相对的，相对于不恰当的时间而言，就算是做了不违法、不损人、有道理的事情，也不一定是正确的。
在大学期间，有不少学生都有做兼职，这样可以赚取生活费、学费，积累社会经验，加深对社会的了解，有谁敢说不对。但对于大学生来说，最应该做的正确的事情，则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时，忙着打工；该工作时，却为毕不了业发愁。或者自己掌握的知识和本领，不符合用人单位的要求，只能加入待业的行列了。
参加社团，投身实践，交友旅游，每一件都是正确的事情，但如果该上课的时间不去上课、该学习时不学习，而去做这类事情，就很难说是正确的了。如果忘记了这一点，不是本末倒置，就是因果颠倒，或者说贻误了最佳时机。人的一生要做的事情实在太多了，使得原本就十分有限的生命显得更加短暂。有紧迫感，想多做点儿事情，这种想法是好的，但还应该有必要的舍弃。要明白有得必有失，不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明确不同阶段的中心任务。学习阶段，主要任务是学习，这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好，都只能在完成了学习任务的前提下进行，而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多尝试、多收获，就要肯于吃苦，加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情，就不得不比别人多付出。因为要想得到双倍的收获，必须付出多倍的努力。
时间对每个人都是公平的。每个人每天都有24个小时，假如用8小时学习，8小时睡觉，8小时做其他事情，这样看来，做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情，不到半夜是不会睡觉的，天天透支第二天的时间，第二天又透支第三天的时间，若到周末也不能调整过来，那便进入了一个死循环。
所以，要保持一种“在吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书，读书才有效率，不虚度；娱乐的时间就不要考虑其他事情，尽情享受；休息的时间就只要静心休息，才会彻底放松，不烦躁。故此，任何事情都有其固定的时间，各居其位，井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间，内疚、烦躁、紧迫、不安、犹豫，种种负面情绪就会接踵而来。
人们如此不安如此焦虑，有一部分的原因是这个社会变化太快，节奏太快，诱惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就开始感觉自己是一个失败者，开始过得多且过的生活；有的人在父母的安排下已经不知不觉按照父母的计划前进。于是，你开始害怕，害怕来不及做自己想做的，害怕来不及功成名就，害怕成为普通人，于是，别人考研，你跟着考研，别人考公务员，你也跟着考公务员，迷茫的路上人满为患。因为不知道自己想要什么样的生活，内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆，然后去复制别人的经历，做了以后还自我膨胀得厉害。
每个人都有每个人的活法，有些人适合走自主创业道路，有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求，并努力付诸行动，就一定会离自己的梦想更近。不用去走别人的路，不用把别人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么时间做了什么事情，不后悔自己的选择，不后悔自己的决定就行了。
就跟收纳物品一样，若想把各项事情安排得条理分明，把过去的时间整理得明明白白，就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做，就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐，该谈恋爱的时候谈恋爱，该认真的时候认真，该放松的时候放松。
大学四年，说长不长，说短不短，最重要的就是要明确自己的目标，了解自己，懂得在合适的时间做合适的事。