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教师采访报告（模板19篇）篇一
随着教育的不断发展，教育者的角色也在不断演变。教师是教育者中最重要的一员，他们承载着培养未来的责任和使命。为了更好地了解教师的工作，我进行了一次教师采访，并对此进行了反思和总结。以下是我对这次采访的心得体会。
首先，我发现教师在教育工作中的重要性。在采访中，我遇到了各个年龄段的教师，从幼儿园到大学，他们都在自己的领域内投入了大量的时间和精力。他们不仅仅是传授知识的人，更是学生们的引路人和榜样。他们的教学方法和理念非常重要，直接影响着学生的成长和发展。因此，教师的工作不仅仅是任务，更是一种责任和使命。
其次，教师的职业发展也是一个值得关注的问题。在采访中，我了解到了教师的职业发展路径和进阶机会。教师研修，学术会议，学历提升等都是提高教师素质和水平的机会。促进教师的职业发展，可以提高其教学水平和专业能力，更好地为学生提供良好的教育。因此，教育部门应该加大对教师职业发展的支持力度，鼓励教师积极参与各种学习和培训，提高自己的专业素养。
与此同时，我对教育系统中的问题也有了更深的认识。教育体制的问题和教育资源的分配不均等是一个亟待解决的问题。在采访中，我了解到了一些教育资源不足的地区，教育条件差的学校和教学环境不好的班级。这些问题直接影响了学生的学习动力和学业成绩。因此，教育部门应该加大对教育资源的投入，通过政策的引导，确保每个学生都能够获得良好的教育资源。
最后，我对教师的职业幸福感有了更深的理解。在采访中，我遇到了很多满怀热情和工作激情的教师。他们对自己的工作充满了热爱，对学生也充满了关爱。他们乐于助人，乐于分享，乐于创新。这种职业幸福感是他们工作的最大动力，也是他们教育工作的最大收获。
总之，通过这次教师采访，我对教师工作有了更深刻的认识。教师是教育中不可或缺的一部分，他们的努力和奉献是培养未来的基石。同时，教师的职业发展、教育系统中的问题以及教师的职业幸福感也是需要关注和解决的问题。只有通过不断地思考和改进，我们才能让教育事业更加繁荣和美好。
教师采访报告（模板19篇）篇二
教师是社会的栋梁，他们的才华、责任和奉献精神使他们成为孩子们的榜样和引路人。为了更好地了解教师的工作经验和教学理念，我进行了一次教师采访，并在采访过程中收获了很多有益的心得体会。
首先，在采访过程中，我发现教师除了扎实的专业知识外，还需要具备良好的教学技巧和沟通能力。采访中，我遇到了几位经验丰富的教师，他们从教多年的经验使他们成为了功力深厚的教育战士。他们通过丰富多样的教学方法，让学生愉快地学习，并且注重培养学生的实际操作能力。同时，他们也非常擅长与学生沟通，了解学生的困难和需求，及时帮助他们解决问题。通过教师的身影，我深深感受到作为一名优秀教师的重要素质。
其次，教育的目的在于培养学生的全面发展。在采访中，我发现优秀的教师重视学生综合素质的培养。他们注重培养学生的能力和兴趣，让每个学生都能在自己擅长的领域找到自信和快乐。他们通过举办各类活动，丰富学生的课余生活，扩大学生的视野。无论是体育运动、科技创新还是艺术表演，学生都能找到自己感兴趣的方向，并且发掘出自己的潜力。他们通过教育让学生更好地了解自己，培养他们的价值观和人生观，为他们的未来建设打下坚实的基础。
另外，采访过程中，我还了解到教师需要具备良好的时间管理能力和心理素质。在教学工作中，教师需要筹备教案、批改作业、备课和处理学生的问题等等。而这些任务需要合理安排时间、统筹兼顾，确保教学工作的质量和效率。同时，教师职业也会面临一些压力和挑战，他们需要保持心理健康，面对困难和挫折时要保持乐观和勇气。他们通过对待工作的态度和自己个人的修养来应对各种困难，保证教学质量，做到尽善尽美。
最后，采访教师还让我明白了教师需要不断学习和提升自己的意义。教育是一个不断发展和进步的领域，教师需要紧跟时代的步伐，了解教育前沿的理论和实践。优秀的教师从不停滞不前，他们会积极参加各种培训和研讨会，学习新的教学方法和理论，相互交流和分享教学经验。他们通过自我反思和不断学习提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
通过这次教师采访，我深刻理解了教师的职业使命和责任。他们在日常的教学工作中付出了大量的心血和汗水，默默地奉献着。同时，他们也是学生心目中的榜样和引路人，通过他们的努力，让学生成长为有能力、有道德情操的社会栋梁。作为未来的教育工作者，我将从这次采访中汲取宝贵的经验和教训，不断提升自己的教育意识和教学能力，将来能够成为一名优秀的教师，为社会作出自己的贡献。
教师采访报告（模板19篇）篇三
本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，教师职业道德规范，教育政策法规，基础课程纲要，教师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很的收获，现将自己的心得体会总结如下：
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。＂师者，所以传道，授业，解惑也＂，这是从知识传递的角度来映教师的重要性。其次，教师是榜，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，第三，教师受理者，教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展，第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的助和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，＂要爱生如子＂，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一誓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二誓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三誓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四誓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿，这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力，高尔基曾经说过：＂只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。＂也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
教师采访报告（模板19篇）篇四
通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。，采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
暑假2周时间
成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
1.事先拟定采访提纲;
2.时间、地址的预约;
3.采访内容的拟定，包括问题的准备;
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
《采访提纲--02》
美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的.辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题:
目标--你们(或组织)要实现的目标是什么?
障碍--你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?
解决--你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的计划?
开始--这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?
当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
提出恰当的问题
成功的采访多半取决于提出恰当的问题。杰克·海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以访问--也就是向人提问题--为基础写成的。《纽约时报》的主编对他手下的记者说:“只要你善于在尽可能多的话题上提出恰当的问题，你就是做得相当出色了。”在着各种提问技巧，使基辛格说出了很多事后连自己都感到后悔的话。归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括:
1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题;或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
教师采访报告（模板19篇）篇五
时下，大学生毕业后自主创业已经不是什么新鲜话题，并且随着就业压力的不断加大，毕业后选择创业的人数也在快速扩大。而作为大三学生的我，也即将面临毕业后的种种选择。因此，这个寒假我采访了一位毕业后选择自主创业，和同学一起加盟了一家奶茶店的学长，希望他的经历能给我们一些借鉴。
奶茶 创业 计划
1. 了解其毕业后选择自主创业的原因
2. 了解其创业过程中的得失
3. 谈谈其对未来的计划
xx年2月1日
1. 调查背景
学校寒假实践活动的四个一，其中一项为采访一位毕业的学生
2. 调查目的
了解自主创业的过程，为以后毕业打下基础
3. 调查对象
毕业了两年，现经营一家奶茶店的学长
4. 调查方法
问答形式
5. 现状与问题分析
问：为什么会在毕业后选择自主创业这条道路？
答：毕业后，创业的梦想开始在我心里萌动。我觉得这和人的价值观不同有关，大多数同学的价值观使得他们在毕业后要么考研，要么直接就业，而我的价值观则是尽快的创造财富，所以我给自己的定义是既然我有了一定的能力，那我就应该选择创业。我相信创业可以比就业创造更多的财富。我发现在学校里继续待下去，或去找份工作，只能平淡过一辈子，我必须趁年轻，出来打拼一下。经过很长一段时间社会调查后，我决定开一家奶茶店。我知道这条道路也许会很艰难，但我想挑战一下自己。而且身边的一位同学正好也有这个想法，所以我便和他一起进入了筹备中。同时，自主创业也对我个人能力的好的考验，在社会的考场里，优胜劣汰，机会只会给有准备的人。
问：那为什么会选择开一家奶茶店呢？
答：奶茶店是一个资金投入低、消费人群广、回收成本快，而且门面非常好找的创业项目。而且加盟的话，也不用去打广告宣传，因为大家都了解知道。还会有总店的人过来教你如何经营，质量也比较有保证。而且奶茶现在很受年轻人的宠爱，无论什么季节生意都很好。因为消费比较低，大家都不会在乎那几元钱，走过路过都会买一杯。
问：当初你是怎么选择将奶茶店开张哪的呢？
答：目前常州有大大小小的奶茶店三四千家，经过我们的考察及店面反馈数据看，这类低成本创业有两个关键因素，就是锁定目标顾客和对租用店的评估。同样的奶茶，在市中心商业区可卖到十元左右，而在一些居民区或其他地方，就只能卖到一半。因此在店址的选择上就要十分慎重了。大学生代表并引领着年轻人的消费潮流，奶茶店的选址应尽量往这个群体靠。而且选择大学城里，租金相对商业去会低些，而销售额也许反比那里高。
问：创业的过程十分艰辛，正所谓“创业艰难百战多”，你认为创业最大的困难是什么？
答：我觉得最大的困难在资金和市场方面。首先，我们来谈资金问题，纵使你有再好的规划，再远大的抱负，离开了资金一切都是空谈，所以资金是前提，筹集资金是关键。对于大学生创业而言，筹集主要有三个途径：一是找投资人，二是自筹资金，三是银行贷款。由于大学生给人经验不足的印象，如果你项目不可行，不是有买点，就不会有投资人来给你投资。因此，我们选择了申请大学生自主创业的贷款，虽然这一过程也十分的复杂，但最终我们还是成功获得了启动金。
问：你们周围也有一些奶茶店，你是如何在竞争中取胜的?
答：为了吸引顾客，尤其是主要客源———大学生，我们是想尽了办法。比如给学生办理学生卡，定期推出“每周特价奶茶”，给予一定幅度的优惠等等，其中最吸引人的就是开设“许愿墙”。“我喜欢一边哼‘奶茶’刘若英的歌，一边喝一杯冰凉的奶茶，这种感觉特棒。”“希望我的六级早日通过，也希望我的她幸福快乐”我们店的右手边的墙壁上贴满了顾客的各种心愿。“对大学生来说，奶茶有时候不仅仅是一种物质享受，更是见证朋友、情侣间关心爱护的一种精神寄托。”作为一名大学生，我们能很了解大学生的思想和喜好。
问：请你谈谈你身边的人（家人，朋友，老师）对你创业的看法？
答：我感谢我父母对我的支持，他们很尊重我的选择。如果我缺钱向他们求助，他们会义无返顾的帮我，但事实上我并没有从家里拿钱，因为我相信“用钱去换钱是很简单的，只有从没钱变成有钱才是真本事”。有的人建议我先就业两年，再创业可以减少风险，这对没有经验的人来说很正确，但我想挑战一下自己，看看自己的极限在哪，事实证明我做到了，虽然这中间充满的艰辛，但最后还是成功了。
问：你能以一个过来人的身份给那些打算创业的同学提一些建议吗？
答：就我个人认为，学生创业一是要有胆量，敢于去开创，去打拼；二是要把握好方向，要详细调查后才能做决定，切记不可盲目开展；三是要做好吃苦准备，树立80%成功，20%失败的心理，并且为那80%的成功努力；四是各方面考虑周到后，果断下手。
每个人都有不同的人生选择，无论你的选择是什么，只要你下定了决心，付出了努力，就一定会有所收获。即使失败了，也不用沮丧，因为这也将成为你人生中的宝贵财富。或许你还在犹豫，还在观望，要知道机会是给有准备的人的。因此，与其瞻前顾后的，不如用现在的`时间好好为自己制定一份职业规划。马上我们就要升入大四了，就业问题也离我们越来越近，希望我们都能像这次的被采访者一样，找到我们想要的生活，创造自己的人生。
教师采访报告（模板19篇）篇六
改革开放以来，我国人均gdp的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均gdp的增长，城乡收入差距也在急剧加大。xxxx年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为3.22：1。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。
社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。
农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。
1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息。
2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因。
4、对本地区的农村基础教育问题进行调研，掌握第一手资料。
5、探索解决农村基础教育问题的途径，共同探究建设社会主义和谐社会的方法。
自1986年国家义务教育法出台以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》实施以来，我国的农村基础教育事业有了很大发展。但由于农村教育先天不足，再加上后天失调，所以农村教育状况并没有实现质的飞跃，依然存在诸多问题。
(一)政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件差。
教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村财政紧张，各种经费特别是义务教育经费严重不足，导致农村学校的持续发展难以实现。中国是个农业大国，义务教育阶段农村在校生占全国在校生的绝大多数。目前，义务教育阶段在校生合计约1.93亿人，按农村人口占总人口的比例70%算，农村在校生约1.3亿人。
然而，长期以来，我国各级各类学校教育经费总投入中义务教育阶段所占比例过低，义务教育经费投入占总投入的比例始终低于60%，而农村义务教育投入占总投入的比重近年还不足30%。而且，在农村义务教育总投人中，政府拨款所占比例也不高。
尽管近年中央教育财政转移支付向农村义务教育倾斜有所增加，但也只达到64.9%。国务院发展研究中心“县乡财政与农民负担”课题组20xx年发表的调查报告显示，在农村义务教育的投人中，乡镇一级的负担竟高达78%左右，县财政负担约9%，省地负担约11%，中央财政只负担了2%。而在国外，中央政府是义务教育资金来源的主渠道，有的国家中央政府投入占整个基础教育投入的比重高达80%。
长期以来，农村义务教育主要以农民投入为主。尤其是农村税费改革以前，农村义务教育事实上主要由农民承担。税费改革后，农村基础教育的经费来源基本是以乡镇财政拨款为主，辅之以农村教育费附加以及收取学杂费、教育集资等。
乡级财政在农村义务教育中承担了全部责任。农民的“合理”负担成为农村义务教育的重要支柱。农村税费改革之后，在农民减负的同时，教育也大幅度减收，一些地方农村义务教育财政状况供需矛盾更加突出。
由于经费不足，农村中小学的教学设施十分落后，一些中小学的基本办学条件得不到保障。xxxx年，我国农村地区危房比例仍然较高，全国小学和初中共有4542.3万平方米的d级危房。此外，每年新增危房约1750万平方米，因自然灾害受损的校舍约200万平方米，小学和初中校舍危房率分别为5.6%和3.7%。
虽然20xx年，国家实行了九年义务教育新的保障机制，许多学校新修了教学楼、办公楼、学生宿舍，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，农村中小学与城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技术水平更低，从而最终导致农村学生流失。
(二)师资力量严重不足，教师教学水平低，教学质量堪忧。
教师队伍的建设，在整个教育环节中至关重要。师资力量的好坏，直接关系到学校的教育质量。调查发现，农村教师队伍的现状不尽如人意。
1、师资力量匮乏，农村师资“缺血”
由于农村教师待遇低，生活条件差，拖欠教师工资的现象严重，很多人不愿到农村任教。一些刚毕业的大学生，宁愿在家待岗，也不愿当乡村教师。同时，家里有门路的、教学水平稍高的教师也想办法挤入城市。再加上这几年城市学校扩招，一些学校的师资力量不足，也开始从农村招聘教师。随着进城教师的择优录取，越来越多的优秀教师流向了城市。
由于师资的流失，贫困农村的中小学校里一个教师跨年级、包班上课的现象司空见惯。在农村许多学校，机、美术等方面的教师严重缺乏，无法适应新课改后的需求。另外，造成农村教育师资力量不足的一个重要因素就是教师的单向流动，即优秀教师只具有向上的流动性。
如果村里的老师教得好，则入编进入镇里的学校，镇里的老师如果教得好，则进入县城里的学校。依此类推。这种带有刚性的评选机制导致农村基础教育系统只能得到较差的师资来源。农村师资原本“先天”不足，无奈又遭流失之痛，农村师资严重“缺血”。
2、教师素质参差不齐，教师专业化程度偏低。
农村中小学教师学历普遍偏低，学历达标与能力达标存在较大落差，教师素质参差不齐。以湖南省为例，农村小学专任教师中本科以上学历占的比例不到城镇的20%，初中也只相当于城镇的一半，如衡阳市农村学校教师第一学历合格率为22.7%。
尽管通过大规模的学历补偿教育和在职培训，农村教师学历达标率得到极大提高，但教师素质仍然不能满足义务教育快速发展的需要。农村一些学校的大部分教师是本镇(县)未考上大学的高中毕业生，甚至一些初中毕业生也当起了教师，很多贫困县还有一部分教师小学毕业。
另外，相当一部分农村教师教育观念陈旧，知识老化，教学方法落后，难以适应教育改革发展的需要。尤其是在信息化迅速发展的今天，他们无法赶上时代前进的步伐，使得农村中小学教师队伍形成不了梯队，专业化程度不高。教师的低素质直接影响、限制了学生素质的提高。
由于教学质量不高，农村一些学校的生源逐渐流失。在一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城”已成了趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。
(三)家庭贫困，出现了新的“读书无用论”
在农村，尤其是贫困地区，由于教育投资少，本应由财政支付的教育经费负担转移到农民家庭，义务教育已无义务之实，老百姓需要自己负担学费。农民一年的收入本来就很少，大部分用来支出子女的学费，一些多子女的家庭出现了教育致贫现象。
农民不堪教育费用的重负，导致其子女失学、辍学。另外，近年就业形势不太乐观，职业教育极不发达，导致学生在大学学的知识在农村派不上用场，使得农村出现了新的“读书无用论”。一些家长认为，与其让孩子读书，还不如让孩子早点出去打工挣钱以贴补家用。
尤其是那些家庭比较困难而成绩又不好的孩子，受家庭财力的制约，对教育的需求也很微弱，甚至连小学都没有毕业。贫困人口失去学习机会，也就限制了他们获得个人发展的机会。
此次调研我来到了辽宁省丹东市五龙背镇的一个普通的乡村-营胜村，调研结果如下：
(一)教育现状。
据20xx年数据显示该村约有人口1500多，学龄儿童接近200多，全村只有一所小学，六个年级共有教师9名，9名教师中无本科以上学历者，7名专科学历，2名初中学历，中级职称4人，初级职称5人。调查发现，该村基础教育存在的主要问题有，一方面，师资力量缺乏教师不配套和跨年级上课现象严重,很多教师都是上了这门课再上那门,由于照顾不过来,只能让一些班级学生自习或做作业。
我们还了解到由于农村教师的待遇低,办公条件差,农村基础教育岗位难留人,老师调动频繁。另一方面,教师队伍普遍存在学历低、职称低、素质低的“三低”现象。大部分教师为“民转公”教师,由于他们的年龄偏大,业务素质在短期内不可能有很大的提高。
(二)面临的主要问题。
1、教师队伍数量不足、分配不均、素质偏低。由于受政策因素的制约,该村近3年未补充过教师,导致教师严重不足和失衡。而镇上的中心学校和交通条件较好的学校教师普遍超编教师队伍数量不足、分配不均、素质偏低。同时由于一批学历低、素质不全面的人员进入教师队伍,再加上“民转公”教师,使得教师队伍整体素质不高,年龄结构也不合理。农村课程改革对目前的农村教师提出了巨大的挑战,它要求教师的教育理念、教学角色行为必须实行全方位的转变。由于农村教师队伍年龄资历、学识水平、身心状况差异较大,因此转变过程困难很多。
2、学校管理方面有待改进。一是校长结构欠合理,老的老了,工作精力有限;年轻的又过于年轻,没有什么工作经历,更谈不上有较好的工作经验。二是部分校长对学校的管理工作较为片面,只注重学校教学管理,对教学管理以外的,如学校安全管理,学生的德育工作、疾病防治、社会治安综合治理等,管理的力度不够。
3、学校经费困难。实施“一费制”和“两免一补”后,人民群众的负担的确减轻了,但学校的办公经费受到一定影响,由于政府财力有限,上面的拨款也难以及时足额到位,使学校日常工作的正常运转受到一定的影响,一些基础设施建设无法实施,如校舍建设、绿化学校的创建等。
针对农村基础教育出现的困难，今年我国提出了实施教育救助。教育救助是国家、社会团体和个人为保障适龄人口获得接受教育的机会，从政策、物质和资金上对贫困地区和贫困学生所提供的援助。限于农村的基础，农村地区难以实现教育的自救，因此，积极发挥政府的调节功能，及时实施农村地区的教育救助就成为促进农村教育事业发展的必然选择。
缓解基础教育投入问题的关键是解决财政乏力的问题。教育是一种公共产品，应当由政府承担责任。建议国家增加对教育的投入，并严格规定农村教育投入的恰当比例。我国许多省在农村税费改革后，农村教育费附加和农村教育集资被取消，县乡财政收入减少，为了保证县乡对基础教育的投入，中央应确定一定比例的税收进行转移支付，专门用于农村基础教育。
切实发挥国家公共财政资金在配置农村义务教育资源中的绝对主体作用，构建基础教育投入主要由中央财政、省级财政承担的财政转移支付体制，最终实现农村义务教育和保障农民子女平等享受教育机会的长效机制。
教师采访报告（模板19篇）篇七
[访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
祁晓霞，女，1965年1月出生，1983年8月参加工作，中共党员，
[访问记录]。
时间：20xx年x月x日上午。
地点：盐城市六一幼儿园会议室。
方式：面对面交流。
访谈记录：
【问】：祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。
【答】：可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾，就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不好，所以„„我有时做梦都能梦到我在考英语。但是我希望在我的有生之年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。
【答】：老实说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理准备。这所学校目前属于民办性质，因此与那些公办的幼儿园相比，政策、资金、教师等方面还是有很大差异的。我感谢那些在最困难的阶段和我一起努力的老师们，我们没有放弃。我们知道光坐着等是没有用的、抱怨再多也无济于事。
我们首先要保证幼儿园的正常运转，此外还要保证小朋友和老师们的的发展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成长是首要的;教师的成长发展也是不可或缺的一个环节，教师的职业素养提高了，那么整个的教学水平就提高了一个水准。幼儿园的各项水准提高了，家长就会我们有了信任，我们也就有了更高的信心，幼儿园就会进入一个良性的运转，那么再大的困难都会解决的。
【答】：一句话，用规章制度管理，以德服人。作为管理者，拥有一定的权力，但千万不要把权力作为管理的手段或方法。他们起初不认可我，我也很理解，换了谁都会有这种想法的，换位思考嘛。沟通很重要，另外还要学会尊重和关心。要有原则地宽容，脚踏实地的工作。
管理者是为大家服务的，所以有时候受点委屈是难免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要将个人的情绪带到工作中。只有把工作做好，处理好人际关系，大家才会认可你的能力，才会更乐于接受你。
【问】：您认为作为一名优秀的教师应该具备哪些素质呢?
【答】：从事音乐行业的人很多，但成为音乐家的人很少。我认为作为一名教师，基本的素质应该要有两颗“心”：责任心和爱心。要想成为一名优秀的教师，那就要不断地学习，不断地追求。
访谈对象二：熊新华(盐城市第一中学校长)。
[访谈对象简介]。
熊新华，男，1964年7月出生，江苏盐都人，1984年5月加入中国共产党，同年8月毕业分配至盐城市第一中学任教。现为江苏省高中化学特级教师，盐城师范学院兼职教授。1995年被评为盐城市首批中学化学学科带头人，1998年晋升为中学化学高级教师。近年来先后被评为江苏省“333”工程中青年科学技术带头人，江苏省优秀教育工作者，盐城市有突出贡献的中青年专家，盐城市优秀党务工作者、盐城市劳动模范，盐城市名校长。现任盐城市第一中学校长、党委书记，盐都区人大代表、党代表。
[访问记录]。
时间：20xx年x月x日上午。
地点：盐城市第一中学会客厅。
方式：面对面交流。
访谈记录：
【问】：熊校长您好，我们知道您先前是一名很优秀的班主任，那么可以和。
我们分享一下您做班主任时期的一些心得吗?
【答】：作为一名班主任，同时他也是一名教师，那么我认为他应该具备最基本的两个方面的素质：责任和爱心。
看一个班主任是否优秀，就看他能否做到对班级里的每个同学都有爱心和责任。我当时班里的学生有来自农村的，有来自城镇的;有家庭经济条件比较好的，也有家庭经济条件差的。但学生没有高低贵贱之分，班主任应该一视同仁，让每个同学都能感受到关怀。
你们将来不管是做班主任还是任课教师，一定要有扎实的基础，要不断学习。现在的大学生多数等到毕业的那一刻才知道自己的四年荒废了，那时也只剩后悔了。
大学四年很宝贵，你们应该认认真真的度过大学四年，多读书，让自己的大学没有遗憾。
【答】：其实这个问题有两个方面：一个是方法、另一个是兴趣。有些同学学起来很轻松，但有些同学往往事倍功半，学习效率不高。学习是要讲究方法的，老师应该讲究教学方法，学生也要找到适合自己的学习方法。这就好比劈柴，只有顺着木头的纹路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同学不是对所学的科目没有兴趣，而是对教这门科目的老师没有兴趣。有时，老师无意的一句话会伤了学生自尊心。老师应该给予学生鼓励和积极的暗示，要和同学真诚的沟通交流。
【答】：我主要强调两个方面：一是学校管理以教师为本、二是教育教学以学生为本，也就是贯彻落实科学发展观的“以人为本”的要求。校长善待教师、教师善待学生，只有教师的教学水平提升了，学生的整体素质提高就会更上一个台阶，家长对学校就有了更大的信心，那么学校的整体实力和水平就会有更大的提升，学校就会进入良性的运转。
【答】：人要有一颗感恩的心，我非常感谢我的老师，可以说我的老师对我的影响是一种潜移默化的感染，那也正是他们人格魅力的所在。我学习成长的路上多亏了那么多老师的帮助，才能少走弯路，也正是他们一言一行感染着我，所以我愿意在这条路上一直坚持走下去，将他们的师德不断地传承下去。
[访谈小结、感想]。
这是我步入大学以来的第一个暑假，也是我在大学第一次参加团队暑期社会实践。我们在老师的带队下，对教育岗位上一些优秀的教师进行了一次访问。通过和这些老师的交流，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识;我感受到老师们的崇高的师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。以下就是我此次实践的两点心得体会：
(一)爱和责任。
陶行知先生说过“没有爱，就没有教育”。我认为一个优秀的教师应该是个既热爱生活又关爱学生的人。
热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教育的源泉，一个热爱生活的老师，必然体现出积极乐观的人格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既会让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生一种积极的暗示，有利于学生形成良好的心理素质。
关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师的这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。
爱学生，就要尊重学生，平等的对待每个学生。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，让他们感受到师爱的无尽温暖。爱学生，要了解学生，善于交流，善于和学生打成一片，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。教师的责任重于泰山。教师不仅身负学生和家长的信任，而且肩负着为国家培养优秀人才的社会责任。教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成责任意识。教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加努力，尽心尽职;学生的责任意识也会成为他们不断前进的动力。
(二)路在脚下。
不经历风雨，怎能见彩虹。我既然选择了，就会风雨兼程。
大学四年，充满许多定数，也充满着许多未知数。我很后悔大一没有脚踏实地的做好一些事。我曾天真的认为，年轻是我的资本，我有的是时间，但现在我知道自己正缺少时间的锻炼，所以我渐渐意识到时间的宝贵。年轻人容易浮躁，就像我之前好高骛远，想了太多，却很少将想法落到实处，很难静下心来脚踏实地做一些事。
老师说过：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”我觉得光有一桶水还不行，这桶水还必须不断地注入活水。我要好好把握剩下的时间，不断地充实自己，打下牢牢的基础。
“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多、很多。追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。
别人或许能在需要的时候帮你一把，但更多的时候我得靠自己，我要学会依靠自己而不是他人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
教师采访报告（模板19篇）篇八
教师采访是一种了解教育界的重要方式，通过与教师面对面的交流，我得以深入了解他们的职业生涯、教学理念以及对教育的思考，收获颇丰。在这次教师采访报告中，我从五位教师身上汲取了丰富的经验和深刻的体会，也对教育这个伟大事业有了更深的认识。
首先，教师采访让我深刻感受到教师的辛勤付出。采访过程中，我了解到教师们每天起早贪黑，用心去备课、授课和批改作业，他们每天都为学生的成长倾注了大量的时间和精力。与之前对教师工作的想象相比，我有些吃惊，也对教师的辛苦工作表示钦佩。教师并不只是传授知识的人，更是学生健康成长的引路人，他们塑造了学生成才道路上的坚实基础。
其次，教师采访让我明白了教师的教育理念与方法的多样性。采访中，我和不同年龄段、不同学科的教师进行了交流，发现他们在教育理念和教学方法上存在很大的差异。有的教师重视培养学生的创新能力，注重引导学生自主学习；有的教师强调学科知识的传授，善于引导学生记忆和掌握；还有一些教师更关注学生的性格养成和道德修养。可以说，每位教师都有自己的特色和独特的教学方式，这也给我提供了不同的思考和借鉴之处。
第三，教师采访让我意识到教师要与时俱进，不断提升自己。在采访中，许多教师都提到了自身的学习和进步。他们说，要想提高学生的学习成绩和素质，自己首先要不断更新知识和教学技巧，与时俱进。教师作为一个人类灵魂的工程师，需要不断探索和改革，才能够更好地适应社会的变革和学生的需求。通过教师采访，我对教师的专业素养和自我要求有了更高的认识，也更加明白了教师是一种职业需要不断成长和发展的。
第四，教师采访深化了我对教育的思考。通过采访，我了解到教师是教育的核心力量，他们的言传身教对学生产生着无可估量的影响。教育不仅仅是传递知识，更是培育人格、塑造人生观的过程。教师需要有丰富的个人素养和修养，用自己的行动和言语来示范给学生正确的道德观念和行为准则。通过教师采访，我对教育事业的重要性有了更加深刻的认识，也对作为学生的自己有了更高的要求。
最后，教师采访让我对未来的职业规划有了新的思考。通过与教师交流，我深深地被教师的热情和责任感所打动。我意识到，作为一名年轻人，我也应该为教育事业做出自己的贡献。虽然我目前并不是一名教师，但我可以通过自己的努力和学习，将来成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和未来负责任。
总之，教师采访报告让我对教师的辛勤付出、教育理念与方法的多样性、教师的自我提升、教育的意义以及个人职业规划有了更加全面的了解。这次采访让我收获良多，也深深地感受到了教师这个职业的伟大。作为一名学生，我将倍加珍惜学生时代，不断学习和成长，同时也对教师的辛勤付出充满了感激之情。
教师采访报告（模板19篇）篇九
各位老师、同志们：
今天我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝第25个教师节,并对作出突出贡献的先进集体和优秀教师进行表彰奖励。在此，我代表乡党委、人大、政府向辛勤工作在全乡教育第一线的教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问!向今天将受表彰的先进集体和优秀教师表示热烈的祝贺!
近年来，以办人民满意的教育为目标，全乡教育布局得到调整，教育资源进一步整合;办学条件全面改善，育人环境进一步优化;教育教学质量得到提高，学生成绩全面提升;这些成绩的取得，与广大教育工作者的同心同德、艰苦奋斗、无私奉献是密不可分的。在此，我代表乡党委、人大、政府向全乡教育工作者表示衷心的感谢!
“百年大计，教育为本”，我乡的教育事业还有许多工作要做。今后，我们要进一步创新思路，以推进素质教育为核心，以加快教育创新为主题，全面提高教育教学质量，最大限度地满足人民群众对教育的要求，努力实现教育事业的新跨越。为此，我提四点希望和要求：
一要加强学习。没有高素质的教师，就没有高水平的教育;没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教师事业发展的根本大计。面对新形式、新情况，传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。
二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全乡广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。
三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量;要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备;不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养;不仅要使学生具有学习知识的能务，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力;不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。要切实加强和改进未成年人思想道德建设，遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。
四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。
同时，我们乡党委、人大、政府也将更加认真地贯彻科教兴国的战略方针，继续把教育发展摆在优先位置，努力创造良好的教育发展环境，推动我乡教育事业不断提高，促进全乡经济社会的又好又快发展。
同志们，让我们牢记发展重任，不负人民重托，同心同德，奋力拼搏，为全乡教育事业的进步、经济社会的发展作出新的更大贡献!
最后，祝全乡广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康!
谢谢大家!
文档为doc格式。
教师采访报告（模板19篇）篇十
大学四年将要过去，学校开设的相关专业课程已经学习完毕。但是，与之相匹配的实践操作能力只是处在相当基础的水平。一些专业的软件：ps、premiere、edius的使用都很一般，没有到精通的地步，并不能满足外出实践的需要。因此，将所学基本理论、基本知识与社会实践相结合，迅速转化为实际工作能力，增强适应社会发展与人才市场需求的能力，在运用中学习，在运用中深化，初步具备新闻从业人员的思想素质和业务能力，对于我们即将走出校门的大学生来说，是十分必要和重要的。
实习课程名称为后期制作实习。
实习的具体时间为：
xxxx传媒工作室（地址）。
实习的主要任务就是将我们在大学四年学习的相关专业基本理论知识、基本能力应用到社会实践中，从而构建一个系统而深刻的专业理论知识体系，并指导社会实践。在实习的过程中增强自身的社会适应和实践能力，为后来在社会上的持续发展打下坚实的基础。同时，通过这些社会实际的工作经历，学习一些学校未能教授的知识，提高自己的实践操作能力，减少未来在工作中的阻力，更好的丰富自己，使自身成为未来社会需要的多层次的专业人才。还要深刻的了解学校和社会的差别，在事件中丰富自身，将之前的基础理论知识转化为实践应用能力。
一定的规律，要处理好这些运动镜头的剪接。其次，还要明白婚礼视频的顺序，很多的习俗是固定的，不能更改。婚礼的视频要将片段的镜头进行完美的组接，还要将大段的长镜头进行舒适的转场。婚礼视频的剪辑涉及多机位和单机位，单机位的剪辑相对简单。多机位最难的部分就是同期声的对应，主机位和辅机位的很多视频都是片段性的，因此，同期的对应相对来说很难对，工作量很大。婚礼视频的剪辑，最重要的部分是音乐的选择，一定要符合场景，还要使得画面或温馨或大气。宣传片的剪辑分为配音宣传片和无配音的宣传片。配音的宣传片相对来说难一点，要根据音频的内容来配适当的画面，很多画面是摄像师前期拍不到的，这就要我们在网上找相应的视频或者是图片素材。这些素材的清晰度、适合程度都有严格的要求。除此之外，宣传片最重要的一点就是要进行包装，使整个片子看起来大气漂亮，内容丰富。宣传片的客户对成品要求很高，镜头的组接一定要符合规律，让人看得舒服。会议视频的剪辑相对简单，有固定的一套会议拍摄和剪辑的模式，一般都是会议主题大景，参加人员在会场内的大景，具体人员的中景或者特写。这些工作中，最值得单独提的是视频调色。有专业的调色软件：达芬奇调色，太高端了，还没开始学。现在能掌握的是edius的调色功能，最常用的三路色彩校正和yuv曲线。以前只会调亮度，现在掌握了这个，可以调节视频中单独事物的颜色，也可以整体调节。调色可以使画面更接近真实的场景，也可以可以营造出一种色调，突出一种主题，营造特定的氛围。典礼类的视频平时不怎么遇见，过年的时候居多。这类视频多数都是三机位以上的，需要仔细的对同期声，运用多机位剪辑的方法，将镜头进行良好的组接。
做后期的，要经常接触光盘，工作中遇到的光盘就不再像平时买的一样了，每个光盘都要根据自己的主题制作光盘贴。因此，熟练的使用ps也是工作的一个很重要的内容。
（一）理论与实践的差距。广播电视新闻专业是一个文科专业，在这大学四年里，我们从老师那里，从书本上学到的很多都是理论知识。仅有的实践知识也只是在完成老师布置的拍摄作业。相对拍摄技术来说，剪辑大部分都是自学的。影视剪辑这门课大三才开设，剪辑软件的应用也是大三才在老师的指导下在机房实践过几次。对primere、edius的认识也只是皮毛而已，更别说熟练掌握了。
虽然自己在学校也剪过新闻片、微电影和似动短片，但都是一些简单的剪辑，没有太多的技术含量。到了工作室之后，看到他们做的视频，回头再看自己的，简直不能看，天壤之别的存在。出来校门之后，自己才意识到当初老师在看我们拍的作业时，挑问题是多么的口下留情了。在工作室里，你辛苦几天做成的片子，老板和客户会找出很多的毛病，让你修改，甚至是重新制作。字体不好、配色不好、创意不好等等。在书上学习过很多的剪辑技巧，但是那些都是在前期摄像师那样拍摄的情况下形成的，实际的拍摄过程中，很多的摄像师在自己拍摄的时候不考虑后期剪辑的问题，或者是现场的条件不允许他拍出最适合后期制作的视频，这个时候，修补的很大一部分工作就交给了后期，要想办法弥补前期拍摄的种种不足，让画面符合人们的审美标准。之前学到视听语言的时候，书中讲到视频的配乐很重要，我们在日常生活中看视频的时候也注意到很多这方面的问题，但是当自己真正要挑选音乐来配视频的时候，才知道这是一个怎样纠结和郁闷的过程。很多视频老板都不满意添加的音乐，觉得不符合湖面或是不符合主题，要重新选择音乐。节奏感的培养和把握十分的重要。
（二）有效素材的搜集和使用。在实习的过程中，遇到了很多使用素材时去网上找，但是不知道确切去哪个网站找，找什么样的素材的情况。同时推荐了一些视频模板网站：视崛网、傲视网、中华婚庆视频网等；一些图片素材网：中华素材网、昵图网、爱图网、ps图片素材网、中国水墨素材网等。很多的宣传片视频是用ae的模板修改出来的，虽然是套模板，但一定要套的有技巧。模板的颜色或者字体一般都是要换的，根据宣传片的主题换成适合的颜色和字体，最重要的是模板的构图，如果你把几个模板用在了一起，构图的考量是一个很重要的环节，要把模板修的好看，还要不像模板，这样就是修模板的一种境界。至于图片，构成是最重要的。图片上局部素材、字体颜色、字体位置的搭配一定要合情合理，字体要让人看清楚，颜色搭配要和谐。在这个过程中，ps的熟练使用是关键，将搜集的一些图片素材转化成一张完整的完美的平面图形。除了这些可以的素材搜集之外，在日常生活中，也要留意这些素材，看见好看的视频或者是图片，就可以下载收集起来，留着备用，未雨绸缪。搜集素材是工作量很庞大的工作，虽然互联网发达，但它提供给你的素材还要经过自身的详细筛选和甄别。最重要的是，我们找到的，是素材，仅仅只是素材而已，还需要最终制作。
（三）三思而后行。实习的时候，老板经常说的一句话是：拿到一段视频素材，熟悉了这些素材的时候，你一定要在心里有一个具体的构思，想好这段素材要怎么剪，你要做成什么样子，不能没有目的的剪，效率低，成品也没有逻辑性。因此在熟悉了视频素材之后，一定要有一个具体的构思，这样才能高效率有目的完成一个片子。三思而后行，这里的“思”指的是思考视频剪辑的思路，也指的是视频剪辑的创意。一个好的创意，是一个视频成功的制胜点。但是，这个创意一定要符合人们的审美，可以被大多数人接受，特别是要被客户接受。客户如果不认可你的创意，那这个创意就等于零。三思而后行，可以节省很多的时间，让我们提高工作效率。
（四）团队之间的团结协作。工作室不大，人也不多：3个后期，4个摄像。一般情况下摄像都不在办公室，只来拿相机，送素材。我们3个后期一直都在。社会是个竞争激烈的地方，竞争存在，团结协作也必不可少。后期视频剪辑是一份需要创意，也需要集思广益的工作。一个人对着自己做的视频看久了就会审美疲劳，看不到自己视频的缺点，或者是陷入了思维的误区，或者是粗心大意没有发现一些细微的毛病。这个时候，同事的作用就体现出来了，大家相互看视频，找毛病，给出一些修改的建议，帮助彼此完善视频。大家相互帮助，不计较是不是浪费了自己的时间，也不计较是不是他用了我的创意。作为一个新去的实习生，我可以说就是一张白纸，edius的深层的剪辑技术、ae模板如何修改、如何修得好看、ps的使用，都需要他们来教我。有时候遇到的一些简单的问题，他们也没有嫌弃，总是告诉我一些他们的经验，不厌其烦的教我很多细节的东西。能遇见这样的师父和同事，实在是一件值得庆幸的事情。他们教会了我很多技术层面的东西，也用实际行动告诉我协作的重要性。后期这件事情，就是要互帮互助才行。
的放平心态，一点点的开始好好的补课。ae教程、ps教程都开始认真的看，不会了就随时的请教师父和同事。除此之外还看一些剪辑技术好的电影或者是综艺节目，学习一些剪辑技巧。这些东西，一直都是接触越多，越接触好的，就越能认识到自身的不足，就越能够知道自己哪方面还在欠缺着。不会的东西太多了，必须要努力的学习、学习、再学习。师父说，有些东西，你要是不会的话，没关系，老板可以换掉你，用会的人。这句话，一直对我刺激很深。很多东西，是我们从学校出来之后才真正学到的。这些技术性的技能，还有一些社会上的生存技能。所以，读书学习是还无止境的，这些生存必备的技能也是学无止境的。只有你足够的优秀，别人才愿意赏识你，你才能展现出自己的与众不同，才能在自己的人生路上越走越精彩。
（六）为人处事、待人接物等一些社会生存技能。以前，工作了好几年的姐姐总是打电话跟我抱怨公司的人际关系很复杂，很多人知人知面不知心，人前是朋友，背后是敌人。她总是跟我说与人相处是门申奥的学问，要学会与不同的人打交道，学会随机应变。以前虽然明白，但一直都懂得不深刻，如今自己踏出了校门，这才真正的见识到了很多的事情。其实我还是蛮幸运的，在工作室中遇到的人都挺好的。老板是个实在的、有点性急的人，不过对人很好；师父是个技术宅，人也好，会无条件教我很多东西，不过经常会念叨我的缺点；小新是个很好的同事，不嫌弃我技术渣，愿意教我很多，和我分享创意。除了他们，还经常会见一些客户，看他们各种相互讨价还价，看他们出门办事，这些都是一个开眼界、长见识的过程。走出校门了，待人接物是必然的环节，这也是一门高深的学问，我还要慢慢的学习。
实习还没有结束，实习也不会结束。实习就是遇见和了解新的技能，复习已有的知识。影视后期这份工作，就是一个不断出新的过程，我们永远都在学习。这次实习，是步入社会的入口，也是通向未来的垫脚石。
教师采访报告（模板19篇）篇十一
本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括教学管理规章制度简介（曹院长）、教案的书写教学进度计划的编制（吴勇）、教师礼貌礼仪与修养（何武）、如何做好一名辅导员以及校训学院精神解读（屈维虎）、高职院校青年教师职业生涯规划（吴文勇）等其他经验丰富的老师们诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、培训使我对高校教师这一职业有了更加清楚的认识。
因为之前从事了十年的高中教学，毕竟中学教学与高校教学从教学目的和教学目标来看有着很多不同的地方。在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对高校教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。"师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。"要爱生如子"，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备最基本的"六认真"要求，即认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习。
三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。"也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
教师采访报告（模板19篇）篇十二
作为一名教育工作者，教师是培养未来的栋梁之材的重要角色。为了更好地了解教师的工作和心路历程，我进行了一次采访教师的活动。在这次采访中，我深入了解了教师的光与影，也受益匪浅。
第二段：教育理念的体现。
在与教师的交流中，我了解到教师最重要的任务是培养学生的综合素养，而不仅仅是传授知识。教师通过探索不同的教育理念和方法来满足不同学生的需求。例如，一位教师提到他注重学生的思辨能力和创造力，在课堂上鼓励学生提问，并鼓励他们尝试不同的解决方案。这让我意识到，培养学生的独立思考能力和创新能力是教育的重要目标。
第三段：教师的责任与挑战。
教师面临着许多责任和挑战。他们需要不断提高自己的专业能力，跟上时代的步伐。同时，他们也需要处理学生的多样化需求和问题。教师在课堂上需要做到公正和平等对待所有学生，并倾听他们的心声。与此同时，教师还需要与家长进行有效的沟通，了解学生在家庭环境中遇到的问题，共同关注学生的成长。在采访中，我认识到了教师的良苦用心和不屈不挠的精神，使我对教师的职业奉献心生敬意。
尽管教师的工作充满了挑战，但他们也能从中获得乐趣和成就感。教师见证着学生的成长和进步，这成为教师最大的动力和鼓舞。我采访的一位教师说：“每当看到学生在我的指导下变得更加自信和独立，我就感到非常满足。”这种教师与学生共同成长的乐趣和成就感使我对教育事业充满了希望和信心。
第五段：结语。
通过这次采访教师的活动，我深刻认识到教师是社会发展的中坚力量。他们肩负着培养优秀人才的责任，同时也面临诸多挑战。教师需要具备高尚的道德品质和丰富的知识储备，同时还需要不断提高自己的教育教学能力。教育的过程中，教师既是引路人，也是学生的朋友和导师。因此，我们应重视教师的角色和职责，给予他们应有的尊重和支持，共同努力为学生提供更好的教育环境。
教师采访报告（模板19篇）篇十三
在接受采访报告任务之前，我并没有意识到这会是一次如此宝贵的经历。然而，通过这次采访的经历，我深刻认识到了采访的重要性和价值，以及如何通过有效的采访报告传达信息。
第二段：准备工作的重要性。
在实施采访任务之前，充分的准备工作是非常必要的。我了解到，不仅仅是对要采访对象的背景和相关信息进行深入研究，而且完善我的提问技巧也是必不可少的。准备工作的充分性直接影响到采访的质量和效果。
第三段：有效的沟通技巧。
在采访的过程中，我发现有效的沟通技巧是非常重要的。我学会了倾听和尊重对方，避免过度打断和干扰，以便获得更准确和真实的信息。此外，适当的表情和举止也对创造轻松和亲切的氛围有很大的帮助，从而更好地和采访对象建立起信任和共鸣。
第四段：灵活应对变化和挑战。
采访过程中，我也遇到了一些意外的情况和挑战。这时我学会了如何在临场处理中保持冷静和灵活的态度。面对问题和困难，我总是尽力寻找解决方案，并及时调整我的计划和提问方式。这种应对能力使我能够在非理想的环境下仍然能够成功地完成采访任务。
第五段：对采访报告的总结和展望。
通过这次采访报告任务，我不仅仅了解到了采访的重要性和技巧，还提高了我的沟通能力和思考能力。我相信这些在日后的学习和工作中将发挥重要作用。同时，我也意识到自己还有很多需要提高的地方，比如在提问和写作方面还有更多的技巧和经验需要学习和积累。我期待着将来有更多的机会去参与采访任务，并不断完善自己的采访报告技巧。
在这篇1200字的采访报告心得体会中，我详细描述了我对采访报告的体会和感悟。通过准备工作的重要性、有效的沟通技巧、灵活应对变化和挑战以及对采访报告的总结和展望，我体会到了采访的重要性和价值，以及如何通过有效的采访报告传达信息。我相信这次经历对于我的个人成长和职业发展都具有重要的意义。
教师采访报告（模板19篇）篇十四
尊敬的各位领导，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，胜似春光。在xx个教师节到来之际，在这难忘的喜庆时刻，在这里隆重集会。作为一名教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了同行们的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表所有的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。
我加入班主任行列十八年了，从十八年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛，我欣喜地感受着学校翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的'岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！
每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家长谈话，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任在带病不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是做秀，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，这只是我们六中教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。
对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的定义里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望。真的，很累，但是我们放弃过吗？不，绝不！因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人！
做一名教师，这是我们今生无悔的选择。我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓；因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。
最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
教师采访报告（模板19篇）篇十五
尊敬的各位领导，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个xx个教师节到来之际，在这难忘的喜庆时刻，在这里隆重集会。作为一名教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了同行们的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表所有的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。
我加入班主任行列十八年了，从十八年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛，我欣喜地感受着学校翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！
每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家长谈话，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任在带病不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是做秀，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，这只是我们六中教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。
对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的定义里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望。真的，很累，但是我们放弃过吗？不，绝不！因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人！
做一名教师，这是我们今生无悔的选择。我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓；因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。
最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
教师采访报告（模板19篇）篇十六
班级;人文学院汉本03班。
这是大学的第一个寒假，在寒假中我用十天的时间采访了身边的很多人，在自己的人生道路上，了解到了一个人如果想要有成就，要在各个方面所必须努力和付出的事情。经过10天的走访，听到了不少的故事，故事个不相同，但是他们都是有一个特点，就是曾经不如意过，但是现在却是能够摆脱过去的困窘，他们中有商人有工人也有农民，但是不管是什么样的人无非都是自己努力得来的。我们看到得成功都是一个结果，他们都受人的尊敬被人佩服，但是我们当我们去深究其原因时发现原因有很多，但是无非都不会离开一个因素，那就是自身所付出的努力，所以他们更值得我们去学习。
过去中学的寒假不是在补课中度过就是在家里带着，因为学习的压力没有多少时间去。但假期是一个增长见识提高自身素质的机会，现在学校提供了这么一个机会，也是给了我们自身进步的一个平台，假期期间我利用了10天的时间走访了身边的人，从他们的身上得到了许多的启示。
我第一个采访的人士是一位护士，因为她的身上有一种精神是我所欣赏的，拥有一颗博爱的心和善良的心，为人名服务，和她的谈话使我得到了许多启示。接下来我去采访了一位商店的老板，因为我经常去他的商店买东西，他的和善的为人给我留下了不错的印象，所以我想去了解一下他的故事。第三天我去采访了我的高中同学，他上的是一所大专，但是他在学校的生活确实很令人难忘的而且吸引人。接下来我采访的是一个在难忘的高考后选择复读的以为同学，它能够在一次重新回到高中学习确实很难的，而且他现在能够很努力的朝着自己的目标前进，人们都说高三使人蜕变，而我却更加相信，高三比大学更能磨练人的意志，引文那是一个充满梦想的年级，没有大学里那么的寡淡人机会关系，更多地是一份真诚和彼此共同在夜灯下互相勉励的精神。接下来我跟着同学去采访了一位上了美容学校的人士，据我所知当初他在选择这个学校的时候家人也不是很支持，选择这个专业的组里本身也是很强大的，但是他却克服了。
坚持是一种美好的品质。在面对欲望时，坚持淡泊和宁静；在惨遇不幸时，坚持生命的乐观和坚强；在面对危机时，坚持属于个人的自信和活力；在受到打击时，坚持心胸豁达和豪迈。坚持承受生命中的不能承受之事，是一种境界，一种胸怀。
胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力。饱尝了许多次的失败后才能成功。正所谓的失败乃成功之母。成功就是胜利的标志，也可以说坚持就是胜利。
无论德模生、爱迪生还是拜伦，他们成功的在于坚持不懈，锲而不舍地进取奋斗。此外他们还能正确对待暂时的挫折和失败，即不把失败看成纯粹的失败，而看成对成功的一次尝试，只有这样才能使他们不致丧失继续寻找通向成功路径的勇气和自信。
所有成功的人，还靠的是恒心两个字，不论多么难做的事情，多么浩大的工程，只要不间断地去做，总会成功的。所有失败的人，都是浅尝辄止，半途而废，纵有天大的才气，不能长久坚持，缺乏恒心，也会一事而成。
因而恒心是度量一个人是否成功的试金石，不要听他的高谈阔论，也不要为暂时的光芒所迷惑，只看他是否矢志不移地去做一件事，就足够了。
同时，在我们做任何一件事时都不会一帆风顺。一定会遇到风雨，但是我们必须相信自己行，相信自己行是一种信念，也是一种力量，一句“我能行”背后是相信自己必定成功的态度。古今中外无数事实说明，失败乃成功之母，而自信是成功的基石，正如（ru）爱迪生所说；“没有失败，只有离成功更近一步。”
因此，我们要自信地迎接挑战，坚信“我能行”，就一定行，成功的秘诀在于坚持。
有的人认为有了金钱、地位、房屋、尊重这是成功。有的人则认为成功是你做了一你想做的事并且做好它。
还有人干脆否认成功地存在，他认为这世界上没有成功，只有无止境的追求。字典中成功有两种解释：1成就功业、政绩或事业。2、获得预期的结果,达到目的。
我们从人的角度来分析一下成功这个词。首先成功必定要和事件有联系，没有事件便没有成功。那么事件是怎么开始的呢？这就不得不考虑到成功的主体是谁？换句话说就是谁成功了？我们现在假定成功的主体是你。主体是你，自然对成功的感受也是以你为主的了。接下来我们就会想到与你有关的事件的开始、发展以及结束了。事件是怎么开始的呢？这事件是你做的，当然是因你而起的！那么你为什么要做这件事呢？是无意中做的还是你有计划早就想做的或者干脆是你不想做的？无意中做的事会使你有成功的感觉吗？我是没有，即使这件事做成功了，至少也不是那种可以延续很长时间的好感觉。用中国人的一句俗语来形容这种无意中做成的事，那就是走了狗屎运的感觉，有惊喜但没有长久的满足感，不好意思摆上台面炫耀。
做好自然就不算是成功了。但是做好了一件事就算是成功吗如果这件事是一件你认为微不足道的小事，你想做也只是因为你可能需要他，但是它一点也不值得称道，你会有成功的感觉吗？你会兴奋得大声喊道我成功了吗？我想你不会。因此这件事，必定是你非常想做的事。你有强烈的欲望想要做成它。当它做成后，你会有强烈的满足感和兴奋感。好了，结合上的论述我们来看看成功到底是什么？首先是成功的主体也就是你，接着是你非常想做的事，后这件事你做成了，接着最重要的一点就是你获得了强烈的满足感。我们可以看到，成功实际上是一种感觉。是谁的感觉？是成功的主体你的感觉。你感觉怎样？你既高兴又兴奋，而且还特有满足感，你愿意将你做的事向别人述说，让他人也能感受到你的喜悦之情。
因此我要为成功作一个新的定义：成功是指人们做好了一件非常渴望做的事所获得的满足感与兴奋感。因此我们做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，并且通过你的努力做成了，你高兴了，那你就成功了。不要把成功看得太遥远，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。那些认为成功不存在的人，实际上是不断界定新的目标的人，他们也会从他们所做的事中获得快乐，他们也成功过。
就不要在蔬菜市场上寻找你的价值。在这个世界上每个人都是独一无二的，因此我们有必要找到自己的价值，有必要相信自己的能力具有强烈自信心的人往往是生活中的幸运者。让我来将一个故事吧：中国姑娘彭丹，考上了英国牛津大学博士，但是她却在参加面试时同导师阿加尔教授激烈地辩论起来，教授很生气，整个走廊都能听到他们的争吵：
“就凭你那个实验方案，我马上可以指出不下10个错误。”
“这只表明这个方案不够成熟，要是您能接受我成为您的学生，我相信自己可以把这个方案改得完美。”
“你想要我指导一个反对我的理论的研究生吗？”
“我是这样想的。”彭丹心想津大学不会录取我了。但是，没想到，秘书在宣布录取名单时读到“中国的彭丹小姐”。阿加尔教授站了起来，当着众人的面对她说：“我的孩子，你骂了我两个小时，但我还是决定录取你。因为，我要你尽情地在我的支持下反对我的理论，如果事实证明你是错的，我将十分高兴。如果事类证明你是对的，我将更加高兴。我希望我死后，你能成为比我更优秀的心理学家。”彭丹深受感动，她终于可以如愿以偿地成为牛津大学的学生了。
自信，并不意味着没有风险，不会失败，恰恰相反，自信是一种不怕冒险、不怕失败的。
积极心态、是一种心理习惯，这种心理习惯是人们充分的相信自己，能够接受来自各方面的考验、挫折和失败，并且敢于去争夺最后的胜利。它常常是一个人获得战胜困难的力量的源泉，有了这种习惯将使我们一生受用。
成功需要跌倒了就要站起来的勇气。永远不会放弃的人总会成功，没有什么是一成不变的。让我们再讲一个故事吧：当今世界文明民族都非常仰慕费尔德，他不仅构思了海底电缆4的计划，而且他还把自己所有财产都投资在这个项目上，经受了世人无数次的嘲讽、嗤笑，但他没有轻言放弃，直至成功。海底电缆计划经受了在国会讨论中的第一次失败，但是最终得到了参议院的大多数通过的一项特权。铺设电缆的第一次努力失败，因为电缆在海里不能5公里一接。第二次、第三次尝试又惨痛地失败了。最后，在1858年，电缆铺好了，很遗憾的是电缆只运营了几个星期就因故停了。有人就奉劝费尔德别折腾了，到时人财两空不合算，但费尔德只是笑笑，在大西洋上来回50次筹集资金为的是最后成功的一搏，大东公司加入进来了，但是在铺到2400英里的地方电缆又断了，一切又白费。这次损失600万美元。这次巨大的损失让朋友、家人、投资商都对这个计划产生了怀疑，甚至是失望，费尔德自己也心酸了，但他深信自己的计划，还是挺了下来，1866年7月27日，经过不9停的努力之后，电缆终于铺设成功，从纽芬兰向纽约传来了如下信息：
“我们今天早上9点心满意足，我们都好，谢谢上帝，电缆铺好了，运行正常。费尔德。”当新闻媒体采访费尔德是什么支撑着他走到成功的今天时，费尔德想都没想就告诉记者，“只要你把失败当朋友，只要你坚持住，没有什么成功不了的。”
成功者之所以能成功，就在于他把失败当作朋友。失败可以告诉你，这样做是错误的，下一次需要换一种思路。而且失败能够提供有价值的信息，是对你很有帮助的向导，而不是要你退缩的警示。失败实际只不过是暂时的挫折，而暂时性的挫折是一种幸福，因为它会使我们振作起来，调整我们的努力方向，使我们向更美好的方向前进。成功者充分认识到，成功之路有如文火炖骨头汤，只能慢慢成熟，而且要以多次错误为背景，踏着错误的肩膀向上爬。不管做什么事，只要放弃了，就不会有成功的会，只要你不放弃，就会一直拥有成功的希望。成功学大师拿破仑・希尔说“在放弃所控制的地方，是不可能取得任何有价值的成就的。”
如果你有99％想成功的欲望，却有1％想要放弃的念头，这样只能与成功无缘。就像百米赛跑比赛，如果你全力冲刺了在最后1米放弃了，金牌自然与你失之交臂，这是一个人人皆知的道理。失败了，再做一些努力；失败了，坚持下去，对自己宽厚一些，失败了，继续干，直至成功。这个世界没有什么是否一成不变的，生活就像自然界，有阳春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走运和霉运都不可能持续很久，所以当你失败的时候要永远艰辛一点：一切都会改变。无论身受多大的创伤，心情多么的沉重，一贫如洗也好。没人理也好，都要坚持住。太阳落叶还会在升起来，不幸的日子总会有尽头，过去是这样将来也是这样。有许多人在频频遭受失败的时候，那些有这必胜信念的人成功了，他们应该成功。永远不放弃的人纵火成功，对于他们来说成功就上明天早上的太阳一定会升起来一样肯定。
但是有勇气面对失败固然重要，但是更要有用去开拓未来，有时候迈出行动的第一步往往能轻易地得到他所想要的东西，如果每天只是翻来覆去没有目标的过日子那么他离成功就越来越远了。
倘若一个人的想要成功，那么他的生活就不应该是如此的反复单调，今天应该比昨天进。
“痴迷”的程度，那么什么机遇都不会逃脱你的双手。在成功的道路上真正朋友是你永远的后盾，所以要善于成人之美，多理解别人，多帮助别人，对待朋友要真诚，尽量的宽容谅解别人。
在我们的日常生活中，稍加留心就能做到这一点，当你做到了这中间的任何一点别人就会感激你，就像受了你的恩情一样，也会真诚的去对待你，回报你的恩情。有很多有经验的领导就是用这样的方法来凝聚人心、管理员工的。当你设发为他人着想，乐于帮助他人的人总能得到他人的帮助和配合。所以成就别人也等于成就自己，推荐别人也等于推荐自己，称赞别人也等于称赞自己。
成功并不是遥不可及的事，只要你迈出第一部就有可能去超越，《获取成功的精神因素》一书的作者克莱门特・斯通指出：“目标再伟大，如果不去落实，永远只能是空想。成功在于意念更在于行动。”但行动之后更需要你的艰辛的劳动，本田宗一郎说：“成功和失败都不是一夜造成的，而是一步步累积得结果。
”
通过这次的实践，我更加深刻认识到了成功所需要的努力，也解答了我的一些疑惑，从被采访者的成功事例中获得很多的教训和经验，为我以后的生活指明了一个方向。通过这次实践，我感觉对我的学习也有一定的帮助，采访中很多被采访者提到了他们的学习生涯，成功有一条就是耐得住寂寞，学习是一门艺术，更需要耐得住寂寞。这次实践还让我认识到了社会交往的重要性，社会实践的采访需要交往，在工作中更需要良好的人际关系，和表达能力，所以后我需要锻炼自己这方面的能力。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。社会实践是同学们利用校外的资源和环境进行自我教育的重要手段，也是同学们参与积极性最高的活动形式之一，开创了主题教育的新局面。社会实践使同学们了解社会、接触实际，从而增强群众观点、劳动观点和社会主义的事业心、责任感，巩固所学理论，获得所学专业初步的实践知识，以利培养实际工作能力和专业技能。
教师采访报告（模板19篇）篇十七
作为一名教育工作者，教师们的工作不仅仅是在课堂上传授知识，其实对于教师而言，更多的是在教育生活中发挥一种引导和塑造作用。而本次采访的目的就是了解教师们对于教育的认识和态度，以及探索教师这一群体在教育工作中遇到的挑战和反思。通过采访和了解，进一步探讨所谓教育过程中一些关键的教学策略、方法和习惯，以及发掘其中存在的问题、差距以及面临的困境。
段落二：教师采访的问题与探讨。
采访教师的过程中，我们主要围绕着教育的核心问题展开了一系列的问题，譬如如何激发孩子学习的动力？如何提高孩子学习的效率？教师如何发掘孩子独特的天赋和才能？在转型为课堂咨询师的同时又如何获得更好的教育实践经验？如何平衡教师对学生的评估和评价，以及如何客观合理的评估？采访过程中，教师们通过分享自己的教学经验和方法，并通过与我们的讨论，让我们深入了解教育的核心问题，也让我们了解到教育发展中的新思维，以及教育实践中所存在的矛盾和挑战。
段落三：教师态度的重要性。
对于任何一个行业，态度都是成功的基石。在教育行业，教师的态度尤为重要。一位优秀的教师不仅要具备牢记为了学生的教学任务，还需要时刻坚守教育信念，了解教育发展的潮流和教育的进展。同时，在教育工作中还需要具备一定的专业知识和技能，如教学技巧、沟通技巧、理解教育内容和情感，这些都是教育行业中必须掌握的实用技能。因此，教师的态度不仅决定了学生的未来，还反映了教育行业的态度和理念。
段落四：教师角色带来的压力与挑战。
教育行业变幻莫测，如大学中的人力资源压力以及学生需求的无限扩展，都给教师们带来了前所未有的压力。教师工作中需要平衡的是课程难度，教学目标和学生压力。同时，如何更好地完成父母和学生的需求也是教育工作者面临的巨大挑战。这些挑战都让教师们承受着更大的工作压力，但也让他们变得更加强大和专业化。
采访过程中，我们发现教师们的工作中总是充满着调动自己的积极性和专业性，他们也明白在教育工作中语言、态度和灵活性的重要性。这个过程中，我们深刻意识到教育的核心本质在于帮助孩子提高个人成长和发挥个人潜力，同时，教师们对于探讨课程的策略、方法和理念也带来了新思维和新思路，这些都为教育的未来发展埋下了种子。因此，我们一定要支持教师们的工作，让教育行业成为一个更有意义、更先进的行业。
教师采访报告（模板19篇）篇十八
采访报告是新闻工作者在采访过程中获得的信息和观察的结果的整理和分析，对于新闻报道的准确与客观具有重要的意义。近期我有幸参与了一次采访，并撰写了一份详细的采访报告。在这个过程中，我深刻体会到了采访与报道的重要性，同时也认识到了自身的不足和改进之处。
【主体段落1】。
首先，采访报告是对被采访者的问答进行整理和总结的结果。在采访过程中，采访者需要设定明确的目标，并提前准备好问题的内容。这样才能在与被采访者的交流中准确获取信息，并将其整理成一份完整的报告。在我的采访中，由于提前准备不充分，我对被采访者的了解不够全面，导致在采访过程中出现了一些问题和困惑。因此，未来我需要在采访前更加充分地准备，详细了解被采访者的背景和相关信息，以确保采访的顺利进行，并成功整理出一份准确和准确的采访报告。
【主体段落2】。
其次，采访报告需要具备客观和全面的特点。在采访的过程中，我们需要尽量避免主观偏见的影响，并始终保持客观的态度。对于被采访者的回答，我们要尽量全面地呈现，不片面剪辑和选择。在我的采访中，由于个人情感的介入，我在整理报告时可能无意间给与被采访者加入了一些主观的评价和态度。这给我的报告带来了不准确和不客观的问题。因此，我需要提高自己的客观意识，将采访报告呈现给读者时尽可能保持中立和公正，不受个人情感的干扰。
【主体段落3】。
采访报告需要具备逻辑和准确的特点。在整理采访报告时，我们需要将所获得的信息进行详细的分类和整理，同时保证信息的准确性。在我的采访报告中，我在整理时没有清晰的逻辑框架，导致信息的呈现不够有条理。此外，部分信息可能存在不准确的现象，没有经过充分的核实和查证。为了提高自己整理报告的能力，我需要学会合理地使用逻辑框架和分类的方法，并且在整理过程中多重查证信息，确保报告的准确性和可信度。
【主体段落4】。
另外，采访报告还需要具备简洁明了的特点。在整理报告时，我们需要做到简洁明了，简练有力，以便读者能够迅速理解和吸收信息。在我的采访报告中，因为信息的呈现过于冗长，缺乏概括和概述，导致读者阅读时可能感到疲惫和无聊。因此，我需要加强自己的写作能力，学会在报告中简明地表达自己所要传达的信息，避免冗长和啰嗦，让读者更好地理解我们所传递的内容。
【结论】。
综上所述，采访报告是新闻报道中不可或缺的一环，对于信息的准确传播和客观呈现具有重要意义。在这次采访和撰写采访报告的过程中，我体会到了采访与报道的重要性，认识到了自身的不足和改进之处。未来，我将注重提高采访前的准备工作，加强客观意识，提高整理报告的逻辑和准确性，并掌握简洁明了的写作技巧。通过不断地学习和实践，我相信自己能够成为一名优秀的新闻工作者，为社会传递准确和客观的信息。
教师采访报告（模板19篇）篇十九
教育是人类社会进步的重要因素之一，而教师作为教育的重要执行者，需要具备一定的专业能力和素质，才能让学生得到优质的教育。为了更好地了解教师的思想观念、教学理念以及教学方法，近年来采取了采访教师的方式来了解他们的教学理念和实践经验。今天，我想分享一下我的教师采访心得体会。
第二段：采访过程。
在教师采访过程中，我感受到教师的热情和专业素养。他们对教育有着深刻的认识和理解，能够结合自己的实践经验对教育的重要性和意义进行阐述。同时，他们还能够把握教学的重点和难点，针对不同的学生制定出个性化的教学方案。
教师们还非常注重学生的思维发展和能力培养。他们认为，教育的重点是通过激发学生的兴趣和想象力来拓展他们的视野和思维能力，而不仅仅是传授知识和技能。他们强调独立思考和创造性思维的培养，通过不同的教育方式和方法来激发学生的学习动力和能动性。
第三段：采访收获。
通过采访，我拓宽了自己的教育视野，了解了更多的教育理念和方法。例如，在学校的三年级教育中，许多教师实践了以学生为中心的教育理念，通过鼓励学生的主动性和参与性来提高课堂效果。他们还在课程设计中，融入了一些小游戏和小比赛，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。
在采访中，我还了解到了许多教师对于课堂管理的经验和思考。他们认为，有效的课堂管理不仅仅是指纪律管理和规范，更重要的是要针对不同学生的特点和需求，建立起一种互信、互相理解的关系，从而达到师生之间的良好互动和课堂效果的提升。
第四段：思考与反思。
通过采访，我发现自己在教育方面还有许多不足之处。例如在课堂管理方面，还需要加强对学生的关注和理解，针对不同的学生设定不同的学习目标和计划。在课程设计方面，也需要更加注意以学生为中心的教学方式和方法的应用。
同时，我也认为教育需要更多的现代化手段和方式来进行，例如利用网络、多媒体等技术手段来丰富教学内容和方式。这也需要我们更加注重自身的专业素养和未来发展方向的规划。
第五段：总结。
通过教师采访，我深刻地感受到教师的专业素养和执着精神，同时也发现自身在教育方面还存在不足之处。我希望通过不断学习和成长来提升自身的教学能力和素质，为学生提供更好的教育服务。同时，我也希望教育能够走向更加现代化、个性化的发展方向，让学生在更加丰富多彩、有趣生动的学习环境中成长和发展。