在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
奇妙的海底世界小学篇一
活动目标：
1. 了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。
2. 愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。
3. 能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。
活动准备:
物质准备:课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张
知识准备:幼儿会画基本的图形。
活动重难点：
通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。
活动过程：
一、视频导入。
2.播放视频
二、教师示范操作。
1、咚咚咚~谁来了
2.出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。
师：现在我们有这么多图形宝宝，怎么样让它们变成小鱼呢？
3.出示各种形状不一样的小鱼宝宝
师：这是什么形状的小鱼呢？这些小鱼都是怎么样变出来的呢？
4.教师示范添画（投影仪）
a.在彩纸画好要画的图形，将画好的图形剪下来，贴在底板上。
b.为小鱼添画上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身体上的花纹。
c.最后画一些海草、贝壳装饰海底。
重点指导幼儿要注意给小鱼添画三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美丽的花纹。
师：各种形状的小鱼在海底世界里玩耍得真开心，海底世界里还有什么呢？
引导幼儿添画螃蟹、章鱼、海星等海洋生物。
5、教师布置活动要求。
（1）小组合作进行，不争抢工具，学习分工合作。
（2）能利用多种图形做小鱼的身体。
三、幼儿操作（播放音乐）
师：让我们一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。
幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。
四、展示作品
将幼儿的作品展示在展板上，集体欣赏奇妙的海底世界。
请个别幼儿介绍他们小组的作品。
五、环保教育
活动反思：
在本节活动引入部分，我播放介绍海洋生物的多媒体课件，让小朋友欣赏。并提出了一些问题：（1）鱼都有什么形状呢？鱼儿都有哪些颜色？（2）海水是什么颜色的？海底都有哪些生物？通过课件幼儿都能回答出来，我还给幼儿了解了更多的海洋生物的形状、颜色以及海洋的景色，为下面环节的创作作铺垫。对于本班的幼儿来说，他们已经知道海里的多种生物，海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，奇妙的海底给小朋友带来无限遐想、无限的神秘感，幼儿可以根据自己的认知经验来选择作画具体内容，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的兴趣。孩子们在活动中与教师有着很好的互动，最后的作品都完成的很好，孩子们互相配合进行，增进团队精神。在最后的环节中渗透环保小知识，告诉孩子如今美丽的大海正在受到环境污染的威胁，需要我们共同来保护，一同交流一些保护海洋环境的方法。
奇妙的海底世界小学篇二
走进海底世界大门，往左拐是一条长长的隧道。我一踏进海底隧道，仿佛畅游在大洋深处，巨大的礁石、争奇斗艳的珊瑚丛、花枝招展的海葵近在咫尺。种类繁多、色彩绚丽、形态各异的珊瑚礁鱼成群结队地从我身边游过。
蛇一样的花海鳗将1米多长的身躯藏匿在珊瑚丛中，露出鬼鬼祟祟的头；2米多长的大鲨鱼在角落里静静地睡懒觉；蝙蝠似的魔鬼鱼在这里神出鬼没；百岁老金龟，慢慢地在我头顶上踱着方步……一个多么色彩斑斓、生机勃勃的神奇世界。
欣赏了神奇的热带海洋鱼，我们还观看了海底动物的表演。最精彩的是海豹的表演。给我们表演的是一只名叫“嘟嘟”的斑海豹。它体长1.5米左右，身体褐黄色，并有许多斑点，前后肢均呈鳍状。
海豹是一种高智商的动物，经过训练能表演许多节目，是海底世界的明星演员。“嘟嘟”的第一个节目是套彩环。训练员叔叔把一个个彩环随意地抛向水池的各个角落，“嘟嘟”迅速地跳入水池，敏捷地钻入水中。
准确无误地找到彩环套在脖子上，并送到训练员叔叔的手中。奇怪的是每表演完一个节目，只要哨声一响，“嘟嘟”就迫不及待地跳上岸，滑到训练员叔叔面前张开嘴“呜呜”叫欢着要东西吃。原来“嘟嘟”也像淘气的孩子，每表演一个精彩的节目，总不忘索讨奖励品。训练员叔叔奖励它一条小黄鱼，它囫囵吞枣地刚咽下，又跳下水准备下一个表演。
第二个节目是跳圈，训练员拿着一个呼啦圈，让“嘟嘟”先从低跳起，越跳越高，接近1米了，观众们都屏住呼吸，担心它跳不过，只见它用力纵身一跃，准确地穿过了圈，观众们为它鼓掌喝彩。接着，它又表演了顶球、推滑板、亲吻等节目。
接下来，我们观看了难忘的“人鲨共舞”。这是一场值得看的精彩的表演。海底“餐桌”上的鱼儿们显得格外的生龙活虎，不同种类的海洋生物进食也是各种各样，可谓千姿百态。
进食开始了，不管是仪态万方的“淑女”，温文尔雅的“绅士”，还是无所事事的“懒汉”，霎时间都成了掠食高手，真是忍俊不禁。瞧，“巨无霸”海象纵身一跃，跳出水面把饲养员手中的黄鱼抢入口中。
魔鬼鱼则将雪白的肚皮贴在隧道的玻璃上，那“口 ”形的嘴巴一吸，就将黄鱼吸入口中；而大海龟却张开大嘴巴一大口一大口地咬着大白菜，吃得津津有味；更令人惊奇的是凶神恶煞的海中霸王—鲨鱼竟然与常常照顾它们“饮食起居”的饲养员成了亲密默契的朋友。此情此景，不禁让我深深感慨：人和动物是可以和平共处的，动物是我们的朋友。
杭州的“海底世界”真好玩！听说香港的“海底世界”更大更好玩。我多希望宁波也有自己的“海底世界”。
奇妙的海底世界小学篇三
在假期里，我和爸爸妈妈一起来到了青岛，参观了非常著名的旅游胜地——海底世界！
海底世界是国家5a级风景旅游胜地，是通过12年的'建设建造而成的，有无数的人想要亲眼目睹它的雄伟壮观。
世界首先映入眼帘的是一望无际的海洋生物雕塑，它们形态千姿百态，种类五花八门，让人觉得进入了深海一般。其中最具特色的便是那长达20米的鲸鱼雕塑，它有着锋利尖锐的虎牙，一双眼睛杀气腾腾，仿佛是要吃人。那神情，好像要活过来了。好多人都在它面前拍照摄影。其次便是那短小、美丽的圣尾鱼，圣尾鱼是国家2级保护动物现在还禁止猎杀哩。
巨无霸身边，抢着抢着去吃那大鱼的肉，那大鱼却张开那血盆大口一口吃掉了一大群，剩下的都傻眼了，他们无论如何都想不到自己的伙伴反儿被吃了。再把目光投向那边，一只可爱的圣尾鱼正跳着优美的舞呢！那舞姿正让人陶醉。因为天上下着小雨，水面上溅起了涟漪，使一起切变的梦幻，奇幻。
走出了海底世界，我心中无比骄傲，因为中国已经能在海底修建旅行景点，这足以证明中国的强大，身为中国人，我无比骄傲！
奇妙的海底世界小学篇四
1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。
2、发展观察力，初步的'表现力和创造力。
每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。
1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。
教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？
教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：《重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。
2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。
教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。
3、幼儿动手操作，教师指导。
指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。
指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等画面更加完整。
4、评价。幼儿园大班美术陶艺教案《海底世界》
奇妙的海底世界小学篇五
你们去过海底世界吗？海底世界可好玩了！让我来介绍一下吧。
海底世界的一楼有许多各种各样的鱼，它们成群结队地游来游去，有的像一艘待发的火箭；有的周身像插着好多扇子一样，游动的时候飘飘摇摇；有的全身布满了黑白相间的条纹像一匹斑马；还有的像一块石头一样，如果你不仔细看，是找不到它们的……各种各样的鱼多得数也数不清。
另外在一楼还有精彩的“人鲨共舞”表演：在清澈的海水里，游来了一条大白鲨，潜水员和鲨鱼很友好，竟然欢快地跳起舞来。
海底世界的二楼有许多漂亮的珊瑚。珊瑚像树枝、像鹿角、像花朵，形状万千；珊瑚有红色、蓝色、黄色、白色，色彩鲜艳，五彩斑斓，把珊瑚馆点缀的分外耀眼迷人。二楼不但有各种珊瑚，而且有悠闲的海龟，海龟在水中缓慢地游来游去，看上去懒洋洋的。
三楼有许多千奇百怪的水母：有的像一朵朵蘑菇，十分有趣；有的像降落伞似的，在慢慢的飘动；还有的像绽开的花朵一样……各种各样的水母在灯光的照耀下显得五光十色，瑰丽无比。
海底世界真奇妙，它是一个神奇的王国，让我们一起去探索，去发现其中的奥秘吧！
奇妙的海底世界小学篇六
海底有各式各样的鱼，也有千奇百怪的事儿。今天，我来带同学们一探究竟。
海底世界的生活也是丰富多彩的。我们经过这些鱼儿的身旁，会发现这些鱼儿有的在求婚，有的在交朋友，有的在嬉戏……突然，一阵大吼吓得我和小伙伴赶紧用纸塞住耳朵。可是，塞了五斤重的纸却仍是可以听见吼叫声不断传来，吵得人心烦……直到后来，有一条鱼和对方说了一句很过分的话，连脾气最好的鱼都火冒三丈，它们大眼瞪小眼，互不相让，于是它们打起架来：鱼嘴咬鱼尾，个个龇牙咧嘴……只要鱼能使出的劲都使了。
海底世界还有不少热闹事，下次有时间，我就带你一起去。
奇妙的海底世界小学篇七
今年暑假，我跟随爸爸妈妈来到了福州左海公园的海底世界！
我们一进海底世界就像进入了原始森林一样，四周黑压压的。我觉得很奇怪？这里不是海底世界吗，什么时候变成了热带雨林了。这时我看到了墙壁上写着热带雨林馆才恍然大悟。
我们首先看到的是一种国家一级保护动物——扬子鳄！只见它一动不动地躺在潮湿的地上，好像在想什么心事。尽管它是一级保护动物，那些不文明的游客还是会用硬币去扔它。我可不想当一名不文明的游客。
接着我们来到了二楼的水母馆。一进去我就被里面的水母给迷住了。只见一个个长长的水族箱里住满了很多漂亮的水母，它们在灯光的照射下由红变蓝、由黄变绿，实在是太漂亮了！水母也很神奇哦，我看不见它的内脏，也看不见它的血管只见它那像果冻一样的身子在水里一张一合，看得我目瞪口呆！
接着我们还去看了鲨鱼、中华鲟、刺魨、狮子鱼等各种海洋生物，直看得我眼花缭乱。
今天可真是有收获的一天呀！
奇妙的海底世界小学篇八
今天是星期五，阴，天空雾蒙蒙的。学校组织秋游，地方是座落在中山陵的海底世界。我是起了一个大大的早床。匆匆吃过早餐，怀着愉悦的心情赶向学校集合。
车在路上行驶了大约半个小时就到了目的地——海底世界。
首先映入眼帘的是海豚表演馆。只见两只可爱的海豚与一只海狮上场了。海豚带来了欢迎我们的空中跳跃，然后一位训养员叔叔带着一只只有六岁大的海狮，这只海狮还有一项绝技——“唱歌”，令我们感到非常惊讶，而且这位叔叔还让海狮向人们打招呼。接下来又是海豚的表演：两只海豚往正上方跳起来并敲响了上方的鼓；另一位叔叔站在海豚的头上，海豚像冲锋舟冲刺一般快，周围掀起一层白浪，翻滚的浪花，好像银花盛开。真是太厉害了。
继续向纵深前进，游客逐渐稀少。注意，这时你已经走到了很多鱼经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的海龟，正停留在原地。也许，会有一群刀疤鱼突然游过来，还没等你把它们拍下来，便又消失在我们的目光中。
中午，时间到了，老师集合。我们意犹未尽、恋恋不舍地走出海底世界。
这次秋游真是太有趣了！