每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级我的小彩虹字篇一
一阵大雨过后，我走到窗前一看，啊!天上有一道好美的彩虹呀!仿佛碧蓝的天空中站着一位美丽的彩虹公主。
她有一双美丽的翅膀，他的裙子五颜六色的，有红、橙、黄、绿、蓝……美丽极了!
如果我能住在上面有多好呀!我可以邀请很多的小朋友来我的彩虹桥上玩，我们可以一起看风景，一起玩碰碰车，在上面追逐、嬉戏。
他们一定会玩得很高兴的!
前年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了美丽而凉爽的青岛。
今天早上，我从邓老师的照相机里看到了弯弯的彩虹。我看到的彩虹有四种颜色，这四种颜色是，火红、柠檬黄、天蓝、玫瑰红。
我看见彩虹的颜色越来越淡，转眼间彩虹就消失在白云中间，好可惜啊!我想彩虹应该是有七种颜色呀，为什么我这次看到的彩虹只有四种颜色呢?我的同学们，你们知道吗?如果知道的话，请记得告诉我哦!
有一次体育课跑步的时，突然，我们听见有一名同学高声喊到：“看那!是彩虹!我们非常惊讶，抬头一看，真的是彩虹。
我们全班同学都是第一次见到天上的彩虹，想弄清楚彩虹的形成原因，我们回到教室后，认真地听老师讲解：”彩虹是人们时常看到的一种自然界的光现象，每当五彩缤纷的彩虹当空挂时，人们都会情不自禁地争相观赏这种大自然美景… …“哦——我懂了，原来是这样。下课了，我急急忙忙的跑到外面去看彩虹，我抬头一看，彩虹没了，我知道了，原来彩虹会随着天气的变化所出现呀!
这次，我第三次”看“到了彩虹，但我是在爸爸的手机上看到的，那是爸爸前天在厂里拍下的彩虹照片。
那天下着太阳雨，没过多久，雨就停了。我想：下完雨就有太阳了，那应该有彩虹，而且彩虹应该在太阳那边。所以，我没有往东边看。我望着太阳，瞅来瞅去，怎么也找不到彩虹。
后来，等爸爸回到了家，爸爸给我说：”今天你看见彩虹了吗?我还拍了照片呢。你看不看?“我赶紧把手机拿出来，看了看，真的有彩虹!红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，只不过绿颜色和紫颜色不太清楚。
现在我知道，一般彩虹出现在东边，下次一定要往东边看看!
二年级我的小彩虹字篇二
雨，还在下着。
地上的涟漪渐渐消失了。
雨，停了。
天气变得晴朗起来，天空一碧如洗。瞧！那是什么？
――彩虹！
红色与橙色变成了彩虹的起点，温柔、阳光，渐渐地，变成了蓝绿色，成熟、寂静。彩虹似乎也在向人们展示她美丽的身姿，她把自己毫无保留的样子展示给人们――女人的妖艳的姿色，甚至带点男人豪放的气概。
渐渐地，渐渐地，彩虹淡了。
众人们都想留着这温柔，他们叽叽喳喳，吵到了彩虹，她再也按奈不住内心的气愤了，头也不回的，就消失了。
大家都想保留住这时间的温柔，但毕竟是要离开的，也一定会失望。
天晴了，只剩下枝条还在滴着雨后的水珠……
二年级我的小彩虹字篇三
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我的高中彩虹梦作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
红是最耀眼的，也是最有激情、最有希望的，它是血液里涌动的澎湃，是心脏跳动的信念。高中三年一定会艰苦卓绝，没有信念和希望是坚持不来的，我要把成功信念化为海上高高扬起的帆，指引我到达胜利的彼岸。
黄是国旗上五颗星的熠熠闪亮，是华夏儿女身上永远镌刻的印记。祖国母亲呀，我们已经站在一个瞬息万变的世界面前，挑战与机遇并存，这是一个属于我们的世界，我们定会不辱使命，定会为您再创辉煌！
绿是大自然赐予人类的最珍贵的礼物，是那株小草竭尽全力才迸发出的全部，是自然生灵的永恒的归宿。体会生命，热爱生命，敬畏生命；培养一种发现美、尊重美、创造美的能力，去认真聆听花开的那声生命的喜悦，去仔细观察绿叶的`第一下颤动，从不一样的自然中发现不一样的世界。
蓝是对梦想矢志不渝的坚持，是心无旁骛的追求。成功的路上总会有这样那样的挫折，企图阻隔我们风雨无阻的脚步。可我们信奉的是“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，既然已经认定了三年后的独木桥一定要过，那就只能坚持，坚持，再坚持！丘吉尔成功的秘诀是永不言弃，我也不会中途退却。
青是密林深处那个湖泊的不染尘埃，是青天上飘的云儿的纯洁无暇，是孩子脸上绽放出的纯真。在心底的湖上种上一湖红莲，保持一份纯净和纯真。在紧张的高中生活中简简单单的学习，探寻简简单单的快乐，心无旁骛，时而咧开嘴角，向着太阳微笑。
紫是心愿达成后成功女神对我微笑时的笑靥如花，是心里溢满欣喜却又不若狂的奇妙感觉，还有一种想要再上一步的隐隐冲动。三年之后的那个六月，还会不会像今年的一样光芒耀眼，这将完全取决于这三年我是否像蝴蝶破茧而出前的竭尽全力，我一定会努力，到那个时候，才不会后悔，才不会给自己的花样年华留下遗憾。
二年级我的小彩虹字篇四
那天，天空阴阴的，和无数个弥漫沙尘的日子一样，我早早起来，走在并不清爽的林荫道，运动在每日相同的轨迹上。
忽然，远处有一个熟悉的人影迎面走过来，我的思维稍稍停顿了一秒，便低下头，飞快地跑过去，如不懂事的蝴蝶扑到她身边，是我久不联系的小学密友。她显然也很错愕，愣了一会儿才给我一个抽筋似的微笑。
累是一个多么可怕的'字眼，我在那时突然体会到！
想象自己的生活，紧凑的生活节奏，容量满满的几堂课，办公室与教室之间的穿梭，常常休息不了几分钟就开始下节课的温习，午饭时也紧赶慢赶折回去写作业。原来，我也很忙啊。
从前怎么不觉得呢？我静静地问自己。我常常在课间开开同学的玩笑，彼此大小一回；我常常在学校的小路上哼着一只轻快的小曲子；我常常在午饭后聊一些生活中有意思的小事；我常常放下忙碌的笔杆，聆听别人绘声绘色的趣闻。
原来，我并不累，只是我的身体累了，我的心依然充满了活力，接受那缤纷的世界，让五颜六色的阳光照到心里面。
原来，最可怕的是心累，是心的闭塞。我从来不愿重复地扮演老角色，因为只要打开了窗户，新的东西就会进来，污浊与陈旧才能消释。
雨后的大地上水渍斑斑，那只是表面现象，你注意到蔚蓝天际那一抹彩光了吗？不如收它到你的心中吧!
二年级我的小彩虹字篇五
红是最耀眼的，也是最有激情、最有希望的，它是血液里涌动的澎湃，是心脏跳动的信念。高中三年一定会艰苦卓绝，没有信念和希望是坚持不来的，我要把成功信念化为海上高高扬起的帆，指引我到达胜利的彼岸。
黄是国旗上五颗星的熠熠闪亮，是华夏儿女身上永远镌刻的印记。祖国母亲呀，我们已经站在一个瞬息万变的世界面前，挑战与机遇并存，这是一个属于我们的世界，我们定会不辱使命，定会为您再创辉煌！
绿是大自然赐予人类的最珍贵的礼物，是那株小草竭尽全力才迸发出的全部，是自然生灵的永恒的归宿。体会生命，热爱生命，敬畏生命；培养一种发现美、尊重美、创造美的能力，去认真聆听花开的那声生命的喜悦，去仔细观察绿叶的第一下颤动，从不一样的自然中发现不一样的世界。
蓝是对梦想矢志不渝的坚持，是心无旁骛的追求。成功的路上总会有这样那样的.挫折，企图阻隔我们风雨无阻的脚步。可我们信奉的是“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，既然已经认定了三年后的独木桥一定要过，那就只能坚持，坚持，再坚持！丘吉尔成功的秘诀是永不言弃，我也不会中途退却。
青是密林深处那个湖泊的不染尘埃，是青天上飘的云儿的纯洁无暇，是孩子脸上绽放出的纯真。在心底的湖上种上一湖红莲，保持一份纯净和纯真。在紧张的高中生活中简简单单的学习，探寻简简单单的快乐，心无旁骛，时而咧开嘴角，向着太阳微笑。
紫是心愿达成后成功女神对我微笑时的笑靥如花，是心里溢满欣喜却又不若狂的奇妙感觉，还有一种想要再上一步的隐隐冲动。三年之后的那个六月，还会不会像今年的一样光芒耀眼，这将完全取决于这三年我是否像蝴蝶破茧而出前的竭尽全力，我一定会努力，到那个时候，才不会后悔，才不会给自己的花样年华留下遗憾。
二年级我的小彩虹字篇六
一个夏天，倾盆大雨终于停了，乌云开始渐渐散去，太阳从云层里跳出来，把光和热还给地球。地球又开始有活力了，小动物又爬出来了。我下楼去透透气。
突然，我发现天空中出现了一道耀眼的光，慢慢变成了一层红色。在阳光的照射下，它逐渐变粗。同时。红色道路的两侧也不断垂下，向下吹向低空，形成一座桥的形状。啊！美丽的彩虹出现了。
然后在红色的内层，偷了一种淡雅的橙色，然后变宽变厚，却没有红色那么鲜艳。他们亲密无间，像小姐妹一样深情。
过了一会儿，天空中也出现了黄、绿、青、蓝、紫、紫。它们是大自然的美丽杰作。但是它的出现时间很短，过了一段时间就逐渐消失了。我不愿意站在路边。大自然被它的美丽所震撼，真是神奇。
我一直站在路边看。太美了。像童话里的梦，忍不住想上去感受一下。
彩虹就像一首诗、一幅画和一首美丽的音乐。
二年级我的小彩虹字篇七
下午，刚下完一场雨，天上就出现了彩虹，彩虹上还长满了能开出彩虹花的彩虹绿芽，它能让地上长出一些奇特的东西。
说完，露露飞去找它的伙伴，还选了一间自己喜欢的小屋。
过了不久，露露给这个世界起了一个名字，叫“彩虹王国”，还每天写祝福卡放进它的紫色信箱里，让邮递员童童送给那些贫穷的朋友，让它们来彩虹王国里住。
由于露露的帮助，朋友们都开心地搬到彩虹王国里，并每天和露露一起去彩虹上帮彩虹绿芽浇水，彩虹绿芽很快就开放了，绽放出了七彩炫光。
突然之间，彩虹王国被七彩炫光围住了，当七彩炫光散开时，世界显得更美了。
二年级我的小彩虹字篇八
记得四年级下午放学时，天穿上了一件灰色的连衣裙。只是片刻，狂风大作。大树在猛烈的摇摆着树叶被发怒的狂风吹得“沙沙”地哭泣。
霎时，天也大哭起来。没有带伞的我呆若木鸡地站在屋檐下，无助地看着远方。
看着同学们一个个笑嘻嘻地被家长接走，我的心不由自主地产生一种焦急感和孤独感。突然，雨中出现了一个朦胧而又熟悉的声影。乍一看，是妈妈！我欣喜万分，扯着嗓子大喊道：“妈妈！妈妈！我在这儿！我在这儿！”妈妈顺着声音跑了过来。只见她一手撑着雨伞，一手拿着雨靴，口里还喘着粗气，都打的玉珠从她细长的黑发上滴落下来。
她便帮我换鞋便问我：“冷不冷？没被打湿吧？等急了吗？”“没有，没有。”我连连摇头回答道。穿完鞋后，妈妈一手搂着我，一手撑着伞，慢慢地走向我家的车。依偎在妈妈身边，我的心暖暖的，焦急感和孤独感一下子飞到了九霄云外。
听到这话，我的心仿佛出现了一道艳丽的彩虹。这彩虹代表了妈妈对我无限的爱和我对妈妈万分的感激，永恒的爱。
二年级我的小彩虹字篇九
啊！多美的彩虹啊。
空气中飘着细雨，夕阳尚未落山。彩虹挂在西方的天空。在夕阳和细雨中，天空中的彩虹变得更加迷人。地上的青竹、曲调、野花，映衬着天空的彩虹，都变得可爱起来，像纱里的仙女。再定睛一看，原来彩虹不远处还有另一个“姐姐”。两道彩虹起起落落，宛如仙女飞舞的彩袖，宛如连接天地的立交桥，令人叹为观止。
夕阳尚未落山，彩虹已渐渐褪去。我站在细雨中，看着彩虹渐渐消失。
雨后真好！有新鲜的空气，美丽的彩虹，鸟儿啁啾和呱呱叫，还有…
我喜欢雨后的各种风景。
二年级我的小彩虹字篇十
彩虹。
轻轻一敲，屏幕上又显示出这两个字。看来我是真的很喜欢彩虹呢！彩虹，已经出现在我生活的一切一切之中，或者肯定的说，我的生活已经离不开“彩虹”这个字眼儿了。
天啊，我想我真的是太“忙”了，居然闲到这种地步——摆在我眼前的是一张我从小到大写过的“长篇”文章统计表。{呃……虽然很少写完，但是我是很爱写的啦！）最早的一篇……居然是二年级写的！等等，最让我吃惊的还不是这个，而是……天，怎么会有这么多的“彩虹”？记得我在六年级的时候也写过这样一个统计表，还别出心裁的把带彩虹的又拿一张纸写上：彩虹天堂、彩虹天边、彩虹在天边、彩虹梦、彩虹晴心梦、彩虹同盟，然后又把它放在包里。可我没想到在跑步的时候那张纸却在这最不合适的时候掉了出来，还正好被老师捡到了，老师笑眯眯的对我说：“这彩虹对的可真够整齐的啊！”“呵呵……”我傻笑着愣着不知该说什么。其实呢，就算题目没彩虹，内容也或多或少跟彩虹有些关联；像彩虹的颜色啊、彩虹的饰品啊，等等。怪不得每次表妹看了我的文章都会很“严肃”地拍拍我的肩膀说：“姐啊，我服了你了，你还真是三句不离彩虹啊”。
哒哒，我最爱的彩虹，你究竟还要在我心中住多久呢？