当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。相信许多人会觉得总结很难写？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
月度总结英语翻译篇一
-河南中医学院针灸推拿学院大学生推拿协会
工作总结
在院团委及针推学院分团委、学工办领导老师的关怀支持下，在学院推拿学科的专业指导下，协会全体代教和会员的共同努力下，大学生推拿协会在2009-上半学年的工作得以顺利开展，各项活动取得更大的成功。现将本学期本协会的工作报告如下：
一、招收新代教、新会员
十一长假之前，协会为招收09级新会员进行了大量准备工作。编辑部编辑出版了会刊《推协学报》一期、打印了《招新通知》。推协会长在向针推学院09级新生对协会进行了宣传，并分发招新通知和会刊。随后协会在社联建议的统一时间进行全院范围的招新，共招收新会员针推学院会员214人，包含09级本科、针英、专升本各班同学；非针推学院会员80人。
9月25日，协会进行了新一届的代教竞聘选拔。在几十个参选者中选出12人，加上08级原有的代教，共有代教二十人。代教囊括针推08、09专升本各班的推拿手法与理论兼优的精英，组成一支高质量的代教队伍。
9月23日，协会在a441教室对09级新干事进行选拔。协会各部门根据新形势新需要，在众多的竞选者中选拔出本部门适用的人才，为协会的发展补充了新鲜血液。
二、09级会员教学
上半学年：
10月15日，协会工作人员和代教组在做了大量准备工作之后，在申请下来的教室（a525、a529）开展了本学期对09级针推学院新会员的第一次推拿知识教学后动。代教尽心教授，会员学习热情高涨，活动现场气氛热烈，教学成果显著。针推学院09级辅导员张欢欢老师亲临课室，代表学工办给与协会莫大支持，十分感谢！
在针推学院领导的关心支持下，协会得以使用针推学院实训室，使会员的推拿手法训练更充分，实践能力得到更大提高。每周四晚上7：00-8：00在a525、a529两教室进行中医推拿理论教学。晚上8：00-9：30在实验室进行手法培训。
由于教室有限以及代教安排等问题，非针推学院会员活动在每周二晚上进行。
下半学年：
活动时间与上半学年基本一样，活动内容为全身推拿保健操作。
三、会员功法课
上半学年：
对于08级会员，已经有一定的推拿基础，但需要锻炼推拿医师所需要的指力、臂力、腰腿力量，特开展中医传统功法班，教授八段锦、少林内功、易筋经等传统功法。功法班每周日晚上在排球场开课。后期由于天气原因改到每周二9：20在教学楼二楼大厅进行。
下半学年：
对09级会员进行推拿练功，内容为八段锦、易筋经等。时间为每天早上7：30-8：10。
四、大型义诊活动
（一）“九九重阳节---关爱老人健康，谱写和谐篇章”大型义诊活动
本协会在9月底开始策划以“九九重阳节---关爱老人健康，谱写和谐篇章”为主题的大型义诊活动。策划之初就得到院系领导大力支持，为“四进社区”活动之一。协会联合陈正雷拳法协会、针系学生会实践部共同举办。活动在郑州范围内联系好6个老人院，分别是金水区福康养老院、金水区中心敬老院本院及二分院、南山幸福园、管城区老年活动中心、五里堡村敬老院。邀请推拿教研室老师陈红亮、郭现辉到现场作专业指导及现场诊疗。
10月25号9：00义诊活动同时在6个老人院举行。
活动内容包括：1、中医诊疗
由老师确定治疗方案之后，由有临床经验的会员进行专业操作。老师不到的活动点，由代教诊断确定治疗方案。
2、健康咨询与疾病预防
a、疾病预防：a、进行老年人健康咨询，宣传日常保健知识;
3、中医传统养生功法教授
在五里堡村敬老院的会员根据老年人身体状况的差异，选择具有针对疾病性质的传统功法进行演示。如八段锦展示等。
4、对老人开展心理关爱活动，给老人们送上节日的`温暖。
以谈心等方式给老年人送上节日的问候，了解他们的生活情况，丰富其精神生活。
活动共100多位人员参加，引起社会强烈反响。义诊活动达到激发大学生尤其是我们医学生的社会责任感的目的，且通过这次活动能使更多的人关注老人健康，呼吁更多爱心之士加入社会公益活动中来，为建设和谐社会做出我们微薄的贡献。
（二）“中医中药中国行”河南站启动仪式暨郑州活动现场推拿手法展示及群众体验活动
本协会于10月13日接到学院关于10月24号在绿城广场开展“中医中药中国行”河南站启动仪式暨郑州活动现场推拿手法展示及群众体验活动的通知。在院系老师的指导下，协会人员进行积极准备。协会参加活动人员进行了半个月的培训。统一手法。10月24日，协会选派出来的20个优秀代教及优秀会员，由针推学院09及辅导员张欢欢老师及三附院推拿医师王金淼带领下来到现场河南中医学院针灸推拿学院第三附属医院在“中医中药中国行”河南站启动仪式暨郑州市活动现场进行了中医推拿手法展示及群众体验活动。活动过程中，大家向现场的群众展示了娴熟的推拿手法，并让他们体验了推拿手法的作用。代教们当场运用推拿手法给群众们缓解了病症，消除了疲劳，受到群众们一致好评。
在活动中途，卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强到义诊区巡查，看见手法展示组正在让群众体验手法，便停了下来。王局长在推拿协会代教组长匡怡同学的展区了解展示情况。王局长看了匡怡的手法，赞赏地表示手法不错，然后关切地询问了匡怡在读院校专业年级，匡怡激动地回答：“我是河南中医学院针灸推拿学院大四学生！”王局长点点头，接着问了体验手法的群众感觉如何，群众表示中医推拿很神奇，无需针不需药就能解决病痛，而且经济实惠。王局长勉励在场的青年推拿专业学生及推拿医师学好中医推拿，学精中医，为广大人民的健康服务！在场的学生、医师都表示不负局长所望，立志成为中医大师！
推拿手法展示及群众体验活动从8：30开始到将近12：00结束，共有近120名群众参与了体验，使更多的人了解推拿，并肯定推拿疗法的治疗，达到宣传中医、宣传推拿、提高推拿疗法在群众心中的地位的效果。
（三）运动会义诊
针推学院秋季运动会期间，本协会共选出16名会员、6名代教参与义诊工作。
11月8日，运动会开始。协会从学院澡堂借了一张按摩床，以便不时之需。
9：00运动会第一个项目开始。接着就有一位严重抽筋运动员被送到医疗大本营。整个运动会意外情况比往常运功会都要多。再出现大腿严重拉伤的运动员后，协会会长代表医疗队写了提醒通知叫广播站广播，提醒广大运动员做好运动前的热身准备。
运动会共接诊严重抽筋两例，晕厥1例，严重呕吐1例，严重拉伤十多例，普通抽筋拉伤5例，普通推拿服务30多人。
学院春季运动会期间，协会派出医疗队30人次，为运动员做必要的医疗工作。
（四）贾岗四进社区活动
本协会和实践部、阳光志愿者协会、中国功夫协会联合举办的四进社区活动之走进贾岗，在上学年开始筹备，下学年已经开始活动，得到当地群众的一致好评。
（五）其他义诊实践
本协会除了推拿手法教学外，主要组织义诊实践活动，提高会员的实践能力，学以致用为人民服务。金庄是协会的长期实践基地，本学期周末在条件允许的情况下都会组织会员进行义诊。
会员不懂就问，以此提高推拿诊治水平，并为当地群众缓解病痛出点薄力。
五、加强与推拿学科的联系，得到更多的指导
本届管理人员接手之初，就积极的联系学科老师，介绍协会近年来的发展情况。推拿学科教研室的老师们对协会的工作都表示大力支持。
其中王华兰老师（学院推拿科学术带头人、教授、硕士研究生导师、主任医师）对协会工作的一些不足之处提出了批评和指正，指出协会的工作要按照教学规律来进行，注重基础，打好前期基础很重要。
陈红亮老师指出，协会的课程要重视推拿手法的操作，注意事项，并要注意结合临床。
郭现辉老师指出，推拿练功要注重实效，要练出中医特色，尤其要有河南中医的特色。
王光安老师表示，现在会员要注重训练，不能停留在理论层面。
六、编写协会统一教材
推协的工作在不断地完善，而协会要有一本统一的教材或讲义是历届推协人的愿望。此教材是推协历届代教在专业指导老师的指导下，总结归纳教学实践经验而成的心血，现得以印刷发放到所有会员手上，不得不说这是协会一件大事！这是协会在发展过程中逐渐完善、逐渐壮大的表现，也是推协人在成长的体现！
在教材编写过程中，推协的所有代教以及工作人员不辞劳苦，翻阅资料，翻查历届代教教案、讲义，认真总结、认真核对，认真归纳，取其精华，舍弃不当，最后成稿。编写工作历时四个多月。工作量虽然不大，但繁琐细碎，需要耐心细致打稿校对，在此我们代表会员们向所有参与此工作的人员表示感谢！
本教材成稿后得到学院推拿学科教研室王华兰老师、郭现辉老师、陈红亮老师、王单一老师等老师的审阅并提出了宝贵的意见。另外，气功学路世才老师也提出了期望。此教材编写于仓促之际，并受水平所限，难免有错漏不足之处。今后将收集意见予与改进，更好地完善协会的课程。
七、中医推拿基础知识大赛
为响应学院的号召，增强我校中医药文化氛围，提高我校学生临床实践技能，加强学生间的学习与交流。针推学院及大学生推拿协会特在本届社团活动月举行“中医推拿基础知识大赛”，作为展示本学院及本协会特色的活动之一。
月度总结英语翻译篇二
本学期，我担任八年级(104)和(105)两班的教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本状况：
上学期经调查，两个班大部分学生，基础非常差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。两班共约有1/3的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础较弱，听写能力有待加强。对英语学习兴趣不浓，学习态度很被动。
二、采取的措施：
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和王化老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。
3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，并从李阳老师报告会后，利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。
4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。
5、抓小测验、学案过关，并注重阶段性复习。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：
(1)教的方面：
积极使用杜郎口教学模式和灵石四中的学案模式进行教学深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了历史性突破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
(2)学的方面：
一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开始，率先使用“积分制”并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的，新旧知识就会顾此失彼。
第一，确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二，使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界?就拿三亚来说，第55届世界小姐竞选在三亚举行，许多外国游客来旅游。如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
第三，努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
月度总结英语翻译篇三
我们今天观摩了李老师常态的、原生态的一节高效课堂，使我对如何上好一堂有效的初中英语课有了更加深的认识。一堂好课的基本要求是“常态性”，这种课是平时都能上的课，而不是很多人帮忙准备才能上的课。因此，有效的英语课堂应是原生态的课堂，“简简单单教英语，扎扎实实提质量”才是英语课堂的改革方向。下面我结合上课教师的具体做法来谈谈对初中英语有效课堂教学的认识。
一、引人入胜的导入
有效课堂应体现学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参与。所以课堂上如何吸引学生的注意力非常关键。良好的开端是成功的一半，如果开篇新颖有趣，就会吸引学生积极主动的参与课堂教学，为整个课堂教学的成功奠定一个良好的基础。老师在课堂的导入中设置了一个游戏：makeitreal。在游戏的过程中，不仅复习了现在进行时这一重要时态，而且有效地舒缓课堂紧张的气氛，充分调动了学生参与课堂的积极性。
二、生活化的教学内容
美国教育学哲学家杜威说过：“教育即生活，即成长，即经验改造。”语言源于生活，学习语言必须走进生活，只有在生活中掌握的语言才是真正有生命的语言。对于语言学习者来说，学习语言是为了在实际生活中运用。因此，在一堂高效的英语课堂教学中，教师必须努力创设生活化的课堂氛围，把教材中的教学内容生活化，尽可能地利用现实生活中学生所熟悉的事物，创设生活中的真实情境，让学生在真实的语境中学习环境。老师通过与学生“闲聊”他们平时所看到的动物，让学生在不知不觉之中学会了关于动物的单词，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊。随后老师让学生描述自己喜爱的动物。学生都热情高涨，积极踊跃地运用所学的知识来描述自己喜爱的动物，其他同学也争先恐后地猜。学生之所以对此项活动如此感兴趣，是因为这与他们的实际连在一起。朋友是他们关心的话题，所以他们谈论的时候非常感兴趣。
三、灵活使用教学方法手段的策略
四、愉悦的课堂氛围
课堂是学生学习和老师教学的主阵地，安全、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和满足感的课堂氛围有利于学生课堂学习，从而促使有效教学的达成。在这节课堂上我们看到了一个特点就是教师教态亲切自然，亲和力很强，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课。并对学生的回答都及时地做出鼓励性评价，如：她在课堂教学中时刻注意为学生营造一个非常宽容、健康、有活力、生机勃勃、主动学习的课堂氛围，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃。使学习更加主动，教学更加有效。
通过这次的听课学习，我对英语课堂的有效教学有了更深入的了解，体会到了如何上一堂好课：
1、应体现学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参与，努力提高单位时间的工作效率。
2、应体现英语的实用性，要注重语言实践，要在英语课堂中学生有语言的积累。
3、应体现课堂的实效性，应是朴实的课，是原生态的课。
月度总结英语翻译篇四
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
月度总结英语翻译篇五
本学期，本人担任六年级英语，在一学期的教学中，我针对本班级的特点，采取不同措施，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高英语知识技能，尤其在讲学稿方面下了很多功夫，扩展练习题和阅读题量加多了。
首先我继续培养学生的"兴趣"，"兴趣"是最好的老师，学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语的学习兴趣，提高了教学效果。所以要特别注意学生兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。并做到及时检查学生掌握知识情况。
英语的学习是狠抓句型及单词，在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地读书和背诵单词。要求每天学生听写规定8个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺利通过。本学期共有四位插班生，其中有三个是从没有学过英语的同学，因此我要求他们课后找补习老师补习，在学校，我经常辅导接受能力差的学生，使他们有所进步。并且，在班里成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。本学期开展英语阅读竞赛提高了全班同学的阅读能力，共有10多位同学获奖前五名;开展英语手抄报设计评比，本班共有5位同学分别获得学校的二、三等奖。
总之，在下一学期我将继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生在原来的基础上学得更好，让学生学得更轻松，争取更大进步。