销售工作总结是通过梳理工作思路和整合销售数据，以提高销售绩效和推动业务发展。以下是小编为大家整理的几篇优秀自我总结范文，希望对大家有所启发和帮助。
小学体育工作总结示例篇一
一转眼，本学期又要结束了，回想这一个学期的教育教学工作各方面，我都有太多的感触，收获要与大家分享，在教学中，我不断的累积经验，将技巧传授给学生们，让大家对体育课程有了更深的了解，并且能够在课程中强身健体，下面做一下这个学期的体育工作总结。
转眼间，本学期的教学工作即将结束。回想本学期所教的班级体育教学工作，有许多的感触与收获。通过教学中，不断的加深反思和总结经验，对体育工作的重要性有了更深的认识和了解。
现总结以下几个方面：
一、认真备课。
教学不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都做了详细的措施，认真写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的课堂充满活力和吸引力。
二、增强上课技能，提高教学质量。
课堂教学中要讲解清晰化，条理化，准确化，简单化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到响应的提高。
三、虚心请教其他经验丰富的'老师。
在教学上，有疑必问。在教学方法上，向他们吸取精华，克服自身的不足，结合自己的经验，促进自己的教育教学方法。
成长，不断的提高自身的专业知识水平。
小学体育工作总结示例篇二
一学期体育教学工作任务结束了，现将本学习的教学工作总结如：
一、注重课堂教学，提高课堂教学质量
（一）认真备课。针对二年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。
（二）认真上课。每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的双赢。
（三）认真总结。鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气；可以引导他们体验成功的欢乐；最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，二年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些基本运动、游戏的方法；发展了身体素质和基本活动能力，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。
二、加强业务学习，提高教学和科研能力
（一）学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。
（二）学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。
（三）不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代的发展的步伐，使教育适应时代的发展的需求。
通过一个学期的教学，有一定的收获。但自身的知识水平还有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善。这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。
小学体育工作总结示例篇三
这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易!
从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二(1)班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得有点管不下来了。二(2)班，第一天去他们班，马老师就告诉他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些根本的问题。
经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。
一、自觉积极性的原则
这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，……可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。
二、合理的运动负荷原则
在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。
因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。
三、全面锻炼的原则
现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。
一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，等等。希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助我，使我在学校能够跃上一个新的台阶。
小学体育工作总结示例篇四
横湖小学是一所百年老校。一百年来，学校汇集厚重文化之精华，传承圣人治学之先道，遵循先师有教无类的教育思想，兢兢业业耕耘着这片沃土，育得桃李芬芳、英才辈出。他们当中，有国内外知名专家、学者，有各级的领导，有各条战线的骨干力量，汇成了一支浩浩荡荡、生气勃勃的横湖大军。在这弹丸之地上，横湖小学还曾以其惊人的活力，创造了一个又一个办学奇迹，在温岭乃至于台州的教育史上树起了一座巍然丰碑，为我们留下了一笔宝贵的财富。
百年横湖，厚积薄发、各师荟萃、成果卓著，经历过独领风骚的辉煌，也经历过办学艰难和挫折，但是，我们都坚强地走过来了。现在，横湖小学现有35个教学班，1800多位学生，在编教职员工86人，教师中中级职称及以上的占35.4%，学历合格率达100%，其中大专以上学历占85%（在读和已毕业的本科生6人），获得过各级各类奖项的骨干教师占50%以上；音、美、体、常识、电脑、英语等专业课程均配备了专职教师。校园形象实行了全方位的包装，以精、巧、新为主体思路，在绿化、美化、艺术化方面进行了精心布置，以突出其美育功能和教育功能。学校还加大了现代化教育建设进程，音、美、体、卫生、劳技、图书、实验仪器配备以及每个学习室的三机一幕配备等方面均符合市一类学校的标准；一年级学习室全配上多媒体教学设备；学校还配备了专用多媒体学习室、体艺室、信息技术学习室、语音室、智能音响、闭路电视播送系统等现代化教育教学设备；教师人手配备电脑，实行了电脑化办公；学校的软、硬件建设均已走在全市同类同级学校的前列。在学习型理念的指导下，学校倡导“团结、拼搏、创新、超越”的校风，坚持“博学、严谨、乐教、求真”的教风，培养“勤奋、进取、活泼、创新”的学风。我们坚持以人为本的办学理念，以“学习型”理论为立校之本，以教育科研为发展平台，不断深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，培养和造就一支科研型、学者型的名师队伍，学校正朝着创建省一流的“学习型”学校的奋斗目标挺进，横湖已经走向新的历史发展阶段。这一切，离不开横湖人劈风斩浪、横刀立马的气概，离不开各级领导亲切关怀和大力支持，离不开兄弟学校和社会各界的无私帮助与热切的关爱。正是因为有了那么多人的卓越努力，才托起了横湖的历史和今天，才使横湖历经百年雄风依旧，才会使人坚信，横湖的未来必将更加灿烂、美好。学校先后获得了中央教育科学研究所“十五”重点课题实验学校、全国创新和发展试验学校、浙江省现代信息技术教育实验学校、省群众体育先进学校、省先进家长学校、省少先队雏鹰红旗大队、台州市文明学校、台州市学习型学校研究中心、台州市红领巾示范学校、台州市卫生先进单位、台州市文明安全单位、温岭市aaa级“三园式”学校，等四十多项市级以上荣誉称号，学校连续六年被市政府督导评估为一类一等学校。我们的学校现在正朝着国内知名、省级一流的学习型学校迈进！
二、学校体育工作的做法与成绩
1、摆正体育工作的位置
体育强则学校强，体育兴则学校兴。体育工作是一个学校综合实力的象征。这是我校领导对学校体育的认识。因此，我们把体育工作作为学校的形象工程来抓。学校成立了体育工作领导小组，校长亲自担任组长，每学期都把体育工作列入学校的重点工作之中，行政会议议体育，平时工作查体育，总结工作夸体育。只要对发展学校体育有益的建议必听，对学校体育发展的事必做。学校每年专门为体育工作安排十多万元的专项经费，确保体育工作的正常开展。学校在加强对学生体育与健康教学的过程中，既配备了足够的体育教师（现有专职体育教师5人，兼职体育教师节人），更坚持做到“六有”：（1）每学期有体育与健康教学计划和总结。（2）有体育与健康教育教本，并补充一些地方体育与健康教育资料。（3）有课时安排，能按照规定把体育与健康教学工作列入课表（中高年级每周3节，低年级每周4节，），严格按计划进行教学，不得随意挪作他用。（4）有体育与健康教学教案，教师能充分作好课前准备，学校教导处随机抽查教师备课情况，督促教师钻研教材，备好每一堂体育与健康教学课。（5）有测评。每学期平时有达标测试，采用个别与集中相结合。期未有综合考查，把测评的结果作为评比三好学生的条件之一。（6）有体育与健康教育档案。每学年把体育与健康教育的资料整理归档，便于总结和对比。
2、重视体育科研
与理论相结合的实践会更具发展空间，支撑实践的理论需要不断的学习与领悟。历经五年之久的新一轮课程改革使我们又一次面临新的挑战，学习型学校让我们更有了学习的冲动与热情。横湖小学体育组的每位老师认真学习了《体育健康标准》，充分理解《体育健康标准》提出的改革思路和基本理念，力求对新课程的功能、结构、内容、学习方式、评价、管理这六个目标有明确的认识，对新课程“以学生的发展为本，发展学生的个性，促进学生和谐发展”这一核心理念有明确的理解，对新课程普遍性、基础性、发展性、创新精神、实践能力、自主探究、合作学习、生活课程等特点有一定的掌握。因此，教学观念不断得到更新，学生学习体育的兴趣和积极性得到了普遍的提高，学习方式也发生了可喜的变化，新的教学方法和学习方式不断涌现，“健康第一”的指导思想逐步得到落实，体育课程的健康育人功能得到了比较好的发挥。我们深深知道加强体育教科研、注重体育理念更新的重要性，因此，我们将体育健康课程的目标定位为以人为本，培养具有健康第一意识，德、智、体、美、劳全面发展的创新人才。重视了人本主义教育思想在学校体育中的运用，突出学生在学校体育中的主体地位，强调学生个体的体育需要和兴趣，提出要实行“完全开放式”的改革。《中国学校体育》、《体育教学》、《体育科学》、《上海体育科研》等等成了我们每天必备的粮食。温岭市主题构建培训，温岭市骨干教师培训，台州市骨干老师培训，浙江省湖州、台州两地的新课程交流会上，温岭市体育优质课评比活动中，温岭、台州市体育研究会年会中，全国中小学体育教学观摩会中，浙江省田径教练员培训会上，台州市体育送教下乡活动，市中小学新体育与健康标准《学生体质健康监测》培训会，浙江省中小学体育与健康课教学评比活动，等等，都留下了我们的身影。我们学到的不只是方法，得到的不只是信息，更多的是吸收了许多的新理念。我们坚信，学习会给我们的工作补充更大的能量。
在学习同时，我们还积极地进行各种研究。05年2月，杨万铭老师主持的2.18全国重点子课题《适应教育现代化新形势，培养复合型体育教师队伍研究》结题并获全国二等奖，浙江省十五重点子课题《在“合作创造、体验成功培养”中培养学生终身体育习惯的研究》结题，由汪辉辉老师主持的台州市级课题《小学高段女生体育参与意识培养的研究》结题，杨老师和汪老师的二个主报告还分别获得了温岭市体育论文评比一等奖。《短跑运动员力量训练的新研究》、《对体育创新教学的理论探究》、《激发运动兴趣，培养学生终身体育意识》、《论新课程背景下的课时计划》、《论学校体育教育中如何渗透健康教育》、《农村学校课余田径训练现状与发展对策》、《体育课合作学习教学模式的构建与实验》、《体育课堂气氛形成因素探讨》、《在体育与健康学科中构建学习型教学模式的研究》等论文分获了浙江省、台州市、温岭市的一、二、三等奖。
3、积极进行课堂教学改革
方面全面体现增进学生的身心健康。我们尽可能的在教学上灵活运用，变“教材”为“资源”；充分研究，变“规定”为“方法”；及时浓缩，变“繁难”为“简单”；理性选择，变“被动”为“需要”；区别对待，变“统一”为“活化”。并重视做好对学生的学习评价工作，通过预先评价、过程评价和终结评价，了解学生学习情况，判断学生学习中存在的不足和原因，为学生提供展示自己才能、水平和个性的机会，鼓励与促进学生的进步与发展。在课堂教学中，既教会学生一定的体育与健康知识、技能，不断提高学生的体育能力，使学生逐步养成坚持体育锻炼的习惯，为终身体育奠定基础，更是通过体育教学，培养学生奋勇拼搏、吃苦耐劳、竞争合作、耐受挫折、尊重他人、勤于学习、生动活泼、乐观向上等优良品质和良好的精神风貌。我们努力在造就学习型的学生，为培养他们终身体育习惯努力不懈。多年来，我们十分重视运用情境教学、快乐教学、主题教学、体育游戏、情感分组、激励性评价、师生互动、合作探究等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到熏陶、感染和激励，也十分重视突出学生的主体地位。我们提出了“八多八少”：多一些自由，少一些限制，在教学过程中允许学生提出问题、要求，允许学生从事有意义的自主学习活动，允许学生发表自己的认识和不同见解；多一些鼓励，少一些批评，教师尊重每一位学生，特别关爱“学困生”，尽量不能批评，鼓励学生提出问题和意见，针对学生的错误和失败，耐心点拨，帮助他们获得成功，禁止一切讥笑嘲讽；多一些自主，少一些灌输，每一项教学活动都安排全体学生参与，每个问题都由学生自己努力解决，每个结论都由学生自己归纳总结，每一项活动都由学生自己体验；多一些讨论，少一些讲解，成立自学讨论学习小组，参与备课、评课，师生之间、学生之间建立学习责任依存关系，让每一位学生都参与讨论，自学讨论活动贯穿于教学过程始终，使讨论经常化；多一些评论，少一些评判，教学反馈面向全体，突出实效，多组织学生对重点、难点问题进行辩论，教师不急于对问题进行评判，做好反思，对教学反馈中发现的新问题，组织学生分组再讨论，进行二次学习活动；多一些创造，少一些模仿，教师经常提出一些答案不唯一的有发散思维的问题，组织一些创造性活动，培养学生的创新意识，使学生有强烈的好奇心和求知欲，敢于怀疑书本、教师、他人观点，回答问题有新思路、新观点；多一些开放，少一些封闭，教学内容不拘泥于课本，注意联系社会、生活、科技选取题材、学科知识渗透，实现教学内容开放，课内外、校内外结合，通过多种媒体，多种渠道获取信息，实现教学形式开放，布置一些探索性学习活动；多一些全面，少一些片面，面向每一个学生，以学生发展为本，承认学生的个体差异，因材施教，发展特长，使每个学生都学有所得，学有所成，面向每个学生的每一方面，知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观全面兼顾，在掌握基本知识技能的同时，培养学生发现问题的能力、搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力。在04年底的全市小学体育优质课评比活动中，江阳老师获得了一等奖。汪辉辉老师在04年11月给全市体育老师上了一堂新课程公开课，并受到了教师们一致的好评。杨万铭老师参加温岭市体育教学大比武，二度获得了一等奖，并代表温岭市参加了台州市的教学大比武获第三名，03年底，在安吉上的《迷人的扑克》受到了与会教师的一致好评。杨万铭老师的小球类单元教案代表台州市参加了全国中小学体育教案评比。
4、大力开展群体活动
群体工作的开展会使一个集体更具活力。为了开展学校丰富多彩的课外体育活动，我们把落实学生每天一小时体育活动，作为一项全局性的教育来抓。根据教育部门有关规定开足体育课。在开足和上好体育课同时，安排好大课间体育活动（如课间操）及课外体育活动的时间，并排入课表，任何老师不得以任何理由挪用。在以校长为组长的体育领导小组监督下，学校各处室、各教研组、各任课老师都积极支持和参与了这项工作，并把班主任落实本班学生每天一小时体育活动时间作为教师百分制的重点评定标准之一。在学校保证学生每天有一小时体育活动时间的同时，我们也积极地开展各种活动，努力使校园里充满生机与活力。在一年一次的家校联谊赛、体育节、田径运动会中，父子同行、二人三足、三人同行、集体跳长绳、团体跳短绳、广播操、乒乓、象棋、围棋、篮球、排球、小足球、踢毽子、滚铁环、抽陀螺等比赛活动此伏彼起。从同学们脸上兴奋的表情和路人们惊讶的目光中我们看到了活动所产生的魅力。04年，学校被评为浙江省群体工作先进集体（这是温岭教育系统唯一的），杨万铭老师也被评为台州市贯彻《学校体育工作条例》先进个人。
5、重视发展竞技体育
在开展群体活动的同时，我们更重视了竞技体育事业的发展，因为我们深知竞技事业在某种程度上显示着一个集体的实力。有着100多年历史的横湖小学在温岭竞技体育历史上也有着举足轻重的地位。虽然在二十世纪90年代末曾有过滑坡，但在近几年的温岭竞技体育上，学校的体育成绩一直是名列前茅。01、02、03、04、05年全市中小学生田径运动会上，学校田径队均获得了小学a组团体的第二名。05年5月的温岭市小学生排球赛，我们获得了男子第一名和女子第三名的好成绩。不仅如此，学校还向省体队输送了一部分体育拨尖人才，如王贺兵、金雪萍、陈华明、厉敏琦、巫川业等都是从我校出去的。这也是学校体育组老师辛勤劳动的结晶——因为我们坚持了长年的训练，每天早晨2个小时，下午2个多小时，不管是严寒还是酷暑，我们从未间断，也从没有向学校领过一分钱的补贴。每天，我们总是最早迎接曙光，又是最迟送走夜幕！
昨天已经过去，我们将不断总结、不断反思，以我们年轻人充满激情的热情去迎接更加辉煌的横湖的明天！
小学体育工作总结示例篇五
体育组上下能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立以人为本的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识和气氛浓厚，教学质量有明显的提高。教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，并认真写好教学反思。本学期上级有关领导来我校督导，对我校体育教师的备课人情况作了充分的肯定。
二、以体育活动为载体，发展小体育项目特色
本学期我校依然以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，本学期我校组建了田径队、男女篮球队等各类训练小组。开展了校运会等一系列校际体育比赛。并且配合社区参加社区组织的各类球类和棋类竞赛。通过竞赛，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平，与此同时也增强了学校与社区的交流，扩大了学校在社会的影响力。
三、继续加大课余体育训练力度，积极备战市级各类体育竞赛
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
本学期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。卢爱东王正清等教师利用早晚课余时间，带领校篮球运动队坚持不懈进行日常训练，王勤，薄凌云老师带领学校田径运动队认真训练，又计划，重实效，取得了较为理想的体育成绩。
四、完善考核考评制度，积极开展体育教科研活动
由于学校领导的大力支持，体育组全体成员的齐心努力，本学期，我校的体育工作取得了一定的成绩：校秋季田径运动会又六项校记录被刷新，教工和学生篮球队均在市级比赛中获得较浩名次，校田径运动队也在我市中学生田径运动会上也有比较突出的表现。特别是我校的体育大课间活动的开展受到了有关领导的充分肯定。
展望新的以年，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始。我们将一如既往地加倍努力，让我校的体育活动真正成为以道亮丽活泼的校园风景线》。
小学体育工作总结示例篇六
在xx学校文明中校区工作快一个月了，在这短短的时间里，受益颇深。我很庆幸自己又重新回到这里，从事教育事业，虽然一切都要从零开始，但是身边的同事都很照顾我，帮助我，跟大家一起学习，一起成长，我很开心，感谢有你们在身边支持我，鼓励我。
来美文的第二周，我就尝试的上了一节公开课，说心里话，当时真的毫无准备。当接到上公开课的消息后，就一直思考着怎么去上好这节课，怎么去选教学内容，准备了一天的时间终于站在各位领导和同事面前完整的上了一节《快速跑》的课程。由于心理紧张，口令方面出现错误，学生练习时间少，课堂的重难点未能突出，教案的目标不明确等，整节课下来，思路不清晰，有些混乱，也没有达到我预期的教学目标。因此，我的教学能力需要很大的提升，组织学生这一块也有待加强，在日常生活中还需要多多学习，在不懂的时候多向各位师父前辈请教，不断实践，丰富自己的教学经验。还有自己的心理素质需要磨练，不能因为上一节公开课就胆怯而紧张，当你的心理不够强大，又何来成功之言？！要做一名优秀的教师就要经得起风吹雨打，在逆境中成长，在困难前昂首挺胸。
在教学活动中，学生的安全是重中之重，不可忽视，记得刚刚进入岗位上课时，我们班有些孩子出现打闹的情况导致学生受了点小伤，虽然只是小伤，但是不去把它扩大化的想，或许以后就不是小伤而已了。所以在以后的活动课上，我们应该多加强安全方面的教育，培养学生的安全意思。在下个学期里，我主要以课堂常规为主，练习学生的队形队列，让学生有组织，有纪律的进行体育活动。在玩中学习，学习中开心的玩，确保每位孩子健康快乐的成长。
希望自己在以后工作中不断提升教学质量，丰富自己的内涵，不断进取，虚心请教，好好学习天天向上。同时，很感谢各位领导给我这次重新回到美舍集团的机会，我一定不会辜负你们对我的期望，我会尽心尽力的去做好工作中的每一件事情，将以百倍的热情回馈你们对我的厚爱，也很感谢和我一起奋斗努力的同志们。加油，努力，让自己变得更好！
小学体育工作总结示例篇七
本学年来，我校根据上级教育主管部门的要求，以及学校的发展大计，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》的精神，解放思想，转变观念，勇于探索，有创造性地开展学校体育工作，使我校的体育工作有了新的突破，本学年内，我校主要做了以下几个方面的工作：
一、全面提高体育教育质量
按照《体育与健康课程标准》，任课教师提前一周备好课，备课中充分体现教学过程，教学措施，手段和方法，体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟的效率，重训练，抓实效，使学生每节课有所学，有所得，有进步，有提高，保证了学生每天在校有一小时的体育活动时间，并且积极创设和谐的师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作。
二、全面提高学生的身体素质
“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容，积极养成学生的自我保护能力及安全锻炼习惯，抓早操，抓队列，加强了早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、制度化。加强了体育课堂安全教育，在学生中认真开展教育安全活动，对学生进行了安全知识的传授，增强了学生在锻炼中的安全意识和自我保护能力。
三、积极组织学生参加县级比赛
本学期来，我校共组织田径运动队及乒乓球队代表中心校参加了县中小学生田径运会和乒乓球赛，并取得了良好的成绩，受到了表彰和奖励。
四、认真组织全体师生积极开展校内体育活动
本学年共组织了两次教师排球赛和一次篮球赛，学生分年级组，每月都组织一次体育单项比赛。如：一、二年级的广播体操比赛；三、四年级的跳绳比赛；五、六年级的篮球赛，活跃了我校师生的文化生活。
五、加强体育兴趣小组的活动
本学年共组建了高年级和中年级两个体育兴趣小组，每组每周至少开展一次兴趣小组活动。
六、加强学校体育器材的管理
让学生懂得正确使用器材的方法，养成爱护学校公共财物的良好习惯。
总之，本学年来，我校的体育工作开展得有声有色，但也存在着一些不足，今后，我们一定会更加努力，根据上级教育主管部门的要求及学校的发展需要，把我校的体育工作提高到一个新的水平。
小学体育工作总结示例篇八
本学期我校体育工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结：
本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作，我能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展。在教学中能以现代课堂理念规范自己，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。我能认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。平时能常抓不懈，有序开展体育新课程，学校“体操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“体操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“体操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立班上领操员榜样模范作用。一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。