诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）

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诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇一

活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的.丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。

一、活动主题：“孝行·担当”

二、活动对象：全院11、12、13级同学（要求11、12级每班至少一组报名）。

三、活动时间及地点：初赛：03月28日工三a207。

决赛：04月04日工三a320。

四、活动具体流程策划。

1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。

五、参赛内容与要求：

1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。

2、参赛方式：每组人数1--4人。

3、参赛要求：

本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵（稿件需要有文件夹装饰），决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。

六、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。

七、评分细则：

1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。（40分）。

2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。（20分）。

3、普通话:吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。（20分）。

4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。（10分）。

5、时间（10分）。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇二

为弘扬校园文化、营造校园文化氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台，数学20xx将在全班举办一场别开生面的诗歌朗诵比赛。

数理与生物工程学院数学20xx级。

开展此次活动，目的在于提高学生的'文学素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶学生的理想情操，活跃校园文化，给广大学生搭建一个展示自我的平台。

活动对象：数学20xx级学生。

活动时间：5月5日下午2：00—5：00。

活动地点：二教b106。

1、作品内容健康向上，中心明确。（20分）。

2、脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰。（20分）。

3、语速适中，表达流利连贯。（15分）。

4、朗诵富有感染力，辅助性表演合理并增强了表达效果。（20分）。

5、服饰大方得体，仪态自然庄重。（10分）。

6、整体印象。（10分）。

7、是否原创。（5分）。

1、主持人致开场词并担任衔接比赛工作。

2、各组选手按抽签顺序登场朗诵、表演。

3、按评分，评出一、二、三等奖以及优秀奖，由班主任为获奖选手颁奖，及合影留念。

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

优秀奖5名。

1．前期宣传费用：制作海报30元，横幅60元，及各项打印费用10元。（合计100元）。

2．奖品及礼品费用：一等奖2×40，二等奖3×30，三等奖6×20，嘉宾礼品6×40元，鼓励奖礼品若干约20元（合计550元）。

3．其余杂费：主要用于现场布置和道具制作（约50元）。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇三

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

青春之美祖国之美抒发最真的情感。

1、20xx年x月x日下午第四节初赛各班选拔4人。

2、20xx年x月xx日下午第四节复赛32强进16强。

3、20xx年x月xx日下午第四节决赛16强。

1、初赛5楼化学实验室。

2、复赛5楼化学实验室。

3、决赛办公楼前广场。

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

2、报名截止时间：20xx年x月8日。

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则。

3、比赛开始。

4、宣布比赛结果，颁奖。

5、领导讲话。

6、结束语。

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于x月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、x月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

5、x月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

6、经费预算：元。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇四

1.在大赛举行前期，由宣传组长带领的宣传小组做好宣传工作：完成海报（至少三张）；主题ppt一张。

2.座位统计人员必须完成座位表安排：学生观众（国际部每班20人，普通班每班25人，不包括选手）、评委（大概7位）、选手、计时人员和举牌人员（共两名）；并且保证留有一些空位，以防万一。3.10月8号举行抽签，确定节目表、主持稿和各个选手的ppt。

4.准备给评委打分的笔和打分纸，标上序号，以便统计。

5.在大赛举行前十分钟，保证所有人员已到科学会堂，此时通讯员应对选手进行报道，确定选手上台顺序并通告第一位选手在后台做好准备，计分人员、计时人员、摄影人员以及主持人做好相应准备。

6.在主持人拉开序幕以后，通讯员通告第二位选手和第三位选手，令其准备；当第一位选手上台朗诵时，计时人员开始计时，此时通讯员通告第二位选手在后台准备；当第一位选手结束后，计时人员按下时间报给统计人员；此时，收分人员去评委那收打分纸交给统计人员，两位统计人员进行准确统计；之后，通讯人员、计时、计分、收分人员工作以此类推。

7.当第二位选手完毕后，主持人上台报第一位选手的7个分数以及最后总分，再进行第三位选手的朗诵；主持人工作以此类推。

8.当最后一位选手完毕时，主持人借统计人员统计分数及排名的时间，让主持艺术社的社员进行一场小型表演，作为最后的'节目。

9.最后，由主持人宣布排名，第一、二、三名选手上台领奖，司仪上台，评委将奖状分发给选手；主持人以及全体主持艺术社的成员最后谢幕。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇五

四月份，闪烁着青春的光芒，让人张不开眼睛。青春，是一个渴望飞翔的时期，每一个人都想有一双健全的翅膀，能够搏击长空，自由飞翔。穿梭于白云绿水间。现阶段，我部将举办一场诗歌朗诵大赛来吟诵青春，歌颂青春。

年轻的你，飞扬的心。

1、促进本院学生全面高素质发展，提高舞台素养以及现场应急能力，活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好学习氛围。

2、促进外联部在学生会的影响力，并在学生会得到一定的认可。

3、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

4、扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

5、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

时间：大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。定于20xx年4月日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。定于20xx年4月日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。定于20xx年4月日举行，具体时间、地点另行通知。地点：学生会外联部。

xxxx学院学生会xx部。

冠名权独家赞助拥有活动的冠名权，本次活动可以由“××赞助商”等来命名。

宣传单宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单，委派学生在校内散发宣传单。

海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物（商家自行设计也可）。

展板宣传展板上可贴赞助商自身的1-2张海报。

挂时间是一天24小时不间断性。

奖品宣传奖品由公司赞助，可印有公司宣传图案，向志愿者分发有赞助商标志的徽章，加大宣传力度。

嘉宾发言贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。

阵列宣传宣传旗方阵。在学校主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

气球方阵。在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

调查问卷活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）。

初赛由各系自定。

复赛为3—4分钟的个人朗诵。

决赛由三个部分组成。

（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：每一位选手进行自选题目的即性朗诵。

（一）初赛各系自行组织报名。

（二）复赛由各系选出的人员参加。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

一等奖1名，mp5一部+证书；

二等奖2名，自行车一辆+证书；

三等奖3名，精美诗歌集一本证书；

优秀奖4名，优质钢笔一支+证书；

优秀班级3个颁发奖状。

1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

附：

三、山东畜牧兽医学院青春诗歌朗诵大赛各部门人员安排。

附件一：

（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节，朗诵环节。抒发感想环节。

（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的'分数。

（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。

（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。

（七）参赛选手的得分需要当场公布。

附件二：

（一）朗诵环节评分标准。

评分指标。

评分要求。

普通话水平吐字清晰，语音标准，无方言痕迹。

朗诵水平与技巧语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。

朗诵形式。

脱稿，配以适当的配乐，或以其他富有创意形式朗诵。

主题与内容。

主题鲜明，内容与其相符。

（二）形象展示和自我介绍环节标准。

主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。

（三）即兴朗诵环节。

主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。

附件三：

各部门人员安排。

外联组：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

负责决赛时同各嘉宾的接待工作。

内务组：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。

策划组：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

负责每场比赛的赛场监督和公证。

负责半决赛、决赛的主持人选工作。

宣传费用：

海报、气球。

展板。

稿纸。

印刷。

证书制作。

奖品-mp5。

奖品-自行车。

奖品-精美诗歌集。

奖品-优质钢笔。

茶水、请柬。

背景制作：

合计：20xx左右。

青春诗歌朗诵大赛自倡办以来受到广泛好评，为推动健康、积极的校园气息、提高文化氛围起了很大作用。

1、经费预算：经过详细计算，本次活动最大支出不超过20xx元。通过赞助方提供的资金承担。

2、青春诗歌朗诵大赛为全校性活动，引起了广大师生的关注。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇六

根据我校青年教师队伍建设方案，在学校各部门精心筹划下，今天我们在此召开了华才中学第一届青年教师才艺大赛，全校共28名青年教师踊跃参与了今天的大赛。我欣喜地看到参赛的青年教师，认真准备、大胆实践、勇于创新、各显神通，在你们身上充分体现了华才年轻人朝气蓬勃，奋发向上的风采。我和全体学校领导、老教师为你们的精彩表现喝彩、为我们华才中学有你们这样一群优秀的年轻人感到无比的欣慰和骄傲！

青年教师是学校教育的中流砥柱，如何让你们快速成长起来一直是我校工作的重中之重。通过今天的大赛我们可以看到：近几年，在学校的大力培养下，不少青年教师在教师这一岗位上迅速成长起来了，涌现出一个又一个德才兼备的优秀青年教师。这既是你们的自豪，也是华才中学的`自豪！

今天的大赛是我们在青年教师岗位比武活动方面的首次尝试，做的还是比较成功的。在今后，我们还将进一步加强和健全一年一度的青年教师岗位比武活动，给青年教师们提供和搭建更为广阔的锻炼舞台和成长平台，促进更多的青年教师成长为校、区、市里的骨干教师！年轻人们，努力吧，华才的未来是你们的，华才的明天也必将在你们的拼搏下更加精彩、辉煌！

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇七

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

青春之美祖国之美抒发最真的.情感。

求实高一语文组。

1、xx年9月9日下午第四节初赛各班选拔4人。

2、xx年9月20日下午第四节复赛32强进16强。

3、xx年9月22日下午第四节决赛16强。

1、初赛5楼化学实验室。

2、复赛5楼化学实验室。

3、决赛办公楼前广场。

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

1、各班学生报给本班学习委员，以班为单位统一报到5楼语文办公室，各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师，抽签排序。

2、报名截止时间：xx年9月8日。

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则。

3、比赛开始。

5、宣布比赛结果，颁奖。

6、领导讲话。

7、结束语。

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、9月21日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场，进行第一次走场，高一语文组老师必须到场，赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

5、9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

6、9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

7、经费预算：xx元。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇八

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的`阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

青春之美祖国之美抒发最真的情感。

1、20xx年9月9日下午第四节初赛各班选拔4人。

2、20xx年9月20日下午第四节复赛32强进16强。

3、20xx年9月22日下午第四节决赛16强。

1、初赛5楼化学实验室。

2、复赛5楼化学实验室。

3、决赛办公楼前广场。

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

20xx年9月8日。

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。诗歌内容积极健康向上。

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则。

3、比赛开始。

5、宣布比赛结果，颁奖。

6、领导讲话。

7、结束语。

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

5、9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

6、9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

7、经费预算：x元。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇九

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

青春之美祖国之美抒发最真的情感。

求实高一语文组。

1、20xx年9月9日下午第四节初赛各班选拔4人。

2、20xx年9月20日下午第四节复赛32强进16强。

3、20xx年9月22日下午第四节决赛16强。

1、初赛5楼化学实验室。

2、复赛5楼化学实验室。

3、决赛办公楼前广场。

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

1、各班学生报给本班学习委员，以班为单位统一报到5楼语文办公室，各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师，抽签排序。

2、报名截止时间：20xx年9月8日。

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则。

3、比赛开始。

5、宣布比赛结果，颁奖。

6、领导讲话。

7、结束语。

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的`串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、9月21日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场，进行第一次走场，高一语文组老师必须到场，赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

5、9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

6、9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十

“诗歌朗诵比赛主要是为了弘扬中华民族悠久文化,活跃校园文化气氛，丰富大学生课外生活，给同学们一个展示自我的舞台，进一步营造良好的学习氛围，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才，特举办”诗歌朗诵比赛”活动。

通过诗歌朗诵，我们可以促进同学们之间的友谊与交流。同时，我们还可以回顾曾经让我们心动的诗歌，震撼的故事,动人的情感,抒发心中的感慨和激情，从而使情感得到沉淀与升华，使能力得到提高与锻炼。

由园艺园林学院文化素质教育中心、校社团联合会、绿苑文学社共同举办。

红色礼赞,清明情思!

每种生命的演绎都是对生活的`探索及对自然的回归。每种情感的沉淀都是对精神的升华和思想的回馈.缅怀烈士,激扬青春,在蔚蓝的天空下,在和煦的春风里,让我们回味那份红色经典,英雄礼赞,悠悠情思,让这份崇高的情感从这里启航!

本次活动面向河南科技学院全体学生进行.

1.做好宣传动员工作和报名工作（详细请看宣传动员策划方案）；

2.培训部分社团骨干，对参赛人员做相关的指导和培训；

3.通过初赛和复赛选拔优秀面试者8到10名，参加诗歌朗诵决赛；

4.对应试者讲解本次比赛的整体计划安排和注意事项。

活动现场流程:。

1.对进入参加比赛的选手讲解本次的整体计划、注意事项、以及纪律；

2.以抽签的方式确定参赛者参赛顺序，并依次登记姓名和参赛诗歌；

4.比赛结束，主持人宣布比赛结果，所有参赛者上台，获奖者接受颁奖。

具体职责安排:。

1.办公室与策划组：负责协调各部室工作会场主持及报名工作。

2.组织部：负责完成活动现场的布置，报名工作，活动现场所需物品的协调;。

另邀请学生会网络部安排摄影人员一名，到现场采景。

备注：本次活动同时需要文教中心帮助协调学生会各有关部室以及社团联合会，督促监督本次相关年级，绿苑文学社需有专人(副会)负责本协会会员的相关组织工作。

初赛：三月二十四号晚上7:00。

复赛：三月三十一号晚上7:00。

决赛：四月八号晚上7;00。

初赛：三号教学楼（具体地点另行通知）。

复赛:三号教学楼（具体地点另行通知)。

决赛：图教20x。

1主持人两名（男女各一名，办公室负责，主持人需正式着装）。

2.现场工作人员（策划组负责）。

3.展板一块，海报七张（宣传部负责)。

4.记分员一名，核分员两名，监考员两名（宣传部负责）。

1.一等奖一名，奖金80元（或同等价值物品）。

2.二等奖二名，奖金60元（或同等价值物品）。

3.三等奖二名，奖金50元（或同等价值物品）。

4.优秀奖三到五名，奖金30元（或同等价值物品）。

校学生社团联合会园艺园林学院文化素质教育中心绿苑文学社。

附件一。

关于对绿苑文学社举办第一届。

“诗歌朗诵大赛”活动的可行性分析由绿苑文学社相关负责人讨论决定，将举办“诗歌朗诵比赛”活动可行性分析如下：

1.绿苑文学社隶属于文化素质教育中心；

2.具有开展活动的基础；

3.绿苑会员均具有参加此次活动的意愿。

4.有助于提高学生的积极性；

6.有助于进一步宣传社团，扩大社团的影响力；

7.有助于今后社团工作的开展；

10.丰富社团活动。

需解决的问题。

确定协会各部室的责任制和负责制。

成立协调小组，确保本次活动顺利进行。

协会须做好本协会会员的动员工作。

附件二。

“诗歌朗诵比赛”活动宣传动员策划方案“诗歌朗诵比赛”活动的参加对象为河南科技学院全体大学生，在宣传上需要做到准确、真实、全面。

一、宣传方式。

1.海报宣传。

2.展板宣传。

3.海报。

二、所需物品及负责人。

1.责任人：宣传活动第一负责人：刘丹萍。

三、宣传方法。

1.海报张贴：九号楼两张，一，二，三号餐厅前各一张；新科学院十二号楼处一张。

2.展板放置：放置于一、二号教学楼之间。

3.协会内部通知：协会以通知的形式对本协会成员做出相应的动员。

注：本次工作的宣传同时需要海报书写人员与展板制作人员若干，由编辑部负责。

绿苑文学社宣传部。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十一

开始语：

(李)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家(合)晚上好!

(李)今天，我们欢聚在这美丽的夜晚，诵读千古美文，传承华夏文明。

(侯)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(吴)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(刘)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

(李)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(侯)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

(吴)今晚，理工学子欢聚一堂，朗诵经典诗词，感受中华文明博大精深。

(刘)今晚，理工学子放声高歌，传承中华文明，领略中国历史源远流长。

下面我宣布20xx年“红色经典诗歌朗诵比赛”

(合)正式开始。

开场《戒子书》。

《离骚》艺术2队。

侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚。

李：让我们共同倾听那汨罗江旁这位爱国诗人的壮志未筹。下面有请艺术2队朗诵《离骚》。

《短歌行》机械2队。

《满江红》经管2队。

《弟子规》电子1队。

刘：吴文晗，你知道《弟子规》原名是什么么?

吴：这个嘛，我还真不清楚。

刘：我来告诉你吧，他的原身是由清朝康熙年间的秀才李毓秀所著的《训蒙文》，他是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。

吴：那还等什么?赶快来欣赏吧!有请电子一队为我们带来《弟子规》。

男：有请。

中场《但愿人长久》。

侯：明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，这些都是多么美好的夙愿。

中原路节目待定。

外语2队《七子之歌》。

经管1队《翻开五月的日历》。

李：有请。

机械1队《以青春的名义宣誓》。

侯：澳门回归，举国欢庆，我华夏儿女众志成城，一心所向，许下雄伟我中华之豪情壮志!

李：是呀!我们正青春，我们正热血，我们正以不屈不挠的精神与力量向世界证明，我们已经崛起!侯：那么接下来，就让我们和机械1队共同《以青春的名义宣誓》。

李：有请。

土木1队《对祖国母亲的诉说》。

侯：我们是五月的花海，我们是祖国的未来，我们幸福的生长在母亲的怀抱。

李：妈妈，女儿想对您说三个字，那就是我爱您;我同样也想把这三个字送给我伟大的祖国母亲。祝您繁荣昌盛。

侯：那么接下来，就让我们一同共享土木1队《对祖国母亲的诉说》女：有请。

艺术1队《祖国啊，我为你自豪》。

刘：我爱我国，我爱我家，我爱我国家。

吴：我以我为中国人而自豪，我以我为华夏儿女而骄傲。

刘：今天，我想放声歌唱，歌唱伟大的祖国，歌唱雄伟的山河。

吴：今天，我想告诉我亲爱的祖国，我为你而昂起骄傲的头颅，我为你而倍感自豪!

刘：下面请欣赏由艺术一队为我们带来的精彩表演《祖国啊，我为你自豪》。

吴：有请。

外语1队《祖国啊，我亲爱的祖国》。

刘：我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。下面请欣赏外语1队朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。

电子2队《壮哉青春》。

男：有请。

节目《黄种人》。

各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

结束语。

(刘)金色的年华，阳光灿烂，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

(吴)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(侯)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

(李)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

(刘)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

(吴)愿理工骄子续写新的辉煌诗篇。

(侯)理工学院“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

(李)谢谢同学们的精彩表演。

谢谢各位领导、老师的指导。再会。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十二

为庆祝祖国**华诞，歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党，进一步提高同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，同时配合语文教研组小课题的研究，学校决定组织开展庆国庆诗歌朗诵会，具体活动方案如下：

一、活动主题：“我爱我的祖国”

二、活动时间：暂定10月中旬，具体另行通知。

三、活动对象：各班级。

四、活动准备：以班级为单位参赛，采用领颂、集体颂、表演等，形式自定，各班可根据编排设计需要，自制道具。

五、比赛规则：

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

六、比赛评分细则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

七、具体评分标准：

内容20分：内容健康，积极向上；

语言20分：普通话标准，吐字清晰，有感染力；

形象仪表10分：服装整齐，仪表大方；

表达形式20分：动作适当，形式多样；

表达效果30分：表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情，有感染力。总分100。

八、奖励办法：本次活动评选一等奖3个，二等奖5个，三等奖6个，成绩计入班集体考核。

九、评委人员：由学校领导、教研组长及语文教师组成。

十、活动要求：各班级自通知之日起，抓紧时间认真准备，组织练习，届时保证以良好的精神面貌和朗诵质量参赛。

王寺中心小学。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十三

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十四

主持词。

希望大家能够从中有所收获!

a.各位评委老师同学们ab.大家下午好。

b.首先介绍一下到场的领导。

b.中国改革的音符编织成时代的乐章正在960万平方公里的国土上回响宏大的交想曲冲击着板结的土地震撼这每个中国人的心年轻的朋友们我们不是历史的宠儿吗?我们不是时代的轿子吗?我们不是中华一代热血青年吗?那么当庄严的五星红旗在华夏之帮飘扬了55春秋的时候为了朝霞般辉煌的未来让我们做高山的攀登者去饱缆险峰的雄姿吧!让我们做浪尖上的弄潮者去领略大海的气魄吧!让我们做时代乐章的弹奏者随着轻春的节拍去奏响那时代的最强音发出我们年轻的声音把!

a.是啊!攀爬过岁月的脊梁,沧桑印证着我们求所的脚步,半个多世纪的风雨,55载的峥嵘,光荣着子孙们心中的梦想,东方瑰丽的大地上,耸立起一个不朽的国度,于是世人对着太阳升起的地方聆听黄河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠岁月和55载缤纷花季,.在亿万炎黄子孙心中凝结成一个主题:做一个奋发向上的爱国者.

b.我们在比赛前先说一下评论标准:。

参赛选手的表情:2分动作:1分语气、语调:2分内容:3分。

朗诵内容与北京音乐搭配程度:2分共10分。

a.现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言,为我们伟大的祖国母亲献上最美的祝福…….

b.下面请1号选手吴新娜朗诵祖国颂。

a.我们的祖国多么美好,多么伟大啊!通过吴新娜同学的朗诵,让我对祖国又有了更新更大的了解,让我不由地想为祖国唱支歌.

b.请2号选手吴萤朗诵祖国我为您唱支歌。

a.奔腾的历史长河河呼啸着,涌近了五星红旗高高飘扬的年代,用劲了文明古国凯歌高奏的年代,涌进了华夏后裔大有作为的年代!

a.祖国如此伟大,我怎能不爱它!

b.请3号选手候婷婷朗诵祖国,我爱您。

a.请4号选手周冷朗诵我爱你,中国。

b.我们这样爱着我们伟大的祖国,不论风吹雨打,不论你居住那里我们都要做一个地地道道的中国人.

b.是我们着跨越世纪的青年啊!无论怎样我们这些宠儿们心中都有我们伟大的祖国.

共

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诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十五

研讨方式：

朗诵、评选。

活动地点：

班级教室。

预期目标：

难点估计：学生挑选诗歌。

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;。

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;。

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的`同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;。

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;。

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;。

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

活动注意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作;。

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍;。

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力;。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十六

老师们、同学们：

大家下午好!

在这“书声朗朗，书韵留香”的岁月里，迎来了我校以“铭记历史，爱我中华”为主题的校园诗歌朗诵会!

首先，我要对参与此次活动的组织教师和所有参赛学生表示衷心的感谢。正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得本次活动能够顺利的、成功的举行。刚才二十六个班的全体同学给我们大家奉献了一场精彩的诗歌朗诵比赛，优美的诗歌再加上同学们充满激情、流畅的朗诵，使我们这里每一位倾听者都得到了一次精神上的洗礼和思想上的升华。通过这一首首歌唱祖国、赞美祖国的诗辞，我们每一个人都真切的感受到了祖国的强大和作为一名中国人的自豪。

诗歌是一种极高的文学表现形式，古往今来，诗歌深受人们的喜爱，它以凝练的语言抒发着人们强烈的思想感情，表达着强烈的爱憎。屈原“亦余心之所向兮，虽九死其犹未悔”的爱国精神，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想追求，给后世树立了爱国主义和理想主义的典范。杜甫一生坎坷，穷困潦倒，却坚持以天下为己任，仍发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的祈求。陆游垂暮之年“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，临死之际仍叨念“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。民族英雄岳飞的“还我河山”的豪言壮语是一首爱国主义的绝唱。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”彪柄史册，光照万代。他们的作品连同他们的精神已经深深地积淀在中华民族子孙的血液之中。

没有民族文化之根，我们在世界上将没有立身之地;没有民族精神的薪火，我们将找不到回归精神家园之路。与经典诗文为伴，我们将不再空虚;与经典诗文为伴，我们将不再浮躁;与经典诗文为伴，我们将不再贫寒。拥有了经典，我们便拥有了充实;拥有了经典，我们便拥有了高尚;拥有了经典，我们便拥有了美好的人生!

今天，让我们在这里敞开心扉，诉说大家的心里话!让我们以美妙的语言，抒发最纯真的感情!让我们用豪迈的激情，歌颂美好的生活!让书香、书声弥漫在温馨的校园中，让文化伴随着每一位同学成长!愿我们的人生更精彩!

同学们，我们生活在这个和谐的时代，让我们用诗歌歌颂祖国;用诗歌赞美生活;用诗歌讴歌生命!今天，我们在这里带着对经典诗文的虔诚，恪守那份纯净，用隽永和流畅的文字触摸历史的心跳，展示人间的平凡和感动。

老师们，同学们，虽然人生年逝，但诗歌的青春永远会伴随美好的生活!让我们以这次“铭记历史，爱我中华”主题校园诗歌朗诵会为契机，共同唱响诗的赞歌，歌颂我们伟大的祖国，歌颂我们诗一般的金色年华!让诗歌的旋律响彻我们的美丽校园!

希望通过这次比赛，提高学生普通话表达能力和朗诵水平，进一步激发全校师生读书的兴趣与热情，使大家在诗歌朗诵中沐浴传统文化的恩泽，受到中华语言文化美的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育。

最后，我代表全体教师、同学向在此次比赛中获奖的班级表示衷心的祝贺。祝贺他们经过自己不懈的努力，不断地挑战自我，战胜自我，最终赢得了属于自己的荣誉。

讲到这里，联系我们学生平时学习中的种种表现，我们就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我们所差的并不是比别人笨，而恰恰正是缺少了这样的一种精神，所以借此机会，我希望我们每一位同学在今后的学习生活当中，向今天获奖的同学学习，学习他们敢于挑战自我、敢于战胜困难的精神，我想只要我们每个人都行动起来，就一定会创造出属于自己的美好明天!

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十七

诗歌是文学中我们日常接触最多的也是最有魅力的部分之一。下面是本站小编给大家整理的最新诗歌朗诵大赛。

主持词。

仅供参考。

男：尊敬的老师们，

女：亲爱的同学们，

合：大家好!

男：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

女：每个人都应该从现在开始做一个讲文明、懂礼貌的中学生。

合：土高中学文明礼仪诵读比赛现-在-开-始!

女：今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出各年级的一、二、三等奖，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委。

男：他们是师。

女：在此，我们对几位评委老师的到来表示欢迎!

男：本次比赛的评分标准是：

男：接下来将欣赏到的是年级班的()同学带来的()。.......

女：最后，请负责人何国华老师讲话，大家欢迎!

结束语。

何老师：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

男：下面我们用热烈的掌声有请师校长宣布获奖名单!

合：本次活动到此结束，请大家整队回教室。

开始语：

(李)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家(合)晚上好!

(李)今天，我们欢聚在这美丽的夜晚，诵读千古美文，传承华夏文明。

(侯)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(吴)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。。

(刘)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

(李)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(侯)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

(吴)今晚，理工学子欢聚一堂，朗诵经典。

诗词。

感受中华文明博大精深。

(刘)今晚，理工学子放声高歌，传承中华文明，领略中国历史源远流长。

(李)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是。。。。。。。。请大家再次以热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来。。。。

下面我宣布20xx年“红色经典诗歌朗诵比赛”

(合)正式开始。

开场《戒子书》。

《离骚》艺术2队。

侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚。

李：让我们共同倾听那汨罗江旁这位爱国诗人的壮志未筹。下面有请艺术2队朗诵《离骚》。

《短歌行》机械2队。

《满江红》经管2队。

《

弟子规。

》电子1队。

刘：吴文晗，你知道《弟子规》原名是什么么?

吴：这个嘛，我还真不清楚。

刘：我来告诉你吧，他的原身是由清朝康熙年间的秀才李毓秀所著的《训蒙文》，他是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。

吴：那还等什么?赶快来欣赏吧!有请电子一队为我们带来《弟子规》男：有请。

中场《但愿人长久》。

侯：明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，这些都是多么美好的夙愿。

中原路节目待定。

外语2队《七子之歌》。

经管1队《翻开五月的日历》。

李：有请。

机械1队《以青春的名义宣誓》。

侯：澳门回归，举国欢庆，我华夏儿女众志成城，一心所向，许下雄伟我中华之豪情壮志!

李：是呀!我们正青春，我们正热血，我们正以不屈不挠的精神与力量向世界证明，我们已经崛起!侯：那么接下来，就让我们和机械1队共同《以青春的名义宣誓》。

李：有请。

土木1队《对祖国母亲的诉说》。

侯：我们是五月的花海，我们是祖国的未来，我们幸福的生长在母亲的怀抱。

李：妈妈，女儿想对您说三个字，那就是我爱您;我同样也想把这三个字送给我伟大的祖国母亲。祝您繁荣昌盛。

侯：那么接下来，就让我们一同共享土木1队《对祖国母亲的诉说》女：有请。

艺术1队《祖国啊，我为你自豪》。

刘：我爱我国，我爱我家，我爱我国家。

吴：我以我为中国人而自豪，我以我为华夏儿女而骄傲。

刘：今天，我想放声歌唱，歌唱伟大的祖国，歌唱雄伟的山河。

吴：今天，我想告诉我亲爱的祖国，我为你而昂起骄傲的头颅，我为你而倍感自豪!

刘：下面请欣赏由艺术一队为我们带来的精彩表演《祖国啊，我为你自豪》。

吴：有请。

外语1队《祖国啊，我亲爱的祖国》。

刘：我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。下面请欣赏外语1队朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。

电子2队《壮哉青春》。

男：有请。

节目《黄种人》。

各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

结束语。

(刘)金色的年华，阳光灿烂，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

(吴)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(侯)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

(李)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

(刘)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

(吴)愿理工骄子续写新的辉煌诗篇。

(侯)理工学院“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

(李)谢谢同学们的精彩表演。

谢谢各位领导、老师的指导。再会。

各位评委老师，同学们：

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!高二年级诗歌朗诵比赛现在开始!

(1)班为我们带来的《回答》。请高二(6)班做准备。

(3)班的同学们为我们带来的诗朗诵《青春中国》。

颁奖：

获一等奖的是。

获二等奖的是。

获三等奖的是。

获优秀奖的是。

各位评委老师、同学们：

本次诗歌朗诵大赛到此已圆满结束。让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸;让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。文学永恒，她可以深刻我们的灵魂;艺术永恒，她可以美丽我们的生活。最后，感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢大家对于本次活动的大力支持!

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十八

各位评委老师，同学们：

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!高二年级诗歌朗诵比赛现在开始!

(1)班为我们带来的《回答》。请高二(6)班做准备。

(3)班的同学们为我们带来的诗朗诵《青春中国》。

颁奖：

获一等奖的是。

获二等奖的是。

获三等奖的是。

获优秀奖的是。

各位评委老师、同学们：

本次诗歌朗诵大赛到此已圆满结束。让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸;让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。文学永恒，她可以深刻我们的灵魂;艺术永恒，她可以美丽我们的生活。最后，感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢大家对于本次活动的大力支持!

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇十九

主办人：外国语学院大四毕业生吉星同学。

目的：为了更好的丰富校园文化生活，提升当代大学生的思想境界，在校团委与宣传统战部，外国语学院和校广播电视台等相关部门的支持下，决定召开一次我校有史以来的第一次个人诗歌作品朗诵大赛。这也是吉星同学多年以来的梦想，他一直希望能够举办一次个人的作品展，正如他的笔名“诗与心”一样，他是一个在文学上面有很大造诣的人，用心去读诗，用心去写诗，诗就是他的心，他的心里装的就是诗。就在他即将毕业的时候，学校给与了他一个这样的机会。

时间：5月末。

活动之前需要准备的东西：包括各个承办单位的联系，朗诵时必备的背景音乐——可以由参加比赛的选手自己准备，比赛场地的布置，评委老师的邀请。比赛前期的人员的准备工作以及比赛时候的人员分配，例如话筒，音乐播放，场地搭建等，都是需要考虑的问题。

宣传：由承办该项活动的单位日负责做宣传的事宜（包括打宣传板，或者是以调幅形式打出——比较醒目，直接在上面标注比赛的具体的细则，挂在排球场的侧面）宣传需要包括的内容：将吉星的作品以书面的形式分发给要参加比赛的`同学或者是在校园网开辟一个通道，在那里可以找到他的诗，同学可以直接在上面写明自己要朗诵的题目，重复也可以；标明个人的联系方式以及截止日期，承办单位等具体的信息。

评委：团委老师，宣传统战部老师，我校的从事语言类教育的老师，各个社团的会长。

地点：俱乐部。

奖品设置：

一等奖1名最佳气质奖1名。

二等奖2名感情投入奖1名。

三等奖3名最佳音色奖1名。

最佳人气奖1名最佳潜质奖1名。

获奖的同学要颁发荣誉证书。

1、报名时间：从即日起至11月7日。

2、预赛时间：11月11日（周五）晚7：00（10#113）。

3、决赛时间：11月26日（周日）晚7：00（学校俱乐部）。

（二）活动面向：全校各学院学生。

以学院为单位集体报名，孔目湖文学社、国防生自成一单位（每单位选手为4-5人）。

（四）配乐诗朗诵具体要求：

1、朗诵体裁不限，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗篇。

2、参赛以个人或组合形式均可。

3、选手参赛时表现时间预赛为3分钟以内，决赛为5分钟以内，朗诵诗篇不能过于简短，可以从长篇诗中节选、段选。

（五）评分标准：

总分10分，参赛者仪表形象气质：2分。

语言表达（包括肢体语言）：4分。

感情渲染：3分。

现场气氛：1分。

（六）奖项设置：

一等奖1名。

二等奖1名。

三等奖1名。

优秀奖若干。

获奖者将同时获得由主办方与承办方联合颁发的荣誉证书及赞助商赞助的奖品。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇二十

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。

甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

甲：下面由＊同学为大家带来。

今天，我们在这里欢聚一堂，举办沈泽宜老师的诗歌朗诵会，首先，感谢大家的光临，感谢所有的朋友和来宾，感谢在场的历届远方诗社的社员，感谢为组织这次朗诵会付出了心血的各位热心朋友。

沈老师，在座的都是你的晚辈，很多是你的学生，我们这些晚辈和学生借此机会，向你表示真诚的敬意和祝贺。

今年，20xx年，对沈老师来说是有特殊纪念意义的一年。沈老师的诗歌创作生涯至今已有六十年；沈老师右派改正以后进入湖州师院教书，是整整三十周年；最近二十年来，沈老师激发出旺盛的创造精神，一本又一本高质量的著作相继问世：有诗论集《诗的真实世界》《梦洲诗论》，有学术专著《诗经新解》，有诗集《西塞娜十四行》，《沈泽宜诗选》。几十万字的回忆录三部曲也已有部分章节在大陆和香港发表。

让我们以热烈的掌声，再次对沈老师表示我们诚挚的敬意和衷心的祝贺！

下面，沈泽宜诗歌朗诵会正式开始！

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇二十一

为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇策划书范文，仅供参考：

一、目的和意义。

为了配合学校完成“校园文化”规划，努力推进和-谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情。

二、比赛主题。

青春之美祖国之美抒发最真的情感。

三、举办单位。

求实高一语文组。

四、比赛时间安排。

1、2014年9月9日下午第四节初赛各班选拔4人。

2、2014年9月20日下午第四节复赛32强进16强。

3、2014年9月22日下午第四节决赛16强。

五、比赛地点。

1、初赛5楼化学实验室。

2、复赛5楼化学实验室。

3、决赛办公楼前广场。

六、比赛及作品要求。

1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。

3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

4、鼓励原创。

5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

七、报名方式。

1、各班学生报给本班学习委员，以班为单位统一报到5楼语文办公室，各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师，抽签排序。

2、报名截止时间：2014年9月8日。

八、比赛规则。

1、诗歌体裁不限。

2、时间一分钟以上，五分钟以内。

3、语言规范。

九、奖项设置。

设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

十、评分规则感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

诗歌内容积极健康向上。十一、比赛流程。

1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

2、宣布比赛规则。

3、比赛开始。

5、宣布比赛结果，颁奖。

6、领导讲话。

7、结束语。

十二、注意事项。

1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

2、主持人4人，每班选出2人，然后从16人中选出4人，两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后，主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

4、9月21日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场，进行第一次走场，高一语文组老师必须到场，赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

5、9月22日下午第三节，所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场，主持人换好服装，男生校服，女生裙子且化淡妆。

6、9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

7、经费预算：元。

诗歌朗诵大赛优胜者（优质22篇）篇二十二

书绿苑文学社。

一、【活动目的及意义】:。

“诗歌朗诵比赛主要是为了弘扬中华民族悠久文化，活跃校园文化气氛，丰富大学生课外生活，给同学们一个展示自我的舞台，进一步营造良好的学习氛围，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才，特举办”诗歌朗诵比赛”活动。

通过诗歌朗诵，我们可以促进同学们之间的友谊与交流。同时，我们还可以回顾曾经让我们心动的诗歌，震撼的故事，动人的情感，抒发心中的感慨和激情，从而使情感得到沉淀与升华，使能力得到提高与锻炼。

二、【活动组织单位】：

由园艺园林学院文化素质教育中心、校社团联合会、绿苑文学社共同举办。

三、【活动主题】:。

红色礼赞，清明情思！

每种生命的演绎都是对生活的探索及对自然的回归。每种情感的沉淀都是对精神的升华和思想的回馈。缅怀烈士，激扬青春，在蔚蓝的天空下，在和煦的春风里，让我们回味那份红色经典，英雄礼赞，悠悠情思，让这份崇高的情感从这里启航！

四、【对活动参加象】：

本次活动面向河南科技学院全体学生进行。

五、【活动措施及其前期准备工作】：

1、做好宣传动员工作和报名工作（详细请看宣传动员策划方案）；

2、培训部分社团骨干，对参赛人员做相关的指导和培训；

3、通过初赛和复赛选拔优秀面试者8到10名，参加诗歌朗诵决赛；

4、对应试者讲解本次比赛的整体计划安排和注意事项。

六、【活动形式与流程】:。

活动现场流程:。

1、对进入参加比赛的选手讲解本次的整体计划、注意事项、以及纪律；

2、以抽签的方式确定参赛者参赛顺序，并依次登记姓名和参赛诗歌；

4、比赛结束，主持人宣布比赛结果，所有参赛者上台，获奖者接受颁奖。具体职责安排:。

1、办公室与策划组：负责协调各部室工作会场主持及报名工作。

2、组织部：负责完成活动现场的布置，报名工作，活动现场所需物品的协调；

4、实践部与外联部：负责完成争取校外商家对本次活动的赞助；负责奖品的管理。

及发放工作，协助完成活动现场的布置。

5、编辑部：负责完成《绿苑报》及旗帜专刊的编辑及相关工作，协助完成此次活。

动的对外宣传工作；

另邀请学生会网络部安排摄影人员一名，到现场采景。

备注：本次活动同时需要文教中心帮助协调学生会各有关部室以及社。

团联合会，督促监督本次相关年级，绿苑文学社需有专人（副会）负责。

本协会会员的相关组织工作。

七、【诗歌内容】：

八、【比赛时间】：

初赛：三月二十四号晚上7:00。

复赛：三月三十一号晚上7:00。

决赛：四月八号晚上7;00。

九、【比赛地点】：

初赛：三号教学楼（具体地点另行通知）。

复赛:三号教学楼（具体地点另行通知)。

决赛：图教201。

十、【活动所需主要物品及人员】：

1主持人两名（男女各一名，办公室负责，主持人需正式着装）。

2、现场工作人员（策划组负责）。

3、展板一块，海报七张（宣传部负责)。

4、记分员一名，核分员两名，监考员两名（宣传部负责）。

十一、【:。

1、一等奖一名，奖金80元（或同等价值物品）。

2、二等奖二名，奖金60元（或同等价值物品）。

3、三等奖二名，奖金50元（或同等价值物品）。

4、优秀奖三到五名，奖金30元（或同等价值物品）。

校学生社团联合会园艺园林学院文化素质教育中心绿苑文学社。

附件一。

关于对绿苑文学社举办第一届。

“诗歌朗诵大赛”活动的可行性分析由绿苑文学社相关负责人讨论决定，将举办“诗歌朗诵比赛”活动可行性分析如下：

1、绿苑文学社隶属于文化素质教育中心；

2、具有开展活动的基础；

3、绿苑会员均具有参加此次活动的意愿。

4、有助于提高学生的积极性；

6、有助于进一步宣传社团，扩大社团的影响力；

7、有助于今后社团工作的开展；

10、丰富社团活动。

需解决的问题。

确定协会各部室的责任制和负责制。

成立协调小组，确保本次活动顺利进行。

协会须做好本协会会员的动员工作。

附件二。

“诗歌朗诵比赛”活动宣传动员策划方案“诗歌朗诵比赛”活动的参加对象为河南科技学院全体大学生，在宣传上需要做到准确、真实、全面。

一、宣传方式。

1、海报宣传。

2、展板宣传。

3、海报。

二、所需物品及负责人。

1、责任人：宣传活动第一负责人：刘丹萍。

三、宣传方法。

1、海报张贴：九号楼两张，一，二，三号餐厅前各一张；新科学院十二号楼处一张。

2、展板放置：放置于一、二号教学楼之间。

3、协会内部通知：协会以通知的形式对本协会成员做出相应的动员。

注：本次工作的宣传同时需要海报书写人员与展板制作人员若干，由编辑部负责。

绿苑文学社宣传部。