人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
定格定格字高中篇一
到了午饭的时间，同学们和往常一样，争先恐后地涌出教室，抢着似的拿盒饭。似乎一切都和往常一样，什么都没变。这让人产生一种错觉，一切还和刚开学那会儿一样，还有大把的日子让我们挥霍。
我安静地坐在位置上吃饭。这些往日喷香的饭菜此时在我口中如同嚼蜡，没有一点味道。
班主任在教室里逡巡着，一丝不苟地监督我们好好吃饭。
忽然，老师笑嘻嘻地开口道：“各位小朋友，告诉你们一个‘惊天动地’的大秘密！”老师说话还是那么俏皮有趣，这使我也变得轻松了些。“我买了五个熟透透的大西瓜，马上就会送到！”老师还亮出了长长的西瓜刀。
“耶——”全班都欢呼雀跃起来，这种感觉既熟悉又快乐。我也有些兴奋起来，有些小期待。
吃完饭，下楼时，正巧碰上了老师和几个人高马大的男同学在搬运一个大麻袋。我和朋友马上上前帮忙。“嘿哟，嘿哟。”总算给搬到教室里了。
老师抱出了一个大西瓜，一下子围上来许多同学，像蜜蜂般嗡嗡地凑热闹。
老师把西瓜抱到讲台上，手起刀落，几块红瓤大西瓜便分出来了。一开始同学们还唯唯诺诺不敢去拿。一个“厚脸皮”的同学率先拿去了一块，并大快朵颐起来。同学们见了也纷纷放下面子，争先恐后地笑着、闹着伸手抢西瓜吃。老师笑盈盈地帮我们不断地切西瓜，自己一块没吃，却很满足地看着我们吃。
我也拿了一块，西瓜又红又甜，与嘴角流着蜜汁的同学们的笑脸相映，未入口就觉得分外香甜。
我迫切地记着眼前大家的张张笑脸，生怕哪天会突然忘掉。趁着大家还在同一个屋檐下学习，该珍惜眼前欢聚的幸福。时间仿佛停留在这一刻，定格着我们的六年。
定格定格字高中篇二
成长是一个流动的过程，我们边走边看，赏路边的风景，感自己的心境，流各自的眼泪，不计较得失，或许在某一个驿站，驻足回首，看着身后的那一串串脚印，多少美丽的瞬间被定格，或许会有片刻的感慨；或许会有瞬间的神往。收拾行囊，继续赶路，那些小小的感慨与神往也被风吹得无影无踪。
多少文人将自己的生命定格，三毛将生命定格于流浪的途中，海子将生命定格于山海关的铁轨中，他们的灵魂留在诗句中吟唱着永恒的生命赞歌。
虽然叶子逃不过飘零的命运，尽管花儿终究要凋谢，但它们却又一次把生命留在了种子里。当它们把生命传承给果子之后，便毫无牵挂地离开，化作泥土等待又一个春天的到来。诗人虽然离去了，却把生命留在了诗句里，留在人们心灵深处，化作永恒。
绚烂过，就别再说一切是枉然。
无论是在铺天盖地的练习里，还是在浩浩汤汤的'题海中，我们常常在忙碌生活的同时忽略了一些既定的美好。有时候，我们应该试着去欣赏身边的点点滴滴，以不同的姿态，安静地坐着，或纯粹地发呆。
我们的青春有着太多的美好，那些懵懂青涩的情愫如同蝴蝶飞过高楼开出了花。
“那天/黄昏/开始飘起了白雪/忧伤/开满山岗/等青春散场/午夜的电影/写满古老的恋情/在黑暗中/为年轻歌唱……当岁月/和美丽/已成风尘中的叹息/你感伤的眼里/有旧时泪滴/相信爱的年纪/让我一生中常常追忆……”那些单纯的情感，被定格于记忆深处。一首曼妙的诗，一些优美的文字，或是一张优雅的相片，承载起青春的悸动，年轻的期盼，未来的遐想……很多年以后，也许还能让我们感动，触摸曾经的自己。
青春终将逝去，但我们可以把美好定格，让梦想盛放，这样，当我们垂垂老去，苍老了容颜，蓦然回首，还能欣喜地发现，时光逝去了，我依旧在，还能看见，馨香回忆，永恒定格。
定格定格字高中篇三
我是一只琵琶，一只常弹着精致曲调满怀热忱的琵琶。当尘封千年的梦又被纤纤玉指重新弹起，眼前又浮现出定格在记忆中的画面。
夜沉沉冰冷如水，闪耀的星子划过夜空。冷窗边是千年不变的寒，一位“蛾眉绝世不可寻，能使花羞在上林”的容华绝代女子抱着我仰望着苍凉的月夜轻叹道“三年了”。这就是我的主人，可恨那画工毛延寿的一颗“丧夫落泪痣”为主人换来孤苦受气的冷窗三年。
和亲的消息已在后宫传开，主人依旧轻轻拨动我的弦弹奏着精致的乐章。她脸上的笑意如月光般恬静安适、淡雅宁好，可我却感觉到主人的琴声在微微颤抖，主人心里在想着厚重的心事。果然，主人停止了弹奏，默默地望着窗边含苞的昙花。
这夜，昙花应该快开了吧!我无心地想着，正在这时花苞里传来轻微的声音，孤独而有着独特的节奏，如主人的乐声轻盈蹁跹。雪白的花蕾渐渐张开，那雪貌冰姿尤为美丽，洁白的颜色像是千年不变的纯羊脂玉，姿色绚丽滋润清冷。
空气中充满了花开的味道，浓郁的幽香袅袅而上，给寒冷的宫殿涂上了明媚的色彩。烛火温暖着，摇曳着，勾勒出主人雅致的背影，她怡然地呼吸着，看着昙花如烟火盛开般如梦的艳丽，指尖像是划过千年的时光。突然，美丽的昙花开始肆无忌惮地凋谢，一如烟火绽开亦冷亦易销。容华落幕不过又是一场寂寞，只是剪下一缕清香绕指不绝。
主人若有所思像是想到了什么，美丽的眼眸中闪烁着思索的光晕，花随声陌，心有千千结。主人的心结似乎被昙花短暂而耀眼的一生一个个打开。我预知一切将有答案。
主人沉思片刻对着凋零的昙花深行大礼朗声说道“你虽凋零却香存如故，展现了一生的壮美奇绝。我王昭君愿远嫁和亲以免干戈，救天下于水火之中。不愿倾国倾城，只愿倾尽天下苍生，倾我所有。”说罢，主人带着花开的清芳，衣带飘飘离开宫中。
主人决绝大义的背影成为我定格在记忆中的画面，一笑望穿一千年，弹起繁华盛世，让我懂得“愿倾尽天下苍生，倾我所有”的誓言。
定格定格字高中篇四
曾经想要一杯水，却端回一杯苦涩的酒。最美好的东西摆在眼前，却视而不见的轻视它，可是当失去的时候才知道它的可贵——已晚。
在我的日记里曾写下这样的一件历史。
乖巧懂事的同学，深受老师的信任、关照、偏爱。明明两件一样的错——犯班规事列。但在老师那里却是两种不同的处理方法。在老师眼里乖巧懂事偶触犯了班规的同学，都会从容处理。至于胆大包天的同学，连老师都不怕，总是惹老师高血压空穴来潮的同学总会严惩不贷。比如在课堂上，老师在黑板上讲的眉飞色舞，乖巧懂事的同学在讲台下听得津津有味，顽皮捣蛋的却是听得愁眉苦脸，乏味时会突然冒出一句“啊！老师他揪我”“老师请假上个厕所”之类扰乱课堂的话语，更可恨的是老师也拿他们没有办法。懦弱胆小的同学就更受欺负了。走在黑麻麻的走廊上，后面突然大叫一声“喔”都会下被吓得哭起来。
……
每天生活在这样的环境之下，有数不尽的厌恶、痛恨，每天都想着“三年的青春啊！快点走吧！把我一起带走吧！”那时是懵懂，是无知，以为日夜精心培养的感情会随着时光的流逝而付诸于东流，可是当真正失去了的时候才明白过来，其实他们的一举一动，即使令人再不堪入目，但却在我的心里深深的扎了根。已经到了根深蒂固了的地步，难以再自拔。
时间的齿轮在不停的转动，当我们再次相遇在一起时，满满荡荡的都只剩下当初的美好，还存在脑海中的记忆等里，似乎只要打开这本日记，仿佛过去的一切都历历在目。
生活不是一帆风顺的，分离是常有的事，我当初想要的只是一杯纯净的水，但却端回一杯苦涩的酒，过去美好的时光就让它定格在纯净之中，苦涩的酒就让今后的我来饮完。
定格定格字高中篇五
阳光普照下的暖夏，习惯了一个人躺在树荫下，细数那些调皮的光束穿透枝叶间的缝隙在地上画着的那些明明灭灭的光圈。看着这棵打我出生起，边屹立在庭院里，永远不倒下的香樟。看惯了它从春天抽出嫩芽到夏季茂密的枝叶；听惯了它枝叶间婆娑的细微到互相猛烈的敲击。
然而，今年的七月份，再也不会有人，陪我细数那些明灭的光环，亦也没人陪我看日落日落。
日，在不知不觉中，又向西方坠去了，哦！有一个下午，被我荒废了。眼前，不知何时又弥漫了大团大团的雾？记得你说过，仰望天空时，眼泪就会倒退回去的，可为什么，当我想起你时，就算仰望天空到眼睛发酸，那些大雾还是聚集满了水滴？最后滑落…。
被夕阳镀上一层金的香樟，看起来是那么的遥不可及，飘渺的似乎时光倒流了，回到了曾经…我知道，那些回不去了的，最终还是回不去了，但我还是会，每天，义无反顾的想念你，想念那些美好的过往。
定格定格字高中篇六
梦想，萦绕在心灵深处。尽管沉甸甸的学业，一轮又一轮的考试和残酷的排名将它层层束缚，但是请你一定不要把它遗忘。
——题记
不知从什么时候开始，曾经的满腔热情、激情澎湃，都逐渐消弭在了逝去的岁月中，人愈发的变得深沉，冷静，有人说：这就是成长，成长使人不再冲动，能耐得住寂寞，变得泰然处之。但是，我的心在迟疑——难道，成长就一定意味着安宁平静吗？青春不更应挥洒热情，绽放青春吗？ 内心的平静受到触动，荡起阵阵涟漪，渐渐的化作一幕幕曾经的画面，然后引入思索。
最先，映入我内心的是三年前的春日。那时的我，还是一个不谙世事的小男孩，会为窗前盛开的野花而欢喜，为一棵白果树的死亡而痛心不已，会用最激昂的文字记录下内心的苦闷，也会用清新隽永的笔触歌颂春的赞歌。当年，我曾用这样的文字：“春之生灵也盛，我之心灵也旺，与百草花木同欢泣，掬得满心欢愉”来描摹我对春日花团锦簇胜景的热爱。如今，偶尔翻开昔日的心情札记，闲逸之余又不禁感到诧异：那份梦想，萦绕在心灵深处。尽管沉甸甸的学业，一轮又一轮的考试和残酷的排名将它层层束缚，多愁善感，为身边景物的兴盛、凋零而喜怒形于色的率性，不也洋溢着青春的气息吗？是文字记录下了我当时的心境，青春定格在三年前，它的标签上写着率真。
春的画面变得模糊，逐渐化作激烈的足球赛场，我知道，那是两年前的六月，临近假期前的最后一场球赛。我在赛场飞奔，追着对方脚下的球，向左斜越、拦截然后将球远远地踢向前方的己方队员。汗水在我的脸颊上流淌，衣服也早已经浸湿，急促的呼吸和劳累令我大口喘息，可我的心中却充满了喜悦，我是赛场上的一员，我在为自己喜爱的运动而挥洒汗水。此时的我，比赛的胜负早已不放在心上，只是尽情的享受那份拼搏的喜悦。当晚，我用难抑的热情在日记中记下了当天的感受，那些文字洋溢着我的热情，于是青春定格在了两年前的六月，它的标签上写着拼搏。
夜的画面变暗，继而化为去年高一的日日夜夜。为了在学习上不落人后，我查阅资料，翻看各类的参考书籍;为了在学业上取得进步，闲暇之余，我耐心地与同学一起讨论课上的重难点；为了抓紧时间复习，我放弃了常年热衷的绘画，一头扎在了索然无味的数理化课本中。我懂得了有得必有失的道理，有努力才会有收获，天下没有免费的午餐，我不再会在考前感到惊慌失措，我学会了在一点一滴中积累、巩固学习的基础，做到胸有成竹。在这一年中，我以青春和奋斗书写青春的年华，用文字记录成长的足迹，日复一日中愈发成熟。翻阅这一年中的学习手札，我对自己投以赞许的目光，高一的学年青春定格，它的标签上写着放弃与追求。
就这样的，三年间我一路走来，由最初的率性而为到后来为心爱的事物挥洒汗水，努力拼搏，直至明确目标，学会放弃与追求。并且清晰地认识到我执意要背起的梦想的沉重与前进路上的艰辛，但三年来，我经历过了波折、失意、喜悦、荣耀与失去，我已从中学会了应对、追求、冷静、拼搏、理性的放弃与坦然处之，不再会为前路上少许的荆棘而感到茫然无措，我的羽翼已经丰满，我有足够的信念去迎接前路一切的挑战。心灵变得沉着而愈发冷静，于是乎生活似乎也归于平静，没有了往日的激情与清脆悦耳的欢笑。思索了很久，可心中的迟疑不但没有消退，反而愈发的加深了：青春难道真的不应激情飞扬吗？这难道就是真正意味上的成长吗？我不断叩问自己的心灵，但找不到答案。
迟疑的久了，我显得无所适从，随手翻开桌边的日记，毫无目的地浏览，看着、看着心弦忽然被触动，望着那一页页的文字 ，我似乎找到了答案：原来，虽然生活中我没有了当初的那份冲动与激情，但我心灵的轨迹，梦想的花蕊，却从未停止过绽放，是文字、创作记录下了我心中洋溢的热情，它们令我的青春定格，让我的梦想依旧如花绽放。
想明了答案，内心不再郁结，夜深了，困意逐渐笼上心头，我抚摸着日记本安然睡去。
请你记得，聆听梦想，用文字创作将你的青春定格。——尾记