无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
走进非洲感想篇一
非洲位于东半球的西南部，东接印度洋，西临大西洋，北以地中海和直布罗陀海峡同欧洲相望，东北隔苏伊士运河、红海和曼德海峡与亚洲相邻。面积3029万平方公里，是世界第二大洲。
非洲位于东半球的西南部，东接印度洋，西临大西洋，北以地中海和直布罗陀海峡同欧洲相望，东北隔苏伊士运河、红海和曼德海峡与亚洲相邻。面积3029万平方公里，是世界第二大洲。
非洲的地理位置非洲是一个高原大陆，全洲平均海拔在600米以上。整个大陆的地形从东南 向西北稍有倾斜。东部和南部地势较高，分布有埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原；世界著名的东非大裂谷就在东非高原和埃塞俄比亚高原上。东非大裂谷全长6000多公里，被称为“地球上最大的伤疤”。
非洲中部和西北部地势较低，分布有刚果盆地和撒哈拉沙漠。撒哈拉沙漠面积达800多万平方公里，是世界上最大的沙漠。撒哈拉沙漠中广布着沙丘、砾石戈壁，只有少数地方由于地下水流出地表而形成绿洲，是沙漠中人烟比较稠密的地方。
非洲的水力资源丰富，蕴藏量占世界总量的20％以上。尼罗河、刚果河、尼日尔河和赞比西河是非洲的四条主要河流。尼罗河全长6600多公里，是世界流程最长的河流。在干燥的沙漠里，由于尼罗河的泛滥而形成了一条带状的“绿色走廊”。这里是农业生产条件最好的地区 。
非洲地跨南北两个半球，赤道横贯中部，气候带南北对称分布。通常气温高，降水少，干旱地区广，有热带大陆之称。动、植物资源非常丰富。在茂密的热带雨林和热带草原地区，生长着许多珍稀动物，如猩猩、狮子、羚羊、长颈鹿、斑马和大象等等。咖啡、枣椰、剑麻和丁香是非洲著名的经济作物。
非洲的地下资源也非常丰富，素有“世界原料宝库”之称。黄金和金刚石的产量一直占世界首位；石油、天然气及铜、锰、铀、铝土、钨、铬等矿产储量也很大，常被称为“富饶的大 陆”。
非洲是人类的发源地之一。在非洲发现的大约200万年以前的人类化石。是迄今所见的人类最早的化石，非洲现有55个国家和地区，全洲人口5.53亿（1985年），人种以黑种人为最多。
非洲经济呈现持续增长势头
近年来，非洲经济呈现持续增长的势头，增长的速度也高于全球经济平均水平。今年以来，许多国际机构对非洲整体经济的预测依然乐观，认为非洲经济的整体表现比以往任何时候都出色。非洲经济正以30年来最快的速度向前发展。自2003年以来，非洲经济摆脱了长期低迷的状态，开始进入稳步增长阶段。2003年非洲经济增长率为4.3%。据国际货币基金组织预计，2006年非洲经济增长率为5.4%，与去年的增速相同，但明年的增长速度可望提高到5.9%。
非洲经济快速发展主要得益于以下四个方面的因素。
第一，非洲国家近年来政治稳定，并实施了宏观经济改革和经济结构调整措施。这些改革措施客观上促进了非洲国家经济的稳定发展。大部分非洲国家的.财政平衡得到改善，非洲平均财政情况已从赤字变为盈余。同时，通货膨胀也得到较好控制。
第二，非洲人口中劳动力数量在未来十几年里将会有较快增长，将促使国民收入增加和内需扩大。国际组织普遍认为，非洲国家对经济结构的不断调整，对投资环境的不断改善，加上经济的持续增长，必将加速创造新的就业岗位。
第三，全球经济强劲增长，为非洲经济增长提供了动力。中国、印度等国家经济的快速增长，对非洲经济增长产生了拉动效应，带动了非洲国家加工业和出口的增长。同时，初级产品商品价格的上涨，刺激了非洲国家的出口，改善了非洲国家的贸易状况。仅2005年一年，非洲的贸易顺差就翻了一番以上。
第四，援助和外国投资增加。仅2003年和2004年，援助就增加了100多亿美元。与此同时，外国直接投资也在逐年增长。近年来，流入非洲的外国直接投资以年均20%以上的速度增长。数据显示，在上述两年期间，经济增长速度较快的东非地区外国直接投资增加最快。
当然，非洲经济在加速发展的同时也还有一些困难有待克服。首先，面临全球高油价的挑战。如高油价持续下去，大多数非洲国家的通货膨胀将会上升，经济增长将会受到抑制。对石油靠进口的多数非洲国家来说，经济增长会受到影响。其次，面临美元贬值的威胁。如果美元进一步走低，致使美国进口减少，那么以美国为主要出口市场的非洲国家经济将受到严重影响。同时，美元贬值对非洲的石油出口国来说意味着收益的减少，因为大部分石油交易是以美元来结算的。另外，非洲农业始终面临着自然灾害的威胁。非洲农业的基础设施建设薄弱，基本上靠天吃饭，自然灾害随时可能给脆弱的非洲农业造成巨大损害，进而导致经济下滑。
走进非洲感想篇二
非洲，一个遥远而神秘的大陆，她以她的苦难而闻名于世。尽管如此，我仍然被她的美丽和独特所吸引。在我与非洲接触的旅程中，我深刻地领悟到了非洲的苦难给予我的启示与体会。首先，非洲苦难让我深刻认识到生命的宝贵和脆弱。其次，非洲苦难激发了我关注和帮助他人的意愿。最后，非洲苦难使我更加珍惜我的机遇和幸福。
生命的脆弱和宝贵是我在非洲苦难中最直接的体验。当我亲眼目睹那些挨饿的儿童和生活在贫困中的人们时，我的内心别无选择，除了深刻地认识到生命是多么的宝贵。我看到那些因为无法获得医疗和食物而无助地死去的人们，他们的家人悲伤和绝望的眼神让我心痛不已。他们的苦难让我意识到，我们所拥有的一切都是多么的珍贵，并且我们应该好好珍惜这一切。
非洲的苦难还激发了我关注和帮助他人的意愿。在与当地人交流的过程中，我被他们的善良和坚韧所感动。即使生活在极端的贫穷和困境中，他们仍然保持着积极向上的态度。这让我想到了自己，扪心自问，我曾经为他人做过什么？面对他们的忍受了无数苦难和挫折，我决定借助我所拥有的资源和能力来帮助他人。我加入了一些非政府组织，通过捐款和义工活动，我希望能对非洲人民的生活有所改善。这些经历让我深刻明白，帮助他人是一种无私和高尚的行为，它带给我们更多的是内心的满足和喜悦。
最重要的是，非洲的苦难使我更加珍惜我的机遇与幸福。在我看到非洲的贫穷和困境时，我开始反思自己的生活，意识到自己无论在经济上还是在教育上都有着巨大的优势。我拥有着受过良好教育的父母和良好的条件来追求自己的梦想。而相比之下，许多非洲的孩子们却没有机会去学习和发展。这让我更加懂得了我所拥有的一切是多么幸福和宝贵，我应该充分利用这些机会来追求自己的梦想，并且帮助那些没有同样机会的人。
总之，非洲的苦难给予了我宝贵的启示和体会。生命的宝贵与脆弱、关注和帮助他人的意愿以及珍惜机遇与幸福，这些都是我从非洲苦难中学到的重要教训。尽管非洲仍然面临着巨大的挑战和困难，但我相信，只要我们彼此关心，共同努力，就一定能创造一个更美好的未来。让我们从非洲的苦难中取得启示，用我们的行动去改变这个世界。
走进非洲感想篇三
《彩色的非洲》是 “异域风情”的最后一课，是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文。
这篇课文有两个特点非常明显，一是表达。它在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”，既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲的赞美之情。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然，如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”等，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。二是语言。课文的语言十分优美生动，作者联想丰富，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“……繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海”，无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。
关于略读教学，小语专家沈大安老师曾讲过，可以分三步走：初读知大意，再读抓重点，三读谈感受。根据这一方法及略读教学略教但不略学理念，我的课堂主要围绕目标分两个板块来展开。第一板块便是“列提纲，理文脉”，扶放结合，引领学生将全文进行梳理，让学生真切地感受本文的表达特色。而后在粗犷的音乐声中让学生从大量图片中走进非洲，感受非洲的多姿多彩。紧接着，进入第二板块“读悟结合，感受非洲风情”教学，主要让学生走进非洲彩色的植物世界，从文字中细细品味，用作批注的方法，让学生与文本进行亲密接触。并能迁移运用，用做读书卡的方式自学另外三方面内容。
课堂上，我始终贯彻了两个主旨：一是精读与略读相融合。采用列提纲的方式来梳理本文的文脉，了解本文表达特色，提纲时以第三段为例，理段脉以第六段为例，品味语言以植物世界为例，给学生充分的言语实践时间和空间，体现着略读教学略教而不略学理念。二是感悟与积累并重。采用作批注、读书卡等方式让学生感悟非洲的色彩斑斓并内化积累。
原本磨课过程中，我只考虑着如何体现略读教学特点这一问题，但一次次的课堂教学时间的不够，重新引发了我对本节课的一些思考，张晨瑛老师的话更是一语惊醒梦中人，我的预设更多考虑的是文本，没有多考虑学生到底需要哪些帮助，忘了给不同层面学生以不同的铺垫帮助。搭了大框架，忘了给脚手架。
由此，我重新回顾思考了课堂上的几处教学细节：
一、揭题后，我问学生读过课文了吗?读了几遍?大多数学生回答三遍，部分学生没有回答。因为试教的时候就觉得时间有点紧，所以为了节省时间，我就直接进入说感受找中心句环节了。而事实上，对于学生来说，两三遍的课文朗读完全是不充分的预习，更何况是在开课伊始，学生还没完全进入课堂角色，如果这里能让学生再静下心来默读课文，对于接下来的理文脉环节会更有帮助，效果会更好一点。
二、填写提纲过程中，分批次出现提纲内容，并且以第三自然段为例进行了练习，结合过渡句引导学生，以为这样扶放，学生会完成得更顺利些。而现实是，课堂中花费了大量的时间，但学生的完成效果还是一般般。原因有二，一是扶没起作用，当学生回答第三自然段是在写“蓝天骄阳”时，我没有及时的引领学生总结概括方法，以为部分同学的答案代表着全班同学们的知晓，扶得自然也就不到位。二是花了太长的时间等待，既然学生填的不好，我还是给了他们很长时间，以为给予充分的时间就能有所收获，结果反而浪费了课堂教学时间，不如这里及早进入交流环节，引导学生从过渡句，从课文中的语言去概括，弥补第三自然段扶不到位的遗憾。后面第六自然段理段脉亦是如此。
走进非洲感想篇四
第一段：引言 (150字)
近年来，援助非洲问题备受关注。许多国家和国际组织纷纷向非洲提供经济援助、技术支持和人员培训等多种形式的帮助。作为国际志愿者，我有幸参与了一次援助非洲的项目。通过这次经历，我深刻体会到了援助非洲的意义和挑战，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：了解当地需求 (250字)
在援助非洲之前，我首先与项目团队深入探讨，了解了非洲社会的实际情况和当地所需。非洲大陆存在着贫困、疾病、教育落后等一系列问题，这些问题在不同地区和国家表现出不同的特点。因此，只有深入了解当地需求，才能更好地制定帮助计划和措施。通过与合作伙伴、当地政府和非政府组织建立合作关系，我们了解到当地最迫切的需求是改善教育条件和提供医疗援助。有了这些基础信息，我们就能更好地为非洲提供有针对性的援助。
第三段：困难与挑战 (300字)
援助非洲虽然意义重大，但充满了各种困难和挑战。首先，非洲大陆跨度广阔，各个国家之间发展水平差距巨大，因此针对性地开展援助工作十分困难。其次，一些地区的战乱和政治不稳定也给援助工作带来了很大的阻碍。再次，社会经济和文化差异也是援助工作的一大挑战。非洲国家与西方国家的价值观和文化有着很大的差异，需要我们在援助过程中进行一系列的文化交流和沟通。但是，尽管面临这些困难和挑战，我们不能退缩，而是要勇敢地面对，并找到切实有效的解决方案。
第四段：实施过程中的宝贵经验 (300字)
在实施援助非洲计划中，我们积累了许多宝贵的经验。首先，与当地居民建立密切的合作关系是非常重要的。只有与他们深入交流，理解他们的需求和文化，才能更好地为他们提供帮助。其次，我们需要充分利用当地的人力资源和物力资源，发挥他们的主体性和创造力。最后，我们需要在援助过程中注重可持续发展。不仅要解决短期问题，更要为长远发展提供支持和帮助，尤其是在教育和医疗领域。只有这样，我们的援助才能真正发挥作用，让非洲人民有更好的未来。
第五段：结论 (200字)
援助非洲是一项伟大而艰巨的事业，但我们不能因为困难而退缩。正如我在这次援助过程中所体会到的，只有深入了解当地需求，勇敢面对挑战，才能推动援助工作的顺利进行。同时，在实施过程中，我们要注重与当地人民的合作，积极培养他们的能力和意识，实现可持续发展。只有这样，在援助非洲的道路上，我们才能真正取得成果。而这些成果不仅仅是指数额的增长，更重要的是帮助非洲人民得到福祉，让他们过上富足、幸福的生活。
走进非洲感想篇五
年级：高中一年级 教学目标：
1.通过对非洲音乐文化的欣赏与介绍，让学生感受非洲神秘的音乐文化色彩。
2.通过小组的创编活动，让学生体验非洲音乐的独特节奏、了解其特点，并能进行相应的律动活动。
3.了解非洲音乐对美洲音乐所造成的深远影响，深刻理解“民族的才是世界的”。
教学难点：
一、正确把握节奏型以及力度的强弱变化。
一、导入新课
1、看舞蹈，让学生去判断属于哪个国家、哪个洲风格的舞蹈。
2、出示课题：走进非洲。
3、看地图，讨论印象中的非洲,播放非洲风光片。
二、新课教学
中非民歌《阿伊亚—非洲的灵感》 1，观看马塞族人演唱形式。
2，欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》（采用先听再讲解的方式）
1）歌曲简介：《阿伊亚—非洲的灵感》是由“黑色之音”演唱组演唱的一首中非民间歌谣。全曲没有语义性歌词，只有“嗨呀，嗨呀”一类的衬词。表达了一种相互呼唤的情景。
2）欣赏。在欣赏的过程中思考它是属于什么样的演唱形式（无伴奏女声三重唱）
2、我们都知道，旋律是音乐最重要的表现手段。可这两首乐曲几乎没有旋律，请同学们想—想，这首乐曲的情绪是通过什么来表现的呢?——节奏。
3、最重要的节奏乐器----鼓。
4、观看《厨房里的节奏》
5、分四小组配合打节奏片段，让学生充分感受打击乐的魅力。
1、在许多的人的印象中，似乎都认为非洲人只会演奏鼓，其实非洲乐器不仅种类繁多，其丰富的程度也十分令人惊讶。非洲的乐器按它的发声原理也可分为四大类，分别是体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器和弦鸣乐器。
2、将所例的非洲乐器进行正确的归类。
三、课堂小结
1，非洲音乐的作用。2，欣赏舞蹈《祭舞》 3，非洲音乐特点
四、教学拓展
1，非洲人民用他们特有的方式很好的保存了传统音乐文化。不仅如此，他们对美洲的音乐也产生了非常深远的影响。
2,20世纪初，在美产生了本土的爵士乐，他是源于美国黑人音乐的基础，jazz乐很快地便融入了美国社会的各个阶层，它不但对美国音乐、对美洲音乐、也对世界音乐产生了重大的影响。
3，欣赏爵士乐。五，下课
1，"民族的才是世界的”。只有具有鲜明民族特点的艺术才能在世界文化宝库里占据一席之地。
2，在音乐声中走出教室