在比赛中，每个参与者都有机会展现自己的才华和特长，获得认可与赞赏。以下是一些著名教练的指导意见和比赛策略分享，让我们一起来学习。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇一
今年暑假，我报名参加了全省少儿英语朗诵电视表演大赛。有三千多人参赛。比赛分为四个组别，分别是：幼儿组、小学a组（我参加的组别）、小学b组、中学组。分初赛、复赛、半决赛、决赛四个赛程。竞争很激烈，从三千人中最后决出四十名选手进入决赛。
我抱着试试看的心情参加了比赛，想练练胆子，希望能提高自己的英语水平。初赛的时候，我有些紧张，自我介绍的时候都卡壳了，不过幸好我的英语歌曲唱得不错，顺利过关，进入复赛。
复赛的时候，我的心情不那么紧张了，并且增加了一个storytime的才艺展示。几天后，接到了参加半决赛的通知。
半决赛在杭州滨江区的浙江艺术职业学院的演播厅举行。按规定，每个组别是20人参加，但是由于竞争很激烈，我们组有25人参赛，要选出10人参加决赛，比别的组更艰难。结果我发挥较为出色，杀入了决赛。哇，好高兴！
一周后，决赛开始。评委也增加到了9个。比赛分为4个环节：自我介绍、才艺展示、即兴演讲和评委提问，要求也更加严格，超过时间就会被卡断。我抽到最后一个出场，由于还是有些紧张，居然漏了一项才艺表演。不过其他都发挥正常。
经过2个多小时的比赛和评委的认真评选，奖项正式开出，我获得了这次全省第二届少儿英语朗诵电视大赛小学a组的铜奖。哈哈，真没想到！通过这次比赛，我得到了锻炼，开阔了眼界，也提高了学好英语的`兴趣。正像老师说的那样，重要的不是结果，是参与比赛的过程！
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇二
前不久，我参加了英语优质课大赛的县级选拔，并有幸参加了亳州市英语优质课比赛，我很感激学校给了我这样一次参与和学习的机会。通过这次比赛和学习，我感触良多，收获颇丰。
世上无难事，只怕有心人。教书如此，参赛亦是如此。刚开始参加比赛的时候，我总感觉自己力不从心，遇到困难畏缩不前。在同事和领导的鼓励下，我很快扭转观念克服畏难情绪，迎难而上，积极备战。从准备公开课，不断修改和完善课件，到虚心听取各位老师的意见，每一个环节我都悉心准备，并且及时记录需要改进的地方。虽然最终没有冲进市级比赛，但我很享受这个用心准备的过程，因为它促进我成长，给了我继续努力的勇气和信心。
人外有人，山外有山。这次为期一天半的比赛，可谓是高手如云，各县和市区优秀教师精湛的教学艺术，深厚的教学功底和独特的教学风格，无一不给我留下深刻的印象。无论是说课还是上课，都有我学习和借鉴的地方。通过学习和对比，我发现自己在说课和课堂教学中存在许多不足和值得改进的地方。
所谓“腹有诗书气自华”。首先，教师良好的业务素质是上好一节课的前提和保障。参赛选手们口语流利，发音标准，语音语调优美，英语基本功扎实，而且都善于利用多媒体等先进的教育设施辅助教学，善于调动课堂气氛，启发学生思考问题，而且有很多年轻的教师表现非常突出，这让虽未参赛的我由衷折服亦倍感压力。我在以后的工作和学习中应多注重个人业务素质的提高，多训练口语，多读书，精心备课。我始终坚信，没有上不好的课，只有不好好备课的老师。其次，多媒体等教育技术的运用，为课堂教学增添活力和色彩。本次参赛说课和上课的老师都使用了多媒体和课件，而且制作精美，富有创意。多媒体教学可以很好地解决信息传递不畅和信息受干扰的问题，而且能够使抽象的东西具体化形象化，从而扩大教学的深度和广度。因此，掌握一定的教育技术很有必要。再者，新课程标准指出：要把英语教学与情感教育有机结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。这一点，参赛教师做的很好。而我在平时的教学过程中，也要具备创设合作学习的能力，尽量多地为学生创设合作学习的环境。例如：角色表演、小组竞赛等，让学生通过实践和参与，充分体验到合作学习的乐趣和成功的喜悦，感受合作学习所带来的益处，这样才能激活学生合作学习的积极性，发挥学生的主体地位，加强他们的团队精神和集体观念，培养学生合作学习的精神和能力，激发他们的学习热情，使学生在合作学习互动中得到全面和谐的发展。
有压力才有动力。从大赛中学到的、感受到的，为我以后的教学指明了方向，带来了动力。我会在以后的教学中注重提高自身的.业务素质，使自己的语言基本功得以加强和提高，同时，还要规范课堂用语，多反思，多向有经验的老师请教和学习。希望通过努力，我能够在教育行业这块沃土上迅速地成长。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇三
我们生活中难免要参加各种比赛，比如考试、运动比赛等。比赛的胜负往往代表着我们的努力和付出。比赛结束后，我们必须及时总结，反思自己的得失，找出不足之处，并及时纠正。
参加比赛后，不管是胜利还是失败，我们都会有各种各样的感受。如果是胜利，我们会感到兴奋和欣慰；如果是失败，我们会感到失落和沮丧。但是，无论结果如何，我们都需要学会保持冷静和镇定，并认识到比赛只是人生中的一小部分，我们还有更多的机会和挑战。
第三段：反思自己的表现。
在比赛后，我们需要认真反思自己的表现。我们需要问自己以下几个问题：我做得好的地方是什么？我做得不好的地方是什么？我应该如何改进？通过这种反思，我们能够更好地知道自己的优点和缺点，并找到提高的方向。
第四段：找出不足之处。
成功的人往往会在失败中找到成功的灵感。同样，失败的人也需要从失败中找到自己的不足之处。我们需要认真审视自己的不足，找到原因，并采取措施改正。只有这样，我们才能不断提高自己的能力，取得更好的成绩。
第五段：总结与展望。
通过比赛后的反思和总结，我们需要制定新的计划和目标。我们需要根据自己的不足，确定需要改进的方向，并制定相应的计划。同时，我们也需要保持积极的心态和向上的动力，不断奋斗，努力取得更好的成绩。
结语：
比赛是一种挑战，也是一种机遇。我们需要认真对待每一次比赛，不断总结与反思，找到自己的不足之处，并在失败中找到成功的灵感。只有这样，我们才能不断提高自己的能力，取得更好的成绩。同时，我们也需要保持积极的心态和向上的动力，不断努力，追求自己的梦想。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇四
打比赛是一种常见的社交活动，无论是在学校、社团还是职场，打比赛都是锻炼自己和展示实力的好方式。在我过去的打比赛经历中，每一次比赛都让我有不同的感受，让我得到不同的收获，今天，我想分享一下自己打比赛后的感想与心得体会。
第二段：挑战自己、超越自我。
打比赛是一次充满挑战的跨越，无论是在技术、心态还是体力上，都需要我们不断地前行，不断地超越自我。在我打比赛的过程中，一开始总是感到茫然和害怕，不敢面对强劲的对手。但是，慢慢地，我开始主动挑战自己，放下心理包袱，尝试着去了解对手的优势，梳理自己的弱点，并通过训练来弥补不足。这样，我可以愈发地从容面对每一个比赛，赛道变得更加通畅，更自信，更具有竞争力。
第三段：衡量自身水平、找到不足。
比赛是一个很好的机会来衡量自身水平，找到自己的缺陷并着手加以改进。无论输赢，我们都应该做出反思，把输赢当成一种建设性的反馈，找到不足并应努力改进。如果胜利，可以从自己的成功中梳理出那些方法和技巧是最有用的，反之，失败可以从中找到自身的不足之处，从而找到对策来改进，从失败中寻找成长。
第四段：体验某些重要的品质。
打比赛需要我们具备各种素质，如耐力、坚毅、毅力、智慧etc，这些素质源自我们平时的各种训练和生活，也是我们在比赛中锻炼和提高的关键。通过参与打比赛，我们可以体验到其中一些最重要的品质，例如高效率，专注力，决策力和技巧性，使这些品质在我们的生活和事业中发挥更重要的作用，找到了自己在其中的优势习惯。
第五段：总结。
随着年龄的增长和经验的积累，我越来越感到赛场和人生之间的紧密关系。打比赛不仅是我们展示个人实力的好机会，更是一个不断反思提高自己的过程，让我们在人生路上更加坚实从容走向未来，不断实现自我价值的追求。打比赛，所获得的就是我们在胜利中成长，在失败中改正的勇气和坚持，在总结中得到深刻的领悟，让自己的境界变得更高更广。不仅仅是打赢比赛，打比赛更是我们人生重要的一部分。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇五
上周四下午的三四节课，我们学校举行了大型的拔河比赛，我们班对战三（二）班，结果我们班输了。
虽然我们班输掉了，但是，我却从中明白了一个很深刻的道理：拔河靠得是整体的力量，体现的是一种团结的精神，仅凭个人的力量是很难取得胜利的。在拔的过程中还要注意用力的节奏。
我们班又十名男生十名女生参加了本次拔河比赛。一共拔了两场，我也参加了。比赛结束后，我感觉自己已经筋疲力尽，但是，我却握住了拳头，心中暗暗的说道：“比赛的输和赢不重要，重要的是我们参与了，今后我要多锻炼身体，下次的胜利一定是我们天骄六班的。”
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇六
我在杭外的`英语学习大致分为两个阶段，“外向型学习”和“内在型学习”。
由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。
我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。
因此，我幸运地获得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了学习英语的兴趣。虽然我参与的活动多与英语口语有关，但我所收获的确不只局限于口语方面。杭外形形色色的英语活动除了锻炼口语之外，对英语语感和学习兴趣培养的作用也是十分显著的。我初一时的英语成绩徘徊在班级下游，但初三的时候已经稳定在中上水平了。然而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。
总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。
高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的深厚积淀，给人一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型，使得自己的演说更有内容。
高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇七
通过了这段时间的努力，今天的表现也很不错，成绩应该还不错吧，评委老师对我微笑还点了点头。其实我觉得成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。可大人们总觉得成绩更重要，唉！妈妈常说：“努力可能会成功，不努力就一定不会成功。”我今天突然彻底明白了这句话的`意义，机会是给那些时刻准备好的人。
我要感谢一直在指导我学习英语的杨老师、汪老师和妈妈，是她们教会了我的知识。但是我还要感谢我自己，我鼓起了勇气，放开了自己的胆量，面对评委老师和舞台，只要心中有梦就要去追，不管有多困难，都要去尝试！
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇八
听说学校要在四,五,六年级各选一名同学去参加英语演讲比赛,四年级选了我,五年级是申紫涵,六年级是马流畅，我们三个每天都在政教处背稿子,迎接“战斗”。
可是跟比赛仅一天时间,马流畅很难把稿子读的既流利又有感情,还加上动作,老师不得不把马流畅去掉。
现在只剩我和申紫涵,好害怕呀!
终于到了比赛的一天,我们的“战地”是市二中。到了那里,我更加紧张了,可当我看到三位评委和蔼可亲的微笑时,却放松了很多。
“二号选手,麻雨露”“啊,轮到我了”我心里更慌了,这时,坐在我一旁的英语老师鼓励我,说:“别怕,相信自己,你最棒!”
我鼓起勇气,走上台开始演讲。因为我是二号选手,后面还有很多同学,所以我们等了很长时间才结束,出来时我的腿都发软了,可老师却说,这次比赛不是为了拿奖,而是为了锻炼我们的勇气,当然,拿奖最好,但那些都是次要的!
谁也没有想到,我竟然晋级了,老师又给我一篇稿子,我现在正在认认真真的`背稿子。我相信通过我的努力我还会再晋级的!
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇九
这周星期五，也就是二零一四年的三月七日。我参加了由cctv主办的'英语风采大赛。其中，笔试部分真是太难了。
一进大厅便是人山人海、“赛”人如织。挤都挤不过来。所以逼得我没办法，只好用参赛证和铅笔袋护着头，硬撞进去。好不容易排上队了，又被别人踩了好几脚，哎~我真倒霉啊！“啊！”我心想，“我得仔细听着工作人员有没有点到我的名字才行。”于是，我竖起耳朵仔细的听着。忽然我好像是听到自己的名字了，便急急忙忙挤了过去，到了前面，“哦，你就是高明睿。请抽签吧！”我随便从箱子里抽了一个号码牌，“二十二号！”我先是一愣，继而是叹了一口气，“二十二号，挺靠后的。”
过了一会儿，一个工作人员把我们这二十几个人全都领到了二楼一个教室里面。一共有两张卷子，一张是对你的英语学习情况进行了解，比如：你读英语报纸吗？a、经常b、偶尔c、只读过一次d、从未读过。让你选择并在a、b、c、d前面打对号。接着又发了第二张试卷儿，太难了。第一、二题是听力部分。第一题是他说一个句子让你选a、yes,heisb、yes,sheisc、yes,theyis.第二题是他说一个故事，让你选试卷上面写得是对还是错。我们让工作人员放了五遍都没怎么听懂。
过了一会儿，我们把笔试做完后，开始静静地背诵我们准备的故事。然后，工作人员觉得a1组已经结束了，就把我们五人一组五人一组的带下去进行才艺表演。当你背诵完后（如果你还没背完就到时间了就会让你停住），外教就会给你提供一张照片并提问你一至三个问题，如果你答不上来，外教就会对你说：“thankyou.”
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十
看，那个手拿奖状，笑嘻嘻的小女孩，就是我。
那一天，我去参加一个英语大赛，我哆哆嗦嗦的进了候场室，我坐在了椅子上，心情似乎平静一些了，我坐在椅子上，把上场要说的自我介绍，和英语故事“老鼠和狮子”都说了一遍，之后，大赛开始了，我排在了5号，看着前面的选手一个个都说得十分流利，我着急地走来走去，那时的心情比要去刑场的人好不到哪去，因为我是个有些内向的孩子，我深吸了一口气，告诉自己不要害怕，你一定行的！“请5号上场！”我再次深呼吸，并对自己说，你一定行的，于是我满怀信心的走到了演讲台上，我对着评委和老师们流利的说了一遍我背的苦瓜烂熟的英语故事，老师们面对面说了一会就让我下去了，我等了好久，终于颁奖了，我等了好久终于听到喊我的`名，我一看，呀！一等奖，我开心的笑了，笑的很开心。
这就是我照片里的故事。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
比赛是人们展示才华、追求梦想的舞台，它不仅能够检验参赛者的能力，更能锻炼他们的意志和吃苦耐劳的精神。而在参与比赛的过程中，人们能够收获许多宝贵的经验和心得，这些经验将伴随着我们成长，并指导我们在未来的道路上取得更好的成就。
第二段：在比赛中学会坚持（300字）。
比赛中最重要的品质之一就是坚持。在比赛的过程中，笔者曾经遇到了困难和挫折，一度想要放弃。然而，我明白，只有坚持下去，才能够看到自己的进步和成果。于是，我重新振作起来，坚持训练和学习，不断改进自己，最终取得了不错的成绩。通过这次比赛，我深刻地体会到，坚持是成功的关键，只有坚持不懈，才能够逆境中获得机遇，实现自己的目标。
第三段：在比赛中学会团队合作（300字）。
比赛不仅是个人的竞争，更是团队的较量。在比赛中，和队友们互相配合，共同努力，才能取得最好的成绩。我参加的一次团队比赛中，我们团结一心，在困难面前互相鼓励和支持，最终战胜了强大的对手，获得了第一名的好成绩。这次经历让我明白，团队合作的力量是无穷的，只有相互信任，携手奋进，才能够达到更远的高度。
第四段：在比赛中学会自信与冷静（300字）。
比赛充满了竞争和压力，而对待比赛的心态十分重要。在比赛中，我曾感到紧张和焦虑，但慢慢地，我学会了保持自信和冷静。无论所面对的是什么情况，我都能够保持冷静的头脑，充分发挥出自己的能力。而自信则是战胜困难的基石，只有相信自己，才能够坚持下去，并走向胜利。这次比赛让我充分认识到，自信和冷静是取得成功的必备品质。
第五段：结语（200字）。
比赛让我学到了许多，收获了许多。它不仅是一次技能和知识的锻炼，更是心态和意志的考验。通过比赛，我明白了坚持的重要性，学会了团队合作，培养了自信和冷静。这些品质将伴随着我成长，并指导我在未来的道路上取得更大的成就。比赛是一次宝贵的经验，我会珍惜每一次参与比赛的机会，不断成长和进步。
（1200字）。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十二
比赛是人们在竞争中展示自我实力和技能的重要环节。参加比赛不仅可以锻炼个人的意志力和团队合作能力，还能增强自信心。近日，我参加了一场重要的比赛，围绕着这个主题，我将以五段式文章的形式，展开我的感想和体会。
段落一：准备阶段。
参加比赛前，准备工作是至关重要的。首先，我明确了比赛的目标和规则，然后根据要求制定了详细的计划，并积极行动。我找到相关的学习资料，向老师请教了一些问题，并参加了一些培训课程来提升自己的技能。在这个阶段，我深刻认识到积极主动的态度和充分的准备对于比赛的成功至关重要。
段落二：比赛过程。
比赛开始了，我感受到了紧张和兴奋。在比赛的过程中，我不断调整自己的状态和策略。我尽全力表现自己的实力和技能，在团队合作中展示自己的价值，并与其他参赛者切磋交流。我深深体会到比赛过程中的压力和紧张感，但同时也感受到了战胜困难和挑战的成就感。比赛过程中的点点滴滴都是我成长的经验和宝贵的财富。
段落三：心态调整。
在比赛过程中，遇到困难和失败是非常常见的。能够积极调整自己的心态，对于应对挫折至关重要。在比赛中，我遇到了一些意外情况和方向错误，但我坚持相信自己的能力，不断寻找问题，努力克服困难。过程中的失败并没有打击我的信心，反而增强了我继续努力的决心。我明白，拥有一个积极乐观的心态，能够帮助我们在竞争中保持坚定和勇敢。
段落四：团队合作。
本次比赛是一个团队比赛，团队成员的配合和合作对于比赛的结果起着决定性的作用。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并且不断地提出自己的想法。通过密切的合作，我们找到了互补的方式，充分发挥了每个人的优势。通过团队协作，我们完成了比赛任务，取得了不错的成绩。在团队合作中，我明白了团队的力量是无穷的，只有通过合作才能取得更好的成绩。
段落五：总结体会。
比赛结束后，我对自己的表现进行了总结和反思。我回顾了比赛中的亮点和不足之处，并制订了今后的改进方案。通过比赛，我不仅获得了荣誉和成绩，更重要的是，我认识到比赛是一种锻炼和成长的机会。比赛让我更加了解了团队协作和心态调整的重要性，也让我明白了准备工作的重要性。从此次比赛中，我收获了很多，也明确了自己今后的努力方向。
总结：
比赛感想心得体会是对参加比赛的思考和总结，它是比赛经历的宝贵财富。通过参加比赛，我们能够更好地认识自己的不足，积极调整心态，并与他人进行良好的合作。比赛不仅仅是一种竞争，更是一种成长和提升的机会。通过比赛，我们能够突破自己的极限，不断超越自我，成为更好的自己。我相信，通过持续不断地参加比赛，我会在不断的成长和进步中迎接更大的挑战。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十三
亲爱的老师、同学们：
“书是人类进步的阶梯”、“读一本好书就像跟一位高尚的人谈话”……先哲们关于书的警句揭示了开卷有益这个深刻的道理。
我小的时候不是特别喜欢看书。直到有一天爸爸给我买了一本《笑猫日记》，我看了之后就喜欢上了，然后就吵着要买整套《笑猫日记》，可在网上一看，哇!好贵，要一百七十多元，我想妈妈不会同意买吧，可是妈妈却说：”好的，可以买。“于是我美滋滋地得到了一套《笑猫日记》。
读第一遍的时候我不是按顺序读的，有些地方看的不太明白。后来又按顺序读了一遍，不但看明白了，而且还有了很多新的体会。到现在，这套《笑猫日记》我已经读了四五遍了，每次读都会有新的感受——好书真的是值得一读再读的.。
在我上三年级的时候，听爸爸说有一本叫《哈利波特》的书很好看，之后，我就要妈妈给我买。刚开始看前几章觉得很乏味，我耐心地看，等看到后面的时候就觉得很有趣了。现在《哈利波特》我也看了三遍了，还是觉得很有趣。
读书不但很有趣，还让我明白了很多道理。我深刻地感受到：多读好书会让我一生受益。
我的演讲结束，谢谢大家!
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十四
大家下午好！我是08级针灸七年制的王宏君，很荣幸代表针灸技能大赛的参赛选手站在这里发言。从赛前、比赛、赛后，一路走来，静下心思考一番，有些心得体会，请允许我与大家分享一下。
首先，我觉得咱学院对这次比赛给予了很大的重视与支持，与前两届的针灸技能大赛相比，比赛的组织更有序、完善，细则制定得也更标准、完备，从依照上海针刺大赛的规则到形成咱学院自己的比赛规则，从操作视频、操作细则，到评分细则，都渐趋成熟，足见学院领导和老师们对此次大赛的重视，对学生针灸推拿临床技能培养的重视。在这里，请允许我代表参赛选手向辛勤付出的领导、老师以及那些裁判们说一声：“你们辛苦了！”这次的比赛项目增加了罐法、推拿手法和推拿治疗，使得比赛更接近临床。
其次，通过针刺大赛以及振东杯比赛，我有以下三点心得。
第一点：温故而知新。《论语》中，子曰："温故而知新，可以为师矣。温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西”而比赛是敦促我们“温故而知新”的一种很好的方式。像《中医经典理论》《经络腧穴》或是《针灸学》、《中药学》等等这些基础的学科，初读感觉零碎无章，再读又多了一分悲凉，再品则会品出头绪和新得，一次次的温故，我们终于真正的掌握了这些基础，并能融会贯通。平时我们很少有机会系统地去回顾这些基础知识，即使想去梳理下，但也静不下心来，我是曾尝试了几次都看得睡着了。最终还是在比赛形式所逼之下才静下心认认真真地温习了这些基础知识，真是收获颇多，有一种“知新”的感觉。
第二点：熟能生巧。卖油翁的故事大家都听说过吧?我这里想说的是老翁能做到油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱而曰“无他，但手熟尔”。任何过硬的本领都是练出来的。只要肯下功夫，勤学苦练，反复实践，就可以做到"熟能生巧"。针刺手法、罐法、推拿手法这些基本技能亦是“熟能生巧”，它不是一天两天可以练就的，除了多练没有捷径。现在的医疗环境患者基本不给我们练习的机会，那我们就只能牺牲彼此了，同学间可以互相练习嘛，比如平时想减肥的同学就伟大点，给朋友一个扎针拔罐的机会；看朋友学习累了，就主动热情点，给朋友按摩按摩；感冒了辨辩证，没准还可以来个刺络拔罐，等等。自己获益的同时还成全了别人，何乐而不为呢！
第三点：态度决定一切。对于这种比赛，很多同学都不很重视，有的应该毫无装备就去应付比赛，。也许很多同学会认为这种比赛很形式化，比赛对他来说无所谓，以后会看病治病就好了。且不说这次比赛对我们以后的影响，就其考核的内容来说都是最基础的，试想一下，这些最基础的知识、技能都未能很好的掌握，几年后毕业了，有什么资本去诊治病人。我觉得这其实是应付自己，对自己的不负责任。
我觉得做任何事情，态度很重要，态度有很神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。比赛的结果确实不重要，重要的是它能让我们发现自己的不足之处，日后则加以弥补，做到不被同一块石头绊倒两次。此外，平日里的练习终归还是练习，没有比赛紧张、严肃的氛围，发挥的效果也就不一样，有的选手在考场上手忙脚乱，一塌糊涂，以致于温针灸放到针上还被又带下来，水沟穴不知道在哪儿。那这个心理素质就很关键了，这就得多参加活动，多锻炼。而这次比赛就给了我们这样的机会。与其消极地去应付从而收获不及格的苦果，不如用心去弥补不足、锻炼自我。
《管子.权修》云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。衷心地希望学院的学术周氛围越来越浓，针灸技能大赛越办越好，培养出基础扎实，技能过硬的合格的医学生！大家呢，则通过学术周能定准自己的态度，找到自己的不足，前行的同时别忘了温故而知新和练就自己过硬的技能，在中医的道路上扎实坚定地走下去。
谢谢大家！
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十五
20_年6月16日下午，在教研室推荐下，来自不同教研室的七位教师参加了应用外语系说课程比赛。在大练基本功的过程中，我们得到的是一种回味，一种反思，更是一种提升。老实说这次比赛我已很认真去准备了，但最后的说课效果还是不够理想。短短的十几分钟的陈述，从总体上看，步骤还是清晰的，条理清楚。但由于紧张和对己所陈述的内容不是十分娴熟，这就使得说课程设计时语言不够，还要时常看看课件。通过这次说课，我的感受很深，课后我认真进行了反思，就说课程而言也有了一些认识，总结有以下几点：
一、明确要求。
说课程是把自己对课程的理解、对学情的把握、对教材的分析、对教学方法的选择和对课程的设计向同行或者专家学者表述的过程。任何比赛都有一定的评价标准。作为参赛选手，首要的是认真学习这个标准，并且按照标准的指示规范自己的说课，这样才能有的放矢，自己做到心中有数。参加说课程比赛前，我拿到了相关文件材料，本次说课程规定时间为20分钟。主要从课程构思、课程设计、课程实现和课程运作四方面来解析一门课程。因此，我以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计课程。
二、充分准备。
在了解比赛要求的基础上，我做了充分的准备。由于我说的《计算机英语》是一门新开的专业选修课，自己对计算机专业不是很熟悉，因此第一步我先搜集资料，把手头上有的资料都又重新翻出来，并从网上进行信息搜寻;另外我也充分发挥自身的信息技术特长，潜心制作了说课程课件，自己制作模板，在网络上寻找合适的字体。统一模板字体的色调，在细节中呈现特色。
因为说课程的时间只有20分钟，在这里不仅要把理念充分诠释，在教学设计环境中渗透，而且还要顾及教材、学情等其它板块的呈现。为了让我的说课程更加呈现逻辑性，我把各个板块的关键语句做在幻灯片上，让评委和观众更能够跟着我的思路走。同时在设计中体现关联性。比如我讲到课程实现的时候，与我所讲到的教法结合起来。再次阐明，增强逻辑性。同时要把教学过程中环节设计的亮点，巧妙地陈述给评委观众，让大家觉得你一直用心在设计。在教学过程中，环节设计意图讲明讲透，语速沉稳缓慢，加以手势表情运用。
三、语言表达。
常言说：三分戏，七分演。说课程也是如此。作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在说课者说出自己的特色来，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。语言表达能力在很大程度上决定着说课程的成败。好的说课者语言清晰、音量适中、语速快慢错落，要根据说的内容把握好语言的节奏。让人听得舒服、听得清楚。所以说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调。另外，说课程一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的若干环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。
四、充满自信。
自信是做好一切工作的前提。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。因为说课程是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者整洁的仪表、轻松自然的谈吐、恰如其分的体态语言都会给听者视觉和听觉上的美感。努力做到轻松又不眉飞色舞，庄重而又不严肃拘谨。这就要求我们对教材、对教学设计了然于胸，需要我们扎实地基本功和良好的教学素养作支撑。
五、注意细节。
说课程是一种特殊的教研活动，除用于评比外，更多的时候是教师之间互相研讨、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。无论目的是什么，说课程都要求教师在一定的高度上对教材对自己的课程设计有一个理性的思考。所以，说课者不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，在讲述教学流程的过程中，要针对重难点环节谈明白自己理论支撑。以便听者从中看到说者对教材的理解深度以及对教学的认识高度，从而产生共鸣。另外，一定控制好时间。时间就是效率，就是教师掌握教学时间的体现。说课前应该根据规定的时间，对各部分内容所需要的时间大致做一个估算，心中有数。整个说课程过程中力求做到节奏和谐统一，在规定的时间内有条不紊地说完该说的全部内容，切莫时间已到，还冗长陈述。
总之，本次说课程为广大教师提供了一个学习、研讨的平台，进一步提高了教师的综合业务素质和教学能力，交流了教学技艺，深化了教法、学法的研究，激发了广大教师对课程研究的热情。通过这次说课，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限，同时对自己也提出了许多问题去思考。反思之余，我发现自己需要学的东西太多太多。我要不断地充实自己，做一个永不满足的学习者。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十六
今天，冬奥会的开幕式，我有幸全程观看，虽然没有那么古朴厚重的文化气质，但是更加的能感受到科技的力量和隐隐的中国式的浪漫。
北京冬奥的口号是一起向未来，这个也一直贯穿开幕式的始终。主火炬是一朵大大的雪花，由67个参赛国家和地区的名字组成，这朵雪花从开幕式开始就一直存在，直到闭幕式结束，一起向未来。主火炬不另外点火，理念是要“低碳环保”，让全人类一起向未来。这是百年奥运的首创，这就是我们中国人的文化自信。最后主火炬的点燃看似简单，但其实有很深的含义，你可以说是“一叶知秋”，也可以说是“星星之火可以燎原”，随着我们时代的发展，我们不仅在“大面”上越来越到位，而且在“细节”上我们也更加的关注，倡导精华并且更加关注平凡渺小的个体。
最令人动容的是一只小小的和平鸽迷路了，被另一只和平鸽带回去的那一幕，更像是游离在外的台湾，终有一天要回来！
这次的开幕式蕴含的深意值得深思，民族自信，文化自信，是我从这次开幕式读到的。
最后预祝我们的奥运健儿们，圆梦赛场，再创辉煌！加油！
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十七
上周四，我有幸前往郑师附小观摩郑州市小学语文教师素养大赛。来自各地的23位教师给我们奉上了一道精彩的“视听盛宴”，让我受益匪浅，感受颇多。从这些选手身上学到了很多，本人听了16位选手的课，虽然都是短短的20分钟，每一位老师的课都准备得很充分，都是实实在在的，不象以前的公开课追求花样，华而不实，都是站在学生的角度去思考，体现了新课改的精神，都是在教师的引导下高校课堂教学。
通过学习，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。
一、认真钻研教材。一个好的教师，要想高素质地传道、授业、解惑，必须要具备较强的钻研教材的能力，钻研好教材是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，只有钻研教材深了、透了、广了，才能很好地解决教学过程中的预设和生成之间的关系。研读是语文教教师必备的基本功，阅读教学是“教师、学生、文本对话的过程”，这个三者之间的对话，教师是核心、是灵魂、是首席。唯有教师首先与文本进行深入、细致、广阔、多维的对话，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教学中挥洒自如地引导学生与文本进行心灵的沟通。
二、要研究一些“教学案例”。案例是一种理论与实践，培养研究者反思案例是和团队合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。案例具有典型性和具体意义。通过对一些案例的分析，可以提高教师的教学能力。
总之，在今后的教学工作中，努力转变教学能力和教学方法。积极思考，精心设计教案，让学生喜欢上语文课，快乐地去学习。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十八
1、看到我妈带小饼干玩，又是跟塑料鱼聊天，数数，点餐，吃鱼；又是玩气球比赛，讲规则，造气氛，颁奖，唱国歌，领奖品，发表感言。
2、你们完全不清楚什么是正真的社会，你们绝大部分人读的书比支持环保主义的小女孩还要少，如果你赢得了比赛，千万不要用这个舞台发表自己的政治感言。
3、从比赛结束到现在写了将近两千字感言，发出来之前读了一遍还是觉得不够完美，索性不发了留在心里吧。
4、就看看xx年他还是个默默无闻的小演员时发的爱国感言；看看15年的中韩梦之队，带伤坚持比赛，拼尽全力只为为国争光，所有的爱国热情发自内心！
5、认真你就输了”这话我在微博听过不下二十遍，是的，我早就输了，输得啥都不剩，但是输完之后吧，我想发表一下离场之前的那个感言，那就是，当今这样的网络舆论环境，就是你们赢得这场比赛的奖赏。
6、人生的第一次也许是最后一次比赛终于结束了，虽然没有拿奖，但是还要发表一下感言：感谢主办方-德国威娜公司，感谢原理的小伙伴，感谢模特、化妆师，更要感谢一直支持我甚至自己掏腰包为我拉票的客户、业界同仁，以及亲朋好友。
7、浪漫溫柔的小孩每次發表的感言都那麼真誠相信自己相信我們最後一定會得償所願的最後兩周一起努力吧。
8、跟很多人一样，我也不是那种刚踏上征程，就构思获奖感言的人，总想把骄纵放到最后。
9、我不是状态不好，我就是实力不如对手，接受，承认，不狡辩。诚者，不自欺也。日本奥运会乒乓球运动员输了比赛后，我觉得这是我遇到的最好的比赛感言了。
10、比赛结束，冠军发表感言说：这次的冠军，应该是比我快的那个摄影师。
11、一场比赛一场分享，好像能看到大家在台上的样子，也仿佛提前经历了演出结束后的谢幕感言。
12、如果我的出生是一场比赛，那我的人生就是获奖感言。
13、假如赛马比赛珍珠得了第一名”之“真”式获奖感言：最想感谢的人是父母，没有他们我也没有马，我也骑不了马；还想感谢的是我的马珍珠，我好好喂它，喂青稞，到冬天给它买衣服。
14、突然想起了小时候的某个高光时刻在我爸公司年会上抢凳子比赛拿了第一名主持人问我获奖感言我站在台上对着话筒喊：爸爸妈妈我爱你们！
15、比赛结束之后尹老爷子发表感言，之后又做了个可以和场外互动的活动但是要用手机，没带手机的我只能眼睁睁地看着别人互动。
16、宣传处“渤海之声”广播站特此举行“讲好党史，聆听红色故事”朗读比赛，让我们勇于发表自己的感言感悟，通过声音宣扬爱国情怀，通过朗诵传扬爱国信念，来表达我们对党对国的谆谆敬意！
17、我是娃的大笔杆子，她每次比赛讲稿、作品介绍、获奖感言...三好学生申请、期末总结、班级代表发言，合唱团代表发言...起初都是我写的，后来是我跟娃一起写，不过娃真的讲得很好、演绎得很好。
18、还是只看比赛过程吧，至于得奖后的感言、新闻报道的还是不看的好。
19、去年为了比赛搜集资料的时候就看到，去年的女性诺奖得主在获奖感言里深切表示：“要加强对基础科学的不断深入研究”。那时候看得云里雾里，看完《地球往事》才大概明白基础科学的重要性。
20、竞技比赛切身感言第四条：其实不是感言，就是想起了当初在省内打黄联要打到八二开才能赢的日子。
21、拿什么证明我爱过你呢发黄腐烂的小卡年深日久斑驳的海报还是比赛上让所有人知道你是我信仰的获奖感言。
22、一场被写进历史的比赛所需要的要素，有跌宕起伏的过程，有足以反映战况激烈的比分，还有拼到最后永远不放弃的人们。
23、比赛很残酷但也很浪漫，每次的发表感言都能够打动我，加油你是最棒的，未来相信你会有更精彩的舞台。
24、赛后感言：领导说，你去比赛吧！我接受了，道德法治课没正式上过，如何去上呢？看文件说，命题演讲，答辩，加说课。
25、一幅画稿至少要上完底色，要学会一支体操，要制作一个主题墙和一个区域角，要搞出来一个科技制作，要做好比赛用的ppt，要写好获奖感言。
26、比赛结束后，所有球员一人一句发表获奖感言，郭艾伦排在倒数第二个发言，他一开口就“语出惊人”，“大家都知道我们平时不能喝酒，但刚才在更衣室喝了两口香槟，有点喝多了。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇十九
在本次知识竞赛使我都学到了很多以前没有学到的知识，具体有以下几点：第一，通过本次活动，我充分认识到，要保持共产党员的先进性，就必须学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章，用党章总纲的精神不断加强自身的党性锻炼，把党章的学习作为自身的义务，并以党的纪律时刻来约束自己，从而使自己的党性观念、为人民服务的思想不断得到加强。第二，通过这次活动深刻了解了自身对党政知识的不足，明确了今后的学习方向。认真学习精神，与时俱进，不断提高自身的综合素质。第三，进一步了解了党的历史以及党的基本理论知识，加深了对党的认识，不断提高自身的思想觉悟。第四，此次竞赛活动是一次恰到好处的党的教育活动，强化了我广大党员群众的学习意识，为党支部今后的党建工作打下了良好的思想、理论和群众基础，增强了党组织的凝聚力、战斗力。本次知识竞赛让我学到了很多，也使我认识到了自己存在着很多的不足，那么在今后的生活中我们也必须做到以下几点来体现党员的先进性首先，认真贯彻党的各项方针和政策，积极参加党组织开展的各项知识学习，增加党性修养，提高自身素质。其次，认真学习知识，提高自己的能力，为以后能全心全意为人民服务打下坚实的基础。最后，严格按党员的身份要求自己，体现出党员的先进性，表现出党员应有的责任感!做一个忠于党忠于人民的好党员!
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇二十
周五学校召开了“春季田径运动会”，在所有的比赛项目中，最令人回味的是拔河比赛。为什么这样说呢?我个人感受：一、观看的人数和参加的人数最多;二、把会场的气氛带到最高点;三、最能体现团队精神。
那天首先进入比赛的是我班和302班，场地选在操场的中间。待双方队员准备完毕之后，裁判员一声令下，孩子们一个个卯足了劲，把手中的绳子用力往后拉，只见绳子上的红领巾在两队之间来来回回，比赛进入了僵持阶段，如果此时有一队的队员松懈的话，那么另一队都会赢得这场比赛。由于我班的学生所处的位置草长得不多，地面比较滑，明显感觉得出我班的队员有些力不从心，控制不住绳子，最后还是输掉了这一局比赛。第二局交换场地，没有什么悬念我班轻松赢得了这一局，到了决胜局，为了表示比赛的公平，校长用抛硬币的方式决定双方的比赛场地。结果我班还是站在了先前的地方，孩子们或多或少受到第一局比赛的影响，有人提议要换人，我没有同意，只是要他们尽力网就好，其他的什么都不要想。比赛开始了，我班队员处于劣势，脚开始不听使唤，眼看着绳子快要被对方拉过终点的时候，这时候拉啦队员们也扯开了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一声高过一声，此起彼伏，在场观看的人都以为302班赢定了，奇迹发生了，此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红领巾一下子移向了我方，最终我班赢得了拔河比赛的胜利，当比赛结束之后，有孩子跑过来，欣喜若狂地对我说：“季老师我们赢了!”孩子说这话的时候浑身充满着自豪感，他的这种表情我还是第一次看到，说来有些滑稽，不是在我的课堂中，却是在比赛的现场。看完比赛之后，我被这群孩子深深感动了，他们的拼搏精神，顽强的意志，集体荣誉感，对比赛的投入……这些都让我对他们有了新的认识，就连平常调皮不爱学习的孩子今天看来也是那么的抢眼，其实每一个孩子都有他的可爱之处，有些孩子的舞台是在赛场上，有些孩子的舞台是在课堂中，每一个人都有属于自己的舞台，就象郭思乐说的那样，为每个孩子选择适合的教育就如同给他们选择了合脚的鞋子，才能真正体现教育的价值。
只要我们懂得欣赏，每一个孩子都是一道独特的风景。
热门比赛后的感想（汇总21篇）篇二十一
为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼儿自信心，_0__年5月_8日，我园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，评委老师们对如何取舍却甚感为难了。
通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。
全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。
经过激烈的角逐：小班组一等奖;中班组一等奖;大班组一等奖。
潜移默化的积极作用。活动取得了圆满成功。